智慧女性，書香家庭征文3篇

　　閱讀，一項(xiàng)優(yōu)雅的舉動(dòng)，不為閱讀而閱讀的閱讀，才能夠陶冶你的情操。下面是小編準(zhǔn)備的智慧女性，書香家庭征文，歡迎閱讀。

　　智慧女性，書香家庭征文1

　　今晚，沒(méi)有自習(xí)，無(wú)須梳頭，無(wú)須整裝，一切都變得清閑、慵懶起來(lái)。我不喜歡城市的燈紅酒綠，這種繁華似乎過(guò)于喧囂，容易令人在狂熱的夜生活中迷失自我。在這偏遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一呆就是二十多年，我已習(xí)慣了這里獨(dú)有的寧?kù)o和清新。而這種環(huán)境正好適合讀書和寫作。工作之余靜賞紅塵美景，呼吸沒(méi)有煙塵的清新空氣，品品茶，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，抑或捧起心愛(ài)的書本，進(jìn)入自由的閱讀狀態(tài)，累了，放下書本，靜立窗前，看鳥兒自由翻飛，天邊云卷云舒，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是再愜意不過(guò)的事情。想著今晚又可以好好獨(dú)自享受這美好而又寧?kù)o的夜，我的心里有說(shuō)不出的舒暢。

　　晚飯過(guò)后帶上一本書漫步于校外叢林，一邊賞景，一邊對(duì)生活作一下理性的思考。現(xiàn)在已經(jīng)是陽(yáng)春三月天，然而我竟忽略了。暖暖的夕陽(yáng)余暉穿透了整個(gè)身體，一直暖到心臟的最深處，我想這就是一種溫暖的心情。望著遠(yuǎn)處的田野，似乎有新的生命在萌動(dòng)，春的氣息已撲面而來(lái)。生命如此的神奇，而我卻差點(diǎn)忽略了這個(gè)季節(jié)，然而生命卻不會(huì)因?yàn)槿藗兊牟魂P(guān)注而停止不前。它們?cè)谧�，不管是什么樣的環(huán)境，不管有沒(méi)有雨，有沒(méi)有風(fēng)，一直在頑強(qiáng)的生存。想到自己，有時(shí)因?yàn)楣ぷ�、生活的不順心，而心生抱怨，止步不前，在這些不息的生命面前，我有些汗顏！我想，無(wú)論今后我生命的天空如何陰晴變幻，我都要心向遠(yuǎn)方，迎著太陽(yáng)，沐著風(fēng)，和這一個(gè)個(gè)不屈的生命結(jié)伴而行，讓自己的生命里永遠(yuǎn)都有一抹真正屬于自己的.不敗的綠色。真是有春天的地方，就有希望��！

　　走累了，坐下來(lái)，看著不遠(yuǎn)處因采礦而日漸裸露的荒山，聽(tīng)著那陣陣揪心、刺耳的機(jī)器轟鳴聲（這也許是這塊凈土中唯一一處最敗的風(fēng)景，最不和諧的聲音），我想。為了眼前一時(shí)的蠅頭小利，而犧牲后世子孫幾代人的幸福，這鼓脹的錢包里真的能盛滿真正意義上的幸福？每每想起曾經(jīng)有這么一天，一個(gè)學(xué)生拿著作文本，笑得一臉燦爛，用溢滿童真快樂(lè)的語(yǔ)調(diào)對(duì)其他的同學(xué)說(shuō)：“這是老師批的！”因?yàn)椋�他的作文被我用紅筆描了許多“～～～”，且得了“96”分外加“優(yōu)”。這時(shí)，我的心里濕漉漉的，我想那就是幸福感吧。一個(gè)紅對(duì)勾，一朵手折的小紅花也許就能讓一個(gè)孩子擁有了全世界。推己及人，我想如果換做我們什么事情都能夠簡(jiǎn)單些，或許幸福來(lái)的就更容易些吧。

　　想到這二十幾年，生活雖然比較清貧、寂寞，但生活在孩子的那種透明的世界里，沒(méi)有孰是孰非的面紅耳赤的爭(zhēng)論，沒(méi)有明爭(zhēng)暗斗的爾虞我詐……只有雨打芭蕉的清靜，我亦感到幸福與滿足。細(xì)細(xì)的品來(lái)，繁華三千，富貴也好，貧窮也罷，只不過(guò)是一場(chǎng)過(guò)眼煙云。在教育的這塊晴空里，無(wú)風(fēng)無(wú)云無(wú)雨，拋開(kāi)世間繁華，拋開(kāi)煩惱怨嘆，只有自己一顆純凈的心，簡(jiǎn)單從容，就像這水滴成弦，須用簡(jiǎn)單、毫無(wú)利欲之心才能聆聽(tīng)成是美妙的樂(lè)音！

