- 相關(guān)推薦
《海底兩萬里》讀書征文范文（通用50篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過征文吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的征文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《海底兩萬里》讀書征文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《海底兩萬里》讀書征文 篇1
這是一部潛入海底環(huán)游世界的科幻小說。作品內(nèi)容豐富、情節(jié)驚險、想象奇特、大膽，既使我們了解到大量真實的有關(guān)海洋動物、海底地理地質(zhì)構(gòu)造等科學(xué)知識，又啟迪我們擴大視野，帶領(lǐng)我們大膽地幻想未來，創(chuàng)造性地思索未來，同時作品還告誡我們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，還應(yīng)重視防止被壞人利用危害人類自身的行為，提出要熱愛海洋生物，譴責(zé)濫捕觀念和行為。
作品想象豐富多彩，行文縝密、細(xì)膩，情節(jié)古怪離奇，語言生動有趣，故事生動幽默，融知識性、趣味性與創(chuàng)造性為一體，既給我以美學(xué)享受，又給我以豐富的科學(xué)知識，同時作者還塑造了栩栩如生的人物形象。尼摩船長，是作者著力塑造的一個人物形象，他博學(xué)、冷靜、沉著而機智，外表似乎是“心如死灰”與世隔絕的隱士，實則為內(nèi)心熾熱，向往自由并時刻關(guān)注世界政治風(fēng)云變化的科學(xué)戰(zhàn)士。其他如忠實、鎮(zhèn)靜的.仆人康塞爾；性格固執(zhí)、暴躁而又很有膽識蝗魚叉手尼德蘭等，都刻畫得很成功。
作品以其自然科學(xué)方面預(yù)言式的假設(shè)，不斷啟發(fā)著我們的想象力和創(chuàng)造力，特別是那艘諾第留斯號，它誕生在真正的潛艇發(fā)明之前，不僅讓讀者如疾如迷，事實上也給后來的工程師在制造真正的實用潛艇時以有益的啟發(fā)。小說激發(fā)了我們，尤其是青少年熱愛科學(xué)、向往探險的熱情，開啟了我們探索自然、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的極大興趣。
《海底兩萬里》讀書征文 篇2
在寒假里我看了一本儒勒?凡爾納的精彩的《海底兩萬里》。這本書主要講述了在“鸚鵡螺”號里的故事。
1866年阿隆納克斯教授為了弄清楚“黑色龐然大物”的奧秘，他登上“林肯”號軍艦，跟他同行的有他的'仆人孔塞依和魚叉手尼德?蘭。
“林肯”號軍艦遭到怪物的撞擊后阿隆納克斯教授、他的仆人孔塞依和魚叉手尼德?蘭都掉進(jìn)了海中。
原來這個怪物是一艘利用海洋發(fā)電的潛艇——“鸚鵡螺”號。尼莫船長為了保密，扣留了他們，后來尼莫船長又把他們關(guān)到鐵牢里。
潛艇在海底旅行了兩萬海里。在這段時間里，他們看到奇妙的海底世界，經(jīng)歷了許多奇特的遭遇:在海底森林打獵、將死去的船員葬在珊瑚組成的石林里、用鋼刀與鯊魚搏斗、從紅海穿過阿拉伯隧道……
最后“鸚鵡螺”號被卷入大漩渦，從此銷聲匿跡，而阿隆納克斯教授、他的仆人孔塞依和魚叉手尼德?蘭卻得救了。
我自己認(rèn)為這本書特別的好看，當(dāng)我看完《海底兩萬里》以后學(xué)到了許多海底知識，我希望大家可以多看看這本書，看這本書既豐富了課余知識，又有助于學(xué)習(xí)。
《海底兩萬里》讀書征文 篇3
在前段時間里，我讀了一本書名叫《海底兩萬里》這本書，這a本書主要講了主要講了法國巴黎自然科學(xué)博物館阿龍納斯教授，被派去捉海底的怪物�？墒枪治餂]有抓著，反而被當(dāng)成了俘虜。一起被抓去的還有阿龍納斯的仆人康塞爾和船上的魚叉手尼德.蘭。其實那個可怕的怪物是由尼摩船長駕駛的“鸚鵡螺”號潛水艇。
我最喜歡這本書中的尼摩，因為他很冷靜，而且很勇敢，有一次，“鸚鵡螺”號擱淺了，阿龍納斯教授很著急，但尼摩船長很冷靜，最后他利用月亮產(chǎn)生的'潮汐把“鸚鵡螺”號開到了深海。有一次，他們在深海被大王烏龜瞄上了，尼摩船長打開艙門，就有一條觸須伸了進(jìn)來，被尼摩船長一斧子斬斷了，接著，尼摩船長一馬當(dāng)先把烏賊給殺死了，但是，海洋把他的水手給淹沒了。像尼摩這幾樣精神，都值得我們學(xué)習(xí)，其實我遇到什么，都不冷靜，我要向尼摩學(xué)習(xí)。
所以我們要多讀書，了解更多的知識。其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時可以開發(fā)你的智慧。
《海底兩萬里》讀書征文 篇4
《海底兩萬里》這本書是19世紀(jì)科幻小說作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。它，帶著我們參觀了一個海底世界，帶我們體驗了一次動人心魄的海底遠(yuǎn)游。尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號，以飛快的.航速，在海里行駛，讓他的客人飽覽了大海無窮的奇異景觀。
我敬佩故事中的每一個人。阿龍納斯，一個熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于眾，真令人敬佩啊!教授身邊忠誠的仆人，他們共患難，同艱辛。“魚叉王”尼德，一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，在危急時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，他勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬里》，不僅讓我認(rèn)識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠的人，還讓我游覽了太平洋、印度洋等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。我也要像書中的尼摩船長一樣，遇到困難不退縮，笑對生活，探索發(fā)現(xiàn)。
《海底兩萬里》讀書征文 篇5
這幾個星期里，我都在讀法國著名作家儒勒.凡爾納的作品《海底兩萬里》。主人公是一位神秘的老船長尼摩，還有學(xué)識超群的科學(xué)家阿龍納斯教授。這本書講述的是：教授在海底的生活和旅行的故事。
這本書通過對海上怪物追蹤，描繪出了神奇的海底世界。海底的許多地方都是被尼摩船長發(fā)現(xiàn)了，有海底平原，海底森林，海底墓地，海底隧道，沉沒的.大西州和古城堡……
途中，主人公看見了許多海底變化無窮的奇異景觀，千資百態(tài)的海洋生物。尼摩船長的潛水艇更是經(jīng)歷種種危險，比如卡在礁石里了，擱了。
我喜歡這本書的原因是，它一會兒把我推進(jìn)險象還生的危險境界中去，一會兒有把我弄進(jìn)詩情畫意的美妙境界。還有在閱讀的過程中，不僅能獲得極大的精神享受，更能獲得廣博的地理知識，以及感受到大自然的神奇和科學(xué)的力量。
