傳承中華美德演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的傳承中華美德演講稿，歡迎閱讀與收藏。
傳承中華美德演講稿 篇1
大家好，我是xxx。
中國自古以來就是一個(gè)禮儀之邦，在五千年發(fā)展的歷程中形成的代代相傳的美德，不僅是中華民族的驕傲，也是每一個(gè)中國人的驕傲。我們青少年要做中華傳統(tǒng)美德的傳承者，做道德規(guī)范的實(shí)踐者。我父母的熏陶下在老師的言傳身教下，茁壯成長(zhǎng)為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
尊老愛幼是中華民族的`傳統(tǒng)美德，在幼兒園我就學(xué)過“孔融讓梨”的故事，教育我在與小朋友的交往中學(xué)會(huì)了謙讓，互相幫助。在家里要孝敬父母長(zhǎng)輩，“香九齡，能溫席”，東漢黃香九歲就知道在寒冷的冬天用身體為父母暖被，來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。我們現(xiàn)在生活條件優(yōu)越了。備受父母的關(guān)愛，我們回報(bào)了多少呢？我除了學(xué)習(xí)之外，在家里還做些力所能及的家務(wù)，減輕爸爸媽媽的勞累。有一天，媽媽生病了，爸爸剛好又不在家，我就給媽媽煮了稀飯端媽媽的床前，媽媽感動(dòng)地說：寶貝姑娘長(zhǎng)大了，懂事了，不光是爸爸的小棉襖，也是媽媽的小棉襖。小時(shí)候坐公交車總是有人給我讓座，讓我感動(dòng)，在我幼小的心里深深地播下了關(guān)愛的種子�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，在公共場(chǎng)合也會(huì)主動(dòng)給老人讓座，順手撿起路邊的垃圾已成為了我的習(xí)慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，雷鋒叔叔一件衣服要“新三年舊三年縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”。我們現(xiàn)在的生活條件雖然好了，但也不能鋪張浪費(fèi)。
我的進(jìn)步離不開老師的幫助，離不開學(xué)校的培養(yǎng)。今天我為能成為遠(yuǎn)東二小的一員而驕傲。我一定繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，尊老愛幼，勤儉節(jié)約，積極向上，做新時(shí)代好少年。相信經(jīng)過不斷的努力，明天學(xué)校以我的出色表現(xiàn)而自豪。
傳承中華美德演講稿 篇2
親愛的老師，同學(xué)們：
早上好!今天我演講的題目是“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，做文明小學(xué)生”。
我國是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。為了這五千年延綿不絕的中華文明，為了這五千年生生不息的民族之魂，同學(xué)們快快行動(dòng)吧，讓我們一起來爭(zhēng)做文明的`小學(xué)生，從自己做起，從細(xì)微之處做起，改掉各種陋習(xí)，走在校園里，自覺地彎腰揀起腳邊的紙屑;走在教學(xué)樓里，主動(dòng)地向迎面走來的老師問好;步行在大街上，認(rèn)真遵守交通法規(guī)，與文明通行，坐在公共汽車上，真誠地為身邊的老人讓座……其實(shí)“文明”并不遙遠(yuǎn)，它時(shí)刻圍繞在我們身邊。如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，爭(zhēng)做孝敬父母的好兒女;來到學(xué)校爭(zhēng)做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木，讓我們朗朗的書聲和歡歌笑語在校園里回蕩。讓我們?cè)谶@里留下人生中一段最美好的回憶。當(dāng)有一天我們步入社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名有公德、守法紀(jì)的好公民�！俺捎谛亩斡谕狻�。讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起。讓我們?cè)谧晕冶O(jiān)督于自我完善中逐步養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，并使習(xí)慣成為自然。真真正正做一名合格的、文明的小學(xué)生。
傳承中華美德演講稿 篇3
尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是xxx五年二班的宋xx，我今天演講的題目是“傳承中華美德，爭(zhēng)做有志少年”。我是一個(gè)愛讀書的小女孩，每天最愿意做的事情就是聽著輕音樂，翻看著自己喜歡的書籍，盡情地在書本的海洋汲取知識(shí)和道德的力量。從三年級(jí)起我喜歡上了中華魂教育讀本，《頌歌獻(xiàn)給黨》《理想點(diǎn)亮人生》《中華美德頌》，這些薄薄的小冊(cè)子里藏著許許多多催人上進(jìn)、感人肺腑的小故事，那些平凡而偉大的主人公身上所閃耀的中華美德的光芒，在我悲傷、困惑、煩惱的時(shí)候，給了我莫大的鼓勵(lì)。
今年春天，當(dāng)老師把《中華美德頌》這本小冊(cè)子送到我手里的時(shí)候，我迫不及待地翻開書頁，一個(gè)個(gè)弘揚(yáng)中華美德的小故事躍入眼簾，震顫著我的心靈。在我這本書里，我認(rèn)識(shí)了汶川地震中“最美女教師”袁x婷；認(rèn)識(shí)了用生命詮釋職業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)摹白蠲浪緳C(jī)”吳x；認(rèn)識(shí)了用孝心撐起一片天空的'普通女孩孟x杰；我還認(rèn)識(shí)了用單腿拼搏人生的汪x……在書里我跟他們一起哭、一起笑、一同緊張、一同驕傲。
夏天時(shí)，媽媽看到我的學(xué)習(xí)桌上有一本快被翻爛了的小冊(cè)子，要給我扔掉，我一把奪了過來，用雙手將它捂在胸口。媽媽下了一跳，不解地問：“這是什么寶貝呀，你這樣愛不釋手？”我神秘地笑了。從那天開始，我們家晚飯后就有了一個(gè)保留節(jié)目，也就是我負(fù)責(zé)每天給爸爸媽媽講一個(gè)《中華美德頌》讀本中的小故事。爸爸媽媽都特別愛聽，有時(shí)候他們也會(huì)被故事中人物的命運(yùn)和執(zhí)著的精神而感到。
每一次翻看和給別人講這些小故事時(shí)，我都像穿越時(shí)空一樣，與書中的主人公對(duì)話，看他們?nèi)绾涡南堤煜�，彰顯社會(huì)公德，看他們?nèi)绾尉瞎M瘁，弘揚(yáng)職業(yè)道德，看他們?nèi)绾涡矍闈�，傳承家庭美德，看他們�(nèi)绾涡奚眇B(yǎng)性，光大個(gè)人品德。
漸漸地，這些美德真正地融入我們心中了，因?yàn)閶寢屨f原來那個(gè)小心眼的、自私又任性的女兒不見了，現(xiàn)在這個(gè)女兒知道主動(dòng)幫著父母刷刷碗，收拾收拾屋子，搶著幫爸爸媽媽洗臭襪子，奶奶咳嗽時(shí)不再避而遠(yuǎn)之，而是主動(dòng)把痰盂端到奶奶面前，還經(jīng)常陪著鄰居有腦血栓后遺癥的老爺爺去樓下散步……
