學生行為規(guī)范演講稿[范例15篇]
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們都可能會用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的學生行為規(guī)范演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![學生行為規(guī)范演講稿[范例15篇]](https://p.9136.com/00/l/d1ddbdb206_5fbf7ec285704.jpg)
學生行為規(guī)范演講稿1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天國期下講話的主題是：重溫行為規(guī)范，爭做文明學生。
現(xiàn)實生活中，有些同學在路邊亂丟果皮紙屑、亂吐痰，與人交談滿嘴臟話，公共場合大聲喧嘩。很多人認為這些行為習慣微不足道�？墒沁@些不良習慣卻真實地反映出部分同學的精神風貌，折射出其道德素質(zhì)的不高。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。事實上，良好的習慣是保證我們健康成長的前提，也是我們是樹立健康人格的基礎。習慣決定性格，性格決定命運，命運決定人生。良好的習慣是一個人受人尊敬，讓人喜愛的`重要條件，也是一個人擁有良好修養(yǎng)和文化內(nèi)涵的表現(xiàn)�！靶袨槿站贸闪晳T，習慣日久成性格，性格日久定乾坤”。社會現(xiàn)實也告訴我們，良好的行為習慣，可使人終生受益。
文明習慣是同學路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是見到師長時的問好……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學們，讓我們從身邊的每一件小事做起，從課間文明休息，使用文明語言，不追逐打鬧，課間操整齊有序，愛護公物，愛護校園環(huán)境，努力養(yǎng)成良好習慣、爭做文明學生。以我們文明的實際行動向家長和老師交上一份滿足的答卷。
我的演講完畢，謝謝大家！
學生行為規(guī)范演講稿2
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!春天，悄悄的來到了人間，大地綠意盎然，春光明媚，令人精神舒爽，神往陶醉。同樣的，我們學校迎來了另一個美好的春天。你看，清早，同學們冒著初春的寒意，興高采烈、精神煥發(fā)的來到了學校，春天寫在了同學們的臉上;你看，紅領巾在整潔校服的襯托下，是那么的鮮艷奪目，春天飄在了同學們的`胸前;你看，通過同學們的勞動，地上的垃圾少了，校園整潔多了，春天站在了同學們的手里;你再看，同學們排隊有序入校，見老師行隊禮，問上一聲“老師好”，春天安駐在同學們的心中！乍暖還寒的時候，是同學們用自己的行為禮儀規(guī)范，把春天的暖意帶進了我們的學校！
良好的行為規(guī)范、文明禮儀使我們的校園更美好，讓同學們的校園生活更快樂！同學們，養(yǎng)成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《日常行為規(guī)范》“五尊無不”是我們的行為準則，但不能把它們當做紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是能體現(xiàn)在我們的行動上。
然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在學校倡議行為規(guī)范，同學踐行文明禮儀之時，在我們一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的走道里、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、果皮屑隨處可見，甚至有的同學認為：既然有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打
鬧，出口成臟，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。這些行為不但影響了同學們的健康成長，也損害了學校的形象。
文明距離我們有多遠？舉手投足之間，便是對錯美丑，文明其實就在我們身邊，當我們抱怨別人亂丟垃圾的時候，我們有沒有把離我們只有幾厘米的垃圾隨手撿起來？文明有的時候距離我們只有一張紙的厚度，只要我們從自身做起，從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。
同學們，讓我們從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規(guī)范自己的行為，嚴于律己，自覺遵守各項紀律，爭做一名合格的少先隊員!讓我們用實際行動使春天常駐我們的校園吧!謝謝大家！
學生行為規(guī)范演講稿3
各位老師，同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的主題是--《重溫行為規(guī)范，爭當文明學生》。
轉(zhuǎn)眼間，開學至今已經(jīng)有一個星期了。不知道各位同學們是不是已經(jīng)從假期的狀態(tài)調(diào)整過來了呢？踏進校園，我們就是一名小學生。所以，行為規(guī)范也是我們必須遵守的規(guī)章守則。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。
那么用來規(guī)范、約束我們小學生言語行為的“規(guī)矩”又是什么呢？就是《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。