其中的一段和我生活中的非常相似，爸爸媽媽都出去了把我鎖在家里的房間里，什么事情都干不了，這不正是像教授等囚禁在潛水艇的小屋里，像魚叉手尼德一樣非常憤怒但又恒無助，想出去又出不去，只好待在里面睡覺，你說像不像。
我很喜歡這本書，它帶給了我快樂！
《海底兩萬里》讀書征文 篇6
《海底兩萬里》是科幻小說之父“儒勒-凡爾納”的一部經(jīng)典名作。這本書講述了一個名叫“阿龍納斯”的教授，因參加追逐“海怪”的行動而落入海中。后來他搭上了“海怪”——一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇，就開始了他的驚心動魄的航海生活了。
讀過幾本關(guān)于航海的書，可是當(dāng)我讀完《海底兩萬里》后,不得不驚嘆海底世界的奇妙無窮，以至不斷的做著深呼吸。讀到驚險的'階段，我就像是他們中的一員，跟著一起緊張�？吹剿麄兠鎸щy一籌莫展的時候，我也為他們絞盡腦汁的想著解決的辦法。當(dāng)問題解決后，我也終于松了口氣，跟著一起高興。不過，最終的結(jié)局是很悲慘的，只有三個人能幸存下來。能如此的吸引讀者，可能這就是“儒勒-凡爾納”能成為科幻小說之父的原因吧。
在“儒勒-凡爾納”的筆下，大海雖然會吞噬生命，但是大海的美依然無法掩飾。它是那樣的充盈豐富，那樣的浩瀚無際，并且孕育著無數(shù)迷人的生命和蘊藏著無數(shù)稀世珍寶。
此刻，我特想也去體驗一下航海生活。不過得拋開那些颶風(fēng)、巨浪、大漩渦，還有那些張著血盆大口的鯊魚和一些伸著長有吸盤觸手的八爪魚。哈！這只是一種奢望吧。
《海底兩萬里》讀書征文 篇7
暑假里，我閱讀了科幻小說大師凡爾納的作品《海底兩萬里》。一拿到書，我就被它的封面給吸引住了，封面上畫著一只大王魷魚，幾個潛水員正和它纏斗，看到這幅畫，我一下子來了興致，迫不及待地翻開書讀了起來。
這本書主要講的是生物學(xué)家阿龍納斯，帶著他的仆人康塞爾和尼德＆#8226;蘭，乘坐“鸚鵡螺”號潛艇周游海底的故事。在這部書中，我最喜歡的人物是生物學(xué)家阿龍納斯，他是一位知識淵博的教授，他把海底那些奇特又罕見的動植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，他的認(rèn)真精神、學(xué)識態(tài)度真令人佩服��！另外，他還有沉著冷靜的優(yōu)點，當(dāng)鸚鵡螺號被困在冰層中，氧氣不足時，他從不自暴自棄，而是想方設(shè)法努力破冰，這讓我十分感動。另外一個人物我也比較喜歡，那就是康賽爾，他是阿龍納斯教授身邊忠實的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成為了真正的`朋友。這本書還讓我知道了不少魚類，如，半紅色的拉布魚，帶有很多觸須的蝶蝶魚，天藍(lán)和銀白相間的劍魚，華麗的金槍魚，等等。
《海底兩萬里》讀書征文 篇8
在春節(jié)期間，我讀了許多著名的小說，其中我最喜歡的是凡爾納敘述的《海底兩萬里》。
這是發(fā)生在1866年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只所謂“獨角鯨”的大怪獸，阿龍納斯理解了邀請并去參加了捕捉活動，在捕捉過程中，不幸與仆人一同掉入水中，卻意外游到了“怪物”的脊背上。之后得知這只讓人人心惶惶的“怪物”原先是一艘名叫“鸚鵡螺”的潛水艇，而它的主人就是鼎鼎有名的尼摩船長。
他們的旅程開始了，他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到了許多稀有的海生動物植物和水中奇異景象。去參加了莊嚴(yán)的海底葬禮，去探訪了驚險的`南極。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，在這短短的十個月里，他們一齊目睹，并航行了大西洋，太平洋，紅海……里面的新鮮，驚險的旅程還需要我們一同去完成。
同學(xué)們!我們一齊搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林，珊瑚王國，去參加前所未有的海底葬禮……還有許多刺激，危險的遭遇等著我們一同去領(lǐng)略，來吧!
《海底兩萬里》讀書征文 篇9
世界上有無數(shù)的名著在閃閃發(fā)光。這些名著都是偉大作家們畢生的知識與智慧的結(jié)晶，他們用自身的一種不衰的魅力，感動了一代又一代的人們。法國科幻大師儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》就是其中之一。
《海底兩萬里》講述了法國博物學(xué)家阿龍納教授，探海旅行的故事，作者以追捕海怪為引，用生花的妙筆，為讀者們展現(xiàn)了一幅幅壯麗畫面，講述了一個個精彩的故事：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極之旅、“復(fù)仇”計劃，故事驚險曲折，引人入勝。人物描述十分細(xì)致;畫面多姿多彩，氣象萬千、千變?nèi)f化。讀起來令人驚心動魄，全書語言平實，文字淺顯流暢，情節(jié)緊湊生動，讀起來有一種不一樣的舒服。
整書上下都是運用了幻想和事實的'方法寫的，故事情節(jié)也十分生動，讓讀者也有同樣的感受，大大的滿足了讀者們閱讀需要，讓讀者能夠大飽一次眼福。
此書從頭到尾都在向讀者們講述科學(xué)的好處、優(yōu)點，大大地激發(fā)了讀者們熱愛科學(xué)、勇于探險、大膽幻想的可貴精神。
《海底兩萬里》讀書征文 篇10
這篇小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時惶恐不安，有時輕松愉快。這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的'讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實的科學(xué)啟蒙小說。
《海底兩萬里》讀書征文 篇11
最近，我讀了一本書，叫《海底兩萬里》。這本書的作者是法國的凡爾納。
內(nèi)容寫的是一個法國的`生物學(xué)家阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭尼乘著美國“林肯號”軍艦在大海上追趕一個鋼鐵怪物時，他們被大浪甩進(jìn)了大海里，無意中發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在這個鋼鐵怪物身上了。后來，他們才知道，這個所謂的“鋼鐵怪物”原來是一艦巨大的潛水艇。它的名字叫“諾第留斯號”，船長叫尼摩。后來，他們就生活在了一起，阿龍納斯教授還喜歡上了尼摩船長，還一起到海底去探險呢!
這本小說里的人物都很有趣：對主人無比忠誠的康塞爾、捕過千萬條鯨的尼德·蘭尼、專心研究海洋生物的阿龍納斯教授。但我最喜歡的人物還是堅強勇敢的主人公——尼摩船長!比如當(dāng)潛艇在南極遇上了巨大的冰山、無法上浮、氧氣已經(jīng)很少時，尼摩船長還是一臉鎮(zhèn)定地指揮大家去挖冰山，最后終于平安脫險。
這本書還有許多許多好玩的情節(jié)，比如海底森林打獵、海葬等等。如果你也喜歡這本書，就趕快找來讀一讀吧!