美德像一汪清泉，滋潤(rùn)著我們的心田；美德是一篇樂章，陶冶著我們的情操；美德像一張考卷，檢閱著公民的行為。在社會(huì)上，我們經(jīng)常會(huì)看到與美德背道而馳的現(xiàn)象�！半S地吐痰、亂扔垃圾”“公交車上對(duì)站著的老人視而不見”“中國式過馬路”“不贍養(yǎng)老人，導(dǎo)致老人餓死在家中”……事情有正反，美德無大小。一個(gè)小小的動(dòng)作，一聲輕輕地問候，幾秒耐心的等待，都可以折射出美德的光環(huán)，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
老師們，同學(xué)們，雖然我現(xiàn)在還不算是一個(gè)完美的人，但是美德的種子已經(jīng)在我的心中埋下，它已經(jīng)生根、發(fā)芽，有一天它會(huì)在我們心中長(zhǎng)成參天大樹。小伙伴們，讓我們一起“傳承中華美德，爭(zhēng)做有志少年”吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
傳承中華美德演講稿 篇4
領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！今天我演講的題目《傳承中華美德，做文明少年》
時(shí)間如水，生命如歌。xx世紀(jì)的朝陽已冉冉升起，歷史飛越，譜寫著中華民族五千年的輝煌，在這漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情操，“自強(qiáng)不息，艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣，“厚德載物，道濟(jì)天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等。一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林，自古以來，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。勤勞勇敢。自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記！
無數(shù)的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火。在發(fā)展的道路上，我們不難看到道德規(guī)范的實(shí)踐者。
忘不了，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的杜環(huán)侍老。忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。忘不了“人必其自愛也，而后人愛諸；人必其自敬也，而后人敬諸”的陶母拒魚。忘不了“躬自厚而薄責(zé)于人”朱沖還牛。
古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。
中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國。氣節(jié)，奮發(fā)。立志，改革。創(chuàng)新，勤學(xué)。好問，勤儉。廉正，敬長(zhǎng)。知禮等傳統(tǒng)美德已經(jīng)深深的植根在我們現(xiàn)代人的身上發(fā)芽。生長(zhǎng)。
君不見生死關(guān)頭舍生忘死救學(xué)生的最美女教師張麗麗，用無私大愛譜寫著人生的贊歌。君不見在死亡旅途的汽車上，肝膽破裂的吳斌，危急關(guān)頭，強(qiáng)忍劇痛。你用生命中的.最后1分x秒完美的詮釋了作為一名普通司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用生命為我們樹立了堅(jiān)守崗位。舍己為人的光輝榜樣。
君不見航空?qǐng)?bào)國英模”羅陽，鐵肩擔(dān)起報(bào)國志，用生命詮釋航空情懷！然而，在傳承美德的路上，我們也不難發(fā)現(xiàn)諸多難堪與困惑。某些人總是感嘆“世風(fēng)日下”，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，道德是否真的一再貶值呢
試問那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜，對(duì)朋友態(tài)度粗暴，公共場(chǎng)所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎？當(dāng)今社會(huì)，文明禮貌。文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民
族來說是至關(guān)重要的物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎？對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。 《易經(jīng)》中說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！弊鳛橐粋�(gè)中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。人定勝天。銳意進(jìn)取。浩然正氣。居安思危。愛國愛民等等，始終是我們民族脊梁們?cè)诓粩嘧兓纳鐣?huì)政治實(shí)踐中面對(duì)各種矛盾和危機(jī)，逐步積累起來的對(duì)國家和民族命運(yùn)的自覺意識(shí)。這種自覺意識(shí)以危機(jī)感為基礎(chǔ)，寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛國主義的長(zhǎng)江與黃河，在世界的東方一路前行。同學(xué)們，作為祖國未來的建設(shè)者，承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神，我們義不容辭。
傳承中華美德演講稿 篇5
各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《幸�！�
有這樣一個(gè)故事：古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸。
家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會(huì)到教師的幸福。閉上眼睛，試想想這樣的情景：課堂上，一雙雙求知若渴的眼睛看著你，崇拜的眼神期待著你時(shí)，你能三心二意嗎?課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你，向你講述奇聞趣事時(shí)，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷;也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇——做一名人民教師!