《小學生守則》中，向同學們提出了十條要求，包括了尊敬國旗、尊敬師長、友愛同學、文明禮貌、遵守校規(guī)校紀、勤奮學習、熱愛科學、開動腦筋、誠實守信、注意安全、遵守公共秩序、保護環(huán)境、熱愛勞動等方方面面的內(nèi)容；而《小學生日常行為規(guī)范》二十條，則對小學生的日常行為提出了更具體的要求，進行了更細致的規(guī)范。我們每一位同學，學習“守則和規(guī)范”，更應該用它來約束自己日常的言行，落實到我們每天的行動上去！我們大多數(shù)學生能做到，比如說，許多值日生有強烈的集體榮譽感，早上一來就打掃包干區(qū)、教室；許多同學見到地上有廢紙能主動彎腰撿起；見到老師主動問好；同學之間互幫互助，愛護小同學...這些行為，是多么美好！可是，就在許多同學用自己的實際行動美化我們校園的同時，一些極不和諧的音符仍在跳躍著，在教室里或者走廊上，有我們同學丟的紙屑雜物；上學放學的路上在校外購買零食，在操場上，有我們同學扔的飲料瓶、零食包裝袋紙；在平時上操、放學的`路隊中，有的同學推推搡搡，大聲講話；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學左顧右盼，竊竊私語；以上種種現(xiàn)象，不僅違反了小學生日常行為規(guī)范，而且破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。這學期學校不光繼續(xù)開展星級學生的評比，而且還要開展星級班級的評比。我們也提醒各位同學，你們的胸卡要堅持佩戴，少先隊紅領巾監(jiān)督崗成員會根據(jù)每位同學的言行舉止進行打分，所以你代表的不僅僅是自己還有你的班級。
今天在這里，我們每個人不妨先從以下五個方面來問一下自己：
1．課堂學習你能及時做好上課準備、按時進入教室，上課專心聽講，積極開動腦筋，踴躍發(fā)言，課后按時，高質(zhì)量地完成作業(yè)嗎？
2．課間活動時你能注意安全，團結同學，做文明的游戲嗎？
3．愛護學校的環(huán)境，先從保持教室整潔開始，你能不亂扔垃圾，不在課桌上亂涂亂畫，走在校園中能見到廢紙主動拾起嗎？
4．上下樓梯，進行兩操時，你能做到排隊靜、快、齊，不擁擠，上下樓梯靠右行嗎？
5．晚上放學你能做到，按時回家，不光顧校外小攤小販，不在馬路上逗留和玩耍嗎？
對照這五個方面，你的行為表現(xiàn)能打幾分呢？同學們，良好的行為規(guī)范是一個學生品行修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是保證良好學習的前提，每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。
千里之行，始于足下。這個月就讓我們一起學習《小學生日常行為規(guī)范》以及《小學生守則》吧，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，爭做界小文明學生！
學生行為規(guī)范演講稿4
親愛的同學們：
當你在干凈明亮的餐廳里就餐時，你是否注意過自己有意無意浪費掉的事物？
當你在整潔美麗的校園內(nèi)徘徊時，你是否在意過自己一不留神脫口而出的臟話？
當你在寬敞溫馨的教室內(nèi)學習時，你是否留意過自己旁若無人大聲喧嘩的不文明行為？
也許有些同學會說這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學們，當你做出如上舉動的時候，你可知道自己已經(jīng)不知不覺地成為美好校園環(huán)境的破壞者。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的`文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出整個校園文化是否文明。正所謂：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生。 ”
文明禮儀，行為規(guī)范并非一紙空談，它需要我們真真切切地落實到一舉一動，一言一行中。在此，我向大家提出以下三方面的要求：
1，穿著校服，大方規(guī)范；輕聲細語，杜絕喧嘩；上樓下樓，靠右行走；進出教室，隨手關門；排隊集會，迅速快捷；
2，上課認真聽講，不走神，不睡覺；課間文明放松，不追逐，不打鬧；課后及時完成作業(yè)，不拖延，不抄襲。
3，接水打飯自覺排隊，不擁擠，不插隊；愛護公共設施，花草樹木，不破壞，不踐踏；
一個講文明，懂禮儀，言行合乎規(guī)范的人，就是一個有思想，有追求的人，就是一個有修養(yǎng)，有道德內(nèi)涵的人，就是一個嚴格自律，自尊，自愛，自強的人。有一句名言說得好："人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。 "大到一個國家，小到一位個體，都需要文明禮儀，行為規(guī)范來要求自己，約束自己，只有這樣，國家才能發(fā)展，社會才能進步，個體才能成長。
同學們，每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，一個彎腰撿垃圾的舉動彰顯著你美好的內(nèi)心品德，一句主動問好的言語體現(xiàn)著你良好的道德修養(yǎng)，一個隨手關燈，關水龍頭的動作顯示著你優(yōu)秀的道德品質(zhì)。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，告別不文明行為，學習并踐行文明禮儀的要求，規(guī)范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個講文明，有道德，懂禮儀的人，才能成為一個大寫的人。
學生行為規(guī)范演講稿5
今天，我在國旗下演講的題目是《行為規(guī)范，點滴做起》。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”、“守規(guī)矩方可進步，肯吃苦才能成才”，做一個講文明，有禮貌，遵守各項規(guī)則的人。一直以來，我校把“習慣成就一生”作為工作重點。的確，習慣對于人的一生影響非常大。良好的習慣是通向成功之門的鋪路石，是打開成功之門的金鑰匙，然而怎樣才能養(yǎng)成良好的習慣呢？我們要“從小事做起，從點滴做起”。
