[精品]小學(xué)畢業(yè)家長代表發(fā)言稿15篇

　　在生活中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)畢業(yè)家長代表發(fā)言稿，歡迎大家分享。

小學(xué)畢業(yè)家長代表發(fā)言稿1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我們相聚在這里，舉行這個(gè)隆重的畢業(yè)典禮，這是每個(gè)即將告別二實(shí)驗(yàn)的莘莘學(xué)子最留戀的時(shí)刻，是老師們又一個(gè)豐收的時(shí)刻，是每個(gè)家長熱忱關(guān)注的時(shí)刻！這一時(shí)刻的到來凝聚了多少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤汗水，凝聚了同學(xué)們多少個(gè)刻苦努力的日日夜夜，這是多么莊嚴(yán)的時(shí)刻！

　　首先讓我代表全體同學(xué)的家長，祝賀這盛大節(jié)日的到來，祝賀學(xué)校又迎來了一個(gè)豐收的季節(jié)，喜慶的日子！祝賀同學(xué)們圓滿完成了六年學(xué)業(yè)，取得了優(yōu)秀的成績！

　　今天我和大家一樣心情非常激動(dòng)，感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，更感謝六年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。老師們對孩子們的親切關(guān)懷和悉心培養(yǎng)！

　　記得六年前，當(dāng)我們帶著孩子幕名前來，我們多么希望自己的孩子能夠順利走進(jìn)二實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我們得到錄取通知，心情是怎樣的激動(dòng)！六年來，作為家長，我們密切關(guān)注著孩子的每一個(gè)進(jìn)步，我們和自己的孩子一同成長。

　　我們沒有忘記，孩子作業(yè)本上留下的老師飽含深情的批語，沒有忘記成長記錄中老師們娓娓道來的殷切期望，沒有忘記老師們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)，正是老師們這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血付出，讓我們家長看到了“二實(shí)驗(yàn)高尚的師德師風(fēng)，看到了“二實(shí)驗(yàn)”的求真務(wù)實(shí)，看到了“二實(shí)驗(yàn)”優(yōu)秀的教學(xué)水準(zhǔn)！

　　我們也沒有忘記家長會(huì)上校長向我們傳播的先進(jìn)教育思想和科技創(chuàng)新理念，沒有忘記班主任于老師的殷切關(guān)懷。和全體六年級老師對孩子的關(guān)愛。我們更知道，“二實(shí)驗(yàn)”的課堂有不拘一格的形式，“二實(shí)驗(yàn)”的課外活動(dòng)更是多姿多彩，“二實(shí)驗(yàn)”參加的各類比賽都是名列前茅，“二實(shí)驗(yàn)”的鞠明老師科技創(chuàng)新獨(dú)樹一幟……是“二實(shí)驗(yàn)”的陽光雨露滋養(yǎng)和培育了這些年幼的孩子，他們在“二實(shí)驗(yàn)”的懷抱中一天天長大。當(dāng)孩子們捧著一份份優(yōu)異的成績回家，我們的心情激動(dòng)無比，當(dāng)徐軍航代表學(xué)校參加紐倫堡國際發(fā)明展取得世界發(fā)明金獎(jiǎng)。當(dāng)徐軍航被東北師大附中免費(fèi)錄取，我們首先想到的是應(yīng)該感 謝 老師。感謝學(xué)校，我們在孩子的成績單上寫的是“心存感激！”

　　六年了，這六年來的腳印是那么清晰，六年來老師的話語一定還回響在孩子們的耳邊；六年的日子是顆顆美麗而寶貴的珍珠，記載著孩子也記載著家長們的記憶，記載著“二實(shí)驗(yàn)”的`進(jìn)程，更記載著孩子們的步伐。孩子們，你們要把這美麗的珍珠顆顆保存，粒粒串起，你們更要用今后的努力來延續(xù)今天的成績，繪制明天的藍(lán)圖！

　　當(dāng)你們告別母校開始新的生活，你們要知道身后仍有一 雙 老師親切的目光在關(guān)注著你們，它帶著母校的期望；仍然有一個(gè)發(fā)自肺腑的聲音在為你們鼓勁加油，它帶著你們父母的愛！

　　每個(gè)人的生活都是由他們自己寫就的，你們的人生道路剛剛開始，在這個(gè)時(shí)候，你們要給自己擬定人生的目標(biāo)，明確人生的價(jià)值，不要忘記你們是二實(shí)驗(yàn)這所優(yōu)秀學(xué)校走出的優(yōu)秀學(xué)生，你們肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任，肩負(fù)著家長和一切關(guān)愛著你們的囑托。

　　小學(xué)六年時(shí)間，作為家長我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長放心。孩子們，你們能在二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這樣的學(xué)校度過你們的小學(xué)階段，是你們的機(jī)遇。飲水思源，六年前，當(dāng)你們踏進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，你們還是少不更事的孩子，如今，經(jīng)過學(xué)校這塊沃土的栽培，經(jīng)過學(xué)校園丁的精心培育，你們一個(gè)個(gè)都已成為有理想、有志向的小小少年。羽翼日益豐滿，即將起飛翱翔在更廣闊的藍(lán)天。要不了多少年，你們當(dāng)中不少人就是社會(huì)和國家的棟梁�？墒�，孩子們，不管你們將來飛得有多高有多遠(yuǎn)，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是二實(shí)驗(yàn)小學(xué)給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)�；啬感？赐�你們親愛的老師。！

　　孩子們，有了母校這塊取之不盡的動(dòng)力源泉，你們就會(huì)有更高的起點(diǎn)。這些營養(yǎng)，你們將受用一輩子。無論以后走向初中、高中、大學(xué)或是社會(huì)，我相信你們永遠(yuǎn)是最棒！

　　祝同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中捷報(bào)頻傳！謝謝大家！

小學(xué)畢業(yè)家長代表發(fā)言稿2

尊敬的楊校長、尊敬的各位老師和家長朋友們、可愛的孩子們：

　　大家好！有幸能參加今天這場隆重的、非常有意義的畢業(yè)典禮活動(dòng)，我非常激動(dòng)。今天能和孩子們一起，體驗(yàn)他們這一人生旅程中非常關(guān)鍵、非常重要的里程碑，看著孩子們即將結(jié)束六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，走向嶄新的中學(xué)階段，開始進(jìn)一步自身知識素養(yǎng)的提升，感覺非常高興。同時(shí)，看著孩子們要離開雙語小學(xué)這么優(yōu)秀的大家庭，又感到一些惋惜。

　　當(dāng)初收到通知，說要把孩子從香二轉(zhuǎn)到雙語學(xué)校時(shí)，我真的感到很不安甚至有些抵觸，因?yàn)槲覍π聦W(xué)校和新老師是否能夠讓人放心充滿了疑問。這確實(shí)是一個(gè)問題。然而，當(dāng)孩子正式開始雙語學(xué)習(xí)后，我對這些問題的擔(dān)憂漸漸消散了。

　　在家長培訓(xùn)會(huì)上了解的雙語小學(xué)“和悅教育”理念，“讀好書，做好人”的校訓(xùn)，培養(yǎng)“具有國際視野陽光少年”的目標(biāo)讓人耳目一新，我感覺雙語應(yīng)該是一個(gè)教育創(chuàng)新、架構(gòu)開放的新型學(xué)校，隨后孩子的學(xué)習(xí)生活果然驗(yàn)證了這一點(diǎn)。

　　學(xué)校開設(shè)了數(shù)十門選修課讓孩子看花了眼，又想報(bào)3d打印，又想報(bào)機(jī)器人課程，思來想去還是選擇了棋類課程。在老師的細(xì)致教育下，孩子從對圍棋、象棋一竅不通，通過老師信之交到逐步的了解、練習(xí)、提高�，F(xiàn)在已經(jīng)能在棋盤上教訓(xùn)一下我這個(gè)臭棋簍子了。

　　我們班級采用了開放式教學(xué)模式，鼓勵(lì)孩子們提升自主學(xué)習(xí)能力。在這種模式下，孩子們輪流充當(dāng)老師的角色，向其他同學(xué)講解知識點(diǎn)。這樣的安排不僅鍛煉了他們的自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)技巧、發(fā)散思維能力和溝通能力，還實(shí)現(xiàn)了“要孩子學(xué)習(xí)”向“孩子要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變。從我家孩子身上可以看出，原本被動(dòng)的填鴨式學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在他們在學(xué)習(xí)上更加主動(dòng)，尤其是在知識的系統(tǒng)化方面有了明顯的提升。

　　兩年來，孩子們在雙語學(xué)習(xí)生活中逐漸成長，無論是心智、體格還是知識方面，都在雙語老師們的辛勤教育下取得了令人欣喜的進(jìn)步。我由衷地感謝學(xué)校和老師們，你們務(wù)實(shí)的`工作作風(fēng)讓孩子們明白了做人的道理；你們認(rèn)真的態(tài)度使他們的成績不斷提升；你們辛勤的努力讓孩子們的未來更加光明�？粗�孩子們一天天變大，我深刻體會(huì)到了作為“靈魂的工程師”的風(fēng)采，看著他們的進(jìn)步也讓我深深感受到了你們作為教育者高尚的使命——傳承知識、開導(dǎo)解惑。

　　同時(shí)我也相信，孩子們雖然走向新的學(xué)校，但是一定會(huì)牢記雙語小學(xué)的感恩教育，銘記老師的教誨，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)和完善自己，用勤奮和智慧，書寫精彩的人生，無愧于母校，無愧于恩師，讓母校因你們而驕傲！

小學(xué)畢業(yè)家長代表發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！我是六年級二班陳沁羽同學(xué)的家長。首先讓我代表全體同學(xué)的家長，祝賀學(xué)校又迎來了一個(gè)豐收的季節(jié)，祝賀同學(xué)們圓滿完成了六年學(xué)業(yè)，取得了優(yōu)秀的成績！

