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職業(yè)規(guī)劃

教師職業(yè)生涯規(guī)劃

時間:2024-01-29 07:14:43 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

教師職業(yè)生涯規(guī)劃(精品)

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,我們又將抒寫新的詩篇,不如趁現(xiàn)在給自己好好做個職業(yè)規(guī)劃吧。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎?下面是小編為大家整理的教師職業(yè)生涯規(guī)劃,希望對大家有所幫助。

教師職業(yè)生涯規(guī)劃(精品)

  教師職業(yè)生涯規(guī)劃 篇1

  一直很信奉一句話“每天進步一點點,人生成就一大步”。作為一名新進的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)教師,有必要對自己的職業(yè)有一個實際規(guī)劃且易于操作認清的的規(guī)劃,使自己在以后三年的教學(xué)和學(xué)生高中學(xué)生組織工作中有一個明確的方向,以促進不斷前進和發(fā)展。

  很慶幸進入西安醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校,機會和平臺很多,但同時意味著機遇與挑戰(zhàn)并存。經(jīng)過前期近兩年的新進社員的入職培訓(xùn),看到學(xué)校教師發(fā)展中心的詳細而的安排,及學(xué)校各位校長急各科室、行政部門領(lǐng)導(dǎo)的授課,我覺得自己太幸運,有這么一批老前輩、老教授給我們指導(dǎo),助我們成長,作為一個剛走出大學(xué)校門的黃毛丫頭,有什么理由不努力向前呢? 很喜歡劉治平老邁很校長的一句話:趁著自己還年輕,還沒有什么額外的生活壓力,努力一點,拼搏一下,同時實現(xiàn)自我的人生價值。

  里面以下是我在未來的三年里的大體目標:

  總原則:盡心盡力處理好最近一兩個月的手頭工作,分清輕重緩急,爭取以使自己在時間安排上,游刃有余。比如最近一個月對我而言最重要的事情有試講、講稿、說課稿的準備、教案的書寫等,來年后要考普通話資格證,教師資格證,也均已經(jīng)報名,口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師證,這個是重點,得前期時刻準備著,不能松懈。

  總策略:謙虛謹慎,不懂就問,提前考慮,大局思想,認真對待,吃苦耐勞,領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù),盡力完成,不推脫,不敷衍,及時請教,按時保質(zhì)保量圓滿完成任務(wù)。

  一、關(guān)注自己發(fā)展,要學(xué)會沉淀,不斷給自己加重,才不至于與狹隘自己本專業(yè)僵化,方才不至于被社會淘汰。

 。ㄒ唬┢綍r多學(xué)習(xí)、回顧臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)知識,多了解一些了解口腔醫(yī)學(xué)的長足發(fā)展以及新材料的應(yīng)用,努力提高自己的科研潛能,積極參加校級及以上的教研活動,每一次教研活動,不管結(jié)果如何,在準備的過程中,自己受益會更多,作為年輕人,剛開始的近兩年積累是必須的,不放棄任何學(xué)習(xí)的機會,平時有時間總隊長多向系部巡視員杜希哲老教授聊聊如何寫文章,先從最基礎(chǔ)做起,不斷學(xué)習(xí)和積累。

 。ǘ幦W(xué)校對老師上臨床進行見習(xí)操作,爭取多上臨床,提高自己的專業(yè)知識和操作水平,不斷發(fā)展自己的投資業(yè)務(wù)能力,多吸取各專家教授的臨床經(jīng)驗,對于臨床的泌尿系統(tǒng)、多發(fā)病等,均能熟練掌握,并且能靈活理論聯(lián)系實際,以便將更多的臨床該病帶入課堂,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生培養(yǎng)與喚起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

 。ㄈ敖處熋啃瞧诙荚谕鲁鲋R,如果不及時吃進新知識是不行的!碑(dāng)今屬于知識“爆炸”時代,需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。要不斷努力學(xué)習(xí)新教育工作的理念及精神,多向

  二、關(guān)注學(xué)生發(fā)展,學(xué)會換位思考,急學(xué)生之所急,想學(xué)生之所想。

  (一)不斷發(fā)揮教育的感染力,使學(xué)生養(yǎng)成文明的'行為,良好的習(xí)慣,具有高尚的情操,堅強的意志。用心靈去教育小學(xué)生,用情感出去感動學(xué)生。教育學(xué)生手段不能只用規(guī)范性和懲罰,主張使用情感教育,經(jīng)常給學(xué)生講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯。

 。ǘ┎粩嗵剿鞑⑻岣咭虿氖┙虅(chuàng)造力的潛能。特別是針對本學(xué)校學(xué)生層次類型不齊,研習(xí)不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,學(xué)生之間存在很大的差異,要不斷善于測出學(xué)生的特點,并能運用適合的方式進行指導(dǎo),提高他們的信心,鼓舞他們前進。

 。ㄈ┩ㄟ^不斷聽完老教師課,多走進他們的課外,研究能力不斷提高自己的課堂教學(xué)專業(yè)知識。在實踐中學(xué)會如何基本完成課堂教學(xué)任務(wù),如何控制把握好課堂時間,如何更好同時實現(xiàn)師生互動,如何使學(xué)生更好的掌握和理論知識等。

  三、具體實施辦法:

  1、有時間就去聽課,在學(xué)校其要求的課時基礎(chǔ)上,多聽聽徑向?qū)W科的課程,多一些其他學(xué)科知識的積累。

  2、開夜車有時間多看書,前在一年應(yīng)該專業(yè)課多涉及,也時刻為明年的執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試做打算。

  3、多參加知識講座,爭取每一次不斷充實自己的機會和平臺。

  4、多向系里主任杜希哲老教授請教如何寫文章,爭取可以嘗試在學(xué)校的論壇上發(fā)一些文章,以及如何能所講好一堂課,不懂的解剖知識、專業(yè)課知識,謙虛請教,可以尚布杜老師先給我們晚輩們答疑解惑。

  5、前期剛開始代課時務(wù)必要好好備課,熟讀教材,制作精美的PPT課件,花些時間在課程教學(xué)間隔過程的安排上,寫好講稿,課后及時寫教學(xué)活動后記,進行教學(xué)反思,不斷總結(jié),并像王信隆和廖國珍分享的經(jīng)驗一樣,將講稿留存下來,那將會是一輩子的財富。

