(熱門(mén))文明征文14篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟征文打過(guò)交道吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的文明征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文明征文 篇1
文，多么美好的一個(gè)字，每一筆每一畫(huà)都代表著文明！我們的城市正在創(chuàng)造文明！
校園是文明的開(kāi)始。寫(xiě)作期間，早課讀的東西一清二楚:社會(huì)主義核心價(jià)值觀:下課后樓道里的廢紙被文明同學(xué)撿走，垃圾桶里的垃圾滿滿的，也被紅領(lǐng)巾收走了。校園里的學(xué)生爭(zhēng)先恐后地做文明人，為城市增添文明。你現(xiàn)在不行動(dòng)嗎？
社會(huì)是文明的課堂。都說(shuō)環(huán)衛(wèi)工人是城市美容師。但是城市美麗不能只靠環(huán)衛(wèi)工人。開(kāi)車(chē)在路上，車(chē)上的人看都不看就扔了。當(dāng)時(shí)環(huán)衛(wèi)人員看到垃圾掉到地上，不得不注意自身安全去掃垃圾。而且有人會(huì)說(shuō):還不是因?yàn)闆](méi)文化，你只會(huì)掃地。但是環(huán)衛(wèi)人員掃地是為了誰(shuí)？不僅僅是為了每個(gè)人，也是為了這座城市。那些老人為了我們的城市文明起早貪黑，你不難過(guò)嗎？為什么不多幫忙？
用餐儀式，用餐儀式！人們總說(shuō)“八禮四禮”，但行動(dòng)如常，甚至有過(guò)之而無(wú)不及。餐飲中有很多禮儀要文明對(duì)待:飯前坐直，疊一張紙巾或桌布，防止吃飯時(shí)米飯食物滑落；吃飯的時(shí)候盡量不要狼吞虎咽，做好儀容儀表，拿著面前的食物表現(xiàn)出禮貌，把剩下的食物打包不要浪費(fèi)，可以幫助酒店工作人員。如果你不想做，那就設(shè)身處地為別人想想。人吃完飯后，地上的米粒太多，食物亂七八糟，倒掉很多剩菜。誰(shuí)來(lái)做？只有吃了不文明的人之后收拾的人才會(huì)做。用餐儀式，用餐儀式！言語(yǔ)無(wú)用，請(qǐng)用行動(dòng)證明你不僅有文化，還有文明！ 交通文明也是個(gè)大問(wèn)題。不要開(kāi)得太快。注意車(chē)輛之間的距離。你當(dāng)然不想出事。有的人看到路口沒(méi)人，不管紅燈綠燈，就開(kāi)車(chē)過(guò)去了。我真的很討厭這種闖紅燈不遵守交通規(guī)則的行為。不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，不管什么時(shí)候，文明交通一定要小心！雖然警察一直在風(fēng)雨酷暑中指揮交通，但是靠大家的自覺(jué)文明駕駛是極其重要的`，關(guān)系到安全。為了您自身的安全和交通暢通，請(qǐng)文明駕駛、文明通行！
這段文字總結(jié)了所有的文明，城市創(chuàng)造了文明，像春天的花鳥(niǎo)，夏天的風(fēng)鈴一樣美麗！讓我們一起為文明而努力，把每個(gè)人的文明變成一種文化！
文明征文 篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自09技師數(shù)控班的劉雙，今天我演講的主題是：民族精神締造職業(yè)理想 文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);文化，傳承不衰。炎黃子孫在華夏大地上生生不息。上下五千年，是什么力量，讓這個(gè)古老民族能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)呢?我想，就是那千年不變的精神——民族精神。民族精神是一個(gè)在民族適應(yīng)環(huán)境，改造世界，形成自己的特有語(yǔ)言，習(xí)俗和人文傳統(tǒng)的長(zhǎng)期發(fā)展歷程中，表現(xiàn)出來(lái)。富有生命力的優(yōu)秀思想，高尚品格和堅(jiān)定志向。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的`精神支柱。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
孔子曰：“人能弘道，非道宏人”。曾子說(shuō)：“士不可以弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。古往今來(lái)，正是有這份道與義的擔(dān)當(dāng)，這個(gè)民族才長(zhǎng)存不衰，先有孟子的“養(yǎng)浩然之氣”，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，后有井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神以及抗洪精神等一切為祖國(guó)，為人民通往直前，艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。而正因?yàn)橛写司�，才激�?lì)中華民族，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上闊步向前。
文明征文 篇3
文明是一枝給人無(wú)盡芬芳的花，文明是一座人與人心靈溝通的橋，文明是一幅給人溫馨寧?kù)o的畫(huà)。
每當(dāng)我與爸爸媽媽走在大街上，看到寬敞整潔的街道，蔥蘢碧綠的大樹(shù)，芬芳艷麗的鮮花，我的心情就會(huì)格外地舒暢。我愛(ài)我生活的城市，我希望用我們宣城人的雙手把她建設(shè)的越來(lái)越美好迷人�，F(xiàn)在宣城要爭(zhēng)創(chuàng)文明城市了，我真高興啊，我要趕快行動(dòng)起來(lái)，我要帶著爸爸媽媽和大家一起把我們的家園妝扮得更加美麗。
星期六的早晨，我早早就起了床，叫醒還在睡夢(mèng)中的爸爸媽媽：“爸爸媽媽，趕快起床，今天我要借你們用一上午好嗎?”
