有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們?cè)诔砷L(zhǎng)，你是否每天忙碌，但成果有限，該好好規(guī)劃一下自己接下來的職業(yè)發(fā)展道路了。職業(yè)規(guī)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文1
1)自信與熱忱
自信是職場(chǎng)勝利的第一要訣。一個(gè)自信的求職者，往往能認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，劣勢(shì)及缺乏，知道自己最適合做什么，從而取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。他們總能精確的評(píng)估自己把握的專業(yè)學(xué)問和技能，了解自己的共性特征，在求職時(shí)最大程度地實(shí)現(xiàn)共性與職業(yè)之間的匹配。我們發(fā)覺，在工作中具有劇烈進(jìn)取心和熱忱的人，往往能夠全面調(diào)動(dòng)自己的綜合能量，而且這種積極正面的工作狀態(tài)會(huì)傳染別人，帶動(dòng)身邊人群乃至整個(gè)團(tuán)隊(duì)的良好進(jìn)展。
2)職業(yè)規(guī)劃技能
作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，選擇自己適宜的職業(yè)進(jìn)展方向尤為重要。職業(yè)方向確實(shí)定必需結(jié)合個(gè)人特長(zhǎng)，興趣并綜合外部的.就業(yè)環(huán)境來確定。求職時(shí)不行目標(biāo)過高，太抱負(fù)化。職業(yè)規(guī)劃師在詢問中發(fā)覺，有不少大學(xué)生求職時(shí)一味強(qiáng)調(diào)大城市、500強(qiáng)和高收入，無視了共性和職業(yè)興趣。殊不知，盲目攀高不僅會(huì)錯(cuò)過許多就業(yè)良機(jī)，還會(huì)對(duì)今后的職業(yè)進(jìn)展造成不利的影響。因此，大學(xué)生在求職前務(wù)必要把握肯定的職業(yè)規(guī)劃技能，明確自己的職業(yè)定位和求職方向，朝著目標(biāo)努力才能避開走彎路。
3)有效溝通
在求職面試中能夠有效溝通，意味著能夠清晰而有說服力地傳遞信息、想法以及態(tài)度。假如你能呈現(xiàn)自己具有超群的溝通技能，而且能通過書面和口頭語言適時(shí)地表現(xiàn)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，有效地影響別人，那么你求職的勝利時(shí)機(jī)將大大增加，進(jìn)而順當(dāng)?shù)匕炎约和其N出去，拿到offer!
4)快速學(xué)習(xí)
俗話說：“活到老，學(xué)到老�！痹诼殘�(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)代，不僅是要學(xué)得好，更要看誰學(xué)得快。在求職中，快速學(xué)習(xí)的力量也越來越受到企業(yè)重視。企業(yè)文化的快速融入，專業(yè)技能的快速提升，團(tuán)隊(duì)精神的快速打造，人際關(guān)系的快速建立等，這些都是企業(yè)在聘請(qǐng)時(shí)非�？粗氐乃仞B(yǎng)。
5)扛壓抗挫
肯定程度的壓力是動(dòng)力，職場(chǎng)中做成任何事都會(huì)有壓力，面對(duì)壓力問題實(shí)行一種積極進(jìn)取的態(tài)度，就能在面試中脫穎而出。有的人會(huì)由于一次不勝利的求職而心灰意冷，而有的人則懂得在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，重整旗鼓，從頭再來。失敗乃勝利之母，細(xì)數(shù)職場(chǎng)中那些勝利的精英，有誰是一蹴而就的?因此，能夠扛住壓力反抗挫折的人，才能苦盡甘來。
求職成敗往往取決于你的求職力量。其實(shí)，每個(gè)人都能學(xué)會(huì)怎樣精彩地求職。在職業(yè)規(guī)劃家的課堂上，很多待就業(yè)的大學(xué)生和職場(chǎng)人就在特訓(xùn)中，通過專家的訓(xùn)練和指導(dǎo)，把握了如何秀出這五種必備素養(yǎng)的方法，最終面試勝利、拿到了珍貴的offer!
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進(jìn)入大學(xué)擬定一個(gè)大學(xué)規(guī)劃是非常有必要的一個(gè)好的大學(xué)規(guī)劃可以使你的大學(xué)生活變得充實(shí)而且對(duì)將來的就業(yè)和前途都有很大好處..大學(xué)本科共有四年所以我把我的大學(xué)生活分階段規(guī)劃.下面是我對(duì)自己大學(xué)生活的詳細(xì)規(guī)劃.