  6、中后期關(guān)于教師資格考試的培訓(xùn)課,認真努力完成,爭取一次考過,花了時間回去做一件事,一定要有收獲,作為一名老師,更要嚴格要求自己。

  四、三年規(guī)劃

  第一年:順利通過即將到來的試講,通過普通話等級中考,通過教師資格考試,希望通過自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活,能讓學(xué)生喜歡我的學(xué)習(xí)班,盡量在學(xué)生心目中樹立自己良好的形象。

  第二年:順利通過口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的技能考試和筆試環(huán)節(jié)。在學(xué)生教學(xué)方面,通過不斷的學(xué)習(xí),做到教得扎實、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材,并且在教學(xué)過程中能增加更多的臨床并發(fā)癥,以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及理解能力。

  第三年:1、達到學(xué)校教學(xué)科的各項其要求;

  2、在教學(xué)中形成師生關(guān)系融洽、和諧,形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進步”的德育互動的模式。

  教師職業(yè)生涯規(guī)劃 篇2

  一、個人現(xiàn)狀分析:

  優(yōu)勢:

  1、人們常說“腹有詩書氣自華”,作為一名剛畢業(yè)的新老師,我尚保存著讀書時的那種喜歡讀書的習(xí)慣,有空時我會多閱讀經(jīng)典名著,教育名著名著。我熱愛學(xué)習(xí),我會不斷地向周圍的人學(xué)習(xí),也要經(jīng)常反思自己,向自己學(xué)習(xí)。我熱愛教師工作,對教師工作充滿熱情,語文基礎(chǔ)知識較為豐富,對于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高,和學(xué)生的交流比較有耐心。

  2、自覺性較好,能獨立完成自己的本職工作,并能虛心向有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),互相交流,取長補短。善于采集教學(xué)資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學(xué),并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。

  3、學(xué)習(xí)能力強,接受新事物迅速,并有較強的適應(yīng)能力,容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念?紤]問題能從多角度去思考,周到細致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容,創(chuàng)新意識強。

  4、喜歡和孩子打交道,切實關(guān)心學(xué)生,能運用不同方法耐心地對不同的學(xué)生進行管教。

  劣勢:

  1、作為一名年輕的新教師,容易感情用事,面對挫折不夠堅強。

  2、作為新教師,缺乏與學(xué)生和家長交流的經(jīng)驗和方法。

  3、缺少班級管理經(jīng)驗,處理事情缺少方法。

  4、剛剛踏上教師路途,尚不能準確地與文本對話,挖掘適合兒童的東西,不能完全準確地結(jié)合學(xué)生的具體情況進行備課。

  5、教學(xué)實踐經(jīng)驗不足,如提問技巧、過渡語言、評價語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強訓(xùn)練,并多向老教師請教。

  6、專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少,實踐與理論還不能很好地對應(yīng)起來學(xué)習(xí),以后要多多加強閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量。

  二、個人今后發(fā)展目標

  第一年:明確自我發(fā)展目標,完全實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

  加強理論學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì),積極參加各級

  各類的師德教育實踐活動。加強積累實踐經(jīng)驗,每天要反思,積累好的經(jīng)驗,改正缺點,每天進步一點點。主動向老教師學(xué)習(xí),與家長溝通,及與學(xué)困生溝通的藝術(shù)。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實的工作作風(fēng)。

  認真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標準,閱讀一些關(guān)于教育的書籍,努力提高自己的理論知識水平,全面深入得認識新課程,新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來,可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上,也可作為以后研究與寫作的材料。認真?zhèn)浜妹刻谜n,努力上好每一堂課,并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中,在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思,在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結(jié)對的總結(jié),做好匯報工作。

  第二年:加強教育技能培養(yǎng),提高班級管理能力,強化自我修煉

  學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實打造“效率課堂”。

  充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué),在教學(xué)中大膽實踐,開拓創(chuàng)新,深入研究,探討交流。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師,把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。平時多撰寫論文,經(jīng)常作總結(jié)匯報。

  第三年:教學(xué)相長,教研并進

  1.能基本熟練地教育教學(xué)技能,有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力,并能在反思的'過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。

  繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,科研上有所心得,課堂上小有成就的教師,努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。

  是我自己選擇了教育行業(yè),而非教育行業(yè)選擇了我,所以我會擺正心態(tài),安心從教,做到一心一意搞教育,聚精會神抓班級,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  在這三年中,我會邊學(xué)邊教,邊教邊學(xué),調(diào)整好自己的心態(tài),安心,靜心,耐心地對待我的職業(yè)。我會認真地備好每一節(jié)課,多參加聽課,評課,不斷地積累經(jīng)驗提升自己。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中,認真工作,不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學(xué)習(xí),不斷反思,努力讓自己快速地成長起來,努力使自己成為一個讓學(xué)生愛戴,人民滿意的教師

  教師職業(yè)生涯規(guī)劃 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  很榮幸在這里與大家分享我的個人見解,關(guān)于新教師職業(yè)生涯規(guī)劃。

  作為一名新教師,走進這個絢爛多彩的世界,我沒有任何經(jīng)驗,又引起了如此多的疑惑。但是,在同事們的支持和助力下,我學(xué)到了很多關(guān)于新教師職業(yè)生涯規(guī)劃的經(jīng)驗和知識。

  我認為,新教師最重要的是養(yǎng)成好的心態(tài)和優(yōu)秀的品質(zhì)。在教育前線,一個好的心態(tài)是成功的.關(guān)鍵之一,一個積極的、樂觀的、合作的心態(tài)將有助于我們更好地解決各種工作問題。此外,優(yōu)秀的品質(zhì)也是教育工作的重要因素。憑借良好的品質(zhì),我們可以更好地應(yīng)對頭下各種挑戰(zhàn),保持內(nèi)心的平靜和堅定。

  其次,新教師應(yīng)該了解自己所在的職業(yè)環(huán)境,在這個基礎(chǔ)上對未來進行規(guī)劃。這可以通過參加培訓(xùn)、實踐和研討等活動來實現(xiàn),同時也需要積極參與學(xué)校、社區(qū)或行業(yè)協(xié)會的各種活動,獲取各種機會,確保能夠保持自己的競爭力。

  最后,新教師必須了解自己的技能和學(xué)科,著力提高教學(xué)和文化水平,進一步提高自身的職業(yè)素質(zhì)。此外,我們要保持一個開放的心態(tài),時刻關(guān)注行業(yè)發(fā)展的趨勢和變化,適應(yīng)教育革命的變化,提高我們自己的教學(xué)技能,為廣大學(xué)生提供更好的服務(wù)。

  作為一名新教師,我們需要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法,以便更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和未來發(fā)展。同時,我們還要注重自身的職業(yè)規(guī)劃,積極提升自己的職業(yè)競爭力和市場價值,為自己的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。謝謝大家!