爸爸媽媽睜開(kāi)睡眼，疑惑地看著我問(wèn)：“干嗎?”
我詭秘地一笑說(shuō)：“保密!”。
在我的左推右搡中，爸爸媽媽起了床。吃過(guò)早飯，我在家里找出裝潢留下的三把鏟子，對(duì)爸媽說(shuō)：“出發(fā)吧!”
走出門(mén)，我指著樓道內(nèi)外貼著的小廣告對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們把它們鏟掉吧�！卑职謰寢岓@訝的說(shuō)：“這么多啊!”我一邊拿起鏟子一邊說(shuō)：“是呀，我們宣城正在創(chuàng)建文明城市，我們也應(yīng)該做一份貢獻(xiàn)呀。”爸爸媽媽聽(tīng)了不停點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，我們女兒長(zhǎng)大了，有了社會(huì)責(zé)任感了。好，那我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧。”于是我們拿起鏟子開(kāi)始動(dòng)工了，廣告紙的碎屑不停地往下落，“牛皮癬”一點(diǎn)點(diǎn)地減少了，在我們的努力下，不一會(huì)兒一面墻就恢復(fù)了原本潔白的面貌�？粗鴿嵃椎膲γ嫖覀冮_(kāi)心極了，變得精神煥發(fā)，信心倍增，俗話說(shuō)“良好的.開(kāi)始是成功的一半”，我們?cè)界P越有勁，看著越來(lái)越少的廣告，我們一鼓作氣，嚓嚓嚓……，一上午過(guò)去了，我們已經(jīng)鏟干凈了五層樓的墻壁。接著我們又趕緊拿來(lái)掃帚，把鏟下的紙屑打掃干凈。雖然我們累得汗流浹背，力倦神疲，可是望著潔白如新的墻壁，我們的心情格外愉快。
其實(shí)，文明離我們很近，近得觸手可及。有人說(shuō)文明是遵守法規(guī)的舉動(dòng)，文明是勤儉節(jié)約的品質(zhì)。我認(rèn)為文明是心靈的純凈，是品格的高尚。尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇禮貌，遵守交通規(guī)則，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，公交車(chē)上為老人孕婦讓座……這些都是我們應(yīng)該遵循的準(zhǔn)則。
讓我們攜起手來(lái)，積極行動(dòng)，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，傳承文明，踐行文明，為創(chuàng)建文明宣城做出新的貢獻(xiàn)，讓文明之花開(kāi)遍宣城的每一寸土地。
文明征文 篇4
人說(shuō)百善孝為先。還在孩子呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，那時(shí)妹妹和父母同住，若是父母身體有病，妹妹就會(huì)電話通知我們，接完電話，我們就會(huì)快速給孩子穿衣、關(guān)窗戶、鎖門(mén)，嘴里念叨：“兒子，快點(diǎn)，奶奶病了”、 “兒子，快點(diǎn)，爺爺病了”……以至于父親離去多年之后，他仍然會(huì)不時(shí)問(wèn)我：媽媽，爺爺去了天堂，是我們走的慢了嗎？每次，路過(guò)醫(yī)院父親住過(guò)的病區(qū)，他還會(huì)想起：媽媽，爺爺是從這里走的……
工作以后，常年的習(xí)慣，逢年過(guò)節(jié)、過(guò)生日，我都會(huì)給二老封一個(gè)節(jié)日的紅包，不很多，略表喜慶。多是讓小家伙直接給了外婆收起。20xx年父親的生日，5歲的小家伙卻是破例的給了外公外婆一人一份。父親很高興，后來(lái)媽媽說(shuō)：你爸爸翻來(lái)覆去的拿著紅包看了一晚上，嘴里不住念叨：這是我小家伙給的。。。沒(méi)想到這唯一的一次的破例，卻成了永遠(yuǎn)的懷念，同年11月，父親永遠(yuǎn)的.離開(kāi)了我們，那一年他78歲。
十年過(guò)去了，如今，漸漸長(zhǎng)大的孩子也學(xué)會(huì)了關(guān)懷老人、疼愛(ài)媽媽：家里大掃除，他知道擦桌抹凳，清理垃圾；刮風(fēng)下雨，他知道半夜幫奶奶關(guān)窗戶；加班晚歸，他知道去外面迎我回家，充當(dāng)你的小保安；外出采購(gòu)，他一定相伴左右，“媽媽，做你的跟班”……
休息不好，我常有頭疼的毛病，不舒服的時(shí)候，他會(huì)乖巧的幫我找到藥：“媽媽，先吃點(diǎn)止疼藥吧……”；吃完晚飯，他一定會(huì)端來(lái)一盆熱水，先招呼奶奶：“奶奶，您邊看電視邊泡腳吧，這樣對(duì)您的身體有好處……”
十二歲的孩子，讓我在歲月流連中，感知著花開(kāi)溫馨，歲月靜好。我相信最美的風(fēng)景，就在心里。
好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式，就滲透在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活里：諄諄誘導(dǎo)，親切教誨，熱情鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，無(wú)不影響著家庭的每個(gè)成員，影響到鄰里和社會(huì)。讓良好家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大；讓大家都來(lái)關(guān)注家庭文明建設(shè)，給社會(huì)留下一片和諧、一片溫馨。
文明征文 篇5
做人需要講禮儀，在與別人交談時(shí)也要講禮儀，禮貌用語(yǔ)，這樣就可以給別人留下美好的第一印象，讓聽(tīng)的人也心情舒暢。