《海底兩萬里》讀書征文 篇12
《海底兩萬里》是法國科幻小說家儒勒·凡爾納于1870年出版的一部經(jīng)典科幻探險小說。
講述法國生物學(xué)家阿龍納斯教授1866年蹤海上“怪物”而被一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇俘獲，后跟隨尼摩船長進(jìn)行海底探險旅行。他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多稀奇罕見的海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與古希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。
書中包含了大量的科學(xué)知識，文化和地理、地質(zhì)學(xué)，阿龍納斯教授在航行中流露出他對尼摩船長出來拔萃的才華和學(xué)識的欽佩。
莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。經(jīng)典文學(xué)名著是人類文明的一顆璀璨的明珠，因為它永恒的主題、經(jīng)典的`人物形象和獨特的藝術(shù)價值而世代流傳，經(jīng)久不衰。閱讀經(jīng)典名著是對精神的一種洗滌，更是一種修身養(yǎng)性的途徑。
讀完這本書，我覺得作者充分的科學(xué)依據(jù)和對未來科技發(fā)展的準(zhǔn)確預(yù)見以及優(yōu)美流暢的文筆和大膽的想象成就了這部經(jīng)典科幻小說，至今經(jīng)久不衰。
《海底兩萬里》讀書征文 篇13
《海底兩萬里》是我最喜歡看的一本書，它是法國著名作家儒爾·凡爾納寫的。
這本書講述了“我”乘著“鸚鵡號”漫游海洋世界的故事。在不到十個月的時間里，他們周游了20000法里的海洋，穿越了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北極海域，飽覽了克雷斯波島、格波羅爾島、亞特蘭蒂斯等地方的美麗奇觀。
我真羨慕他們可以到人類還沒有探索的神秘大海里去游覽，但是隨著人類文明的發(fā)展，我相信我們總有一天可以和他們一樣經(jīng)歷這些海底冒險的。因此，我們現(xiàn)在的“任務(wù)”就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，其他的事情你用不著管�？蛇@又“違反”了文天祥說的`一名明言：“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。”這句話對是對，可古代人和現(xiàn)代人不一樣，古代人旅游都是步行或者騎馬去的，而且旅游景點也沒有賣吃喝的小商店，只能自己帶干糧。而現(xiàn)代人都有了飛機、火車、小汽車，一來一回只要一兩天，出門只要帶些錢，吃的喝的路上買一點就可以了。乘坐交通工具，交通工具排出的有毒氣體還會對大自然和人類帶來一些嚴(yán)重的傷害。
我希望大家以后可以保護(hù)好地球的環(huán)境。
《海底兩萬里》讀書征文 篇14
阿羅納科斯教授、仆人孔塞依、魚叉手內(nèi)德和內(nèi)莫船長這幾個主人公構(gòu)造了這本書：《海底兩萬里》。
在1868年，法國發(fā)現(xiàn)了一種大怪物，撞翻了好幾艘客船，有一艘命名為“林肯”號的船。去追殺這個大怪物，在這船上的三個人：阿羅納科斯教授、仆人孔塞依、魚叉手內(nèi)德掉到了這個大怪物上，才知道這個大怪物是艘潛艇，名為“鸚鵡螺”號。船長名叫內(nèi)莫。于是這三個人跟著內(nèi)莫船長踏上了旅途。要說旅途中最刺激的事就是冰山脫險了。1868年3月23日，“鸚鵡螺”號被困在了四百米的.冰山之下，這時，阿羅納科斯教授想出一個主意:看看能不能把周圍的冰墻鑿開，到最后，內(nèi)莫船長決定往下挖，因為下面是十米厚的冰層，它最薄了。因為儲存的空氣實在不夠用了，我們都拼命的挖，挖到第三天，只剩一米厚的冰層了，船長決定要拿高壓水龍沖擊它。就在要沖出水面之前，空氣已經(jīng)不夠了，就在這千鈞一發(fā)之際，我們沖出了水面，真是太驚險了，差點就沒命了。
《海底兩萬里》驚險、刺激，真是太精彩了！
《海底兩萬里》讀書征文 篇15
打開《海底兩萬里》這部科幻著作，我懷著好奇的心和書中的主人公------自然科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐“鸚鵡螺號”潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北極，遇見了許多罕見的海底動植物，還有暗道、遺址等等。
在全書的第一章，大家經(jīng)歷了艱辛漫長的海上航程，“林肯”號始終沒有發(fā)現(xiàn)“海怪”的行蹤，就在全船的.人要失去耐心的時候，是法拉古艦長的堅持讓他們終于找到了傳說中的“海怪”。所以，做任何事情，都要有這么一股堅韌不拔的毅力。只有堅持，戰(zhàn)勝失敗，總能贏得成功！
當(dāng)命運拋擲到“鸚鵡螺”號上后，阿龍納斯很快就隨遇而安，適應(yīng)了艇上的環(huán)境，與尼德蘭的被囚心里不同，他認(rèn)為這是一次奇妙的海底旅行，一次難得的科學(xué)考察機會。即使尼德蘭告訴他，逃跑的機會已經(jīng)到來時，他也要堅持把科學(xué)研究做完了再走。而且每一段航程中，他都十分的投入的觀察、分析、思考......阿龍納斯的樂觀、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、執(zhí)著的品質(zhì)，值得我們好好學(xué)習(xí)。
《海底兩萬里》讀書征文 篇16
在暑假里，我讀了一本科幻著作一《海底兩萬里》。他的作者凡爾納被稱為“科幻小說之父"，他的作品對科幻文學(xué)有極其重要的影響。
866年，有人在海上見到了獨角鯨博物學(xué)家阿羅納克斯。仆人康塞爾和魚叉手尼德一起乘坐鸚鵡螺號潛艇環(huán)游海底的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋，地中海，紅海，讓我身臨其境，觀賞到不同的風(fēng)光，當(dāng)時在那個時代，作者憑借想象就把潛水艇寫得栩栩如生，而現(xiàn)在，潛水艇也以變成現(xiàn)實，憑借想象也能預(yù)料到未來，令我深感敬佩。
其中，我最喜史尼摩船長，他性格陰郁，卻又十分地善良，看到朋友死去會無聲落淚，會收容所有厭惡陸地的人，雖然他對人類有根深蒂固的不信任感，但還是善良的收留他們。當(dāng)時在南極，氧氣瓶只剩下最后一絲氧氣，而尼摩船長并未選擇吸最后一口氧氣來維持自己的生命，而是把氧氣留給了教授，讓他得以獲救，這種為人舍己的行為讓我十分地感動。
《海底兩方里》這一本奇妙的科幻小說，它注定成為歷史上一本不朽的.著作，書里的預(yù)言，為現(xiàn)代科學(xué)作出了重要的鋪墊。利奧臺先生說過："現(xiàn)代科學(xué)只不過是將凡爾納的預(yù)言付諸實踐的過程而已！“這本不朽之作，非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)閱讀。
《海底兩萬里》讀書征文 篇17
“我并不是不知道您的作品的科學(xué)價值，但我最珍重的卻是它們的純潔、道德價值和精神力量�！苯袒试诮右姺矤柤{時說的。正因如此《海底兩萬里》中阿龍納斯：獻(xiàn)身科學(xué)、崇尚正義;尼摩：反抗壓迫、英勇智慧、熱愛人類;尼德蘭：固執(zhí)勇敢、不畏艱險;康賽爾：衷心主人、善良正義。.。.。.。他們每一個人都在我心中樹立起高大形象。
《海底兩萬里》敘述了法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的.大怪物，他接受邀請，參加追捕。在追捕過程中，他不幸落水，泅到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇船長尼摩邀請他作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險;最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底秘密公諸于世。
在《海底兩萬里》中我最敬佩的是阿龍納斯他獻(xiàn)身科學(xué)、崇尚正義，愿意把他知道的海底秘密公諸于世。愿意與世人一起分享自己的知識，讓人們對這個世界更了解。
《海底兩萬里》讀書征文 篇18
《海底兩萬里》主要講述了1866年，主人公阿里納斯坐上“林肯”號去尋找那條襲擊船只的怪物，在捕獲怪物的過程中，阿里納斯�？蒂悹�。尼德蘭三人不幸落入水中，反被怪物救起。原來這怪物是一艘形狀怪異的潛水艇。潛水艇的船長我了保密，把他們?nèi)丝哿粼跐撍Ю铩Ｖ魅斯⒗锛{斯一行人跟隨著尼摩船長在潛水艇里度過了十個月，行駛了兩萬了，途中穿過了太平洋。印度洋。紅海。地中海。大西洋。南北兩極海。最終憑借著他們的智慧與機警成功逃出潛水艇，將這一消息公之于眾。
這篇文章的作者，是儒勒。凡爾納，他是一位偉大的科幻小說家，《海底兩萬里》就是他的代表作之一，書中的潛水艇在當(dāng)時是虛構(gòu)的，可在25年后，人們將它發(fā)明出來，所以說凡爾納也是一位偉大的預(yù)言家。
通過他的小說，我感受到了知識的.重要性與作者豐富的想象力，同時這也說明人類只要敢想，就敢做。作為新世紀(jì)的青年，我們不僅要好好學(xué)習(xí)，而且要多鍛煉想象力，提高動手能力，為將來報效祖國，為祖國提供出許多新型的科技產(chǎn)品，打下堅實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
《海底兩萬里》讀書征文 篇19
《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中的一本。它的故事曲折驚險，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動魄。
讀這本書的時候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動物、
世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神秘莫測。
《海底兩萬里》這部讓人驚心動魄的巨著告訴我們：要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂觀向上的精神;學(xué)習(xí)仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神，學(xué)習(xí)尼摩船長的`勇氣，見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無比美妙。
這本書的作者把海底寫的如此生動，讀來引人入勝使讀者如臨其境，表明他具有非凡的想象力。
讀了這部科幻小說，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創(chuàng)作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人，我要學(xué)習(xí)他。
《海底兩萬里》讀書征文 篇20
暑假期間，我讀了一本書——《海底兩萬里》，這本書已經(jīng)放在家里的書櫥里很久了，可我一直沒機會看，暑假終于有空看了。
這本書主要講述了“我”為了探尋深海的“海怪”，搭乘在“林肯號”上，卻被“海怪”救起。后來才知道，這其實就是一艘潛水艇，而“我”也與潛艇的主人——尼摩船長進(jìn)行了一次海底旅行。
這本書是一本科幻小說，并不是真實的，正是這吸引我的地方。書里的主要人物“我”和尼摩船長都給我留下了很深的印象，例如尼摩船長，他在危險的時刻一次次的化險為夷，在“我”初入鸚鵡螺號的時候，作者詳細(xì)描寫了潛艇上十分先進(jìn)的各種設(shè)備，大家可不要以為這不過是看著描寫的，這些設(shè)備，在作者的那個年代其實是沒有的'，全都是作者自己想像出來的，盡管這些設(shè)備是作者編造出來的，但卻毫無破綻，在所有的海底歷險中，令我印像最深的是“海底森林”里打獵，這次歷險，光聽名字也知道他是假的，但作者卻生動地描寫了森林里的一草一木，令我身臨其境，使我自己都開始懷疑書里的一切是真的嗎?