  教師職業(yè)生涯規(guī)劃 篇4

  作為一名教師我工作已經(jīng)快滿3年了,3年又是一個新的臺階,我認為有必要對自己的職業(yè)生涯有一個長遠的規(guī)劃,使自己在進行教育事業(yè)時有一個更加明確的方向來前進和發(fā)展。正所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”為進一步開掘自身潛能,實現(xiàn)自己的人生價值。為自己制定一份合適的職業(yè)生涯規(guī)劃書顯得尤為重要。

  一、個人現(xiàn)狀分析

  了解自己是教師生涯規(guī)劃的首要步驟,它也是未來事業(yè)成功的保證。要通過自我反思,充分認識自己發(fā)展?fàn)顩r。

  (一)優(yōu)勢方面

  1、愛崗敬業(yè):熱愛教師事業(yè),熱愛江寧中等專業(yè)學(xué)校這個集體。

  2、能尊重學(xué)生、主動與學(xué)生進行溝通。

  2、喜歡讀書,能積極學(xué)習(xí)理論知識和先進的教學(xué)理念。

  3、比較容易接受新事物,能吃苦、有上進心。

 。ǘ┎蛔阒

  1、對學(xué)生和教材把握有欠缺,不是每堂課都上的得心應(yīng)手。

  2、在授課的過程中,教學(xué)方法運用還不夠嫻熟,注重知識的教授,對能力的培養(yǎng)有所忽略。

  3、經(jīng)驗不足,有時候?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)的難點,攻破力度不夠。

  4、教育科研活動還留于表面,沒有能夠深入研究,沒有形成自己獨到的見解。

  二、職業(yè)發(fā)展目標:

  總體目標:

  (一)加強理論學(xué)習(xí),加快成長步伐

  教師們都有同感:“教師每天都在吐出知識,如果不及時吃進新知是不行的。而且當(dāng)今時代是一個知識“爆炸”的時代,擔(dān)任“傳道、授業(yè)、解惑”任務(wù)的老師,更需要爭分奪秒地學(xué)習(xí)。

  1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,積極進行課堂教學(xué)模式的改革、探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,自信且成功地成長。

  2、上課要明確教學(xué)目標,把握重、難點進行教學(xué)。課后對每節(jié)課進行認真反思,寫下教學(xué)后記,不斷總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗。勤于實踐報告,不斷自我反思。

  3、平時教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識,以達到從全方位的提高。

 。ǘ┫騼(yōu)秀教師學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平

  教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,良好的習(xí)慣,具有高尚的情操,堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

  在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點:

  1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯。

  2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點,并能運用適合的方式進行指導(dǎo),提高他們的信心,鼓舞他們前進。

  3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù),如何控制時間,如何實現(xiàn)師生互動,如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。

 。ㄈ┡μ岣呓虒W(xué)研究能力

  1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識,并能運用在自己的教學(xué)中,及時進行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的.書籍,不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽、多看、多寫、多練。

  2、積極主動進行教學(xué)研究、

  三、具體規(guī)劃:

  理論上教師職業(yè)生涯可以劃分為以下幾個階段

  1——3年目標合格教師教學(xué)實踐型

  2——5年目標優(yōu)秀教師師德實踐型

  5——7年目標教學(xué)能手理論實踐型

  7——9年目標特色教師管理實踐型

  9——12年目標特長教師學(xué)者型教師

  目前我已完成師范畢業(yè)生向一名合格教師的轉(zhuǎn)變,正準備為實現(xiàn)第二階段目標——做一名有良好師德的優(yōu)秀教師而努力,對于這三年,我的計劃是這樣的:

  第一年

  備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測驗等教學(xué)常規(guī)性工作不放松,多觀看優(yōu)秀教師的典型課例,多進行教育教學(xué)理論知識的研讀,并注重實踐的積累,不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。

  第二年到第三年

  研習(xí)名師、特級教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格,結(jié)合個人的教學(xué)實際情況,從語言風(fēng)格到課堂結(jié)構(gòu)、設(shè)計思路等進行創(chuàng)造性的改革,形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,構(gòu)建了自身教學(xué)經(jīng)驗體系。

  教師職業(yè)生涯規(guī)劃 篇5

  一、自我分析

  職業(yè)愛好

  我的職業(yè)愛好是當(dāng)一位教師,理想的職業(yè)崗位是高級中學(xué)數(shù)學(xué)教師。我期望自己將來有一份穩(wěn)固體面的工作,而教師無疑是挑選,我現(xiàn)在是一位的高一學(xué)生,期望高中畢業(yè)后能考上一所重點師范大學(xué)。

  職業(yè)能力

  我相信通過高中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究生階段的學(xué)習(xí),在數(shù)學(xué)專業(yè)方面,我的能力會得到極大的提高。

  個人特質(zhì)

  我的個性比較溫順,有耐心,有極強的責(zé)任心,與同學(xué)關(guān)系相處和諧,但是不太善于和陌生人交換,我挑選教師這個職業(yè),從一定意義上講,也是期望可以錘煉自己與他人,特別是與不同的學(xué)生交換的能力。

  職業(yè)價值觀

  我認為,不管從事什么職業(yè),重要的'一點是愛好并可以勝任這份工作,我認為教師是一個比較合適我的工作,工作環(huán)境相對單純。同時,多是當(dāng)了太多年學(xué)生的原因,我特別愛好學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,我認為處在一群求學(xué)的學(xué)生當(dāng)中,可以保持一種進取的心態(tài),積極向上的精神面貌,有時間,有能力,也有優(yōu)勢進一步豐富自己,充實自己。