孩子們天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn)，同時(shí)也給了我勤奮工作的動(dòng)力。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切是我工作的.最高準(zhǔn)則。雖然我不指望自己能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。課程改革如充滿希望的新生兒，向世人展示它的生機(jī)與活力。它以全新的教育教學(xué)理念挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式。我作為一名年輕教師，決心奔向課改前沿，勤奮學(xué)習(xí)努力讓自己成為一名課改實(shí)踐者，努力讓自己成為課改的領(lǐng)頭兵。因?yàn)檎驹谥v臺(tái)上的我深知：今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維。所以教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也絕不扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維。
然而教師的工作是辛苦的，“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，可是我要說教師雖辛苦，但苦中有樂。生病的時(shí)候，孩子們電話里一句句暖人的話語，疲累想休息片刻的時(shí)候，孩子們一雙雙爭(zhēng)著搶著捶背的小手。讓我品味到了教育的幸福。面對(duì)這份幸福，我激動(dòng)，更為自己驕傲!再苦再累也沒關(guān)系!
回想當(dāng)教師的一個(gè)又一個(gè)春秋，我的心頭總會(huì)有一股暖流在涌動(dòng)。我明白，這是來自于紅花對(duì)綠葉的回報(bào)。在我所教過的學(xué)生中有這樣一位孩子，父母離異跟著年邁的爺爺奶奶。調(diào)皮、任性、不受約束，學(xué)習(xí)更是沒法說，而且還沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常很晚才回家，爺爺總是在漆黑的深夜四處尋找。為了不使老人出什么意外，我不得不編造一個(gè)又一個(gè)善意的謊言。謊言之后一人騎著自行車，伴隨著深夜的孤獨(dú)和害怕四處找他，在這個(gè)過程中我遭遇了網(wǎng)吧管理員的敵對(duì)，但這絲毫沒有動(dòng)搖我找孩子的決心!終于在一個(gè)偏僻的小網(wǎng)吧里我找到了他。從他的眼睛里我看到了愧疚、自責(zé)、害怕和疲憊。我沒有說什么，而是默默地帶他回學(xué)校，讓他回到同學(xué)們中間。因?yàn)槲蚁嘈乓灰沟谋疾ㄗ阋哉鸷乘男撵`!的確，孩子沒有辜負(fù)我的期望，他逐步改掉了身上的壞毛病，學(xué)習(xí)也在這件事之后有了很大的進(jìn)步!
我感到很欣慰，很幸福。因?yàn)槲业男难獩]白費(fèi)，我日夜的操勞沒白費(fèi)。這讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇，選擇了這個(gè)職業(yè)，我無怨無悔。
整整十年的教學(xué)生涯，收獲的不是掌聲，不是鮮花，更不是眾口皆碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位，而是世界上最寶貴的財(cái)富——孩子們從孩子們的身上我看到了教育的力量!看到了那種超越了親人和朋友的師生之愛!雖然朝七晚五的生活讓我不得不放棄很多，但我知道我是世界上最幸福的人。來到崇文街小學(xué)這片充滿希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情奉獻(xiàn)自己。因?yàn)槲因湴�，我是一名幸福的人民教師�?/p>
傳承中華美德演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！今天我演講的題目是《傳承中華美德，做文明少年》
時(shí)間如水，生命如歌。21世紀(jì)的朝陽已冉冉升起，歷史飛越，譜寫著中華民族五千年的輝煌，在這漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情操，“自強(qiáng)不息，艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣，“厚德載物，道濟(jì)天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等、等等。一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林，自古以來，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!
