個(gè)人職業(yè)未來(lái)規(guī)劃
時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎？需要認(rèn)真地為此寫一份職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃的開(kāi)頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的個(gè)人職業(yè)未來(lái)規(guī)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人職業(yè)未來(lái)規(guī)劃1
如今之社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。我們當(dāng)代大學(xué)生，若要在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中得以生存、變得強(qiáng)大、甚至在未來(lái)的廣闊的舞臺(tái)上占有一席之地，就必須認(rèn)真的審視自己，看清社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，為自己的未來(lái)做好規(guī)劃。有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“有一個(gè)清醒的頭腦比有一個(gè)聰明的頭腦更重要”。人的生命是有限的，在這有限的生命里，我們?nèi)绻荒茏龅綄?duì)未來(lái)職業(yè)生涯有著良好的規(guī)劃，滿是迷惘的的踏入社會(huì)，必然會(huì)白白浪費(fèi)大好青春。因此，作為當(dāng)代大學(xué)生，我有義務(wù)當(dāng)然也有覺(jué)悟?yàn)樽约褐贫ㄒ环萋殬I(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，精心設(shè)計(jì)自己的未來(lái)，有了明確的目標(biāo)，我才會(huì)一直向著它前進(jìn)不停，才會(huì)用動(dòng)力贏得自己的成功。
一、自我的認(rèn)知與評(píng)價(jià)
我是一個(gè)很平凡的本科生，但我并不甘于平凡。作為家里的孩子，出人頭地當(dāng)然是全家寄予我的希望，所以，自我踏進(jìn)大學(xué)校門的那一刻起，我便決定，要向更高的地方前行。
我自認(rèn)為我的性格是我的優(yōu)點(diǎn)。平日里開(kāi)朗活潑，愛(ài)與同學(xué)們相處。我脾氣比較好，不愛(ài)生氣，因此可以交到很多的朋友。業(yè)余時(shí)間里，喜歡看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)和上網(wǎng)，由于第二外語(yǔ)選修的是xx，尤其對(duì)xx文化比較感興趣。在學(xué)習(xí)成績(jī)上，我并不算突出，只能說(shuō)是中等靠上，這可能和我缺乏恒心有著莫大的關(guān)系。所以，我必須要努力克服這一致命性的缺點(diǎn)。雖然不夠有毅力，但我有著滿腔的熱情，我可以憑借這份積極性鞭策自己，慢慢培養(yǎng)自己的耐性與持之以恒的良好習(xí)慣，結(jié)合自己的優(yōu)點(diǎn)不斷改正自身存在的問(wèn)題，慢慢的彌補(bǔ)，直至最終克服。
二、未來(lái)的規(guī)劃
我比較喜歡語(yǔ)言和文學(xué)等這一類的學(xué)科，未來(lái)應(yīng)該會(huì)向這兩個(gè)方面發(fā)展。當(dāng)然，在這之前，我必須要?dú)v經(jīng)一個(gè)嶄新的開(kāi)始，那就是考研。
在大學(xué)本科的四年里，首先要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)的知識(shí)，努力通過(guò)xx的`考試，順利的畢業(yè)，拿到學(xué)士學(xué)位。
在大學(xué)的這幾年，除了專業(yè)知識(shí)，還要全面拓展自己的個(gè)人素質(zhì)。我計(jì)劃在大學(xué)期間，考到xx資格證和xx資格證，并爭(zhēng)取考過(guò)xx。我相信，這些除專業(yè)之外認(rèn)可，會(huì)為我的就業(yè)提供更廣闊的道路，而我自己亦能從中獲益不少。
我考研的目標(biāo)是xx大學(xué)，并且我想跨專業(yè)考xx的研究生。這是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，并且我始終堅(jiān)定不移的想著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。所以，在大三的一年里，必須要全力準(zhǔn)備，不丟下專業(yè)課程的同時(shí)要擠出時(shí)間學(xué)xx�；蛘呷x系聽(tīng)課或者是在圖書(shū)館借書(shū)自學(xué)，總之，為了這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)全力以赴。
對(duì)于工作，我的理想是當(dāng)一名xx。有了前面的各種鋪墊，我希望可以在xx工作。為此，我必須強(qiáng)化我的知識(shí)儲(chǔ)備，不能有絲毫的放松。同時(shí)，也要發(fā)展良好的人際交往關(guān)系，加強(qiáng)與人溝通的能力，這是記者這一職業(yè)所必備的。得到了工作，我會(huì)以滿腔的熱情如入其中，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)然，我也會(huì)爭(zhēng)取任何一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)，那是對(duì)自己的肯定也是對(duì)自己的又一新的挑戰(zhàn)。我希望，以自己的辛勤工作為自己換取一個(gè)不會(huì)后悔的人生，使未來(lái)富有色彩與意義。
三、結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃固然是好的，但也需要汗水與毅力澆灌才能最終開(kāi)花結(jié)果。任何的理想與目標(biāo)，只說(shuō)不做都只不過(guò)是一張空頭支票，沒(méi)有任何價(jià)值。制定了目標(biāo)，就要做好全力以赴，忍受一切困難的覺(jué)悟。但是，眾所周知，未來(lái)是變幻莫測(cè)的，制定的計(jì)劃隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，我們必須還有要清醒的頭腦，準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)一切變故。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是朝圣者，各自走在自己朝圣的路上。我們所信仰的高度與所追求的遠(yuǎn)方，就是我們心中最神圣的頂點(diǎn)所在。那是我們心中的燈塔，只有它，才能照亮我們的人生。而能觸碰它的，只有我們自己的雙手。
個(gè)人職業(yè)未來(lái)規(guī)劃2
一、自我分析
一直以來(lái)，我都處于一個(gè)比較寬松的家庭環(huán)境中，從小開(kāi)始也就一直很喜歡這樣一種自由的感覺(jué)，這也就造就了我向往自由的性格，不習(xí)慣緊張拘束的環(huán)境。因而，在學(xué)習(xí)方面的要求也不高，很多的時(shí)間都用來(lái)發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好。同時(shí)，從小我的父母都很重視培養(yǎng)我的自理能力，長(zhǎng)久地，也就養(yǎng)成了我比較自立的性格，生活上能夠很好地自理，同時(shí)遇到了困難也會(huì)盡自己的最大努力去解決，很少讓父母為我的事情擔(dān)心。因此，在性格上我有很大的兩面性：在平時(shí)，很少去主動(dòng)地接觸那些陌生人，也不愛(ài)說(shuō)太多的話，喜歡生活在自己的小世界里；使得在一些需要表現(xiàn)自己的場(chǎng)合上，比如面試、一些集體活動(dòng)等，我不是能夠很自然地去表現(xiàn)自己，不是能夠放得開(kāi)。
二年級(jí)為定向期：應(yīng)考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。
我的興趣廣泛，籃球、足球、音樂(lè)、游戲都是我生活中不可缺少的部分。有人認(rèn)為，尤其是在高三的時(shí)候，搞這些東西只是浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)影響學(xué)習(xí)。但我自己一直都認(rèn)為這些活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)一個(gè)人的性格品質(zhì)有十分重要的作用，參加體育運(yùn)動(dòng)能讓我懂得堅(jiān)持與團(tuán)結(jié)，聆聽(tīng)音樂(lè)讓我領(lǐng)略靜謐的魅力，適當(dāng)游戲讓我明白自我控制的重要。如果缺少這些東西，我的生活將是乏味的、將是不完整的。
讀到大學(xué)，盡管在成績(jī)上不算突出，還有之前少去主動(dòng)和陌生人交流，也不太愛(ài)說(shuō)話的性格，促成自己的交際能力，語(yǔ)言表達(dá)能力都不是很強(qiáng)。而的、使得在以前的許多活動(dòng)中也培養(yǎng)了我較好的領(lǐng)導(dǎo)能力及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做事情有較好的預(yù)見(jiàn)性都不能很好的發(fā)揮作用。
但我同時(shí)又是一個(gè)比較“急功近利”的人，有點(diǎn)缺乏耐心，如果是在一個(gè)很長(zhǎng)的活動(dòng)中，就不能將最開(kāi)始的那種狀態(tài)一直延續(xù)，如果時(shí)間耗得太長(zhǎng)，我也會(huì)覺(jué)得很疲倦。同時(shí)，細(xì)心的程度也會(huì)下降，不能保證有一個(gè)持續(xù)的好狀態(tài)。另外一個(gè)方面，我的溝通能力還不是很強(qiáng)，在面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境的時(shí)候，會(huì)有拘束感，不能很快地去融入那樣一個(gè)集體。
二、專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及就業(yè)前景
1、就業(yè)現(xiàn)狀
這是xx某高校對(duì)其體育專業(yè)學(xué)生做出的跟蹤報(bào)告：20xx屆極少數(shù)畢業(yè)生從事專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，其余畢業(yè)生基本上在從事與本專業(yè)聯(lián)系并不緊密的其它行業(yè)的工作，甚至是與本專業(yè)毫無(wú)關(guān)系的行業(yè)，一切從頭開(kāi)始，職業(yè)發(fā)展前景不大。與20xx屆畢業(yè)生相比，20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況就比較接近本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，慢慢地向體育健身市場(chǎng)貼近。20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況與前兩屆相比，就有了更鮮明的特征：
(1)就業(yè)率高。臨近畢業(yè)時(shí)，絕大部分畢業(yè)生都找到了較為滿意的工作，甚至出現(xiàn)了部分優(yōu)秀畢業(yè)生面對(duì)多家用人單位的邀請(qǐng)，難以抉擇，只有忍痛做出取舍。
(2)就業(yè)質(zhì)量高。一方面表現(xiàn)為工作崗位與專業(yè)比較對(duì)口，畢業(yè)生的就業(yè)方向和就業(yè)崗位越來(lái)越符合專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)和規(guī)格。另一方面表現(xiàn)為就業(yè)的單位都是全國(guó)知名的品牌連鎖健身俱樂(lè)部，實(shí)力非常雄厚。
通過(guò)我們近三年來(lái)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)狀況的跟蹤調(diào)查，結(jié)果顯示，本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位越來(lái)越明確，人才培養(yǎng)方案越來(lái)越科學(xué)合理，貼近行業(yè)的崗位要求，滿足社會(huì)發(fā)展的需求。
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向較單一，主要的就業(yè)領(lǐng)域是教育系統(tǒng)，兩屆畢業(yè)生中從事體育教育的人數(shù)分別為x%和x%，平均x%，且主要從事中等和初等體育教育，在其他行業(yè)部門就業(yè)的人數(shù)很少，經(jīng)x2檢驗(yàn)，P>x，說(shuō)明兩屆畢業(yè)生就業(yè)去向無(wú)顯著差異。雖然體育教育專業(yè)以培養(yǎng)體育教育人才為目標(biāo)，在教育系統(tǒng)就業(yè)是理所當(dāng)然，但由于畢業(yè)生就業(yè)去向過(guò)于集中，就業(yè)渠道過(guò)于單一，勢(shì)必造成就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，增大了就業(yè)壓力，不利于就業(yè)率的提高。因此，必須逐步拓寬體育教育專業(yè)的就業(yè)渠道。
2、就業(yè)前景
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可到學(xué)�；蝮w育俱樂(lè)部等從事體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育管理和健身指導(dǎo)等工作。
大二了，我們已經(jīng)對(duì)整個(gè)學(xué)校熟悉了，也建立了屬于自己的朋友圈子，對(duì)自己的專業(yè)也有了相對(duì)的了解。對(duì)那些社團(tuán)組織不在那么熱衷了，不在對(duì)所有活動(dòng)積極主動(dòng)。現(xiàn)在正是我們開(kāi)始找到屬于自己的方向開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候了。
前景分析
從用人單位情況看：
(一)對(duì)學(xué)歷層次要求越來(lái)越高。若在大中城市的高等教學(xué)科研單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而大中城市的中等教學(xué)單位，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學(xué)位，部分重點(diǎn)中學(xué)甚至需求博士畢業(yè)生。
(二)特別看重畢業(yè)生的專業(yè)，必須是用人單位所需的專業(yè)。由于該專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)長(zhǎng)期處于供過(guò)于求的形勢(shì)，故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學(xué)歷之外，對(duì)專業(yè)對(duì)口程度要求十分嚴(yán)格。
職業(yè)價(jià)值觀是個(gè)人對(duì)不同職業(yè)進(jìn)行的心理傾向體系，它探討人們?cè)诼殬I(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價(jià)值取向里，優(yōu)先考慮哪種價(jià)值。由于個(gè)人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛(ài)好等方面的不同，每種職業(yè)也有各自的特性。不同的人對(duì)職業(yè)特性的評(píng)價(jià)和取向是不同的。
(三)看重復(fù)合型人才，既注意考察畢業(yè)生學(xué)習(xí)成績(jī)、在校表現(xiàn)，還要求英語(yǔ)四級(jí)且現(xiàn)基本傾向于英語(yǔ)六級(jí)，計(jì)算機(jī)能力國(guó)家二級(jí)以上，取得雙學(xué)位相對(duì)更受歡迎。
(四)用人單位多要求相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的求職者，這是應(yīng)屆本科畢業(yè)生所不具備的絕對(duì)劣勢(shì)。若在上學(xué)期間從事比較多的與體育專業(yè)想對(duì)口的工作，在應(yīng)聘時(shí)往往更占優(yōu)勢(shì)。
三、職業(yè)選擇分析
我最想從事的行業(yè)是中學(xué)足球教練，我的職業(yè)目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教練員，去培養(yǎng)更多的人才，讓他們了解足球給他們帶來(lái)的樂(lè)趣，學(xué)生間的團(tuán)結(jié)，敢拼的精神。
其次，如果我選擇創(chuàng)業(yè)，像很多企業(yè)家一樣為自己的另一興趣奮斗。
再次，我也有意向去選擇做一名政府公務(wù)員。
(1)中學(xué)足球教練
優(yōu)勢(shì)：我大學(xué)里主修的專業(yè)便是足球，所以如果從事這方面的工作做起來(lái)比較得心應(yīng)手，并且和我的專業(yè)對(duì)口。其次，現(xiàn)在的中小學(xué)比較重視體育教育，注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，所以從事這個(gè)職業(yè)有一定的發(fā)展前景。
劣勢(shì)：當(dāng)然，從事這個(gè)職業(yè)也有劣勢(shì)。首先，由于中國(guó)足球的前景不好，成績(jī)十分差勁，所以很多家長(zhǎng)不愿意孩子學(xué)習(xí)足球這個(gè)體育項(xiàng)目，覺(jué)得沒(méi)有什么前途。其次，足球?qū)W習(xí)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)要求比較高，有很多人無(wú)法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
機(jī)遇：我從事足球教練時(shí)還比較年輕，會(huì)有不錯(cuò)的發(fā)展空間�，F(xiàn)在國(guó)家越來(lái)越重視足球，并且國(guó)家隊(duì)在很多比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這對(duì)很多家長(zhǎng)在抉擇是否讓孩子學(xué)習(xí)足球時(shí)有很大影響。如若以后國(guó)足的成績(jī)能夠比較優(yōu)異的話，那么肯定有更多的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)足球項(xiàng)目。
風(fēng)險(xiǎn)：如若國(guó)家隊(duì)成績(jī)一直不好，對(duì)我這個(gè)職業(yè)來(lái)說(shuō)會(huì)是一種沖擊，很難說(shuō)會(huì)有學(xué)生學(xué)習(xí)。
在進(jìn)行自我剖析時(shí)，個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)難免有片面之處，還應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，以便對(duì)自己有更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。
(2)創(chuàng)業(yè)
優(yōu)勢(shì)：
1、大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2、大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開(kāi)始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。
3、現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。
4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。
劣勢(shì)：
1、由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂(lè)觀，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2、急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書(shū)本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)、營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3、大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
4、大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄。不少大學(xué)生很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
機(jī)遇：目前，國(guó)家對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的扶持力度在逐漸加大，各類企業(yè)數(shù)量也在逐年增加，相應(yīng)的，企劃人員的需求數(shù)量也在逐漸增加。加上目前企業(yè)改革的范圍正在逐漸加大，各類企業(yè)的重組改建工作也正好是企劃人員發(fā)揮作用的良好契機(jī)。
風(fēng)險(xiǎn)：目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，有許多企劃相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生仍然未能就業(yè)，因而，這一崗位的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)相當(dāng)?shù)拇�，并且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生加入到這一崗位的競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)，就業(yè)壓力就更加巨大。