大一,初步了解職業(yè)，提高人際溝通力量
第一,適應(yīng)大學(xué)的生活.去適應(yīng)大學(xué)的生活節(jié)奏,適應(yīng)在生疏的環(huán)境里學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣.不要養(yǎng)成睡懶覺的習(xí)慣,習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難轉(zhuǎn)變,所以好的習(xí)慣就保持,壞的毛病就改正不能讓它成為惡習(xí).
其次,和師哥師姐們進(jìn)展溝通，詢問就業(yè)狀況.這不僅可以提高我的交際力量而且最主要的是我可以了解就業(yè)的形式和方向,提高緊迫感給自己施加學(xué)習(xí)壓力.壓力可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力我始終這樣認(rèn)為.
第三,參與學(xué)校活動(dòng)，增加溝通技巧.這不僅豐富了課余生活拓寬了視野也鍛煉了自己也使自己的大學(xué)生活豐富多彩不會(huì)覺得空虛孤獨(dú).
第四,努力學(xué)好個(gè)門課程特殊是計(jì)算機(jī),它是學(xué)習(xí)和工作的幫助工具,當(dāng)今的許多工作都離不開計(jì)算機(jī)所以肯定要學(xué)好.盡力拿到獎(jiǎng)學(xué)金,我在乎的不是那幾百塊錢，可那幾百塊錢卻會(huì)讓自己覺得特富有。拿到獎(jiǎng)學(xué)金也是對(duì)今后學(xué)習(xí)的鼓勵(lì),會(huì)有信念去迎接困難連續(xù)迎接挑戰(zhàn).
大二.提高根本素養(yǎng),統(tǒng)籌規(guī)劃確定考研還是就業(yè).
首先,通過參與學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種力量，同時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)問技能參與社團(tuán)啊學(xué)生會(huì)呀什么的可以很好的.鍛煉自己的交際處世力量.大學(xué)是個(gè)亞社會(huì)不光要學(xué)習(xí)學(xué)問更要學(xué)會(huì)做人.
其次,主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并具有堅(jiān)持性..給自己找一份工作,不在乎能賺多少錢這是在鍛煉自己也同時(shí)為父母減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也嘗到了領(lǐng)薪水當(dāng)大人的味道.
第三,提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫力量.人生難免會(huì)遇到困難,以前遇到困難可以找父母找朋友幫助,在這個(gè)新的環(huán)境里遠(yuǎn)離了父母,遠(yuǎn)離了親戚朋友需要學(xué)會(huì)頑強(qiáng),學(xué)會(huì)獨(dú)立的面對(duì)各種困難并設(shè)法克制它.
第四,英語口語力量增加，計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量增加。當(dāng)今社會(huì)對(duì)英語的要求必不行少?zèng)r且還要過級(jí)所以學(xué)好英語是無庸置疑的,每天堅(jiān)持晨讀,多看美國(guó)電影和英文雜志等.
大三,提高求職技能，搜集公司信息.
第一,撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解.學(xué)習(xí)學(xué)問最重要的是轉(zhuǎn)化為自己的東西,為我所用,撰寫學(xué)術(shù)文章,提出自己的見解就是一種檢測(cè)自己對(duì)所學(xué)學(xué)問的把握程度的很好方法.
其次,參與和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)溝通求職工作心得體會(huì).大三了,離就業(yè)近了迫于當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)壓力我會(huì)去參與與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,增加工作閱歷同時(shí)也是對(duì)所學(xué)學(xué)問的一個(gè)檢測(cè).
第三,學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信.人總要出大學(xué),不行能時(shí)時(shí)在大學(xué)的襁褓中所以要試著去學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷.求職信為將來找工作積存閱歷.
第四,了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試.多了解一些關(guān)于工作的信息,把握就業(yè)動(dòng)態(tài)對(duì)自己找工作肯定是有很大的好處,不管是求職還是面試你都可以得心應(yīng)手,水到渠成.
大四,工作申請(qǐng)，勝利就業(yè)
第一,對(duì)前三年的預(yù)備做一個(gè)總結(jié).衡量一下自己的實(shí)力并明確就業(yè)層次,切不行在求職時(shí)獅子大開口,這樣可以增加求職勝利的概率削減或者避開碰壁.