在古代就有了孔融讓梨，陳門(mén)立雪，孟母三遷，高山流水等講述禮儀的寓言故事，這些故事告訴我們要對(duì)兄長(zhǎng)，老師，晚輩和朋友的尊重。
禮儀是禮節(jié)與儀式，禮貌是表示尊重的表現(xiàn)。從程度上來(lái)講，禮儀的深度與禮貌相等要更深。
一天，我與母親上街去買(mǎi)一些生活用品。回來(lái)的.時(shí)候，我們看見(jiàn)了公車(chē)上一位老奶奶站那兒，卻沒(méi)有一個(gè)人讓座，當(dāng)時(shí)我和母親都站著的，無(wú)法讓座，頓時(shí)，我就覺(jué)得車(chē)上的人都好冷漠。文明禮儀是我們一直在討論的事，能做到的卻沒(méi)幾個(gè)人。
還有一次，老師讓一個(gè)同學(xué)在班上說(shuō)一件事，讓我們安靜，可是沒(méi)有人聽(tīng)，依然吵吵鬧鬧的，在別人說(shuō)話的時(shí)候，我們就應(yīng)該很安靜的聽(tīng)完再發(fā)言，如火吵吵鬧鬧的，所有人都聽(tīng)不見(jiàn)，那么禮儀何在，文明又何在!下課不喧嘩，不追逐，不打鬧，尊重他人，這些才是我們理應(yīng)做到的文明禮儀。
但是，文明在我們的生活中無(wú)處不在，哪怕是一個(gè)手勢(shì)、一句話。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼。像這種講文明有禮貌的事在我們身邊可謂是數(shù)不勝數(shù)的!
古代禮儀講的東西全都是尊敬長(zhǎng)輩為主，孟子說(shuō)：“養(yǎng)老賢，俊杰在位，則有慶。”看見(jiàn)長(zhǎng)輩要說(shuō)“您好”，要讓座給長(zhǎng)輩，要扶長(zhǎng)輩過(guò)馬路，要給長(zhǎng)輩拎東西。這些都是我們要做的。例如我們班的一班之長(zhǎng)鐘迅每天放學(xué)時(shí)都會(huì)對(duì)班主任說(shuō)聲“再見(jiàn)”呢。還有，我們班的語(yǔ)文課代表每次遇見(jiàn)老師都會(huì)打招呼。
文明禮儀是人不可缺少的東西，每個(gè)人都要有禮貌。
文明征文 篇6
我來(lái)自三（1）班，我的名字叫應(yīng)戰(zhàn)。
平時(shí)，我非常喜歡看書(shū)，光是雜志就訂了十多種，我一有空就在書(shū)的海洋里遨游。我學(xué)任何本領(lǐng)都很努力，也為班級(jí)獲得不少榮譽(yù)，如華數(shù)比賽和口算比賽都是年級(jí)段第一，看圖講成語(yǔ)故事二等獎(jiǎng)，寫(xiě)字段二等獎(jiǎng)和仰臥起坐三等獎(jiǎng)。
在學(xué)校，我和每個(gè)同學(xué)交朋友，還常常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)學(xué)習(xí)。校內(nèi)、校外見(jiàn)到老師，我都能大方、有禮貌地打招呼。我還是老師的得力助手，常能幫老師分擔(dān)瑣碎小事。在家里，我能尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心父母。爸爸經(jīng)營(yíng)著一家小小的米店，平時(shí)一天到晚不停地忙碌著，像一只勤勞的小蜜蜂。有一天晚上，爸爸回到家。我端來(lái)一盆溫水，先幫爸爸脫下襪子，再把爸爸那雙疲勞的腳輕輕地放進(jìn)腳盆里，用毛巾仔細(xì)地擦洗爸爸腳上的污漬，再把毛巾絞干，擦干爸爸的腳�？粗职中Σ[瞇的樣子，我心里非常高興。我還會(huì)幫媽媽拖地，放暑假的.時(shí)候，我經(jīng)常幫媽媽拖地。我先把拖把弄濕，再把地上的垃圾拖出來(lái)。不一會(huì)兒，家里就變得干干凈凈，媽媽夸我真是她的小幫手。
你們說(shuō)：在老師、爸爸媽媽和同學(xué)的心目中，我是不是一個(gè)文明小標(biāo)兵呢？
文明征文 篇7
每年過(guò)新年的時(shí)候，我都會(huì)和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳�。除了豐盛的年夜飯，令我印象最深的就是放煙花了。
這可是在城里沒(méi)法體驗(yàn)到的樂(lè)趣哦！
“龍龍，快出來(lái)！”我還沉浸在美味中，就恍惚聽(tīng)到有人在喊我。于是，我就像小馬一樣“嗒嗒嗒”地跑了出去。原來(lái)，爸爸、媽媽、姑姑、姑父他們已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備放煙花了。
只見(jiàn)爸爸手拿打火機(jī)，輕快地小跑到“煙花陀螺”面前，一下點(diǎn)燃了它。很快，它就開(kāi)始調(diào)皮地在那轉(zhuǎn)圈，還擦出了明亮的火光。“嘶——嗞——”，真像一位“火焰舞者”！
旁邊的`“竄天猴”看到“煙花陀螺”跳了這么一支優(yōu)美的華爾茲，按耐不住了，也想一展身手�！皢辍恕亍保灰�(jiàn)它在天空綻放出一朵朵五彩的花朵，把原本烏黑的天空瞬間染成了彩色。緊接著，一個(gè)個(gè)“花仙子”降落了下來(lái)，好像大黑玻璃球里抖出的一顆顆五彩流星。興奮的我趕緊握緊雙手，許下了新年最美好的心愿。
最后，輪到“煙花棒”登場(chǎng)了。爸爸遞給我一根，一開(kāi)始，我有點(diǎn)不敢，生怕火星濺到身上。但看著一旁的樂(lè)怡姐姐和牛牛哥哥早已玩得熱火朝天，我也鼓起勇氣，玩了起來(lái)�！班�，還真好玩！”玩到后來(lái)，我還找來(lái)兩根柳條披在肩頭，當(dāng)“混天凌”，又拿“煙花棒”當(dāng)起了“火尖槍”。哈哈，你們說(shuō)我像不像哪吒�。�
放煙花可真有趣！這不，我又開(kāi)始憧憬著新年早點(diǎn)到來(lái)......文明安全燃放煙花爆竹征文篇66
哎呀!終于盼到了寒假了!真想好好玩一玩�？墒�，我已經(jīng)被作業(yè)壓得快喘不過(guò)氣來(lái)了，哪還有心思玩呀!