(3)公務(wù)員
優(yōu)勢(shì)：公務(wù)員的工作相對(duì)穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，能很好地解決生活問(wèn)題。同時(shí)與在各類企業(yè)中工作相比，工作量相對(duì)較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國(guó)家對(duì)公務(wù)員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長(zhǎng)，因而，公務(wù)員的工資也較高。另外，公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢(shì)，接近于決策的制定與傳達(dá)方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢(shì)，隨便哪個(gè)部門，不管是各部門間的業(yè)務(wù)交往還是黨校學(xué)習(xí)，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營(yíng)形成的人際關(guān)系網(wǎng)是完全不同的兩個(gè)層次，其優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在穩(wěn)定性和低成本性上面。
劣勢(shì)：許多考上公務(wù)員的人，他們的專業(yè)都不是這一方面的，也并非是對(duì)這樣一個(gè)職業(yè)的工作很感興趣，因而在自我價(jià)值上的實(shí)現(xiàn)來(lái)講，不如在企業(yè)中就業(yè)。
機(jī)遇：目前國(guó)家向社會(huì)公開(kāi)招收公務(wù)員，就是給普通人提供一些公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，而作為大學(xué)畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識(shí)水平上都有一定的優(yōu)勢(shì)。另外我學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務(wù)員工作。
風(fēng)險(xiǎn)：目前社會(huì)上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”，許多人都去報(bào)考公務(wù)員，尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生，將報(bào)考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準(zhǔn)備時(shí)間。
(4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的.差距
經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)自己并不適合從事體育教師這行業(yè)，所以我放棄了畢業(yè)以后當(dāng)體育老師的想法。在體育系就業(yè)的方向中，我對(duì)進(jìn)入高中足球教練以及去體委從事工作比較有興趣。但是目前從事教練這工作還有一定的專業(yè)要求，就要把本專業(yè)的知識(shí)學(xué)好，自己的專項(xiàng)練扎實(shí)，多參加足球比賽，多和教練交流，以便為自己在戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的空缺的加強(qiáng)。這些對(duì)于我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是很大的不足�？偠灾�，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)的專業(yè)和理想的職業(yè)之間還存在比較大的差距。
四、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃(未來(lái)三學(xué)年)
1)學(xué)好本專業(yè)。我所學(xué)習(xí)專業(yè)，可以給我提供一個(gè)很好的思維能力與分析能力，對(duì)個(gè)人素質(zhì)的提升也很有幫助。而且企業(yè)選人的時(shí)候?qū)PA要求也很高，所以絕對(duì)不能放棄本專業(yè)的學(xué)習(xí)。
初步職業(yè)理想：做一名資深集成電路開(kāi)發(fā)工程師描述：職業(yè)類型：技術(shù)人員，工作性質(zhì)：為公司開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，工作待遇：享受應(yīng)有的待遇職業(yè)地域：集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)，工作環(huán)境：外企。
2)公共選修課時(shí)選擇文傳學(xué)院和管理學(xué)院的相關(guān)課程，通過(guò)選修課提高自己在相關(guān)領(lǐng)域的管理水平。多看這些方面的書(shū)籍，來(lái)提高自身的知識(shí)水平，在處事方面會(huì)有很大的幫助。
3)學(xué)好英語(yǔ)，用專業(yè)的水平要求自己，掌握一套學(xué)習(xí)英語(yǔ)的正確方法并堅(jiān)持下去，去英語(yǔ)角等地方和外國(guó)人交流，提高自己的口語(yǔ)水平。即使以后不從事教練工作，較好的英語(yǔ)功底也會(huì)成為就業(yè)時(shí)的一大財(cái)富。
4)利用暑期時(shí)間尋求兼職機(jī)會(huì)，最好是與以后從事的職業(yè)有關(guān)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
這就意味著如果一意孤行就會(huì)失去群眾基礎(chǔ)，這樣是很危險(xiǎn)的，在同學(xué)們中間塑造形象也更是無(wú)從談起。其實(shí)黨組織的培養(yǎng)和教育，周圍同學(xué)的幫助對(duì)我來(lái)說(shuō)固然重要，但最主要的是需要我自己能自覺(jué)地接受黨的教育，按照黨的要求去要求自己。能否使自己成為一個(gè)黨員，關(guān)鍵看有否具備黨員的條件，說(shuō)到根本就是自己對(duì)自己的要求是否嚴(yán)格。在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得自己做得還很不夠。我的許多缺點(diǎn)和錯(cuò)誤其實(shí)就源于這一點(diǎn)。很多時(shí)候知道一件事應(yīng)該怎樣做才能做好，卻由于惰性而不能付諸于實(shí)際行動(dòng)。對(duì)自己的不嚴(yán)格要求，助長(zhǎng)了自己渙散的風(fēng)氣，所以形成了“做不好，就不想做好，然后更做不好”的惡性循環(huán)。以上也只是我的一些明顯的缺點(diǎn)，其實(shí)在思想和行動(dòng)中一定還存在的很多其他方面的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
5)多關(guān)注招聘信息，從現(xiàn)在開(kāi)始使自己不斷符合招聘信息上的要求，條件不夠的方面自己學(xué)習(xí)，為以后就業(yè)做好準(zhǔn)備。
6)學(xué)好計(jì)算機(jī)，考二級(jí)證書(shū)。
7)大一大二多參加活動(dòng)，大三準(zhǔn)備考取教練資格證，一級(jí)足球裁判證。
8)堅(jiān)定信念和理想，不能只想不做，即使不能定下以后從事的方向目標(biāo)，利用大學(xué)期間多儲(chǔ)備知識(shí)也是好的。知識(shí)總是會(huì)有用武之地的。
五、結(jié)語(yǔ)
這就是我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)了，我知道路會(huì)很漫長(zhǎng)，過(guò)程會(huì)很曲折，我也要面對(duì)很多困難。但我相信，我會(huì)有足夠的勇氣走下去。有人說(shuō)，職業(yè)生涯就是一場(chǎng)有目的的人生旅行，重要的是努力，奮斗的是路線，確定的是景點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)的是目標(biāo)，但最關(guān)鍵的是方向。因?yàn)樵诼殬I(yè)發(fā)展上，重要的不是你現(xiàn)在站在哪，而是你下一步要邁出的方向。
大三：奮起直追。主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間求職或考研。大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。準(zhǔn)備考研或出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。
個(gè)人職業(yè)未來(lái)規(guī)劃3
一、前言
Knowyourself，這是亞里士多德的一句名言。從前對(duì)它的感受是極為膚淺的，現(xiàn)在通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃這一門課程，我深刻體會(huì)到，認(rèn)識(shí)自我的重要性，認(rèn)識(shí)了自我，便能很好的進(jìn)行社會(huì)定位和職業(yè)定位。同時(shí)，我也相信著，人生不能打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，要學(xué)會(huì)未雨綢繆之術(shù)。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)大學(xué)生應(yīng)該具有怎樣的生涯職業(yè)意識(shí)、就業(yè)技能等方面有了較為系統(tǒng)的了解。深知不能再漫無(wú)目的、渾渾噩噩地過(guò)下去，人的一生如此短暫，十幾二十年的學(xué)習(xí)，幾十年的工作，算起來(lái)工作的時(shí)間占人生的一大半，如煙的光陰，即刻隨風(fēng)而散。那人的一生該如何度過(guò)，我認(rèn)為，首先要樹(shù)立一個(gè)正確的人生觀，要熱愛(ài)生活，認(rèn)真度過(guò)每一天，用自己的勞動(dòng)，為自己謀求幸福，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，這便是一種無(wú)愧于自己的人生吧!
一份適合自己的職業(yè)規(guī)劃是必要的，不必仰望太高，也無(wú)需自我菲薄，一個(gè)準(zhǔn)確的定位，至關(guān)重要。當(dāng)一切成為過(guò)去，我將是充實(shí)地度過(guò)大學(xué)四年的每一天，對(duì)于未來(lái)，我是躊躇滿懷的，我會(huì)義無(wú)反顧，努力過(guò)就不會(huì)后悔。我不會(huì)在一切成為昨日黃花的時(shí)候，望他人輝煌長(zhǎng)嘆，悔當(dāng)初沒(méi)有努力，沒(méi)有規(guī)劃，在嗟嘆當(dāng)初的同時(shí)，被時(shí)光偷走了當(dāng)下。
我向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下未來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。
二、自我認(rèn)知
2.1個(gè)人檔案
略
2.2成長(zhǎng)經(jīng)歷
從小喜歡模仿電視里的演員和歌星演戲、唱歌，一直夢(mèng)想當(dāng)一名歌唱家。在未進(jìn)幼兒園前，便開(kāi)始跟隨電視節(jié)目的主持人學(xué)講普通話，并取得不錯(cuò)的效果，在其他同齡人學(xué)習(xí)普通話的時(shí)候，我已經(jīng)能流利地用普通話進(jìn)行交談了。
小學(xué)的時(shí)候，平均成績(jī)不出眾，但是，語(yǔ)文成績(jī)異常突出，便一直擔(dān)任語(yǔ)文課代表。
初中的時(shí)候，開(kāi)始嶄露頭角，平均成績(jī)?cè)谀昙?jí)中排名前三，在初一的時(shí)候便加入了中國(guó)共青團(tuán)，并擔(dān)任班團(tuán)支書(shū)三年。同時(shí)，在學(xué)校連任三年專職主持人，主持大大小小的文娛晚會(huì)。從那時(shí)，我便樹(shù)立了一個(gè)目標(biāo)，做一名出色的主持人，或者記者，總之是在新聞傳媒方面有所建樹(shù)。
高中，擔(dān)任了校通訊社的副社長(zhǎng)，班里的文娛委員、團(tuán)支書(shū)，并且加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。這些年的學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)為我以后的工作奠定了基礎(chǔ)，讓我能在學(xué)習(xí)和工作中找到平衡點(diǎn)。
20xx年9月，我考上了大學(xué)，進(jìn)入文學(xué)與新聞傳播學(xué)院學(xué)習(xí)，為我的新聞傳媒夢(mèng)而努力。至今，我擔(dān)任過(guò)年級(jí)紀(jì)檢部部長(zhǎng)，現(xiàn)任年級(jí)專業(yè)黨支部宣傳委員、院分團(tuán)委宣傳部副部長(zhǎng)、院網(wǎng)站編輯。即將過(guò)去的一半時(shí)間，我收獲不少，接下來(lái)的一半，我將活得更精彩。我會(huì)用自己的努力，對(duì)得起自己，對(duì)得起關(guān)心我的父母、老師以及同學(xué)。
認(rèn)識(shí)自我是一個(gè)探索的過(guò)程，這是一個(gè)艱難的過(guò)程，需要不斷地實(shí)踐，不僅需要自我體會(huì)，更需要辯證地聽(tīng)取旁人的意見(jiàn)，在很多時(shí)候，是當(dāng)局者迷，所以，要想跳出這個(gè)圈子，我們必須要兼顧兩方面。認(rèn)識(shí)自我能讓我們更好地生活、學(xué)習(xí)、工作，它使我們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，我們想取得成功，第一步如何邁出，這是至為關(guān)鍵的一步，決定著我們未來(lái)的方向，所以，我們必須在一開(kāi)始的時(shí)候便認(rèn)清方向。
只有深入了解自己的興趣、價(jià)值觀、職業(yè)人格，我們才能更好的定位自己，才知道自己最想要做的是什么，了解自己內(nèi)心深處的想法。目前，職業(yè)測(cè)評(píng)已經(jīng)成為人才考量的重要手段，為保證測(cè)試的真實(shí)有效，我分別通過(guò)了霍蘭德職業(yè)興趣、職業(yè)人格之MBTI、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)能力之創(chuàng)造力和適應(yīng)能力五個(gè)測(cè)評(píng)，并列舉其中三個(gè)具有代表性的測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行分析。在線測(cè)評(píng)只是一個(gè)參考，我會(huì)根據(jù)自己的人生經(jīng)歷以及對(duì)親朋好友的訪談，得出更為客觀真實(shí)的自我認(rèn)知。
2.3職業(yè)興趣
蘭德的職業(yè)興趣理論，其核心是按照不同的職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)性特征將人分為六類：技能型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型，這六種類型的人具有不同的典型特征。每種類型的人對(duì)相應(yīng)職業(yè)類型感興趣，當(dāng)我們就業(yè)擇業(yè)的時(shí)候，我們的興趣與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎(chǔ)。我的職業(yè)興趣如下：
技能型(A型)4
該類型的人往往看重現(xiàn)實(shí)事物的價(jià)值，安分隨流，做事保守，較為謙虛，踏實(shí)穩(wěn)重，誠(chéng)實(shí)可靠，情緒穩(wěn)定，不善交際應(yīng)酬，通常喜歡獨(dú)立做事。
研究型(B型9
該類型的人堅(jiān)持性強(qiáng)，有韌性，喜歡鉆研，重視科學(xué)性和不斷地學(xué)習(xí)，善于分析思考，為人好奇，獨(dú)立性強(qiáng)，做事謹(jǐn)慎。
文藝型(C型)16
該類型的人屬于理想主義者，追求完美，不重實(shí)際，想象力豐富，富有創(chuàng)造性，具有獨(dú)創(chuàng)的思維方式，直覺(jué)強(qiáng)烈、敏感，情緒波動(dòng)大，較沖動(dòng)，不服從指揮。
社會(huì)型(D型)15
該類型的人有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和責(zé)任心，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用，為人友好，熱情，開(kāi)朗，善良，善解人意，助人為樂(lè)，易于合作。
企業(yè)型(E型)18
該類型的人為人樂(lè)觀，對(duì)自己充滿自信，喜歡冒險(xiǎn)，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解，善辯，獨(dú)斷。
事務(wù)型(F型)8
該類型的人服從權(quán)威，講究秩序，責(zé)任感強(qiáng)，高效率，穩(wěn)重踏實(shí)，細(xì)心仔細(xì)，有條理，耐心謹(jǐn)慎，依賴性強(qiáng)。
職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果：企業(yè)型(E型)、文藝型(C型)
適合職業(yè)：項(xiàng)目經(jīng)理、推銷員、企業(yè)管理者、律師、拍賣師、演員、導(dǎo)演、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師、主持人、化妝師、攝影師、歌唱家、樂(lè)隊(duì)指揮、小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家
個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷：我在童年的時(shí)候，曾一度想成為演員、主持人、歌唱家，并對(duì)化妝比較感興趣，曾經(jīng)作過(guò)一些小詩(shī)，并在校園報(bào)紙中發(fā)表。職業(yè)興趣測(cè)評(píng)小結(jié)：結(jié)合我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，測(cè)評(píng)的結(jié)果與我自身的興趣沒(méi)有很大偏差，無(wú)論是我當(dāng)初的夢(mèng)想，還是現(xiàn)在要努力的目標(biāo)，無(wú)論是我學(xué)習(xí)的專業(yè)，或者我平時(shí)的興趣所在，在諸多的事例中能得到很好的體現(xiàn)。我是注重情感的人，較為自我的人，所以，我愿意從事具有冒險(xiǎn)性的工作。
2.4職業(yè)人格之MBTI
人格指一個(gè)人在一定情況下所作行為反應(yīng)的特質(zhì)，即人們?cè)谏�、工作中�?dú)特的行為表現(xiàn)，包括思考方式、決策方式等。世界上關(guān)于人格理論的劃分有很多種，本測(cè)評(píng)采用的MBTI人格理論，是目前國(guó)際上最流行、在企業(yè)中應(yīng)用最廣泛的理論之一。MBTI把人格類型分為四個(gè)維度，每個(gè)維度有兩個(gè)方向，共計(jì)八個(gè)方面，即共有八種人格特點(diǎn)，具體如下：
外向E
Exxtravert
注意力集中在外部世界的人或事物，關(guān)注自己如何影響外部環(huán)境，善于與人打交道，喜歡行動(dòng)和變化。
內(nèi)向I
Introvert
注意力集中在自身的內(nèi)在世界，關(guān)注外部環(huán)境的變化對(duì)自己的影響，內(nèi)心體驗(yàn)非常豐富。喜歡獨(dú)立看書(shū)、思考;避免成為注意的中心，聽(tīng)的比說(shuō)的多;喜歡安靜地集中精力做事，不被打擾。
感覺(jué)S
Sensing
關(guān)注由感覺(jué)器官獲取的具體信息，如看到的、聽(tīng)到的、聞到的、嘗到的、觸摸到的事物;著眼于現(xiàn)實(shí)，安于現(xiàn)狀，喜歡按部就班地按已有的方式做事;關(guān)注細(xì)節(jié)、喜歡描述;善于記憶和與大量的事實(shí)打交道。
直覺(jué)N
iNtuition
關(guān)注事物的整體發(fā)展和變化趨勢(shì)，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)新的挑戰(zhàn)和可能性;富有想象力和靈感，遵照自己的靈感和預(yù)感做事，不喜歡精確地計(jì)算時(shí)間;喜歡學(xué)習(xí)新技能，但容易厭倦;可以迅速地、跳躍性地得出結(jié)論。
思考T
Thinking
喜歡通過(guò)客觀分析作決定，重視事物之間的邏輯關(guān)系，能夠預(yù)見(jiàn)到選擇的邏輯結(jié)果。更喜歡對(duì)人們的觀念，而不是情感做出反應(yīng)，行為果斷，意志堅(jiān)定，有分析問(wèn)題和事態(tài)的才能。
情感F
Feeling
喜歡基于自己的價(jià)值觀做決定，較多地考慮某種選擇對(duì)自己和他人的影響。富有同情心，善解人意，以情感為重。珍重和諧，并能夠?yàn)闋I(yíng)造和諧的氛圍而努力。
判斷J
Judging
喜歡按照計(jì)劃，有條理地、按部就班地生活和做事;喜歡終止辯論和做出決定，愿意進(jìn)行管理和控制，希望問(wèn)題能夠得到解決。
知覺(jué)P
Perceiving
喜歡自發(fā)地靈活做事和寬松自由的生活方式;愿意開(kāi)放自我，體驗(yàn)世界，試圖去理解、適應(yīng)環(huán)境;傾向于留有余地，喜歡有多種選擇。
職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果：ISFJ
分值如下：
I內(nèi)向：20S感覺(jué)：16F情感：64J判斷：18
人格特征：
您比較安靜，為人和善，注意力集中，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，十分關(guān)注細(xì)節(jié)，能夠準(zhǔn)確地把握事實(shí)，不斷制訂計(jì)劃并保證完成。您能吃苦耐勞，辦事利落，而且準(zhǔn)確無(wú)誤。您非常關(guān)注細(xì)節(jié)，很有耐心。您很忠誠(chéng)，考慮周全，感覺(jué)敏銳，關(guān)注他人的感受。