　　時(shí)光荏苒，一晃六年的小學(xué)生活結(jié)束了。六年來，作為家長，我們密切關(guān)注著孩子的每一個(gè)進(jìn)步，我們和自己的孩子一同成長。我們沒有忘記，孩子作業(yè)本上留下的老師飽含深情的批語，沒有忘記通訊錄中老師的殷切期望，沒有忘記老師們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)，正是老師們這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血付出，讓我們家長看到了玉小高尚的師德師風(fēng)，看到了玉小的求真務(wù)實(shí)，看到了玉小優(yōu)秀的教學(xué)水準(zhǔn)！我們也沒有忘記家長會(huì)上校長向我們傳播的先進(jìn)教育思想和科技創(chuàng)新理念，沒有忘記班主任的殷切關(guān)懷和全體六年級老師對孩子的關(guān)愛。我們更知道，玉小的課堂高效務(wù)實(shí)，玉小的課外活動(dòng)更是多姿多彩，科技創(chuàng)新獨(dú)樹一幟，參加的各類比賽都是名列前茅……是玉小的陽光雨露滋養(yǎng)和培育了這些年幼的孩子，讓他們在玉小的懷抱中茁壯成長。很幸運(yùn)，我們的孩子遇到了一所好學(xué)校。在玉小的六年，我們的孩子不僅掌握了理論知識，更重要的是學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，從入校時(shí)一個(gè)懵懂的孩子成長為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、性格陽光、有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生。正是玉小的自礪教育賦予了我們的孩子能力和素質(zhì)。

　　同學(xué)們，六年來，你們在玉小沐浴著愛的陽光，吮吸著知識的瓊漿玉液，茁壯成長，老師的諄諄教誨，造就了你們自由舒展的思想、靈性飛揚(yáng)的智慧，滋養(yǎng)了你們豐厚的內(nèi)涵和做人的美德，當(dāng)你們告別母校開始新的學(xué)習(xí)生活時(shí)，你們要鼓足風(fēng)帆，奮力遠(yuǎn)航，你們要知道身后仍有老師們親切的目光在關(guān)注著你們，仍然有父母發(fā)自肺腑的聲音在為你們鼓勁加油，你們更要給自己擬定人生的`目標(biāo)，明確人生的價(jià)值，不要忘記你們都是玉小的好學(xué)生，你們肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任，肩負(fù)著老師和家長的重托。孩子們，不管你們將來飛得有多高有多遠(yuǎn)，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是玉小給了你們成功的種子，是玉小給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨，當(dāng)你們載著夢想之舟駛向成功的彼岸的時(shí)候，你們要常回來看看母校，看望時(shí)刻牽掛著你們的老師們！

　　最后，在我們的孩子即將離開玉小的時(shí)刻，請讓我代表全體六年級的家長真誠感謝玉小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，你們多年來為孩子的健康與快樂成長付出的智慧和汗水，謝謝你們，你們辛苦了！同時(shí)也衷心祝愿每一個(gè)孩子夢想成真，前程似錦！祝愿玉小的明天更加美好！謝謝!

小學(xué)畢業(yè)家長代表發(fā)言稿4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天我感到格外開心，作為孩子的畢業(yè)家長代表，參加了我們安小學(xué)的畢業(yè)典禮。我代表全體畢業(yè)班學(xué)生的家長，對我們安小學(xué)的所有老師表示最崇高的敬意和最真誠的感謝！

　　小學(xué)五年的時(shí)光，真是過得飛快。在這五年里，我親眼目睹了老師們的辛勤付出，也親身體驗(yàn)了他們的辛苦勞累。從我孩子一年級到五年級，每一位班主任，每一位老師都給我和孩子留下了深刻而親切的印象：比如李老師、秦老師、鄧?yán)蠋煛⒅芾蠋�、錢老師、薛老師……多少次我在很晚的時(shí)候聯(lián)系你們，可你們依然堅(jiān)守在教案前，認(rèn)真地為我解答疑惑；不管是什么時(shí)候，只要是我們的小活動(dòng)，你們總是抽出時(shí)間參與其中。我知道，還年輕的周老師本該在周末與女朋友一起牽手，中年的錢老師應(yīng)該多陪陪自己的孩子。但是，你們卻將全部的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了我們的孩子！當(dāng)同學(xué)們的成績下降時(shí)，你們夜不能寐，恨不得將自己的全部能力轉(zhuǎn)移給他們；當(dāng)同學(xué)們的.行為出現(xiàn)偏差時(shí)，你們滿懷焦慮，只愿我們的孩子能夠健康、坦率地成長……

　　這一刻的文字已無法表達(dá)我們對您最深沉的敬意；這時(shí)的話語也無法承載我們對您最真摯的謝意！我只想說，親愛的老師們，我們放心地將孩子交托給了您！這些年來，您辛苦了！

　　同學(xué)們，你們即將步入中學(xué)。在安小的這五年，我們作為家長，欣喜地看到了你們太多的進(jìn)步。飲水當(dāng)思源，五年前，你們踏進(jìn)校門的時(shí)候，還是少不更事的孩子，今天，經(jīng)過老師們的精心培育，經(jīng)過你們自己的刻苦努力，你們一個(gè)個(gè)都已成為有理想有志向的青少年了。我相信，再過一些時(shí)日，你們將象一匹匹的駿馬，馳騁在無垠的大地上，你們將象一只只雄鷹，翱翔在廣闊的藍(lán)天下。

　　可是，同學(xué)們，不管你們將來奔得多遠(yuǎn)，飛得多高，你們的本領(lǐng)有多大，都不要也不應(yīng)該忘記，是安小給了你們成功的種子，是安小給了你們起飛的動(dòng)力！你們要永遠(yuǎn)銘記老師們的諄諄教誨，要將母校的校訓(xùn)“向上向善”永遠(yuǎn)記在心中，化作自己的動(dòng)力！希望你們能經(jīng)常回母校看望你們親愛的老師。

　　最后，我代表所有的畢業(yè)生家長，衷心祝愿領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康、吉祥如意，學(xué)校蒸蒸日上、名揚(yáng)四海！同時(shí)，真誠祝愿畢業(yè)班的同學(xué)們能夠健康成長，并在未來的日子里更加努力地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己最美好的夢想。

　　讓我們一起向上向善，共同經(jīng)營幸福的人生！祝福安小明天會(huì)更好！謝謝！

小學(xué)畢業(yè)家長代表發(fā)言稿5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我們相聚在這里，舉行這個(gè)隆重的畢業(yè)典禮，這是每個(gè)即將告別二實(shí)驗(yàn)的莘莘學(xué)子最留戀的時(shí)刻，是老師們又一個(gè)豐收的時(shí)刻，是每個(gè)家長熱忱關(guān)注的時(shí)刻！這一時(shí)刻的到來凝聚了多少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤汗水，凝聚了同學(xué)們多少個(gè)刻苦努力的日日夜夜，這是多么莊嚴(yán)的時(shí)刻！

　　首先代表所有同學(xué)的家長，我和大家一起慶祝這個(gè)盛大的節(jié)日——中秋佳節(jié)的到來，同時(shí)也祝賀學(xué)校迎來了一個(gè)豐收的時(shí)刻。在這個(gè)喜慶的日子里，我們要特別祝賀同學(xué)們成功完成了六年的學(xué)業(yè)，取得了出色的成績！

　　今天我充滿激動(dòng)的心情，與大家一同感受著這難得的機(jī)會(huì)。我由衷地對學(xué)校表示感謝，也深深地感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們在過去六年里對我們孩子們的關(guān)懷和培養(yǎng)。他們的細(xì)心呵護(hù)讓我們倍感溫暖，不辭辛勞地培養(yǎng)我們的成長。祝福他們！

　　記得六年前，當(dāng)我們攜帶著孩子踏進(jìn)幕名時(shí)，我們內(nèi)心充滿了對孩子能夠成功考入二實(shí)驗(yàn)的期望。當(dāng)我們收到錄取通知書時(shí)，我們感到無比激動(dòng)！在過去的六年中，作為家長，我們一直密切關(guān)注著孩子的每一個(gè)進(jìn)步，我們與孩子一同成長。

　　我們不會(huì)忘記，孩子的作業(yè)本上記錄著老師們寄托深情的評語；成長記錄中，老師們用沉思的期望為我們指引方向；而在加班加點(diǎn)的努力中，老師們不計(jì)辛苦。正是因?yàn)樗麄兏冻隽诉@些微小的心血，讓我們家長看到了二實(shí)驗(yàn)高尚的師德師風(fēng)，看到了二實(shí)驗(yàn)追求真理務(wù)實(shí)的精神，看到了二實(shí)驗(yàn)卓越的教學(xué)水準(zhǔn)！

　　我們也沒有忘記家長會(huì)上校長向我們傳播的先進(jìn)教育思想和科技創(chuàng)新理念，沒有忘記班主任于老師的殷切關(guān)懷和全體六年級老師對孩子的關(guān)愛。我們更知道，“二實(shí)驗(yàn)”的課堂形式多樣化，充滿活力，而“二實(shí)驗(yàn)”的課外活動(dòng)更是五彩斑斕。我們參加的各類比賽都取得了優(yōu)異成績，這離不開“二實(shí)驗(yàn)”的鞠明老師獨(dú)特的科技創(chuàng)新指導(dǎo)。正是他的陽光雨露滋養(yǎng)和培育，孩子們在“二實(shí)驗(yàn)”的懷抱中茁壯成長。當(dāng)孩子們帶著一份份出色的成績回家，我們的心情格外激動(dòng)。當(dāng)徐軍航代表學(xué)校參加紐倫堡國際發(fā)明展并獲得世界發(fā)明金獎(jiǎng)，當(dāng)徐軍航被東北師大附中免費(fèi)錄取，我們第一時(shí)間想到要感謝老師和學(xué)校。因此，在孩子的成績單上寫下的只有“心存感激！”

　　六年了，這六年來的腳印是那么清晰，六年來老師的話語一定還回響在孩子們的耳邊；六年的日子是顆顆美麗而寶貴的珍珠，記載著孩子也記載著家長們的記憶，記載著“二實(shí)驗(yàn)”的進(jìn)程，更記載著孩子們的步伐。孩子們，你們要把這美麗的珍珠顆顆保存，粒粒串起，你們更要用今后的努力來延續(xù)今天的成績，繪制明天的藍(lán)圖！

