關(guān)于雙減的演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于雙減的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于雙減的演講稿1
大家好！
“雙減”是一場減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、緩解家長焦慮情緒、構(gòu)建教育良好生態(tài)的“及時雨”。要想破除學(xué)生負擔(dān)過重的“頑瘴痼疾”，教師作為專業(yè)人士唯有用專業(yè)的力量把各項減負措施落實到位。要用專業(yè)的水準精彩上好每節(jié)常態(tài)課，把課堂作為立德樹人的主渠道；要用專業(yè)的視角設(shè)計學(xué)生作業(yè)，推行作業(yè)改革；要用專業(yè)的視野完善課后服務(wù)水平，豐富學(xué)生的課后學(xué)習(xí)生活，滿足學(xué)生多樣化需求。通過高效落實“雙減”工作，盡可能多的給學(xué)生提供多元化的成長路徑和成長方式，最終實現(xiàn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
通過學(xué)習(xí)，讓我感受到“雙減”是貫徹黨的'教育方針的重要舉措。其核心是減負提質(zhì)多措并舉，強化學(xué)校育人主體地位，從根本上滿足學(xué)生多樣化教育需求。這就要求我們抓好課堂主陣地，提高教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，擴大覆蓋面，促進家校社協(xié)同等方面下功夫。
在今后的工作中我們還要加強落實立德樹人根本任務(wù)，更新工作理念，拓寬工作思路，厘清工作重點，切實為學(xué)生服務(wù)，實心實意辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
謝謝大家！
關(guān)于雙減的演講稿2
近期，我縣深入貫徹落實中央和省市委關(guān)于“雙減”工作部署要求，高度重視、迅速行動、狠抓落實，開展聯(lián)合整治檢查4次，下發(fā)整改通知12份，打擊黑班黑校4所，為“雙減”工作全面鋪開打好提前量。在下步工作中，我縣將對表對標上級“雙減”要求，突出抓好“四堅持”“四到位”，努力把學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)“降下去”，把教育教學(xué)質(zhì)量“提上來”，全力辦好人民滿意教育。
一、堅持高位統(tǒng)籌上下聯(lián)動，確�！半p減”責(zé)任落實到位。堅持把“雙減”工作作為必須完成的重要政治任務(wù)，高標準高規(guī)格成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“專班推進、專項施策、專人負責(zé)”工作機制，實行公安、市監(jiān)、城管等多部門聯(lián)合執(zhí)法，做到工作有人抓、有人管、有人落實。科學(xué)制定“雙減”工作方案，大力開展“治亂”“減負”“防風(fēng)險”三大行動，緊盯任務(wù)目標、明確責(zé)任分工、細化工作舉措，確�！半p減”工作落到實處。牢牢把握“嚴控、嚴管、嚴懲”主基調(diào)，成立“兩辦”督查室、紀委監(jiān)委、教育督導(dǎo)部門聯(lián)合督導(dǎo)組，實行常態(tài)化督查檢查，建立責(zé)任追究機制，真正以最強領(lǐng)導(dǎo)、最優(yōu)機構(gòu)、最硬措施推動“雙減”工作取得實效。
二、堅持校內(nèi)校外同步發(fā)力，確保教育亂象治理到位。堅持以10個專項治理行動為突破口，集中開展“百日攻堅治理大會戰(zhàn)”。在校內(nèi)管理方面，嚴格執(zhí)行教師“十要、十不準”等規(guī)定，將師德師風(fēng)建設(shè)與教師進修培訓(xùn)、資格準入、職務(wù)聘任和績效考核等工作相掛鉤，嚴格招聘引進，嚴格考核評價，嚴格師德督導(dǎo)，堅決治理體罰學(xué)生、違規(guī)補課、有償家教等亂象。在校外管理方面，堅持依法深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，鼓勵推動學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)向定型化管理轉(zhuǎn)向、向非營利機構(gòu)轉(zhuǎn)制、向托管性一體轉(zhuǎn)型、向非義務(wù)教育轉(zhuǎn)段、向興趣性需求轉(zhuǎn)變；狠抓非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)管理，堅決杜絕非學(xué)科類機構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)。
