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職業(yè)理想與人生規(guī)劃演講稿
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將會有新的際遇,我想我們需要好好地做個職業(yè)規(guī)劃了。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才能切實有效地幫助到自己將來的發(fā)展呢?以下是小編整理的職業(yè)理想與人生規(guī)劃演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
職業(yè)理想與人生規(guī)劃演講稿1
各位老師,評委們:
大家好!
漫漫人生,唯有激流勇進,不畏艱難,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明的彼岸。追求遠大理想,堅定崇高信念,在為實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想而奮斗的過程中實現(xiàn)個人理想,是自身成長成才的現(xiàn)實需要,是國家和人民的殷切期盼,是踐行社會主義核心價值體系和實現(xiàn)中華民族偉大復興的客觀要求。
夢想和信念是人心靈世界的核心。作為大一新生,我經(jīng)歷了一個多災多難的寒假,但我更加明確了我的中國夢——做一名合格的醫(yī)生。
由于一場交通事故,我第三次來到我們縣里最好的醫(yī)院,第一次是因為弟弟開刀,第二次是因為舅媽的女兒出世。因為有熟人可以不用排隊就開始拍片的機會,自己作為一名醫(yī)學生,這次來醫(yī)院莫名的充滿了好奇,竟還有少許的欣喜,有種自己是醫(yī)生,別人是病人的飄飄然。我向熟人醫(yī)生詢問:“叔叔,這些是干什么用的機器?叔叔,拍片的房間的輻射會傷害身體嗎?”“叔叔,片子怎么看的?”解釋了我好多問題,然后讓我去找另一位骨科醫(yī)生,確保我的'骨頭沒出問題。我又艱難的走進另一個骨科室,見到了另一位叔叔,他將片子對光看了看,也說骨頭沒問題,還說可能是傷到肌肉,就給我開了藥,此時,我有些不放心了,這位醫(yī)生既沒有看到我傷的嚴重情況,也沒詢問我的疼痛狀況,就給我開藥,這藥能用嗎?走到了藥房門口,我遲遲沒有進去,最后將藥單裝進了口袋,回到家,我涂了些云南白藥膏,一周后明顯好轉(zhuǎn)了。
后來,我一直心事重重,思考著自己所受的高等教育,想到自己大學第一節(jié)課正中有力的誓詞:“健康所系,生命所托。為了人類衛(wèi)生事業(yè)而奮斗終生!”我堅信這一誓詞將伴我一生,我力爭做一名認真負責任的醫(yī)生。
我的中國夢,并不偉大,但它知音了我人生的奮斗目標這夢想是我思想和行為上的定向器,使我方向明確,精神振奮,無論前進的道路如何曲折,人生的境遇如何復雜,都可以透過烏云和陰霾,看到未來的希望和曙光,永不迷失前進的方向。
我的中國夢,使我倍增前進動力,古今中外無數(shù)英雄豪杰之所以能在充滿困難的條件下成就偉業(yè),一個重要的原因就是他們胸懷崇高的理想和信念,因而具有鍥而不舍,披荊斬棘的動力。與此相反,一個人如果沒有崇高的理想和信念,就有可能渾渾噩噩,碌碌庸庸,虛度一生,甚至腐化墮落,走上邪路。
我的中國夢,為我的人生提高了精神境界。一方面,夢想使我的精神生活的各個條件統(tǒng)一起來,保持了心靈的充實和安寧,避免了內(nèi)心世界的空虛和迷茫;另一方面,夢想是我不斷追求更高的人生目標,提高精神境界,提高高尚人格。
讓我們團結(jié)統(tǒng)一,愛好和平,勤勞勇敢,自強不息,堅持自己的中國夢,大力弘揚和培養(yǎng)民族精神,以人民群眾創(chuàng)造歷史我火熱源泉,批判的繼承中國古代的傳統(tǒng)文化和道德,吸收和借鑒外來文化和道德的積極成果,堅持古為今用,洋為中用,以我為主,為我所用的原則,不斷發(fā)展,民族得以振興,祖國更加強大!
謝謝大家!
職業(yè)理想與人生規(guī)劃演講稿2
尊敬的各位領導,同學:
大家上午好,我是油氣工藝室的王旭鋒,演講題目為《我的理想職業(yè)》。
列夫、托爾斯泰曾經(jīng)說過:理想是指路的明燈,沒有理想,就沒有堅定的方向,而沒有方向,就沒有生活;每個人都有或大或小的理想,并且隨著歲月的推移,觀念的轉(zhuǎn)變,理想也在不斷的蛻變。然而一個人的理想應該與國家的理想相結(jié)合,與行業(yè)的理想相匹配,經(jīng)過一個月的入職培訓,公司的文化熏陶;領導的諄諄教誨,以及師長的奮斗經(jīng)歷令我感到成為一名卓越的設計工程師是一個多么偉大而又光榮的理想。工程師是現(xiàn)代社會的創(chuàng)作者,是物質(zhì)文明的締造者。是幸福生活的筑夢者。他將抽象的科研成果轉(zhuǎn)化為具體的生產(chǎn)、生活設施;他以人類生活的健康、安全、環(huán)保、簡單為己任。
仲夏時節(jié),驕陽似火。剛剛邁出象牙塔的我們懷揣理想來到CPE華北分公司;恰逢公司實施“二次跨越”偉大戰(zhàn)略,這是我們的機遇,是實現(xiàn)自我價值,完成職業(yè)理想的舞臺;然而對于初出茅如的我們亦是一種挑戰(zhàn),我們只有理論,沒有實踐;只有做事的熱情,沒有做事的方法;只有“三分鐘的熱血”,沒有持之以恒的韌勁。那么如何才能成為一名卓越的工程師,為二次跨越助力呢?