您過(guò)多地承受和忍耐，不太習(xí)慣表達(dá)，建議您更直接地表達(dá)自己的情緒，必要時(shí)學(xué)會(huì)說(shuō)“不”;您可能陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中，以至于過(guò)度勞累，壓力過(guò)大，建議您不要過(guò)于追求完美和注重細(xì)節(jié)，適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作強(qiáng)度，適當(dāng)放松自己和安排娛樂(lè);您總是替別人著想，可能會(huì)讓人感覺(jué)“關(guān)心過(guò)度”，需要學(xué)會(huì)給別人空間;您有時(shí)容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢(shì)，建議您增強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)景的關(guān)注和大方向的把握，不要總是“低頭拉車”，還要“抬頭看路”。
工作中的優(yōu)勢(shì)：
工作努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠全力以赴履行自己的職責(zé);強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)可以使您贏得別人的信任，也可以使您能夠連續(xù)地工作，對(duì)于比較枯燥繁瑣的工作任務(wù)也能較好地完成。
樂(lè)于助人，可以給同事和下屬職員的工作提供很好地支持和幫助;良好的協(xié)作技巧和組織才能，在工作中可以和同事建立起和諧友好的關(guān)系，在群體中起到安定團(tuán)結(jié)的作用;
能夠很好地維護(hù)所在工作單位的傳統(tǒng)和秩序;更愿意在傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)中工作，而且兢兢業(yè)業(yè)，不遺余力。工作講求實(shí)效，喜歡運(yùn)用固定的辦事程序，辦事方法切實(shí)可行;
有雄心和志向，積極上進(jìn);非常有韌性，在工作中遇到困難不會(huì)輕易放棄。
工作中的劣勢(shì)：
過(guò)于關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事，而對(duì)整體和將來(lái)缺乏考慮，或者看不到將來(lái)可能出現(xiàn)的后果的征兆，建議您增強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)景的關(guān)注和大方向的把握，多從不同角度考慮用不同方法解決問(wèn)題的可能性;
傾向于同時(shí)投入到過(guò)多的工作任務(wù)之中，容易疲憊不堪、無(wú)所適從。建議您正確看待失敗，必要時(shí)學(xué)會(huì)放棄;
如果自己得不到充分的重視，或者自己的努力得不到肯定和贊賞，可能會(huì)比較沮喪和灰心喪氣;對(duì)反對(duì)意見(jiàn)過(guò)于敏感，在緊張的工作環(huán)境里感到很受壓抑。建議您對(duì)別人的評(píng)價(jià)不必過(guò)于在意，注意吸取和借鑒他人的意見(jiàn);
過(guò)于追求穩(wěn)妥，不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法;難以適應(yīng)新境況，或者在不同的工作任務(wù)之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換時(shí)會(huì)有困難;對(duì)突然的變化缺乏適應(yīng);對(duì)于失敗和沒(méi)有把握的事情會(huì)感到緊張和較大的壓力。建議您以更加開(kāi)放的態(tài)度對(duì)待他人和不同的做事方式。
適合的職業(yè)：
咨詢、顧問(wèn)、行政/人事管理人員、秘書(shū)、信貸顧問(wèn)、教師、研究人員、社會(huì)工作者、美容保健、生活服務(wù)人員、培訓(xùn)師、園藝師、文藝型、事務(wù)型、服務(wù)型工作
個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷：在我的童年、少年、青年，逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，就表現(xiàn)得愈來(lái)愈矛盾，是一個(gè)既安靜，有偶爾有點(diǎn)喧鬧的人，既喜歡熱鬧，又享受孤獨(dú)，有點(diǎn)捉摸不透。
測(cè)評(píng)小結(jié)：在測(cè)評(píng)中說(shuō)我是一個(gè)守規(guī)矩的人，喜歡穩(wěn)定，不喜歡變化，墨守成規(guī)，喜歡安靜，但是人性是多變的'，有著多面性，這恰恰是我的一面，或許是家庭的緣故，我經(jīng)受不住很大的變故，再希望能出人頭地的同時(shí)，又希望穩(wěn)定，這似乎有點(diǎn)不靠邊際。
2.5職業(yè)價(jià)值觀
本測(cè)試借鑒了職業(yè)生涯規(guī)劃領(lǐng)域的“職業(yè)錨”理論，又根據(jù)實(shí)際情況加入了其他幾種價(jià)值觀類型，通過(guò)考查受試者對(duì)代表不同價(jià)值追求的多種活動(dòng)的好惡情況及程度來(lái)確定其主導(dǎo)的職業(yè)價(jià)值觀類型。從而為個(gè)人選擇職業(yè)，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃提供科學(xué)、系統(tǒng)的參考。
測(cè)評(píng)結(jié)果：職業(yè)價(jià)值觀傾向?yàn)椋喊踩玿x穩(wěn)定
除了安全xx穩(wěn)定外，您在成就xx實(shí)現(xiàn)、社交xx人脈兩種類型的價(jià)值觀傾向也比較明顯。
◆安全xx穩(wěn)定型：
該類型的人追求工作中的安全與穩(wěn)定感，希望遠(yuǎn)離突如其來(lái)的變動(dòng)。他們因?yàn)槟軌蝾A(yù)測(cè)到穩(wěn)定的將來(lái)而感到放松。他們關(guān)注公司的穩(wěn)定、工作的保障和收益的安全，例如：退休金和退休計(jì)劃。盡管有時(shí)他們可以達(dá)到一個(gè)高的職位，但他們并不關(guān)心具體的職位和具體的工作內(nèi)容。
公務(wù)員、教師、醫(yī)生等穩(wěn)定的工作比較適合該類型的人。
◆成就xx實(shí)現(xiàn)型：
該類型的人希望自己的工作能受到他人的認(rèn)可，對(duì)工作的完成和挑戰(zhàn)成功感到滿足。這種類型的人在工作中目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展和提升意識(shí)。他們一心一意想發(fā)揮個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自我，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，追求目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和他人的肯定，并視此為有意義的生活。
項(xiàng)目經(jīng)理、公司管理等企業(yè)型的工作比較適合該類型的人
◆社交xx人脈型：
該類型的人希望通過(guò)工作認(rèn)識(shí)各種各樣的人，結(jié)交新朋友，形成自己的人脈。這種類型的人為人熱情，善于與人交往，對(duì)于參加各種活動(dòng)樂(lè)此不疲。
銷售、市場(chǎng)、人力資源、教師、咨詢師等社會(huì)型、企業(yè)型的工作比較適合該類型的人。
個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷：在沒(méi)有離開(kāi)家，到外地求學(xué)時(shí)候，父母希望我做一名教師或者公務(wù)員，以求得穩(wěn)定。
測(cè)評(píng)小結(jié)：我很抗拒做老師，但是，如果待遇不錯(cuò)，或許會(huì)考慮。而公務(wù)員正在我的就業(yè)考慮范圍，同時(shí)，我也有想過(guò)進(jìn)入企業(yè)工作。
2.6自我認(rèn)知總結(jié)
綜上分析，我對(duì)自己有了更加全面的認(rèn)識(shí)：
通過(guò)職業(yè)興趣測(cè)評(píng)，我偏向企業(yè)型、文藝型，與我的夢(mèng)想和目標(biāo)基本一致，相信通過(guò)努力，能夠勝任這方面的工作。
通過(guò)職業(yè)人格之MBTI測(cè)評(píng)，知道自己屬于ISFJ一類，有點(diǎn)內(nèi)向，安靜，求穩(wěn)定，敏感，但是只是屬于自己的一面，而我自身又存在著極為相反的一面。
通過(guò)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)，我了解到自己受家庭影響深重，想謀求穩(wěn)定工作，但是如果能在文藝型和企業(yè)型的工作中出類拔萃，那時(shí)再好不過(guò)的。所以，綜合考慮，我適合從事的職業(yè)有：公司管理者、主持人、公務(wù)員。
三、職業(yè)認(rèn)知
3.1大學(xué)生就業(yè)環(huán)境分析
通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料和訪談人才市場(chǎng)負(fù)責(zé)人得到相關(guān)信息。今年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。
大學(xué)生是國(guó)家的人才，是現(xiàn)代化建設(shè)中實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，更是西部大開(kāi)發(fā)的生力軍。但是從1998年高校擴(kuò)招至今，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。20xx年，114萬(wàn);20xx年，145萬(wàn);20xx年，212萬(wàn);20xx年，280萬(wàn);20xx年，338萬(wàn);20xx年，413萬(wàn);20xx年，495萬(wàn);20xx年，559萬(wàn);20xx年，611萬(wàn)……這是一組來(lái)自教育部且不斷攀升的高校畢業(yè)生數(shù)字。然而，與之相對(duì)的是，就業(yè)率連年持續(xù)下滑，20xx年6月畢業(yè)生一次就業(yè)率本科生就超過(guò)80%，20xx年就業(yè)率降為75%、20xx年73%、20xx年72.6%、20xx年70.9%。一增一減，這兩組數(shù)字非常直觀地告訴人們：大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)目前很嚴(yán)峻。加上經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球，越來(lái)越多的企業(yè)倒閉，就業(yè)崗位逐漸縮水，就業(yè)形勢(shì)在今后若干年將會(huì)持續(xù)嚴(yán)峻。
20xx年的就業(yè)形勢(shì)：
1、中國(guó)經(jīng)濟(jì)周期進(jìn)入減速通道。中國(guó)本輪經(jīng)濟(jì)周期創(chuàng)下改革開(kāi)放以來(lái)最長(zhǎng)的擴(kuò)張期紀(jì)錄，1999年我國(guó)GDP增長(zhǎng)7.6%，達(dá)到上輪周期的谷底，從20xxxx20xx年持續(xù)保持了8年的擴(kuò)張勢(shì)頭。20xx年是本輪經(jīng)濟(jì)周期的峰年，從20xx年3季度開(kāi)始，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)由持續(xù)的擴(kuò)張轉(zhuǎn)為收縮，GDP增速逐季回落，盡管20xx年下半年后中央已連續(xù)出臺(tái)了刺激經(jīng)濟(jì)的財(cái)政政策和貨幣政策組合拳，但經(jīng)濟(jì)下行的趨勢(shì)并未改變，這說(shuō)明未來(lái)主導(dǎo)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要力量將是經(jīng)濟(jì)周期，財(cái)政政策和貨幣政策只可能減緩經(jīng)濟(jì)下行的程度，而不可能根本扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)周期的發(fā)展方向。
2、世界經(jīng)濟(jì)也進(jìn)入經(jīng)濟(jì)周期的收縮期。本輪世界經(jīng)濟(jì)周期與以往相比有三個(gè)重要的特點(diǎn)：一是經(jīng)濟(jì)全球化程度達(dá)到了空前水平;二是上一輪經(jīng)濟(jì)周期的調(diào)整極不充分;三是本輪經(jīng)濟(jì)周期中各國(guó)貨幣政策比較一致。三個(gè)特點(diǎn)決定了在本輪世界經(jīng)濟(jì)周期的收縮期中要完成上輪周期和本輪周期結(jié)構(gòu)調(diào)整的雙重任務(wù)，加上經(jīng)濟(jì)全球化導(dǎo)致周期性調(diào)整的
同步震蕩以及長(zhǎng)期低利率政策在全世界范圍形成的房地產(chǎn)泡沫和證券市場(chǎng)泡沫的破滅，導(dǎo)致本輪經(jīng)濟(jì)周期收縮的幅度會(huì)比較深，持續(xù)的時(shí)間也會(huì)比較長(zhǎng)。
至今較少有人稱目前美國(guó)的經(jīng)濟(jì)情況為經(jīng)濟(jì)危機(jī)，說(shuō)明社會(huì)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到金融危機(jī)的根源來(lái)自實(shí)體經(jīng)濟(jì)，其實(shí)質(zhì)就是經(jīng)濟(jì)危機(jī)，金融危機(jī)只是經(jīng)濟(jì)危機(jī)在金融領(lǐng)域的反映。美國(guó)金融危機(jī)起源于次貸危機(jī)，次貸危機(jī)則起源于房地產(chǎn)泡沫破滅。而房地產(chǎn)泡沫破滅又必然導(dǎo)致上下游產(chǎn)業(yè)的需求收縮，其影響是逐步擴(kuò)散的。目前各國(guó)政府市的政策，只可解本國(guó)銀行體系于倒懸，并不能阻止實(shí)體經(jīng)濟(jì)的收縮，很可能走上日本上世紀(jì)90年代泡沫破滅后經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期蕭條之路。
綜合分析，始于20xx年的世界經(jīng)濟(jì)調(diào)整，其時(shí)間長(zhǎng)度將在5年左右，但不同類型國(guó)家會(huì)有所不同，新興國(guó)家調(diào)整的時(shí)間會(huì)短一些，而以美國(guó)為代表的發(fā)達(dá)國(guó)家則會(huì)調(diào)整更長(zhǎng)時(shí)間。
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的20xx年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書(shū)》稱，到20xx年底，有100萬(wàn)名大學(xué)生不能就業(yè)。而全國(guó)高校畢業(yè)生總量壓力繼續(xù)增加，20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬(wàn)人，比20xx年增加52萬(wàn)人。大學(xué)生就業(yè)也被稱為進(jìn)入30年來(lái)最難時(shí)期。歷經(jīng)9年的高速增長(zhǎng)，我國(guó)高等教育逐步顯露出“就業(yè)危機(jī)”。在世界經(jīng)濟(jì)普遍不景氣的形勢(shì)下，這些曾經(jīng)的天之驕子，在產(chǎn)業(yè)鏈的新一輪調(diào)整中幾乎淪為弱勢(shì)群體。
3.2、國(guó)家促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)政策介紹
我國(guó)政府已經(jīng)把人才戰(zhàn)略作為在相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)的既定國(guó)策之一。為了鼓勵(lì)和促進(jìn)高校畢業(yè)生更好的就業(yè)，國(guó)家發(fā)布了《國(guó)家促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策》，如下：
1、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)。
2、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役。
3、積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與國(guó)家和地方重大科研項(xiàng)目。
4、強(qiáng)化對(duì)困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)援助。
從以上的各項(xiàng)政策都是為了更好地實(shí)現(xiàn)人才戰(zhàn)略，為了大學(xué)生成功就業(yè)提供了保障，但是對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，這是一個(gè)事實(shí)。因此，我會(huì)通過(guò)在大學(xué)的時(shí)間里不斷充實(shí)自己，結(jié)合社會(huì)的需求在學(xué)習(xí)生活中不斷提升自己的能力，在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中取得較好的優(yōu)勢(shì)。
個(gè)人職業(yè)未來(lái)規(guī)劃4
古語(yǔ)有云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。對(duì)于個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，我想同樣是這個(gè)道理。因?yàn)?“人生就是一部作品，誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫得十分精彩和引人注目”(莎士比亞)。尤其是對(duì)于曾經(jīng)由于沒(méi)有規(guī)劃而在求職過(guò)程中屢屢“碰壁”的我而言，則更是感覺(jué)到未雨綢繆于職業(yè)發(fā)展的重要性。往事已矣，不堪回首;來(lái)者可追，重在謀劃。正是為了汲取先前所遇之遭遭的教訓(xùn)，更加明確的認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性乃至在相關(guān)理論的指導(dǎo)下制定科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方案，我修讀了《研究生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，收獲頗豐;遂結(jié)合自身情況、客觀形勢(shì)和所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，思忖己之未來(lái)，制定如下之職業(yè)規(guī)劃。
一、自我認(rèn)知
(一)個(gè)人自評(píng)
作為一名中國(guó)政法大學(xué)研究生院在讀碩士研究生，我的專業(yè)是刑法學(xué)，研究方向?yàn)椋褐袊?guó)刑法。對(duì)于自己的性格，優(yōu)、劣勢(shì)及未來(lái)職業(yè)選擇的傾向性存在如下感知：
1、關(guān)于性格�？傮w較為內(nèi)向;善于思考;沉穩(wěn)、理性;意志力堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的執(zhí)行力;較為獨(dú)立。
2、個(gè)人優(yōu)、劣勢(shì)：
(1)優(yōu)勢(shì)：
�、僮鍪抡J(rèn)真、仔細(xì)，謹(jǐn)慎且有定力;
�、趯I(yè)知識(shí)扎實(shí)，擅長(zhǎng)寫作與思辨性活動(dòng);
�、塾休^前的意志力、很好的執(zhí)行力及很好的學(xué)習(xí)能力。
(2)劣勢(shì)：性格較為內(nèi)向，不善爭(zhēng)辯。
3、個(gè)人傾向性的職業(yè)特點(diǎn)：穩(wěn)定但是有足夠大的發(fā)展空間，能夠通過(guò)長(zhǎng)久考察體現(xiàn)出個(gè)人價(jià)值。比如，法官、學(xué)術(shù)研咳嗽庇?xùn)V槊嫫纜墼鋇取
(二)輔助性測(cè)評(píng)
為了更為準(zhǔn)確的認(rèn)知自我，包括性格類型與適合自己的行業(yè)、職業(yè)，我選擇了兩個(gè)較為權(quán)威的測(cè)試模型(即MBTI和DISC職業(yè)性格測(cè)試)來(lái)輔助自己進(jìn)行自我認(rèn)知。
1、MBTI職業(yè)性格測(cè)試
(1)測(cè)試結(jié)果。MBTI測(cè)試結(jié)果顯示，我的性格類型傾向?yàn)椤癐NTJ”型，即“內(nèi)向、直覺(jué)、思維和判斷”型。
(2)關(guān)于INTJ型性格的解讀
“INTJ型的人是完美主義者。他們強(qiáng)烈地要求個(gè)人自由和能力，同時(shí)在他們獨(dú)創(chuàng)的思想中，不可動(dòng)搖的信仰促使他們達(dá)到目標(biāo)。 INTJ型的人思維嚴(yán)謹(jǐn)、有邏輯性、足智多謀，他們能夠看到新計(jì)劃實(shí)行后的結(jié)果。他們對(duì)自己和 別人都很苛求，往往幾乎同樣強(qiáng)硬地逼迫別人和自己。他們并不十分受冷漠與批評(píng)的干擾，作為所有性格類型中最獨(dú)立的，INTJ型的人更喜歡以自己的方式行事。面對(duì)相反意見(jiàn)，他們通常持懷疑態(tài)度，十分堅(jiān)定和堅(jiān)決。權(quán)威本身不能強(qiáng)制地們，只有他們認(rèn)為這些規(guī)則對(duì)自己的更重要的目標(biāo)有用時(shí)，才會(huì)去遵守。 INTJ型的人是天生的謀略家，具有獨(dú)特的思想、 偉大的遠(yuǎn)見(jiàn)和夢(mèng)想。他們天生精于理論，對(duì)于復(fù)雜而綜合的概念運(yùn)轉(zhuǎn)靈活。他們是 優(yōu)秀的戰(zhàn)略思想家，通常能清楚地看到任何局勢(shì)的利處和缺陷。對(duì)于感興趣的問(wèn)題，他們是出色的、具有遠(yuǎn)見(jiàn)和見(jiàn)解的組織者。如果是他們自己形成的看法和計(jì)劃，他們會(huì)投入不可思議的注意力、能量和積極性。領(lǐng)先到達(dá)或超過(guò)自己的高標(biāo)準(zhǔn)的決心和堅(jiān)忍不拔，使他們獲得許多成就�！�
(3)基于測(cè)評(píng)結(jié)果，MBTI推薦的適于自己選擇的`行業(yè)與具體職業(yè)
�、龠m宜從事的行業(yè)：
“您適合的領(lǐng)域有：科研、科技應(yīng)用、技術(shù)咨詢、管理咨詢、金融、投資領(lǐng)域、創(chuàng)造性行業(yè)”
�、谶m宜從事的職業(yè)：
法律顧問(wèn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)律師、研究所研究人員、投資銀行研究員、投資專家及社論作家等等。
2、DISC測(cè)評(píng)
(1)簡(jiǎn)介：DISC測(cè)評(píng)是一種“人類行為語(yǔ)言測(cè)評(píng)”，基于美國(guó)心理學(xué)家威廉莫爾頓馬斯頓博士(DrWilliam Moulton Marston)的研究成果而設(shè)計(jì)的職業(yè)性格測(cè)試。該測(cè)試由四項(xiàng)因子組成，即支配(Dominance)、影響(Influence)、穩(wěn)健(Steadiness)和服從(Compliance)。
(2)DISC測(cè)評(píng)結(jié)果
①他眼中的我：服從型
�、诠ぷ鲏毫ο碌奈遥悍�(wěn)健型
�、劬C合情況下的我：服從型
即在DISC測(cè)試中，我的職業(yè)性格屬于穩(wěn)健、服從型性格。
(三)自我認(rèn)知小結(jié)
結(jié)合自認(rèn)自我評(píng)價(jià)和相關(guān)職業(yè)測(cè)試的結(jié)果(雖然測(cè)試結(jié)果存在部分沖突的之處)，對(duì)于自己的性格和未來(lái)職業(yè)興趣趨向，我有了明確的認(rèn)識(shí)：
1、關(guān)于自己的性格：總體而言，我屬于內(nèi)向型性格，穩(wěn)健、理性且思辨能力較強(qiáng);是完美主義者，對(duì)自己要求比較高;不迷信權(quán)威，但是也會(huì)服從;具有頑強(qiáng)的意志力和執(zhí)行力。
2、 關(guān)于未來(lái)職業(yè)興趣趨向：從事一份穩(wěn)定且發(fā)展空間足夠大的工作，因?yàn)橹挥性陂L(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中才能體現(xiàn)自己的價(jià)值。
二、環(huán)境分析
前面就自己的性格類型和職業(yè)興趣趨向，我做了大致的分析，此為影響職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)部因素;接下來(lái)，我就外部因素即有可能影響自己職業(yè)選擇的環(huán)境因素加以分析。
(一)家庭環(huán)境分析
就家庭環(huán)境而言，我認(rèn)為這個(gè)不是影響我職業(yè)選擇的主要因素。因?yàn)殡m然自己的家境不是很殷實(shí)，但是家人對(duì)我沒(méi)有施予絲毫壓力。家庭成員之間的關(guān)系很和睦，家庭氛圍較民主。即使父母也曾建議我選擇公務(wù)員為職業(yè)，但是他們也表示會(huì)尊重我自己的選擇。故而，家庭環(huán)境對(duì)于我選擇職業(yè)的影響可以予以忽略。
(二)學(xué)校與專業(yè)環(huán)境分析
1、 學(xué)校環(huán)境分析
由于本科與研究生均就讀于“中國(guó)法學(xué)教育之最高學(xué)府”即中國(guó)政法大學(xué)，且專業(yè)為法學(xué)，所以就學(xué)校出身而言，憑借中國(guó)政法大學(xué)的良好社會(huì)聲譽(yù)，在業(yè)界的權(quán)威性來(lái)說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)我不用擔(dān)心學(xué)校名氣方面的影響，尤其是在公檢法等就業(yè)領(lǐng)域。
2、專業(yè)環(huán)境分析
我研究生階段的專業(yè)是刑法。由于刑法的公法性，和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于私法人才的大量需求似乎格格不入，因此，我們的就業(yè)路經(jīng)相對(duì)較窄。這里我以中國(guó)政法大學(xué)2009屆、2010屆刑法學(xué)專業(yè)碩士研究生的就業(yè)流向之?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)加以說(shuō)明(見(jiàn)表1、表2)[②]：
以上圖表即為我就本校本專業(yè)研究生就業(yè)流向的實(shí)際情況所做的定量分析。從圖表中，我們可知通過(guò)傳統(tǒng)的公檢法等公務(wù)員就業(yè)路經(jīng)和事業(yè)單位等準(zhǔn)公務(wù)員路徑就業(yè)的人數(shù)占到了絕大多數(shù)的比例，而且在這些特定的就業(yè)路經(jīng)中，法院分別以2009屆的37。50%和2010屆的34。62%占絕對(duì)領(lǐng)先的位置，相反，企業(yè)和律師事務(wù)所等行業(yè)所占比例總數(shù)尚不到15%。這在一定程度上， 給我的職業(yè)規(guī)劃選擇提供了可資借鑒的參考標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)人認(rèn)為，中國(guó)政法大學(xué)刑法專業(yè)的碩士研究生在公檢法等單位中具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
(三)地域環(huán)境分析
對(duì)于絕大部分的碩士研究生而言，自我的預(yù)期都比較高，這是因?yàn)樗麄冇兄鴧^(qū)別于本科生的學(xué)歷優(yōu)勢(shì)。體現(xiàn)在就業(yè)地域的選擇上面，研究生更加偏向于大城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，比如被普遍認(rèn)可的“北上廣”等。同樣以2009屆、2010屆的中國(guó)政法大學(xué)刑法學(xué)碩士研究生的就業(yè)流向?yàn)槔?009屆的104名碩士畢業(yè)生中，有59人選擇在北京工作，占到了總數(shù)的56。73%;2010屆的104名碩士畢業(yè)生中，則更是有64人選擇在北京工作，占總數(shù)的61。54%。
不可否認(rèn)，大城市存在較多的機(jī)遇、擁有較為完備的公共基礎(chǔ)設(shè)施，但是中小城市也有自己的優(yōu)點(diǎn)，比如生活壓力較小、競(jìng)爭(zhēng)程度較低、相關(guān)政策優(yōu)惠等等。我認(rèn)為對(duì)于是否留在“北上廣”之類的核心城市要依據(jù)職業(yè)的選擇而定：如果是想從事公務(wù)員職業(yè)，我認(rèn)為與其留在“北上廣”的基層單位，倒不如選擇地方上較高級(jí)別的單位，這里的級(jí)別優(yōu)勢(shì)完全可以抵充地域優(yōu)勢(shì);但是如果你想從事自由性質(zhì)的職業(yè)，比如律師等，不得不承認(rèn)核心城市有著中小城市無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)�？傊�，對(duì)于我而言，我會(huì)根據(jù)職業(yè)而定就業(yè)的地域而非要必須留在所謂的核心類的大城市。對(duì)此，要慎重選擇。
(四)政策與行業(yè)環(huán)境分析
1、政策環(huán)境分析
隨著高校研究生擴(kuò)招的弊端逐漸顯現(xiàn)，越來(lái)越多的畢業(yè)生找工作困難，尤其是刑法專業(yè)的碩士研究生。面對(duì)龐大的待就業(yè)畢業(yè)生基數(shù)，國(guó)家的就業(yè)政策解決就業(yè)難的作用逐年式微。而且有關(guān)就業(yè)政策，比如“三支一扶”、“選調(diào)生”、“西部志愿服務(wù)”及“大學(xué)生應(yīng)征入伍”等等，在我看來(lái)僅僅只是“權(quán)宜之計(jì)”，無(wú)法解決根本問(wèn)題，相反只是將越來(lái)越多的畢業(yè)生留滯到最后。所以，單憑政策是無(wú)法徹底改變就業(yè)困局的，關(guān)鍵在于提高自身的素質(zhì)、能力與競(jìng)爭(zhēng)力。
2、職業(yè)環(huán)境分析
(1)公檢法等公權(quán)力機(jī)關(guān)。公安司法機(jī)關(guān)的人員需求量有限，而且之前幾年的人員擴(kuò)充基本結(jié)束，人員情況趨向飽和，招考條件越來(lái)越嚴(yán)格(比如要求學(xué)歷、工作經(jīng)歷等)，報(bào)考難度較大。但即便如此，其仍然是較為理想的就業(yè)路經(jīng)。
(2)律師、企業(yè)單位。由于中國(guó)的法治環(huán)境尚沒(méi)有真正形成，從事律師等自由職業(yè)，尤其是刑事辯護(hù)律師的風(fēng)險(xiǎn)較大，如果非出于必然之職業(yè)傾向且具有相當(dāng)實(shí)力，一般不作為首選;另外，同樣是基于這個(gè)原因，企業(yè)的法務(wù)人員如同虛設(shè)，對(duì)于堅(jiān)定從事法律職業(yè)的我而言，不做重點(diǎn)考慮。
(3)其他職業(yè)。比如高校的教學(xué)人員、繼續(xù)深造、書(shū)面評(píng)論人員等，一般要求較高，不是要求看待事件的角度要求苛刻，就是學(xué)歷要求較高。
個(gè)人認(rèn)為可以作為長(zhǎng)遠(yuǎn)的追求目標(biāo)，但是近期而言，相較于理論研究，我更傾向于實(shí)務(wù)實(shí)踐。
綜上，即為我對(duì)可能影響到我職業(yè)選擇的外界環(huán)境因素所作的分析。
三、職業(yè)定位
通過(guò)第一部分的自我認(rèn)知與第二部分的對(duì)可能影響職業(yè)選擇的環(huán)境因素分析，我認(rèn)為我的最理想職業(yè)選擇是組合式的職業(yè)規(guī)劃，即：
(一)行業(yè)選擇
1、近期職業(yè)目標(biāo)(即未來(lái)15年之內(nèi))：法院審判人員;
2、遠(yuǎn)期職業(yè)目標(biāo)(即未來(lái)15年以后)：學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)研究人員
這樣規(guī)劃的具體理由是：
第一、“性格使然”。自認(rèn)為比較擅長(zhǎng)思辨和理論分析，從事法院審判和學(xué)術(shù)研究會(huì)是不錯(cuò)的選擇;
第二、符合通常認(rèn)知事物的規(guī)律。先學(xué)習(xí)理論，后實(shí)踐，最后再回到理論研究。這樣有助于理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐反哺理論。
第三、法律職業(yè)特點(diǎn)之要求。法律職業(yè)固有的魅力令我終生為之追求，而法律之較強(qiáng)的實(shí)踐性，又決定實(shí)踐的重要性。兩者結(jié)合，我認(rèn)為，是最好的選擇。
(二)地域選擇
由于在我的職業(yè)規(guī)劃中的行業(yè)選擇方面，法院公務(wù)員是自己的首選，結(jié)合第二部分“地域環(huán)境分析”中的論述，我會(huì)在地域和法院級(jí)別之間，更加看重工作單位的級(jí)別以及實(shí)務(wù)工作對(duì)自己未來(lái)研究的價(jià)值。我偏向于選擇地方省市的中級(jí)法院，尤其是家鄉(xiāng)省份的中級(jí)法院。
四、實(shí)現(xiàn)計(jì)劃
(一)短期計(jì)劃(在校期間)
1、研究生入學(xué)第一年期間
(1)盡可能的修讀本專業(yè)的額定課程，研習(xí)理論，將對(duì)本專業(yè)知識(shí)的掌握程度進(jìn)一步鞏固，形成屬于自己的理論體系;
(2)學(xué)術(shù)研究方面，多思考、多總結(jié)。批判性認(rèn)識(shí)已有理論。及時(shí)將想法形成論文成果，爭(zhēng)取發(fā)表一篇以上論文成果;
(3)實(shí)習(xí)。利用假期和課余時(shí)間到相關(guān)法院實(shí)習(xí)，提前接觸理想目標(biāo)職業(yè)。
2、研究生入學(xué)第二年期間
(1)根據(jù)前一年的表現(xiàn)和自己的能力，決定是否申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。如果提前畢業(yè)，盡早著手撰寫碩士學(xué)位論文，準(zhǔn)備公務(wù)員考試;(時(shí)間安排較倉(cāng)促，不推薦，除非有足夠把握)
(2)如果決定不提前畢業(yè)，也需要構(gòu)思學(xué)位論文的撰寫，最好形成初稿，爭(zhēng)取寫一篇優(yōu)秀學(xué)位論文;
(3)實(shí)踐。在專注研究的基礎(chǔ)上，有選擇的實(shí)踐。適度關(guān)注法院考試，物色目標(biāo)地域的法院。
3、研究生入學(xué)第三年期間(如果未提前畢業(yè))
(1)準(zhǔn)備畢業(yè)事項(xiàng)，爭(zhēng)取順利畢業(yè);
(2)積極準(zhǔn)備目標(biāo)地域(可以是一個(gè)，也可以是多個(gè))的法院公務(wù)員考試。同時(shí)也要適當(dāng)注意其他就業(yè)路經(jīng)。
(二)中期計(jì)劃(法院入職后到進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)前)
1、考察期期間，要積極表現(xiàn)，取得相關(guān)人員的肯定與信任;盡快適應(yīng)法院的工作氛圍和節(jié)奏，爭(zhēng)取一年的法定期間后能夠順利轉(zhuǎn)正;
2、入職五年之內(nèi)，爭(zhēng)取到刑事審判庭的業(yè)務(wù)骨干人員，最好能夠擔(dān)任相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù);
3、入職五年之后，十年之前，爭(zhēng)取進(jìn)入法院的研究室，從一線審判到理論研究的轉(zhuǎn)變，為專門的學(xué)術(shù)研究做好準(zhǔn)備;
4、入職十年之后，爭(zhēng)取再深造的機(jī)會(huì)。選擇刑法或者刑訴法作為自己的專業(yè)，到更高層次的院校，取得博士學(xué)位，進(jìn)一步提高理論素養(yǎng)和為進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究奠定基礎(chǔ)。
注：此為法院工作規(guī)劃，也是跳離法院的“時(shí)間安排”。在職期間，要注重不斷學(xué)習(xí)，尤其要注重理論前沿的發(fā)展。
(三)遠(yuǎn)期計(jì)劃(進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)之后)
1、未來(lái)十五年之后，進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)，潛心進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，爭(zhēng)取就自己感興趣的領(lǐng)域多出成果，并取得一定成就。如果機(jī)會(huì)允許，盡量去國(guó)外的一些機(jī)構(gòu)作研究，比如德國(guó)的馬克斯-普朗克研究所(即馬普所)、日本的早稻田大學(xué)法學(xué)部和美國(guó)的相關(guān)法律研究機(jī)構(gòu)等等。
2、除了科研之外，我還有一個(gè)與職業(yè)規(guī)劃無(wú)關(guān)的心愿，就是在未來(lái)的某個(gè)時(shí)間，可能是退休之后，在家鄉(xiāng)的山區(qū)，在爭(zhēng)取社會(huì)資源的前提下，為那里的孩子們建立一所現(xiàn)代化的小學(xué)，以彌補(bǔ)當(dāng)?shù)亟逃穆浜鬆顩r，為其中的每一個(gè)孩子“插上夢(mèng)想的翅膀”。
五、評(píng)估與調(diào)整
職業(yè)生涯的規(guī)劃是且應(yīng)當(dāng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的不斷調(diào)整的過(guò)程。因?yàn)橛?jì)劃是固定的，但是現(xiàn)實(shí)具有一系列不確定的因素，所以需要制定一個(gè)評(píng)估與調(diào)整機(jī)制：
(一)短期的評(píng)估與調(diào)整。研究生階段的中后期，重新審視自己的是否適合從事法院審判工作，因?yàn)槔硐肱c是否適合是兩個(gè)不同的概念。如果適合，繼續(xù)按照既定規(guī)劃進(jìn)行;如果不適合或者公務(wù)員考試不第，選擇其他職業(yè)路經(jīng)，比如“律師學(xué)術(shù)科研人員”、“書(shū)面評(píng)論員學(xué)術(shù)科研人員”等等;
(二)中期的評(píng)估與調(diào)整。不管是法院在職的中期，還是律師、書(shū)面評(píng)論員之職業(yè)的中期，都必須要進(jìn)行再次評(píng)估。當(dāng)不適宜從事專門學(xué)術(shù)研究的情形出現(xiàn)時(shí)，比如家庭因素、經(jīng)濟(jì)因素與身體因素等，那么繼續(xù)已有職業(yè);否則，按照既定職業(yè)規(guī)劃而努力;
(三)遠(yuǎn)期的評(píng)估與調(diào)整。這個(gè)階段不確定因素會(huì)更多，比如是否具備出國(guó)訪問(wèn)的條件、是否具有相應(yīng)的影響力和財(cái)力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)計(jì)劃等等。
總之，要根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況來(lái)確定調(diào)整的方向。
無(wú)論不確定因素若何，但總的調(diào)整原則是：除非相關(guān)因素不能克服，又或者變更計(jì)劃有助于自己職業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，否則，對(duì)于既定的職業(yè)規(guī)劃，不應(yīng)當(dāng)輕易改變。
六、職業(yè)規(guī)劃結(jié)束語(yǔ)
以上就是我的對(duì)于自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展趨向的初步思考，我相信它是適合自己的。然而，理想與現(xiàn)實(shí)總是存在差距，但是大致的方面應(yīng)該不會(huì)改變。
沒(méi)有規(guī)劃的求職注定是盲目的。同時(shí)，它也是此類人們求職失敗乃至整個(gè)職業(yè)生涯平庸無(wú)為的主要原因所在。但是，即便有一份完備的職業(yè)規(guī)劃，卻沒(méi)有踐行之，那么這樣的規(guī)劃無(wú)異于一張廢紙。有人說(shuō)，在職業(yè)生涯的道路上，最幸運(yùn)的人莫過(guò)于認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性而未雨綢繆的人;最成功的人則是那些通過(guò)自己的努力，一路披荊斬棘將既定目標(biāo)一一實(shí)現(xiàn)的人。但“成功不相信眼淚”，“只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹”，不管我的職業(yè)生涯之既定規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的過(guò)程是何等的艱辛，我都會(huì)毅然前行，因?yàn)槲乙呀?jīng)是最幸運(yùn)的人的了，最成功的人離我還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我堅(jiān)信，通過(guò)自己的拼搏，我會(huì)有個(gè)成功的職業(yè)人生。
個(gè)人職業(yè)未來(lái)規(guī)劃5
日月穿梭、寒暑交替，悠然間歲月的年輪在不經(jīng)意中，又多劃了
一個(gè)圈，在我們共同度過(guò)的這365個(gè)日子里，20xx年收獲最多的是“成長(zhǎng)”是“快樂(lè)”，從在園生100人到如今的200多人。在管理方面、教學(xué)方面、安全等方面從摸索嘗試到成熟。
一．努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)
堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。 在日常工作中，關(guān)心全體教師，堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念。
二．強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施。安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。增設(shè)家園門禁，健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。
3、注重班級(jí)安全工作。學(xué)期初與各班教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任。讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高教師
的思想認(rèn)識(shí)，每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。
4、 衛(wèi)生安全方面我們堅(jiān)持一天兩次紫外線消毒，兩次84消毒液噴灑消毒，嚴(yán)把食品安全關(guān)嚴(yán)格執(zhí)行食品安全制度。從而防止了疾病傳播。
5、由于幼兒教師普遍存在年齡小工作時(shí)間短經(jīng)驗(yàn)不足等特點(diǎn)，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們采取的是每天早上上班前開(kāi)早會(huì)及每周五下班后例會(huì)，并做到勤檢查督促獎(jiǎng)罰分明的辦法。
三．狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量。
1、我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐，不斷提高了教師教學(xué)水平。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)老師多掌握一門技能，實(shí)現(xiàn)一專多能。
3、家園聯(lián)系
當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，通過(guò)多種形式的`活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放體驗(yàn)日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。贏得家長(zhǎng)稱贊。
四.宣傳招生方面