三、堅持減負提質(zhì)多措并舉，確保教學(xué)質(zhì)量提升到位。堅持學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展，加強“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理，重點將作業(yè)管理納入學(xué)校質(zhì)量評價指標體系，全面壓減作業(yè)總量和時長，從嚴規(guī)范課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容，不斷豐富課后服務(wù)供給，要求教師精編精講、學(xué)生精練精學(xué)，實現(xiàn)“堂堂清”，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。堅持教師“勤能德績廉”全面進步，結(jié)合縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建工作，持續(xù)深化學(xué)團化協(xié)作化改革，打破班級、年級、學(xué)段和校際界限，改進課堂教學(xué)模式，加強教師學(xué)習(xí)交流，再引進一批優(yōu)秀教師、再培養(yǎng)一批潛力教師、再儲備一批年輕教師，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
四、堅持建章立制規(guī)范管理，確保風(fēng)險隱患防范到位。堅持常態(tài)長效，健全“雙減”工作聯(lián)席會議、隱患排查、監(jiān)督舉報等制度，完善課后服務(wù)保障、校外培訓(xùn)機構(gòu)治理等配套政策措施，定期召開會議研究解決“雙減”工作遇到的困難和問題，持續(xù)暢通家長反映問題和意見的渠道，及時改進“雙減”工作不足。強化風(fēng)險意識，做好風(fēng)險隱患排查，針對校外培訓(xùn)機構(gòu)治理中出現(xiàn)的熱點難點問題，完善培訓(xùn)機構(gòu)日常監(jiān)管機制，嚴防各類風(fēng)險事件發(fā)生。加強輿論引導(dǎo)，注重輿情防范，積極引導(dǎo)廣大群眾參與“雙減”監(jiān)督管理，全力構(gòu)建黨委主導(dǎo)、部門主體、學(xué)校主責(zé)、社會參與的'“雙減”格局。
最后，我們鄭重表態(tài)承諾，XX縣將深入貫徹此次會議精神，堅持校外治理、校內(nèi)保障、疏堵結(jié)合、標本兼治，聚焦立德樹人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，以更高熱情、更大決心、更足干勁，不折不扣地完成好“雙減”各項工作，為奮力開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化XX新型建設(shè)貢獻力量。
關(guān)于雙減的演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是六(2)班的朱xx，今天我演講的題目是《建設(shè)幸福中國》。
當我們坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師娓娓動聽講課的時候，不知道同學(xué)們有沒有想過，我們今天的幸福生活是如何得來的？那是我們的革命先輩們用血肉之軀換來的！在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民在歷經(jīng)了種種磨難后才走向今天的輝煌！才有今天的幸福生活！
當祖國貧窮的時候，她的`人民就挨餓受凍；當祖國弱小的時候，她的人民就備受凌辱；當祖國強大富裕的時候，她的人民就昂首挺胸！歷史早已證明了這一點。當侵略者的鐵蹄踐踏祖國身軀之時，上海公園的門口就豎起了"華人與狗不得入內(nèi)"的招牌；當?shù)蹏髁x的大炮轟開了祖國的大門，無數(shù)人民群眾就慘遭殺戮；而當新中國的旗幟高高升起的時候，中華兒女就站起來了。因為，祖國與人民，正如母親和子女，是命運與命運連在一起，恥辱與恥辱連在一起，痛苦與痛苦連在一起，幸福與幸福連在一起！舍身炸碉堡的董存瑞、血戰(zhàn)上甘嶺的黃繼光、坦然面對砍頭刀的劉胡蘭他們都為人民建設(shè)幸福中國而奮斗，犧牲！
那么，幸福是什么？讓一千個人來回答，就會有一千種答案。
有人說："是擁有一個快樂美滿的家庭"，有人說，"是快樂生活每一天"，而我認為，幸福是一種感覺，幸福是一種享受，幸福是一種
心底的滿足。那么，建設(shè)幸福中國，就是讓每個龍的傳人都能感受到幸福、快樂，就是讓祖國的山山水水更加秀美、亮麗。
所以人民才是"幸福中國"的主人，而建設(shè)"幸福中國"，就是要讓"幸福中國"的主人-"老百姓"生活得舒心、安心、放心，對未來有信心。這是國家的幸福、人民的幸福，也是每一個中國人所特有的幸福。我相信所有中國人民都已經(jīng)感受到了這種幸福，當然也包括我自己。所以，我為自己是一名中國人而感到驕傲與自豪！
那么，當我們在享受這些幸福的同時，就更應(yīng)該懂得：幸福是創(chuàng)造、奮斗而來的，建設(shè)幸福中國，人人有責(zé)。而作為一名中國少先隊員的我們就更應(yīng)該要樹立遠大理想，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，讓自己能夠德智體美全面發(fā)展，為建設(shè)"幸福中國"而努力！只有祖國經(jīng)濟飛速發(fā)展，國際地位才會日益提高，才能讓所有中國人都感受到富裕而強大的中國會使人更加幸福，我們是新世紀的新一代小主人，我們享受著幸福生活給我們帶來的歡樂美好童年，那么我們就更應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，建設(shè)更加幸福美好的中國。讓幸福像花兒一樣開遍全中國！
我的演講到此結(jié)束，感謝大家的聆聽！
關(guān)于雙減的演講稿4
老師們:
下午好！
20xx年注定是我們教育人最不平凡的一年。國家決定以最高文件的方式在全國推進實施“雙減”工程，即“有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)”。通過學(xué)習(xí)，我們都清楚地知道“雙減”有其根本的政策和社會背景，這是重要的國家民生工程，是近幾十年來一場最偉大的教育變革，作為教育人我們自然責(zé)無旁貸。