無數(shù)的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火。在發(fā)展的道路上，我們不難看到道德規(guī)范的踐行者。
忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。
忘不了“人必其自愛也，而后人愛諸;人必其自敬也，而后人敬諸”的陶母拒魚。
忘不了“躬自厚而薄責(zé)于人”朱沖還牛。
古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。
中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié)，奮發(fā)、立志，改革、創(chuàng)新，勤學(xué)、好問，勤儉、廉正，敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德已經(jīng)深深的.扎根于我們身上發(fā)芽、生長(zhǎng)。
君不見生死關(guān)頭舍生忘死救學(xué)生的最美女教師張麗麗，用無私大愛譜寫著人生的贊歌。
君不見在死亡旅途的汽車上，肝膽破裂的吳斌，危急關(guān)頭，強(qiáng)忍劇痛。用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用生命為我們樹立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。
君不見航空?qǐng)?bào)國英�！绷_陽，鐵肩擔(dān)起報(bào)國志，用生命詮釋航空情懷！
然而，在傳承美德的路上，我們也不難發(fā)現(xiàn)諸多難堪與困惑。
某些人總是感嘆“世風(fēng)日下”，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，道德是否真的一再貶值呢！
試問那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜，對(duì)朋友態(tài)度粗暴，公共場(chǎng)所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎？當(dāng)今社會(huì)，文明禮貌、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來說是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎？對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。
《易經(jīng)》中說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！弊鳛橐粋�(gè)中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。人定勝天、銳意進(jìn)取、浩然正氣、居安思危、愛國愛民等等，始終是我們民族脊梁們?cè)诓粩嘧兓纳鐣?huì)政治實(shí)踐中面對(duì)各種矛盾和危機(jī)，逐步積累起來的對(duì)國家和民族命運(yùn)的自覺意識(shí)。這種自覺意識(shí)以危機(jī)感為基礎(chǔ)，寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛國主義的長(zhǎng)江與黃河，在世界的東方一路前行。
同學(xué)們，作為祖國未來的建設(shè)者，承繼中華民族傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神，我們義不容辭。
傳承中華美德演講稿 篇7
親愛的老師，同學(xué)們：
時(shí)間如水，生命如歌。21世紀(jì)的朝陽已冉冉升起，歷史飛越，譜寫著中華民族五千年的輝煌，在這漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情操，“自強(qiáng)不息，艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣，“厚德載物，道濟(jì)天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，自古以來，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的.偉大民族精神之中，我們不能忘記!
去年，我剛進(jìn)進(jìn)入肥鄉(xiāng)二中時(shí)，學(xué)校便給我們一人發(fā)了一本《弟子規(guī)》，要求我們朗讀并背誦，軍訓(xùn)本來就苦，還要讀考試無關(guān)的書，心中很是不解?立正、起步走、跑步、起立、蹲下，這段艱苦又充實(shí)的軍訓(xùn)‘旅程’到此畫上了圓滿的句號(hào)。但是《弟子規(guī)》這本書的內(nèi)容還在繼續(xù)，書里不僅教會(huì)我們讀書，更是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�。軍�?xùn)練就了我健康的身體，而文化卻影響了我的心靈，它教會(huì)我的知識(shí)和道理使我受益終生。此后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們每天都在堅(jiān)持讀經(jīng)典作品，品經(jīng)典禮儀，學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，因?yàn)槲覀冏鳛橹腥A民族的新青年，理應(yīng)遵紀(jì)守法，尊敬老師，孝敬父母，關(guān)愛同學(xué)，做一個(gè)傳承美德的好青年。
為什么要學(xué)傳統(tǒng)文化呢?因?yàn)樵谏鐣?huì)上總有一些目無法紀(jì)，目無尊長(zhǎng)，目中無人的人。試問那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜，對(duì)朋友態(tài)度粗暴，公共場(chǎng)所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎?當(dāng)今社會(huì)，文明禮貌、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來說是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的國家相容嗎?對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。在校期間，學(xué)校的校長(zhǎng)又為我們解讀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀幾天的學(xué)習(xí)，我感到了傳統(tǒng)文化巨大的魅力和無盡的感召力，它感染著我們，蕩漾著我們的靈魂，在二中這個(gè)充滿禮儀的校園里，我要從小事做起，從撿起一片紙，從一聲主動(dòng)問好，從認(rèn)真寫好每一個(gè)字，每一次作業(yè)做起，我們作為21世紀(jì)的少年挽救中國傳統(tǒng)文化已刻不容緩。而實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化雄起的主力軍正是作為新一代青年的我們，更是作為擁有一腔愛國熱血的天之學(xué)子的我們，把傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神相結(jié)合進(jìn)行新的文化創(chuàng)造。
《易經(jīng)》中說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”作為一個(gè)中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。中華民族美德以危機(jī)感為基礎(chǔ)，寄托著以天下為己任的"強(qiáng)烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛國主義的長(zhǎng)江與黃河，在世界的東方一路前行。
同學(xué)們，作為祖國未來的建設(shè)者，承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，我們義不容辭!
謝謝大家，我的演講完畢!
傳承中華美德演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們:
下午好!