《海底兩萬里》這本書出版于1870年，距今已經(jīng)有一百多年了，可至今仍受人喜愛，大家也應(yīng)該看看。
《海底兩萬里》讀書征文 篇21
放暑假我們小組的共讀書的其中一本是《海底兩萬里》，媽媽從網(wǎng)上給我買了書以后，我一回到家里，我就開始看了起來，這本書很有趣，我越看越入迷。
故事說在1866年，阿龍納斯教授也被邀請去抓捕這只怪物，但是在抓捕的時候不小心掉到了它的背上，意外的發(fā)現(xiàn)這只“怪獸”其實是一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛水艇。這是一位叫尼摩的人造的，他盛情邀請阿龍納斯與潛艇上的同伴一起海底旅行，最后回到岸上后，把在海底知道的一切秘密都公開于世。
海底里面有很多的奧秘，比如豐富的植物，美麗的動植物。凡爾納寫的這些場景和目前的海洋完全不一樣。他想通過這篇文章提醒我們要保護(hù)海洋，保護(hù)環(huán)境。對于“鸚鵡螺”的船員來說，大海就是他們的家，他們在其中經(jīng)歷的刺激的，有趣的'事情是久久不能遺忘的。他們堅定的眼神和話語表明了探索大海就是他們的夢想，哪怕會獻(xiàn)出生命也不會逃避的。
通過讀這本書，我覺得這類的書籍比看到的漫畫書有意思多了，以后我一定要多看，在書籍的海洋里揚帆起航，做一個愛讀書，會讀書的小朋友。
《海底兩萬里》讀書征文 篇22
我暑假時看了一本叫《海底兩萬里》的書，它是法國人凡爾納的作品，講了1866年許多船只遭到不明海底怪物的襲擊，有一天，經(jīng)過改裝的“林肯號”決定追捕那個怪物，還邀請生物學(xué)家阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾和魚叉王尼德·蘭，但是“林肯號”反而被那個“海怪”追捕，最終被擊沉，阿龍納斯一行人落水，被“怪物”所救，之后才知道，原來它不是鯨，是一艘名為“鸚鵡螺”號的潛水艇。
它的船長尼摩，是個不明國籍的神秘人物，潛艇上的許多部位都很精密，用品是由海洋的藻類、動物的部位制成的。阿龍納斯一行人別無選擇，只好跟著鸚鵡螺號遨游太平洋、大西洋，印度洋、北冰洋，地中海，紅海，還遇上恐怖的大章魚，防御兇殘的.巴布亞土著人，海底復(fù)仇，南極冒險……
看完這本書后，我覺得這本書既有豐富的地理知識，還有很多的生物知識，它既是一本科幻小說，也是一本很好看的百科全書，它讓我看的津津有味，同學(xué)們，你們可以看一下這本既好看又精彩的書。
《海底兩萬里》讀書征文 篇23
今天，我讀完了海底兩萬里。里面非常有趣：“書里總體講了阿尤納斯、尼德 . 蘭和康塞爾跟隨著美國戰(zhàn)艦“林肯號”去尋找傳說中的海怪�？伤麄儧]想到，追蹤的海怪竟然是另一艘戰(zhàn)艦“鸚鵡螺號”!阿尤納斯等人被拋向大海，令他們意外的是“海怪”救了了他們!登上鸚鵡螺號時他們才感到驚訝!因為上面的.奇珍異寶實在太多了，多得根本數(shù)不過來。尼摩艇長給他們介紹了鸚鵡螺號的結(jié)構(gòu), 之后帶他們?nèi)ニ麄兏髯缘姆俊ｉ_始旅行。
一日，他們來到了澳大利亞的托雷斯海峽，在海中，他們遭遇了土著人，尼莫艇長出奇冷靜的想了辦法，制服了土著人。1869年3月9日：尼莫以他的名義宣告南極點1868年4月28日遭到巨型章魚的襲擊，鸚鵡螺號失去一名船員。在南美洲附近。發(fā)生了這幾件事后，尼莫艇長帶領(lǐng)鸚鵡螺號沖出了颶風(fēng)。鸚鵡螺號擊沉戰(zhàn)艦，事后，挪威遇上了冰洋大風(fēng)暴(就是指在挪威北方的旋鍋，由潮水和海流撞上了，就會形成旋鍋。)。阿尤納斯等人成功地從鸚鵡螺號中逃了出來。
《海底兩萬里》讀書征文 篇24
今天我看了《海底兩萬里》這一本書，它那引人入勝的情節(jié)深深的吸引了我，我看著看著就很感動了。這是一本科幻探險小說，讀后它使我懂得了許多道理。
書中講述了一群科學(xué)家想捕捉并研究“海怪”，而有三個人被抓到了被稱為“海怪”的“鸚鵡螺”號上，其他人全部喪生，那三個人分別是阿龍納克斯教授、孔塞伊、內(nèi)德·蘭德。他們在驚濤駭浪里面遇到了常人們無法想象的困難，但他們都克服了。書中還繪聲繪色地描寫了神奇的海底世界，揭示了深不可測的海洋中數(shù)不勝數(shù)的奧秘。
以前我在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常碰到一些困難，特別是數(shù)學(xué)，有一些題目我感到非常的頭疼，我當(dāng)時就立刻不想做這題，想避開這道題，實在不行就問媽媽或同學(xué)，也不想開動腦筋。但當(dāng)我翻看完這本《海底兩萬里》的書，我收到了很大的'啟發(fā)、教育，我所遇到的這種種困難跟那些科學(xué)家投身于海底世界算的了什么?今后，我不管遇到什么困難都要想辦法去克服它，而不是“繞著走”、“躲著走”，這樣才能成為一個勇敢堅強的人。我一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識，將來也要去探索神奇的科學(xué)世界!
《海底兩萬里》讀書征文 篇25
《海底兩萬里》的作者儒勒?凡爾納，他的驚人之處不但只是他寫的夸張、動人而富有科學(xué)好處的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事盡管在二十一世紀(jì)的這天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發(fā)明能夠在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的.塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描述的大同小異，這是怎樣的預(yù)見力，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在這天都得以實現(xiàn)，更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、秀麗如畫令人讀來趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險曲折，人物栩栩如生，結(jié)局出人意料，所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去應(yīng)對現(xiàn)實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜!同學(xué)們，讓我們一齊搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。
《海底兩萬里》讀書征文 篇26
這次春假期間，我看了許多書，其中我最愛看的一本書的書名是《海底兩萬里》，這本書十分有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的是:阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，并開始驚險的海底之旅……
本書作者--儒勒.凡爾納是一位杰出的科幻小說家，本書也是他的代表作之一。寫書時，人類不但還沒有發(fā)明潛艇，甚至連電燈都還沒有問市，可他在小說中，卻活生生的創(chuàng)造了一艘潛艇--鸚鵡螺號，讓書中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個月的時間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了無數(shù)的海底奇觀，并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著堅忍的`意志力與過人的智慧，最后克服了所有的困難。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險。
同學(xué)們!我們一齊來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧!
