個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范例（精選18篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，我們又有了新的工作，不如趁現(xiàn)在給自己好好做個(gè)職業(yè)規(guī)劃吧。到底應(yīng)如何做職業(yè)規(guī)劃呢？下面是小編為大家收集的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 1
第一，知己和知彼是相互作用和相互影響的。不是先知己，再知彼;也不是先知彼，再知已。它們的關(guān)系是：知己有助于知彼，而知彼也有助于知己。要知己，不能離開對(duì)外部職業(yè)環(huán)境的接觸、了解與分析;而對(duì)外部職業(yè)環(huán)境的分析，是以一定的自我認(rèn)知為參考的。
第二，規(guī)劃和實(shí)踐是密不可分的。在知己知彼的前提下，我們進(jìn)行了決策和選擇，也就是說(shuō)進(jìn)行了“規(guī)劃”，這時(shí)接下來(lái)的事情就是行動(dòng)和反饋(亦即“管理”)了!光有“規(guī)劃”不管理，“規(guī)劃”實(shí)現(xiàn)不了;光有“管理”不“規(guī)劃”，就沒(méi)有方向!
第三，職業(yè)生涯規(guī)劃是需要與時(shí)俱進(jìn)的�！胺答仭辈皇恰耙�(guī)劃”的最后環(huán)節(jié)，它貫穿了整個(gè)規(guī)劃與實(shí)踐的每個(gè)過(guò)程，從而保證規(guī)劃能按預(yù)定方向前進(jìn)，并最終得到有效的實(shí)現(xiàn)。
下面，對(duì)該模型每一個(gè)步驟做一些簡(jiǎn)單介紹。
(一)認(rèn)識(shí)自我資源(知已)
認(rèn)識(shí)自我的目的是了解自我，發(fā)現(xiàn)自我，尋找最適合自己發(fā)展的職業(yè)之路。成功的職業(yè)規(guī)劃的前提就是充分地認(rèn)識(shí)自我。認(rèn)識(shí)自我包括客觀分析自己的知識(shí)狀況、能力狀況、個(gè)性特點(diǎn)、總的特點(diǎn)等方面。只有正確地認(rèn)識(shí)了自我，才能根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)制訂適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
具體內(nèi)容包括：
(1)樹立正確的生涯發(fā)展信念：生涯發(fā)展的信念是事業(yè)成功的基本前提。俗話說(shuō)“志不定，天下無(wú)可成之事”。立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小，在制定生涯規(guī)劃時(shí)，首先要確立人生志向，期望人生取得更大發(fā)展，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。
(2)知識(shí)狀況：比如，知識(shí)面寬不寬?哪些方面的知識(shí)多?哪些方面的知識(shí)少?教育教學(xué)活動(dòng)中常常因?yàn)槿狈δ男┲R(shí)而感到困難?讀過(guò)多少書?對(duì)最新的知識(shí)和動(dòng)態(tài)是否了解?
(3)能力狀況：哪些能力強(qiáng)?哪些能力弱?教育教學(xué)活動(dòng)中常常因?yàn)槿狈δ男┠芰Χ械嚼щy?
(4)個(gè)性特點(diǎn)：是內(nèi)向的還是外向的?獨(dú)立性強(qiáng)還是從眾性強(qiáng)?是理智型還是情感型?和學(xué)生容易相處嗎?因?yàn)槿鄙倌男┧刭|(zhì)而影響和學(xué)生的關(guān)系?