今天我演講的題目是：《美德伴我行》。
中華民族擁有五千年?duì)N爛輝煌的文明，也擁有世世代代傳承下來的傳統(tǒng)美德。傳統(tǒng)美德是中華民族的魂和根。我國的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它的精華在幾千年的歷史中光輝燦爛。
中華的傳統(tǒng)美德，也時(shí)時(shí)在我心中回蕩。“誠實(shí)守信的曾子”、“孔融讓梨的故事”、“程門立雪的尊敬”、“臥薪嘗膽的堅(jiān)持”、“將心比心的品德”等等，這些傳統(tǒng)的中華美德故事讓人久久難以忘懷。
2008年汶川大地震，它讓無數(shù)人失去了寶貴的生命，社會(huì)各界的愛心人士伸出了援助之手，使這場(chǎng)百年不遇的災(zāi)難變得溫暖。同時(shí)，在這場(chǎng)大地震中失去雙腿仍堅(jiān)持舞蹈夢(mèng)想的舞者廖智，她并沒有因?yàn)闉?zāi)難悲觀消沉，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，讓她找回了自己，重新走向?qū)儆谧约旱奈枧_(tái)，展示出令人感動(dòng)的力與美。展現(xiàn)了自強(qiáng)不息的中華美德。
我們沒有像地震中的廖智的那樣堅(jiān)強(qiáng)，但我們可以從身邊的小事做起，同學(xué)們，老師們，當(dāng)你向老師、長(zhǎng)輩彬彬有禮問好的時(shí)候；當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候；當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候；當(dāng)你敢于承認(rèn)自己錯(cuò)誤的時(shí)候……這不就是在繼承和弘揚(yáng)中華民族的美德和精神嗎？
人因?yàn)槊赖露利�，世界因�(yàn)槊赖露_紛。我們美麗的近城小學(xué)因?yàn)槊赖露椭C。
走入近小，我們的同學(xué)勤學(xué)善思，團(tuán)結(jié)互助，廣泛地閱讀書籍，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，力爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代少年。在家庭中，他們孝順長(zhǎng)輩，主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù)，不讓爸爸媽媽操心！正是這些良好的美德。
美德少年遍近小，再看看我們的老師。
我們的教師在教育崗位上勤勉工作，積極進(jìn)取，努力研究教材，關(guān)心并熱愛每一位學(xué)生。他們主動(dòng)為學(xué)生分發(fā)早餐和午餐，打掃校園衛(wèi)生，并以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神親如一家。我時(shí)刻將他們作為榜樣來衡量自己。
我們年級(jí)的張明老師就是這樣一個(gè)典型的'例子。張老師敬業(yè)愛崗，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣對(duì)待。她對(duì)于家庭貧困的學(xué)生非常關(guān)心，經(jīng)常與他們交流，了解他們的困難，并且對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生也耐心地進(jìn)行輔導(dǎo)。為了上好每一節(jié)課，張老師經(jīng)常反復(fù)研讀教材，制作修改課件，在課后還會(huì)反思自己的教學(xué)方法和觀點(diǎn)，并將好的經(jīng)驗(yàn)分享給其他年級(jí)的教師們。課余時(shí)間，她還結(jié)合教材特點(diǎn)，收集資料編寫練習(xí)題，與其他老師共享資源。由于班級(jí)人數(shù)較多，管理也是一個(gè)難題，但在過去一年多的時(shí)間里，張老師一直不知疲倦地傳授給我們班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。無論是教學(xué)方面還是班級(jí)管理方面，張老師都給予了我很大的幫助。這就是張明老師，這就是眾多優(yōu)秀教師的典范。她寬容待人、嚴(yán)格要求自己，具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以及勤勤懇懇的敬業(yè)精神……張老師所做的一切，不就是在傳承和弘揚(yáng)中華民族的美德和精神嗎？
我為擁有這樣一個(gè)美麗的心靈家園而感到自豪和驕傲。在這里，我們的心靈可以永遠(yuǎn)安放、茁壯成長(zhǎng)。親愛的老師和同學(xué)們，讓我們攜手合作，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，讓我們的生命綻放出璀璨的光彩。
我為擁有這樣一個(gè)美麗的心靈家園而感到自豪和驕傲。在這里，我們的心靈可以永遠(yuǎn)安放、茁壯成長(zhǎng)。親愛的老師和同學(xué)們，讓我們攜手合作，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，讓我們的生命綻放出璀璨的光彩。
傳承中華美德演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
我今天我演講的題目是《傳承中華美德，做文明少年》。文明美德，你猶如一泓清泉，滋潤(rùn)我幼小的心田，你猶如陽光雨露，沐浴著我健康向上、茁壯成長(zhǎng)。
美德是什么?是路上相遇時(shí)的微微一笑，是他人有難時(shí)伸出的熱情之手，是見到師長(zhǎng)時(shí)的深情問候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是彎腰將一片片垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)??文明美德是尊重，是禮讓，是誠信，是寬容??是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
大家一定聽過《讓地三尺》這個(gè)具有中國傳統(tǒng)美德的故事。清代禮部尚書張英在京作官，他的家人修治府第，因地界的問題與鄰居發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，兩家誰也不讓誰。張英知道此事后，給家人寫了一封書信，內(nèi)容是一首詩:“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！彼麆窠饧胰�，對(duì)人要寬容，主動(dòng)謙讓。張英的家人接到信后依照他的意思，在原地界上讓出了三尺土地，以示不再相爭(zhēng)。鄰居看到張家這樣心胸寬廣，非常感動(dòng)，也朝里讓了三尺，過道寬了六尺，為此陡然開闊，行人不再感到狹窄，一時(shí)間，兩家處理問題的做法傳為佳話。矛盾在微笑中變得云淡風(fēng)清。是啊!忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空。
古人尚且如此，作為一名新時(shí)代的少年兒童，我們必須處處嚴(yán)格要求自己。在家庭里，我孝順長(zhǎng)輩，關(guān)愛兄弟姐妹，主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，不讓爸爸媽媽操心;在學(xué)校里，我文明禮儀，團(tuán)結(jié)友愛，勤奮學(xué)習(xí)，當(dāng)好老師最滿意的小助手，做同學(xué)最好的朋友;在社會(huì)上，我遵紀(jì)守法，愛護(hù)公物，做一個(gè)文明的.小公民。正是這些良好的美德，所以我經(jīng)常得到人們的信任、夸獎(jiǎng)和喜愛。
其實(shí)，文明美德，就在我們身邊，我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德嗎?讓我們從小播下文明美德的種子，用自己的實(shí)際行動(dòng)，感染身邊的每一個(gè)人，爭(zhēng)做一位名副其實(shí)的文明美德好少年!我的演講完畢，謝謝大家!