《海底兩萬里》讀書征文 篇27
這次寒假期間，我看了許多書，其中我最愛看的一本書的書名是《海底兩萬里》，這本書十分有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，并開始驚險的海底之旅……
本書作者--儒勒。凡爾納是一位杰出的科幻小說家，本書也是他的代表作之一。寫書時，人類不但還沒有發(fā)明潛艇，甚至連電燈都還沒有問市，可他在小說中，卻活生生的創(chuàng)造了一艘潛艇--鸚鵡螺號，讓書中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的.不到十個月的時間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了無數(shù)的海底奇觀，并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著堅忍的意志力與過人的智慧，最后克服了所有的困難。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險。
同學(xué)們！我們一齊來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧！
《海底兩萬里》讀書征文 篇28
《海底兩萬里》講述的是阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾還有魚叉手尼德·蘭誤入“鸚鵡螺號”與船長尼摩在大洋中探索冒險的故事，體現(xiàn)了他們的智慧與團結(jié)。在這些人中尼摩船長給我留下了最深刻的印象，他的'神秘，他的智慧，他的勇敢，他的樂于助人，無一不讓我敬佩。
尼摩船長在別人遇到困難時，會第一時間站出。一次，阿龍納斯教授受尼摩船長邀請與他一起去海底森林參觀。他們穿好了潛水衣拿著槍進(jìn)入海底，走在海底的細(xì)沙上，周圍奇形怪狀的珊瑚很快吸引了阿龍納斯教授和康塞爾的興趣。他們不停地欣賞著，卻忘了這是一個極其危險的地方。
在這時尼摩船長一把把阿龍納斯按在地上，阿龍納斯剛想反抗，卻見到兩個體型龐大的火鮫在他們上游過，那可是海里鯊魚中最兇猛的，幸好尼摩船長將他按倒在地。
但是尼摩船長什么也沒說，雖然他們才認(rèn)識不久，但卻幫了阿龍納斯教授，這種樂于助人的精神是當(dāng)今社會最需要的，也是我們初中生應(yīng)具有的，我們應(yīng)該像尼摩船長學(xué)習(xí)。
《海底兩萬里》讀書征文 篇29
這幾天，我讀了一本書它的名字叫《海底兩萬里》。里面的內(nèi)容很豐富，也有許多刺激的故事。
里面主要講了“我”和尼摩船長一起探知世界奇妙的漫游。在航行中遇到了很多的困難，但尼摩船長都非常鎮(zhèn)定，仔細(xì)思考問題和“我”一起去想辦法克服困難，繼續(xù)向前方走去，我們應(yīng)該像尼摩船長一起學(xué)習(xí)這一種精神，我們遇到困難的時候，應(yīng)該要善于思考，仔細(xì)研究這些困難的地方。里面也主要講了法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海流行的故事，有一次他們遇到了很多條二十多英尺長的章魚，正朝著尼摩船長的船前進(jìn)，尼摩船長馬上拿起手中的一把斧頭，正在吞吃他的船員，結(jié)果章魚只剩下了一條腕了，緊接著尼摩船長又朝著章魚的嘴巴砍了過去，船員得救了拿起可怕的魚叉狠狠地刺入了章魚的三個心臟，這一場戰(zhàn)斗一共持續(xù)了十五分鐘。章魚被擊敗了，死的死，傷的傷，終于扔下我們溜到水里去了。尼摩船長滿身都是血，他站在電燈旁一動不動，死死盯著剛才吞沒他伙伴的'海面，大滴大滴的淚珠從他的臉頰上沒有節(jié)制地淌了下來。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他這種很勇敢的精神。
讀了這本書我明白了做事要有耐心、勇敢不退縮，才可以克服眼前很多的困難。
《海底兩萬里》讀書征文 篇30
故事發(fā)生與1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，還有很多船因此而沉沒。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀，上戰(zhàn)船“林肯號”追逐怪。誰知與同伴一起落入海中，尼摩船長告訴我們這是一艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”，他的外殼是用鋼鐵做的，它的一切來自電。鸚鵡螺號與外界毫不相干，它里面有許多奇珍異寶。教授阿龍納斯、魚叉手尼蘭德、以及仆人和尼摩船長在海底漂流冒險。他們在海底狩獵過、被冰層蓋住過等等等等許多稀奇的事。
讀了這篇文章，我有很大的感觸，對故事中的人物十分敬佩，康塞爾，當(dāng)主人有危險時，不顧自己的生命，跳入水中去營救，尼摩船長，這位冷漠無情的人，在教授一行人甲板上時，他沒有將潛水艇潛入水中。而是慷慨救了他們，當(dāng)船員被章魚卷走時，不顧個人安危，毅然與章魚搏斗。我佩服康塞爾忠誠于無私，尼摩船長的勇敢，教授的樂觀，他們的精神都值得我去學(xué)習(xí)。同時我也深深的'被海底美妙的景物吸引了，現(xiàn)在海底世界是一個非常奇妙的世界。
我要好好學(xué)習(xí)，多看課外書籍，從各個方面提升自己，讓自己有豐富的知識面，長大后做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
《海底兩萬里》讀書征文 篇31
前幾天，我讀了一本驚險而有趣的書——《海底兩萬里》。
這本書是由法國的儒勒·凡爾納寫的'，他讓我知道了海底是多么的奇妙，是多么的物產(chǎn)豐富。這本書講了阿龍納斯先生為了追捕最近新聞上流傳的“海怪”，便和仆人康塞爾一起乘坐“林肯”號追逐艦踏上了尋找“海怪”的旅程。在“林肯”號上，他們遇到了“魚叉手之王”尼德·蘭，還跟他成了朋友。在一次意外中，他們?nèi)齻�不小心被甩出了船外，竟然落到了“海怪”身上。但萬萬沒有想到，“海怪”竟然是一艘潛水艇。他們進(jìn)到了潛艇內(nèi)部，見到了這艘潛艇的船長——尼摩船長，一位與世隔絕的船長。尼摩船長“收留”了阿龍納斯，康塞爾和尼德·蘭，并準(zhǔn)備給他們做一次環(huán)球旅行。他們穿越了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋，北極海。并遇到了恐怖的大章魚和體型巨大的角鯊。在經(jīng)過了一系列歷險之后，尼摩船長又開始了他的“復(fù)仇計劃”。阿龍納斯，康塞爾和尼德·蘭覺得，尼摩船長太沒有人性了，便乘機逃跑。經(jīng)過了重重苦難之后，他們終于回到了法國。
這本書讓我們知道了海底是多么的神奇，我們應(yīng)該保護(hù)海洋。
《海底兩萬里》讀書征文 篇32
《海底兩萬里》我才看了幾頁就被里面的內(nèi)容深深的吸引了，每次媽媽喊我吃飯的時候，我都說再看一頁就來，結(jié)果我偷偷的又看了三頁，總，千言萬語匯成兩個字：好看!