《小學生日常行為規(guī)范》講得非常清楚，它是小學德育的一個綱領性文件。它告訴我們，小學生應通過參與過程來體驗，在活動中接受行為規(guī)范的教育，逐步讓遵守行為規(guī)范成為自覺行為。我們應通過學習來明確：哪些事該做，哪些事不該做；哪些話可以說，哪些話不可以說�！缎W生日常行為規(guī)范》內(nèi)容方方面面，有關學習的：“課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔；”有關環(huán)保衛(wèi)生的：“認真做值日，保持教室、校園整潔；”有關珍惜自我生命價值的：“珍愛生命，注意交通安全、飲食安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做危險的游戲；”有關于讀書的：“利用圖書角這一有利資源、閱讀圖書、報刊等課外資料，實施資源共享，豐富學生的課外生活�！钡鹊�。
我們每一名小學生都要牢牢記住行為規(guī)范的具體內(nèi)容，積極參與各項活動，從小事做起。請管住自己的口，不說臟話，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔雜物、亂倒污水，不亂涂亂畫，不損害公物；管住自己的腿，不踐踏花草，課間不在校園內(nèi)奔跑。從我們每天的`上下樓梯、上課、集會、值日、進出校門等小事做起，嚴格要求自己，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，爭做文明小學生。這些事看起來很簡單、做起來很簡單，但是要養(yǎng)成習慣，重要的是堅持才行。
同學們，我們的一言一行不僅僅代表自己，代表班級，更代表我們整個豐翼小學。讓我們攜手營造一個舒適的校園環(huán)境，共同創(chuàng)造豐翼小學輝煌燦爛的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
學生行為規(guī)范演講稿6
老師們，同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的內(nèi)容是：“遵守行為規(guī)范，爭做文明學生”。走在整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話，也許你并不留心踐踏在腳下的花草，也許你已經(jīng)習慣自己旁若無人的喧叫�？墒�，你已經(jīng)成為了《中小學生日常行為規(guī)范》的破壞者。作為新時代的學生，我們的一舉一動，一言一行都是我們品德情操的體現(xiàn)。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，沒有規(guī)矩不成方圓。
同學們，“我們要養(yǎng)成良好的行為習慣”、“我們要做文明學生”“我們要做遵紀守法的好公民”等等，這些話，我相信大家一點都不陌生�？墒菕行淖詥�，這些與我們一生的發(fā)展有著密切相關的話我們在平時的學習生活中做到了嗎？在這里，我向同學們發(fā)出以下倡議:
1、熱愛科學，開動腦筋，敢于提問，樂于探究。
2、遵守校規(guī)校紀，按時到校。
3、穿戴整齊，每天上學要穿好校服，佩戴好紅領巾、�？�。
4、上課鈴一響，立即安靜端坐，等待老師上課。
5、見到師長主動打招呼。
6、整齊而安靜地排隊前往食堂用餐，就餐時，安靜就餐，不拋灑、不浪費。
7、課間活動部追逐打鬧，不串樓層、班級，不在走廊上大呼小叫，上下樓梯輕上緩下，靠右行走，不要擁擠、跑跳。
8、排隊集會時要做到快、靜、齊，列隊整齊有精神。
9、愛護公物，保護環(huán)境，熱愛大自然。
10、孝敬老人，勤儉節(jié)約，誠實守信，善待他人。
“遵守行為規(guī)范，爭做文明學生”不是一句口號，而是需要我們從身邊的小事一點一滴的做起。我真誠的希望，大家能團結起來，用我們的實際行動、用我們良好的'行為習慣，共同創(chuàng)造和諧、溫馨而文明的學習生活環(huán)境。同學們，“遵守行為規(guī)范，爭做文明學生”，凈化自己的心靈，規(guī)范自己的言行，用實際行動爭做文明的小學生吧！我的講話完畢，謝謝大家！
學生行為規(guī)范演講稿7
一、自尊自愛，注重儀表
�。薄⒆�、立、行走、讀書、寫字姿勢端正。
�。�、穿戴整潔、樸素大方。提倡穿校服。頭發(fā)干凈整齊，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)。不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋。
�。�、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮。不吸煙、不喝酒。
�。础⑴e止文明。不打架罵人，不說臟話。不賭博，不參加封建迷信活動。
�。�、不看宣傳色情、兇殺、迷信的壞書刊、錄像，不聽不唱不健康歌曲。
�。�、不進營業(yè)性舞廳、酒吧和音樂茶座。
�。�、拾金不昧，不受利誘，愛惜名譽，不失人格。
８、維護國家榮譽，遇見外賓，以禮相待，不卑不亢。
二、真誠友愛，禮貌待人
�。�、使用禮貌用語。講話注意場合，態(tài)度和藹。要講普通話。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族習慣。謙恭禮讓，敬老愛幼，尊重婦女，幫助殘疾人。
11、尊重全體教職工，見面行禮或主動問候�；卮饚熼L問話要起立，接受遞送物品時要起立并用雙手。給老師提意見態(tài)度誠懇。
12、同學之間團結互助，正常交往，不叫侮辱性綽號，不欺侮年幼體弱的同學，發(fā)生矛盾多做自我批評。
13、待客熱情，起立迎送。鄰里有困難時，主動關心、幫助。
14、未經(jīng)允許不進入他人房間，不動用他人物品，不拆看他人信件，不看他人日記。
15、不要隨意打斷別人的講話。不打擾他人學習、工作和休息，妨礙別人要道歉。
16、守信守時。答應別人的事要按時做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。
三、遵規(guī)守紀，勤奮學習
17、升國旗、奏、唱國歌要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
18、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美，保持圖書館、閱覽室的安靜。不在教室和樓道內(nèi)吵鬧喧嘩。
19、愛護校舍和各種公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹亂刻畫。借閱書刊要按時歸還，損壞東西要賠償。