傳承中華美德演講稿 篇10
親愛的老師、同學(xué)們：
大家應(yīng)該都學(xué)過《植樹》這篇課文吧！大樹是一位偉大的生命導(dǎo)師，它用自己堅(jiān)實(shí)的身軀和深深的根系，讓風(fēng)沙不敢肆意狂揚(yáng)，讓百鳥紛飛歡舞。此外，大樹還默默地吸收二氧化碳，釋放出清新的氧氣，為我們提供了可口的空氣。有一次……。
這是一個(gè)天氣晴朗的早上，太陽公公微笑著慢慢爬上云層，我早早起床，不知爸爸媽媽從哪里買來一袋種子，我仔仔細(xì)細(xì)端詳了很久;只見它們一個(gè)個(gè)有黃豆那么大小，有的是黑色中帶著棕色，有的是銀灰中帶著深紅，有的就是橘色。在太陽光照射下閃著光澤，讓人愛不釋手。我心里琢磨著：這么漂亮的種子不如把它們種下去，好期待種出來是什么呀!說干就干，我拿出我的小鏟子，又倒了小半桶水，大搖大擺地帶著種子種樹去了。
來到土地旁邊，我拿起小鋤頭用力挖，“一，二;一，二;”我一邊挖一邊喊。小鋤頭好像明白了我的心意，不一會(huì)兒一個(gè)大洞就挖好了。我把一顆種子小心翼翼地放進(jìn)大洞的中心，又把大洞填得緊緊實(shí)實(shí)，灑了一點(diǎn)水，水慢慢滲入泥土中，泥土頓時(shí)變濕了。我的臉上露出滿足的笑容。后來，我又把剩下的種子種在大洞的旁邊，我仿佛看見了我種下的'種子已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹，為人們遮陽避暑，我內(nèi)心感到無比甜蜜。
從此以后，每天我都會(huì)去觀察我的小植物們，給它們澆水、松土，每次去都感到非常開心。有一天，我像往常一樣去澆水松土，然而，當(dāng)我到達(dá)時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)種子已經(jīng)變成了小芽！我非常高興！小芽婷婷玉立地站在泥土上，微風(fēng)吹過，它輕輕地?fù)u動(dòng)著，仿佛在向我打招呼呢！這一天我心情非常愉快。到了晚上，我也暗自為自己感到驕傲。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，突然一陣“呼呼”的聲音傳來，接著一道像巨龍一樣的閃電打破了夜空，緊接著是傾盆大雨。我躲在床上不敢入睡，這時(shí)我忽然想到了一件事：我的小芽可經(jīng)不起這場(chǎng)大雨��！我開始擔(dān)心起來。于是，我拿起一把小傘，穿上一件大雨衣，沖到小芽旁邊，用雨衣將它包裹起來，只留下一點(diǎn)空隙。就在此時(shí)，一道雷聲讓我嚇得連忙跑回了家。
就這樣，時(shí)間如流水般匆匆流逝，我所種下的種子已經(jīng)蓬勃發(fā)展成參天大樹，小鳥們?cè)跇渖疑蠚g快地歌唱與飛翔。如果每個(gè)人都播下一顆種子，那一片片茂盛的樹木將拼接成一片翠綠的海洋，美不勝收。
希望大家多多種樹，美化環(huán)境。這就是我的美德故事。
傳承中華美德演講稿 篇11
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是《節(jié)約糧食，傳承美德》。為什么會(huì)選這樣一個(gè)題目呢？因?yàn)�，在上一周，我在食堂看到了這樣的一幕：一個(gè)同學(xué)手里拿著一個(gè)包子，一邊走一邊咬了一口，隨后就把它扔到了垃圾桶里，大搖大擺地走了。扔的是那么“自然”，走得是那么的無所謂。再看看泔水桶里厚厚的一層饅頭和包子，有的吃了一半，有的甚至是完整的。隨后的幾天里，我注意觀察了食堂的泔水桶，每天中午同學(xué)們倒掉的米飯和菜都要裝上滿滿的一桶。
同學(xué)們都會(huì)背那首李紳的《憫農(nóng)》吧？“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！毕炔徽f農(nóng)民種糧食有多么不容易。就是我們的父母每天辛辛苦苦上班、打工，從事著各種各樣的工作，他們何曾這樣大手大腳，這樣隨意浪費(fèi)呢。有的`同學(xué)可能會(huì)說，我在食堂吃飯是花了錢的，吃不完倒掉又能怎樣？這并不是我們浪費(fèi)的理由，難道我們花錢了，就可以扔掉美德嗎？就可以把我們民族的優(yōu)良基因扔掉嗎？有的同學(xué)很挑食，總覺得食堂的飯菜不可口，扒了幾口飯就倒掉了，說自己不愛吃。還有的同學(xué)著急去玩，簡(jiǎn)單吃幾口，不飽不餓，急三火四，等下午餓了再買吃的。這即不利于健康，還是一種浪費(fèi)。其實(shí)這些同學(xué)往往是饞蟲在作怪，惦記著買零食，小食品。我們本來可以不花這份零花錢，可以把它攢起來買幾本書，或者父母過生日的時(shí)候買件小禮物孝敬一下他們，但我們都這樣無端地浪費(fèi)了�？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)說，在食堂吃飯那么多人，我一個(gè)人浪費(fèi)那點(diǎn)算什么，大家都不浪費(fèi)才行。是的！但，我們不從自身做起又怎么來要求別人呢。所以，我提出倡議：從我做起，堅(jiān)持光盤行動(dòng)！
1.珍惜糧食，避免剩飯，能吃多少盛多少。
2.不偏食，不挑食，吃好每一頓飯。
3.看到浪費(fèi)的現(xiàn)象主動(dòng)勸阻。
4.在家里或外出就餐時(shí)，也做到節(jié)約適度，不浪費(fèi)。
同學(xué)們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約更是責(zé)任。節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。“一粥一飯，當(dāng)思來自不易；半絲半縷，恒念物力為艱”，希望大家能從講話中得到啟發(fā)，讓節(jié)約這一傳統(tǒng)美德在我們五鎮(zhèn)人的身上傳承下去。
傳承中華美德演講稿 篇12