然而，推進實施“雙減”近一個月以來，大家感受到各種各樣的壓力驟增。就老師們的現(xiàn)實表現(xiàn)來看，這些壓力不僅僅是工作量的增加，更多還是來自于精神與心理上的種種不適應(yīng)。
為此，我有幾點想法與同仁們交流，我們共勉：
一、“雙減”將會是常態(tài)。“雙減”的核心思想是全面落實立德樹人的根本任務(wù)，強化學(xué)校教育主陣地作用，努力構(gòu)建教育的`良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。基于這樣的政治站位，我們有理由相信，在未來的日子里，“雙減”是一種變革，但更會成為一種教育常態(tài)。因此老師必須要思想認識到位，積極調(diào)整心杰，讓自己保持常態(tài)不走樣。
二、“雙減”應(yīng)當不抱怨。既然是一種新常態(tài)，老師們就要踏實工作、扎實教學(xué)、恪守承諾、不要抱怨。同時，我們要管住自己的嘴，不隨意發(fā)表有違政策規(guī)定的言論；管住自己的手，不在自媒體或網(wǎng)絡(luò)上表達不合適的觀點。我們既不要怨天尤人，也不能自暴自棄，我們需要向社會和家長、學(xué)生傳遞正能量。
三、“雙減”應(yīng)當不躺平。誠然，改革之初我們遇到了很多困難，更有很多不被人們理解的苦衷。也許有人會想，第5頁共7頁既然無法回避，那么就躲避。但是，“雙減”推進切忌選擇躺平的方式，那是一種消極和頹廢的狀態(tài)，當然不是一名人民教師應(yīng)有的職業(yè)操守。我們應(yīng)當旗幟鮮明地反對這種佛系不作為的思想傾向，克服困難，積極探索新經(jīng)驗、新方法。
關(guān)于雙減的演講稿5
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我要分享的主題是：面對“雙減政策”，我們應(yīng)該怎么辦？在“雙減政策”下，很多同學(xué)和我們的家長都為此感到焦慮，因為“雙減政策”規(guī)定了我們的補課時間，還規(guī)定了老師布置的作業(yè)量，那么針對這個問題，我們學(xué)生應(yīng)該怎么做呢？
其實我們只要稍稍總結(jié)一下就能發(fā)現(xiàn)，“雙減政策”控制的是“外力”，也就是外在的幫助，而“外力”所對應(yīng)的是“內(nèi)力”，即自我的管控，自律。換句話說，現(xiàn)在的學(xué)生，只有能做到從“被人逼著學(xué)”，到“自律”，甚至到“自動去學(xué)”，才不會被淘汰！
那么如何做到從“被人逼著學(xué)”到“自動去學(xué)”呢？
我認為，任何習(xí)慣的形成都會經(jīng)歷這四步：一。極不情愿的被動去做，原因是“內(nèi)力”不足，極需要“外力”。二。別人提醒就會去做，就是需要“外力”，也需要“內(nèi)力”。三。自己想到了做，能夠做到不需要“外力”，只要“內(nèi)力”。四。自動去做，此時已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，故“外力”和“內(nèi)力”都不需要，就像我們都能做到每次出門要換鞋一樣，無需別人提醒，也無需自己思考。
如果你在學(xué)習(xí)上還停在第一步，那你必須要先樹立一個何時的目標，而且要朝之努力。要先把學(xué)習(xí)放在玩的前面，不要覺得某項學(xué)習(xí)任務(wù)還沒到規(guī)定時限，就可以先玩會兒再做。平時的生活習(xí)慣也很重要，在寢室里就要遵守規(guī)則，畢竟生活習(xí)慣也會在不知不覺中影響到你的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一開始可以讓父母監(jiān)督，逐漸就可以做到自主學(xué)習(xí)。至于能否再做到自動學(xué)習(xí)，就看你對學(xué)習(xí)的態(tài)度了。
學(xué)習(xí)分四個層級，而每個層級也會有“內(nèi)卷”，接下來我會講如何成為自動學(xué)習(xí)的佼佼者。
工程問題中有個公式：時間x效率=工程總量，這個公式放在學(xué)習(xí)上也再合適不過了。只有在前兩者都高于別人時，得到的回報才會更多。二者缺一不可。
時間是怎么多出來的呢？很簡單，其實就是來源于生活中的點點滴滴。光看校內(nèi)，就拿私立學(xué)校來說吧。我們可以在去教室，寢室和食堂的路上由走路改為跑步，一天能省下5分鐘，一學(xué)期下來差不多就有10小時了！何況還有其他可利用時間呢？
可是生活中有些事是限時完成的'，此時只能靠高效了。畢竟從某角度來看，時間有限，效率無限。
效率的提升可以靠平常的練習(xí)，畢竟熟能生巧嘛。還要100%專注，私立學(xué)校一般明天上課6小時，一個成績中等的學(xué)生專注程度能達到80%，如果你能做到100%專注，那么別人5天學(xué)的知識你4天就能學(xué)完。
但光是高效肯定也行不通，因為如果你高效而不勤奮，有的人照樣能超越你。
總結(jié)上文，“雙減政策”下，只要你做到自動學(xué)習(xí)，還要抓時間，并且高效，才能比別人更好！
關(guān)于雙減的演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
20xx年，小學(xué)生的教育發(fā)生了翻天覆地的變化。
為了鼓勵生育，減輕學(xué)生負擔(dān)，教育部出臺了“雙減”政策其中的內(nèi)容主要包含三點：
一、學(xué)生不準在放假期間上補習(xí)班。