過(guò)年應(yīng)該可以好好玩一下了吧?唉!可是……哪兒有人跟我玩呀!終于到了正月十五，也就是元宵節(jié)。哈哈，爸爸媽媽說(shuō)晚上要帶我去看煙花。哎呀，把我樂(lè)得喲，甭提了!
到了晚上，媽媽給我煮好了湯圓，我匆忙地吃完，就迫不及待地跟爸爸媽媽一起到街上看煙花了!
剛到樓下，就聽(tīng)到“砰”地一聲，一個(gè)煙花一下子從地下竄到了天空中。瞬間，原本黑糊糊的天空變得五顏六色，天空霎時(shí)煥發(fā)光彩。
街上很多人都拍手叫好，有的還說(shuō)：“哎呀!再放一個(gè)吧，太漂亮了�！�
接著，便又有一個(gè)煙花上升到天空。這個(gè)似乎比剛才的慢了好多。
它像一只翩翩飛舞的蝶，在空中似有似無(wú)的慢慢旋轉(zhuǎn)著，到了頂空，這只似有似無(wú)的蝶便“炸”開(kāi)了花兒。哇!是一株藍(lán)色的“花”，這朵花把天空照成了藍(lán)色，似乎又回到了白天的時(shí)光。但不一會(huì)兒，“花”就枯萎了。
我和爸爸媽媽往前走著，忽然，我看到了一束像蛇一樣的煙花，彎彎曲曲地向天空飛去。這些“蛇”不止一條，有很多條，布滿了天空，天空又變成了金色，真是美麗極了!
一路上，我和爸爸媽媽看到了無(wú)數(shù)美麗的煙花，真是訴也訴不盡，說(shuō)也說(shuō)不完呀!
煙花，燦爛無(wú)比的煙花，雖然綻放的時(shí)間短暫，可它卻把自己最輝煌最美麗的景象展示給了別人!
文明征文 篇8
創(chuàng)建文明城市從我做起
最近，廈門(mén)正在創(chuàng)建省級(jí)文明城市。我們周?chē)l(fā)生了許許多多的變化。
比如說(shuō)：總闖紅燈、亂扔垃圾的人少了;遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境的人多了;路邊擺的地?cái)偵倭�，整潔美觀的商店多了，貪戀外財(cái)?shù)娜松倭�，拾金不昧的人多�?自私自利的人少了，樂(lè)于助人的人多了
馬路中央也多了一道亮麗的風(fēng)景線，敬業(yè)的警察叔叔、阿姨們和無(wú)私奉獻(xiàn)的'志愿者們?cè)谛麄髦煌ㄎ拿鳌?/p>
brt站臺(tái)上，路邊工地上，到處都有宣傳文明的話語(yǔ)。是啊，身為一個(gè)良好的公民，我們不就就應(yīng)為創(chuàng)建文明作出貢獻(xiàn)，共同建設(shè)這充滿文明的城市嗎?
我認(rèn)為，交通文明始終是排在第一位的。一停、二看、三透過(guò)是最基本的交通法則。不能為了趕時(shí)間在路上超速違章行駛，要自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
其次，便是言談舉止的文明。一個(gè)人的好壞，從他的行為就能夠看出來(lái)，作為一個(gè)文明的人，我們就應(yīng)文明用語(yǔ)，寬以待人，還應(yīng)文明禮讓，樂(lè)于助人。
從此刻開(kāi)始，讓我們一齊說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人、創(chuàng)文明城吧!
