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致辭

向上向善向美演講稿

時間:2024-07-05 13:26:16 致辭 我要投稿
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向上向善向美演講稿

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會一步步向前發(fā)展的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的向上向善向美演講稿,歡迎閱讀與收藏。

向上向善向美演講稿

向上向善向美演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《明禮知恥,向上向善》。國無德不興,人無德不立,中華民族乃禮儀之邦,中華文化源遠(yuǎn)流長,中華美德世代傳承。

  知恥行善是個人道德修養(yǎng)的具體體現(xiàn),是保持良好社會風(fēng)氣的豐富土壤;是國家興旺發(fā)達(dá)的有力保障。

  “程門立雪”這個成語講述的是宋代著名理學(xué)家楊時求學(xué)的故事。楊時聰明好學(xué)。他畢生致力于學(xué)習(xí)。為了得到一個問題的正確答案,他去找著名的程頤先生請教。當(dāng)時,先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。

  楊時不敢打擾老師,所以他恭恭敬敬地在門外等他醒來。就算腳凍僵了,冷得發(fā)抖,但他依然恭敬侍立。過了許久,先生醒來,從窗口發(fā)現(xiàn)風(fēng)雪中的楊時,只見他已被大雪包裹起來,趕忙起身迎他進(jìn)屋。

  后來,楊時成為“程學(xué)正宗”。“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。

  漢朝末年,劉備聽說諸葛亮學(xué)識淵博,才華橫溢,便和關(guān)羽、張飛一起到隆中龍崗去請諸葛亮出山,正好是諸葛亮的日子。很快,劉某、關(guān)某、張某,冒著風(fēng)雪第二次提出要求。不料,諸葛亮又出去了。劉備不得不留下一封信來表達(dá)對諸葛亮的敬仰和邀請。

  最后,劉備第三次去請。發(fā)現(xiàn)諸葛亮正在睡覺。于是不敢驚動他,一直在門外等到諸葛亮醒來,才有了著名的“隆中對”。

  “三顧茅廬”成了恭敬的`典范。

  在此,希望所有的同學(xué)都能以明禮知恥、向上向善作為精神引領(lǐng),講道德,樹明禮向善之風(fēng),做正直友善的人;講學(xué)習(xí),樹艱苦奮斗之風(fēng),做勤勞節(jié)儉的人;講誠信,樹誠實(shí)守信之風(fēng),做正義坦蕩的人;“倉廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱。”希望同學(xué)們都積極努力,為樹立明禮知恥、向上向善的社會風(fēng)尚作出貢獻(xiàn)吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

向上向善向美演講稿2

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來自高三(9)班的xxx。今天我演講的主題是《奮發(fā)向上,崇德向善》,在這精神煥發(fā)的早晨,我們聚集在一起,高唱一首民族歌。

  我們的祖國有著悠久的歷史,有著深厚的民族道德文化。奮發(fā)向上,是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神;崇德向善,是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神,促進(jìn)了社會人文的發(fā)展;崇德向善的品德,增進(jìn)了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。

  今天,我們的黨,就是憑著奮發(fā)向上的革命精神,從弱小走向了強(qiáng)大,帶領(lǐng)人民趕走了侵略者,建立了新中國,維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán);我們的黨,就是秉承崇德向善的高貴品德,率領(lǐng)全國人民建設(shè)新家園,構(gòu)建幸福生活,才有我們今天這安逸、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  回顧歷史,我們的祖國不富強(qiáng),曾受別國的欺辱,所以我們更要懂得爭取,這就需要我們不斷的努力奮斗,拼搏向上。

  如今,身為皖西中學(xué)學(xué)子的.我們,有責(zé)任為學(xué)校的崛起出一份力,從初一到高三,每個班級都彌漫著奮斗的氣息,或許有的同學(xué)還想著天天放假,想著放松,但是有一些同學(xué)他們的學(xué)習(xí)生涯從不期盼假期,更沒有放縱,它們能“全天候”專注于教室,埋頭苦讀,風(fēng)雨阻擋不住他們對知識的渴求,霜雪也難以磨滅他們對學(xué)習(xí)的熱情。奮斗的路上,不要畏縮,只要看準(zhǔn)了方向,便只顧風(fēng)雨兼程。

  讓我們揚(yáng)起“奮發(fā)向上,崇德向善”的風(fēng)帆,吹響號角,奏響樂章,向前進(jìn),去改寫自己的命運(yùn),去創(chuàng)造美好的明天!