二、老師不準布置過量家庭作業(yè)。
三、學(xué)校除入學(xué)、期中、期末外，不能讓學(xué)生考試，不能告訴分數(shù)。
這項政策讓許多小學(xué)生覺得自己的春天來了，在之前的假期，他們多被囚禁在一個接一個的補習(xí)班中，手腳被堆積成山的作業(yè)束縛著�，F(xiàn)在，他們覺得自己終于自由了。但是，在“雙減”之后，許多家長卻是分外焦慮。在沒有補習(xí)班與考試后，孩子的成績是不是會直線下降？
我以為，家長們的焦慮確實是個問題，但如何解決它呢，下邊是我的觀點：
在“雙減”之前許多家長會給孩子報很多的補習(xí)班，砸進去大量的金錢，總覺得這樣才能讓孩子高人一頭，而得到的效果卻微乎其微。因為家長給孩子報太多太多的補習(xí)班，它會逐漸產(chǎn)生厭學(xué)心理，白白浪費時間、金錢與精力。
在“雙減”之后，在學(xué)校里認真學(xué)習(xí)就變的更加重要，以前回家還能在輔導(dǎo)班補補，現(xiàn)在我們在學(xué)校，只有抓住一切世間以最高的效率學(xué)習(xí)，才能保證自己不掉隊。而回家之后，我們就有大量的時間自主安排。這時候，沒有老師，沒有作業(yè)，自學(xué)就顯得尤為重要。
所謂自學(xué)，就是自主學(xué)習(xí)。在自學(xué)時，身邊沒有老師和家長的約束管理，自律就成了自學(xué)的基礎(chǔ)。之前的很多同學(xué)都只由他律約束自己，而他律雖然是一個人必須經(jīng)歷的過程，但自律卻是每個人在成長時必須具備的能力。
有自律的基礎(chǔ)后，我們就該知道自學(xué)要學(xué)什么。
其實，自學(xué)的過程就是查漏補缺的過程。對于自己，應(yīng)該沒有人比你更了解，你就應(yīng)該能清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后就想辦法把自己的'漏洞補上。一個人如果永遠在發(fā)現(xiàn)漏洞與補漏洞的過程中，那么它就會逐漸變成一個完美的人。但如果一個人明明漏洞百出卻無法發(fā)現(xiàn)或視若無睹，那么他就是可悲的。
而“漏”怎么“查”，“缺”怎么“補”，這也是一個問題。測試是找出漏洞的最好辦法，可以買幾本練習(xí)冊，定時完成，并對照答案批改，有一點必須注意，就是一定要定時，要有緊張感，這樣才能準確地找到漏洞。再買幾本有針對性的分類練習(xí)冊，抓住自己的易錯題型練，直到融會貫通，總結(jié)出方法，把漏洞徹底補上，再后繼續(xù)重復(fù)這個過程，就能夠很好的自學(xué)。
在“雙減”之后，我們的時間變多，就更要學(xué)會合理地利用它們。而要在有效地時間里收獲更多，就要在百分之百地時間里用百分之無限的效率去做一件百分之百正確的事，這樣得到的收獲才能是百分之無限。
在“雙減”之后，學(xué)校不準考試，不準告訴分數(shù)，不準排名，這也是一個問題，自以為成績很好的，直到揭曉成績的時候，實際則不然。
不告訴成績，會讓我們比較茫然，不知道自己的水平在什么程度，好成績會成為我們前進的動力，差成績會激勵我們繼續(xù)前進。
面對這種情況，我們就應(yīng)該改變心態(tài)，以面對考試的心態(tài)去面對平常的練習(xí)，把它們當做考試，它們能幫我們找出缺點。
最后，我想說："雙減“之后，教育方法會發(fā)生改變，但我們只要有積極向上的心態(tài)并努力進取，不管在什么環(huán)境中，我們都能找到更好的學(xué)習(xí)方法，去達到我們的目標！
謝謝！
關(guān)于雙減的演講稿7
老師們、同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)如今，國家的“雙減”政策給家長們的經(jīng)濟壓力減少很多，可學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑大大減少。原來我們除了正常的課堂學(xué)習(xí)，還可以通過補課、刷題、拓展等方法補充我們的知識，現(xiàn)如今國家發(fā)布“雙減”政策讓校外補課被迫停止，校內(nèi)作業(yè)練習(xí)也減少，考試測驗也減少，讓我們吸收知識的渠道減少許多，但是各個升學(xué)考試的難度卻不會變。
如此一來，家長就會無比擔(dān)憂孩子的未來，大大增加了家長的.焦慮。至于孩子也會在這種“雙減”政策下，進行兩極分化，如果不會進行時間管理和自我學(xué)習(xí)管理，有可能就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑；如果有較強的自我管理意識，會自主學(xué)習(xí)的學(xué)生，就能持續(xù)好好學(xué)習(xí)，從人群中脫穎而出。
其實，解決這個問題的辦法很簡單。只要能把時間合理安排節(jié)約出時間，加上學(xué)會自主學(xué)習(xí)，就能達到和原先一樣的效果，有過之而無不及。
自主學(xué)習(xí)第一步：找出時間。雖然時間很緊，但時間就像海綿里的水，怎么也擠不完，只要你去擠，它總會有的。例如提高吃飯的速度，就可以見縫插針地學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，你的學(xué)習(xí)時間就比別人多了好幾個小時。
自主學(xué)習(xí)第二步：找對方法。有了時間，也不能盲目的去學(xué)習(xí)，要有計劃，有方法的去學(xué)。例如看書，我們不能只是看一個故事情節(jié)和大意，而是要去品讀文章的內(nèi)容，學(xué)習(xí)他的寫作方法，體會文章的思想情感，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書的價值。