  優(yōu)勢:基礎(chǔ)扎實,專業(yè)知識豐富;責(zé)任心強,有耐心;人緣好,與周圍的人相處和諧。

  劣勢:不善于與陌生人溝通;缺少實際工作體會,社會體會。

  二、職業(yè)分析:

  1、行業(yè)分析:教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用,它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的,可以說是屬于永久的“朝陽產(chǎn)業(yè)”,我挑選教育業(yè)作為自己的畢生職業(yè),也是推敲到了它的社會地位和發(fā)展前景的。

  2、職業(yè)分析:教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純,對教師本身的專業(yè)技能要求較高,社會地位和待遇都相對較好。存在的問題是,當(dāng)前大部分中學(xué)的教師人數(shù)已經(jīng)飽和,可提供的工作崗位較少,這就要求應(yīng)聘者必須具有更為突出的條件。

  3、企業(yè)分析:學(xué)校,具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣味,易于形成良好的心態(tài),而教師和學(xué)生的素養(yǎng)普遍較高,可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升。

  4、地域分析:之所以挑選北京,第一是由于它是我的故鄉(xiāng),作為家中獨子,又是女生,在北京工作離父母比較近,便于照管。

  三、計劃實行

  20xx—20xx年

  中期計劃(大學(xué)計劃)

  順利畢業(yè)并找到工作,學(xué)習(xí)為主,實習(xí)為輔。年以學(xué)習(xí)為主,強化基礎(chǔ),地二年開始可以在校外兼職,錘煉自己的能力,增加社會體會。第三年,爭取通過國家英語四級考試,第四年,爭取拿到畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

  20xx~20xx年

  長期計劃(工作五年計劃)

  在工作崗位上表現(xiàn)良好,獲提升機會,適應(yīng)工作環(huán)境并發(fā)揮能力,二年適應(yīng)工作環(huán)境,建立良好形象,三四年可以盡力發(fā)揮,以獲得良好工作成果。

  四、結(jié)語

  制定職業(yè)計劃書是件容易的事,但是若想真正依照計劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的,我期望自己可以依照計劃書的步驟,一步一步向自己的目標邁進。

  教師職業(yè)生涯規(guī)劃 篇6

  揮手間,匆忙的抹去曾經(jīng)的懵懂年少,離開高校校內(nèi),告辭了從前朝夕相處的同窗,踏入了更富生氣的旭東中學(xué)開頭了我的老師生涯。成為老師已經(jīng)一月有余,這一個月的教學(xué)工作,使我對老師,教育,以及教學(xué)工作有了一個全新的熟悉。如何盡快地走向成熟,這是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。如何在老師這條道路上走的更遠,進展的更好是我現(xiàn)在思索和摸索的。只有明確了目標,才會知道應(yīng)當(dāng)朝著哪個方向去努力,有的放矢。制定合理的目標還能夠激發(fā)一個人的`潛力,并且養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因此,我為接下來的三年工作,制訂如下方案,以此來仔細鞭策自己。三年里努力在最短的時間內(nèi)扎實老師專業(yè)素養(yǎng),提高教學(xué)力量,突出教學(xué)科研力量,成長為一名合格的中學(xué)物理老師。

  第一年,站住講臺,把握教學(xué)常規(guī)。實現(xiàn)由同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變。

  對于新老師來說,當(dāng)務(wù)之急是要把每一節(jié)課上好,樹立老師的信念和扎實的工作作風(fēng)。在教學(xué)方面,學(xué)校給我們新老師供應(yīng)了很大的關(guān)心,給我們供應(yīng)了師徒結(jié)隊的機會,我也會好好把握,不斷向師父學(xué)習(xí)。對于自身而言,要仔細的備好課,寫好教案,多去聽課,做好聽課筆記,要先學(xué)會仿照優(yōu)秀老師的教學(xué)模式,吸取好的教學(xué)管理力量。虛心聽取師父和前輩老師的意見,主動請教有閱歷的老師,以人之長補己之短。綜合其他老師的教學(xué)特點和自身的狀況,找到適合自己的教學(xué)方式,努力把課上好。同時,強化練習(xí)教學(xué)基本功,練好三字一畫。實習(xí)班主任工作,多接觸同學(xué),樂觀參加到班級的日常管理中去,并多向班主任老師學(xué)習(xí)管理閱歷。

  其次年,站穩(wěn)講臺,成為教學(xué)中的合格老師。樂觀開展班主任工作。

  通過一年的積累,把握了教學(xué)的基本方法。其次年,在教學(xué)方面,應(yīng)當(dāng)做到較好地把握教學(xué)規(guī)律,有較強地組織駕馭教學(xué)的力量和教學(xué)基本素養(yǎng)。因此我必需要為邁向更高的階梯做好預(yù)備了。我會主動去聽取骨干老師的課,不斷地進行教學(xué)反思,仔細學(xué)習(xí)教材,分析教材,在備好每一課的同時,也要學(xué)會備同學(xué)。由于每天的課都是不一樣的,不是一成不變的,老師必需把握應(yīng)變處理的力量。此外,在自身的專業(yè)學(xué)問上,還要加強學(xué)習(xí)。自己有一桶水方能給同學(xué)一杯水,因此,必需保持一顆學(xué)習(xí)的心,用豐富的學(xué)問來武裝自己的頭腦。同時,要想成為一名優(yōu)秀的老師,不做班主任是遠遠不夠的,所以我會樂觀要求開展班主任工作,進一步摸索,努力提升自身素養(yǎng)和修養(yǎng),做到因材施教,依據(jù)每個同學(xué)的不同特點,摸索出樂觀有效的教育管理方法。

  第三年,站好講臺,教學(xué)相長,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  兩年的教學(xué)閱歷信任會讓自己更加糊涂地熟悉自身,也會時常思索,課堂教學(xué)方面是否已經(jīng)能夠做到很好的備課;課堂管理方面是否能夠做到很好的管理;師德方面是否能夠做到很好的體現(xiàn)。我覺得到了這一時期,我們已經(jīng)不能僅僅滿意于簡潔的完成教學(xué)工作,而是要在實踐中不斷提升,積累才智,注意教學(xué)反思,要學(xué)會做討論型的老師。每一個人的成長、勝利都是由于不斷實踐,不斷反思的結(jié)果,因而,要時刻注意課堂實踐閱歷的積累。要敢于面對自己在處理問題時發(fā)生的失誤,一旦發(fā)覺就要盡快加以訂正。做到每節(jié)課后反思,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué),在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,能夠獨當(dāng)一面,精通業(yè)務(wù),在教學(xué)上,給同學(xué)平安感。