　　陽(yáng)春三月天，也有讓我始料不及的時(shí)候，剛才還暖陽(yáng)斜照，一會(huì)兒就下起了雨，雖小樹林離校不遠(yuǎn)，我疾步回走，但還是受到了雨的眷顧。不知怎的，我非但不懊惱，反而一身清爽。這一刻，我嗅到了雨襲煙塵的芳香，似乎也看到了被雨水洗禮后的更藍(lán)的天，更綠的葉，更美的虹，更蓬勃的生命，更純凈、透明的世界！人生又何其不是如此，在歷經(jīng)了世俗塵埃的沾染之后，如能去掉浮華和貪念，對(duì)生活不寄予過(guò)多、過(guò)高的奢求，最終能得到良知和道德的凈化，又何愁我們的生活不簡(jiǎn)單、不充實(shí)，人生的天空不亮麗、不精彩！

　　回房后，隨意地翻看手中的《意林》，任思緒一如草原上的野馬自由馳騁。

　　突然有這樣一段文字映入眼簾：“小時(shí)侯，幸福是一件東西，擁有就幸福；長(zhǎng)大后，幸福是一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到就幸福；成熟后，發(fā)現(xiàn)幸福原來(lái)是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福�！蔽译m不敢妄自定義幸福究竟是什么，但是我卻知道平和、健康、良好的心態(tài)是滋生幸福的沃土，得到它其實(shí)也很簡(jiǎn)單。

　　聆聽(tīng)自然、感受生活，你就能得到幸福！

　　甘于清貧、寂寞，懷揣純真，平淡從容地工作，你就能得到幸福！拋卻過(guò)高的物欲，懂得感恩，積極、有愛(ài)地生活，你就能得到幸福！

　　滄海之大，生命如滄海一粟。人的一生如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼即逝，而這一生誰(shuí)又會(huì)不想幸福地度過(guò)呢？在這空氣日益污濁，物欲日益橫流，幸福指數(shù)日益下滑的今天，人們的眼睛開(kāi)始迷亂，有許多曾經(jīng)美好的東西日漸同化甚至是遺失。但此時(shí)，雖注定今生必將與清貧結(jié)伴，與寂寞為伍，青春只能在三尺講臺(tái)上揮灑的我們，應(yīng)時(shí)刻保持清醒，擦亮眼睛，不觸碰道德的底線，不放逐欲念的惡魔，方能守住清貧，守住純真，守住希望，守住心底的純凈和良知……這樣，我們就一定能得到并守住屬于我們的幸福。

　　人間自有真情在，付出總會(huì)有回報(bào)！雖然面對(duì)的是一群3歲幼兒，雖然在我的內(nèi)心，他們總是微不足道的“小不點(diǎn)”，雖然我把對(duì)他們的愛(ài)，對(duì)他的關(guān)心、愛(ài)護(hù)只是當(dāng)作一種謀生的職業(yè)，但是，今年我在教室里摔倒的時(shí)候，真真切切地感受到了這些“小精靈”的愛(ài)，感受到了他們對(duì)老師的真情。

　　午飯后，我在教室里整理孩子們的桌椅，打掃教室衛(wèi)生，不小心被地上的一團(tuán)肉糊糊滑倒，扭傷腳，躺在地上起不了身。孩子們看到我摔倒，響起一片驚呼，迅速圍攏在我身邊，幾個(gè)3歲多的“男子漢”拽著我的手，想把我拉起來(lái)，無(wú)耐力氣太小，小“男子漢”們用盡力氣，我還是紋絲不動(dòng)�？蓯�(ài)的小曼、小玲、小青等幾個(gè)“美女”圍著我，輕輕地用小手撫摸我的臉，問(wèn)：“老師，您哪兒摔疼了啊！我?guī)湍忝�摸就不痛了。”幾個(gè)機(jī)靈的孩子看到他們的救援無(wú)果，著急地跑出教室大聲呼喊：“快來(lái)救救劉老師！快來(lái)救救劉老師！”聞?dòng)嵹s來(lái)的園長(zhǎng)和老師們把我扶起來(lái)，送我去醫(yī)院檢查、治療的時(shí)候，孩子們依依不舍地圍在我的身邊，輕輕撫摸著我的身體，眼眶里噙著淚水。此刻，我的心碎了。上班路程的遙遠(yuǎn)，工作內(nèi)容的單調(diào)，繁雜事務(wù)的勞累，傾刻間都化做過(guò)眼云煙。我的心被孩子們真摯的愛(ài)包裹，我的痛被孩子們深情的淚水稀釋。三歲幼兒的尊重與關(guān)愛(ài)，使我感覺(jué)到：我就是世界上最幸福的教師！我是世界上最幸福的女人！