(5)總的特點(diǎn)：我是屬于何種類型和層次的教師。
要點(diǎn)：
1)把握自我分析的四個(gè)主要方面。即知識(shí)狀況、能力狀況、個(gè)性特點(diǎn)、總的特點(diǎn)。
2)綜合運(yùn)用自我分析的多種方法。如喬韓窗口理論、自我反思法、SWOT分析法等。
(二)分析成長(zhǎng)環(huán)境(知彼)
分析教師成長(zhǎng)的環(huán)境，是為了了解環(huán)境的特點(diǎn)，對(duì)自己成長(zhǎng)有哪些有利的方面或者不利的方面，以便確定自己的職業(yè)目標(biāo)和成長(zhǎng)的方法。
分析成長(zhǎng)環(huán)境應(yīng)該包括：
1.職業(yè)分析
當(dāng)今教育與課程改革要求教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，不僅要鉆研精深的專業(yè)知識(shí)、領(lǐng)略前瞻的教學(xué)思想，還要涉獵社會(huì)自然百科。不自封，不自傲，終生學(xué)習(xí)，變有限的“一桶水”為不盡的“長(zhǎng)流水”;不能停留在傳統(tǒng)意義的教學(xué)行動(dòng)上，而應(yīng)以研究的態(tài)度去探索、去實(shí)踐;研究學(xué)科課程，研究教學(xué)策略，更要研究學(xué)生，研究他們的心理、現(xiàn)狀、個(gè)性及轉(zhuǎn)化矯正的方法。育人需要教師的專業(yè)擴(kuò)充能力，它包括能把對(duì)自己教學(xué)的質(zhì)疑和探討作為進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);有研究自己教學(xué)的信念和技能;有在實(shí)踐中對(duì)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢驗(yàn)的意向：有準(zhǔn)備接受其他教師來(lái)觀察自己的教學(xué)，并能在理論和實(shí)踐兩個(gè)層面上對(duì)自己的教學(xué)情境進(jìn)行意圖與效果的說(shuō)明。
教師的拓展能力是指改變事物的原有狀態(tài)，擴(kuò)大或開辟事物的發(fā)展途徑的能力，它的本質(zhì)是改革創(chuàng)新。具體包括：
�、傩畔⑻幚砟芰Γ罕憩F(xiàn)為能廣泛接收各種信息，并對(duì)接收到的信息進(jìn)行加工、處理，及時(shí)地轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)識(shí)，運(yùn)用到教學(xué)中去。
�、诮鉀Q問(wèn)題的能力：特指解決教育和教學(xué)中各種問(wèn)題的能力。如解決學(xué)生的思想問(wèn)題、同學(xué)間的矛盾、學(xué)生學(xué)習(xí)困難等問(wèn)題。
�、蹌�(chuàng)造能力：包括善于尋找具有創(chuàng)造性的情境創(chuàng)設(shè);提出探索的問(wèn)題、分析的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的求知欲和深入研究的興趣等。
�、軟Q策能力：指教師遇到突發(fā)性問(wèn)題需作出判斷時(shí)，是否能夠作出正確決定的.能力。
2.社會(huì)環(huán)境分析
我們處在一個(gè)什么樣的時(shí)代?當(dāng)代的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、文化有什么樣的特點(diǎn)?這些特點(diǎn)對(duì)我們的職業(yè)和工作提出了哪些要求?提供了什么樣的有利條件?提出了哪些挑戰(zhàn)?這給我的工作和發(fā)展帶來(lái)了什么機(jī)遇?本地區(qū)的社會(huì)環(huán)境有什么特點(diǎn)?對(duì)自己的工作和發(fā)展有什么樣的影響?
3.學(xué)校環(huán)境分析：
我現(xiàn)在的學(xué)校是一個(gè)什么類型和水平的學(xué)校?它有哪些有利條件和不利條件?它給我的工作和發(fā)展帶來(lái)什么樣的影響?對(duì)有利的條件，我是否充分的利用了?對(duì)不利條件，我能否克服和避免?學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境、信息環(huán)境如何?
4.自己的家庭環(huán)境分析
結(jié)婚前的家庭是什么家庭?它給自己的成長(zhǎng)帶來(lái)了什么樣的影響?結(jié)婚后，配偶對(duì)自己的工作是否支持?家庭的經(jīng)濟(jì)條件和文化氛圍對(duì)自己的工作與發(fā)展有什么樣的影響?我能否克服不利的影響?
要點(diǎn)：
1)把握成長(zhǎng)環(huán)境分析的四個(gè)主要方面，即職業(yè)分析、社會(huì)環(huán)境分析、學(xué)校環(huán)境分析、家庭環(huán)境分析。
2)綜合運(yùn)用職業(yè)機(jī)會(huì)分析的多種途徑。如互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊雜志、職業(yè)搜索引擎和職場(chǎng)成功人士訪談等。
(三)明確生涯選擇(決策)
在知已和知彼的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路線。
進(jìn)行具體的目標(biāo)內(nèi)容設(shè)計(jì)時(shí)，可以從兩個(gè)角度分：
一是時(shí)間的角度，在成長(zhǎng)的不同階段，目標(biāo)是不同的，也就是要設(shè)計(jì)階段目標(biāo)，階段目標(biāo)主要是各個(gè)成長(zhǎng)階段要解決的主要問(wèn)題。當(dāng)然，除了階段目標(biāo)，還首先要有一個(gè)總的目標(biāo)。
二是項(xiàng)目的角度，在教育工作中，有許多方面和項(xiàng)目，都可以成為教師攻克的目標(biāo)，比如教材開發(fā)、教學(xué)方法的改革、教學(xué)手段的革新、學(xué)生管理、課外活動(dòng)指導(dǎo)、某個(gè)問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)或科研等。
在階段目標(biāo)的設(shè)計(jì)上，可以參照教師職業(yè)生涯周期的理論，了解各個(gè)階段應(yīng)該解決的主要問(wèn)題，作為自己的目標(biāo)。
主要的目標(biāo)設(shè)立，可分成下列幾種：
工作目標(biāo)：為個(gè)人在工作或職位上所努力追求的理想。