自主學(xué)習(xí)第三步：認真學(xué)習(xí)。有計劃，有方法，如果你的態(tài)度不端正，不夠認真，得到的效果也依舊不夠理想。我們學(xué)習(xí)的時候一定要全神貫注的去學(xué)。
以上這些還必須建立在我們上課的時候要認真聽講，好好把握住課堂這40分鐘，在40分鐘以內(nèi)學(xué)到最多的知識，把老師講的每一句話都聽懂，聽明白，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識，并且做到舉一反三。
綜上所述，只要你能夠?qū)W會自主學(xué)習(xí)，并且認真聽講，你就可以在“雙減”下超越自己，變得更好。
謝謝大家！
關(guān)于雙減的演講稿8
尊敬的各位家長：
大家好！
我感到很高興也非常榮幸，這里有全力支持配合老師工作的家長，有可愛善良的孩子。新學(xué)期，我們一起努力哦！引發(fā)全國熱議的“雙減”，全稱《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》。相關(guān)的信息您或許已聽過不少，大家不需要焦慮，也不需要興奮，平常心對待。“雙減”下的新學(xué)期，關(guān)于孩子的教育和學(xué)習(xí)，作為班主任，作為語文老師，我想和您就以下問題形成共識：
一、重視家庭教育
20xx年1月20日提請審議的《中華人民共和國家庭教育法（草案）》，明確家庭教育不僅僅是家庭內(nèi)部的事務(wù)，也事關(guān)公共福祉�！半p減”之后，家長和學(xué)生的時間都相對寬裕不少，正是各位家長思考如何優(yōu)化家庭教育之時。要知道,家庭教育在孩子的教育中起著不可替代的作用，這是社會、學(xué)校、老師都不能替代的。好的家庭氛圍，好的家庭教育是孩子能茁壯成長的關(guān)鍵。孩子的教育和學(xué)習(xí)，家長的有效參與和家長的智慧參與很重要。
二、抓住成長關(guān)鍵期
10歲，是孩子的身心變化的又一關(guān)鍵期。10歲以后，體格發(fā)育進入快速增長階段，家長們不僅要關(guān)注日常的飲食要營養(yǎng)健康，還可以適當給孩子進行相關(guān)生理教育，可以利用繪本做引導(dǎo)，如：《男孩的秘密》、《女孩的秘密》、《生命與愛的秘訣》、《我從哪里來？》等。10歲的他們，自主意識和自我意識更強，辨別能力和獨立能力更強，因此，與孩子溝通時要更耐心、細心，尊重是有效溝通基礎(chǔ)，接納認同是有效溝通的紐帶。這個年齡段，爸爸要更多參與到孩子的教育中來，尤其男生的教育，爸爸可以陪同孩子運動、游戲，在活動中，了解孩子的心理動態(tài)，并及時引導(dǎo)和干預(yù)。
三、“雙減”正是“增質(zhì)”時
“雙減”不單純只在“減”，意在“此減彼增”，減少學(xué)生做作業(yè)的時間，減少校外培訓(xùn)，這些“減出來的時間和精力”正好用來“增質(zhì)”。
(1)增強學(xué)生體質(zhì)作業(yè)少了，培訓(xùn)少了，運動的時間不就有了。運動能產(chǎn)生多巴胺、血清素、正腎上腺素，這三種神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)和學(xué)習(xí)有關(guān)，可以促進學(xué)生記憶力和專注力的提高，對學(xué)生身心和諧發(fā)展有影響。您可以結(jié)合學(xué)校體育活動安排，確保孩子在家也適度適量運動。建議在家中，各位父母能和孩子一起運動，要知道雙人及多人運動更能鍛煉孩子的合作能力和規(guī)則意識。家長和學(xué)校一同攜手合作，引導(dǎo)孩子多運動，培養(yǎng)運動興趣，養(yǎng)成運動習(xí)慣。
�。�2）提升藝術(shù)修養(yǎng)在空余時間，家長和孩子一起徜徉在藝術(shù)的海洋里，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣。您可以鼓勵孩子參與文藝活動，讓學(xué)生體驗更多的藝術(shù)項目，選擇自己感興趣的項目長期學(xué)習(xí)，但不強迫或總讓孩子在親友面前表演節(jié)目。這有利于孩子健全人格，全面發(fā)展，還能揚長補短，建立自信，調(diào)節(jié)情緒，同時對于學(xué)生的意志力、受挫力、堅持力的養(yǎng)成都有益處。
�。�3）提升勞動技能勞動技能與生活能力正相關(guān)，勞動品質(zhì)有利于培養(yǎng)人的`價值觀、責(zé)任感、獨立能力。您可以讓孩子整理房間，有利于培養(yǎng)孩子的空間秩序感，及分類整理的能力；
教會孩子學(xué)會衛(wèi)生的打掃、工具的使用，這樣能促進孩子的手-腦-思維的協(xié)調(diào)發(fā)展，有些男生還對器具的維修也很感興趣呢，各位爸爸不妨帶著孩子一起體驗“小小修理工”。當孩子參與勞動時，各位家長需要及時肯定他的勞動成果，這樣更能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
（4）培養(yǎng)閱讀習(xí)慣閱讀的重要性和必要性不言而喻，閱讀能有效促進思維的發(fā)展，影響理解能力和表達力；