1.每到招生旺季親自帶領(lǐng)全體教師輪流到周邊小區(qū)、街道發(fā)放簡(jiǎn)章。
2.利用“六一兒童節(jié)”及“圣誕節(jié)”等節(jié)日起到轟動(dòng)效應(yīng)，
3.利用舉辦畫(huà)展、文藝匯報(bào)演出展現(xiàn)我園實(shí)力。
4.利用電子網(wǎng)絡(luò)（加附近QQ群、微信朋友圈）時(shí)時(shí)做好宣傳。
五．增收節(jié)支方面
1.利用加裝門禁既保障接送安全又增加了收入，增加收入5千多元。
2.利用園服既起到了宣傳作用又增加了收入， 增加收入4千多元。
3．利用征訂教材增加收入7千多元。
4.利用“特長(zhǎng)興趣班”既滿足了部分家長(zhǎng)的需求又增加了收入，增加收入2萬(wàn)多元。
5.五月份我們根據(jù)市場(chǎng)情況我們上調(diào)了50元保育費(fèi)，僅此一項(xiàng)每月增加收入1萬(wàn)多元。
6.針對(duì)天氣（霧霾、雨雪）對(duì)出勤帶來(lái)不利因素，時(shí)時(shí)改變策略提高出勤率；利用每周一小獎(jiǎng)、每月一大獎(jiǎng)刺激出勤來(lái)增加收入。 成績(jī)只能代表過(guò)去，展望未來(lái)深知肩上擔(dān)子的分量，春節(jié)后在硬件方面增添兩間一樓教室。欲改造部分教室高清監(jiān)控，由模擬改為數(shù)字高清引進(jìn)國(guó)內(nèi)最先進(jìn)“愛(ài)維寶寶系統(tǒng)”建立家園監(jiān)控平臺(tái)（改造網(wǎng)線提高網(wǎng)速家長(zhǎng)可以利用電腦、手機(jī)隨時(shí)關(guān)注寶寶在園里情況），相應(yīng)提高收費(fèi)從而增加收入，現(xiàn)正在宣傳發(fā)動(dòng)中（每年級(jí)暫成立一個(gè)班試運(yùn)行）；應(yīng)家長(zhǎng)要求將每個(gè)年級(jí)成立一個(gè)“雙語(yǔ)蒙氏特色班”（由專業(yè)英語(yǔ)教師任教）相應(yīng)提高收費(fèi)增加收入。繼續(xù)辦好“藝術(shù)特長(zhǎng)興趣班”開(kāi)發(fā)孩子的潛能同時(shí)增加收入；在教學(xué)上繼續(xù)堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，樹(shù)立全天候教學(xué)思想（全天每個(gè)流程都是教學(xué)），繼續(xù)堅(jiān)持“推門聽(tīng)課制度”；為了更好地體現(xiàn)幼
小銜接，為孩子進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將在下學(xué)期對(duì)中班以上開(kāi)設(shè)“早閱讀課”；堅(jiān)持定期召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”聆聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)體驗(yàn)日及公開(kāi)課”活動(dòng)。
總之，我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻、競(jìng)爭(zhēng)激烈、任務(wù)繁重同時(shí)，困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來(lái)，攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開(kāi)創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗。 深知在工作還存在諸多不足，會(huì)在以后的工作中去完善。還是那句話“我們的工作時(shí)刻離不開(kāi)公司支持”我相信在公司的支持下幼兒園會(huì)一步一個(gè)臺(tái)階一年更比一年好的。
個(gè)人職業(yè)未來(lái)規(guī)劃6
20xx年3月，剛剛從(學(xué)校畢業(yè)或者從某個(gè)行業(yè)離職)的我，走進(jìn)了（自己公司名稱）這個(gè)大家庭，至今為止，已經(jīng)都過(guò)去大半年了，在這大半年里，雖然有些許累，但是我覺(jué)得這一切都是值得的。因?yàn)樵谶@里，我一直都在不斷的成長(zhǎng)！
從未接觸過(guò)（自己工作的行業(yè)）這一行業(yè)，也從來(lái)都不知道（自己工作的行業(yè)）行業(yè)的運(yùn)行模式的我，從一個(gè)門外漢，一步一步地深入，一點(diǎn)點(diǎn)地了解這個(gè)行業(yè)，并且融入到這個(gè)工作中去。這所有的一切都要感謝（自己公司名稱），不是什么恭維的話，而是真心的覺(jué)得感謝，作為一個(gè)（畢業(yè)生或者剛從某行業(yè)離職的人），我什么都不懂，是（自己公司名稱）給了我一個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)楹芏喙驹谡衅笗r(shí)，大部分都會(huì)選擇有工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作業(yè)務(wù)熟悉的員工。所以像我這樣的（應(yīng)屆畢業(yè)生或者不懂這一行的外行人）對(duì)于很多自己喜歡工作都只能望洋興嘆。而我也是在面試的時(shí)候，不斷的被告知經(jīng)驗(yàn)不足然后退還了我的簡(jiǎn)歷表。還好，在我輾轉(zhuǎn)在各個(gè)人才招聘會(huì)的時(shí)候，我找到了公司，然后經(jīng)過(guò)面試，我被錄用了！
從開(kāi)始在項(xiàng)目上工作以來(lái)，公司不斷的組織在職員工培訓(xùn)，我也積極的參加公司的每一個(gè)培訓(xùn)，公司每一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)講師手把手的`把我這個(gè)門外漢，一點(diǎn)點(diǎn)帶到（自己工作的行業(yè)）這個(gè)行業(yè)中來(lái)�？梢哉f(shuō)，我現(xiàn)在在崗位上所有所運(yùn)用的知識(shí)，技能，都是公司的培養(yǎng)下得來(lái)的，所以我對(duì)公司真的是非常的感謝。
20xx年馬上就要結(jié)束，在未來(lái)新的一年里，我決定運(yùn)用我在公司所學(xué)到的，在后勤這個(gè)崗位上，來(lái)更出色更快的完成我的每一項(xiàng)工作，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)。就像在培訓(xùn)時(shí)，我們的培訓(xùn)師所說(shuō)的說(shuō)的做好自己的本分工作，做公司里管家，沒(méi)有什么“那不是我的事情”這樣的情況。做好公司里的機(jī)要秘書(shū)，為公司的每一份文件高度保密！ 我相信20xx就是一個(gè)嶄新的未來(lái)，所以我一定會(huì)好好的努力，努力跟上公司發(fā)展的步伐，與公司一同成長(zhǎng)，我一直堅(jiān)信沒(méi)有最好，只有更好！
個(gè)人職業(yè)未來(lái)規(guī)劃7
職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，尤其是現(xiàn)在我已經(jīng)大二了，在學(xué)校能夠待的時(shí)間是不到三年的，如果我必須規(guī)劃好個(gè)人未來(lái)近三年的學(xué)習(xí)和生活，才能夠在畢業(yè)的時(shí)候不會(huì)有遺憾。
一、我對(duì)自己的一個(gè)分析
性格上，我覺(jué)得自己是比較內(nèi)涵的，不夠膽大，對(duì)人對(duì)事不夠熱情，性格還是比較傾向于害羞，不外向。在與人交往方面，我不是個(gè)很積極的人，所以現(xiàn)在都大二了，在學(xué)校認(rèn)識(shí)的人都只有幾個(gè)人，因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)交際，所以連自己班級(jí)的同學(xué)都是認(rèn)不全的。在學(xué)習(xí)上，自己也是有不足的。尤其是專業(yè)的學(xué)習(xí)，專業(yè)是自己選擇的，但是進(jìn)
入大學(xué)后，我就忘記了自己當(dāng)初的初衷，導(dǎo)致大一一年的專業(yè)成績(jī)都是排在全專業(yè)的中等，這樣對(duì)自己是沒(méi)有好處的。
二、總結(jié)自身不足
在進(jìn)入大學(xué)后，我明顯對(duì)知識(shí)的求知欲下降了，沒(méi)有在高中時(shí)候那樣的強(qiáng)烈。學(xué)習(xí)懈怠，每天除上課之外的時(shí)間，基本上是不學(xué)習(xí)的，這導(dǎo)致成績(jī)很差。做事習(xí)慣丟三落四的，處理事情也不細(xì)心，比較粗心。大學(xué)的生活相比他人也是比較邋遢的，不喜歡整理東西。大一時(shí)的自己，思維遲鈍，不夠敏捷，沒(méi)有很好的去創(chuàng)新自己的思維方式，思考問(wèn)題不到位，別人處理同樣的事情，他有多種解決方法，到我這里，就只有一種或者沒(méi)有，這些不足造成了大一不怎么好的我。
三、做好個(gè)人的規(guī)劃
首先，把學(xué)習(xí)放第一位，在之后的大學(xué)生活中，努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，把專業(yè)成績(jī)提上去，讓專業(yè)知識(shí)理論成為我未來(lái)找工作的基礎(chǔ)。第二，珍惜時(shí)間，不把時(shí)間浪費(fèi)在打游戲、玩耍上，而是趁著有足夠的時(shí)間，去學(xué)習(xí)新東西，為呈現(xiàn)更好的自己做準(zhǔn)備。在這個(gè)大學(xué)里，利用空閑的時(shí)間去學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的努力，把該拿到的'證書(shū)拿到，比如四六級(jí)的英語(yǔ)證書(shū)和相關(guān)專業(yè)的證書(shū)。第三，進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐，這算是為自己積累必要的工作經(jīng)驗(yàn)，這樣在實(shí)習(xí)和畢業(yè)找工作提供良好的條件，那么找工作的機(jī)會(huì)也會(huì)增加。
我深知職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)我而言有多重要，所以以上對(duì)自己的規(guī)劃，我將在后面一一去做好，讓自己在大學(xué)里依然成為一個(gè)優(yōu)秀的人，幫助自己在大學(xué)取得該有的成績(jī)。
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一、引言
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，正確的適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃尤為重要。合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一種有效手段。對(duì)于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，如果不知道自己想要做什么、沒(méi)有合理的規(guī)劃和明確的目標(biāo)是不能在這個(gè)擁擠的社會(huì)中占有一席之地的。職業(yè)生涯規(guī)劃是每個(gè)大學(xué)生必須涉及的'重要問(wèn)題。這一方面是我國(guó)現(xiàn)今就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)制度所提出的要求，另一方面也是大學(xué)生根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)要求，有目的、有計(jì)劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生，從職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始。所以，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，合理的規(guī)劃自己的未來(lái)。在大學(xué)期間向著自己規(guī)劃的未來(lái)前進(jìn)。有了明確的目標(biāo)我相信我會(huì)更加努力。
二、自我評(píng)估
1.興趣愛(ài)好：我是一名xx生，平日里除了學(xué)習(xí)喜歡看書(shū)，尤其是xx書(shū)。這在很多人眼里好像很幼稚，但是我并不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得書(shū)中有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，不論是名著還是小說(shuō)抑或是漫畫(huà)都是這樣。
2.優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn)：我是家中的獨(dú)生女，不都說(shuō)現(xiàn)在的獨(dú)生子女都被寵壞了，做事不記后果，為人自私。但是我并不是這樣，我做什么事都會(huì)先考慮清楚，會(huì)為他人著想。這是我覺(jué)得自己好的地方。無(wú)論做什么事都能考慮周詳，與他人相處也很和諧。
3.劣勢(shì)與缺點(diǎn)：做什么事都愛(ài)考慮周詳?shù)奈�，有時(shí)會(huì)因?yàn)樘^(guò)于考慮而缺乏決定事情的果斷，也會(huì)影響判斷事情的正確性。而經(jīng)常為他人考慮的我，會(huì)因?yàn)樘谝鈩e人而失去自我。我覺(jué)得我的性格和人品都沒(méi)問(wèn)題，就是缺乏自信心和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
4.生活中的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)：來(lái)到了大學(xué)校園繼續(xù)學(xué)習(xí)這離不開(kāi)家人對(duì)我的支持。高考剛開(kāi)始的落榜對(duì)我打擊很大�，F(xiàn)在進(jìn)入了大學(xué)，我要求自己要用心，對(duì)待學(xué)習(xí)要持之以恒。在大學(xué)中鍛煉自己，使自己變得優(yōu)秀。
5.職業(yè)取向的分析測(cè)試：為了進(jìn)一步認(rèn)清自己屬于何種類型的社會(huì)人，初步確定今后未來(lái)數(shù)年內(nèi)更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我對(duì)自己進(jìn)行了相關(guān)測(cè)試。通過(guò)職業(yè)取向的分析測(cè)試表明，我比較適合文員類或是服務(wù)類的行業(yè)。
三、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃
1.確定職業(yè)道路：根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)在教師或是翻譯兩方面選擇就業(yè)取向。2.長(zhǎng)期規(guī)劃：圍繞著兩個(gè)方面，我對(duì)未來(lái)二十年初步規(guī)劃如下：
(1)20xx-20xx年，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并為xx做準(zhǔn)備；
(2)20xx-20xx年，學(xué)業(yè)有成期：進(jìn)入xx的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，為就業(yè)做準(zhǔn)備；
(三)20xx-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用這x年的時(shí)間，去努力嘗試，初步找到適合自己的工作崗位；
(四)20xx-20xx年，在自己的工作崗位上踏實(shí)的工作，積極進(jìn)取。在適合的時(shí)間結(jié)婚。
2.主要內(nèi)容：
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，xxx，專業(yè)技能熟練。xx過(guò)一級(jí)、xx過(guò)級(jí)，且拿到xx等級(jí)證書(shū)。開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：做好職業(yè)生涯規(guī)劃，加強(qiáng)溝通，虛心求教，精益求精。
(3)婚姻家庭：工作穩(wěn)定后會(huì)考慮結(jié)婚。
(4)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：要形成良好的個(gè)人生活習(xí)慣，多看書(shū)，豐富自己的文化儲(chǔ)備。當(dāng)然也要適量的運(yùn)動(dòng)，提高自己的身體素質(zhì)。
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一、發(fā)展目標(biāo)
做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬，在教學(xué)上能起引導(dǎo)作用的老師。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。
做一名具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有自己獨(dú)到教學(xué)風(fēng)格的老師。
在教科研方面，改變“為寫而寫”的心理，培養(yǎng)常記“教育教學(xué)隨筆”的習(xí)慣，為教科研積累實(shí)踐素材。結(jié)合教育教學(xué)方面的研究課題，形成研究成果。
二、情況分析
優(yōu)勢(shì)分析：
在本職工作中，每天早來(lái)晚走，回到家里多半也都在努力看書(shū)備課，做到了兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，默默地奉獻(xiàn)，雖談不上成績(jī)顯赫，但也碩果累累。
1、作為中年人，孩子已工作，和妻子有共同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以相互借鑒，家務(wù)少，可以全身心地鋪在教學(xué)上。并且有著充沛的精力和多年黨校工作的經(jīng)歷，練就了敏銳的政治靈感，扎實(shí)的知識(shí)功底。對(duì)不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
2、具有較強(qiáng)的事業(yè)心，平時(shí)能對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，逐漸形成具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、教學(xué)態(tài)度端正，努力鉆研教學(xué)，注重積累材料，在教學(xué)中注重反思，在市級(jí)刊物上發(fā)表一些文章。
4、能協(xié)調(diào)好社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的關(guān)系，加強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生間的溝通，教學(xué)中師生關(guān)系融洽，學(xué)生喜歡我的教學(xué)方式、為人、性格。
不足剖析：
我漸漸地感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”，就象處于長(zhǎng)跑中的“極限”，以往的成績(jī)已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。
首先，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己有點(diǎn)迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏深入思考，無(wú)法創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，使自己逐步淪為“算盤珠子”，領(lǐng)導(dǎo)撥一撥，動(dòng)一動(dòng)，怎么撥，怎么動(dòng)。
其次，學(xué)習(xí)上知識(shí)結(jié)構(gòu)偏頗。本學(xué)科強(qiáng)而其他相關(guān)方面的知識(shí)特別是科技方面的缺乏。
我對(duì)教師這一職業(yè)還是充滿期待的，對(duì)有效的教學(xué)方法等渴求。由于知道自己的不足，所以更要求自己每一步都腳踏實(shí)地地去做。針對(duì)我的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的三年發(fā)
展規(guī)劃，以作鞭策。
三、自我發(fā)展
(一)學(xué)習(xí)方面
1、每學(xué)期聽(tīng)課不少于28節(jié)，特別是市級(jí)公開(kāi)課，通過(guò)多聽(tīng)不同層面教師的課堂教學(xué)，努力吸取精華，不斷反思總結(jié)提高教學(xué)正反經(jīng)驗(yàn)為無(wú)所用。
2、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水�！弊屪x書(shū)與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣�，F(xiàn)代社會(huì)信息日新月異，知識(shí)在不斷更新，各種理念也時(shí)時(shí)進(jìn)步著，作為一個(gè)教師，必須讓自己與日俱進(jìn)才能符合時(shí)代的要求。平時(shí)多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的.理論，看一些比較有權(quán)威的教育專著，把自己的讀書(shū)心得及時(shí)寫成文章，積蓄力量與經(jīng)驗(yàn)，探討教育教學(xué)工作中的得與失，從而使自己的教育教學(xué)水平向特級(jí)教師方向靠近。
(二)教育方面
1、尊重、關(guān)愛(ài)、平等地看待每個(gè)學(xué)生，面向全體，尊重學(xué)生的意見(jiàn)和要求，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)他們、研究他們。