  以上就是我對于近三年老師生涯的規(guī)劃,工作的前三年是打算以后進展的關(guān)鍵期,盼望經(jīng)過這三年的努力,能夠使自己真正做到站住,站穩(wěn),站好講臺,做一名合格的老師。

  教師職業(yè)生涯規(guī)劃 篇7

  一、自我分析

  職業(yè)興趣

  我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名教師,理想的職業(yè)崗位是高級中學(xué)數(shù)學(xué)教師。我希望自己將來有一份穩(wěn)定體面的工作,而教師無疑是選擇,我現(xiàn)在是一名的高一學(xué)生,希望高中畢業(yè)后能考上一所重點師范大學(xué)。

  職業(yè)能力

  我相信通過高中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究生階段的學(xué)習(xí),在數(shù)學(xué)專業(yè)方面,我的能力會得到極大的提高。

  個人特質(zhì)

  我的個性比較溫和,有耐心,有極強的責(zé)任心,與同學(xué)關(guān)系相處融洽,但是不太善于和陌生人交流,我選擇教師這個職業(yè),從一定意義上講,也是希望可以鍛煉自己與他人,尤其是與不同的學(xué)生交流的能力。

  職業(yè)價值觀

  我認為,無論從事什么職業(yè),重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作,我認為教師是一個比較適合我的工作,工作環(huán)境相對單純。同時,可能是當(dāng)了太多年學(xué)生的緣故,我特別喜歡學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,我認為處在一群求學(xué)的學(xué)生當(dāng)中,可以保持一種進取的'心態(tài),積極向上的精神面貌,有時間,有能力,也有優(yōu)勢進一步豐富自己,充實自己。

  優(yōu)勢:基礎(chǔ)扎實,專業(yè)知識豐富;責(zé)任心強,有耐心;人緣好,與周圍的人相處融洽。

  劣勢:不擅長與陌生人溝通;缺乏實際工作經(jīng)驗,社會經(jīng)驗。

  二、職業(yè)分析:

  1、行業(yè)分析:教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用,它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的,可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”,我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè),也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。

  2、職業(yè)分析:教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純,對教師本身的專業(yè)技能要求較高,社會地位和待遇都相對較好。存在的問題是,當(dāng)前大部分中學(xué)的教師人數(shù)已經(jīng)飽和,可提供的工作崗位較少,這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。

  3、企業(yè)分析:學(xué)校,具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息,易于形成良好的心態(tài),而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高,可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升。

  4、地域分析:之所以選擇北京,首先是因為它是我的家鄉(xiāng),作為家中獨子,又是女生,在北京工作離父母比較近,便于照應(yīng)。

  三、計劃實施

  20xx—20xx年

  中期計劃(大學(xué)計劃)

  順利畢業(yè)并找到工作,學(xué)習(xí)為主,實習(xí)為輔。年以學(xué)習(xí)為主,強化基礎(chǔ),地二年開始可以在校外兼職,鍛煉自己的能力,增加社會經(jīng)驗。第三年,爭取通過國家英語四級考試,第四年,爭取拿到畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

  20xx~20xx年

  長期計劃(工作五年計劃)

  在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異,獲提升機會,適應(yīng)工作環(huán)境并施展能力,二年適應(yīng)工作環(huán)境,樹立良好形象,三四年可以盡力發(fā)揮,以獲得優(yōu)異工作成果。

  四、結(jié)語

  制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事,但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的,我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟,一步一步向自己的目標邁進。

  教師職業(yè)生涯規(guī)劃 篇8

  一、活動目的

  為了加快我校校園文化建設(shè),豐富教職工的文娛生活,活躍校園氣氛,提高我校教職工思想文化素質(zhì),進一步增強廣大教職工的凝聚力,為構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)辦省級規(guī)范化學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、活動主題

  經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教育工會委員會研究決定,今年的“五一”國際勞動節(jié),我校將開展以“好歌慶祝五一、構(gòu)建快樂校園”為主題的好聲音比賽。

  三、活動組委會

  組長:

  組員:

  xxxxxx(負責(zé)組織評分)

  xxxxxx(負責(zé)供應(yīng)茶水、維持會場紀律)

  xxxxxx(負責(zé)音響、攝影)

  xxxxxx(負責(zé)布置會場電器)

  xxxxxx(負責(zé)主持會場)

  xxxxxx(負責(zé)計總分并報送)

  評委:

  四、活動過程

  1、xx校長致開幕詞。

  2、好聲音比賽。

  3、當(dāng)場評出:一等獎壹名、二等獎兩名、三等獎叁名、優(yōu)秀獎肆名。

  五、活動要求

  1、一年一度的勞動者節(jié)日即將到來,在這光榮的.日子里,我們要放開心情、舒展歌喉,把心中的喜悅和美好的愿望奉獻給大家。

  2、要求全體教職工踴躍報名參加,各科組長(行政組、語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、綜合組、幼兒園、后勤組)至少要有兩個節(jié)目,希望全體教職工認真準備,積極參加。

  3、要報名參加好聲音比賽的老師,請在比賽的前一天把歌名(原演唱者)報到工會卓文燕處。

  六、活動經(jīng)費

  1、比賽會場茶水:600元。

  2、糖餅水果:1000元。

  3、獎金:一等獎100元、二等獎80元、三等獎60元、優(yōu)秀獎40元,共計600元。

  4、以上三項合計:2200元。

  教師職業(yè)生涯規(guī)劃 篇9

  一、自我評價(從職業(yè)幻想與師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)問與本領(lǐng)、共性與特長等方面分析)