國家社會也在全力倡導(dǎo)“全民閱讀”；現(xiàn)今中高考命題趨勢是強化閱讀要求……不管是從孩子的素質(zhì)培養(yǎng)，還是從國家社會的發(fā)展，抑或現(xiàn)實的考試趨勢，都在呼吁，都在提倡閱讀。四年級，正是整本書閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期，您可以根據(jù)孩子的閱讀能力和興趣，和孩子一起制定閱讀計劃，并進行親子共讀，閱讀過程中，您還可以和孩子一起討論分析，這樣討論分析，正是閱讀理解輸出的重要過程，也能鍛煉孩子的表達力�！半p減”減的是不必要的重復(fù)的機械作業(yè)，減得是不適合的“高難度”作業(yè)，以此讓出更多的時間和空間給社會、給學(xué)校、給家長來為學(xué)生“增質(zhì)一開始，這樣的陪伴和參與，比起轉(zhuǎn)手把孩子交給培訓(xùn)機構(gòu)來，肯定有一定難度。但是，大人和小孩，就像相互有牽引的星球，是“惺惺相惜”的。各位“神獸爸媽”，乘上浪潮改變自己，孩子才能更好地發(fā)展。
新學(xué)期，新起點。讓我們一起立足當下，擁抱未來，用積極樂觀的心態(tài)、開闊遠大的胸懷、腳踏實地的付出面對新學(xué)期，面對新變化。
關(guān)于雙減的演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們下午好！我是一年級一班的吳昊，我演講的題目是《建設(shè)幸福中國》。
所謂的幸福就是一家人在一起輕輕松松的過好每一天，建設(shè)幸福中國就是建設(shè)和諧美滿的中國，下面我們來對比一下在不同的年代，中國的發(fā)展是怎樣的。到底有沒有給人民帶來幸福。
我去問媽媽，比較一下兩個年代有什么不同。媽媽說："我們那個時候，國家已經(jīng)好多了，基本上能上上學(xué)了，可是家里并不富裕，除了上學(xué)外，還要出去拾草等，耕種的`糧食有一半要交給村里，全家人基本上吃了上頓沒下頓。當時也還沒有燈，只能在蠟燭下看書寫作業(yè)。那是最幸福的事就是在村里哪家能買起電視的，晚上吃完飯就讓我們進去看，那時的電影電視都是黑白的�？纯船F(xiàn)在既不用把糧食交給國家，也不用一村人圍在一起看一個小小的黑白電視了。"
是��！想想現(xiàn)在的我們，跟他們以前相比我們幸福多了，我們不僅能看電視還能上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并且電視電腦都是彩色的，能不幸福嘛！
以前爸爸媽媽都騎個自行車上下班，現(xiàn)在都騎摩托車?6?1電動車，車速比以前快了好多倍呢，還有更發(fā)到達的，就是汽車，汽車不僅車速快，而且不怕風(fēng)吹雨打。
建設(shè)幸福中國，就是建設(shè)幸福家園，就是建設(shè)我們自家的
幸福家園，因為中國是我們的大家園，只有把自己的祖國建設(shè)好了，我們才有精力，才有能力建設(shè)自己的幸福家園！"我的演講講完了，謝謝大家！
"幸福"是什么？
很多年前，一個小男孩會說：幸福就是可以永遠與小伙伴玩游戲；一位農(nóng)民工會說：幸福就是可以多掙一些錢養(yǎng)活家人；一位流浪者會說：幸福就是可以住上一個吃了上頓有下頓的房子......現(xiàn)在呢？一個5歲的小孩已經(jīng)會"徹夜玩游戲了";農(nóng)民工不再只追求"有錢就好"了，人們也不再只希望有個安身之處了，而是把目光轉(zhuǎn)向別墅、名車。這從某種意義上來說并不只是壞事，這些也能體現(xiàn)出社會的發(fā)展與進步。讀了《建設(shè)幸福中國》我才知道，幸福，究竟是什么。
想必，大家都知道大名鼎鼎的"雜交水稻之父"袁隆平吧！他為我們的水稻事業(yè)作出了積極的貢獻，這不僅是我們中國的發(fā)展成就，也令世界刮目相看。那他老人家現(xiàn)在怎么樣了呢？
20xx年，袁隆平又被人們拉出了水面，這次可不是因為又有什么科學(xué)成就，而是因為他被人們爆出了與妻子一起去看車展的消息，你可能會覺得納悶;一個年近古稀的老人，怎么會被車展所吸引呢？這也許也說明人們的生活水平在穩(wěn)步提高，也體現(xiàn)社會的開放與越來越現(xiàn)代化。那他現(xiàn)在的生活又怎么樣呢？看完這篇文章，我可以有一個詞來形容：樸素。
從樸素中可以看出什么呢？現(xiàn)在的80后90后重視時髦、現(xiàn)代，盲目地追求幸福。卻從不重視樸素節(jié)約，他們會這樣說:現(xiàn)在是和平年代，那么節(jié)約干什么？他們是老人，能受得住，少吃一點，少用一點又沒事！其實，幸福并不僅僅就是不別人夸贊、表揚，更多的是心理感受，與自己的父母一起好好在家里吃一頓飯不就很幸福嗎？身邊的點點滴滴都是幸福，我們要學(xué)會珍惜，珍惜，也是為了我們的祖國。
達芬奇有一句這樣的名言：勤勞一日，可的一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。也許，只有那成千上萬的農(nóng)民了解最深吧!人們常把農(nóng)民說做沒有素質(zhì)，卻可曾知我們每天必不可少的米飯、蔬菜，都是他們一雙手種出來的啊！我們可曾知他們的汗水浸濕了衣裳，得到的卻只是一小疊報酬呢？雖然這樣，他們卻仍然很幸福，因為他們?yōu)槿嗣褡鞒隽素暙I。
其實，幸福很簡單，不需要那樣舉一大堆數(shù)字來說明，只需要做好自己該做且不辜負所做的事情，那么，你就幸福了，只有你幸福了，國家才可以幸福，以為只有一小片一小片土地，一個一個人，才可以匯成一個國家啊。
幸福是需要每個人來建設(shè)的，我們，這些21世紀的新希望，應(yīng)該怎樣建設(shè)幸福中國呢？首先，我們要好好學(xué)習(xí)，只有從老師那里獲取知識，我們才有實質(zhì)力量，其次，我們要從現(xiàn)在做起，保護環(huán)境，愛護花草樹木，以養(yǎng)成習(xí)慣，來陶冶我們的精神情操。在生活上，我們不僅要向上面兩個例子一樣，樸素、勤勞和一絲不茍，做事也要認認真真，不馬虎，做一個五好少年，近一點我們自己的力量，才能建設(shè)一個幸福的中國!