　　當(dāng)我們離開母校，踏上新的生活旅程時(shí)，我們應(yīng)該明白，仍然有一雙老師關(guān)注著我們，他們目光親切，寄托著母校的期望；仍然有一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的聲音為我們加油打氣，它承載了父母的深愛！每個(gè)人的生活都由自己書寫，我們的人生道路剛剛起步，在這個(gè)時(shí)刻，我們需要為自己設(shè)定人生目標(biāo)，明確人生價(jià)值。不要忘記，我們是出自二實(shí)驗(yàn)這所優(yōu)秀學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)子，肩負(fù)著社會(huì)責(zé)任，承擔(dān)著家長和所有關(guān)心我們的人的期盼。

　　小學(xué)六年時(shí)間，作為家長我感覺到我們的'老師重視的不僅僅是知識的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長放心。孩子們，你們能在二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這樣的學(xué)校度過你們的小學(xué)階段，是你們的機(jī)遇。飲水思源，六年前，當(dāng)你們踏進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，你們還是少不更事的孩子，如今，經(jīng)過學(xué)校這塊沃土的栽培，經(jīng)過學(xué)校園丁的精心培育，你們一個(gè)個(gè)都已成為有理想、有志向的小小少年。羽翼日益豐滿，即將起飛翱翔在更廣闊的藍(lán)天。要不了多少年，你們當(dāng)中不少人就是社會(huì)和國家的棟梁�？墒�，孩子們，不管你們將來飛得有多高有多遠(yuǎn)，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是二實(shí)驗(yàn)小學(xué)給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)常回母校看望你們親愛的老師。！

　　孩子們，有了母校這片永恒不盡的動(dòng)力源泉，你們將邁向更高的起點(diǎn)。這些營養(yǎng)將在你們一生中受用。無論未來是踏入初中、高中、大學(xué)還是投身社會(huì)，我堅(jiān)信你們永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的。

　　最后。祝我們xx市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)世紀(jì)名校。培育更多棟梁之材。

　　祝同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中捷報(bào)頻傳！謝謝大家！

小學(xué)畢業(yè)家長代表發(fā)言稿6

尊敬的校長、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!今天，我們在這里歡聚一堂，舉行XX小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮，我代表所有家長向圓滿地完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠摯的祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們表示感謝!

　　小學(xué)六年時(shí)間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長。作為一名學(xué)生家長，我衷心感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們辛勤付出和精心培育。我們每位家長都有這種感受：華科附小的老師們，不僅有著良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德，更有著細(xì)膩的情懷和無私的愛心。老師重視的不僅僅是知識的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的綜合培養(yǎng)，以及生存和發(fā)展能力的整體提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長放心。你們的舉措，讓我們的孩子至少在以下四個(gè)方面受益一生。

　　第一， 你們培養(yǎng)了孩子們的社會(huì)責(zé)任意識和感恩情懷。

　　從入學(xué)開始，教育孩子熱愛教師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠實(shí)上進(jìn)。隨著年齡的增長，教育他們要多關(guān)心國家時(shí)事，不能“兩耳不聞窗外事”。北京奧運(yùn)會(huì)、汶川地震、上海世博……我們的老師都讓孩子們?nèi)チ私�、去關(guān)心、去參與!在三八婦女節(jié)，母親節(jié)，重陽節(jié)老師讓孩子們親手制作節(jié)日禮物，送給親人。長輩們收到孩子自制的禮物，感動(dòng)不已。他們初步懂得了如何去尊重那些為他們付出真愛的人，懂得了如何去報(bào)答與感恩。在汶川地震發(fā)生后，全校師生伸出了援助之手，那份愛心是發(fā)自內(nèi)心的，是充滿真誠的，從捐款這件事上，我們感受到了溫暖，一個(gè)有同情心的人一定是一個(gè)善良的人，也一定是一個(gè)有責(zé)任感的人。

　　第二，你們培養(yǎng)了孩子們珍愛生命和堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　作為家長，應(yīng)該都清醒地認(rèn)識到：沒有良好的體質(zhì)就無法保證孩子持之以恒的學(xué)習(xí)。我們?nèi)A科附小在對待孩子們的鍛煉上沒有絲毫的懈怠。無論是冬天的長繩與踢鍵子，還是夏天的籃球、足球，還有堅(jiān)持不懈的田徑隊(duì)，他們都是那么享受其中。體育鍛煉，不僅提高了孩子們的體質(zhì)，更磨練了他們的堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　第三，你們培養(yǎng)了孩子們學(xué)習(xí)自覺性與熱愛度。

　　我們602班的羅老師與劉老師做得非常成功，他們根據(jù)各個(gè)小孩不同的特點(diǎn)，用心觀察了解我們的小孩，他們的態(tài)度比我們家長更誠懇更認(rèn)真。他們會(huì)用幽默的語言讓孩子們放松，用多樣化的教學(xué)風(fēng)格讓孩子們快樂，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓孩子們懂得學(xué)習(xí)的重要性。孩子學(xué)會(huì)了清理書包、打掃衛(wèi)生、收拾碗碟。這些教學(xué)方法讓我在與我的同事或朋友聊天時(shí)倍感榮幸，我們的孩子遇上了好老師!相信其他班級的老師也和602班的'老師一樣，你們鉆研業(yè)務(wù)的態(tài)度，你們對孩子的關(guān)愛讓我們家長敬佩不已!

　　第四，你們特別注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

　　通過參加競選班干部、辯論會(huì)、跳蚤市場義賣、合唱團(tuán)、節(jié)目舉持、演電演等活動(dòng)，孩子學(xué)會(huì)了努力付出、主動(dòng)爭取，變得落落大方、從容自信了。作為孩子的母親，我為孩子的變化感到欣慰，我深知，讓孩子在體驗(yàn)中受到教育，收獲知識，茁壯成長，這是華科附小給孩子們搭建的一個(gè)通向快樂的平臺(tái)。附小的“少年科學(xué)院”讓每個(gè)學(xué)生都有自己的成果。如：雞蛋撞地球、熱氣球升空、火箭發(fā)射等活動(dòng)，讓學(xué)生在觀察、交流、討論、嘗試的過程中進(jìn)行有效的探索，教師重視引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)為主，并將發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)有效結(jié)合，尊重學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　很幸運(yùn)，我的孩子遇到了一所好學(xué)校。在華科附小的六年，我的孩子不僅掌握了理論知識，更重要的是學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，從入校時(shí)一個(gè)懵懂的孩子成長為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、性格陽光、有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生。正是華科附小的自礪教育賦予了我們的孩子能力和素質(zhì)。

　　同學(xué)們，六年來，你們在華科附小沐浴著愛的陽光，吮吸著知識的瓊漿玉液，茁壯成長，老師的諄諄教誨，造就了你們自由舒展的思想、靈性飛揚(yáng)的智慧，滋養(yǎng)了你們豐厚的內(nèi)涵和做人的美德，當(dāng)你們告別母校開始新的學(xué)習(xí)生活時(shí)，你們要鼓足風(fēng)帆，奮力遠(yuǎn)航，你們要知道身后仍有老師們親切的目光在關(guān)注著你們，仍然有父母發(fā)自肺腑的聲音在為你們鼓勁加油，你們更要給自己擬定人生的目標(biāo)，明確人生的價(jià)值，不要忘記你們都是華科大附小的好學(xué)生，你們肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任，肩負(fù)著老師和家長的重托，當(dāng)你們載著夢想之舟駛向成功的彼岸的時(shí)候，你們要�；貋砜纯茨感�，看望時(shí)刻牽掛著你們的老師們!

　　最后，請讓我代表全體六年級的家長真誠感謝附小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，多年來為孩子的健康與快樂成長付出的智慧和汗水。也衷心祝愿每一個(gè)孩子夢想成真，前程似錦!祝愿華科附小的明天更加美好!謝謝!

小學(xué)畢業(yè)家長代表發(fā)言稿7

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，個(gè)位家長，以及可愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是XXX。我非常榮幸在這里代表學(xué)生家長發(fā)言。

　　今天對于我們所有人，都是個(gè)意義非凡的日子�？粗�孩子們的一張張笑臉，一下子讓我想起五年前，20××年9月1日，記得那個(gè)早晨，我拉著女兒的小手，送她走進(jìn)陌生的校園，她那時(shí)是那么幼小、稚嫩，對未來的學(xué)校生活既好奇，又忐忑不安，我的心情也是既為她高興，又有些擔(dān)心。然而，看著今天的孩子們，他們朝氣蓬勃，興高采烈，對未來滿懷信心，充滿希望。五年前的稚嫩的小苗苗，現(xiàn)在已經(jīng)長成了一顆生機(jī)勃勃的小樹。

　　在這里，我要衷心感謝學(xué)校和老師們，在這六年里，您們的辛苦和無私的奉獻(xiàn)，我們有目共睹。您們一步一步引導(dǎo)著孩子們的成長腳步，把希望的種子播撒在每一個(gè)幼小的心田,啟迪著孩子們的心靈和智慧，引領(lǐng)著孩子在廣袤的知識海洋中遨游、汲取養(yǎng)分，讓孩子們明善惡、辨是非，教給孩子們做人的道理，幫助他們戰(zhàn)勝困難，關(guān)心他們的身心健康，您們努力地呵護(hù)著這些幼苗，用愛澆灌出孩子對生活的熱愛。您們不僅是孩子們?nèi)松�路上的`導(dǎo)師，您們也是家長們教育路上的解惑人。