20、按時到校，上課前準備好學習用品。上、下課時，起立向老師致敬。下課時，請老師先行。
21、上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的.見解，積極回答老師的提問。
22、認真復習，按時獨立完成作業(yè)�？荚嚥蛔鞅�。珍惜時間，科學安排課余活動。
23、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。
24、參加各種集會準時到達，安靜聽講，不做與會議無關的事。
四、勤勞儉樸，孝敬父母
25、生活有規(guī)律，按時作息。
26、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊，不亂擺放。
27、主動承擔收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具等力所能及的家務勞動和其他勞動。
28、生活節(jié)儉，不擺闊氣，不亂花錢，不向父母提出超越家庭經(jīng)濟條件的要求。
29、尊重父母意見和教導，經(jīng)常把生活、學習、思想情況告訴父母。
30、外出和到家時，要向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿。
31、體貼幫助父母，尊敬祖父母、外祖父母，關心照顧長輩和兄弟姐妹。
32、對長輩有意見，有禮貌地提出，不鬧脾氣，不頂撞。
五、遵守公德，嚴于律己
33、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不違章騎車，過馬路走人行橫道。
34、乘公共電、汽車主動購票，給老、幼、并殘、孕婦及師長讓路、讓座，不爭搶座位。
35、遵守公共秩序，購票購物按順序，對營業(yè)人員有禮貌。
36、愛護公共設施、文物古跡。愛惜莊稼、花草、樹木。保護有益動物。
學生行為規(guī)范演講稿8
各位老師、各位同學：
大家早上好！
今天我國期下演講的主題是：重溫行為規(guī)范,爭做文明學生
哲學家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！笨梢�，行為習慣在很大程度上決定著一個人的命運。
學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進行思考。
比如：大家可以聽聽課間的喧嘩聲；看看有些同學不規(guī)范的'課間活動（比如追逐、打鬧）；大家再看看校園、教室地面經(jīng)�？梢姷募埿�、塑料包裝袋，難道這些是我們小學生該有的行為習慣嗎？
也許有人認為，你說的這些都只是小事，完全可以隨心所欲，其實也就是這些身邊的所謂“小事”，往往成為一個人塑造人格和積累誠信的關鍵。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看每一件小事，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？
正所謂“行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久定乾坤”所以為了進一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學習與生活習慣，適應終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風范的精英學生，我們應嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》。葉圣陶先生說過：“心里知道該怎樣，未必能養(yǎng)成好習慣；必須親自去做，才可以養(yǎng)成好習慣�！焙昧晳T不是說出來的，而是從實踐中體現(xiàn)出來的。作為一名學生，遵守校紀校規(guī)，對于我們養(yǎng)成良好的習慣就至關重要。
一個人的成功與否與他的行為習慣息息相關，我們作為二十一世紀的學生，祖國的未來，一定要規(guī)范自己的行為習慣，自覺遵紀守法。就讓我們從現(xiàn)在開始，播下好習慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過我們的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、有良好學習環(huán)境的美麗校園。謝謝大家！
學生行為規(guī)范演講稿9
各位老師、同學：
早上好！今天我國期下演講的題目是：《規(guī)范行為習慣，自覺遵紀守法》。 哲學家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生。”可見，習慣在很大程度上決定著一個人的命運。
大家一定聽說過這樣的故事：20世紀60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。當時幾十個宇航員在培訓，為什么加加林能脫穎而出，起決定作用的是一個偶然事件。原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進入飛船參觀前，只有加加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心�！彼约蛹恿值某晒�，得益于他良好的習慣。有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。實際上這個故事告訴我們：好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會，壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。 學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進行思考。