關(guān)于雙減的演講稿10
大家好！
“雙減”工作事關(guān)學(xué)生的健康成長，事關(guān)人民群眾切身利益。
“雙減”政策為新時代義務(wù)教育階段學(xué)生的健康發(fā)展指明了新方向、提出了新要求。實施雙減政策，是對教育格局的調(diào)整，更是教育觀念的大變革。
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，課堂是學(xué)生成長的搖籃，教育、引導(dǎo)學(xué)生成長是一件長期、持之以恒的工作，需要我們在陪伴成長的過程中完成好自己手中的“接力棒”。因此我會在今后的工作中進一步學(xué)習(xí)，提高站位，從抓科任教師隊伍建設(shè)入手，加強教研組建設(shè)，提升質(zhì)量；還要不斷豐富校本、課后活動課程，挖掘校內(nèi)外教師資源，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求，不斷提升課程質(zhì)量。
新學(xué)期我將和教師們一起加強學(xué)習(xí)，提高思想上的站位，關(guān)注教師隊伍的建設(shè)，通過提升教師的.內(nèi)在素養(yǎng)來促進日常教學(xué)水平的提升。立足課堂凸顯實效，加大作業(yè)改革的力度，注重反思，以評促教。關(guān)注課后活動的質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)多元的課后活動平臺，多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭通過扎實的教學(xué)工作，推進“雙減”工作落實落細。
謝謝大家！
關(guān)于雙減的演講稿11
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！ 近日，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長和老師的注意。
“雙減”政策的出臺，讓我們看到了國家對教育改革的`決心和力度。政策的出臺，將減輕家長的負擔(dān)，讓“還孩子一個快樂的童年"有了希望。
把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量：
一是抓好課堂主陣地，教師。上好每一節(jié)常態(tài)課做到每節(jié)課準備充分、知識儲備豐富、能力訓(xùn)練到位，打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”。
二是加強課后服務(wù)，滿足學(xué)生個性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢，豐富課后服務(wù)供給開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學(xué)實踐，豐富學(xué)生的校園生活，幫助家長解決放學(xué)后接送學(xué)生的實際困難。
三是完善作業(yè)管理，深化評價改革。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量。同時，探索探究性、實踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)。
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，課堂是學(xué)生成長的搖籃，教育、引導(dǎo)學(xué)生成長是一件長期、持之以恒的工作，需要我們在陪伴成長的過程中完成好自己手中的“接力棒”。因此還需要在今后的工作中進一步學(xué)習(xí)，提高站位，從抓科任教師隊伍建設(shè)入手，加強教研組建設(shè)，提升質(zhì)量；還要不斷豐富校本、課后活動課程，挖掘校內(nèi)外教師資源，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求，不斷提升課程質(zhì)量。
讓我們一起勞逸結(jié)合、高效學(xué)習(xí)、迎接雙減！
關(guān)于雙減的演講稿12
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我要分享的主題是：面對“雙減政策”，我們應(yīng)該怎么辦？
在“雙減政策”下，很多同學(xué)和我們的家長都為此感到焦慮，因為“雙減政策”規(guī)定了我們的補課時間，還規(guī)定了老師布置的作業(yè)量，那么針對這個問題，我們學(xué)生應(yīng)該怎么做呢？
其實我們只要稍稍總結(jié)一下就能發(fā)現(xiàn)，“雙減政策”控制的是“外力”，也就是外在的幫助，而“外力”所對應(yīng)的是“內(nèi)力”，即自我的管控，自律。換句話說，現(xiàn)在的學(xué)生，只有能做到從“被人逼著學(xué)”，到“自律”，甚至到“自動去學(xué)”，才不會被淘汰！
那么如何做到從“被人逼著學(xué)”到“自動去學(xué)”呢？
我認為，任何習(xí)慣的形成都會經(jīng)歷這四步：一、極不情愿的被動去做，原因是“內(nèi)力”不足，極需要“外力”。二、別人提醒就會去做，就是需要“外力”，也需要“內(nèi)力”。三、自己想到了做，能夠做到不需要“外力”，只要“內(nèi)力”。四、自動去做，此時已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，故“外力”和“內(nèi)力”都不需要，就像我們都能做到每次出門要換鞋一樣，無需別人提醒，也無需自己思考。
如果你在學(xué)習(xí)上還停在第一步，那你必須要先樹立一個何時的'目標，而且要朝之努力。要先把學(xué)習(xí)放在玩的前面，不要覺得某項學(xué)習(xí)任務(wù)還沒到規(guī)定時限，就可以先玩會兒再做。平時的生活習(xí)慣也很重要，在寢室里就要遵守規(guī)則，畢竟生活習(xí)慣也會在不知不覺中影響到你的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一開始可以讓父母監(jiān)督，逐漸就可以做到自主學(xué)習(xí)。至于能否再做到自動學(xué)習(xí)，就看你對學(xué)習(xí)的態(tài)度了。
學(xué)習(xí)分四個層級，而每個層級也會有“內(nèi)卷”，接下來我會講如何成為自動學(xué)習(xí)的佼佼者。
工程問題中有個公式：時間x效率=工程總量，這個公式放在學(xué)習(xí)上也再合適不過了。只有在前兩者都高于別人時，得到的回報才會更多。二者缺一不可。
時間是怎么多出來的呢？很簡單，其實就是來源于生活中的點點滴滴。光看校內(nèi)，就拿私立學(xué)校來說吧。我們可以在去教室，寢室和食堂的路上由走路改為跑步，一天能省下5分鐘，一學(xué)期下來差不多就有10小時了！何況還有其他可利用時間呢？
可是生活中有些事是限時完成的，此時只能靠高效了。畢竟從某角度來看，時間有限，效率無限。
進行時間管理和自我學(xué)習(xí)管理，有可能就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑；如果有較強的自我管理意識，會自主學(xué)習(xí)的學(xué)生，就能持續(xù)好好學(xué)習(xí)，從人群中脫穎而出。
其實，解決這個問題的辦法很簡單。只要能把時間合理安排節(jié)約出時間，加上學(xué)會自主學(xué)習(xí)，就能達到和原先一樣的效果，有過之而無不及。
自主學(xué)習(xí)第一步：找出時間。雖然時間很緊，但時間就像海綿里的水，怎么也擠不完，只要你去擠，它總會有的。例如提高吃飯的速度，就可以見縫插針地學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，你的學(xué)習(xí)時間就比別人多了好幾個小時。
自主學(xué)習(xí)第二步：找對方法。有了時間，也不能盲目的去學(xué)習(xí)，要有計劃，有方法的去學(xué)。例如看書，我們不能只是看一個故事情節(jié)和大意，而是要去品讀文章的內(nèi)容，學(xué)習(xí)他的寫作方法，體會文章的思想情感，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書的價值。
自主學(xué)習(xí)第三步：認真學(xué)習(xí)。有計劃，有方法，如果你的態(tài)度不端正，不夠認真，得到的效果也依舊不夠理想。我們學(xué)習(xí)的時候一定要全神貫注的去學(xué)。
