教師培訓(xùn)致辭稿

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都用到過致辭吧，致辭講求文辭不能過于口語化。那么問題來了，到底什么樣的致辭才合乎規(guī)范呢？以下是小編精心整理的教師培訓(xùn)致辭稿，歡迎閱讀與收藏。

教師培訓(xùn)致辭稿1

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:

　　你們好!此次利用周末的一個時間參與了培訓(xùn)，在此次的培訓(xùn)之中也是讓我感受到自己學(xué)到是許多，同時也是明白作為老師，多去學(xué)習(xí)，多去提升，可以更好的來完成教學(xué)的一個工作，同時也是感謝學(xué)校賜予的一個培訓(xùn)機(jī)會。

　　此次的培訓(xùn)之中，主要也是講了我們工作方面的一些對待學(xué)生的教化方法，雖然只是一些小的技巧，但是用好了卻是可以更好的和學(xué)生們?nèi)ハ嗵�，更好的來把教學(xué)的工作去開展下去，也是特別的有用，而且有些方法也是自己熟識了解的，而聽了老師的講解之后更是明白自己還可以做的更好，同時一些方法也是讓我知道第一次的接觸，更是要去在以后的工作里頭來做到才行的，同時通過此次的培訓(xùn)，讓我也是知道，其實許多時候我們不但是做好了工作就夠了，也是要多去反思，哪些方法會更好一些，特殊是我自己還是個班主任，對于帶班其實都是有許多的方面是可以接著的做的`更好一些的，同時老師所講的一些工作方法讓我也是體會很深刻，和之前自己工作的方面去對比，也是發(fā)覺假如用好了也是可以讓自己帶的班級會更加的優(yōu)秀。

　　除了培訓(xùn)老師所講的，也是有許多時間是和我們一起溝通，大家彼此的共享一些閱歷去講解并描述自己遇到的一些困難，以及一些問題的解決方法，多去溝通也是讓我看到許多的事情可能當(dāng)時看起來困難，或者已經(jīng)困擾了自己很久了，但是大家的溝通以及從閱歷里面找到方法也是可以去更好的解決的。

　　以前的時候雖然我也是會在辦公室就一些問題和同事們溝通但是更多的還是會勞碌于自己的工作里面，而這個時間確是更好的溝通，特殊是許多的老師都是很優(yōu)秀或者從事教化行業(yè)也是多年了，都是有自己的一套方法，多去借鑒也是讓我有了許多成長，也是特殊的感謝同行老師們共享的一個閱歷。培訓(xùn)雖然時間比較的短暫，但是收獲也是特殊的多，同時也是相識了許多外校的老師，留下了聯(lián)系方式，今后也是可以就教學(xué)的方面多去溝通。

　　而今培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我也是照舊在回味，同時也是相識了那么多的老師，讓我也是明白看到自己和他們之間的不足，這些也是督促著我接著的去要進(jìn)步，要把此次的所學(xué)去用到工作當(dāng)中來讓自己有更多成長，在以后做一個更為精彩的班主任老師。

教師培訓(xùn)致辭稿2

　　老師的職責(zé)是教書育人，是學(xué)問的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人�？梢哉f，老師是除家長外，對學(xué)生的成長影響最大的人。通過這些日子來師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對學(xué)生愛為核心的劇烈的使命感和責(zé)任感，師德的表現(xiàn)是多方面的，老師常常與學(xué)生在一起，老師對工作的看法，對學(xué)生的看法、對社會的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在不斷學(xué)習(xí)的'基礎(chǔ)上，也須要我們提高自律和反思意識，在我十年的教學(xué)生涯中，我覺得以下幾個方面做的不夠好：

　　首先，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。假如自身散漫，怎能要求學(xué)生仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取學(xué)生和老老師的各種看法，并且自身不斷的學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。在這點上，由于平常教學(xué)工作比較繁忙，我覺得自身的學(xué)習(xí)不夠，沒有剛好進(jìn)行各方面的充電。

　　其次，以身作則，老師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學(xué)生均喜愛仿照，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己所以，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。如上課時要衣冠整齊，精神飽滿，不行將個人絲毫的不良心情表現(xiàn)在課堂上。更不行在課堂上發(fā)牢騷，否則，不僅會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時也會影響自己在學(xué)生心目中的形象。我有時受心情的影響，在課堂教學(xué)中不能很好地限制自己，影響了教學(xué)效果，這方面也須要改進(jìn)。

　　第三，我認(rèn)為，老師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素養(yǎng)教化的理念，要注意人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。詳細(xì)表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的敬重上。同等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨立性、創(chuàng)建性，激勵學(xué)生主動主動的學(xué)習(xí)和參加社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展，因此，創(chuàng)新始終是一個很重要的概念，但我在學(xué)生創(chuàng)新實力的培育上花的功夫和時間不夠，這一點也須要反思。

　　樹立良好的師風(fēng)須要不斷的努力，要從每個老師做起，培育良好的師德。希望能借這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的東風(fēng)，“立師德，正師風(fēng)，強(qiáng)師能”，我能改正自身的不足，使自己的德能更上一層，使我們的學(xué)校辦得更好!

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