尊敬的評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們：
我今天的主題是“傳承中華誠信美德”。
誠信是中華民族的美德之一，它是中國文明的核心，是人際關(guān)系中必備的品德。誠信在現(xiàn)代社會(huì)更加重要，因?yàn)樗軌蚪⑷伺c人之間的信任，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。然而，當(dāng)我們看著我們周圍的現(xiàn)實(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的社會(huì)由于一些不良的個(gè)人行為而被誠信危機(jī)困擾。
所以，我們需要傳承中華誠信美德。首先，我們需要了解并尊重傳統(tǒng)文化中的誠信觀念。在中國傳統(tǒng)文化中，誠信被視為一種道德原則，人們被鼓勵(lì)將真實(shí)、誠實(shí)和行義視為日常生活的基本原則。我們應(yīng)該在學(xué)校和家庭教育中通過讀書、講故事等方式來傳承中華誠信美德，并營造誠信的氛圍，讓孩子們從小學(xué)會(huì)做人、做事，樹立誠信意識(shí)。
其次，我們需要踐行和弘揚(yáng)誠信的價(jià)值觀。我們不能只停留在口頭上或者紙面上，而需要通過自己實(shí)際行動(dòng)來證明自己的信用。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以通過守信用、嚴(yán)格遵守法律法規(guī)、主動(dòng)承擔(dān)全責(zé)等行為來實(shí)際體現(xiàn)出我們的誠信。這樣，我們就可以感染他人，并使他們也能夠踐行和弘揚(yáng)誠信的美德。
最后，我們需要讓誠信美德貫穿在我們的人生中。我們應(yīng)該深刻理解誠信到底有多么珍貴，有多么重要。我們應(yīng)該盡量避免有損自己信譽(yù)的行為，不要因?yàn)檠矍暗睦娑鵂奚磥淼腵誠信。通過長(zhǎng)期的努力和實(shí)踐，我們會(huì)感受到誠信的價(jià)值所在，讓我們形成一種良好的習(xí)慣，堅(jiān)定地信仰誠信，讓它貫穿我們一生。只有這樣，我們才能給自己和他人樹立榜樣，在每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻更加堅(jiān)定的守持誠信信仰。
總之，傳承中華誠信美德是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需要，我們每個(gè)人都需要投身其中。只有我們每一個(gè)人在日常行為中注重維護(hù)自己的誠信，方能遏制誠信危機(jī)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧價(jià)值。因此，讓我們從現(xiàn)在開始，正視誠信危機(jī)，傳承中華誠信美德，讓誠信這被更多的人看到，讓我們一起為創(chuàng)造更加誠信和諧的社會(huì)付出行動(dòng)和力量！
謝謝大家！
傳承中華美德演講稿 篇13
老師、同學(xué)們：
大家好。
我們的祖國在漫長(zhǎng)的歲月里，孕育了長(zhǎng)青的山川，長(zhǎng)碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。作為一個(gè)中國人，可堪自豪的事實(shí)在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。所以我今天演講的題目就是《弘揚(yáng)中國文化，傳承中華美德》。
一、愛國、氣節(jié)
列寧說：
以上種種愛國和氣節(jié)的實(shí)例，滲透著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，她是中華民族的精神所在。然而在中華歷史上面對(duì)物質(zhì)世界的誘惑及權(quán)勢(shì)的威迫，小則賣友求榮，大則賣國求貴也大有人在。這就要求我們時(shí)時(shí)刻刻都要以祖國和民族利益為重。
二、奮發(fā)、立志
一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，而立志又決定了一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家在前進(jìn)道路上的努力方向。
有志者事竟成。但這志唯有以天下百姓，以國家民族為出發(fā)點(diǎn)、為歸屬，才符合傳統(tǒng)的民族精神，才能宏大高尚。奮發(fā)立志既要從大處著眼，更要從小處著手，從自我做起，一步一個(gè)腳印，在人生途中不斷地砥礪操行，完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，奮發(fā)圖強(qiáng)。
三、改革、創(chuàng)新
中華民族雖遭受過外族的入侵和列強(qiáng)的蹂躪，但她卻是四大文明古國中唯一能保持自己民族立于不敗之地的偉大民族。原因很多，其中與中華民族跟隨時(shí)代潮流、勇于改革創(chuàng)新的傳統(tǒng)美德是分不開的。
被譽(yù)為中華民族同時(shí)又是一個(gè)善于不斷吸取其他民族、國家先進(jìn)文化，勇于創(chuàng)新的一個(gè)民族。
近代的`林則徐從中國反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和國際交往的需要出發(fā)，組織翻譯整理成《四洲志》，成為我國近代第一部比較系統(tǒng)的世界地理書籍。策劃海防時(shí)也先著手調(diào)查西方情況，這對(duì)打破長(zhǎng)期以來中國人對(duì)外部世界的封閉愚昧狀態(tài)，為中國人認(rèn)識(shí)世界和學(xué)習(xí)西方長(zhǎng)技，邁出了堅(jiān)實(shí)一步。直至陳獨(dú)秀開創(chuàng)的新文化運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)西方歷史告訴我們，要提高中華民族的素質(zhì)，既離不開生養(yǎng)、哺育我們的這塊黃土地，也離不開及時(shí)吸取世界其他民族的先進(jìn)文化。這就要求我們銳意進(jìn)取，敢于和善于改革創(chuàng)新。