  作為一名學(xué)校老師,首先我覺得最主要的是要加強自我?guī)煹滦摒B(yǎng),每個同學(xué)背后都是一個滿懷期盼的家庭,家長把同學(xué)送到學(xué)校就是期望自我的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得進展,對學(xué)校生而言我覺得從小就要注意德育教育,由于此刻的孩子都是獨生子女,父母給了他們過分的愛,怎樣培育他們將來在社會上所需要的諸如團結(jié)、誠信、助人為樂等良好的品質(zhì)呢?這就需要為我們老師充分發(fā)揮好師德模范作用,從小給他們樹立良好的榜樣和行為的標桿。老師在這方面首先要起到模范作用,這就需要我們不斷增加師德修養(yǎng)。

  幻想是人生奮斗的燈塔,詳細而切實際的職業(yè)幻想也是促進我不斷提高的重要前提,作為學(xué)校語文老師,我的職業(yè)幻想就是在育人方面做到問心無愧,幫忙同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀和崇高的幻想;在教書方面,對我所教的語文學(xué)科要有精深的討論,并且還要提高自我的教育理論水平,爭取做一名專業(yè)型老師。

  在業(yè)務(wù)學(xué)問和本領(lǐng)方面作為一名年輕的老師,我此刻能夠說是滿懷信念,可是時代在進展、學(xué)問也在更新,社會對人才的需求也在不斷變化,我不能夠固步自封不求提高,年輕是我們的資本,我們應(yīng)當(dāng)充分利用好這個黃金時間不斷給自我充電加壓,爭取跟同學(xué)一樣:每一天提高一點點。這樣我們才能成長,才能跟上時代的步伐。響應(yīng)我們國家關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的號召,每一天學(xué)習(xí)提高,活到老學(xué)到老。在實踐教學(xué)方面能夠虛心向老老師學(xué)習(xí),增加自我的實踐教學(xué)閱歷做到有備無患。在教育理論方面要不斷學(xué)習(xí),利用一切能夠利用的機會增加自我的教育理論水平。

  我是這片土地上狡猾巴交的農(nóng)夫的后代,我繼承了父輩身上勤懇、踏實和務(wù)實的良好品質(zhì),我想這些品質(zhì)會成為我一生的財寶,在以后的工作生活中我也會一向秉承這些優(yōu)良品質(zhì),在自我的教學(xué)崗位做出應(yīng)有的成果和貢獻,我信任這些品質(zhì)、共性會成為我不斷提高的'有效動力。

  二、職業(yè)進展目標與行動策略

  1、長期目標(可從學(xué)校位次、社會影響、區(qū)域?qū)W術(shù)影響等方面談)

  期望自我在學(xué)校中能做到骨干老師,在社會上贏得家長的贊譽,在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文,以使自我的理論水平有質(zhì)的提高。

  2、三年目標(可從學(xué)歷進修、讀書學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、課題討論、論文寫作、特長發(fā)揮等方面談)

  三年中能考取在職討論生學(xué)歷,閱讀教育書籍并寫好讀后感,在課堂教學(xué)中要不斷提高自我的教學(xué)理論和技能水平,要利用網(wǎng)絡(luò)等有利條件寫好論文和隨筆,爭取做一名專業(yè)型老師。

  3、詳細措施

  給自我每學(xué)期制定一個讀書方案并寫好讀書筆記,對課堂教學(xué)要爭取機會多聽取一些優(yōu)秀老師的課堂講課以提高自我的課堂教學(xué)水平,利用博客、微博等形式把自我的教學(xué)感想和教學(xué)趣事多記錄一些以提高自我的論文寫作水平。

  教師職業(yè)生涯規(guī)劃 篇10

  一、高職教師職業(yè)發(fā)展特點

  (1)對職業(yè)發(fā)展認同度高。高職教師是一個高素質(zhì)階層,他們具有很強的成就欲望和明確的職業(yè)價值觀,注重自身的價值實現(xiàn)和未來發(fā)展,他們對新事物、新理論的接受能力強,視野開闊,思維敏捷,有強烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使得他們對自身的職業(yè)發(fā)展有很高的認同。

  (2)各階段發(fā)展規(guī)劃差異性大。在各階段高職教師生涯規(guī)劃的重點不一樣:適應(yīng)期的規(guī)劃的重點是如何“站上講臺”;發(fā)展期的規(guī)劃的重點是如何“站穩(wěn)講臺”;創(chuàng)造期的規(guī)劃的重點是如何“站好講臺”。

  (3)學(xué)科專業(yè)發(fā)展凸顯重要。隨著高職教育改革的深入,高職教師的學(xué)科專業(yè)發(fā)展更強調(diào)職業(yè)道德和職業(yè)精神培養(yǎng),強化專業(yè)技能職業(yè)化,要求高職教師更關(guān)注市場變化,專業(yè)技能要同步于現(xiàn)行的技術(shù)工藝,更加注重實際操作能力。

  二、高職教師職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

  (1)自主性有限。多數(shù)高職教師反映,個人職業(yè)發(fā)展的主動權(quán)有限,尤其是青年教師,對學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)等都不十分了解,個人規(guī)劃無從下手。即使有了規(guī)劃,如果得不到學(xué)校和政策的支持,發(fā)展空間和機會也不多。

  (2)處于被動性。高職教育快速發(fā)展,使教師承擔(dān)的教學(xué)科研任務(wù)日益繁重,很多高職院校重視科研,從政策導(dǎo)向上將職稱晉升、津貼待遇等與科研掛鉤,使得教師在這方面投入大量時間,而忽視了職業(yè)教育理念、專業(yè)知識發(fā)展、教研教改等,主客觀上都阻礙了個人的職業(yè)發(fā)展,使其處于被動狀態(tài)。

  (3)具有偏差性。隨著高職院校招生規(guī)模的擴大,高職教師為了適應(yīng)學(xué)校的專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和新專業(yè)教學(xué)需要,必須承擔(dān)多學(xué)科的教學(xué)任務(wù),無法就某一個專業(yè)深入鉆研,忽視了專業(yè)能力的深入發(fā)展,使得教師的職業(yè)生發(fā)展出現(xiàn)偏差。