2、興趣是的老師。教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒學(xué)生的潛力。我要在課堂教學(xué)中努力嘗試著轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，進(jìn)而促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生愿意學(xué)、會(huì)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中、在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。以后，在教學(xué)方法上要多樣化，選材貼近學(xué)生的生活，貼近社會(huì)，盡量用學(xué)生熟悉的語(yǔ)言授課。
(三)教學(xué)方面
1、在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營(yíng)造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。
2、遇到年輕同行，要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等各方面給予關(guān)心和指導(dǎo)，幫助他們盡快掌握教育教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開(kāi)對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，認(rèn)真履行一名的責(zé)任和義務(wù)。
3、教學(xué)中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的化。
4、向特級(jí)教師，有成就的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，汲取各家之長(zhǎng)。堅(jiān)持在課前做到兩問(wèn)：一問(wèn)教材，深刻鉆研教材寫好教案，理清教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);二問(wèn)自己，“準(zhǔn)備好沒(méi)有，這堂課難點(diǎn)在哪里，怎樣突破，要教給學(xué)生什么?怎么上最有效。最后反思教學(xué)得失，寫好教后隨筆。
5、結(jié)合學(xué)生個(gè)體差異，采用分層輔導(dǎo)教育的方法，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都達(dá)到要求。
6、“珍視學(xué)生獨(dú)特感受，體驗(yàn)和理解”，教學(xué)中少一些”一言霸權(quán)”，多一些“百家爭(zhēng)鳴”;在教法上少一些墨守成規(guī)，多一些不拘一格，努力讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)、自信地學(xué)、聰明地學(xué)。
7、努力貫徹政治課教學(xué)的基本原則，特別是理論聯(lián)系實(shí)際的原則，讓學(xué)生充分了解學(xué)習(xí)政治的意義，培養(yǎng)學(xué)生寬闊的視野，關(guān)心國(guó)家、民族的命運(yùn)，具有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。注重課內(nèi)外結(jié)合，做到“得
法于課內(nèi)，得益于課外”讓學(xué)生能夠靈活而創(chuàng)新地運(yùn)用知識(shí)，觸類旁通。
(四)教科研方面
1、在試卷的命題上，特別是區(qū)級(jí)以上的命題，努力使命題做到創(chuàng)新。更加貼近高考。
2、重視科學(xué)研究與成果匯報(bào)工作。爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)年能寫出一篇有質(zhì)量的省、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表論文1-2篇。重視課題研究。在三年內(nèi)對(duì)主題教學(xué)模式進(jìn)行有系統(tǒng)探索，力爭(zhēng)拿出符合松江一中思想政治課教學(xué)的有效方法。每年力求在上好l節(jié)區(qū)級(jí)以上公開(kāi)課，并積極進(jìn)行反思。
三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，教師說(shuō)平凡也不平凡，我相信只要用心學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，一切都可能實(shí)現(xiàn)。
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一、短期計(jì)劃
首先，在校期間，英語(yǔ)至少要過(guò)四級(jí)，一般話要拿二甲、計(jì)算機(jī)要過(guò)一級(jí)，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書(shū)，有可能的話通過(guò)自己不斷的努力最好拿個(gè)英語(yǔ)六級(jí)。
其次，能很好的運(yùn)用知識(shí)，通過(guò)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)來(lái)培養(yǎng)教學(xué)能力，多參加學(xué)校的活動(dòng)。
再次，暑假期間，可以當(dāng)家教進(jìn)行實(shí)習(xí)，這樣也可以多接累經(jīng)驗(yàn)。
最后，假如在畢業(yè)時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的話，就打算考研。
二、長(zhǎng)期計(jì)劃
在學(xué)業(yè)結(jié)束后，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作，首先從小學(xué)教師做起，積存經(jīng)驗(yàn)，借用學(xué)校這個(gè)很好的平臺(tái)來(lái)尋求更適合自己的職位，逐步來(lái)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)計(jì)劃：先當(dāng)小學(xué)教師，再當(dāng)中學(xué)教師，一層一層往上爬。
將來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃：放眼將來(lái)找準(zhǔn)位置
三、依據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，本人特對(duì)將來(lái)五十年作初步規(guī)劃如下：
a）、xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)預(yù)備。（具體規(guī)劃見(jiàn)后）。b）、xx2-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3-4年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到適合自身開(kāi)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。
要完成的主要內(nèi)容：
�。�1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次，畢業(yè)后馬上找工作，假如沒(méi)有適合的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業(yè)技能。計(jì)算機(jī)一級(jí)、二級(jí)過(guò)關(guān)，英語(yǔ)四、六級(jí)過(guò)關(guān)、還有盡全力考取英語(yǔ)口語(yǔ)資格證書(shū)、一般話過(guò)級(jí)、開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
�。�2）個(gè)人開(kāi)展、人際關(guān)系、意志人格的進(jìn)一步配培養(yǎng)：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的根底工作，積極完成工作任務(wù)，加強(qiáng)溝通，虛心求教，保持對(duì)新奇事物的興趣，對(duì)身邊復(fù)雜的社會(huì)以及人保持樂(lè)觀的態(tài)度，相信遇到什么困難總會(huì)有解決的方法，敢于堅(jiān)持自我但要學(xué)會(huì)先聽(tīng)取別人意見(jiàn)。能夠堅(jiān)持正義，堅(jiān)持自己的原則，
�。�3）生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加社交活動(dòng)如聚會(huì)，還有必要的健身運(yùn)動(dòng)，如散步、打羽毛球等，條件同意的情況下多參加回報(bào)社會(huì)的慈善活動(dòng)，如積極參加救助清貧人群的捐助活動(dòng)，獻(xiàn)血活動(dòng)等等。
（4）20xx-20xx年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價(jià)值的位置，在自己的熱愛(ài)工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的奉獻(xiàn)自己的力量，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位，擁有許多莫逆之交，懷有感恩社會(huì)的情感去回報(bào)祖國(guó)人民的厚愛(ài)，擁有能和我順境時(shí)相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時(shí)相濡以沫的知心愛(ài)人，可愛(ài)健康充滿活力的'孩子，一樣生活美滿的親人朋友。
首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自我定位。自我評(píng)估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)局部，它決定著個(gè)人職業(yè)生涯的尋求方向，同時(shí)也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學(xué)識(shí)適合干什么�？赏ㄟ^(guò)自我分析，評(píng)估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀。
其次，職業(yè)生涯是一個(gè)時(shí)時(shí)變化的過(guò)程。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)劇烈，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)講既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，同時(shí)也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，不在一棵樹(shù)上吊死，就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃書(shū)也要隨之調(diào)整。因此身邊各種環(huán)境變化了，我們也要跟著變化，這樣才能生存下來(lái)。
再次，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容是職業(yè)預(yù)備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。從職業(yè)生涯開(kāi)展過(guò)程來(lái)看，職業(yè)生涯開(kāi)展主要包括：職業(yè)預(yù)備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結(jié)束期。在各個(gè)階段都要做好不同的思想預(yù)備，和應(yīng)對(duì)方案來(lái)。
對(duì)于大學(xué)剛剛畢業(yè)的來(lái)講職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)預(yù)備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段。
我的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書(shū)當(dāng)然完美，但更主要的是看重自己的具體實(shí)踐和最后的成效。無(wú)論事情，假如只說(shuō)不做的話，到頭來(lái)都會(huì)是空忙一場(chǎng)。什么都沒(méi)得到。但是，現(xiàn)實(shí)生活是變化多樣的，誰(shuí)也料不到半路會(huì)有什么絆足石，自己擬定的規(guī)劃書(shū)必須要因時(shí)因地因事而變，不能頑固不化，也不能要求非常完美，并且要求頭腦清醒。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)目標(biāo)，印著自己的理想、信念、追求、抱負(fù);同時(shí)也對(duì)自己的將來(lái)抱著成功的收獲。人生道路上，若要獲得成功，必須拿出十足的勇氣，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗。那么，目標(biāo)就離你不遠(yuǎn)。當(dāng)你成功時(shí)，你會(huì)會(huì)心的一笑。再回想下一路的走來(lái)，一路的困難都踩在自己的足下，很有成就感。將來(lái)，要靠自己去打拼!
個(gè)人職業(yè)未來(lái)規(guī)劃11
3月，剛剛從(學(xué)校畢業(yè)或者從某個(gè)行業(yè)離職)的我，走進(jìn)了（自己公司名稱）這個(gè)大家庭，至今為止，已經(jīng)都過(guò)去大半年了，在這大半年里，雖然有些許累，但是我覺(jué)得這一切都是值得的。因?yàn)樵谶@里，我一直都在不斷的成長(zhǎng)！
從未接觸過(guò)（自己工作的行業(yè)）這一行業(yè)，也從來(lái)都不知道（自己工作的行業(yè)）行業(yè)的運(yùn)行模式的我，從一個(gè)門外漢，一步一步地深入，一點(diǎn)點(diǎn)地了解這個(gè)行業(yè)，并且融入到這個(gè)工作中去。這所有的一切都要感謝（自己公司名稱），不是什么恭維的話，而是真心的覺(jué)得感謝，作為一個(gè)（畢業(yè)生或者剛從某行業(yè)離職的人），我什么都不懂，是（自己公司名稱）給了我一個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)楹芏喙驹谡衅笗r(shí)，大部分都會(huì)選擇有工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作業(yè)務(wù)熟悉的員工。所以像我這樣的（或者不懂這一行的.外行人）對(duì)于很多自己喜歡工作都只能望洋興嘆。而我也是在面試的時(shí)候，不斷的被告知經(jīng)驗(yàn)不足然后退還了我的簡(jiǎn)歷表。還好，在我輾轉(zhuǎn)在各個(gè)人才招聘會(huì)的時(shí)候，我找到了公司，然后經(jīng)過(guò)面試，我被錄用了！
從開(kāi)始在項(xiàng)目上工作以來(lái)，公司不斷的組織在職員工培訓(xùn)，我也積極的參加公司的每一個(gè)培訓(xùn)，公司每一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)講師手把手的把我這個(gè)門外漢，一點(diǎn)點(diǎn)帶到（自己工作的行業(yè)）這個(gè)行業(yè)中來(lái)�？梢哉f(shuō)，我現(xiàn)在在崗位上所有所運(yùn)用的知識(shí)，技能，都是公司的培養(yǎng)下得來(lái)的，所以我對(duì)公司真的是非常的感謝。
馬上就要結(jié)束，在未來(lái)新的一年里，我決定運(yùn)用我在公司所學(xué)到的，在后勤這個(gè)崗位上，來(lái)更出色更快的完成我的每一項(xiàng)工作，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)。就像在培訓(xùn)時(shí)，我們的培訓(xùn)師所說(shuō)的說(shuō)的做好自己的本分工作，做公司里管家，沒(méi)有什么“那不是我的事情”這樣的情況。做好公司里的機(jī)要秘書(shū)，為公司的每一份文件高度保密！我相信就是一個(gè)嶄新的未來(lái)，所以我一定會(huì)好好的努力，努力跟上公司發(fā)展的步伐，與公司一同成長(zhǎng)，我一直堅(jiān)信沒(méi)有最好，只有更好！
個(gè)人職業(yè)未來(lái)規(guī)劃12
無(wú)論是已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)謀職還是仍在學(xué)的在校生，每個(gè)人都渴望成功，而我已是大一的學(xué)生，一直也在思考自己的職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題，SWOT分析無(wú)疑是一個(gè)很有力的工具，經(jīng)歷了這樣一個(gè)自我剖析和挖掘的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)自己的思路比以前清晰了，尤其是考慮問(wèn)題的視角開(kāi)闊了，不光是局限在對(duì)知識(shí)的興趣選擇上，更重要的是突出了自己愛(ài)好和性格特點(diǎn)，也就是更加全面地分析自己了，也相信這次的分析會(huì)對(duì)我未來(lái)的生活產(chǎn)生很大的幫助。
我的優(yōu)點(diǎn)：我比較敏感，非常崇尚內(nèi)心的平和，看重個(gè)人的價(jià)值，忠誠(chéng)，并且理想化，一旦做出選擇，就會(huì)約束自己完成。 外表看起來(lái)沉默而冷靜，但內(nèi)心對(duì)他人的情感十分在意。非常善良，有同情心，善解人意。重視與他人有深度、真實(shí)、共同進(jìn)步的關(guān)系，希望參與有助于自己及他人的進(jìn)步和內(nèi)在發(fā)展的工作，欣賞那些能夠理解我價(jià)值的人。 有獨(dú)創(chuàng)性、有個(gè)性，好奇心強(qiáng)，思路開(kāi)擴(kuò)，有容忍力。樂(lè)于探索事物的.可能性，致力于自己的夢(mèng)想和遠(yuǎn)見(jiàn)。 很喜歡探索自己和他人的個(gè)性。一旦全身心地投入一項(xiàng)工作時(shí)，往往發(fā)揮出沖刺式的干勁，全神貫注，全力以赴。
我的缺點(diǎn)：性格較內(nèi)向，并不善于與人交往和溝通。 辦事不夠細(xì)膩，有時(shí)考慮問(wèn)題不全面。 工作、學(xué)習(xí)有些保守，冒險(xiǎn)精神不夠，沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并且創(chuàng)新能力有待提高。
外部?jī)?yōu)勢(shì)
在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會(huì)，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。
就專業(yè)知識(shí)方面來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從，而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求，因此大的環(huán)境來(lái)說(shuō)，這個(gè)專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。 當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多，而機(jī)會(huì)不一定是均等的，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)。
SWOT策略分析
在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，努力提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。 積極參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會(huì)，鍛煉自己提高自己的自信心。多參加集體和社交活動(dòng)，增強(qiáng)與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
未來(lái)5年職業(yè)生涯的目標(biāo)
1． 探索階段：學(xué)生
2． 入階段：應(yīng)聘者
在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作，成為單位的新雇員，從事自動(dòng)化，電子，電氣設(shè)備以及計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)，運(yùn)行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。
3． 新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員
在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì)與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長(zhǎng)，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。
4． 發(fā)展階段
任職者、主管
個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入管理部門，力爭(zhēng)成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。
個(gè)人職業(yè)未來(lái)規(guī)劃13
我是一個(gè)的以興趣為導(dǎo)向的人，對(duì)我來(lái)說(shuō)做一個(gè)自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時(shí)對(duì)此有濃厚興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。對(duì)于未來(lái)的就業(yè)問(wèn)題，應(yīng)該有清醒的頭腦，明確的思路，正確的定位!作為一名生物技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，要時(shí)刻明了本專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和不足，以及該專業(yè)的就業(yè)前景，以便將來(lái)更好的就業(yè)!