文明征文 篇9
你見(jiàn)過(guò)大晴天還開(kāi)著的燈嗎？你見(jiàn)過(guò)別人隨手丟棄在地上的紙屑嗎？你見(jiàn)過(guò)攀折樹(shù)枝的小孩嗎……我見(jiàn)過(guò)，不過(guò)那時(shí)候的我覺(jué)得無(wú)所謂，沒(méi)多大個(gè)事兒，直到我參加了《生態(tài)文明，從我做起》主題班會(huì)活動(dòng)。
那節(jié)班會(huì)課上，老師給我們播放了一個(gè)視頻。我看見(jiàn)河水不再清澈，還漂浮著很多垃圾；森林快速減少，地面變得光禿禿的；空氣變得污濁，天空灰蒙蒙的……那一幕幕令人觸目驚心的情景，讓我的心久久不能平靜。
生態(tài)文明，從我做起。我主動(dòng)請(qǐng)纓，擔(dān)任了班上的“水電管理員”。每天，只要教室里光線充足，我就及時(shí)地關(guān)掉所有燈。遇上陰雨天，我就開(kāi)一部分燈。這樣既保證了同學(xué)們學(xué)習(xí)所需要的光線，又不會(huì)造成浪費(fèi)。另外，如果遇上沒(méi)有關(guān)好的水龍頭，我都會(huì)趕快上前關(guān)好。時(shí)間長(zhǎng)了，我還總結(jié)出了一些節(jié)約用水的小竅門(mén)，比如洗完臉的水可以用來(lái)洗腳，洗完腳的`水還可以用來(lái)沖廁所等等。
生態(tài)文明，從我做起。我跟班長(zhǎng)建議，在我們每個(gè)小組內(nèi)都安排一個(gè)衛(wèi)生檢查員，每天不定時(shí)地檢查衛(wèi)生，隨時(shí)提醒同學(xué)們不要亂扔垃圾。我還跟老師建議，把我們班的兩個(gè)垃圾桶分別貼上“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”的標(biāo)簽，由值日班長(zhǎng)提醒大家把垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，這樣可以方便環(huán)保工人把廢品進(jìn)行回收，減少資源浪費(fèi)。
生態(tài)文明，從我做起。一個(gè)周末，爸爸帶我去山坡上植樹(shù)。本來(lái)爸爸是想開(kāi)車(chē)的，我對(duì)爸爸說(shuō)：“反正樹(shù)苗也不多，我們走路去吧，這樣可以減少汽車(chē)尾氣的排放，減少對(duì)環(huán)境的污染�！卑职指吲d地說(shuō)：“沒(méi)想到我的兒子懂的真多！”到了山坡上，我學(xué)著爸爸的樣子植樹(shù)，累得汗流浹背，但是看到一棵棵小樹(shù)苗在春風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，好像在跟我打招呼，心里就覺(jué)得美滋滋的。
生態(tài)文明，在簡(jiǎn)單的一開(kāi)一關(guān)之中，在簡(jiǎn)單的垃圾分類之中，在簡(jiǎn)單的步行和植樹(shù)之中……就讓生態(tài)文明之花在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中生根，在一舉一動(dòng)中發(fā)芽，在我們所有人的心中盡情綻放吧！
文明征文 篇10
“必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明的理念”、“努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展�！笔舜髨�(bào)告將生態(tài)文明建設(shè)首次納入總體布局，這一新論斷引發(fā)了干部群眾的廣泛熱議，標(biāo)志著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局從“四位一體”擴(kuò)展為“五位一體”，表明我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐達(dá)到新的水平。
5年前，黨的十七大報(bào)告首次對(duì)建設(shè)生態(tài)文明提出了明確要求和部署；5年后，黨的十八大報(bào)告不僅再次論述生態(tài)文明，而且將其納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，充分體現(xiàn)了我們黨對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的高度重視，體現(xiàn)了我們黨執(zhí)政理念的新發(fā)展新境界，為今后的發(fā)展指明了方向。
改革開(kāi)放30多年來(lái)，中國(guó)已超越法、英、德、日，迅速成長(zhǎng)為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。與此同時(shí)，西方國(guó)家200多年工業(yè)化進(jìn)程中出現(xiàn)的人與自然不協(xié)調(diào)等問(wèn)題，在我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)階段已集中體現(xiàn)出來(lái)，資源消耗增加，環(huán)境污染加劇、生態(tài)系統(tǒng)退化速度加快。我們的國(guó)土上，有的河流不再清澈，看不到魚(yú)翔淺底的美景，看不到落霞與孤鶩齊飛的壯麗，也聞不到鳥(niǎo)語(yǔ)花香。資源的制約和環(huán)境保護(hù)的內(nèi)在要求迫使我們必須走上綠色的可持續(xù)發(fā)展道路。
要實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明，我們必須從以下三個(gè)方面努力：
1、凝聚共識(shí)，樹(shù)立生態(tài)文明理念。十八大報(bào)告確立了生態(tài)文明建設(shè)的突出地位，把生態(tài)文明建設(shè)納入“五位一體”的總布局，明確了生態(tài)文明建設(shè)的目標(biāo)，就是努力創(chuàng)造社會(huì)主義生態(tài)文明，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，為子孫后代留下青山綠水，碧海藍(lán)天。
建設(shè)生態(tài)文明，首先要樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。生態(tài)文明已經(jīng)成為可持續(xù)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，生態(tài)環(huán)境好的`區(qū)域具備更大的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿�。�?shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，必須把生態(tài)文明建設(shè)目標(biāo)要求貫徹到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面。