其次,開頭畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參與聘請(qǐng)活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積存和預(yù)備。預(yù)習(xí)或模擬面試參與面試等。畢業(yè)迫在眉睫,積極的為找工作而奔跑,要學(xué)會(huì)克制找工作遇到的困難,失敗了并不要緊只要能在爬起來一樣是好樣的
第三,提示自己在行動(dòng)中詳細(xì)實(shí)施目標(biāo)時(shí)也會(huì)遇到困難。如很難預(yù)料的或難以掌握的事情發(fā)生，像社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰退、生并環(huán)境突然發(fā)生變化等，在這種狀況下，需要等待，或者尋求其他方法，或轉(zhuǎn)變自己的設(shè)想來適應(yīng)社會(huì)需求.找到工作是最關(guān)鍵的,不管怎么樣要盡一切努力找到工作,這是一個(gè)到了為自己埋單為自己負(fù)責(zé)的時(shí)候,前途就靠它了所以肯定不會(huì)馬虎.
總結(jié):以上是我的大學(xué)規(guī)劃,我是這樣想的也會(huì)去努力付諸行動(dòng),讓自己的大學(xué)生活豐富多采,讓自己無悔選擇,讓自己感到來到育才是最明智的選擇!
有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文3
1、自我評(píng)價(jià)
就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必需是在充分且正確熟悉自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的根底上進(jìn)展的。要端詳自己、熟悉自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等�？梢越Y(jié)合個(gè)人評(píng)估報(bào)告中的有關(guān)內(nèi)容，客觀的評(píng)價(jià)自我。
職業(yè)規(guī)劃，感覺很大一個(gè)題目，職業(yè)，在生活中肯定是始終恒定不變的嗎?呵呵，不言自明，所以在這我只說說我自己，我的性格，我適合干什么，固然，現(xiàn)在不是我選擇生活，而是生活選擇我。
小時(shí)候在農(nóng)村，感覺自己還很英勇，還能和別的小孩打架，到了后來，進(jìn)了城，感覺自己退化了，什么都不敢做了，什么都不敢嘗試了，性格或許是這個(gè)時(shí)候變化的吧，一切都法規(guī)了，一切都模式化了。
我的興趣，廣泛，但廣泛也有廣泛的不好，不著邊際，這個(gè)也可以那個(gè)也可以，到頭來也不知道自己能干什么，喜愛什么，所以我現(xiàn)在正在培育自己削減興趣，對(duì)，削減興趣，不知道是應(yīng)當(dāng)快樂還是悲傷，現(xiàn)在興趣點(diǎn)就分散在兩點(diǎn)上：一，讀書，二，汽車。
特長(zhǎng)，我的特長(zhǎng)，我不知道我有什么特長(zhǎng)，或許像別人所說我很執(zhí)著，我成認(rèn)這一點(diǎn)，但執(zhí)著是特長(zhǎng)嗎?另外我的字好一點(diǎn)，會(huì)畫個(gè)畫，會(huì)設(shè)想甚至?xí)O(shè)計(jì)一件什么東西，但我覺得這只能歸在興趣那一欄里。另外我很仔細(xì)。
學(xué)識(shí)，又是不著邊際的話，什么叫學(xué)識(shí)，學(xué)位代表你的學(xué)識(shí)嗎?呵呵，笑話，陳寅恪還什么學(xué)位都沒呢，王國(guó)維連學(xué)位這個(gè)概念都沒——前清遺老嘛······我不知道為什么現(xiàn)在的人總是在說一些不著邊際的話，生造出不著邊際的詞，教人丈二摸不著頭腦。另外讀了書就有學(xué)識(shí)了嗎?有學(xué)識(shí)就是由學(xué)問嗎?所以我不知道怎么評(píng)價(jià)我在學(xué)識(shí)上的見識(shí)。
技能，我會(huì)寫新聞稿件，我在報(bào)社實(shí)習(xí)過，我會(huì)寫評(píng)論，我會(huì)寫散文，我會(huì)寫小說，我會(huì)寫詩歌，我會(huì)開車，有三年駕齡，我會(huì)簡(jiǎn)潔地使用電腦······這叫技能嗎?