以上這些還必須建立在我們上課的時候要認真聽講，好好把握住課堂這40分鐘，在40分鐘以內(nèi)學(xué)到最多的知識，把老師講的每一句話都聽懂，聽明白，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識，并且做到舉一反三。
綜上所述，只要你能夠?qū)W會自主學(xué)習(xí)，并且認真聽講，你就可以在“雙減”下超越自己，變得更好。
謝謝大家！
關(guān)于雙減的演講稿13
大家好！
近日，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長和老師的注意，因為今年秋季正好是中小學(xué)全面落實“雙減”的第一個學(xué)期。
雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負擔(dān)，還需要減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)。而通俗一點的意思就是，一減輕作業(yè)負擔(dān)，二減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)，但主要針對的是小學(xué)生和初中生。
“雙減”政策的出臺，讓我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺，將減輕家長的'負擔(dān)，讓“還孩子一個快樂的童年"有了希望。
我認為“雙減”政策堅持學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕家長負擔(dān)，緩解家長焦慮情緒，回應(yīng)社會關(guān)切，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，是利好政策�！半p減”政策促進學(xué)生全面發(fā)展，這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進一步提升�？茖W(xué)利用課余時間，開展體育、閱讀、文學(xué)、藝術(shù)等教育，滿足學(xué)生多樣化需求，制定課后服務(wù)實施方案，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量，增強課后服務(wù)的吸引力。
把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量：
一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準備充分、知識儲備豐富、能力訓(xùn)練到位，打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”。
二是加強課后服務(wù)，滿足學(xué)生個性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢，豐富課后服務(wù)供給，開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學(xué)實踐，豐富學(xué)生的校園生活，幫助家長解決放學(xué)后接送學(xué)生的實際困難。
三是完善作業(yè)管理，深化評價改革。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量。同時，探索探究性、實踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)。
謝謝大家！
關(guān)于雙減的演講稿14
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
本學(xué)期，中高年級的同學(xué)都發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了巨大的改變。這種改變源于國家“雙減”政策的出臺。黨中央對教育問題如此的高度重視，是站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度上作出的決策部署，關(guān)系到培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，“雙減”政策的實施，能夠有效減輕我們的學(xué)業(yè)負擔(dān)，提高我們的學(xué)習(xí)興趣，使廣大中小學(xué)生得以五育并舉、全方面發(fā)展。
那我們又該如何響應(yīng)黨和國家對我們青少年的關(guān)愛呢？我認為我們首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，加強體育鍛煉，確保身心健康發(fā)展。
教育部“五項管理”制度明確規(guī)定，小學(xué)生每天的睡眠時間要達到10個小時。現(xiàn)在我們的作業(yè)負擔(dān)輕了，但仍然有部分同學(xué)改不掉喜歡熬夜的習(xí)慣，即使沒啥事也要耗到深更半夜才睡覺，既影響了我們長身體，又影響我們學(xué)知識，所以我們必須要學(xué)會自律，規(guī)律作息、按時就寢，保證每天都有充足的睡眠。
生命在于運動，幸福源于健康。每年秋季，學(xué)校都要組織我們參加體質(zhì)健康達標測試，這就要求我們平時注重體育鍛煉，尤其是針對測試項目，更要持之以恒地加強練習(xí)，使我們的運動能力和身體素質(zhì)都得到提升。
心理學(xué)家阿德勒說：“幸運的人一生被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年�！蓖觌A段是為人的一生打底子、上底色的關(guān)鍵時期。所以我們更要崇尚積極向上的`生活方式，保持輕松愉悅的陽光心態(tài)。
同學(xué)們，有國家政策為我們的身心健康發(fā)展保駕護航，我們更應(yīng)該行動起來，以健康的體魄、飽滿的熱情、堅定的意志、積極進取的精神投身于學(xué)習(xí)生活中，做合格的社會主義建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
關(guān)于雙減的演講稿15
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!
近日，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長和老師的注意。
“雙減”政策的出臺，讓我們看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺，將減輕家長的負擔(dān)，讓“還孩子一個快樂的童年"有了希望。
把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量:一是抓好課堂主陣地，教師.上好每一節(jié)常態(tài)課做到每節(jié)課準備充分、知識儲備豐富、能力訓(xùn)練到位，打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”。
二是加強課后服務(wù)，滿足學(xué)生個性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢，豐富課后服務(wù)供給開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學(xué)實踐，豐富學(xué)生的校園生活，幫助家長解決放學(xué)后接送學(xué)生的實際困難。
三是完善作業(yè)管理，深化評價改革。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量。同時，探索探究性、實踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)。
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的`主陣地，課堂是學(xué)生成長的搖籃，教育、引導(dǎo)學(xué)生成長是一件長期、持之以恒的工作，需要我們在陪伴成長的過程中完成好自己手中的“接力棒”。因此還需要在今后的工作中進一步學(xué)習(xí)，提高站位，從抓科任教師隊伍建設(shè)入手，加強教研組建設(shè)，提升質(zhì)量;還要不斷豐富校本、課后活動課程，挖掘校內(nèi)外教師資源，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求，不斷提升課程質(zhì)量。
讓我們一起勞逸結(jié)合、高效學(xué)習(xí)、迎接雙減！
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