  謝謝大家,我的演講結(jié)束。

向上向善向美演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是來自大同城區(qū)十七校四二班的xxx同學(xué),今天我為大家演講的題目是《“奮發(fā)向上崇德向善”創(chuàng)造明天》。

  奮發(fā)向上,崇德向善是我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的,在這個文明和諧的社會里,無處不體驗(yàn)著這種精神。因此,在我們身邊涌現(xiàn)出許多感人的故事,讓我們一起來聆聽這個真實(shí)的故事吧。

  張宏家出生在我市一個幸福的煤礦家庭?删驮谒1歲那年,他的父親在井下因公致殘,頸椎嚴(yán)重?fù)p傷完全喪失自理能力。從此,這個溫馨的家庭沒有了往日的歡笑聲。在他4歲時,母親又悄悄離開了這個不幸的家庭。之后的幾年里,小小的張宏家一直和奶奶、爺爺、父親生活在一起。家庭的不幸,讓小小年紀(jì)的張宏家比同齡孩子更懂事。她從10歲開始,就一邊上學(xué)一邊幫奶奶照顧父親,喂爸爸吃飯,給爸爸洗尿布,幫爸爸翻身,凡是自己能做到的從來不用奶奶操心。 如一日照料癱瘓?jiān)诖驳母赣H和行動不便的奶奶,用自己樸實(shí)無華、感人肺腑的行動詮釋著“孝”的真正含義。

  張宏家在最無助的人生路上,把親情作為最持久的.動力,給予家庭無私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上,把親情作為最真誠的陪伴。她用自己柔弱的肩膀背起對父親的愛,背起對家的一份責(zé)任,用自己的青春見證——孝心無悔。他用自己的行動詮釋著中國的傳統(tǒng)美德。

  盧梭曾經(jīng)說過“德行是靈魂的的力量”。我們應(yīng)該秉承崇德向善的高貴品德,向張宏家學(xué)習(xí),做一個道德高尚的少年兒童,規(guī)范自己的一言一行。做到“心誠,情真,心正!闭\心對待身邊的每一位人,積極向上努力學(xué)習(xí)。

  我們是祖國的未來,肩負(fù)著國家發(fā)展和社會進(jìn)步的重任,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。學(xué)習(xí)革命前輩、時代楷模、先鋒少年,身邊普通人的先進(jìn)事跡。用他們的人格和事跡為我們指明方向,感召心靈,我們要從他們身上汲取力量,追求高尚的道德理想。作為新時代的少年,我們要秉承他們崇德向善的高貴品德,奮發(fā)前進(jìn),努力學(xué)習(xí),爭做德才兼?zhèn)涞挠杏弥恕?/p>

  “少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)!蓖瑢W(xué)們,加油吧!讓我們每時每刻都保持著一顆“奮發(fā)向上,崇德向善”的道德心。努力學(xué)習(xí),把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。

  讓我們揚(yáng)起“奮發(fā)向上,崇德向善”的風(fēng)帆,吹響號角,奏響樂章,向前進(jìn),去改寫自己的命運(yùn),去創(chuàng)造美好的明天!

  我的演講完畢,謝謝大家。

向上向善向美演講稿4

師生們:

  大家好!

  我是二年級九班的xxx。今天,我給大家講的題目是向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí),做一個好青年。

  進(jìn)步和勤奮根植于我們的血液中,成為學(xué)習(xí)的追求。但是真善美呢?是種在我們心中的種子嗎?

  從踏入云端的那一刻起,我們無法擺脫的,是至今仍記憶猶新的自信、驕傲和自滿!上進(jìn)、勤奮讓我們有幸成為光榮的云附學(xué)子,而這一優(yōu)秀品質(zhì)也將伴隨著我們初中三年的寒窗苦讀。漸漸褪去年輕的臉龐,我們觸摸著遼闊的天空,憧憬著無限的'未來!

  讓我們先來看看身邊的優(yōu)秀人事和他們感人的事跡吧!

  總理周恩來先生年少時是一個十分上進(jìn)的少年,在目睹中華民族飽受列強(qiáng)欺凌后,他發(fā)奮讀書,曾說過這樣的壯志:為中華之崛起而讀書!這也成為他貫徹一生的信條。

  從杰出的青年到受人尊敬的總理,他始終保持著進(jìn)步的態(tài)度,成就了自己的人生。

  盡管戰(zhàn)爭年代已經(jīng)遠(yuǎn)去,我們的祖國也逐漸富強(qiáng),但勤奮上進(jìn)的精神卻不可離我們而去,往大的說,這種精神是一個民族的脊梁;在某種程度上,這也是我們成為學(xué)校霸王的資本。因此,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),做一個向上的年輕人!

  年輕和年輕我們已經(jīng)漸漸長大,心的真誠、善良和美麗還依樣嗎?