生活目標(biāo)：有的教師以桃李滿天下為生活目標(biāo)，有的則追求良好人際關(guān)系的建立;有的則想「教而優(yōu)則仕」等，有不同的生活目標(biāo)。
進(jìn)修與休閑目標(biāo)：包括學(xué)位進(jìn)修和一般講習(xí)、研討計(jì)劃，以增進(jìn)自己的知識(shí)和技能為目標(biāo)，休閑娛樂(lè)目標(biāo)，用以調(diào)劑身心，減輕工作、生活中的壓力等。
退休目標(biāo)：屆臨退休年齡時(shí)，應(yīng)事先規(guī)劃好退休后的目標(biāo)，參與社會(huì)服務(wù)，或是培養(yǎng)其它專長(zhǎng)，以防止老化現(xiàn)象。
要點(diǎn)：
把握職業(yè)方向、目標(biāo)和相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路線定位的三個(gè)主要任務(wù)，即選擇方向、目標(biāo)和路線。
(四)制訂行動(dòng)計(jì)劃(行動(dòng))
在明確了自己在職業(yè)生涯上的定位之后，就要想這樣的問(wèn)題：要成為這種類型這樣層次的教育人才，實(shí)現(xiàn)總的目標(biāo)，需要什么樣的素質(zhì)和客觀條件?需要經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段?成長(zhǎng)階段的設(shè)計(jì)主要就是圍繞這兩個(gè)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行的。
具體的工作：了解自己現(xiàn)在所處的成長(zhǎng)階段：設(shè)計(jì)以后每個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)和大體時(shí)間;提出和解決成長(zhǎng)中需要的條件和措施。
教學(xué)方面目標(biāo)主要有三方面：
成為“課程與教學(xué)專家”：教師對(duì)某一課程的發(fā)展、教材的編擬、制作有獨(dú)到的成就，或是對(duì)于某一科目的教學(xué)方法改良有其心得，再加以鉆研。
成為“良好的班級(jí)管理者”：對(duì)于班級(jí)的管理，學(xué)生的輔導(dǎo)、補(bǔ)救教學(xué)，師生關(guān)系融洽、學(xué)習(xí)效果提升等方面形成專長(zhǎng)。
成為某一領(lǐng)域或項(xiàng)目專家：如信息技術(shù)、德育、英語(yǔ)教學(xué)……等。
要點(diǎn)：
1)實(shí)行目標(biāo)的分解組合。首先將目標(biāo)按時(shí)間分解為近期目標(biāo)、短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)，按內(nèi)容分解為知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和實(shí)踐目標(biāo)等。然后將各種目標(biāo)按照內(nèi)在聯(lián)系起來(lái)，以達(dá)到在總體上實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的效果。
2)制訂縮短差距的實(shí)施方案。找出與目標(biāo)的差距所在，圍繞縮短差距采取針對(duì)性措施。
(五)保持動(dòng)態(tài)適應(yīng)(評(píng)估與反饋)
經(jīng)常聽別人這樣說(shuō)：“計(jì)劃趕不上變化�！笔堑�，計(jì)劃終究是按照定計(jì)劃時(shí)的情況來(lái)確定的，而實(shí)際上任何事物都是發(fā)展變化的，所以計(jì)劃也要根據(jù)實(shí)際變化來(lái)適時(shí)地進(jìn)行調(diào)整。影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多，有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須根據(jù)變化不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)生涯路線的選擇;人生目標(biāo)的修正以及計(jì)劃和行動(dòng)的變更等等。
要點(diǎn)：
1)監(jiān)控行動(dòng)的進(jìn)程和結(jié)果。
2)預(yù)計(jì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中可能出現(xiàn)的困難和障礙，提前擬訂備用方案。
3)反饋評(píng)估的重點(diǎn)是目標(biāo)計(jì)劃的完成情況，要將注意力放在結(jié)果上。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 2
姓名：xx
學(xué)號(hào)：xx
學(xué)院：軟件學(xué)院07班
一、前言
在就業(yè)壓力日趨激烈的今天，一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃無(wú)疑增加了一份自信、而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如多學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己、未來(lái)掌握在自己手中，趁現(xiàn)在還年輕，趕緊為自己的未來(lái)之路定好一個(gè)方向，按照這個(gè)方向前進(jìn)！
二、自我剖析
1）興趣愛好：
看書，聽音樂(lè)，下棋，Photoshop，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，烹飪
2）人格描述：
1、 依靠理智的思考來(lái)做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟。
2、 謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；天生獨(dú)立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
3、 喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決。對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持自己的.觀點(diǎn)，并且非常系統(tǒng)有條不紊。