　　是��！我們改變不了環(huán)境，但我們可以改變自己；我們改變不了事實(shí)，但我們可以改變態(tài)度；我們改變不了過(guò)去，但我們可以改變現(xiàn)在；我們不能控制他人，但我們可以掌握自己；我們不能預(yù)知明天，但我們可以把握今天；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能選擇容貌，但我們可以展現(xiàn)笑容。只要保持平常、積極、知足、感恩、達(dá)觀的陽(yáng)光心態(tài)，我們就能時(shí)刻擁有健康快樂(lè)的幸福人生！

　　智慧女性，書香家庭征文2

　　教師是人類靈魂的工程師，幼兒教師是開(kāi)啟偉大人生的啟蒙者。大家都是這么說(shuō)，實(shí)事也真的是這樣。但是，一個(gè)月不到2000元的工資，整天面對(duì)稚氣無(wú)知的小臉，給他們喂飯、擦屁股、唱歌、做游戲，人累心也累，你們?cè)敢鈫�？你們�(cè)敢庾鲞@樣的工程師，你們?cè)敢庠谄�僻的。鄉(xiāng)村起早貪黑一干就是10多年，過(guò)著經(jīng)濟(jì)上不能與同齡人相比，政治上沒(méi)有希望、沒(méi)有任何進(jìn)步的艱苦人生嗎？我苦惱過(guò)，自悲過(guò)，更是經(jīng)常怨天尤人，感覺(jué)社會(huì)對(duì)我不公，失去工作的激情和動(dòng)力。是工作中的兩件小事為我開(kāi)啟了陽(yáng)光心態(tài)，使我深深感受到了人生的幸福。

　　很多年前，我們小班有一位很奇特的孩子，入園一周后還不肯午睡，我就過(guò)去哄他，說(shuō)要抱著他睡覺(jué)，他萬(wàn)分驚恐地掙脫我的懷抱，用凄厲的聲音對(duì)我說(shuō)：“我滾，你不要碰我！你讓我滾，我現(xiàn)在就滾��！”一邊說(shuō)一邊往寢室門外跑。我被這個(gè)3歲的孩子嚇了一跳，趕緊對(duì)他說(shuō)：“小馨，聽(tīng)老師的話，不睡覺(jué)好啦！老師陪你做游戲，給你講故事啊�！蔽乙贿吅逅�玩，一邊回味他說(shuō)的這些話，慢慢品味出這是大人吵架時(shí)，女人愛(ài)說(shuō)的氣話。我就趕緊給小馨的爸爸打電話，詢問(wèn)他們家里最近是不是發(fā)生過(guò)什么不愉快的事情，是不是吵架了，小馨爸爸矢口否認(rèn)，并對(duì)我問(wèn)話的內(nèi)容表示不滿，面對(duì)這樣的家長(zhǎng)，我也有一絲氣憤，也深感無(wú)奈，對(duì)小馨的行為也打算聽(tīng)之任之。

　　沒(méi)有想到，又過(guò)去了一周，小馨的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，經(jīng)常一個(gè)人面對(duì)墻壁，自言自語(yǔ)：“你不要管我！我滾！你讓我滾，我現(xiàn)在就滾��！”我把情況又對(duì)來(lái)接小馨的奶奶說(shuō)了一遍，希望從她那里得到解決問(wèn)題的辦法，老奶奶支支吾吾，什么也不愿意說(shuō)。我感覺(jué)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，就在放學(xué)以后，尾隨小馨的奶奶，想到他的家里探個(gè)究竟，找到小馨問(wèn)題的癥結(jié)。在小馨家門口，我就聽(tīng)到了窗戶里傳出歇斯底里的凄慘女聲：“我滾！你讓我滾，我現(xiàn)在就滾�。　辈怀鑫宜�料，真的是夫妻吵架，家庭關(guān)系不和睦，在孩子心里留下了陰影，影響了幼兒心理健康。我輕輕地敲開(kāi)門，與小馨的爸媽進(jìn)行深入交流，將《幼兒心理學(xué)》里的例證與這對(duì)年輕父母時(shí)下的矛盾表現(xiàn)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到家庭矛盾對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重大影響，他們保證會(huì)與我共同配合，盡快醫(yī)治好小馨的心靈創(chuàng)傷。