作為一名大學(xué)生，走在人生的轉(zhuǎn)折道路上，內(nèi)心不免有些慌亂，不知所措。面對(duì)未來(lái)，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎樣去做，是時(shí)刻困擾我們的人生難題。我們不應(yīng)該把大學(xué)當(dāng)作人生的避難所，只知道無(wú)休止地享受和索取，墮落。我們應(yīng)該做的，是理性的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自我，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，不管未來(lái)的人生旅途多么艱難和危險(xiǎn)，都應(yīng)該勇敢地面對(duì)。相信只要我們做好充分的準(zhǔn)備，充滿十足的信心，任何困難都難不倒堅(jiān)強(qiáng)的自我，我們的人生也會(huì)更加精彩和豐富。一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。我堅(jiān)信“天生我材必有用，直掛云帆濟(jì)滄海!”
下面我就以自身為例，做一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)生涯規(guī)劃。
一、自我分析
評(píng)價(jià)自我應(yīng)該本著一種客觀而又積極地原則和態(tài)度。
我是一個(gè)當(dāng)代本科生在讀生，是父母眼里的寶貝，是家里最大的希望!我喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是打羽毛球，平時(shí)我與人友好相處人緣較好，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)。做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心。從總體上看，我是一個(gè)內(nèi)外向兼具的人。這是因?yàn)椋谑煜さ娜嗣媲�，我表現(xiàn)的比較活潑，無(wú)拘無(wú)束，行動(dòng)自如，對(duì)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度都會(huì)有清晰地表述，對(duì)事物的看法有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。而在陌生人面前，我便有些拘束，話語(yǔ)也少了很多，發(fā)表自己的意見(jiàn)或見(jiàn)解時(shí)比較緊張且不全面，所以給人一種膽怯的印象。我曾經(jīng)試圖改變自己的這種狀況，。但是效果甚微。我平時(shí)喜歡看一些文學(xué)，書(shū)法方面的書(shū)籍。我認(rèn)為文學(xué)，藝術(shù)可以使人“澹泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”，使人尋得精神的家園!
每個(gè)人都有自己的興趣，對(duì)于我而言，同樣對(duì)很多事物有著深入研究的意向，只不過(guò)限于目前的條件，不能實(shí)現(xiàn)罷了。涉身科研便是我從小的夢(mèng)想，我知道，科研是一項(xiàng)復(fù)雜而又要賴得住寂寞的事業(yè)。如果自身沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備，沒(méi)有相應(yīng)的實(shí)力，那將是令人頭痛不已的事情，自身的壓力也會(huì)很大。科研是一條漫長(zhǎng)而又乏味的道路，需要有足夠的信心和耐心去面對(duì)。都說(shuō)時(shí)間可以沖淡一切，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷了許多的人生波折，便會(huì)對(duì)自己的人生理想有更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
每個(gè)人都有自己的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，“三觀”的不同，從很大程度上反映出一個(gè)人的職業(yè)理想和道德素質(zhì)，同時(shí)也可大致判斷出一個(gè)人的未來(lái)發(fā)展和人生價(jià)值。所以，我們?cè)谡J(rèn)識(shí)和改造世界的過(guò)程中，一定要樹(shù)立正確的思想，學(xué)習(xí)正確的理論，只有這樣，我們的綜合素質(zhì)方能有一個(gè)層次的提高，有一個(gè)質(zhì)的改變。作為一名學(xué)生，我認(rèn)為，自己應(yīng)該在追求的同時(shí)，應(yīng)該積極地奉獻(xiàn)自我，這并不是在吹噓自己多么的偉大，而是對(duì)自己良心的拷問(wèn)，對(duì)自己人生的考驗(yàn)。如果說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師畢生追求的職業(yè)道德，而“真心真意為人民服務(wù)”便是我一生追求的人生準(zhǔn)則。
每個(gè)人都有自己的能力，同樣，能力的大小決定著一個(gè)人未來(lái)事業(yè)和成就的大小，決定著一個(gè)人成功的機(jī)遇大小。綜合自身?xiàng)l件而言，我是一個(gè)能力平平的人，好在能力不是先天決定而是靠后天培養(yǎng)的，所以，現(xiàn)在的我正在積極的提高的各方面能力，以期能夠更好地將自己完美的一面展現(xiàn)給大家。
二、人際關(guān)系
人與人之間的關(guān)系，是一個(gè)永恒的話題。朋友，在每個(gè)人的一生中都至關(guān)重要.朋友，永遠(yuǎn)是我最大的財(cái)富之一;友情，是我人生路上一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄，這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)候的一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。 我是一個(gè)有富有同情心，做事原則性強(qiáng)，尊敬值得尊敬的人;不喜歡獻(xiàn)媚取寵，性格外向而且友善，有一定的耐心，樂(lè)于助人，有競(jìng)爭(zhēng)力，誠(chéng)懇對(duì)人。溝通是具有互動(dòng)性，無(wú)論是家人，朋友，還是在校的老師。從小到大，我就是在父母含辛茹苦的哺乳下長(zhǎng)大，從只會(huì)嗷嗷待哺到現(xiàn)在離開(kāi)父母到外求學(xué)，在老師孜孜不倦的教導(dǎo)和培養(yǎng)下成長(zhǎng)，從手把手學(xué)我算一加一到現(xiàn)在學(xué)會(huì)獨(dú)立看書(shū)，思考問(wèn)題;總之，親情，友情和師生情將會(huì)在我以后的職業(yè)生涯中助我一臂之力! 三、環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境分析.
家中經(jīng)濟(jì)情況一般，家人健康。父親母親都要在地里干活，我是家中最大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。，也是最大的希望!家中最大愿望是我能成為一個(gè)有用的人，用自己的雙手打造自己的一片天空。從小父親的為人影響了我，他教會(huì)我如何腳踏實(shí)地，用拼搏和奮斗贏得自己的人生。
2.學(xué)校環(huán)境分析
我校的總體就業(yè)情況為：總就業(yè)率還可以，近年學(xué)校各專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況都在穩(wěn)步前進(jìn)。專業(yè)之間的就業(yè)率差距大。部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的單位質(zhì)量不夠高，專業(yè)不對(duì)口的較多。
3.社會(huì)環(huán)境分析
我國(guó)自19xx年高校擴(kuò)招至今，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題xx這是一組來(lái)自教育部且不斷攀升的高校畢業(yè)生數(shù)字。然而，與之相對(duì)的是，就業(yè)率連年持續(xù)下滑，20xx年x月畢業(yè)生一次就業(yè)率本科生就超過(guò)80%，20xx年底全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到80%，20xx年就業(yè)率降為75%、20xx年73%、20xx年72.6%。這兩組數(shù)字非常直觀地告訴人們：大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)目前很嚴(yán)峻，且在今后若干年將會(huì)持續(xù)嚴(yán)峻。
四、專業(yè)概述
我學(xué)的專業(yè)是培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的生物科學(xué)高級(jí)專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物科學(xué)方面的基本理論、基本知識(shí)，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研能力。主要課程：動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等。專業(yè)實(shí)驗(yàn)：動(dòng)物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)等。.實(shí)踐：包括野外實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等，一般約10周～20周。
就業(yè)前景：此專業(yè)培養(yǎng)的人才主要從事職業(yè)有：動(dòng)物科學(xué)者、食物科學(xué)家和技術(shù)員、生物學(xué)者、生物化學(xué)學(xué)者、微生物學(xué)者、動(dòng)物學(xué)者和野生動(dòng)植物學(xué)者、大學(xué)生物學(xué)教師、大學(xué)環(huán)境學(xué)教師、大學(xué)健康專業(yè)教師、工業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、育苗場(chǎng)及溫室管理者、農(nóng)場(chǎng)和漁場(chǎng)管理者。21世紀(jì)是生物技術(shù)的世紀(jì)，從事生物技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)的人才將倍受用人單位的器重。事實(shí)上，該專業(yè)從20世紀(jì)末已開(kāi)始預(yù)熱，21世紀(jì)初火熱的程度可能不及其他熱門專業(yè)，但隨后它將以令人驚訝的'速度火熱起來(lái)，并將占據(jù)科研前沿的位置。
前景分析：由于生物學(xué)在我國(guó)開(kāi)展較晚，起步較慢，各種設(shè)備與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還很不完善，相關(guān)生物公司主要集中在沿海地區(qū)。因此，生物學(xué)相對(duì)其他學(xué)科就業(yè)前景并不太樂(lè)觀。近些年來(lái)隨著中國(guó)本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加，各大學(xué)相繼調(diào)整政策，招聘的教師至少要研究生以上學(xué)歷。與生物相關(guān)的學(xué)者也要達(dá)到博士學(xué)位，并且工作多年。如果真的從事以上與生物相關(guān)的工作，農(nóng)林牧漁的管理者薪水大約20xx～3000，大學(xué)教師大約在3000～4000，學(xué)者基本薪水在4000～6000(此外，還包括科研費(fèi)用，國(guó)家相關(guān)補(bǔ)貼等，要根據(jù)研究項(xiàng)目決定)。
五、就業(yè)方向與職業(yè)目標(biāo)的差距
學(xué)該專業(yè)的學(xué)生，大部分選擇出國(guó)，因?yàn)椋l(fā)達(dá)國(guó)家一些生物技術(shù)公司、制藥企業(yè)和擁有自己環(huán)保管理部門的公司向人們提供了令人感興趣的工作。那些不僅僅只掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的人有很好的工作機(jī)會(huì)。在過(guò)去幾年中，發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)生物學(xué)畢業(yè)生的需求出現(xiàn)增長(zhǎng)，失業(yè)人數(shù)下降了。大概60%從事教育工作，擔(dān)當(dāng)教授、副教授、講師或助教，只有20%的人就業(yè)于大中型企業(yè)。但是很多情況說(shuō)明，這個(gè)比例將要發(fā)生變化：一方面是自然科學(xué)領(lǐng)域新創(chuàng)辦的企業(yè)增加了，例如從大學(xué)校辦企業(yè)拆分出來(lái)的企業(yè)或像“生物區(qū)”那樣的倡議團(tuán)體，另一方面是公立大學(xué)、科研組織和政府囊中羞澀。這個(gè)現(xiàn)象將使以后有更多的生物學(xué)學(xué)生在私人經(jīng)濟(jì)界找工作。盡管人們給予厚望，但到目前為止生物技術(shù)領(lǐng)域就業(yè)市場(chǎng)還沒(méi)有繁榮起來(lái)。以德國(guó)為例，在17個(gè)所謂的生物區(qū)中有450個(gè)年輕的生物技術(shù)企業(yè)，它們主要雇用分子生物科學(xué)者從事研究、關(guān)照和招徠顧客以及兜售產(chǎn)品。在這里人們不再是僅僅需要具備專業(yè)技術(shù)知識(shí)，而且也日益需要企業(yè)化的思維和對(duì)公共關(guān)系工作的敏銳感覺(jué)，就像工業(yè)界的研究也是這樣。可惜至今為止大學(xué)的學(xué)業(yè)還沒(méi)有傳授一些技能，研究所、企業(yè)、高校以及科研單位打算從象牙塔中走出來(lái)。它們也必須這么做，因?yàn)椴贿@樣，再過(guò)幾年整個(gè)領(lǐng)域就會(huì)被美國(guó)所統(tǒng)治。這就是說(shuō)，只有那些就連公眾也認(rèn)為非常重要的科研機(jī)構(gòu)才能得到研究經(jīng)費(fèi)。沒(méi)有出國(guó)的學(xué)長(zhǎng)們，或者努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上名校研究生，或者就業(yè)，雖然從事于本專業(yè)不對(duì)口的職業(yè)。
六、我的近期職業(yè)目標(biāo)
我根據(jù)自己的情況，我覺(jué)得要考研，進(jìn)入一所好大學(xué)繼續(xù)深造
20xx--20xx年大學(xué)四年完成任務(wù)：
1大一學(xué)好基層專業(yè)課，積極參加學(xué)校各類社團(tuán)和活動(dòng)，擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)，鍛煉自己的為人處事的能力。
2大二學(xué)期末做到綜合素質(zhì)有較大提高，獲得英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，獲得相關(guān)輔修專業(yè)證書(shū)，培養(yǎng)多方面的能力。
3大三要做好充足的擇業(yè)準(zhǔn)備，獲得職業(yè)資格證書(shū)，通過(guò)職業(yè)技能鑒定;各方面能力有較大提高，詳細(xì)了解往年的求職情況以及社會(huì)的需求情況。
4大四主要是積極備考，爭(zhēng)取進(jìn)入一所好大學(xué)繼續(xù)深造并獲得學(xué)士學(xué)位
七、為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的現(xiàn)階段準(zhǔn)備
一個(gè)創(chuàng)業(yè)者需要綜合的知識(shí)，而大學(xué)恰好提供了這樣一個(gè)平臺(tái)。為了未來(lái)發(fā)展的需要，在注重專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還增強(qiáng)社會(huì)學(xué)能力。但我在理論聯(lián)系實(shí)際上很欠缺，以后會(huì)多多向老師們虛心請(qǐng)教。綜合能力的培養(yǎng)顯得尤其重要。為了提高自己的各方面能力，我擔(dān)任了各種職務(wù)。這些工作讓我的思維能力、組織能力、策劃能力與寫做能力都得到了一定的提高。提前積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常必要。圍繞自己的職業(yè)目標(biāo)，我在自律部工作，工作能力還得鍛煉和提升!努力改正自己性格中不善于控制情緒與傾聽(tīng)，過(guò)于莽撞的缺陷，形成一種積極上進(jìn)而平和的心態(tài)，建立起更廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。體能鍛煉不能松懈。我的體質(zhì)不是很好，必須要加強(qiáng)鍛煉，但我總是不能堅(jiān)持。
八、總結(jié)
從職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程來(lái)看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時(shí)期，一種觀點(diǎn)認(rèn)為職業(yè)生涯的階段主要可分為：
�、俾殬I(yè)準(zhǔn)備期：職業(yè)準(zhǔn)備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、知識(shí)、技能的準(zhǔn)備以及等待就業(yè)機(jī)會(huì)。每個(gè)擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求，準(zhǔn)備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地進(jìn)入職業(yè)角色;
�、诼殬I(yè)選擇期：這是實(shí)際選擇職業(yè)的時(shí)期，也是由潛在的勞動(dòng)者變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)勞動(dòng)者的關(guān)鍵時(shí)期。職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)人挑選職業(yè)的過(guò)程，也是社會(huì)挑選勞動(dòng)者的過(guò)程，只有個(gè)人與社會(huì)成功結(jié)合、相互認(rèn)可，職業(yè)選擇才會(huì)成功。
�、勐殬I(yè)適應(yīng)期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，要完成從一個(gè)擇業(yè)者到一個(gè)職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換。要盡快適應(yīng)新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。
④職業(yè)穩(wěn)定期：這一時(shí)期，個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)能力處于最旺盛時(shí)期，是創(chuàng)造業(yè)績(jī)、成就事業(yè)的黃金時(shí)期。當(dāng)然職業(yè)穩(wěn)定是相對(duì)的，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、人才流動(dòng)加快的今天，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。
⑤職業(yè)結(jié)束期：由于年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業(yè)活動(dòng)能力與職業(yè)興趣，從而結(jié)束職業(yè)生涯。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段。大學(xué)生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識(shí)、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。
九、行動(dòng)計(jì)劃
作為一名大學(xué)生，在缺乏理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的情況下，我想自己的理想和現(xiàn)實(shí)差距甚遠(yuǎn)。為了能夠順利實(shí)現(xiàn)自己的理想，我應(yīng)該在未來(lái)的大學(xué)生中，在努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)的前提下，有目的，有針對(duì)性地看一些與科研有關(guān)的書(shū)籍，以便盡快提升自己在本職業(yè)方面的覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，要做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。
大學(xué)生個(gè)人未來(lái)職業(yè)規(guī)劃一.引言
人生在世，活不過(guò)百歲，識(shí)不過(guò)千人，真正有追求的人更是不多，這就造成了成功的人總是那么的少�，F(xiàn)代的我們往往不能或者不敢給自己人生一個(gè)規(guī)劃，前路迷茫，沒(méi)有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們很難找到前進(jìn)的方向，總是在不同的人生路岔口徘徊。對(duì)撲面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，更是措手不及，往往不能順利挺過(guò)，有時(shí)甚至?xí)`入歧途，一失足成千古恨。所以，我們一定要在還未展開(kāi)我們的翅膀之前做好一個(gè)正確的導(dǎo)航，為自己擬一份正確而清晰的人生規(guī)劃! 在如今這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃是我們?nèi)松鷬^戰(zhàn)的一個(gè)有力的武器對(duì)我們來(lái)說(shuō)，職業(yè)生命是有限的，倘若不認(rèn)真的去規(guī)劃，那么我們?cè)谖覀兊娜松斜囟〞?huì)走不少?gòu)澛�，造成我們生命和時(shí)間的浪費(fèi)，而結(jié)局很多時(shí)候都不盡人意因此，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)撚欣硐�，有目的，有�?jì)劃的為我們的人生擬一份職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣，我們才能在將來(lái)飛的更穩(wěn)，每天都精彩無(wú)限! 二.自我認(rèn)知
1.價(jià)值觀
(1)人生價(jià)值觀：我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就習(xí)慣于一個(gè)人的安靜的生活，因此特別羨慕團(tuán)體合作精神。在我看來(lái)，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴。我堅(jiān)信有志者事竟成。相信通過(guò)自身的刻苦努力，必定可以達(dá)到成功的彼岸!