4、 是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍趭^而負(fù)有責(zé)任感，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒， 做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。
5、 看問(wèn)題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評(píng)估自己的行為帶來(lái)的可能后果。
3）在工作中的優(yōu)勢(shì)
1、 辦事精確，希望第一次就能把工作做好
2、 樂(lè)意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠(chéng)的維護(hù)者、支持者
3、 每次都能十分專注地把注意力集中在一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)上
4、 特別能夠?qū)Ｐ募?xì)致地工作，可以不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作
5、 靈敏的組織能力
6、 一絲不茍、認(rèn)真專注地對(duì)待具體問(wèn)題、事實(shí)和細(xì)節(jié)
7、 相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式
8、 非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)；別人可以信任你實(shí)現(xiàn)自己的諾言
9、 通情達(dá)理、視角現(xiàn)實(shí)
10、 有穩(wěn)定平和的心態(tài)
4、）在工作中的不足
1、 不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法
2、 對(duì)變化感到不安，可能會(huì)有些僵硬、死板；排斥革新
3、 對(duì)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心
4、 有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)需要
5、 辦事死板；必要的時(shí)候難以或不愿適應(yīng)新境況
6、 難以看到問(wèn)題的整體以及行為的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響
7、 不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為
8、 見到實(shí)際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點(diǎn)
9、 不能理解與他們自己的要求不同的要求
10、 對(duì)自己及自己對(duì)組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過(guò)低
11、 斗志不足，容易松懈，通常不愿付出過(guò)多的努力
12、 缺乏挑戰(zhàn)精神，對(duì)失敗和挫折的承受力差
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 3
作為一名工作時(shí)間不長(zhǎng)的英語(yǔ)教師，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求，但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一個(gè)合格教師的要求很遠(yuǎn)，在課堂教學(xué)上還是會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)，不能那么的得心應(yīng)手。僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進(jìn)心。在未來(lái)的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是：
一、勤于學(xué)習(xí)，自我成長(zhǎng)
教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的�！碑�(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，需要教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。
第一，努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中，自信且成功地成長(zhǎng)。
第二，上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐，不斷自我反思。
第三，平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請(qǐng)教相關(guān)方面的知識(shí)，以達(dá)到從全方位的提高。
二、勤于學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：
1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。
2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的`特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。
3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。
三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究
1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。
2、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究。
四、具體規(guī)劃
第一年，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活，能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹立自己良好的形象。
第二年，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，做到教得扎實(shí)、教得靈活，使自己能靈活駕馭教材。