　　幾年后的一天，我正在學(xué)校門口接自己的孩子，忽然聽(tīng)到一聲親切的“劉老師，您好！”，原來(lái)是小馨的爸爸和媽媽，他們也在接小馨，他倆開(kāi)心地告訴我，自從我上門給他們做工作以后，他倆再也沒(méi)有吵過(guò)架，過(guò)起了幸福的小日子，小馨也變得開(kāi)朗活潑，最近還被學(xué)校評(píng)為“陽(yáng)光少年”，還是少先隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)了。他倆還拉扯著要給我的兒子買禮物，說(shuō)是要專門感謝我救了他們的兒子，挽救了他們的家庭。雖然我堅(jiān)決拒絕了他們的禮物，但是我的.內(nèi)心迅速升起一股甜蜜的幸福感，感受到了一種強(qiáng)烈的成就感，以往攀比、應(yīng)付式工作的消極心態(tài)一掃而空，知足、感恩、樂(lè)觀、開(kāi)朗在不自覺(jué)中油然而生：幼兒教師的工作不僅僅是擦屁股、喂飯、唱歌、做游戲，我們真的可以通過(guò)深入細(xì)致的扎實(shí)工作成就幼兒未來(lái)的偉大人生，真的會(huì)給幼兒的一生影響一輩子！我深深感受到了自己的人生價(jià)值，我感受到了工作帶給我的莫大幸福！

　　人間自有真情在，付出總會(huì)有回報(bào)！雖然面對(duì)的是一群3歲幼兒，雖然在我的內(nèi)心，他們總是微不足道的“小不點(diǎn)”，雖然我把對(duì)他們的愛(ài)，對(duì)他的關(guān)心、愛(ài)護(hù)只是當(dāng)作一種謀生的職業(yè)，但是，今年我在教室里摔倒的時(shí)候，真真切切地感受到了這些“小精靈”的愛(ài)，感受到了他們對(duì)老師的真情。

　　午飯后，我在教室里整理孩子們的桌椅，打掃教室衛(wèi)生，不小心被地上的一團(tuán)肉糊糊滑倒，扭傷腳，躺在地上起不了身。孩子們看到我摔倒，響起一片驚呼，迅速圍攏在我身邊，幾個(gè)3歲多的“男子漢”拽著我的手，想把我拉起來(lái)，無(wú)耐力氣太小，小“男子漢”們用盡力氣，

　　我還是紋絲不動(dòng)�？蓯�(ài)的小曼、小玲、小青等幾個(gè)“美女”圍著我，輕輕地用小手撫摸我的臉，問(wèn)：“老師，您哪兒摔疼了�。∥�?guī)湍忝�摸就不痛了�！睅讉�(gè)機(jī)靈的孩子看到他們的救援無(wú)果，著急地跑出教室大聲呼喊：“快來(lái)救救劉老師！快來(lái)救救劉老師！”聞?dòng)嵹s來(lái)的園長(zhǎng)和老師們把我扶起來(lái)，送我去醫(yī)院檢查、治療的時(shí)候，孩子們依依不舍地圍在我的身邊，輕輕撫摸著我的身體，眼眶里噙著淚水。此刻，我的心碎了。上班路程的遙遠(yuǎn)，工作內(nèi)容的單調(diào)，繁雜事務(wù)的勞累，傾刻間都化做過(guò)眼云煙。我的心被孩子們真摯的愛(ài)包裹，我的痛被孩子們深情的淚水稀釋。三歲幼兒的尊重與關(guān)愛(ài)，使我感覺(jué)到：我就是世界上最幸福的教師！我是世界上最幸福的女人！

　　是��！我們改變不了環(huán)境，但我們可以改變自己；我們改變不了事實(shí)，但我們可以改變態(tài)度；我們改變不了過(guò)去，但我們可以改變現(xiàn)在；我們不能控制他人，但我們可以掌握自己；我們不能預(yù)知明天，但我們可以把握今天；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能選擇容貌，但我們可以展現(xiàn)笑容。只要保持平常、積極、知足、感恩、達(dá)觀的陽(yáng)光心態(tài)，我們就能時(shí)刻擁有健康快樂(lè)的幸福人生！

　　智慧女性，書香家庭征文3

　　我是滑縣英民中學(xué)一名普通教師，女兒是英民小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”！作為教師的我深知讀書對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)的作用，所以從小我就重視對(duì)孩子閱讀興趣的培養(yǎng)。