智商，呵呵，沒測(cè)過，我不知道。
情商，這點(diǎn)我了解一點(diǎn)，我對(duì)我喜愛我了解的人而且我覺得這個(gè)人還可以時(shí)我會(huì)很真心地對(duì)待，其他的人我不知道如何交往，這一點(diǎn)我成認(rèn)我有缺陷。
思維方式，怪題目，什么叫思維方式，不懂，我沒法在這方面評(píng)價(jià)自己。
2、環(huán)境評(píng)價(jià)
職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分熟悉與了解相關(guān)的環(huán)境，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯進(jìn)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、進(jìn)展變化狀況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及進(jìn)展趨勢(shì)。
我讀中文，我沒報(bào)任何的功利心態(tài)，假如說有的話，就是開頭時(shí)覺得自己學(xué)中文后是不是自己的文章可以更好一點(diǎn)。我喜愛中文，我愛她，這是真的，原來是學(xué)美術(shù)史，可后來沒成行，但我學(xué)了中文后我發(fā)覺我學(xué)對(duì)了，我也發(fā)覺假如叫我學(xué)其他我不知道會(huì)學(xué)成什么樣。我想畢業(yè)后盼望可以到一家汽車雜志社謀到一份職位，這也是我為什么在大二時(shí)到了校報(bào)，積極地寫新聞稿件通訊稿件，還去報(bào)社實(shí)習(xí)，還在鳳凰出版集團(tuán)下屬的江蘇教育出版社辦的《新高考》雜志供稿。我都在有意識(shí)地去學(xué)會(huì)可以在雜志社工作的技能，但我也發(fā)覺自己也不適合寫稿件，都不是自己想寫的，沒興趣，而且稿件質(zhì)量也不見有進(jìn)步，都是一個(gè)模子里出來的——而不像散文啊，小說啊，詩歌啊什么的創(chuàng)作那樣給我的神奇感——寫到最終有些句子你都不知道為什么會(huì)這樣寫，為什么結(jié)尾是這樣，這是你下筆寫之前無法預(yù)知的.——我喜愛這種神奇感，我很享受這樣的感覺。
固然我要學(xué)會(huì)適應(yīng)，我也在適應(yīng)著，雖然心里也不情愿，但我知道必需這樣，所以我很盼望自己可以始終生活在大學(xué)里，呵呵，是真心話，做個(gè)教師，業(yè)余創(chuàng)作，像楊絳先生一樣，喜愛寫，并始終寫下去。
像一個(gè)教師所說，一個(gè)真正喜愛中文的學(xué)生就應(yīng)當(dāng)一輩子都生活在大學(xué)里。(盡管我覺得這話有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任，但的確是我的心里話，我情愿為這句話付出我的代價(jià)，甚至生命。)
我還沒學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)，盡管每天接觸社會(huì)，但那是真正的社會(huì)嗎?究竟你現(xiàn)在的身份是學(xué)生，一切經(jīng)濟(jì)資源是你父母供應(yīng)的。
3、職業(yè)定位
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最正確匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最正確才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)留意：①依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì)、單位的關(guān)系;②比擬鑒別，比擬職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配狀況，選擇條件更適宜、更符合自己特長(zhǎng)、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有進(jìn)展前途的職業(yè);③揚(yáng)長(zhǎng)避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè);④審時(shí)度勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，要依據(jù)狀況的變化準(zhǔn)時(shí)調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。
我想進(jìn)報(bào)社，我想進(jìn)雜志社，可現(xiàn)在的事實(shí)是什么，現(xiàn)在報(bào)社雜志社都滿員，只有出的份，沒進(jìn)的份，這一點(diǎn)很清晰，我已經(jīng)盡我的力氣去提高我的技能，鍛煉我的文筆，能更好地去寫一些文章一些稿件，但錄用不錄用是雜志社報(bào)社的問題，我可以帶上一大堆我寫的東西，發(fā)表在報(bào)紙上發(fā)表在雜志社上的稿件文章向用人單位展現(xiàn)，有好幾斤重。是我大學(xué)里寫的東西。