第三年，達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求。在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 4
作為一名大學(xué)新生，展望大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，我想首先要做的就是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，用仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自我。其次要積極向黨組織靠攏，加強(qiáng)社會(huì)生活本領(lǐng)。再次要仔細(xì)處理好學(xué)習(xí)。生活。工作與消遣的關(guān)系。做一名進(jìn)取、樂(lè)觀向上的大學(xué)生！
一年級(jí)：學(xué)好根底課，融入學(xué)校環(huán)境
1、要適應(yīng)主角的轉(zhuǎn)變，確定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、要熟識(shí)學(xué)校環(huán)境，提高人跡交往本領(lǐng)。
3、要把專業(yè)根底踏實(shí)的把握好，加強(qiáng)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的本領(lǐng)。
4、要了解自我將來(lái)有望從事的職業(yè)，初步設(shè)計(jì)職業(yè)生涯。
5、進(jìn)取學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為英語(yǔ)過(guò)級(jí)做好預(yù)備。在大二上學(xué)期時(shí)，經(jīng)過(guò)英語(yǔ)四級(jí)的考試，并爭(zhēng)取拿到較高的分?jǐn)?shù)。
6、盡可能地多參與社團(tuán)活動(dòng)，增長(zhǎng)自我的見識(shí)，提高自我的本領(lǐng)，加強(qiáng)與同學(xué)之間的溝通，建立自我在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)。
二年級(jí)：學(xué)好專業(yè)課，提高個(gè)人本領(lǐng)
1、要了解自我的.需要和愛好，確定自我的人生觀，世界觀，價(jià)值觀。
2、要經(jīng)過(guò)英語(yǔ)。計(jì)算機(jī)的相關(guān)考試并輔修其他專業(yè)的學(xué)問(wèn)。
3、要從事與將來(lái)職業(yè)有關(guān)的工作，提高工作本領(lǐng)和受挫本領(lǐng)。
4、要積極參與學(xué)校活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身的根本素養(yǎng)。
5、連續(xù)深造，努力學(xué)好各門必修課和選修課。
三年級(jí)：加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，為就業(yè)作好預(yù)備
1、要嫻熟把握專業(yè)學(xué)問(wèn)，實(shí)事求是，加強(qiáng)實(shí)踐。
2、要考取有關(guān)資格證書或相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定。
3、要了解往年就業(yè)情景，學(xué)寫簡(jiǎn)歷和求職信。
4、要做好考研復(fù)習(xí)預(yù)備，留意討論生考試資訊。
5、連續(xù)對(duì)目標(biāo)完成情景做出確定及總結(jié)并準(zhǔn)時(shí)修正目標(biāo)規(guī)劃，使得各項(xiàng)預(yù)備更加科學(xué)化。
四年級(jí)：作好沖刺預(yù)備，打拼完善將來(lái)
1、要順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，有時(shí)機(jī)則考研。
2、要抓住實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，為正式上崗奠定良好根底。
3、要在寫畢業(yè)論文時(shí)大膽提出自我的見解，熬煉獨(dú)立解決問(wèn)題的本領(lǐng)和制造性。
4、要強(qiáng)化求職技巧，練習(xí)面試訓(xùn)練，積極參與聘請(qǐng)活動(dòng)，為勝利就業(yè)打造根底。
我信任：路，就在腳下；路，就印在不死的決心之中；路，是汗水筑起的一片生活；路，是一步一步走出的一段人生。大學(xué)，便是這漫長(zhǎng)人生路上的一個(gè)驛站。我會(huì)走好大學(xué)的這一段路，讓人生不留下圓滿！
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 5
引言：如果你不知道你自己今后要到哪兒去，通常你哪兒也去不了。哈弗大學(xué)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng)的收入變化進(jìn)行了長(zhǎng)期研究，83%的人對(duì)職業(yè)發(fā)展沒(méi)有設(shè)定過(guò)目標(biāo)；14%的人對(duì)職業(yè)發(fā)展有清晰的目標(biāo)，他們的工資是前者的3倍；3%的人對(duì)職業(yè)發(fā)展有清晰的目標(biāo)，并記錄了下來(lái)，他們的收入是第一類人工資收入的10倍�？梢姡星逦鞔_的目標(biāo)，對(duì)以后的人生是多么的重要。以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書。
�。ㄒ唬﹤�(gè)人基本特征
生活中的我，是一個(gè)性格樂(lè)觀的人，不喜歡接受規(guī)范，也不想被約束，對(duì)有興趣的事很入迷。我喜歡緊張，所以我每天的活動(dòng)都會(huì)排得滿滿的。我喜歡交朋友并樂(lè)于傾聽他們的事情，我對(duì)人熱情、友善、有愛心更有耐心，很難拒絕有求于自己的人，更不會(huì)直接向別人表達(dá)自己不滿的情緒。我對(duì)藝術(shù)有著濃厚的興趣，從小熱愛繪畫。我的穿著打扮會(huì)顯得非常有創(chuàng)意，每天的風(fēng)格都會(huì)不一樣，不在乎別人的意見。我的愛好廣泛，外向，友好，喜歡置身于人群當(dāng)中，善于用話語(yǔ)抓住人們的注意力。
(二) 性格特征
通過(guò)測(cè)試，顯示我的性格類型是：公關(guān)型--天下沒(méi)有不可能的事