比如：在校園里騎自行車；亂扔亂拋廢紙雜物；在宿舍吃東西不將放在紙簍；你有沒有高聲的唱國歌唱校歌，有沒有認真地向國旗行注目禮，有沒有認真吟誦校銘呢？ 也許有人認為，你說的這些都只是小事，完全可以隨心所欲，其實也就是這些身邊的所謂“小事”，往往成為一個人塑造人格和積累誠信的關鍵。有這樣一個故事，一位留英學生曾講述過這樣一段經(jīng)歷，在他出國留學期間，遇到一家非常和善的房東，他們就像對待親兒子一樣解除他所有后顧之憂讓他安心學習�？墒沁@位留學生每晚回家都使勁關門、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽，引起了房東的不滿，房東多次善意提醒都未能奏效，在萬般無奈得情況下將他逐出家門。而且因此，留學生一連遭到了六家房東的拒絕，他最終領悟了老房東那句意味深長的話“良好的習慣和修養(yǎng)是人的第二身份”。 為了進一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學習與生活習慣，適應終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風范的精英學生，為將來“德業(yè)雙馨，成名成家”，報效祖國，服務人民，幸福人生奠定堅實的基礎。作為邗中學子，最基本的就是應該遵守《邗江中學學生行為規(guī)范細則》，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學習行為、與人交往等方面來進一步養(yǎng)成良好的習慣。葉圣陶先生說過：“心里知道該怎樣，
未必能養(yǎng)成好習慣；必須親自去做，才可以養(yǎng)成好習慣�！焙昧晳T不是說出來的，而是從實踐中體現(xiàn)出來的。作為中學生，遵守校紀校規(guī)，對于我們養(yǎng)成良好的習慣就至關重要。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們的綜合素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)，幫助我們完善自身的.道德品質(zhì)，所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。
“不以規(guī)矩無以成方圓”，每一個國家都有自己的法律，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。也許有些人對此會不以為然，認為自由是由自己來決定的。做為一個社會人，不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情�。�
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看每一件小事，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？
一個人的成功與否與他的行為習慣息息相關，古今中外的例子都能證明。我們作為二十一世紀的學生，祖國的未來，一定要規(guī)范自己的行為習慣，自覺遵紀守法。就讓我們從現(xiàn)在開始，播下好習慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過我們的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的美麗校園。謝謝大家。
學生行為規(guī)范演講稿10
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
伴隨著驕陽似火的夏日的來臨，三年級的第二學期已經(jīng)結束，一個學年兩個學期一晃而過，一年里我們不僅個子長高了，知識也更豐富了，踏著歲月的腳步，合著一年的.苦與樂，我們即將步入一個新的學年，繼續(xù)求知生涯中的下一個里程碑。
今天，我謹就小學生行為規(guī)范之七，——虛心學習別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。這一條向各位領導、各位老師，親愛的同學們闡述我個人的理解和體會，希望與我的伙伴們共勉。
首先，說一下“虛心學習，不嫉妒別人”這句話，我是這樣理解的。俗話說：“尺有所短，寸有所長，金無足赤，人無完人”，每個人在浩如煙海的知識空間中都只能學習到其中的一小部分。特別是我們這些還處于人生學習起步階段的孩子，更應該具有謙
虛的學習態(tài)度。
有這樣一則故事，可能我們都聽說過。有位年輕人去問愛因斯坦，說：“您已經(jīng)是物理學界的泰斗了，何必還要繼續(xù)孜孜不倦地學習呢？”愛因斯坦并沒有直接回答這個問題，而是用筆在紙上畫了一個大圓和一個小圓，然后對那位年輕人說：“你的知識就
像這個小圓，而我的就像這個大圓，整個物理學知識是無邊無際的。對于大圓，它的周長大，同時與未知領域的接觸面也就相應增大，所以更感到自己未知的東西多，會更加努力地去探索�！痹谶@個故事中我們都能解讀到這樣一個道理：每個人都要養(yǎng)成一個“
虛懷若谷”的胸懷，這樣，我們才能用有限的生命去探求無窮的知識空間。我們現(xiàn)在只讀完了三年級，在萬里求知路上，才剛剛起步，當我們看到別人長處和優(yōu)點時，應當肯定并虛心學習，而不應他（她）有長處而嫉妒她。
而當我們遇到挫折和失敗時應當不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。挫折人人都會遇到，但挫折可以避免，可以戰(zhàn)勝，挫折還能磨練人吃一塹長一智。在困難挫折面前唉聲嘆氣并不會降低困難，減少失敗，灰心喪氣只會增加自己痛苦。比如，你在一次考
試中，成績不太理想，你是選擇垂頭喪氣、止步不前？還是分析總結自己失敗的原因，爭取在下一次獲得好成績呢？相信同學們一定會選擇后者。人生道路上人人都會遇到困難，困難本身并不可怕，可怕的是喪失了克服困難的勇氣和信心，應該以堅強的意志去面對生活中遇到的各種挫折，不經(jīng)歷風雨如何能見彩虹？我們堅決不向困難低頭！
我的演講結束了，謝謝大家！
學生行為規(guī)范演講稿11
老師同學們：
大家好！
今天我演講的主題是“重溫行為規(guī)范，爭做文明學生”
紀律和規(guī)則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。
而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守高中生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。