主人翁尼摩艇長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心設(shè)計、建造了一只獨角鯨大怪物——潛水艇(鸚鵡螺號)，他用潛水艇在海底進(jìn)行大規(guī)模的'科學(xué)探險，周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。
他又巧遇了阿羅納克斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。遭遇了冰山封路，空氣缺氧等許多險情。故事情節(jié)非常曲折緊張，人物的命運瞬息萬變，豐富的科學(xué)知識和美妙的幻想融為一體。就好像看一部海底的3D電影，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶我進(jìn)詩情畫意的美妙境界，使人沉浸其中，回味無窮。
這本書讓我感觸最深的還是尼摩船長他們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、困難、挫折，但他們沒有后退，遇到困難就想方設(shè)法克服它，不悲觀、不氣餒，經(jīng)過了大風(fēng)大浪才取得了最終的勝利，就像有一首歌里唱到：“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”
《海底兩萬里》讀書征文 篇33
我讀了一本非常有趣的小說《海底兩萬里》。這本書的作者是法國科幻小說大師儒勒.凡爾納，他的代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《神秘島》等。
《海底兩萬里》是一本神奇的科幻小說，它講述了1866年海中突然出現(xiàn)了一只大海怪，制造出了好幾件海難事件，因而震驚了全世界。阿龍納斯教授和助手康塞爾受邀參加了追捕“海怪”的行動，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇……
看完這本書后，我的心情久久不能平靜，我的腦海里時刻浮現(xiàn)出這本書所描寫的`奇幻美麗的海底世界。這本書還讓我學(xué)到了許多地理、生物知識，帶我游覽了太平洋、印度洋、大西洋等七大洋。書里面的阿龍納斯教授勇敢而智慧，善于觀察和記錄，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!他這種好學(xué)的精神和勇于鉆研的品質(zhì)真值得我們學(xué)習(xí)。
《海底兩萬里》讀書征文 篇34
海底兩萬里讀后感 這次春假期間，我看了許多書，其中我最愛看的一本書的書名是《海底兩萬里》，這本書非常有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，并開始驚險的海底之旅……
本書作者——儒勒。凡爾納是一位杰出的科幻小說家，本書也是他的代表作之一。寫書時，人類不但還沒有明潛艇，甚至連電燈都還沒有問市，可他在小說中，卻活生生的創(chuàng)造了一艘潛艇——鸚鵡螺號，讓書中人物搭上了一艘想像中的.鸚鵡螺號，在短短的不到十個月的時間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。
目睹了無數(shù)的海底奇觀，并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著堅忍的意志力與過人的智慧，終于克服了所有的困難。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險。 同學(xué)們！我們一起來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧！我們一起去探索！
《海底兩萬里》讀書征文 篇35
海底，一個充滿神秘色彩的地方，多少人夢寐以求的地方，多少人為了探索她的奧秘而丟失了生命，現(xiàn)在，讓我們跟隨者鸚鵡螺號的腳步，一起去探索那神秘的深海世界。
本書主要講了1866年所發(fā)生的怪事，據(jù)說在海上發(fā)現(xiàn)了一頭“大海怪”，為了人們的生命安全，美國派出一艘戰(zhàn)艦對海怪進(jìn)行清除，經(jīng)過千辛萬苦后，“怪物”仍未被清除，卻反遭海怪兇猛襲擊，他們成了“海怪”的`“俘虜”。他們發(fā)現(xiàn)原來人們所說的“海怪”是一艘尚不為人知的潛水艇——鸚鵡螺號。他們?nèi)齻�人跟著潛水艇周游了各個大洋。10月后他們?nèi)齻�人在極其險惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海洋秘密公布于世。
文中有許多驚險刺激的情節(jié)，例如珊瑚王國、捕殺章魚群等，讓我們感受到了作者巨大的想象力，正是因為這樣才讓我們感覺就像置身于充滿奧密的世界。
但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫捕濫殺的觀念
我們要呼吁人們，不要濫殺濫捕。大自然的一切都是和諧美好的，如果破壞了大自然的生態(tài)平衡，就沒有人為天空涂滿藍(lán)色，也沒有人為小鳥勾勒翅膀，就沒有人去保護(hù)、愛護(hù)大自然。
《海底兩萬里》讀書征文 篇36
徐迎梅合上《海底兩萬里》這本書，書中的內(nèi)容似乎仍在我的腦海中回放。
這本書的主人公是法國巴黎自然科學(xué)博物館的阿隆納斯教授。有一次，他和仆人康塞爾以及水手隨考察團隊調(diào)查神秘的`獨角鯨，卻遭到了獨角鯨的攻擊，這才發(fā)現(xiàn)所謂的獨角鯨是一艘潛艇，名叫“鸚鵡螺”號，它的主人是尼摩船長，之后，尼摩船長、阿隆納斯、康塞爾、魚叉大王尼德.蘭和水手隨著“鸚鵡螺”號穿梭在各大洋底，發(fā)生了許多讓人驚心動魄的事。
其中，我最喜歡的一篇要數(shù)《極度缺氧》了。故事的大意是這樣的：“鸚鵡螺”號被困在了冰山內(nèi)，缺乏氧氣，船內(nèi)的空氣只能維持兩天了，十幾個船員用鐵鎬重重地敲擊著冰層，可敲開的冰層又開始凍結(jié)了，但船員們還是拼命地砸向冰層。終于，只剩下最后一米冰層了，尼摩船長覺得鐵鎬挖得太慢，決定用船的重量壓碎剩下的冰層。這樣危急的時候，他仍然能保持著冷靜的頭腦和充沛的精力，真不簡單。終于，他們得救了！
我很佩服作者凡爾納驚人的想象力，因為當(dāng)時連電燈都沒有。如今，他書中的許多幻想都成為了現(xiàn)實。書中的故事生動幽默，妙趣橫生，激發(fā)了人們熱愛科學(xué)、向往探險的熱情。
《海底兩萬里》讀書征文 篇37
你看過《海底兩萬里》這本書嗎？它那引人入勝的情節(jié)是不是吸引了你呢？最近，我看了這本書。我深深地被感動了。這是一本科幻探險小說，讀后使我懂得了許多道理。
書中講述的是一群船員和一只巨型海怪搏斗的故事。一條船在海上航行，突然撞到了一個無人知曉的“暗礁”上，被撞的船留下的缺口極為完美，并且這個“暗礁”在以不可思議的速度從這里移到那里。
從此，船上的人們發(fā)生了多許流血。一些科學(xué)家立即趕到出事海域，冒著生命危險去捕捉和研究這個怪物。他們在驚濤駭浪中尋找著。遇到了許多常人難以想象的`困難，他們都頑強地克服了。書中還繪聲繪色地描寫了神奇的海底世界，揭示了深不可測的海洋中的許多奧秘。
以前，我在學(xué)習(xí)上也碰到過許多的困難，特別是數(shù)學(xué)，有些題目我一覺得有點難，就想放棄，不肯動腦筋去思考，就去問媽媽或同學(xué)�？赐辍逗５變扇f里》這本書后，我受到了很大的教育，我所遇到的這些困難跟那些科學(xué)家投身海底世界相比算什么，我不管遇到什么樣的困難都要想辦法克服它，而不能“繞著走”，這樣才能成為勇敢堅強的人。我一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識，將來也要去探索神奇的科學(xué)世界！
《海底兩萬里》讀書征文 篇38
正如許多人所認(rèn)同的一樣，小說中，作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的.場面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀起來引人入勝，更是使人欲罷不能。
我讀了《海底兩萬里》這本書，里面的內(nèi)容是海洋中出現(xiàn)了一種不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋動物專家，隨遠(yuǎn)征去剿滅怪物，不料卻掉入海中，被一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇救了。于是，他和神秘的內(nèi)莫船長一起開始了一段驚險、神奇的海底旅行。