我對(duì)周圍的人和事物觀察得相當(dāng)透徹，能夠洞察現(xiàn)在和未來(lái)。隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的抽象聯(lián)系。我崇尚和諧善意、情感豐富、熱情、友好、體貼、情緒強(qiáng)烈，需要他人的肯定，也樂(lè)于稱贊和幫助他人。總是避免矛盾，更在意維護(hù)人際關(guān)系。我富有活力，待人寬厚，有同情心，有風(fēng)度，喜歡讓人高興。只要可能，我就會(huì)使自己適應(yīng)他人的需要和期望。我傾向于運(yùn)用情感作出判斷，決策時(shí)通�？紤]他人的感受。我有豐富的想象力，善于創(chuàng)新，自信，富有靈感和新思想，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。我喜歡提出計(jì)劃，并大力將其付儲(chǔ)實(shí)施。我特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，并有能力且愿意幫助他們采取行動(dòng)抓住機(jī)會(huì)。
�。ㄈ� 職業(yè)興趣
根據(jù)霍蘭德模型，我屬于社會(huì)型、常規(guī)型。
我非常希望獲得有充分保障的.工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。我希望的工作環(huán)境輕松，人際友好，能與不同特點(diǎn)的人一起工作，避免沖突和矛盾。
我希望的工作是充滿樂(lè)趣，可以自由發(fā)揮靈感和創(chuàng)造力�？梢詣�(chuàng)造新的想法、產(chǎn)品、我喜歡幫助別人，然后看到計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我不是很喜歡工作處理太多的重復(fù)性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物。我樂(lè)衷的活動(dòng)或課程：財(cái)經(jīng)類、文秘類。
我特別鐘愛的專業(yè)有：文秘、財(cái)經(jīng)等。備選的職業(yè)有：會(huì)計(jì)、銀行職員、客服人員、空服人員、秘書、保險(xiǎn)等。我對(duì)經(jīng)濟(jì)性事務(wù)不感興趣，不好說(shuō)服、影響和領(lǐng)導(dǎo)他人，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中，我要避免一些對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力要求較高的發(fā)展方向，如經(jīng)營(yíng)管理、政府官員、外事外交等。
我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是工作條件、追求成就。
工作條件:我希望獲得有充分保障的工作，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。我希望的工作是：
1.內(nèi)容豐富，在工作的時(shí)間里有充實(shí)的工作可做；
2.有保障的，穩(wěn)定的；
3.能夠有比較豐富的工作內(nèi)容，而不是簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)；
4.擁有一個(gè)自由、舒適的環(huán)境；
5.有固定的較長(zhǎng)假期，可以保證定期的休閑娛樂(lè)活動(dòng)；
追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。
把“追求成就”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的你，希望在工作中：
1.能夠比較充分地展示自己的獨(dú)特之處；
2.能夠充分感受自己完成任務(wù)后的成就體驗(yàn)；
3.能夠提供自我提升與發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)；
4.通過(guò)自己的努力付出，得到應(yīng)有的成果。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 6
一、引言
在這天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，正確的適合自我的職業(yè)生涯規(guī)劃尤為重要。合理的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠使你更加了解自我，也是用人公司了解你的一種有效手段。對(duì)于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，如果不明白自我想要做什么、沒(méi)有合理的規(guī)劃和明確的目標(biāo)是不能在這個(gè)擁擠的社會(huì)中占有一席之地的。職業(yè)生涯規(guī)劃是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必涉及的重要問(wèn)題。這一方面是我國(guó)現(xiàn)今就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)制度所提出的要求，另一方面也是大學(xué)生根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的'素質(zhì)要求，有目的、有計(jì)劃地塑造自我的客觀要求。成功的人生，從職業(yè)生涯規(guī)劃開始。所以，我為自我擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，合理的規(guī)劃自我的未來(lái)。在大學(xué)期間向著自我規(guī)劃的未來(lái)前進(jìn)。有了明確的目標(biāo)我相信我會(huì)更加努力。
二、自我評(píng)估
1、興趣愛好：我是一名�？粕饺绽锍藢W(xué)習(xí)喜歡看書，尤其是漫畫書。這在很多人眼里好像很幼稚，但是我并不這樣認(rèn)為，我覺得書中有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，不論是名著還是小說(shuō)抑或是漫畫都是這樣。
2、優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn)：我是家中的獨(dú)生女，不都說(shuō)此刻的獨(dú)生子女都被寵壞了，做事不記后果，為人自私。但是我并不是這樣，我做什么事都會(huì)先思考清楚，會(huì)為他人著想。這是我覺得自我好的地方。無(wú)論做什么事都能思考周詳，與他人相處也很和諧。