要自律，當然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實行的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學生樸素的本質(zhì)。
我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對我們現(xiàn)在的學習有益，在幾年后，當我們陸續(xù)結束自己的學生生涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學習創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習慣打下基礎。
新的一天里，我們迎著初升的太陽繼續(xù)向自己的目標前進，今天的奮斗是為明天的成功。社會需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學生。那么，我們怎樣才能成為一個合格的.高中生呢？是不是象很多人所認為的“學習好就是優(yōu)秀的學生”呢？其實這樣的想法太天真單純而且是錯的。毫無疑問，在學校里，我們不僅要學會學習，更要學會做人，因為，只有學會做人，才會更好地求知，才會創(chuàng)新，才會進步。
“無規(guī)矩不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，與此同理，在學校里我們要成為合格的學生，最基本的就是應該遵守《高中生守則》和〈高中生日常行為規(guī)范〉，遵守校紀校規(guī)，因為這對于我們養(yǎng)成良好的行為習慣至關重要。從小，父母就教育我們，做人要誠實，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他們教我們?nèi)绾闻c周圍的人相處，如何禮貌待人。然而，隨著我們年齡漸漸增長，時光的流逝也帶走了童年的稚趣，長大與成熟，我們的心靈是否依然潔凈？是的，或許你會說：“每一個人都不可能是十全十美的”然而同學們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為合格的中學生呢？ “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的高中生。
我的演講結束，謝謝大家！
學生行為規(guī)范演講稿12
尊敬的老師。同學們：
今天我給大家講話的題目是遵規(guī)守紀，完善自我。
青少年時代是最美麗的，同學們，我們大多處在天真爛漫的孩提時代，有的已步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我們的生命之樹上綻開，陽光是我們的，希望是我們的，世界是我們的！
歌德說過，要成就一番偉大的事業(yè)，就要從青春時代做起。那么，我們應該怎樣做才能邁出正確的步子，讓青春無憾無悔，走向美好的明天呢？首先，作為新時代的中學生。小學生，就要遵守紀律，做現(xiàn)代文明的學生。俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，就要嚴格遵守《學生守則》�！秾W生日常行為規(guī)范》：嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。
其次，作為新時代的'學生，還要學會守法。
每個公民都必須具有法制觀念，不僅要學法，而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險的
第三。要遵守社會公德。
講究公共衛(wèi)生。愛護公共財物。維持公共秩序等，這些都是社會公德。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標志之一。
講究公共衛(wèi)生，就是要保持優(yōu)美整潔的公共環(huán)境。比如：在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮。紙屑。還有一點，則是不能大喊大叫。妨礙其他人學習。工作或休息；不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。
我們身邊的公共財物有很多。如學校的門窗。桌椅。教學設備等，公園里的花草。樹木，馬路邊的路燈。路牌。公用電話等，我們不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻。制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明。懂禮儀的好學生。遇到師長。來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規(guī)則，不逆行馬路。形成各種良好的行為習慣。
同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這大好時光，遵規(guī)守紀，勤奮學習，爭取更大的進步。
我國教育家陶行知說過，“千學萬學，學做真人”。是的，學做人的真諦，就在于道德習慣的養(yǎng)成。端莊的儀表，文雅的談吐，時刻塑造著你在別人心中的形象；對老師的尊敬，對同學的友愛，會讓你的品格，在人際交往的過程中，時時感動別人，也時時提高自己；對學業(yè)的精益求精，對知識的如饑似渴，積極向上的心態(tài)會讓你永遠保持愉悅；對勞動的熱愛，對活動的參與，對審美的追求，能造就你完美的個性；當你快樂地接受學校教育的時候，你就會發(fā)現(xiàn)校園是如此美麗，同學是如此可愛，生活是如此亮麗。從這個角度講，美好的品德也是一種心情，一種認知，一種感受。同學們，我們要以博大的胸懷從寬容中贏得別人的認同與尊重，也要從寬容中享受別人對自己的寬容。學習誠信，懂得誠信，堅守誠信，生命之帆就會高揚，事業(yè)之舟就會遠航，收獲之倉就會豐盈。
學生行為規(guī)范演講稿13
一、自尊自愛，注重儀表
�。薄⒆⒘�、行走、讀書、寫字姿勢端正。
２、穿戴整潔、樸素大方。提倡穿校服。頭發(fā)干凈整齊，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)。不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋。