第一份工作很重要。但······我心里很平衡，我不會(huì)為自己第一份工作不好而難過，中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成還當(dāng)過礦工呢，愛因斯坦還當(dāng)過小科室員呢，作家洪峰還做過乞丐呢。我心里很平衡，我很坦然面對(duì)我的生活，只要發(fā)工資，能養(yǎng)活自己，不餓著自己，不用父母再掏錢養(yǎng)我我就很知足了，生活會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)積存的，一下子給你個(gè)很重要的職位，什么公司的重要職位——坐辦公室發(fā)稿工資，現(xiàn)實(shí)嗎?說實(shí)話，換做我，我就要想想，自己配嗎?自己配得起這些東西嗎?自己的力量能承受起這些東西嗎?生活是一點(diǎn)一滴積存的，我能承受一切。
真心話，這些我都可以講給單位聽。
我的幻想是作家，可行嗎?呵呵，作家的第一要義是怎么活下去，然后才是寫東西，我都懂。所以我不怕第一份工作多么卑微，只要餓不死。
固然我還是盼望自己可以連續(xù)留在大學(xué)，假如可以的話我想當(dāng)教師，但不知道會(huì)不會(huì)誤人子弟。
4、確立目標(biāo)
確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過長(zhǎng)期艱難努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更詳細(xì)，對(duì)人的影響也更直接，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成局部。
人生目標(biāo)，說實(shí)話，以前有，現(xiàn)在學(xué)著學(xué)著我不知道什么叫人生了，這就叫人生嗎?我不知道，所以先不講了，就這樣，等我懂了再告知你，似乎小時(shí)候很懂，那時(shí)的人生目標(biāo)是作家，小學(xué)三年級(jí)，從教師嘴里聽見了這兩個(gè)字，而后到了五年級(jí)，那時(shí)的人生目標(biāo)是工程師�，F(xiàn)在，不知道，也不明白，走到哪一步說哪一步吧，明天死了，也不肯定，那些在教室里還在念書的汶川小學(xué)生，突然之間，幾秒之內(nèi)就再也見不到親人了，陰陽兩隔，那些目標(biāo)有用嗎?
長(zhǎng)期目標(biāo)是大學(xué)教師，中期目標(biāo)，中期目標(biāo)就是考上討論生，考上比擬文學(xué)討論生，短期目標(biāo)是學(xué)好英語，努力提高英語的分?jǐn)?shù)，凡英語考試必過，這是我的短期目標(biāo)，我會(huì)每天給英語許多時(shí)間。一點(diǎn)一點(diǎn)積存，扎扎實(shí)實(shí)地做好每天給自己定的量。
前途是光明的，道路是曲折的。呵呵，但既然選擇了遠(yuǎn)方，便要風(fēng)雨兼程。先完成目前的最重要的，就是短期的目標(biāo)，但這個(gè)短期目標(biāo)——學(xué)英語又是長(zhǎng)期性的，堅(jiān)持就好，堅(jiān)持就好。
5、實(shí)施策略
就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案，要有詳細(xì)的”行為措施來保證。包括短期行動(dòng)方案和長(zhǎng)期實(shí)施策略。為接下去的兩年半的學(xué)校生活制定短期行動(dòng)方案，為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)制定長(zhǎng)期的可行策略。
可以調(diào)查各種類型的職業(yè)，例如治理者、專業(yè)人員、效勞人員、銷售人員等等，收集足夠的關(guān)于目標(biāo)職業(yè)的信息，之后發(fā)覺力量與職業(yè)需要之間的差距和關(guān)系。從而制定周詳?shù)男袆?dòng)方案，更要留意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。
說實(shí)話，我的生活很亂，打理不好自己，東西擺放的很亂。以前不是這樣的啊，以前小學(xué)，初中，都是特殊喜愛整理東西，非得把自己的臥房清掃得干潔凈凈，書桌擺放的整整齊齊，可不知道為什么現(xiàn)在不情愿整理了，有時(shí)整理了也整理不清，就算整理好了，還是會(huì)亂�；蛟S我太悲觀了，對(duì)一切都看得悲觀，可能以前不悲觀，可能只是沒有發(fā)覺而已。
同學(xué)也說，你現(xiàn)在怎么老是那么多“可能”“可能吧”“或許是吧”“是嗎”這些不準(zhǔn)確的字眼，我看著她，說：“是嗎?”