首先,卓越的工程師需要認同并踐行公司文化。CPE以造就優(yōu)秀員工,創(chuàng)建卓越工程為使命。是我們實現(xiàn)職業(yè)理想的'舞臺。
而CPE文化是公司的靈魂,CPE先教我們?nèi)绾巫鋈,再教我們(nèi)绾巫鍪,先學會做到“誠、正”再學會做到“精、進”。提出一系列卓越工程師應該具備的品質(zhì),素養(yǎng)以及價值觀念;然而初出茅如,認同公司文化易,踐行公司文化則是恒久之事,在今后的工作中,應該在CPE文化力的驅(qū)動下,腳踏實地,一步一步邁向自己的理想。
其次,卓越的工程師應始終保持學習力。知識經(jīng)濟時代,科技飛速發(fā)展,新思想,新技術如雨后春筍,想要成為卓越的工程師就要不斷的學習,跟緊時代的腳步。然而對于站在理想起跑線的我們更需要努力學習,這需要我們端正態(tài)度,虛心,勤懇,耐得住寂寞,經(jīng)得起誘惑。千里之行,始于足下。
職業(yè)理想與人生規(guī)劃演講稿3
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家晚上好,很榮幸能站在這里進行演講,首先,請伸出你們的手,給我一點掌聲~~謝謝。今天我演講的主題是《我的職業(yè)理想》。
說起職業(yè),那可就多了。上到省長、市長,下到農(nóng)民工、清潔工,這所有的所有,都是一種職業(yè)。在這么多的職業(yè)里,我的職業(yè)理想是什么呢?
這要分兩個部分來講:
第一部分是來這個學校的職業(yè)理想,那個時候,你若問我,你長大后想做什么呢?我定會毫不猶豫的告訴你,我想做一名醫(yī)生。
自小,我身體就不好,爸爸的身體也很不好,那是我就想:我長大了一定要做醫(yī)生,把爸爸的病治好,讓我愛的人和愛我的人都健健康康的,不要被病痛折磨。于是,我便喜歡看醫(yī)學方面的電視劇,看到劇中那些生命垂危的病人被醫(yī)生用高明的手段救活,我總是情不自禁的拍手叫好,甚至激動得熱淚盈眶,仿佛自己就是那濟世救人的神醫(yī)。從接觸生物這門課程起,我成績一直很好,同學總說:“你以后一定能成為一名醫(yī)生的。”那時,我對醫(yī)生這一職業(yè)充滿了憧憬。
第二部分是來到這個學校選擇藥學之后的職業(yè)理想。這時,你們就要問了:“你不是說你想當一名醫(yī)生嗎?怎么又跑來學藥了?”嘿嘿,這時有原因的。小時候,爺爺經(jīng)常給我講故事,但有一個故事讓我記憶猶新:從前,有個小孩誤食了彈珠,他媽媽帶他走了很多家醫(yī)院,但醫(yī)生都說沒辦法,他媽媽非常傷心,就抱著他在大街上哭,這時,一個人走過去問他媽媽:“你為什么哭得這么傷心啊?”他媽媽回答說:“我的孩子誤食了彈珠,醫(yī)生說他活不了多久了!蹦侨吮阈χf:“這個好辦!闭f著便拿出一包藥,叫她回家給他孩子煎了吃,孩子吃完藥后就劇烈嘔吐,竟把那彈珠也吐了出來,幾天后孩子又是活蹦亂跳的.了。那時,我對這劑藥充滿了好奇,連醫(yī)生都治不好的病居然被它治好了。當然,這么個小故事是不能改變我的理想的。但是,還有一件事:我從八歲起就得了胃病,那次,胃痛的很厲害,大醫(yī)院都跑了好多家,總不見好,后來一個從事藥業(yè)的叔叔給我拿了一盒阿莫西林,吃了那個藥后,我的胃居然不痛了,那天,我激動得在家里跑來跑去,感嘆藥物的神奇,對藥物的結(jié)構(gòu)就更加好奇了,所以,初中畢業(yè)后,我就來到了這所學藥,但后來我才知道,我考上了一中,那時,我真挺后悔的,但我想明白了,“既來之,則安之”既然選擇了,就該一如既往的走下去。
但是考上一中沒去讀還是會被很多人說閑話的,所以,我要有一個目標,并為之奮斗,用事實證明我的選擇沒有錯。
現(xiàn)在還是學生的我,首先要做到的是認真的聽好每一節(jié)課,熟練地掌握專業(yè)知識,因為藥學是一個關系到他人身體健康的專業(yè),所以,我不允許自己犯專業(yè)錯誤,還要積極的參加活動,造就一顆愛奉獻的心,努力改正自己的缺點,那里做不好就要反復的去做,我相信熟能生巧,同時,我要努力拿到本科文憑,提高自身素質(zhì)。
進入職場后,在認真工作的同時,還要不斷的學習以充實自己的閱歷,熱心的幫助他人,與同事打好關系,為考執(zhí)業(yè)藥師做好準備,工作幾年后,我想進入公司或制藥廠工作,并不斷完善自己,盡可能的為藥學這一行業(yè)做貢獻。
No sucess is uneamed.I believe that only by working hard can we have a beautiful future.Terefore,in order to better future,study hard.Twards our goal, go forward.
我相信我的未來不是夢。
我的演講完畢,謝謝。
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