  三、職業(yè)生涯規(guī)劃對于高職教師職業(yè)發(fā)展的重要性

  (1)能促進教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷更新。高職教育既有高等教育屬性,又有職業(yè)教育屬性,因此高職教師素質(zhì)的構(gòu)成更具復(fù)雜性,除了必須掌握專業(yè)理論知識體系、教育教學(xué)方法外,還必須有實踐經(jīng)驗,能為學(xué)生進行示范講解。每位教師都有自身的個性特征和潛在的能力,通過職業(yè)生涯規(guī)劃,教師能夠認清自身的優(yōu)勢,樹立正確的專業(yè)發(fā)展目標和理想,明確學(xué)科專業(yè)的優(yōu)劣勢,有效地發(fā)揮專長,不斷地對專業(yè)發(fā)展進行糾正和更新。

  (2)能幫助教師找準發(fā)展方向。一些年輕教師的知識面廣、觀念新、可塑性強,有上進心,學(xué)習(xí)工作熱情高。但在面對矛盾和困惑時容易產(chǎn)生消極想法,在學(xué)校發(fā)展、專業(yè)發(fā)展和個人發(fā)展上不會權(quán)衡利弊,分不清主次。這就需要引入職業(yè)生涯規(guī)劃,通過規(guī)劃,教師可以發(fā)掘自我的潛能,理清各個階段重點發(fā)展目標,找準發(fā)展方向,可以有計劃地下企業(yè)鍛煉,掌握前沿的工藝技能和實操能力。

  (3)能有效地解決高職教師的“高原現(xiàn)象”。“高原現(xiàn)象”是指教師在職業(yè)生涯發(fā)展的.某一階段,由于一些主客觀因素而產(chǎn)生發(fā)展停滯或倒退的現(xiàn)象。解決此問題的出路之一就是要加強教師職業(yè)生涯的管理與計劃。教師從職業(yè)生涯規(guī)劃中可以更加清晰客觀地評價自身的性格、興趣、優(yōu)勢、不足,結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,確定職業(yè)發(fā)展的方向、目標,制訂行動計劃,不斷調(diào)整自己的職業(yè)發(fā)展目標,使自己能在職業(yè)的不同階段對職業(yè)保持新鮮感與活力。

  (4)能加速高職教師專業(yè)化發(fā)展。高職教師在專業(yè)發(fā)展上不僅要具備教師應(yīng)具備的素質(zhì),而且必須具備能用于實踐的技術(shù)型人才的各種素質(zhì),有較高的學(xué)術(shù)性、專業(yè)實踐性。只有通過制訂合適的生涯發(fā)展規(guī)劃,才可以加快教師專業(yè)成熟的速度,使自己的專業(yè)化發(fā)展得以持續(xù)進行。高職教師職業(yè)發(fā)展的途徑有多種,但歸根到底還是要回歸到教師個人的生涯規(guī)劃上來,還是要根據(jù)教師自身的特點來選擇發(fā)展的方向。樹立科學(xué)的職業(yè)發(fā)展理念,制訂出符合自身特點的職業(yè)規(guī)劃,不僅有益于教師個體的發(fā)展,也有益于學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)。

  作者:胡江 單位:浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  教師職業(yè)生涯規(guī)劃 篇11

  促進教師專業(yè)發(fā)展是現(xiàn)代教育的一個熱門話題。這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事,更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。為此,為了讓自己在這一學(xué)年中有新的發(fā)展,請老師們?yōu)樽约涸O(shè)計、規(guī)劃一下,具體內(nèi)容如下:

  一、對教師專業(yè)發(fā)展的認識。

  在課改的推動下教育領(lǐng)域無疑在發(fā)生著一場巨變。教學(xué)三維目標在教學(xué)中的不斷體現(xiàn)、落實,為學(xué)生的發(fā)展帶來了廣闊的前景,我們看到了學(xué)生的思維活了、涉及的視野廣了、參加社會實踐的機會多了、敢于表達自己想法的勇氣足了,但是作為教師也越來越感覺到駕御課堂越來越難了、學(xué)生的需求越來越大了,這對教師自身提出了更高的要求。

  加強校本教研與科研就是對教師專業(yè)成長的的一種具體體現(xiàn)。認識到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學(xué)實踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯,在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標中完善自己、發(fā)展自己,成為一名名副其實的好教師。

  二、自身狀況分析。

  1、自身背景及成績分析。

  從事教學(xué)工作4年,在這些年來我一直從事英語教學(xué)工作。在教學(xué)中我一直培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,教學(xué)之余我不斷進行學(xué)習(xí),提升自身素養(yǎng)。學(xué)習(xí)的過程是一個不斷充實的過程,它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ)。

  2、對自身問題的分析。

  從教4年來,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,教學(xué)方面我取得了一些成績,獲得了一些榮譽,要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進,感性的教學(xué)經(jīng)驗需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo),來服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生。

  三、自身專業(yè)化發(fā)展目標。

  1、整體性目標。

  力求自己由專業(yè)型向經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變。

  2、階段性目標。

  第一階段:以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標。

  美國學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為:教師成長=經(jīng)驗反思。這個教師成長的公式揭示了教師專業(yè)發(fā)展的本質(zhì)。校本研究則可以從“提高經(jīng)驗認識水平”和“強化教學(xué)反思能力”這兩個方面促使教師理論素養(yǎng)的專業(yè)化。

  具體措施:

  (1)認真讀好六本書,并作好理論學(xué)習(xí)筆記。

  六本書是:

  (1)《教育新理念》、(2)《給教師的一百條新建議》、(3)《教師專業(yè)化的理論與實踐》、(4)《新課程中教師行為的變化》、(5)《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、(6)《多元智能》。

  (2)記錄整理個人成長的足跡。

  (3)爭取學(xué)習(xí)機會,充實自己,開闊自己的思路。預(yù)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成。

  第二階段:

  (1)、提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。

  在日常教學(xué)活動中,要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,學(xué)會積累,學(xué)會研究。

  (2)、加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

  在教研與科研的實踐中,發(fā)展自己,將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的`過程,通過這個過程來強化自己的教學(xué)實踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識,重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

  第三階段:以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標

  (1)在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  (2)培養(yǎng)學(xué)生獨立鉆研,敢于表達的好習(xí)慣。將比較容易的知識由學(xué)生自己來講,充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。

  四、主要措施

  1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)