他們目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象，登上了南極，領(lǐng)略了美麗而又充滿危險的海底世界。我覺得這本書很好看。
在今天的社會，是一個飛速發(fā)展的社會，由于人類的長期開采，陸地上的石油，天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等多種礦物質(zhì)和元素以經(jīng)十分稀少，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海洋里蘊藏著許多陸地上稀少的礦物質(zhì)和元素以及陸地上沒有的元素，所以我們應(yīng)該把目光轉(zhuǎn)向海洋，在海底尋找我們需要的礦藏和元素。此外，海洋還可以為我們提供高蛋白食品，而海浪和潮汐的能量可以為我們提供無窮無盡而又價格低廉的電力。
《海底兩萬里》讀書征文 篇39
讀書方可破萬卷。
——題記
直到今年夏天，我已經(jīng)把《海底兩萬里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮，所以，我準(zhǔn)備再讀一遍，因為如果一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會那么偉大，它也不會成為一部好書了。
看完這一本書，我會想到一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時所感受不到的，能想到我們平時想象不到的。
在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的`，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到尼摩船長厲害的雷是怎樣制服土人的，這里能給你全新的感受，體驗到另類刺激的人生。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這么多。其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時可以開發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。
《海底兩萬里》讀書征文 篇40
《海底兩萬里》這本書是19世紀(jì)科幻小說作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。它，帶著我們參觀了一個海底世界，帶我們體驗了一次動人心魄的海底遠(yuǎn)游。尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號，以飛快的航速，在海里行駛，讓他的客人飽覽了大海無窮的奇異景觀。
令我印象最深刻的，是海底那迷人的自然風(fēng)光。那兒有各種各樣、千姿百態(tài)的巖石、植物、貝殼和珊瑚，五彩繽紛，美不勝收。魚兒擺動著尾巴，在海中嬉戲。尼摩船長實在讓我佩服。他在大海里自由自在地生活著，海，為他提供了一切：捕捉到各種美味的海產(chǎn)品；到“海底森林”去捕獵野味；吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的.甜糖；用貝類足絲做衣服，用鯨魚骨頭做筆，用烏賊魚的汁制成墨水……
大海中的資源十分豐富，人類也可以利用它，當(dāng)然，我們不可以過量利用。雨果說得好：“大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫�！比绻覀�?nèi)祟惾我獾厝テ茐乃速M它，它就會給我們帶來災(zāi)難。
更多的秘密藏在大海里，讓我們一起探索與發(fā)現(xiàn)吧！
《海底兩萬里》讀書征文 篇41
我在《綠野仙蹤》后面的介紹里看到了《海底兩萬里》這本書，立刻叫媽媽給我買了回來。我每天晚上看一章，反復(fù)地看，越看越喜歡。
《海底兩萬里》講的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授探海探險旅行的故事。通過對“海上怪物”的追蹤，描繪出了神奇的海底世界。
其實，海上怪物是一艘潛水艇，艇上有一位船長叫尼摩船長，他不但救了科學(xué)家他們，而且與科學(xué)家們一起遭遇了很多事：海底森林狩獵、發(fā)生觸礁事故、危險大冰山、遭遇大章魚、海底平原、海底墓場、珍珠世界及沉沒的大洲和古城堡等，許許多多驚險的場面中，尼摩船長他處處愛護(hù)別人，為了拯救采珠人，他不惜自己的生命，與大白鯊搏斗，不但救了采珠人，而且把撿到的.一顆最大的珍珠送給了采珠人，我深深覺得他是一個真正的好人，他很同情窮人和弱者。但當(dāng)我看到他殘忍地撞沉軍艦，那些遇難者的尸體和那些慘不忍睹的景象時，我又十分惱怒，甚至很恨他。
最后潛水艇遭遇了大旋渦，科學(xué)家們坐著救生艇逃了出來。我想，那艘潛水艇一定還存在著，尼摩船長也活著。他一定能成為一位優(yōu)秀的海底科學(xué)家的。
《海底兩萬里》讀書征文 篇42
寒假一開始，我的讀書計劃就實施起來，第一天我就被這本《海底兩萬里》的書深深吸引住了。
這是一本神奇的科幻小說，主要講的是發(fā)生在1866年的一件鬧得沸沸揚揚的怪事。當(dāng)時不少航行船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭“大海怪”。于是，美國派遣了一艘戰(zhàn)艦來進(jìn)行探查。法國生物學(xué)家阿羅納克斯教授受邀參加了這次的探查行動，結(jié)果阿羅納克斯教授在探查行動中不小心掉進(jìn)了海里，在海里他發(fā)現(xiàn)那并不是什么“大海怪”，而是鸚鵡螺號一個大艇，艇長是尼摩艇長。于是他們互相認(rèn)識了，尼摩艇長慢慢的把自己的海底經(jīng)歷講述給阿羅納克斯教授聽。原來是因為尼摩艇長不想呆在陸地上與我們?nèi)祟惿睿朐诤＠镒杂勺栽诘厣�，海底有太多有趣的生物與他相伴。尼摩艇長帶著阿羅納克斯教授在海底展開了一場奇妙之旅，他們在一起同艱辛，共患難，成了真正的朋友，遇到困難決不唉聲嘆氣，也不自暴自棄，而是要千方百計去克服，他們也成為我最佩服的.人。
《海底兩萬里》這本書，讓我知道了許多的科學(xué)文化知識，帶著我周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多奇形怪狀的海底動植物。海底還有無盡有趣的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，那么也請你去讀一讀這本書吧！
《海底兩萬里》讀書征文 篇43
在暑假里我看了《海底兩萬里》這本書，書上講的是美國科學(xué)家凡爾納到法國博物館考察，正當(dāng)他要回國的時候，被邀請登上法國驅(qū)逐艦“林肯號”上參加驅(qū)逐“怪物”的行動，然而他們幾個人不但沒有成功驅(qū)逐“怪物”，反而被“怪物”俘虜了。其實，所謂的`怪物就是一艘無人知道的潛水艇，這艘艇的名字叫“鸚鵡螺號”，雖然他們幾個人身為俘虜，可是作為潛艇的尼摩船長還是好好的善待了他們，但是為了保密的原因，所以一直遲遲不把他們放走，由此也讓凡爾納幾人和尼摩船長一起開始了精彩的海底大冒險。后來凡爾納幾人找到了一個偶然的機會，他們把握時機終于順利“逃”了出來。
在《海底兩萬里》中我最喜歡尼摩船長，他是一個有勇有謀的船長。每一次遇到危險時，他總能冷靜處理都會想出一個萬全之策，在他的帶領(lǐng)下總能把大家從危險的處境之中拯救出來，確保了大家的安全并讓鸚鵡螺號全身而退。尼摩船長遇事時的臨危不亂、處事時的堅決果敢值得我們學(xué)習(xí)。
我在這里向大家推薦《海底兩萬里》這本有趣的故事書。你們有興趣看一看嗎？
《海底兩萬里》讀書征文 篇44
暑假里我讀了一本書叫《海底兩萬里》。自從翻開這本書，就被書中的故事所吸引了，它仿佛引領(lǐng)著我盡情的暢游在那蔚藍(lán)的大海中，那種身臨其境的感覺妙不可言。
《海底兩萬里》講的是阿隆納克斯教授乘坐鸚鵡螺號潛水艇在海底探險的故事。他們一起周游太平洋、紅海、南極和北冰洋海底�？吹搅嗽S多植物和動物，以及奇妙的海底景觀，學(xué)習(xí)到很多科學(xué)知識，書中我印象最深的是：最驚險刺激的是鸚鵡螺號被圍困在大冰原的那一段故事。他們從南極——自由之海返航歸來了，一天，潛艇竟被困在了一個大冰原里，形成了一個巨大的、密不透風(fēng)的大冰牢。面對這樣的困難，尼摩艇長帶領(lǐng)著他們尋找著新的出路，雖然幾經(jīng)失敗，但是他們絲毫沒有一丁點兒緊張的情緒，反而沉著冷靜地面對著困難，團結(jié)在一起，仍然堅持著與死神抗?fàn)�。最終靠他們聰明的智慧和堅持不懈、團結(jié)一致的精神，終于戰(zhàn)勝了困難沖破了大冰牢。這種不怕困難，勇往直前的`精神不正是我們在學(xué)習(xí)和生活中要擁有和不可缺少的精神嗎？