四、勤儉、廉正
勤儉、廉正是中華民族的傳統(tǒng)美德。
不為金錢或物質(zhì)所惑，不為權(quán)勢(shì)所動(dòng)，終身保持廉潔、清正的節(jié)操，這就是廉正。明北京保衛(wèi)戰(zhàn)中的于謙。
五、敬長(zhǎng)、知禮
敬長(zhǎng)即尊敬長(zhǎng)輩。敬長(zhǎng)也是中華民族的傳統(tǒng)美德。李大釗曾說過：
中華民族自古以來又是以禮儀之邦聞名于世，我國人民從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。
同學(xué)們，當(dāng)你向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問好的時(shí)候；當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候；當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候；當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候；當(dāng)你學(xué)會(huì)讓我們?yōu)閾碛羞@樣一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng)，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范！
傳承中華美德演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，
大家好！
今天我演講的題目是《弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德》。中華民族是一個(gè)擁有五千年文明史的古國，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀。
同學(xué)們，作為祖國未來的建設(shè)者，我們應(yīng)該承繼傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德首先要熱愛自己的祖國，古往今來，多少文人志士為維護(hù)祖國的榮譽(yù)和民族的.尊嚴(yán)在愛國和氣
節(jié)方面為后人做出了榜樣，無數(shù)為國捐軀的共產(chǎn)黨人都體現(xiàn)了這一民族的愛國精神，然而在中國歷史上面對(duì)物質(zhì)世界的誘惑賣國求榮的夜大有人在，這就要求我們時(shí)刻要以祖國的利益為重。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德還要求我們要立志奮發(fā)，一個(gè)人、一個(gè)國家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，有志者事竟成，奮發(fā)圖強(qiáng)既要從大處著眼更要從小處著手，從自我做起。
中華民族是一個(gè)善于不斷吸取其他民族、國家先進(jìn)文化勇于創(chuàng)新的民族。中華民族文化遺產(chǎn)極為豐富，這與古人的勤學(xué)好問是分不開的，杜甫的“讀書破萬卷、下筆如有神”和古人“頭懸梁錐刺股”的故事都說明勤學(xué)的道理，讀書還要善疑好問，不學(xué)不問怎能有所提高？不恥下問、大膽質(zhì)疑、多思考，才能有所超越，由此看來，勤學(xué)好問對(duì)我們來說尤為重要。
勤儉廉政也是中華民族的傳統(tǒng)美德，不為金錢和物質(zhì)所惑，不為權(quán)勢(shì)所動(dòng)，這就要求我們從一點(diǎn)一滴的小事中學(xué)會(huì)勤儉，培養(yǎng)廉政美德。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德還要敬長(zhǎng)、知禮、誠實(shí)守信，對(duì)人彬彬有禮體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，當(dāng)今社會(huì)，文明禮貌、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人、一個(gè)民族來說是至關(guān)重要的。隨著構(gòu)建和諧社會(huì)、樹立八榮八恥的提出，為我們帶來了民族的希望。
同學(xué)們，當(dāng)你向老師和長(zhǎng)輩們彬彬有禮問好的時(shí)候；當(dāng)你向
有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候；當(dāng)你向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候，當(dāng)你學(xué)會(huì)“寬于待人、嚴(yán)于利己”的時(shí)候；當(dāng)你敢于承認(rèn)自己錯(cuò)誤的時(shí)候······你所做的一切不都是在承繼傳統(tǒng)美德和弘揚(yáng)民族精神嗎！讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖募覉@而自豪，讓我們每一個(gè)人都講文明、懂禮貌、誠實(shí)守信！
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