  2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動

  3、及時記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。

  4、定期參加有關(guān)的科研論文評比

  5、每天有1小時以上的讀書時間。

  五、預(yù)期效果

  1、初步具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng)。

  2、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力。

  3、個人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高。

  教師職業(yè)生涯規(guī)劃 篇12

  由于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是學(xué)校開展教育教學(xué)活動的主要載體,高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。而新基礎(chǔ)教育課程改革,教師面對的是新課程、新教材、新教法,教師顯然是課程改革的關(guān)鍵。這就更需要小學(xué)數(shù)學(xué)教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德,先進的教學(xué)理念,精深的教育專業(yè)知識,而且還必須具有系統(tǒng)扎實的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的跨學(xué)科綜合交叉知識。為此,特制定教師職業(yè)規(guī)劃:

  一、提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的、專業(yè)的基本知識和基本技能。只有具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的老師,才能很好的教好數(shù)學(xué)。繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準解讀》,和深入學(xué)習(xí)與研究新人教版數(shù)學(xué)課程,在自己能掌握的.前提下來進行數(shù)學(xué)教學(xué)。

  二、更新教育觀念,與時俱進。

  認真鉆讀新課程標準,積極翻閱時代前沿的一些教學(xué)雜志、拜讀一些教育教學(xué)專著,并要通過網(wǎng)等途徑,接觸各方面先進的教學(xué)信息,不斷更新自己的教育觀念,在教學(xué)中努力滲透新課程的理念,以教學(xué)新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。記錄自己教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,及時請教經(jīng)驗豐富的教師,特別要向指導(dǎo)老師請教。

  三、努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

  苦學(xué)多問,多向?qū)<、同事請教,認真好每一課,踏踏實實地工作,珍惜每次的公開課機會,多磨課,尋找自己課的特點,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,希望這次培訓(xùn)能為我搭建公開課的平臺。在每堂課前用心設(shè)計好教學(xué)語言、板書及要開展的教學(xué)活動,并在教學(xué)中注意形成良好的教態(tài)。在提高自身教學(xué)基本功的同時提高課堂教學(xué)效果。我會多觀摩其他教師的課堂教學(xué),特別是學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的好的課方式,從而不斷提升我的備課和課質(zhì)量。另外,我在信息技術(shù)方面掌握了基礎(chǔ),真正應(yīng)用到數(shù)學(xué)課堂,是體現(xiàn)代化教學(xué)手段在數(shù)學(xué)課發(fā)揮它的最大優(yōu)勢。只有用了一些更高層次的信息技術(shù)才能讓我把想表達的東西在課堂通過課件展示出來,達到預(yù)期的效果。要逐步建立數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)資源庫,實現(xiàn)真正意義的專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助和資源共享。要對備課、課、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學(xué)評價、教學(xué)反思等基本教學(xué)程序進行認真研究,并結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,明確每一環(huán)節(jié)的基本要求。積極探索具有數(shù)學(xué)學(xué)科特點的基本教學(xué)模式,逐步形成獨具特色的教學(xué)風(fēng)格。

  四、勤實踐、多思考,樂寫心得,積累經(jīng)驗。

  積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,每年要有論文,并要取得市二等獎以。以培訓(xùn)作業(yè)和要求不斷鞭策自己,勤動筆,勤動腦,及時積累個案,歸納資料,讓自己的教學(xué)留有痕跡,寫出一些高質(zhì)量的教學(xué)心得與經(jīng)驗,教學(xué)感受,教學(xué)小結(jié),自己在平時所做的工作的想法與實踐經(jīng)驗。對小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的學(xué)科能力提出具體要求,并充分利用校本教研、聽課調(diào)研、集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研、學(xué)科教學(xué)教研活動等形式進行有針對性地培訓(xùn)和指導(dǎo),不斷提高數(shù)學(xué)教師的學(xué)科能力和專業(yè)素質(zhì)。

  希望兩年以后,能達到規(guī)劃目標,對數(shù)學(xué)教學(xué)有更深的理解和更大的把握,有足夠的魅力吸引著我的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,真正地為素質(zhì)教育貼磚加瓦,全面提高數(shù)學(xué)成績。

  教師職業(yè)生涯規(guī)劃 篇13

  關(guān)于職業(yè)規(guī)劃我不該相信“船到橋頭自然直”,沒有目標人生不會精彩,沒有方向的漁船只能沉沒。

  一、自我分析

  1、我的性格,興趣

  我的性格開朗,積極向上?赡苁窍矚g看推理小說的偏愛原因,遇事先對我更喜歡先分析在行動,所以有時不免給人造成一種行動“慢一拍”的印象。可能是性格不喜急,我做事常常慢悠悠的,喜歡計劃好之后再進行。自我認為有一定的抗壓能力、,對于事情是否成功在心里還是有些的,但更多的,在失敗之后我不會怨天尤人,而是靜下心來分析系統(tǒng)分析事情的因果,吸取教訓(xùn)。我不是個非常有恒心的人,有些事一開始是出于好感,后來則是習(xí)慣,最后會變?yōu)橐环N負擔(dān)。

  我喜歡聽輕音樂,最喜歡的是班得瑞,因為我變奏曲覺得他們的詠嘆調(diào)非常干凈、純粹,而這種干凈、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂中很難找到的。我喜歡看書,尤其是推理、古典詩詞類的。推理方面不光喜歡邏輯思維東野圭吾的《白夜行》,而古典音樂詩詞則最喜歡安意爵士樂如的《人生若只如初見》。

  我不太擅長人際交往,不能懂得處理人際關(guān)系,所以隨遇而安事實上就比較隨遇而安一些,但是幸運的.是,我總能找到自己舊友的朋友。“君子之交淡如水”是我的交往準則。更多的時候我最愛單獨行動,因為我覺得這樣非常節(jié)省時間也很快捷。

  2、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力

  鋼琴:因為喜歡音樂,也尤其喜歡鋼琴。小時候因為緣故我不能講課學(xué)習(xí)這一美妙的樂器,但是現(xiàn)在終于有本錢了。我希望足以能夠把握住這個機會好好透過,在課余時間利用學(xué)校的琴房資源勤奮練習(xí),能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴。美術(shù):我最喜歡素描。但我知道,作為一個將來的幼兒教師,只會這一種也是決然不如的。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老

  師博士給我們的知識,不管是簡筆畫還是色彩、手工,都要認真學(xué)習(xí)。心靈且手巧,這是一個幼兒教師所必備的。

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