高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯”。書也是打開智慧大門的金鑰匙。我要多讀書、讀好書。駕著智慧的帆船，在書海里暢游，獲得更多的知識和智慧。
《海底兩萬里》讀書征文 篇45
最近，我讀了一本書名叫《海底兩萬里》，我很喜歡。
本書主要內(nèi)容是：人們在海中發(fā)現(xiàn)了一個不知名的神秘生物，把他稱之為“海怪”。在捉拿“海怪”的過程中，人們發(fā)現(xiàn)“海怪”并不是海怪，而是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇。主人公和他的朋友們被船上的人抓去，開始了一次海洋探險，最后主人公和朋友們想盡一切辦法、客服重重困難，終于逃出了潛水艇，安全地回到了陸地上。
書中的主要人物有：尼摩船長、康塞爾、尼德·蘭。我對書中印象最深的一章是《冰山》一節(jié)，他們面對困難齊心協(xié)力，各盡職責(zé)，沒有一個人退縮。他們都日夜堅守在自己的崗位上，沒有因為挖冰能呼吸到新鮮空氣而偷懶故意延長工作時間，都愿意把最后一點氧氣給自己的朋友。最后，在大家奮力拼搏和團結(jié)努力下，他們終于逃出了冰山。
書中所描述的場景不僅讓我對海洋的'神秘感到好奇，而且也讓我對大自然增加了一分敬畏之心，同樣也使得我對探險產(chǎn)生了濃厚的興趣。書中所敘述的事情，讓我明白到處于逆境時，首先我們決不能向困難低頭，其次我們要學(xué)會團結(jié)，與團隊成員之間取長補短，發(fā)揮每個成員的特長，一起來克服困難，只要有這種精神，相信勝利就在前方！
《海底兩萬里》讀書征文 篇46
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”儒勒?凡爾納的代表作之一。令人驚奇的是，凡爾納的生活中沒有電燈，但他卻幻想出了世界上第一艘潛水艇，世界上第一艘在公海航行的潛水艇是在其作品問世20多年后才被創(chuàng)造出來。
這本書的主要內(nèi)容為：阿龍納斯教授是一名海洋生物學(xué)家，他和仆人、捕鯨大王尼德?蘭一同跟隨“林肯”號戰(zhàn)艦，去追趕震驚全世界的“海怪”。卻意外的發(fā)現(xiàn)“海怪”是一艘潛水艇，名為“鸚鵡螺”號，船長是一位與世隔絕的尼摩船長，教授三人被困在了船里，一生無法回到他們的.家鄉(xiāng)去。他們隨船長一起周游各大洋，經(jīng)歷了許多驚心動魄的事件，例如：與巨鯊搏斗，捕殺海牛，沖撞南極冰山群等。見到了海底森林，海底火山等奇觀。但最后，尼摩船長沒能走出仇恨的陰影，向一艘陌生的戰(zhàn)艦發(fā)出了攻擊，引起了教授的不滿，之后三人借助大漩渦離開了潛水艇。
這本書最后也沒有說出尼摩船長的真實身份，給讀者很多疑惑。但卻讓我們游離了太平洋，印度洋，南極洲等地方，增加了我們對海洋的了解，欣賞到了奇妙的海底世界。
《海底兩萬里》讀書征文 篇47
這個暑假我看了一本非常經(jīng)典的書，它就是《海底兩萬里》。我花了整整4天看完了整本《海底兩萬里》，讓我感受到了海洋的瑰麗美景與驚險刺激，現(xiàn)在讓我來給大家講一講里面的精彩內(nèi)容吧！
故事的起源是1866年有非常多的大船在海上碰見一個“龐然大物”——那是一個長形物體，形狀象紡錘的東西，經(jīng)常把大船k掉了，所以“林肯號”帶著使命出發(fā)了！
“林肯號”出發(fā)后就發(fā)現(xiàn)了這個“怪物”，尼德。蘭發(fā)射了魚叉，海怪沒有受傷，老炮手發(fā)出了一顆彈，海怪還是沒有受到傷害，海怪沖了過來，以“林肯號”的身軀是不能承受的。原來海怪并非海怪，而是一艘潛水艇。后來尼摩船長“收留”了他們，他們一起去了南極，“大戰(zhàn)”章魚和海蜘蛛。好笑的是有一次他們被扔到了海灘，在吃椰子時被土著人打了。還有很多驚險刺激的`旅程，他們一起互相幫助，團結(jié)友愛。度過了一次又一次的難關(guān)。在我的印象中海洋是藍(lán)藍(lán)的，很平靜，很美好，這本書讓我對海洋有了不一樣的感受。
我佩服阿龍納斯教授樂觀向上的精神，佩服尼摩船長的勇氣，和為了救朋友會奮不顧身去營救的精神，佩服他們碰到困難不畏懼的精神，都是值得我們好好學(xué)習(xí)的。
《海底兩萬里》讀書征文 篇48
每當(dāng)我合上《海底兩萬里》時，都回味無窮。尤其是船長一行人的驚險旅程，以及海底那些讓人目不暇接的美景。
阿龍納斯教授，康塞爾和尼德蘭三人在偶然的一次冒險中，認(rèn)識到了尼莫船長。并和他們一同經(jīng)歷險境。尼莫船長遇事冷靜從不退縮。而我呢？一看到難題便空著不做，從來不細(xì)心鉆研，總想著可以回避，沒有他們那種堅韌的意志和勇敢的精神。
我印象最深的是他們在穿過北極的時候，冰天雪地。海上全是堅硬的冰，潛艇無法上浮，情況越來越危急，尼莫船長穿上潛水服親自出船鑿冰，帶領(lǐng)著船員們一起輪流作業(yè)。經(jīng)過了大伙艱難的努力終于得救了。說到此我回想起有一次去科技館。我買了一輛小車，因為我無法打開包裝，便生氣地一掰，正好被外殼很硬的包裝劃了一下。這下好了，指甲出了血的'我眼淚嘩嘩的流了下來。
讀完這本書聯(lián)想到自己，心里久久不能平靜。我要學(xué)習(xí)尼莫船長的機智和冷靜。其中遇事不冷靜是我的最大不足。有時候為點小事情，就和小朋友吵架，甚至還動手打人。讀完這本書，我體會到做事情要堅持不懈，學(xué)會用巧妙的方法解決問題。向他人學(xué)習(xí)，取長補短做個好孩子。
《海底兩萬里》讀書征文 篇49
前段時間，我讀了一本冒險小說《海底兩萬里》，讀完后我感覺很有意思。
小說講的是：巴黎自然博物館的阿龍納斯教授，他受美國軍部邀請隨戰(zhàn)艦去追捕海中“怪獸”——尼摩船長的潛艇“鸚鵡螺”號。卻不幸成為船長的俘虜朋友，在不被允許離開潛艇的情況下，和自己的仆人康塞爾以及一起俘虜?shù)摹棒~叉王”尼德蘭，共同目睹了“鸚鵡螺”號在海底行了很長一段路途，途中他們所見到的各種驚險場景和壯麗奇觀。他們是海洋知識的.講解者。而尼摩船長和他的“鸚鵡螺”卻從此永遠(yuǎn)消失在海洋里。
這本小說的第九章“章魚的襲擊”最讓我感到震撼，對我觸動很深。船長和水手以及教授等人齊心協(xié)力，終于把幾只巨行章魚趕走了。這讓我想到，團結(jié)就是力量，只要團結(jié)，就能戰(zhàn)勝一切困難。
在這本書里還講了一些海洋生物，給我印象最深的是――雪白的肚皮，長著十二排尖利牙齒的波特。杰克遜鯊。看完這兒，我想我們確實應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，保護(hù)海洋，不能讓這種珍稀動物在地球上滅絕。
《海底兩萬里》雖然是一本冒險小說但卻給了我許多勇氣，讓我勇敢地去面對現(xiàn)實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜。
《海底兩萬里》讀書征文 篇50
在大西洋海底，阿龍納斯隨尼摩船長去做了一次新奇旅行；他們腳踩在沉沒了的大陸——一大西洋洲的一座山峰上，觀賞一座火山的海底噴火口噴出硫磺火石的奇景。眺望山腳下一座破壞了的城市—一整個沉沒水底的龐貝城。書中描述傳說中的海底古城：
遠(yuǎn)處是一座火山。山峰下面，在一般的石頭和渣滓中間，一個闊大的噴火口吐出硫磺火石的急流，四散為火的瀑布，沒入海水里，照著海底下的平原，一直到遠(yuǎn)方的盡頭，我的.眼下是一座破壞了的城市，倒塌的房屋，破損零散的拱門，倒在地上的石柱。遠(yuǎn)一點，是一些小型工程的廢墟。更遠(yuǎn)一些，有一道道倒塌下來的城墻，寬闊無人的大陸，整個水下淹沒的龐貝城，現(xiàn)在都復(fù)活過來，出現(xiàn)在我眼前了。
然后，諾第留斯號大膽向南極進(jìn)發(fā)，潛艇航行在成群的鯨魚中間。尼德·蘭要求追打鯨魚。尼摩部長不同意傷害這些善良無害的長須鯨。當(dāng)海面上出現(xiàn)殘酷的大頭鯨向長須鯨進(jìn)攻時，尼摩船長決定援救長須鯨。諾第留斯號用它那鋼制的沖角，直穿大頭鯨。經(jīng)過一場惡斗，海上滿浮著大頭鯨的尸體。穿過南極點后，潛艇又歷經(jīng)冰山封路、章魚襲擊等險情，都是尼摩船長以驚人的冷靜和毅力，帶領(lǐng)船員戰(zhàn)勝了困難。
【《海底兩萬里》讀書征文】相關(guān)文章：
《海底兩萬里》讀書筆記范文04-24
海底兩萬里的讀書交流心得06-16
《海底兩萬里》精讀心得04-23
經(jīng)典名著《海底兩萬里》有感06-15
讀《海底兩萬里》心得06-14
海底兩萬里看書心得04-03
海底兩萬里經(jīng)典語錄11-19
海底兩萬里閱讀感想12-23
海底兩萬里好句賞析04-28