�。�、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮。不吸煙、不喝酒。
�。�、舉止文明。不打架罵人，不說臟話。不賭博，不參加封建迷信活動。
�。�、不看宣傳色情、兇殺、迷信的壞書刊、錄像，不聽不唱不健康歌曲。
６、不進營業(yè)性舞廳、酒吧和音樂茶座。
�。�、拾金不昧，不受利誘，愛惜名譽，不失人格。
�。�、維護國家榮譽，遇見外賓，以禮相待，不卑不亢。
二、真誠友愛，禮貌待人
1、使用禮貌用語。講話注意場合，態(tài)度和藹。要講普通話。
2、尊重他人的人格、宗教信仰和民族習慣。謙恭禮讓，敬老愛幼，尊重婦女，幫助殘疾人。
3、尊重全體教職工，見面行禮或主動問候。回答師長問話要起立，接受遞送物品時要起立并用雙手。給老師提意見態(tài)度誠懇。
4、同學之間團結互助，正常交往，不叫侮辱性綽號，不欺侮年幼體弱的'同學，發(fā)生矛盾多做自我批評。
5、待客熱情，起立迎送。鄰里有困難時，主動關心、幫助。
6、未經(jīng)允許不進入他人房間，不動用他人物品，不拆看他人信件，不看他人日記。
7、不要隨意打斷別人的講話。不打擾他人學習、工作和休息，妨礙別人要道歉。
8、守信守時。答應別人的事要按時做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。
三、遵規(guī)守紀，勤奮學習
1、升國旗、奏、唱國歌要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美，保持圖書館、閱覽室的安靜。不在教室和樓道內(nèi)吵鬧喧嘩。
3、愛護校舍和各種公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹亂刻畫。借閱書刊要按時歸還，損壞東西要賠償。
4、按時到校，上課前準備好學習用品。上、下課時，起立向老師致敬。下課時，請老師先行。
5、上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問。
6、認真復習，按時獨立完成作業(yè)�？荚嚥蛔鞅�。珍惜時間，科學安排課余活動。
7、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。
8、參加各種集會準時到達，安靜聽講，不做與會議無關的事。
四、勤勞儉樸，孝敬父母
1、生活有規(guī)律，按時作息。
2、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊，不亂擺放。
3、主動承擔收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具等力所能及的家務勞動和其他勞動。
4、生活節(jié)儉，不擺闊氣，不亂花錢，不向父母提出超越家庭經(jīng)濟條件的要求。
5、尊重父母意見和教導，經(jīng)常把生活、學習、思想情況告訴父母。
6、外出和到家時，要向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿。
7、體貼幫助父母，尊敬祖父母、外祖父母，關心照顧長輩和兄弟姐妹。
8、對長輩有意見，有禮貌地提出，不鬧脾氣，不頂撞。
五、遵守公德，嚴于律己
1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不違章騎車，過馬路走人行橫道。
2、乘公共電、汽車主動購票，給老、幼、并殘、孕婦及師長讓路、讓座，不爭搶座位。
3、遵守公共秩序，購票購物按順序，對營業(yè)人員有禮貌。
4、愛護公共設施、文物古跡。愛惜莊稼、花草、樹木。保護有益動物。
學生行為規(guī)范演講稿14
老師們，同學們：
大家下午好！
大家一定知道走在路上，我們要遵守交通規(guī)則：紅燈停，綠燈行，車輛行人靠右行，如果違反規(guī)定就有可能發(fā)生交通事故，造成傷亡；進行各類比賽，也要遵守有關的競賽規(guī)則，犯規(guī)就要被罰，嚴重者將失去參賽資格。我們生活在一個大集體中，如果沒有紀律約束，各行其是，我們的生活和學習將無法正常進行。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。紀律是做好一切事情的保障。
這一學期已經(jīng)過去大半，從總體來看，我們絕大部分同學能做到講文明，守紀律。但同時我們也能感受到校園中仍存在著一些不和諧的音符，比如：課間休息時，仍有學生相互追逐，大聲喧嘩；集合做操時，有的同學站隊拖拉，動作懶散。也許你從前表現(xiàn)不夠理想?從前只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，現(xiàn)在我們是站在同一起跑線上的，不管以前是否優(yōu)秀，那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。以新的行為規(guī)范要求自己：
我們對自己的`要求要更高,以小學生行為規(guī)范嚴格要求自己,要認真學習《小學生守則》、《班級規(guī)章制度》，知道該做什么，不該做什么，努力養(yǎng)成各種好習慣。
�。ㄒ唬┝己玫膶W習習慣
1、課前。聽鈴聲上課，上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來上課。
2、上課。
聽：上課認真聽講，老師提出的問題積極舉手發(fā)言。
看：老師講話看教師，老師寫字看黑板，同學發(fā)言坐正聽。讀：書斜立，眼睛看，大聲讀。（訓練：跟老師讀，朗讀，自己讀，跟伙伴一起讀。）寫：手離筆尖一寸，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺。（寫錯了，擦干凈、不亂寫亂畫）
3、下課：下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記；聽鈴聲，進課堂，安靜坐正把課上。
4、課后。按時上學不遲到、愛護學習用品、認真完成作業(yè)，字跡工整、互助合作、參加活動守時，有事先請假、多讀書。
�。ǘ┝己玫亩Y儀習慣
1、對父母同學和老師有禮貌、主動關心父母同學和老師，見到老師和同學要主動問好。