　　我還要同樣感謝我們的孩子們，這五年，對你們來說，是非常不容易的五年。你們原本懵懵懂懂，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了那么多的知識，懂得了那么多的道理;你們原本是家里的小太陽，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了集體生活，學(xué)會(huì)了結(jié)交朋友。你們有快樂，也有苦惱;受到過表揚(yáng)，也受到過批評;經(jīng)歷過順利，也體驗(yàn)過困難。我相信，你們每一個(gè)人都品嘗過各種各樣的酸甜苦辣。我為你們的堅(jiān)強(qiáng)勇敢、聰明智慧、樂觀開朗、自信包容等等所有在這六年中所獲得的經(jīng)驗(yàn)、品質(zhì)和成熟感到高興，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，你們每一個(gè)人都是優(yōu)秀的、成功的，因?yàn)槟銈兌家呀?jīng)變得更獨(dú)立，更有思想，身心更加強(qiáng)壯。所以，感謝你們的勤奮和努力，你們讓我們再次體會(huì)到年輕的生命所蘊(yùn)含的勃勃生機(jī)。

　　再過兩個(gè)月，孩子們就要跨入中學(xué)階段了，從此開始另一段人生的新篇章。我的心情就像五年前那時(shí)一樣，又一次充滿了期待，也有些許的緊張，但我知道，你們已經(jīng)不再是那時(shí)的你們了，你們長大了。無論你們將去哪所學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，我代表所有的家長，祝福你們，祝愿你們每一個(gè)人，通過不斷的學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)、培養(yǎng)信心和愛心、懂得包容和諒解、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作、保持誠實(shí)與善良，無論遇到什么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀和開朗，要對所有幫助過你們的人們心懷感恩。我們永遠(yuǎn)為你們感到驕傲與自豪，我們的祝福也會(huì)伴隨你們一生。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

　　應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)提醒您，演講時(shí)一定要注意：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音自信響亮，注意語句的頓挫，反問互動(dòng)。您的演講一定會(huì)大放異彩!

小學(xué)畢業(yè)家長代表發(fā)言稿8

尊敬的老師，親愛的叔叔、阿姨：

　　大家晚上好！

　　我是六（6）班的 **。今天晚上，我很榮幸能成為這次家長會(huì)的學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感謝老師們對我的信任！在此，我代表全班同學(xué)歡迎你們來參加六（6）班畢業(yè)前的最后一次家長會(huì)。

　　六年的時(shí)光，彈指一揮間，再有五十天左右，我們就將告別小學(xué)生活了，在小學(xué)的六年中，在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長們地悉心呵護(hù)下，我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識，學(xué)會(huì)了自信、提高了素質(zhì)……6年的學(xué)習(xí)，6年的成長中，我們收獲了很多很多。

　　下面我將向你們匯報(bào)一下進(jìn)入六年級以來，我們?nèi)�班同學(xué)是怎樣在老師的指導(dǎo)下，向著我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力的。

　　先來說說我們的班主任何老師，她同時(shí)也是我們的語文老師，我們非常尊敬她，這源于老師對待學(xué)生那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，更源于老師對教育教學(xué)工作的勤勉與細(xì)心。每天早上，何老師總是早早來到教室，鼓勵(lì)我們自覺地多讀書。有時(shí)我都還沒到，何老師就已經(jīng)在講臺(tái)上了。何老師來的時(shí)候，一般是在走廊上慢慢走，一邊走一邊看我們的課桌擺得怎么樣，如果擺得好，她就會(huì)表揚(yáng)擺課桌的兩位同學(xué)。進(jìn)教室以后，她會(huì)坐下仔細(xì)觀察，看哪些同學(xué)懂得自覺看書，自覺讀書，然后再在黑板上寫自覺看書的同學(xué)的名字及時(shí)表揚(yáng)。我覺得，何老師的這種“不出聲”的方法很有效。你看，這個(gè)同學(xué)看見了黑板上沒有他的名字，心中不甘心，便也拿出課外書津津有味地看起來。在何老師的鼓勵(lì)下，很多同學(xué)早上早早就來到教室自覺讀書了，在班里形成了一股濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。正式開始早讀了。讀語文的時(shí)候，何老師一般大部分時(shí)間都在教室里，聽同學(xué)們讀書。如果她發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)沒有開口讀書的話，都會(huì)及時(shí)提醒他：“我站在你旁邊還沒聽到到你的聲音呢�！焙卫蠋熯�經(jīng)常說：“讀書時(shí)身子要坐直，雙手把書捧好，放開聲來讀，這樣你就能把書里的東西記到腦子里面了�！比绻�我們讀得響亮、有精神，又整齊，何老師就會(huì)很開心地表揚(yáng)我們：“你們讀得太好了，我越聽越想聽了，希望以后都用這樣的狀態(tài)去讀書，這樣會(huì)收獲很多的�！闭Z文課上，何老師總是很認(rèn)真地給我們講課，一絲不茍。要是她發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)上課分心了，便及時(shí)地、婉轉(zhuǎn)地提醒同學(xué)用心聽課。

　　何老師不僅在語文課關(guān)注我們，在其他課也關(guān)注我們。英語課下課后，何老師就會(huì)問梁老師上英語課的情況。如果我們表現(xiàn)的不好，何老師都會(huì)及時(shí)教育我們，并要求我們改正。星期五的班隊(duì)課，何老師一般都是盤點(diǎn)這一周的進(jìn)步與不足，以便我們下一周做得更好，進(jìn)步更大。

　　還有一點(diǎn)我必須要提的是，何老師不僅僅是我們的班主任和語文老師，還是我們的心靈導(dǎo)師，不只是教書，更注重育人，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)上也費(fèi)盡了心思，付出了許多時(shí)間與精力。何老師經(jīng)常教育我們說：“做人做事要有責(zé)任感！要有一顆感恩之心，只有有責(zé)任感、有感恩之心的人，才能把一切事情做好�！逼綍r(shí)，何老師總是很細(xì)心地觀察同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)，根據(jù)同學(xué)們的具體表現(xiàn)，適時(shí)加以引導(dǎo)，及時(shí)地提醒，循循善誘，因此，很多同學(xué)目前已養(yǎng)成了有禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等良好習(xí)慣，大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)。課余時(shí)間，多數(shù)同學(xué)積極主動(dòng)博覽群書，開闊了視野，增長了見識。就是在六年級這個(gè)青春早期，很多同學(xué)們也過渡得比較自然，沒有像往屆一些六年級同學(xué)那樣思想波動(dòng)大、浮躁茫然，也沒有歪風(fēng)邪氣、沒有人留奇特的發(fā)型，穿奇裝異服，也沒有男女同學(xué)交往反常的現(xiàn)象。

　　何老師在班級管理中，注意培養(yǎng)班干，成立學(xué)習(xí)小組，讓班干管理班級，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，在小組與小組之間展開競爭活動(dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。何老師不僅用良好的教學(xué)方法，、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)�面的、最�?yōu)質(zhì)的教育，而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，給了我們無微不至的關(guān)懷和教育。這一切都使得我們六6班的同學(xué)在德智體各方面日益進(jìn)步。

　　說到廖老師，他是我們進(jìn)入六年級以來的數(shù)學(xué)老師，我為我們六年6班的同學(xué)能在畢業(yè)前這關(guān)鍵的一年里遇上這樣出色的`教師而感到無比的幸運(yùn)！說起廖老師，我不禁想起課前，廖老師經(jīng)常面帶微笑走進(jìn)教室，這笑容讓同學(xué)們更加提起了對上課的精神。廖老師的每一節(jié)課，同學(xué)們舉起的手可以說隨處而見。廖老師平時(shí)待我們很寬厚，生氣沖動(dòng)是很少的事，當(dāng)某個(gè)同學(xué)做不好的時(shí)候，廖老師的批評從來都是用“黑色幽默”，每次老師批評同學(xué)，我們每個(gè)人包括老師和被批評的同學(xué)都會(huì)笑，在笑聲中，犯錯(cuò)的同學(xué)認(rèn)識到了錯(cuò)誤，決心改正；笑聲中，其他同學(xué)提高了警惕性，不再犯同樣的錯(cuò)誤；笑聲中，我還看到了老師對那位同學(xué)知錯(cuò)就改的肯定，對我們不再出現(xiàn)同樣錯(cuò)誤的信心。在批評中都有愉快，融融恰恰，在這種祥和的氣氛中，我們和老師一起在數(shù)學(xué)的海洋里快樂的遨游著。

　　廖老師上課生動(dòng)，也是他的一大特點(diǎn)。他總是把一些重難點(diǎn)、難理解的題目和我們現(xiàn)實(shí)生活中比較貼近的事情結(jié)合起來，理解能力比較強(qiáng)的同學(xué)一下子就可以明白，理解能力差一點(diǎn)的同學(xué)只要稍微提醒一下，也可以立刻明白。有時(shí)候他沒有教具的情況下，廖老師還用教室里一些現(xiàn)成的工具——垃圾桶。說到這里，叔叔阿姨們可能都笑了，可是不要小看這垃圾桶，就是靠這個(gè)垃圾桶，我們和老師一起解決了許多難題。

　　再說說我們的miss梁，從三年級開始，梁老師就開始擔(dān)任我們班的英語。到現(xiàn)在已經(jīng)將近有四年了。一路走來，miss梁給我們的感覺是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師。俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。正是因?yàn)橛辛讼窳豪蠋熯@樣嚴(yán)格的老師，才讓我們班的英語成績年年排名前茅，

　　各位叔叔、阿姨們，聽了我介紹到這里，你們是否放心了？有這樣的好老師教育你們的子女，你們一定也感到欣慰吧。他們優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的教育教學(xué)方法將成為我們今后人生道路上的指路明燈。讓我代表全班同學(xué)向老師深情地說一聲：“老師，謝謝你們！”

　　各位叔叔、阿姨們，在老師們的嚴(yán)格要求和悉心教育下，我們班整體面貌良好，同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)的熱情逐漸高漲。目前，整個(gè)班班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)深厚，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師較高的評價(jià)。在每個(gè)學(xué)期的期中和期末教學(xué)檢測中，我們班的語、數(shù)、英三科統(tǒng)考科目的成績都在年級的前茅、甚至XX區(qū)的前茅。今年的4月底，我們班還被評為XX區(qū)優(yōu)秀班級。當(dāng)然，這些成績的取得也和我們在座的各位叔叔、阿姨們的關(guān)心與支持是分不開的，在此，請?jiān)试S我讓我代表全班同學(xué)向老師深情地說一聲：“謝謝你們！”