3、劣勢(shì)與缺點(diǎn)：做什么事都愛思考周詳?shù)奈�，有時(shí)會(huì)因?yàn)樘^(guò)于思考而缺乏決定事情的果斷，也會(huì)影響決定事情的正確性。而經(jīng)常為他人思考的我，會(huì)因?yàn)樘谝鈩e人而失去自我。我覺得我的性格和人品都沒(méi)問(wèn)題，就是缺乏自信心和獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力。
4、生活中的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)：來(lái)到了大學(xué)校園繼續(xù)學(xué)習(xí)這離不開家人對(duì)我的支持。高考剛開始的落榜對(duì)我打擊很大。此刻進(jìn)入了大學(xué)，我要求自我要用心，對(duì)待學(xué)習(xí)要持之以恒。在大學(xué)中鍛煉自我，使自我變得優(yōu)秀。
5、職業(yè)取向的分析測(cè)試：為了進(jìn)一步認(rèn)清自我屬于何種類型的社會(huì)人，初步確定今后未來(lái)數(shù)年內(nèi)更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我對(duì)自我進(jìn)行了相關(guān)測(cè)試。透過(guò)職業(yè)取向的分析測(cè)試證明，我比較適合文員類或是服務(wù)類的行業(yè)。
三、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃
1、確定職業(yè)道路：根據(jù)自我的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來(lái)就應(yīng)會(huì)在教師或是翻譯兩方面選取就業(yè)取向。
2、長(zhǎng)期規(guī)劃：圍繞著兩個(gè)方面，我對(duì)未來(lái)二十年初步規(guī)劃如下：
�、�20xxxx-20xx年，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并為專升本做準(zhǔn)備。
�、�20xxxx-20xx年，學(xué)業(yè)有成期：進(jìn)入本科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活潛力，為就業(yè)做準(zhǔn)備。
�、�20xxxx-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用這兩年的時(shí)間，去努力嘗試，初步找到適合自我的工作崗位。
�、�20xxxx-20xx年，在自我的工作崗位上踏實(shí)的工作，積極進(jìn)取。在適合的時(shí)間結(jié)婚。
主要資料：
⑴學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專升本，專業(yè)技能熟練。日語(yǔ)過(guò)一級(jí)、普通話過(guò)級(jí)，且拿到導(dǎo)游、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
⑵個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：做好職業(yè)生涯規(guī)劃，加強(qiáng)溝通，虛心求教，精益求精。
�、腔橐黾彝ィ汗ぷ鞣�(wěn)定后會(huì)思考結(jié)婚。
⑷生活習(xí)慣、興趣愛好：要構(gòu)成良好的個(gè)人生活習(xí)慣，多看書，豐富自我的文化儲(chǔ)備。當(dāng)然也要適量的運(yùn)動(dòng)，提高自我的身體素質(zhì)。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 7
一、前言
在學(xué)習(xí)周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃這門課之前，我從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真的思考過(guò)我的未來(lái)，有的只是對(duì)社會(huì)的黑暗殘酷一面的厭惡和懼怕，有的只是對(duì)未來(lái)漫漫長(zhǎng)路的迷茫和幻想。但上過(guò)周老師充滿激情的職業(yè)生涯規(guī)劃課程后，我突然明白了職業(yè)生涯規(guī)劃的重大意義。它是你茫茫大海中不斷航行的航向標(biāo)，有了它無(wú)論走到哪里都不會(huì)迷失方向。
柯羅連科曾說(shuō)過(guò)生活就是戰(zhàn)斗。我們生活在這個(gè)需要人與人不斷交往的社會(huì)中，這個(gè)社會(huì)就像是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有硝煙而戰(zhàn)斗卻異常激烈殘酷。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)里每個(gè)人都是自己的將軍自己的軍師，每個(gè)人都要有自己的戰(zhàn)略目標(biāo)，如果沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)策略，那么就必將成為這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)辜的犧牲者。人生如棋，縱然不能羽扇綸巾、叱咤風(fēng)云;亦可運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外。
我們每個(gè)人都有著對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬，都有追求幸福的信念。這份期待是通過(guò)職業(yè)這個(gè)途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的，因此為自己的夢(mèng)想勾畫好藍(lán)圖。這樣在今后的人生之路上，每一步才能走的更加勇敢堅(jiān)實(shí)。下面是我經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后從幾個(gè)方面對(duì)我的職業(yè)生涯做的規(guī)劃。
二、自我分析
(一)性格方面：
優(yōu)點(diǎn)：