我開頭疑心一切。有時(shí)也很苦痛，也在查找一個(gè)可以給予我一切意義的東西，宗教，大自然，不知道，我在查找。這些是實(shí)話，不是冠冕堂皇的話，我不喜愛說假話，空話。
但有時(shí)某個(gè)階段我又必需要給予它肯定意義，由于還要生活下去。就如劉小楓在《挽救與逍遙》里就說，生活原來就沒有意義，可是人們還要生活下去，怎么辦，那就得給它一個(gè)意義。
這話我信。所以就有了愛情，有了親情，有了一切可以維系你生存下去的東西，盡管你知道真相，但你必需蒙上眼睛，說這是真的，真的存在，你得信任，所以它就真的存在。要不然你就會(huì)活不下去了。
誰說人就必需活下去，呵呵，都在騙自己，你成認(rèn)這些的話，盡管它就是事實(shí)，然而對(duì)你沒任何意義……(所以我覺得宗教是一種解決方法)
所以生活力才有了沒有愛的愛情，沒有親的親情。由于他是你父親所以你就不敢殺他，但你假如你不知道的時(shí)候呢，俄狄浦斯不是這樣做了嗎?
說究竟，我們都情愿被圈養(yǎng)，被馴服，被自己制造的東西給束縛。我們情愿那樣，要不然我們活不下去(呵呵，是這樣嗎?)。
而不情愿在原野上流浪。
所以冰心要用愛去感化世界。
但我現(xiàn)在我也要去信任愛，我也情愿去愛，由于我太虛弱了。我沒有力量與人們制造的這個(gè)社會(huì)去對(duì)抗。
明天早上六點(diǎn)半起，去操場(chǎng)背英語單詞。還要每天如此。每天做閱讀，每天做卷子。聽聽力。
6、評(píng)估與反應(yīng)
整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，準(zhǔn)時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)消失的問題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)展調(diào)整與完善。
我每天都在自省。自我責(zé)怪。
有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文4
20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作全面綻開，全國(guó)各地為高校畢業(yè)生舉辦的各類聘請(qǐng)會(huì)如火如荼。然而，很多畢業(yè)生四處參與聘請(qǐng)會(huì)遲遲沒有收獲。有關(guān)人士指出，高校畢業(yè)生普遍缺少職業(yè)規(guī)劃，求職行為盲目，制定職業(yè)規(guī)劃迫在眉睫。
今年一般高校畢業(yè)生將達(dá)759萬人，比20xx年增加85萬人，然而，我國(guó)今年的城鎮(zhèn)新增就業(yè)崗位沒有明顯增長(zhǎng)，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。
面對(duì)各類聘請(qǐng)會(huì)，許多畢業(yè)生都有困惑，看似崗位許多，為什么沒有一個(gè)適合我?河北大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生李愛君告知記者，他場(chǎng)場(chǎng)聘請(qǐng)會(huì)都去，但常常是連簡(jiǎn)歷也投不出幾份。河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院的張文波卻是不管專業(yè)是否對(duì)口而“海投”，以期能有一線盼望，實(shí)際效果也不佳。
像李愛君、張文波這樣找工作的畢業(yè)生不在少數(shù)。北京人才市場(chǎng)海淀分部的楊學(xué)靈經(jīng)理分析說，高校畢業(yè)生找工作普遍盲目，不僅對(duì)本專業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)缺乏了解，而且對(duì)所應(yīng)聘企業(yè)及崗位缺乏了解，這是造成他們徒勞無獲的最主要緣由。楊學(xué)靈指出，高校畢業(yè)生要對(duì)自己的.就業(yè)方向早做規(guī)劃，上學(xué)期間就要多了解與專業(yè)相關(guān)企業(yè)的信息，通過多渠道了解就業(yè)市場(chǎng)的需求狀況，聘請(qǐng)單位對(duì)應(yīng)聘者的學(xué)問、技能的要求狀況等，以便隨時(shí)完善自身的學(xué)問和力量體系，要邊規(guī)劃邊學(xué)習(xí)，再規(guī)劃再學(xué)習(xí)，適應(yīng)市場(chǎng)的需求。
據(jù)了解，現(xiàn)在許多高校都開設(shè)了如“職業(yè)生涯規(guī)劃”一類的課程，但不少學(xué)生認(rèn)為這類課程雖然使自己熟悉到職業(yè)規(guī)劃的重要性，但課程內(nèi)容仍偏理論，資料和案例也偏陳舊，實(shí)際效果不佳。楊學(xué)靈指出，職業(yè)規(guī)劃是一門實(shí)際操作性很強(qiáng)的學(xué)科，從熟悉到制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，只有不斷經(jīng)受理論聯(lián)系實(shí)際的過程，才能逐步建立一生的職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)。
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