　　各位叔叔、阿姨們，再過不久，我們將迎來人生第一次考驗(yàn)：XX區(qū)統(tǒng)一的小學(xué)畢業(yè)測試。那也是我們告別童年走向青少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我相信，有你們的關(guān)心、理解和支持，老師們會(huì)更加投入地工作；有你們的關(guān)心和鼓勵(lì)，我們會(huì)更加刻苦努力。讓我們一起期待著辛勤耕耘后的收獲吧！

　　我的發(fā)言就到這，謝謝名位叔叔、阿姨！

小學(xué)畢業(yè)家長代表發(fā)言稿9

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我們歡聚一堂，參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。在這樣一個(gè)意義非凡的日子里，我能以家長代表的身份在此發(fā)言，感到無比榮幸和激動(dòng)。畢業(yè)典禮——這是每個(gè)即將告別實(shí)驗(yàn)小學(xué)的莘莘學(xué)子最留戀的時(shí)刻，是老師們又一個(gè)豐收的時(shí)刻，是每個(gè)家長熱忱關(guān)注的時(shí)刻!這一時(shí)刻的到來凝聚了多少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤汗水，凝聚了同學(xué)們多少個(gè)刻苦努力的日日夜夜，這是多么莊嚴(yán)的時(shí)刻!首先讓我代表全體同學(xué)的家長，祝賀這盛大節(jié)日的到來，祝賀學(xué)校又迎來了一個(gè)豐收的季節(jié)，喜慶的日子!祝賀同學(xué)們圓滿完成了小學(xué)學(xué)業(yè)，取得了優(yōu)秀的成績!今天我和大家一樣心情非常激動(dòng)，感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，更感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對孩子們的親切關(guān)懷和悉心培養(yǎng)!

　　記得一年前，實(shí)驗(yàn)小學(xué)剛剛成立，我們帶著孩子幕名前來，當(dāng)我們看到美麗的校園、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、雄厚的師資力量時(shí)，心情是格外的激動(dòng)!一年來，作為家長，我們密切關(guān)注著孩子的每一個(gè)進(jìn)步，我們和自己的孩子一同成長。我們沒有忘記，孩子作業(yè)本上留下的老師飽含深情的批語，沒有忘記成長記錄中老師們娓娓道來的`殷切期望，更沒有忘記老師們對孩子的認(rèn)真輔導(dǎo)和關(guān)心愛護(hù)。正是老師們這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血付出，讓我們家長看到了“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”高尚的師德師風(fēng)，看到了“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的求真務(wù)實(shí)，看到了“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”優(yōu)秀的教學(xué)水平! 我們也沒有忘記家長會(huì)上校長向我們傳播的先進(jìn)教育思想和家庭教育理念，沒有忘記班主任老師的殷切關(guān)懷和全體六年級老師對孩子的關(guān)愛。我們更知道，“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的課堂有不拘一格的形式，“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的課外活動(dòng)更是多姿多彩，“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”參加的各類比賽都是名列前茅，他們在“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的陽光雨露得到了滋養(yǎng)和培育，在“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這個(gè)大家庭的懷抱中一天天長大。當(dāng)孩子們捧著一份份優(yōu)異的成績回家，我們的心情激動(dòng)無比，我們首先想到的是應(yīng)該感謝老師、感謝學(xué)校，正是您們的努力和教育，我們的孩子才能得到健康全面的發(fā)展。

　　一年了，這一年來的腳印是那么清晰，一年來老師的話語一定還回響在孩子們的耳邊；一年的日子是顆顆美麗而寶貴的珍珠，記載著孩子也記載著家長們的記憶，記載著“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的進(jìn)程，更記載著孩子們的步伐。孩子們，你們要把這美麗的珍珠顆顆保存，粒粒串起，你們更要用今后的努力來延續(xù)今天的成績，繪制明天的藍(lán)圖!當(dāng)你們告別母校開始新的生活，你們要知道身后仍有一雙老師親切的目光在關(guān)注著你們，它帶著母校的期望；仍然有一個(gè)發(fā)自肺腑的聲音在為你們鼓勁加油，它帶著你們父母的愛!每個(gè)人的生活都是由他們自己寫就的，你們的人生道路剛剛開始，在這個(gè)時(shí)候，你們要給自己擬定人生的目標(biāo)，明確人生的價(jià)值，不要忘記你們是實(shí)驗(yàn)小學(xué)這所優(yōu)秀學(xué)校走出的優(yōu)秀學(xué)生，你們肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任，肩負(fù)著家長和一切關(guān)愛著你們的囑托。這一年的時(shí)間，作為家長我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長放心。孩子們，你們能在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這樣的學(xué)校度過你們的小學(xué)階段，是你們的機(jī)遇。飲水思源，一年來，經(jīng)過學(xué)校這塊沃土的栽培，經(jīng)過學(xué)校園丁的精心培育，你們一個(gè)個(gè)都已成為有理想、有志向的小小少年。羽翼日益豐滿，即將起飛翱翔在更廣闊的藍(lán)天。要不了多少年，你們當(dāng)中不少人就是社會(huì)和國家的棟梁。可是，孩子們，不管你們將來飛得有多高有多遠(yuǎn)，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)�；啬感？赐�你們親愛的老師。孩子們，有了母校這塊取之不盡的動(dòng)力源泉，你們就會(huì)有更高的起點(diǎn)。這些營養(yǎng)，你們將受用一輩子。無論以后走向初中、高中、大學(xué)或是社會(huì)，我相信你們永遠(yuǎn)是最棒。

　　最后，祝我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)一流名校.培育更多棟梁之材。祝同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中捷報(bào)頻傳!

　　謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)家長代表發(fā)言稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們，親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　今天我有幸親眼見證了孩子們小學(xué)畢業(yè)的場景，心情格外激動(dòng)。在這里，我代表所有畢業(yè)生家長向那些為我們孩子的健康成長付出辛勤愛心和智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最衷心的感謝！同時(shí)也要向那些成功完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最熱烈的祝賀！請注意，下方是修改后的內(nèi)容：今天我有幸親眼見證了孩子們小學(xué)畢業(yè)的場景，心情格外激動(dòng)。在這里，我代表所有畢業(yè)生家長向那些為我們孩子的健康成長傾注了全部愛心和智慧的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最誠摯的感謝！向那些順利完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最真摯的祝賀！

　　張校長，我要感謝學(xué)校為孩子們提供了一個(gè)追求夢想的平臺(tái)。學(xué)校秉持著東西并融的教育理念，采用不拘一格的教學(xué)模式，讓孩子們在寓教于樂的課堂中學(xué)到了知識。此外，豐富多彩的課外活動(dòng)也使孩子們得到了全面的發(fā)展。學(xué)校不僅注重知識的傳授，更關(guān)注學(xué)生品質(zhì)和人格的形成，以及生存和發(fā)展能力的提升。在家長會(huì)上，校長向我們傳達(dá)了先進(jìn)的教育思想。而在科技創(chuàng)新課上，曹主任帶領(lǐng)孩子們放飛了想象力的翅膀。此外，在敬老院里，孩子們用嘹亮的歌聲表達(dá)了對老人的敬愛之情。因?yàn)閷W(xué)校充分發(fā)掘了孩子們的潛能，使他們得到最大限度的發(fā)展，所以我覺得這所學(xué)校真正具備了名校的風(fēng)范。能夠讓孩子在這樣的學(xué)校度過小學(xué)階段，我感到非常幸運(yùn)。

　　老師們，我非常感激你們的無私奉獻(xiàn)。你們勤勞認(rèn)真地工作，不斷激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣；你們關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，幫助他們分辨善惡、辨別是非。在孩子們遇到困難時(shí)，你們和他們進(jìn)行溝通，給予他們克服困難的信心和勇氣。說到這里，我想起了4年前，我孩子所在的`學(xué)校在唐山也是一所很好的學(xué)校，但是我被英華先進(jìn)的教育理念深深吸引，因此將孩子轉(zhuǎn)到了英華小學(xué)。有人說我心太狠了，孩子那么小就把他送到幾百公里外去上學(xué)。而且，孩子開始確實(shí)有些不適應(yīng)，情緒波動(dòng)很大，我也產(chǎn)生了顧慮，不知道這個(gè)決定是對還是錯(cuò)。這時(shí)，班主任劉老師打了一個(gè)近3個(gè)小時(shí)的長途電話與我溝通，分析問題，找出原因，并確定解決方法。慢慢地，孩子逐漸適應(yīng)了新環(huán)境，各方面都有了明顯的提高。如今，他被評為三好學(xué)生，還在小升初考試中獲得了A等獎(jiǎng)學(xué)金。本來初中我有打算將他轉(zhuǎn)到市區(qū)或更近的學(xué)校上學(xué)，但是他說：“我不想去其他地方，就想留在英華”。我尊重孩子的選擇，也認(rèn)可英華的教育理念。您是孩子人生路上的導(dǎo)師，也是我們家長教育路上的指南。

　　孩子們，我要感謝你們。在這六年里，我們一起經(jīng)歷了快樂和痛苦；受到了表揚(yáng)和批評；遇到了順利和困難。你們展現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀和包容的品質(zhì)讓我感到欣慰。無論你們的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，每個(gè)人都是優(yōu)秀和成功的，因?yàn)槟銈冊谶@段時(shí)間中變得更加獨(dú)立、有思想，身心也更加強(qiáng)壯。離開這里的兩個(gè)月后，無論你們?nèi)ツ乃�中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，我代表所有的家長希望你們樹立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。懷著感恩之心，時(shí)刻銘記恩師的教誨，經(jīng)常想起同學(xué)的情誼，這將是你們一生中寶貴的財(cái)富。

　　最后，祝愿同學(xué)們在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，未來前途光明！同時(shí)也祝愿老師們身體健康，工作一切順利！希望英華小學(xué)能夠越辦越好，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)子！