其次要從轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這個(gè)源頭上抓起。在我國(guó)現(xiàn)階段的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，第二產(chǎn)業(yè)比重較大，消耗了全國(guó)70%的能源資源，而重化工又消耗了這70%中的70%。加上一些地方和行業(yè)“三高一低”的粗放式生產(chǎn)方式，給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了危機(jī)。所以黨的十八大報(bào)告明確提出，要著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì)。
2、明確路徑，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。十八大報(bào)告指明了建設(shè)生態(tài)文明的現(xiàn)實(shí)路徑，就是“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”、“優(yōu)化國(guó)土空間開(kāi)發(fā)格局”、“全面促進(jìn)資源節(jié)約”、“加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度”、“加強(qiáng)生態(tài)文明制度建設(shè)”，即“轉(zhuǎn)、調(diào)、節(jié)、保、建”五個(gè)層次。
推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)就是要求建設(shè)低投入、高產(chǎn)出，低消耗、少排放，能循環(huán)、可持續(xù)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，建立節(jié)約型生產(chǎn)方式、生活方式和消費(fèi)模式，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)、環(huán)境友好型社會(huì)、氣候適應(yīng)型社會(huì)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)和綠色經(jīng)濟(jì)，實(shí)施國(guó)家綜合防災(zāi)減災(zāi)戰(zhàn)略，建設(shè)綠色中國(guó)。
同時(shí)，要搞好“兩型社會(huì)”建設(shè)。資源節(jié)約、環(huán)境友好，既是生態(tài)文明的本質(zhì)特征，也是生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)在要求，兩者是一個(gè)有機(jī)整體。資源節(jié)約促進(jìn)對(duì)環(huán)境友好，環(huán)境友好社會(huì)資源資源利用率非常高，因此，必須節(jié)約使用各類資源，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和治理生態(tài)危機(jī)，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境。
3、激勵(lì)護(hù)航，建立生態(tài)文明制度。保護(hù)生態(tài)環(huán)境離不開(kāi)制度的護(hù)航�！凹涌旖⑸鷳B(tài)文明制度，健全國(guó)土空間開(kāi)發(fā)、資源節(jié)約、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的體制機(jī)制，推動(dòng)形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局�！边@是十八大就生態(tài)文明建設(shè)提出的制度保障。
這就要求首先改革干部考評(píng)制度，堅(jiān)決摒棄以GDP論英雄的考核標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)建立并推行符合科學(xué)發(fā)展觀要求的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，把資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展評(píng)價(jià)體系，建立體現(xiàn)生態(tài)文明要求的目標(biāo)體系、考核辦法、獎(jiǎng)懲機(jī)制，不讓老實(shí)人吃虧，不讓投機(jī)鉆營(yíng)者得利。
其次要完善資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策，健全并嚴(yán)格執(zhí)行資源環(huán)境法律法規(guī)，強(qiáng)化公民生態(tài)道德教育，提高廣大干部群眾的生態(tài)道德文化水平，在全社會(huì)牢固樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。
生態(tài)文明是一種理念的升華；永續(xù)發(fā)展是一個(gè)莊嚴(yán)的承諾�！芭ㄔO(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。”十八大報(bào)告用字字鏗鏘的鄭重宣示，用“美麗中國(guó)”的詩(shī)化語(yǔ)言溫暖著億萬(wàn)人民的心，也燃起了未來(lái)美好生活的新希望。
文明征文 篇11
近來(lái)頻頻發(fā)生的校園的砍殺事件，讓我們對(duì)孩子的安全充滿了擔(dān)心，內(nèi)心深深的不安。今天，在搖籃的好朋友家訪問(wèn)，看到了晴晴媽媽寫(xiě)的《孩子，我該如何保護(hù)你》，又看到了姍姍媽媽寫(xiě)的《寶貝，不要怕，你不孤獨(dú)》，讓我看到了一個(gè)個(gè)善良媽媽的心情。而我的孩子還很小，不到上幼兒園的年齡，有外婆盡心盡職的`照料，但安全問(wèn)題還是我們每天都關(guān)心和重視的。我想兒童安全防護(hù)，還是要從身邊的點(diǎn)滴做起吧。
我們寶寶很小的時(shí)候帶她出去玩，就告訴她走路要走人行橫道，紅燈停，綠燈行，并時(shí)時(shí)提醒寶貝，所以現(xiàn)在我家女兒時(shí)時(shí)都記住這些最簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。我們還告訴女兒，出門(mén)在外玩時(shí)，一定要緊緊跟在大人的后面，要抓住大人的手，不能松開(kāi)，防止和大人走散了。外婆年紀(jì)大了，帶她玩時(shí)尤其注意安全。有一陣子，我們還在寶寶的腳上套了一個(gè)鈴鐺，這樣她走起路來(lái)就會(huì)發(fā)出聲音，聽(tīng)到聲音我們就能辨別寶寶所在的位置，當(dāng)然在盡可能的情況下，我們不會(huì)讓她離開(kāi)我們的視線的。