  優(yōu)秀共產(chǎn)黨員楊善洲,20多年來孜孜不倦地植樹造林,把大亮山變成了生命的綠洲。楊善洲走了,但他沒有忘記。在保山和云南,提起楊善洲的名字,人們會說:

  “他就是一個普通的老人,很親切,很和藹,每一個認(rèn)識他的人都會喜歡他!”愛人者,人恒愛之。人們之所以對楊善洲評價這么高,是因?yàn)樗恢眻?jiān)持行善,把愛傳播給身邊的每一個人。

  當(dāng)用金錢和地位來衡量成功時,楊善洲給了我們一個教訓(xùn)。善為人之本性,在見慣如此多的“不平事”之后,我們還是要選擇善良。因?yàn)樯埔獾膫鬟f不僅給我們一整天的好心情,也在更多的人心中播下了善意的種子。

  其實(shí),好的品質(zhì)也存在于生活的細(xì)節(jié)中。在校園里,不是有很多勤奮、成績突出的學(xué)生嗎?不是也有很多助人為樂、拾金不昧的同學(xué)嗎?

  先輩們的事跡已成歷史,而我們作為新團(tuán)員,作為黨的中堅(jiān)力量,尚有無盡的、等著我們?nèi)?chuàng)造的輝煌。

  我們每個人都應(yīng)該努力成為一個勤奮的人,一個進(jìn)步的人;但不要忘記做一個善良的人,一個正直的人。讓我們從自己做起,做一個好青年,創(chuàng)造一個更美好的明天。

向上向善向美演講稿5

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是四年級一班的,今天我演講的題目是《奮發(fā)向上,崇德向善——文明禮儀記心中》。

  文明和禮儀在我們生活中處處可見,一句問候,一個微笑,一份關(guān)愛,都是文明的表現(xiàn)。作為新時代的小學(xué)生,講文明,懂禮儀尤為重要。

  首先作為一名學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)朝氣蓬勃的風(fēng)采。因?yàn)閮x容儀表一看就能讓別人知道你個人的修養(yǎng)和素質(zhì)。不要被社會上一些不良風(fēng)氣影響,追求所謂時尚,失了自己身份。

  升旗儀式最為莊嚴(yán)、隆重,而此時此刻在國旗下的我們嚴(yán)肅認(rèn)真,昂首挺胸,高唱國歌,這才能表示我們對革命先輩的尊敬和欽佩,不負(fù)于先賢們用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得“禮儀之邦”這個美譽(yù)。五千年的歷史文明,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且形成了講文明,懂禮貌的傳統(tǒng)美德。

  課堂禮儀對我們的教學(xué)影響很大,我們應(yīng)該集中精神,專心致志聽老師講課,并積極思考,大膽發(fā)言,課堂禮儀直接關(guān)系到一個班的榮譽(yù),體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。一個講規(guī)矩懂禮儀的班級一定能走在時代發(fā)展的前沿。

  校園禮儀就更重要了,不要亂扔紙屑,隨地吐痰;不要在樓梯間打鬧,高聲喧嘩,上下樓梯要靠右行;見到老師要主動問好;要愛護(hù)花草樹木,愛護(hù)學(xué)校的公共財物;同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助,校園中不能聽見臟話等等。我認(rèn)為只有這樣的校園氛圍才有助于我們健康快樂的成長。

  同學(xué)之間也離不開禮儀,大家同在一所學(xué)校,同在一個班級,大家就像親兄弟姊妹一樣,要團(tuán)結(jié)友愛,和睦相處,遇到困難和挫折要共同戰(zhàn)勝。如遇到矛盾多自我反思,做到互相寬容,互相理解,千萬不要激發(fā)矛盾。要知道同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,樂于助人,爭做文明使者的種子,做一個奮發(fā)向上,崇德向善的好學(xué)生。同時也能以一顆明理的心對待身邊的每一個人,這樣能使班級更加團(tuán)結(jié),更加長久,朋友之間更有默契。

  文明禮儀就像一滴水,許多人的一滴水匯集起來就會成為文明禮儀的`海洋。祖國這艘巨輪在這海洋里前行,定能一帆風(fēng)順,越走越遠(yuǎn)!祝愿我們的祖國明天更輝煌!

  大家好!

  著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界,但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會,適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會改變自己。

  柏拉圖告訴弟子自己能夠移山,弟子們紛紛請教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去。”弟子們一片嘩然。這一個世界上根本就沒有移山之術(shù),唯一的一個移動山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。

  是的,我們不能改變山的位置,改變不了這個這個世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!

  人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無益。我的演講完了,謝謝大家!

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