　　謝謝大家！

小學(xué)畢業(yè)家長代表發(fā)言稿11

　　首先請?jiān)试S我提議用掌聲向?yàn)槲覀兒⒆有量嗖賱诘睦蠋焸儽硎靖兄x。

　　受申老師之邀，有機(jī)會(huì)與大家在一起交流孩子的教育心得，很是榮幸。我問申老師，說點(diǎn)啥呢？于是申老師命題三個(gè)：一是怎樣與孩子相處；二是如何注重孩子人品的培養(yǎng)；三是怎樣克服孩子的弱科。提前聲明，所講僅是自己的一些片面見解，不正之處敬請大家批評指正。怎樣與孩子相處。

　　與孩子如何相處？我想這應(yīng)該是大家很頭疼的一個(gè)問題，都覺得孩子現(xiàn)在不好管了，叛逆吧。我兒子一樣。這屬于正常，只有你覺得正常了，才能心態(tài)平和的去觀察孩子，才會(huì)想辦法交流。我家如此，孩子?jì)寢尦１粴獾恼f，當(dāng)初知道這么生氣就不要你了。

　　家長要想與中學(xué)生更好地交流，那首先要了解中學(xué)生的心理狀況。中學(xué)生是屬于青少年時(shí)期，是屬于青春期，即是從小孩子長成大人的主要發(fā)展階段。在這個(gè)階段中在各個(gè)方面都發(fā)生了很大的變化。在認(rèn)知上能夠運(yùn)用邏輯思考去判斷是非，在情緒上開始有各種不同性質(zhì)的情緒反應(yīng)，但情感方面仍然保持過去幼小時(shí)的特點(diǎn)，比較敏感、容易激動(dòng)等。雖然表達(dá)能力提高了，但還沒有完全以成人的方式思考問題。這時(shí)候反抗行為比較明顯，有了自我的主見，想獨(dú)立；不相信“權(quán)威”了，也不喜歡與“權(quán)威”接近或透露內(nèi)心事。小時(shí)候不管什么壞了都是“爸爸修修”，父母是萬能的，現(xiàn)在不是了，幾乎是一文不值。這時(shí)的年青人喜歡關(guān)注自我，比較關(guān)心自己的外貌、行為、性別、性格等各方面的表現(xiàn)及是否被其它同學(xué)喜歡與否等。我家兒子每次出門總是在鏡子前打量一下自己，友人送我一個(gè)潔面套裝，沒用一次，前幾天發(fā)現(xiàn)居然被兒子使用完畢，還愛美了。

　　如果你知道這些，在與孩子交流的時(shí)候注意一些方式，可能會(huì)避免一些誤會(huì)。例如：他不喜歡“權(quán)威”，喜歡聽“朋友”的意見，你就可以用“同輩”似的關(guān)系與他交流、相處，避免使用管理式的語言，評價(jià)式的語言。

　　在有“沖突”的時(shí)候，要多聽孩子為什么“說不”，要體會(huì)他的想法。你要知道，不管什么，能對你說點(diǎn)就已經(jīng)不錯(cuò)了，問題是很多孩子什么也不說。如果孩子自己能處理的事情，就讓他自己解決好了，表面上讓他獨(dú)立自主，不要太干涉，但當(dāng)需要幫忙時(shí)，能及時(shí)伸手，給予協(xié)助與支持。這時(shí)他會(huì)覺得你很夠“朋友”。同時(shí)要經(jīng)�？渲v、贊賞孩子的成功，肯定孩子的成熟，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都要表現(xiàn)出對自己孩子的欣賞，是因?yàn)樗�的�?yōu)秀，成熟帶來的。對缺點(diǎn)也要用鼓勵(lì)的方式進(jìn)行批評，不要一棒子打死，形成對立面，你就不好收拾了。你要是做到這些，你要是做到這些，我想交流是很簡單的事了。

　　有位父親他對女兒的教育方式比較獨(dú)特，他從來沒有輔導(dǎo)過女兒做功課什么的，就是每天回來跟女兒聊十分鐘，只聊四個(gè)問題，就完成了他的家庭教育。這四個(gè)問題是：

　　1、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？

　　2、今天你有什么好的表現(xiàn)？

　　3、今天有什么好收獲嗎？

　　4、有什么需要爸爸的幫助嗎？

　　看似簡單的問題背后其實(shí)蘊(yùn)涵著豐富的含義:

　　第一個(gè)問題其實(shí)是在調(diào)查女兒的價(jià)值觀，了解她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的；

　　第二個(gè)問題實(shí)際上是在激勵(lì)女兒，增加她的自信心；

　　第三個(gè)問題是讓她確認(rèn)一下具體學(xué)到了什么；

　　第四個(gè)問題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學(xué)習(xí)是你自己的事。就是這簡簡單單的四個(gè)問題，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面，事實(shí)上也證明很有效。

　　這幾句話一直是我和孩子交流的模式，吃飯的時(shí)候、晚上回來洗腳的時(shí)候，陪他洗澡的時(shí)候，故作不經(jīng)意的問幾句。記住，讓孩子感覺是不經(jīng)意的問很重要，但是我們知道是刻意問的。這算是一種交流策略吧。別只去關(guān)心他的作業(yè)，大多數(shù)孩子住校，一周才回去一趟，作業(yè)和準(zhǔn)備吃喝其實(shí)都是次要的，找個(gè)借口，問問上邊這四句話吧。

　　在教育理念中，要把孩子教育好，最關(guān)鍵的就是親子關(guān)系要處理好。如果家長在孩子心中建立起絕對的責(zé)任，孩子相信家長無條件地愛著自己，相信家長所有批評、表揚(yáng)的出發(fā)是為了自己好，如果孩子在潛意識里對此達(dá)到完全相信，那么這種關(guān)系是良性的，是相互關(guān)愛、相互支持、相互理解的穩(wěn)定關(guān)系。在這種情況下，所有教育孩子的最簡單的事情，用蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的話說就是“伴隨孩子成長”。但是，現(xiàn)實(shí)生活大部分人的親子關(guān)系是不穩(wěn)定的，或者說是扭曲的，孩子并不能真正信任家長。

　　誰家的父母都是愛自己的子女的，但中國98％的家長錯(cuò)把愛的方式當(dāng)成了愛。比如給孩子最好的'東西吃，最好的衣服穿，這只是一種愛的方式，并不是愛本身。而家長們的愛也經(jīng)常是有條件的，比如會(huì)出現(xiàn)只要這次考試得了前三名，就帶你去哪里玩等等。

　　愛是一個(gè)生命喜歡另一個(gè)生命的感情，是一種平等的關(guān)系，是無條件的，是一種整體接納的，是要讓對方接收到的,要真正做一個(gè)好家長并不難，要教育好孩子一定要注意下面幾句話：

　　1、絕對禁止高壓/打罵孩子的做法，建立平等的關(guān)系。

　　2、真正地?zé)o條件愛孩子，給予孩子精神意義上的愛。

　　3、一定要尊重孩子的獨(dú)立人格。

　　4、用正面的方法教育孩子，時(shí)常對其鼓勵(lì)表揚(yáng)。

　　5、調(diào)正親子關(guān)系，這是最重要的一點(diǎn)。

　　6、要注意孩子的人格精神。

　　如果真正理解了以上的六句話，教育好孩子就是易如反掌的事情了。至于作業(yè)我很少檢查，對大多數(shù)家長來說你也沒有空檢查，因?yàn)楹⒆右恢芏疾辉谀闵磉叀?/p>

　　再說一個(gè)敏感的話題。

　　異性吸引是孩子現(xiàn)在年齡階段必然出現(xiàn)的問題，作為初中生的家長，怎樣與孩子的異性朋友相處？我想也有很多家長;奧基弗，她走進(jìn)沙漠，描繪花瓣、枯骨、樹皮。她引領(lǐng)我們從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)大美：巖石之堅(jiān)，羽毛之柔�！�

　　“孩子，我可曾說過，你是多么聰明？你用奇思妙想去編織偉大的創(chuàng)意。有一個(gè)人，名叫阿爾伯特·愛因斯坦，他把心中的圖畫變成巨大的科學(xué)進(jìn)步，他用能量和光改變了世界。”

　　“孩子，我可曾說過，你是多么勇敢？有一個(gè)人名叫杰基·羅賓森，他是一位棒球運(yùn)動(dòng)員，他用球場上的表現(xiàn)告訴每一個(gè)人，怎樣把恐懼化為尊重，把尊重化為愛。他舞動(dòng)球棒，帶著獅子般的優(yōu)雅和力量，把勇敢的夢想傳遞給其他追夢人�！�

　　“孩子，我可曾說過，你是一個(gè)心靈的醫(yī)者？西延·布爾是蘇部落的良醫(yī)，他治愈了受傷的心靈，使破碎的承諾兌現(xiàn)。他說，人和人之間是不同的，這不是一件壞事，蒼鷹不必變成烏鴉才有和平。他雖曾一度入獄，但他的精神在這片廣袤的土地上自由翱翔，他的智慧代代相傳。”

　　“孩子，我可曾說過，對別人的犧牲表達(dá)敬意是何等重要？有一位女士名叫林瓔，她設(shè)計(jì)了越戰(zhàn)紀(jì)念碑，紀(jì)念那場戰(zhàn)爭的死難者，她設(shè)計(jì)了民權(quán)紀(jì)念碑，向?yàn)槠降榷鴳?zhàn)的人致敬。他認(rèn)為公眾空間應(yīng)該充滿藝術(shù)，那樣我們就能夠徜徉其中，緬懷過去開創(chuàng)美好未來�！�

小學(xué)畢業(yè)家長代表發(fā)言稿12

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校及六年級全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝!