我家寶貝的小嘴特甜，不管見(jiàn)到誰(shuí)認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)都會(huì)沖人家笑并且甜甜地叫上一聲“爺爺”或“奶奶”。對(duì)于寶寶的禮貌，我們當(dāng)然是表?yè)P(yáng)有嘉，但同時(shí)我們也告訴她不要和陌生人多說(shuō)話，不要吃陌生人給的東西，防止壞人騙寶寶。我們還告訴寶寶家里的住址，爸爸媽媽的姓名，讓她牢記在心，還時(shí)不時(shí)地檢查一下她是否了然于心，我想這樣也可備急時(shí)之需，防患于未然吧。
我們還經(jīng)常給她講《小白兔搬家》的故事，通過(guò)小小的故事讓她知道不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，否則會(huì)有危險(xiǎn)的。
我家寶寶還太小，許多事情她都是不理解的。所以我們盡可能多的給她陽(yáng)光一面的東西，不想讓她知道太多的丑陋和陰暗的東西，不想讓她幼小的心靈充滿恐懼，而隨著她一天天長(zhǎng)大，我們也會(huì)來(lái)斷地教她自我防范的知識(shí)，并且充分相信我們生活在一個(gè)法治和諧的社會(huì)，隨看懲治力度的加大，社會(huì)治安會(huì)一天天她起來(lái)，一定會(huì)給寶貝一個(gè)寬松、安全的生活環(huán)境！
文明征文 篇12
中華五千年歷史，有無(wú)數(shù)的圣人在這段歷史上留下了深深的腳印，他們所說(shuō)的每一句話都成為了真正的經(jīng)典！
這些經(jīng)典的語(yǔ)句是我們中華民族五千年精神文明的縮影。走一千里路，是從邁第一步開(kāi)始的。
“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”僅僅十四個(gè)字，卻告訴了我們極深刻的道理：愛(ài)別人的人，別人也會(huì)愛(ài)他；尊敬別人的人，別人也會(huì)尊敬他。
孟子說(shuō)過(guò)：“君子與一般人不同的地方在于，他內(nèi)心所懷的念頭不同。君子內(nèi)心所懷的念頭是仁，是禮。仁愛(ài)的人愛(ài)別人，禮讓的人尊敬別人。愛(ài)別人的.人，別人也會(huì)愛(ài)他；尊敬別人的人，別人也會(huì)尊敬他。假定這里有個(gè)人，他對(duì)我蠻橫無(wú)禮，那君子必定反躬自問(wèn)：我一定不仁，一定無(wú)禮吧，不然的話，他怎么會(huì)對(duì)我這樣呢？如果反躬自問(wèn)是仁的，是有禮的，而那人仍然蠻橫無(wú)禮，君子必定再次反躬自問(wèn)：我一定不忠吧？如果反躬自問(wèn)是忠的，而那人仍然蠻橫無(wú)禮，君子就會(huì)說(shuō)：‘這人不過(guò)是個(gè)狂人罷了。 “這樣的人和禽獸有什么區(qū)別呢？而對(duì)禽獸又有什么可責(zé)難的呢？’所以君子有終身的憂慮，但沒(méi)有一朝一夕的禍患。比如說(shuō)這樣的憂慮是有的：舜是人，我也是人；舜是天下的楷模，名聲傳于后世，可我卻不過(guò)是一個(gè)普通人而已。這個(gè)才是值得憂慮的事。憂慮又怎么辦呢？像舜那樣做罷了。至于君子別的什么憂患就沒(méi)有了。不是仁愛(ài)的事不干，不合于禮的事不做。即使有一朝一夕的禍患來(lái)到，那么君子也不會(huì)感到尤患了。”
也許有人不懂“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”這句話的意思，所以，會(huì)仗著自己的某個(gè)名聲去傷害別人。也許會(huì)對(duì)人大喊大叫，也許會(huì)侮辱、訓(xùn)斥別人。也正是因?yàn)樗麄儾恢阑蛘哒f(shuō)是不懂那句話，所以，他們那類人，同樣也受到了外界的鄙視，歧視。有人會(huì)為他們痛心，更會(huì)為社會(huì)痛心。為他們痛心是因?yàn)�，他們竟不懂中華文明精神文明的縮影；而為社會(huì)痛心是因?yàn)樯鐣?huì)上竟會(huì)有他們這樣的人。
為了不讓那類不懂文明的人痛心，為了不讓社會(huì)痛心，我認(rèn)為，我們應(yīng)正確的傳承我們中華民族組千年的精神文明，讓更多的人更準(zhǔn)確、具體的認(rèn)識(shí)我們的中華文明。
現(xiàn)在，國(guó)外的很多人開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)文化。作為中國(guó)人，這一點(diǎn)，我真得很自豪，為我是中國(guó)人而自豪，為我們國(guó)家有那么多的歷史文明而自豪。
當(dāng)然，我們還要多讀中華民族經(jīng)典著作，這樣可以提高我們自身文化品味和人文素養(yǎng)，通過(guò)誦讀經(jīng)典既可以使我們了解中華文化歷史，又豐富了我們的文化知識(shí)，還能養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。讓經(jīng)典浸潤(rùn)人生，雅言傳承文明！
文明征文 篇13
擦亮眼睛 堅(jiān)持低碳 曾幾何時(shí)，“明月松間照，清泉石上流”的詩(shī)句常在耳邊回響。
曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。 曾幾何時(shí)，偉大的詩(shī)人喬治·鉑金·斯莫利斯擲地有聲的發(fā)出吶喊：“樵夫，別砍那棵樹(shù)�！� 曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類，這是一句樸素的真理。一味的征服自然，掠奪自然，指揮破壞生態(tài)系統(tǒng)，是人類瀕于困境。人不給大自然留面子，大自然也不會(huì)給人類留后路：1998年的洪水災(zāi)害，愈來(lái)愈頻繁的沙塵暴，越來(lái)越多的泥石流，千萬(wàn)物種的滅絕，曾經(jīng)肆虐全球的sars病毒，南極上空不斷擴(kuò)大的臭氧層空洞，北極冰川的融化，異常的自然氣候……這些都是大自然給人類敲響的警鐘。
曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭�！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的真實(shí)寫(xiě)照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己？
曾幾何時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。盡管廣島，長(zhǎng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì)，可那里依然是不毛之地。
小時(shí)候，仰望夜空，總是繁星滿天。那小小明星忽明忽暗，爭(zhēng)奇斗艷，都想在這碩大的星盤(pán)中占據(jù)自己的一席之地，吸引更多凡間炙熱的目光。星星在一朵朵云彩中玩著捉迷藏，在互相的交相輝映中極力想掩蓋對(duì)方的光芒，好讓自己在這爭(zhēng)斗中永遠(yuǎn)掌握著制高點(diǎn)。它們陪伴著那彎彎的明月，月光也不再孤寂，毫無(wú)保留地顯示著自己的熱情。那一雙雙清澈明亮的眼睛，在夜空中閃閃發(fā)光，看著這宇宙的杰作，欣賞著這自然的美景，享受著這難的的幽會(huì)。但是，這一切都已經(jīng)成為了過(guò)眼云煙……