2、自覺使用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。
3、在接受別人幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學，當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。
5、集會紀律、會議紀律：要做到快、靜、齊。升旗時肅立，穿校服，少先隊員要戴紅領巾、行隊禮。全體同學唱國歌。
（三）良好的安全意識
1、上學、放學途中注意交通安全。
2、下課休息、課間游戲等注意游戲安全，不攀爬高處。
3、不玩水、火、電和危險游戲、玩具、不去危險的地方。
4、遵守樓內(nèi)秩序，要做到：走路輕輕、說話輕輕、舉止輕輕，上下樓梯、在樓道內(nèi)行走靠右行。
5、生病一定要積極在家治療，病愈后方可來校。
�。ㄋ模┝己玫男l(wèi)生習慣
1、注意個人衛(wèi)生：勤換衣服勤洗澡、勤剪指甲勤洗頭。
2、愛護公物，不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢，愛護花草樹木，不攀枝摘花。
3、注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨手亂丟亂吐，看到垃圾要主動撿起來送進垃圾箱。
同學們,這些行為規(guī)范看上去都很細小,但只要用心一樣會做得很好,養(yǎng)成良好習慣，邁好我們生活中的每一步，讓我們從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實養(yǎng)成良好行為習慣，使自己成為一個受老師欣賞、受同學歡迎、讓家長放心的人！
學生行為規(guī)范演講稿15
尊敬的各位領導，各位評委：
大家好！
今天我演講的題目是：爭做文明學生，營造和諧校園。
我講的是古老的話題，但不過時。它對學生，對學校以及對整個社會來說，是一個永恒的話題。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案千真萬確——人生因文明而精彩。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)出一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！�
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
大教育家陶行知有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人�！闭f的就是，要我們首先學會做人，學會做文明之人。只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，知恥明禮”。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正；是人性的完善和超越。文明的學生，一定是懂禮貌的人。他會微笑對人，他會把禮貌用語常掛在嘴邊；他深深地懂得：要想別人尊重自己，自己首先得尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好行為習慣。他講究衛(wèi)生，他愛護學校的一草一木，絕不會輕易踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞的行為。
再來看看當今的社會吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下成長起來的獨生子女，在文明禮儀方面，也有著諸多的不文明言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不理解家長的辛苦，不分擔家庭的勞動，只知道索取而不知道奉獻；在1學校里，不聽從老師的教誨，說時髦的臟話，穿奇特的`衣服，留時尚的發(fā)型；在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為難道不值得我們深深地思考嗎？
孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們：周圍還有別人的存在。我們的行為是相互影響的，人與人之間難道不應該建立一種文明的、和諧的人際關系嗎？
其實，要想成為一名文明的中學生并不是一件很困難的事。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。
還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心打到了樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱里。早晨跑了一路，好事做了一路。
那么校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。
因為文明締造和諧。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。是老師給了我們文化知識，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。我們應該珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
營造和諧校園，需要建立誠信、文明的作風。同學之間要相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊行為，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷，從而打造和諧的校園文化。
“同一個世界，同一個夢想”！讓我們共同倡議：我以行動見文明，我以文明迎奧運！讓我們在今年北京奧運會上向世界展示“和諧中國”的嶄新形象吧！
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，爭做文明學生，營造和諧校園。
我的演講結束了，但是，營造和諧校園的腳步將永不停息！
謝謝大家！
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