　　首先，讀書先行，給孩子營(yíng)造讀書氛圍。

　　為了給孩子讀書創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍，業(yè)余時(shí)間我們的主要活動(dòng)就是讀書。我的第一學(xué)歷是�？疲�畢業(yè)后利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，取得本科，平常讀書時(shí)，我會(huì)隨時(shí)記錄下讀書心得或感受，會(huì)在自己的工作之余寫一些人生感觸、讀書心得與孩子和學(xué)生一起分享；同時(shí)在學(xué)校我也經(jīng)常寫些反思和教學(xué)隨筆，經(jīng)�？葱┙逃龑Ｖ�，也寫很多讀書筆記，我的讀書筆記我女兒也看的津津有味呢！爺爺奶奶也喜歡在家里看一些中醫(yī)藥養(yǎng)生類的書籍，平日里鄉(xiāng)親鄰里有個(gè)什么小毛病，都能夠給一些小方法。這些都讓孩子覺(jué)得讀書的益處多多。我們家書柜、床頭、沙發(fā)邊等地方，隨時(shí)都有書籍放在那兒。這也讓孩子時(shí)時(shí)接觸書籍。

　　其次，讓讀書成為孩子的重要習(xí)慣。

　　俗話說(shuō)好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，讓孩子愛(ài)讀書也是需要慢慢培養(yǎng)的。女兒出生后，每天晚上陪著她看書，睡前給她講故事是我的必修課。三歲時(shí)候我就給她在書店辦理了借書卡，保證每天都有不一樣的故事書和精美的繪本圖書。不知不覺(jué)中，孩子的閱讀興趣就養(yǎng)成了。到了小學(xué)，女兒在學(xué)習(xí)上的壓力漸漸增大，我們開(kāi)始有針對(duì)性地引導(dǎo)她閱讀，我們每學(xué)期都會(huì)給她購(gòu)買10多本青少年讀物，也會(huì)把購(gòu)書作為獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行激勵(lì)。同時(shí)專門在她的房間購(gòu)置了書柜。

　　低年級(jí)主要閱讀些童話故事，目的是培養(yǎng)孩子閱讀興趣和習(xí)慣，同時(shí)也從中收獲些做人的道理。如《小豬唏哩呼�！返�，隨著年齡的增長(zhǎng)，女兒的眼界不斷開(kāi)闊，思想也日趨成熟。這個(gè)階段是一個(gè)人樹立正確的人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，女兒三、四年級(jí)時(shí)候我結(jié)合學(xué)校的讀書安排，給女兒買了《十萬(wàn)個(gè)什么》、《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》，《夏洛的.網(wǎng)》，《老人與�！罚�《魯濱遜漂流記》等，這些書籍都能幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我堅(jiān)持和女兒一起看，并且堅(jiān)持寫讀書筆記，一起分享讀書的點(diǎn)滴收獲。每天晚上吃過(guò)飯就是我們的讀書時(shí)間。

　　這個(gè)學(xué)期，女兒學(xué)校師生共讀一本書《小鹿斑比》，我也認(rèn)真讀了，也和女兒一起寫了讀書筆記，從中孩子收獲了小鹿斑比的精神，我也從老鹿王那兒學(xué)了些教育孩子的知識(shí)。

　　每個(gè)寒、暑假，我都會(huì)給孩子充分的時(shí)間讀書和寫讀書筆記，讀過(guò)的書有《格林童話》、《安徒生童話》、《兒童百科全書》、《馬小跳系列》全集、《笑貓日記》全集、《做最有智慧的人》、《水孩子》、《親愛(ài)的漢修先生》、《非常爸爸》、《秘密花園》、《西游記》、《窗邊的小豆豆》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《北方的狼》、《親愛(ài)的笨笨豬》、《101個(gè)成長(zhǎng)故事》、《綠山墻的安妮》、《父與子》等上百本書籍，讀過(guò)之后，我們都要就書中的故事談?wù)勲[藏于其中的道理和自己的認(rèn)識(shí)，并堅(jiān)持一起寫讀書筆記，在與女兒共同讀書的過(guò)程中，我們?cè)隗w驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí)，也充實(shí)了自己。

　　最后，全家共讀，其樂(lè)融融。

　　女兒每天晚上必讀兩個(gè)小時(shí)的書，這已經(jīng)成為一種習(xí)慣，每天不看書就睡不著覺(jué)，在她的影響下，我五歲的兒子也喜歡上了讀書，借書卡里登記兒子讀的繪本已經(jīng)有100多本了！

　　現(xiàn)在，我女兒還學(xué)了鋼琴興趣班，已經(jīng)取得“鋼琴一級(jí)合格證”，正在備考四級(jí)；還有繪畫興趣班，也在繪畫班組織的比賽中獲獎(jiǎng)；這些成績(jī)的取得和孩子從小熱愛(ài)閱讀，有良好的閱讀習(xí)慣是分不開(kāi)的！

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