(2)職業(yè)價(jià)值觀(進(jìn)行過(guò)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試)：對(duì)待工作，無(wú)論是否是自己感興趣的，我都會(huì)盡忠職守，持之以恒的做好。工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事.獲得優(yōu)厚的報(bào)酬,使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西,使生活過(guò)得較為充實(shí)。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快，是一種極大的滿足。
2.性格特點(diǎn)
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩，我相信一個(gè)人的性格是可以改變的，我就是一個(gè)很好的例子，在上高中前的時(shí)候我的性格很內(nèi)向，但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，也在班里負(fù)責(zé)工作，我變的外向了，我做事很認(rèn)真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭(zhēng)取作到最好，我很重感情，如果有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來(lái)對(duì)待。我喜歡堅(jiān)持做好每件事，如果一件事我知道自己不行但是我還是要認(rèn)真的做到底。我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會(huì)好好的對(duì)他. 3.職業(yè)興趣
我喜歡動(dòng)手，搞小制作，如剪紙，繡工，編織，裝飾屋子，設(shè)計(jì)服裝，鞋內(nèi)，工藝品發(fā)型等，另外對(duì)小型電器的修理也經(jīng)常去做。喜歡看散文，打羽毛球等。想成為心靈手巧的人才。
4.職業(yè)能力
有耐心，毅力，能吃苦耐勞，能夠有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心，上進(jìn)心，做事認(rèn)真，投入，謹(jǐn)慎小心。擅長(zhǎng)創(chuàng)新思維。模仿能力超強(qiáng)，看問(wèn)題深入透徹。
5.優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比
優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)
做事認(rèn)真耐心十足缺少社會(huì)實(shí)踐
對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)做事效率低
能持之以恒地做事緊張時(shí)什么都不知
考慮問(wèn)題深入透徹有時(shí)會(huì)杞人憂天
學(xué)習(xí)認(rèn)真腳踏實(shí)地不能主宰自己的情緒
6.解決自我認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)
針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：
(1)閱讀一些勵(lì)志性的書(shū)籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力
(2)向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法
(3)參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會(huì)實(shí)踐。
個(gè)人職業(yè)未來(lái)規(guī)劃14
職業(yè)發(fā)展問(wèn)題是人生發(fā)展的核心問(wèn)題之一。對(duì)于每一名將要就業(yè)的大學(xué)生而說(shuō)，職業(yè)問(wèn)題不容回避。大學(xué)教育的目的是為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，早日成才，而學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃則是對(duì)自己未來(lái)的一種責(zé)任感，是全面表現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
一、自我盤點(diǎn)
成功人士的職業(yè)經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)人的職業(yè)的發(fā)展與人生的成功靠的是一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，而非劣勢(shì)。
個(gè)人優(yōu)勢(shì)：樂(lè)觀向上，興趣廣泛，適應(yīng)力強(qiáng)上手快、勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)毅不拔，吃苦耐勞，勇于迎接新挑戰(zhàn)，思想積極進(jìn)取，有較強(qiáng)的心理承受挫折能力，樂(lè)于助人，個(gè)人交際較廣。
個(gè)人劣勢(shì)：成績(jī)一般，有時(shí)候過(guò)于自信，做事情容易冒進(jìn)，不拘小節(jié)。不善于言辭，處理問(wèn)題不果斷，考慮事情不全面。
價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強(qiáng)烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。
二、職業(yè)準(zhǔn)備
職業(yè)準(zhǔn)備階段首先離不開(kāi)對(duì)該職業(yè)在我國(guó)的形勢(shì)。我所學(xué)的專業(yè)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)。機(jī)械工業(yè)是為各行各業(yè)制造并提供機(jī)械設(shè)備和電器裝備的部門，被譽(yù)為“國(guó)民經(jīng)濟(jì)的裝備部”。同時(shí)，機(jī)械工業(yè)是我國(guó)調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重頭戲，機(jī)械工業(yè)關(guān)系到經(jīng)濟(jì)的命脈，也是提升生產(chǎn)效率的最重要手段之一。很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)我國(guó)依靠進(jìn)口外國(guó)先進(jìn)的機(jī)械工業(yè)改善我國(guó)的輕重工業(yè)體系，竟造就了一個(gè)世界的機(jī)械產(chǎn)品市場(chǎng)。
機(jī)械制造及其自動(dòng)化是一門研究機(jī)械制造理論、制造技術(shù)、自動(dòng)化制造系統(tǒng)和先進(jìn)制造模式的學(xué)科。該學(xué)科融合了各相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展，使制造技術(shù)、制造系統(tǒng)和制造模式呈現(xiàn)出全新的面貌。機(jī)械制造及其自動(dòng)化目標(biāo)很明確，就是將機(jī)械設(shè)備與自動(dòng)化通過(guò)計(jì)算機(jī)的方式結(jié)合起來(lái)，形成一系列先進(jìn)的制造技術(shù)，包括CAD(計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì))、CAM(計(jì)算機(jī)輔助制造)、FMC(柔性制造系統(tǒng))等等，最終形成大規(guī)模計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)(CIMS)，使傳統(tǒng)的機(jī)械加工得到質(zhì)的飛躍。
專業(yè)方向要求：學(xué)生在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有扎實(shí)、系統(tǒng)的.基礎(chǔ)理論知識(shí)，較深的專業(yè)知識(shí)和熟練的實(shí)驗(yàn)技能。特別值得注意的是，這些專業(yè)還要求學(xué)生能熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料，具備較好的外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平及一定的外語(yǔ)寫作能力。研究生須具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制造、制造及設(shè)備控制及生產(chǎn)組織管理的能力。
就業(yè)情況：由于機(jī)械設(shè)計(jì)是最傳統(tǒng)的機(jī)械學(xué)科，以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的，很多招聘機(jī)械類人才的單位大多傾向于招收機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生。據(jù)了解，機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生畢業(yè)后可以去國(guó)家科研單位如中科院各研究院(所)、飛機(jī)設(shè)計(jì)研究院(所)等，也可以去外資、民營(yíng)企業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)制造、銷售、售后服務(wù)等部門。主要是在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等工作。職業(yè)要求：
1、具有較扎實(shí)的。自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力。
2、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)工程學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動(dòng)化基礎(chǔ)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)。
3、具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能。
4、具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識(shí)，了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢(shì)。
5、具有初步的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)及組織管理能力。
6、具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。
職業(yè)范圍應(yīng)具備的能力：
1、從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)施工作，從事機(jī)械、電氣、液壓、氣壓等控制設(shè)備的維護(hù)維修工作。
2、從事工藝工裝的設(shè)計(jì)、制造工作，從事數(shù)控機(jī)床、加工中心等高智能設(shè)備的編程及操作工作，鉗工、車工或電工的初級(jí)技能。
3、從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理工作，從事機(jī)電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)工作。
4、編制、實(shí)施機(jī)械設(shè)計(jì)與制造工藝規(guī)程的基本能力，使用、保養(yǎng)、維修、管理機(jī)電設(shè)備的基本能力。
5、選用、設(shè)計(jì)制造、調(diào)試工藝工裝的基本能力，行機(jī)械設(shè)計(jì)與制造生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理的初步能力。
6、應(yīng)用機(jī)械CAD的基本能力，應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖表、數(shù)據(jù)和信息，設(shè)計(jì)機(jī)械和電氣圖樣，編制數(shù)控加工程序的能力。
可從事的行業(yè)：
1、國(guó)企的有：電力公司、供電局、發(fā)電站、變電所等等。
2、外企有：施耐德電氣，通用電氣(GE)、三菱電機(jī)、西門子等等都是。
施耐德電氣作為一家專業(yè)致力于電氣工業(yè)領(lǐng)域的電氣公司，擁有悠久的歷史和強(qiáng)大的實(shí)力。輸配電、低壓配電、低壓終端配電、工業(yè)控制和可編程控制器領(lǐng)域的產(chǎn)品，遍布電力、基礎(chǔ)設(shè)施、建筑和工業(yè)四大市場(chǎng)。
3、生產(chǎn)型企業(yè)。
4、物流中心。
作為將要畢業(yè)的大學(xué)生的我，首先選擇外企，西方先進(jìn)的重工業(yè)基地，其次是國(guó)有企業(yè)，例如：宇通公司，少林客車公司，大連造船廠等等。
當(dāng)然，我不是一個(gè)傳說(shuō)，未必能進(jìn)的如此大的企業(yè)，但是我不會(huì)灰心，或許我會(huì)走向考研的道路，更甚至我將在某一家不知名的單位工作增加我的人生閱歷，同時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，由于我的不甘，我勢(shì)必要跳槽，進(jìn)入至少能讓我滿意的企業(yè)。
個(gè)人職業(yè)未來(lái)規(guī)劃15
小時(shí)侯，不曾想過(guò)自己20歲時(shí)的樣子，就這樣稀里糊涂地度過(guò)了20年的時(shí)光，自己走過(guò)歲月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，難免有些缺憾，不禁有些慚愧。
曾經(jīng)夢(mèng)想著過(guò)陶淵明式的田園詩(shī)般的生活，做李白式桀驁不訓(xùn)的文人，想過(guò)要在一所理想的大學(xué)讀中文專業(yè)，度過(guò)安靜、與世無(wú)爭(zhēng)的大學(xué)四年。
然而，事實(shí)是殘酷的，我選擇了這里，選擇了另一個(gè)被許多人視作熱門專業(yè)的物流管理專業(yè)。對(duì)于我的大學(xué)生活，我并不是很滿意。不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己還是很難克服惰性的利誘，平日里難免有些倦怠，懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗⅰ?/p>
即將結(jié)束我大專三年的時(shí)光，可是，我并不再抱怨!既來(lái)之，則安之。把握眼前比懊悔從前更來(lái)得實(shí)際些。放下心中所有的疑慮和后悔，終于決定一個(gè)人好好地思考一下自己的未來(lái)。
我到底想要什么?
究竟將怎樣去走前面的路?
我給自己設(shè)計(jì)了一個(gè)十年職業(yè)規(guī)劃，十年就是一個(gè)高度，我希望通過(guò)職業(yè)規(guī)劃，給自己一個(gè)方向，在十年中朝著它不斷前行，開(kāi)創(chuàng)出一片屬于自己的天地。
我的目標(biāo)：用十年的時(shí)間爬升到管理層的位置，在物流領(lǐng)域做一個(gè)成功的管理人才。
自身分析
優(yōu)點(diǎn)：做事仔細(xì)認(rèn)真，踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，動(dòng)手能力較強(qiáng)，勤于思考，考慮問(wèn)題周全。具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和合作意識(shí)，為人誠(chéng)實(shí)，磊落。加上所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和身體基礎(chǔ)好，相信自己有能力有信心做好企業(yè)管理人員。
缺點(diǎn)：性格內(nèi)向，交際能力較差，過(guò)于執(zhí)著偏固執(zhí)，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性不夠，做事愛(ài)拖拉，太細(xì)心，過(guò)于追求完美。不善于人際往來(lái)，學(xué)習(xí)比較漂浮。在日后學(xué)習(xí)工作中，應(yīng)該加強(qiáng)本性所表現(xiàn)出來(lái)的管理意識(shí)。
自己興趣愛(ài)好：讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，寫作等。
內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一份自信，激揚(yáng)，少一份沉默，怯場(chǎng)。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)，老師，朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。
加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，積極爭(zhēng)取條件，參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問(wèn)題并增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
人生目標(biāo)設(shè)計(jì)
一、大學(xué)最后12個(gè)月目標(biāo)(20xx.05-20xx.07)：
1.取得英語(yǔ)四級(jí)證，畢業(yè)證書(shū)。
2.盡可能多看一點(diǎn)相關(guān)專業(yè)書(shū)籍，了解市場(chǎng)行情。
3.觀察、學(xué)習(xí)名人和周圍的優(yōu)秀人士，努力提升個(gè)人修養(yǎng)方面，人際交流等等。
4.好好利用實(shí)習(xí)，為以后畢業(yè)、工作做準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)一些東西。
二、3年內(nèi)目標(biāo)(20xx.05--20xx.07)：
1.根據(jù)自己所學(xué)的專業(yè)及自己的興趣愛(ài)好和已有的社會(huì)資源，充分確定自己的'未來(lái)的職業(yè)具體是什么�？赡苁亲鰝}(cāng)庫(kù)，可能是做采購(gòu)。
2.工作之余學(xué)習(xí)英語(yǔ)。英語(yǔ)作為當(dāng)今社會(huì)最有效的通行證無(wú)論何時(shí)何地都不可以放棄，隨著時(shí)代的發(fā)展和自我意識(shí)的改變，不單只是把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，而是真正對(duì)自己有用的工具。利用它，并喜歡它。
3.通過(guò)工作來(lái)提升自己的能力，完善自己的職業(yè)目標(biāo)。無(wú)論做倉(cāng)儲(chǔ)還是采購(gòu)，對(duì)于初到社會(huì)的我，最寶貴的財(cái)富就是年輕，因?yàn)槟贻p我的未來(lái)有許多未知因素，猶如一張白紙我可以盡情地描繪自己的前途。所以，要盡可能爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)，利用各種資源嘗試不同的工作，體驗(yàn)不同的人生。在與不同的人交往中，在不同的經(jīng)歷中，不斷地發(fā)現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我。從而，確定自己喜歡什么，找到適合自己的位置。
4.加強(qiáng)專業(yè)技能的運(yùn)用，大膽創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)企業(yè)管理方面的知識(shí)。
三、5年目標(biāo)(20xx.05--20xx.07)
1.在確定自己的具體職業(yè)之后，充分把自己所學(xué)的專業(yè)發(fā)揮出來(lái)，通過(guò)充電，向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，在工作中不斷補(bǔ)充自己不完善的方面，同時(shí)也更加充分地了解自己的性格，完善自己的人格，看自己是否適合做管理人才還是只專做專業(yè)知識(shí)人才，然后再可能補(bǔ)充管理知識(shí)。通過(guò)前面學(xué)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)，可以換家大點(diǎn)的企業(yè)。從中級(jí)管理做起，慢慢鍛煉自己在大企業(yè)的環(huán)境下的生存能力。
2.完成工作之余，多多學(xué)習(xí)東西。
四、后期目標(biāo)(20xx.7--20xx.12以后)
1.這段時(shí)間把自己的專業(yè)知識(shí)完善后，同時(shí)積累相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉工作流程，然后爭(zhēng)取向管理階段靠攏，爭(zhēng)取做到主管或是部門負(fù)責(zé)人的位置。作為管理人員，除了具備相應(yīng)的專業(yè)技能，還需要有一定的管理技能。如果企業(yè)有發(fā)展空間就繼續(xù)，學(xué)習(xí)高級(jí)管理技能。
2.有了一定的資金和技能，也可以充分利用各種資源創(chuàng)辦屬于自己的企業(yè)。
3.運(yùn)用所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)把自己的事業(yè)做大做強(qiáng)，如果自己創(chuàng)辦企業(yè)要另做詳細(xì)規(guī)劃使其成為名牌企業(yè)。
差距解決及實(shí)施方案：
一：差距：
1.就專業(yè)知識(shí)而言，沒(méi)有掌握足夠深的基礎(chǔ)知識(shí)理論;沒(méi)有形成知識(shí)體系和管理能力;不能站在一個(gè)高度分析行情。
2.相關(guān)要求尚未達(dá)到，比如英語(yǔ)。
二：解決實(shí)施方案：
1.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)綜合素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì);
2.正確對(duì)待實(shí)習(xí)，以在此過(guò)程中加強(qiáng)自身修養(yǎng);
3.學(xué)好外語(yǔ)，為日后工作、學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ);
4.參加大型場(chǎng)合，鍛煉自己的交際能力。
5.學(xué)會(huì)淡然，微笑面對(duì)每一個(gè)人和每一件事。
6.腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，不追求最好，只希望這一次不比上一次差，下一次比這一次好。
總結(jié)：
以上就是我為自己職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)初步設(shè)想，成功與否全依靠自己的努力，但不管如何，我都回一如既往的堅(jiān)持我的夢(mèng)想。對(duì)與錯(cuò)，有則改之，無(wú)則加冕。努力使自己達(dá)到勝利的彼岸。讓自己的人生煥發(fā)絢麗的風(fēng)采，有如夏花之絢爛。
今年，我21歲，十年之后，我31歲。人生才剛剛開(kāi)始，用十年光陰奮斗、拼搏、思考、積累，確立自己的人生坐標(biāo);用十年光陰開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天地。人總是在不斷地思考、改進(jìn)、蛻變中成長(zhǎng)。
相信自己，有計(jì)劃的人生一定會(huì)達(dá)到一個(gè)理想的高度!
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