　　一、召開家長會(huì)的目的

　　各位家長，隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

　　俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!因此我相信，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　二、匯報(bào)上學(xué)期班級各項(xiàng)情況：

　　各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們六xx班上學(xué)期有學(xué)生xx名，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的六(1)班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)比較優(yōu)秀的班集體。

　　1、思想上我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人，以情動(dòng)人，讓孩子健康成長。教育目標(biāo)是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績。因此，在抓分?jǐn)?shù)成績的同時(shí)，注重學(xué)生情商的教育。

　　1、尊敬孝敬自己的父母長輩(百善孝為先)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力(不能正確看待批評)。

　　3、教育學(xué)生關(guān)心他人(幫助差生時(shí)也鍛煉和培養(yǎng)了自己)。

　　4、注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力與意識。

　　5、教育學(xué)生節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn))。

　　6、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心。在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識也一天天增長，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功。

　　2、學(xué)習(xí)情況

　　在上學(xué)期末的全區(qū)調(diào)研考試中，語文考試

　　本次參加考試的學(xué)生共37名，合格率100%，優(yōu)秀率43.2%，平均分是84.2分。高于區(qū)統(tǒng)測的平均分。

　　這次的語文考試首先是確保了及格率，保證了年級的合格率。

　　從整張?jiān)嚲淼念}目分析，我們做到了：

　　1.基礎(chǔ)知識掌握比較牢固。

　　分析：(1)我們在平時(shí)的教學(xué)中，重視了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，比如聽寫生詞、默寫課文不間斷，總是留聽寫或默寫的家庭作業(yè)讓學(xué)生回家練習(xí)，并有反饋、有評比。

　　(2)重視平時(shí)的單元測驗(yàn)。每個(gè)單元測驗(yàn)之前我們都會(huì)用一到兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。特別是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

　　(3)期末復(fù)習(xí)時(shí)著重對基礎(chǔ)知識進(jìn)行整理歸納。這次考試我們年級第五大題在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語都沒有失分。

　　2.學(xué)生掌握課文內(nèi)容比較到位。

　　數(shù)學(xué)方面：

　　班平均分84.6

　　班優(yōu)秀率37.8%

　　班合格率97.3%

　　(1)主要成績

　　l解方程、畫圖、脫式計(jì)算學(xué)生掌握較好。

　　l填空、選擇、解決實(shí)際問題的基本題學(xué)生掌握的較好。

　　(2)主要問題

　　學(xué)生靈活的、綜合的運(yùn)用知識解決問題的能力較差。學(xué)習(xí)中沒有遇見到的，老師沒講過的題無從下手。部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，什么抄錯(cuò)數(shù)、計(jì)算錯(cuò)、移位錯(cuò)、書寫亂、該畫圖幫助分析的自己認(rèn)為會(huì)做，不去畫圖、有的題忘寫單位、作圖題沒有添數(shù)等。

　　(3)問題產(chǎn)生的原因

　　A、從學(xué)生的答題情況來看：

　　l基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，態(tài)度不夠端正，習(xí)慣不好，遇到語言多等連題都讀不準(zhǔn)確，題目稍一有難度就不愿意思考，該會(huì)的沒有掌握，錯(cuò)題改后沒有落實(shí)到位。綜合解題、靈活解題能力欠佳，生活知識掌握的少，解決生活實(shí)際的題理解困難，，空間觀念淡薄。

　　學(xué)習(xí)方式有問題。試卷中有不少是需要運(yùn)用已有的知識，解決一些綜合性的問題。需要?jiǎng)邮之嬕划�、折一折，然而，由于不少學(xué)生平時(shí)習(xí)慣于遇到難題不愿意想辦法，只是聽別人講解，缺乏積極的思維訓(xùn)練，面對沒練習(xí)過的題型，思路比較狹窄，方法單一。我們在今后的工作中要認(rèn)真研究在保基本的情況下，如何提高學(xué)生的靈活解題、綜合解題能力。

　　3、存在的問題

　　盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。如：個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

　　有個(gè)別同學(xué)在教室打鬧;有個(gè)別同學(xué)不團(tuán)結(jié)欺負(fù)同學(xué);學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)老師不在時(shí)聊大天，尤其是個(gè)別中隊(duì)干部不起好作用。

　　三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

　　為此，今天的家長會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

　　1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹�識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

　　2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。

　　3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不知道。

　　四、教師和家長如何應(yīng)對：

　　我們常常說：外來的和尚好念經(jīng)，于是很多家長都把教育孩子的`希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳�活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。

　　1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

　　在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的老大哥、老大姐了，在學(xué)校也是經(jīng)驗(yàn)豐富什么都經(jīng)歷過，現(xiàn)在就要離開學(xué)校，一切無所謂，因此放松了對自己的紀(jì)律要求;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長認(rèn)為，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，對老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然，這兩種認(rèn)識都是錯(cuò)誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。

　　2、注重養(yǎng)成教育

　　大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為小皇帝，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

　　除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

　　第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

　　第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

　　(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

　　(2)、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成;

　　(3)、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在導(dǎo)：通過對疑難問題的診斷，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

　　第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

　　3、了解、重視孩子的心理健康教育

　　社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對無法回避的課題。苦惱無濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去哄騙瞞的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo)，對個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可談虎色變，只有我們的心理健康了，孩子們才可能健康。對家長的十一點(diǎn)建議：

　　(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

　　(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識，提高家教水平

　　3)要多了解孩子

　　4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

　　(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

　　(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

　　讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

　　建立良好的親子關(guān)系

　　(7)新時(shí)期家長要做到三明即文明、開明、聰明

　　(8)具有現(xiàn)代父母六要素：關(guān)心愛撫孩子、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主、讓孩子感到快樂、正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績給孩子留面子、做孩子的朋友

　　(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

　　(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

　　(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

　　五、請家長對學(xué)校對老師的工作提出合理化建議。

　　教學(xué)安排：三月和四月完成新課，從五一回來，開始復(fù)習(xí)。

　　考試大概在6月初。

　　六、畢業(yè)生工作

　　1、現(xiàn)在學(xué)校沒有接到上級部門的通知，沒有具體的方案。

　　2、根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)按戶口所在地，電腦派位。東大街附近和前后泥洼歸三中。西局、小井學(xué)生歸太平橋。

　　3、每年三中向我校招收特長生。民樂、聲樂、體育需考試文化課及特長。

　　4、十二中每年全校有2- 4名左右學(xué)生由學(xué)校推薦這項(xiàng)工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一操作。

　　5、不是本市戶口的學(xué)生。原則是自己找學(xué)校。每年的4-5月份，各學(xué)校開始招生。希望家長注意這方面信息，提早給學(xué)生找到理想的中學(xué)。

　　6、考試時(shí)間：六月初

小學(xué)畢業(yè)家長代表發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友，親愛的小朋友們：

　　大家上午好！

　　我是蔡致遠(yuǎn)小朋友的媽媽，今天很榮幸地站在這里作為家長代表發(fā)言。首先，請?jiān)试S我代表全體家長向譽(yù)天下幼兒園所有教職員工道一聲，老師，您辛苦啦！感謝您們用雙手為我們寶寶健康成長辛勤付出，感謝您們用智慧為我們寶寶描繪多彩的世界，感謝您們用愛心幫扶我們寶寶稚嫩無邪的童年，感謝您們用耐心和細(xì)心陪伴我們寶寶一起成長。各位家長，我想，老師是這個(gè)世界上除了我們家長外，唯一一個(gè)愿意為我們的孩子蹲下身去擦干眼淚，愿意俯下身為我們的孩子擦凈屁股，愿意趴在地上同我們的孩子一起做游戲的人，我提議我們一起用，最熱烈的掌聲謝謝這些天底下最美麗、最可敬的老師們。

　　我家的蔡致遠(yuǎn)小朋友是二寶出生后，中途轉(zhuǎn)至譽(yù)天下幼兒園，作為家長，開始我還是很擔(dān)心孩子不適應(yīng)這里的環(huán)境，擔(dān)心孩子在學(xué)校吃不吃得飽，擔(dān)心孩子在學(xué)校有沒有新朋友等等。當(dāng)孩子跟我一起分享，今天在學(xué)校做禮儀標(biāo)兵，吵著要我和他一起準(zhǔn)備每周一分享日的分享禮物，喊著周三要穿校服，我的這些擔(dān)心和顧慮馬上煙消云散。時(shí)光荏苒，在這里，我的孩子學(xué)會(huì)分享，懂得禮貌，知道自己的事情自己做，爸爸的`事情幫著做，媽媽的事情搶著做。我想，這是我們每一位老師辛勤教育的結(jié)果�，F(xiàn)在，孩子就要離開這里，上小學(xué)，我希望我的寶寶也能像在譽(yù)天下幼兒園一樣迅速融入新環(huán)境，結(jié)識新朋友，盡早的適應(yīng)新老師。昨天，我們滿懷信心把孩子送到譽(yù)天下幼兒園；今天，我們欣喜的看到孩子正一點(diǎn)一點(diǎn)懂事，茁壯成長；明天，我門有理由相信孩子們一定能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　在成長成才的人生道路上，寶寶，你的老師總是在看著你，爺爺奶奶時(shí)常在幫著你，爸爸媽媽時(shí)刻在陪著你，所有愛你的人在牽掛著你，你不是一個(gè)人在走！人生有陽光，也有風(fēng)雨，希望你做一個(gè)勇敢的男子漢，在天真夢幻的童年，健康快樂的成長，將來做一個(gè)對社會(huì)有用的人，像你們的老師一樣，幫助所有需要幫助的人！

　　最后，我祝愿所有的小朋友開心快樂每一天，健康茁壯成長，祝愿各位老師和家長工作順利，笑口常開，祝譽(yù)天下幼兒園越辦越旺，蒸蒸日上。

　　謝謝大家！

小學(xué)畢業(yè)家長代表發(fā)言稿14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的家長朋友、最可愛的孩子們：

　　大家上午好！

　　我是六（2）班小凡的媽媽。今天能站在這里與大家分享交流，深感榮幸又頗為感傷，滿腹話語又凝噎在喉。首先請?jiān)试S我代表六年級的所有家長，向校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示深深的致敬和感謝。謝謝你們，給這群當(dāng)初來自各個(gè)學(xué)校的孩子們，營造了無縫對接的陽光而溫暖的成長環(huán)境，打造了既嚴(yán)肅又活潑的慧雅學(xué)風(fēng)和優(yōu)良校風(fēng)，給他們?nèi)松�的最初留下了既愉悅又飽滿的美好記憶，讓他們從最初的懵懵懂懂成長為而今落落大方、涵養(yǎng)待人的模樣。