時(shí)間飛逝，漸漸地，星光已經(jīng)暗淡，月光不在溫暖，取而代之的是恐懼，寒冷和傷感。星星的目光終于不在這星球上停留了，望著那空洞洞的夜空，迷茫了，曾經(jīng)一份朦朧的情也已經(jīng)不在了，月亮無(wú)情的履行自己的義務(wù)，將寒冷的月光灑下人間。
一根根直沖云霄的煙囪在空中肆無(wú)忌憚地排放著廢氣，那滾滾的濃煙囂張的將那一雙雙曾經(jīng)明亮的眼睛都遮上了。人類為了欺騙自己的感情，又用自制的光芒取代了星星，填充心靈的空虛。在自身進(jìn)步的同時(shí)，我們卻忘了本，在光輝的歷史遮蓋下只有那一顆顆赤裸裸的害怕黑暗的心，只有那一個(gè)烏煙瘴氣的哭泣的星球。在這偉大的工業(yè)文明的背后，卻是一個(gè)種族親自為自己創(chuàng)下的一座墳?zāi)埂?/p>
那一雙雙被遮住的'眼睛，那一雙雙空洞的眼睛，那一雙雙死氣沉沉的眼睛。該慶幸了，擦亮自己的眼，不能在迷茫了，不能在等待了，不能讓這自然的美麗永遠(yuǎn)埋藏在心靈深處，不能讓這閃耀的目光永遠(yuǎn)被埋藏在歷史的場(chǎng)合。睜開(kāi)眼吧，無(wú)知自大的人類！ 其實(shí)蔚藍(lán)的天空，清澈的河水，翠綠的水母，五彩的花朵……這才是生命的色彩。
當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉傥邓{(lán)時(shí)，我們是否采想起應(yīng)該保護(hù)我們生活的環(huán)境？》當(dāng)我們腳下的土地變成荒漠時(shí)，我們是否采后悔沒(méi)有珍惜我們的大自然？明天，當(dāng)我們面對(duì)曾經(jīng)美麗的一切，是否依然有笑臉？
如今，“低碳生活，保護(hù)環(huán)境”這個(gè)嚴(yán)峻而又緊迫的口號(hào)又被賦予了新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，保護(hù)環(huán)境，每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題。有人問(wèn)：“我們能做什么？”答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。因?yàn)�，你與我，都是浪花里的一滴水，無(wú)數(shù)水滴匯聚起來(lái)，會(huì)是澎湃洶涌的波濤，才有波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量！從身邊的每件小事
做起，堅(jiān)持低碳生活，關(guān)愛(ài)我們這顆藍(lán)色的星球，這才是我們每個(gè)人最應(yīng)該做出的貢獻(xiàn)！
文明征文 篇14
文明，文化而明理者也。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。我們看到五月的校園，春意濃濃，生機(jī)盎然，這里綠意絨絨，那邊花園錦簇，隨處洋溢著蓬勃向上的青春氣息。學(xué)習(xí)和生活在校園中的我們，又該以什么樣的儀容和精神面貌來(lái)迎接夏日的到來(lái)、展示年輕的風(fēng)采呢？
試問(wèn)人生因什么精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？校園內(nèi)你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生的共同努力。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來(lái)，從狹隘的功利和世俗的'羈絆解放出來(lái)。
我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展。環(huán)顧四周，不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)在我們身邊。不禁想問(wèn)：文明何在？
校園里，你的同學(xué)正在打掃衛(wèi)生，你是否向他打招呼？問(wèn)一句早上好，并且向他的勞動(dòng)表示感謝呢？當(dāng)班長(zhǎng)喊起立時(shí)，你是否尊敬地站起道一聲老師好呢？當(dāng)一節(jié)課匆匆過(guò)去，你是否懷著一顆感恩的心向傳授給你知識(shí)的老師說(shuō)聲再見(jiàn)呢？垃圾到處，臟話流行，又是一種怎樣的“文明”呢？
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品德。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。人才，先成人后成才，所以我們首先要做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明有禮貌的謙謙君子。然后才是成才。不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
明代大學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是行的主旨，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。知和行是一個(gè)本體，一個(gè)功夫，知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之。這跟從未接受文明教育有什么區(qū)別。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平，認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力，有了明辨是非的能力就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善，這就是古人所說(shuō)的：格物，致知、誠(chéng)意，正心，修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)，所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明就要從“知行合一”上下功夫，從自己的坐、言、起行上下功夫。告別不良行為，將文明之風(fēng)吹散校園各處。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂�！蔽覀儩M懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，學(xué)校是一個(gè)既莊嚴(yán)又文明，既親切又活潑的地方。在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。讓柳園里文明之花漫山遍野，文明之光照亮各處。
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網(wǎng)絡(luò)文明征文11-17