　　都說鐵打的學(xué)校流水的學(xué)生，當(dāng)年從四面八方飛來的孩子們，今天之后將去往四面八方。對于明天，孩子們有著對中學(xué)生活的雀躍期待，家長們有著對孩子成長的焦慮關(guān)切，而在我們的身后，卻有著我們星洲小學(xué)的老師們尤其是六年級的全體老師們目送的深情和不舍的揮別。此時(shí)此刻，再多感謝的話語都顯得蒼白，我們所能做的對于學(xué)校和老師最高的敬意，就是裹挾起這五年來星洲小學(xué)和老師們給予孩子們的所有財(cái)富，帶著這份飽滿的成長財(cái)富繼續(xù)前行。

　　在星洲，你才明白教育的情懷原來就在細(xì)枝末節(jié)。記得可凡二年級剛轉(zhuǎn)入星洲時(shí)，突然有一天學(xué)校的廣播里發(fā)出了這樣一則表揚(yáng)，不是因?yàn)橹�人為樂，不是因�(yàn)槿〉眉芽儯�而僅僅是源于一個(gè)細(xì)節(jié)。廣播里特別表揚(yáng)可凡每天到校在校門口下車都會(huì)跟媽媽說再見，都會(huì)對幫拉開車門的老師說謝謝，而這一切都源于每天在校門口輪值的老師的有心觀察，對，這就是星洲的育人全環(huán)節(jié)，不僅僅在課堂，而是在校園生活的全方位，這樣的“細(xì)節(jié)表揚(yáng)”，傳遞給孩子們的就是涵養(yǎng)的力量。

　　在星洲，你才明白教育的魅力原來是如此多元。孩子們從二年級進(jìn)校后，張老師一直帶著孩子們的英語課，無論是低年級、中年級還是到了現(xiàn)在的高年級，她始終堅(jiān)持給孩子們準(zhǔn)備雖然迷你但卻極有分量的“表揚(yáng)信”，末尾總有一句“Congratulation”，原來欣賞真的有力量，這樣持續(xù)的欣賞激勵(lì)，何愁孩子們揚(yáng)不起自信而陽光的臉龐。當(dāng)然教育并不都是和風(fēng)細(xì)雨，溫室里的花朵怎能迎接風(fēng)雨，隨著高年級的到來，孩子們在數(shù)學(xué)學(xué)科上要攀高峰，周老師給了孩子們“跳一跳才能夠得到”的小目標(biāo)，孩子們在越挫越勇中學(xué)習(xí)前行。幸運(yùn)的是，孩子們在六年級遇到了最受歡迎的風(fēng)趣幽默“老班”王老師，我想在王老師的課堂上，孩子們習(xí)得的不僅是語文滋養(yǎng)，更有在厚實(shí)的積累里才能迸發(fā)出的那種讓人開懷并迅速對知識了然于心領(lǐng)悟的幽默之道，在潛移默化中培養(yǎng)了孩子們的幽默感，我們又何愁孩子們的人生不像花兒一樣明亮開放。童話大王鄭淵潔曾經(jīng)在“開講了”里這么說過：“一個(gè)好的教育者應(yīng)該用50種教育方式去教育一個(gè)孩子，而不是用一種教育方式去教育50個(gè)孩子，”而我們的星洲的孩子們何其幸福，始終沐浴在這么多元包容的教育理念下。

　　在星洲，你才明白好的教育不僅在臺(tái)前更在幕后。作為星洲小學(xué)的.家委會(huì)主席，我有幸參加了學(xué)校諸多事項(xiàng)的籌備和準(zhǔn)備。辦一所家門口讓老百姓滿意的學(xué)校，是星洲小學(xué)的初心，更是他們一直以來的對標(biāo)追求。你們見過凌晨五點(diǎn)的星洲小學(xué)嗎？那是行政老師和食堂師傅們?nèi)諒?fù)一日的有序忙碌，他們要第一時(shí)間嚴(yán)格把關(guān)當(dāng)天的食材。你們見過星洲小學(xué)的后廚嗎？那锃亮整潔的臺(tái)面和有序的抹布擺放，作為見證者，我負(fù)責(zé)任的表示比我們?nèi)魏稳说募依锒记逅�。你們見過華燈夜上的星洲小學(xué)嗎？那是老師們?yōu)榇笮突顒?dòng)的默默準(zhǔn)備，那是老師們在為課堂的呈現(xiàn)而反復(fù)推敲打磨。印象尤深，抽到省測，全校的老師們迅速抱團(tuán)，分組輔導(dǎo)，帶動(dòng)的是孩子們對學(xué)業(yè)的專注投入，這就是團(tuán)隊(duì)的不二力量。

　　道一千說一萬，此刻我的心情既激動(dòng)又凌亂，我只想說，何其幸運(yùn)，當(dāng)初我們選擇了星洲小學(xué)，何其幸福，我們的孩子們在其間長大成人。就在過去的周一，可凡接下來要就讀的西交大附屬初中的老師到家里家訪，那是星期一的下午三點(diǎn)半，我們都在單位上班，就可凡一人在家里獨(dú)自接待了學(xué)校的兩位老師，從禮貌熱情的迎接老師進(jìn)門到與老師落落大方的溝通分享，老師們臨走前說了這么一句話“星洲小學(xué)的學(xué)生就是不一樣！”，我想這就是最好的“畢業(yè)褒獎(jiǎng)”。

　　孩子們，今天之后，你們就要告別星洲校園，告別陪伴你們成長的老師們，但將來無論你們?nèi)ネ�四面八方，你們就是星洲，你們都是星洲人。愿你們帶著在星洲小學(xué)五年的飽滿收獲，開啟你們?nèi)松�新的征程。愿我們在場所有的家長們，都能以心平氣和的姿態(tài)伴隨孩子們一路成長前行。最后請?jiān)试S我要特別感謝一個(gè)人，那就是我的可凡，因?yàn)橛心�，媽媽才意識到父母也需要成長，因?yàn)橛心�，媽媽才能成長為更好的自己。感謝學(xué)校，感謝老師，在今天交給我這么一個(gè)有涵養(yǎng)大方的孩子，謝謝大家！

小學(xué)畢業(yè)家長代表發(fā)言稿15

尊敬的楊校長、尊敬的各位老師和家長朋友們、可愛的孩子們：

　　大家好!有幸能參加今天這場隆重的、非常有意義的畢業(yè)典禮活動(dòng)，我非常激動(dòng)。今天能和孩子們一起，體驗(yàn)他們這一人生旅程中非常關(guān)鍵、非常重要的里程碑，看著孩子們即將結(jié)束六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，走向嶄新的中學(xué)階段，開始進(jìn)一步自身知識素養(yǎng)的提升，感覺非常高興。同時(shí)，看著孩子們要離開雙語小學(xué)這么優(yōu)秀的大家庭，又感到一些惋惜。

　　記得剛接到通知要孩子從香二轉(zhuǎn)雙語時(shí)，說實(shí)話心里是非常忐忑甚至是有抵觸的，新學(xué)校新老師到底讓不讓人放心，這真是一個(gè)問題。不過對這些問題的擔(dān)心在孩子正式進(jìn)入雙語學(xué)習(xí)后就隨之煙消云散了。

　　在家長培訓(xùn)會(huì)上了解的雙語小學(xué)“和悅教育”理念，“讀好書，做好人”的校訓(xùn)，培養(yǎng)“具有國際視野陽光少年”的目標(biāo)讓人耳目一新，我感覺雙語應(yīng)該是一個(gè)教育創(chuàng)新、架構(gòu)開放的新型學(xué)校，隨后孩子的學(xué)習(xí)生活果然驗(yàn)證了這一點(diǎn)。

　　學(xué)校開設(shè)了數(shù)十門選修課讓孩子看花了眼，又想報(bào)3d打印，又想報(bào)機(jī)器人課程，思來想去還是選擇了棋類課程。在老師的細(xì)致教育下，孩子從對圍棋、象棋一竅不通，通過老師信之交到逐步的了解、練習(xí)、提高�，F(xiàn)在已經(jīng)能在棋盤上教訓(xùn)一下我這個(gè)臭棋簍子了。

　　班級開放式的教學(xué)模式，引導(dǎo)孩子提升自我學(xué)習(xí)能力，讓孩子輪流充當(dāng)老師角色，講解知識點(diǎn)給其他同學(xué)，讓孩子的自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)技巧、發(fā)散思維能力和溝通能力都得到充分鍛煉，實(shí)現(xiàn)了“要孩子學(xué)習(xí)”到“孩子要學(xué)習(xí)”的大幅轉(zhuǎn)變。從我家孩子身上就能看出，原來被動(dòng)的填鴨式學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有很大的改變，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，尤其是對知識的系統(tǒng)化方面真正的有了提升。

　　兩年來，孩子在雙語學(xué)習(xí)生活，一天天的長大，從心智到體格到知識，在雙語老師們的辛勤教育下都獲得了可喜的成長。看著孩子的進(jìn)步，我打心眼里感謝學(xué)校、感謝老師，你們務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，使孩子明白了做人的道理；你們認(rèn)真的工作態(tài)度，使孩子的成績節(jié)節(jié)攀升；你們辛勤的勞動(dòng)，讓孩子們的明天更加燦爛光明!看著孩子一天天的成長，讓我真切的.感受到“靈魂的工程師”的風(fēng)采，看著孩子一天天的進(jìn)步，讓我深深的感受到“傳道、授業(yè)、解惑”的高尚。

　　同時(shí)我也相信，孩子們雖然走向新的學(xué)校，但是一定會(huì)牢記雙語小學(xué)的感恩教育，銘記老師的教誨，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)和完善自己，用勤奮和智慧，書寫精彩的人生，無愧于母校，無愧于恩師，讓母校因你們而驕傲!

　　我的發(fā)言就到這里，謝謝大家!

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