1、總體上說(shuō)我的性格偏內(nèi)向，但對(duì)朋友熟人喜歡侃侃而談，一旦發(fā)現(xiàn)有人和我有共同的興趣愛好或?qū)θ藢?duì)事的態(tài)度，我們就會(huì)成為很好的朋友。自己覺得非常看重友情，對(duì)朋友絕對(duì)真誠(chéng)，可以得到朋友的信賴。
2、很看重信用，我許諾別人的事會(huì)盡全力做到，如果做不到我會(huì)很愧疚。當(dāng)然做不到的事我一般也不會(huì)承諾去做�！叭藷o(wú)信不可立于世”我認(rèn)為人與人交往說(shuō)到做到是基礎(chǔ)，答應(yīng)過(guò)的事就要盡力而為。做不到?jīng)]有關(guān)系，關(guān)鍵是努力了，可以給對(duì)方合理的交代。無(wú)論是友情還是其他感情都是建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上的'。
3、心思細(xì)密，善于觀察，可以冷靜處事。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，只是類型不同，每個(gè)人都會(huì)盡力掩飾自身缺點(diǎn)，表現(xiàn)出優(yōu)秀的一面，但是這些缺點(diǎn)不會(huì)永遠(yuǎn)掩飾下去通過(guò)一個(gè)人不經(jīng)意間的舉動(dòng)和表現(xiàn)，就可以發(fā)現(xiàn)一些或大或小的缺點(diǎn)，我可以根據(jù)這樣的觀察，慎重選擇我的朋友。面對(duì)困難時(shí)我能夠冷靜下來(lái)思考原因及解決辦法。
4、對(duì)待我喜歡想做的事情，我會(huì)認(rèn)真去做，有責(zé)任心。
缺點(diǎn)：
1、現(xiàn)代社會(huì)人與人的交往越來(lái)越頻繁，總體上說(shuō)樂(lè)觀開朗的人能更快更好的適應(yīng)并融入這個(gè)社會(huì)。我的性格還是偏內(nèi)向，對(duì)于陌生的人和事不能夠很快適應(yīng)，因此一旦進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境在別人不了解我我也不熟悉的情況下，我會(huì)有些不知所措。
2、缺乏恒心和意志力。做一些事情時(shí)如果需要長(zhǎng)時(shí)間的如一堅(jiān)持，我就會(huì)有些松懈。
(二)能力方面
學(xué)習(xí)能力：在我們沒(méi)有真正步入社會(huì)的時(shí)候，我們一直都在學(xué)習(xí)一切作為這個(gè)社會(huì)一份子的素質(zhì)技能。因此在日常的生活學(xué)習(xí)中，在媽媽的教育下，我養(yǎng)成了喜歡并樂(lè)于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，喜歡接觸新事物。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)法律這門專業(yè)也培養(yǎng)了較強(qiáng)的邏輯思維能力。
領(lǐng)導(dǎo)能力：我的領(lǐng)導(dǎo)能力不強(qiáng)，由于我的性格較為內(nèi)向?yàn)槿吮容^隨和，所以不太喜歡領(lǐng)導(dǎo)別人。在集體中缺乏領(lǐng)導(dǎo)的魄力。
人際交往能力：在這個(gè)方面我不是很強(qiáng)，比較適中，因?yàn)樵诒容^熟悉的人之中和大家相處得會(huì)很好。但對(duì)于陌生的新環(huán)境則不能很快適應(yīng)。
三、法英專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
法英專業(yè)畢業(yè)可以拿到兩個(gè)學(xué)位證，因此這個(gè)專業(yè)的職業(yè)選擇面是比較廣的。我們既可以選擇法律方面的職業(yè)也可以從事英語(yǔ)領(lǐng)域的工作，如果是很優(yōu)秀的同學(xué)可以從事涉外法律的工作。法律方面的有法官、公務(wù)員、律師、公司法務(wù)、法律研究者及教師等。英語(yǔ)方面有翻譯，教師、外企等。但從我個(gè)人情況方面考慮首先我個(gè)人不太喜歡英語(yǔ)，還由于中學(xué)時(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)沒(méi)有打好所以現(xiàn)在學(xué)起英語(yǔ)比較吃力�？谡Z(yǔ)能力比較差所以不太想從事英語(yǔ)方面工作。而我對(duì)法律這門專業(yè)很喜歡，所以會(huì)努力爭(zhēng)取從事法律方面的職業(yè)。從我的性格方面考慮因?yàn)檩^內(nèi)向，能力方面也有欠缺所以和各種各樣的人交往會(huì)有困難，就覺得律師這個(gè)職業(yè)不適合我。
四、職業(yè)選擇分析
在上職業(yè)生涯規(guī)劃的課程中，有一節(jié)課周老師給我們做了一個(gè)職業(yè)方向的測(cè)試，給我留下很深的印象。我選擇的是充滿科學(xué)研究有探索精神的地方;后來(lái)仔細(xì)思考過(guò)我的選擇。從我自身的性格愛好等方面分析覺得我自身比較適合當(dāng)一名法官，而且我特別崇拜和向往法官這個(gè)職業(yè)。我一直認(rèn)為法官身上所肩負(fù)的責(zé)任是神圣而且偉大的。如果能夠成為一名法官將是我最大的成就和滿足。
要成為一名合格的法官要具備以下能力：勤奮學(xué)習(xí)能力、宗旨情感能力、法律思維能力、公正執(zhí)法能力、廉潔自律能力。作為一名法官不僅需要有精湛的法律專業(yè)知識(shí)。更重要的是要具有優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)和正確、崇高的價(jià)值取向。即具有良好的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和良好的品行。此外還要嚴(yán)格遵守國(guó)家及公布的關(guān)于法官職業(yè)道德的法律法規(guī)。我國(guó)現(xiàn)在法官的崗位人數(shù)雖然較多，但存在分布不均，整體素質(zhì)較低的問(wèn)題。所以通過(guò)我的努力成為一名法官這個(gè)職業(yè)理想是可以實(shí)現(xiàn)的。
其次，我還選擇了教師;有人說(shuō)教師是陽(yáng)光底下最光榮的職業(yè)，我很贊同，教書育人，傳承只是文明，教師所培育的是國(guó)家的未來(lái);他們所實(shí)現(xiàn)的社會(huì)價(jià)值是不可估量的。桃李不言，下自成蹊的快樂(lè)感只有老師能夠體會(huì)得到。家里的親人都希望我成為一名老師，其一老師是一項(xiàng)快樂(lè)的職業(yè)，壓力不會(huì)很大，工作不會(huì)很緊張。其二現(xiàn)在我國(guó)更加重視教育事業(yè)的發(fā)展，教師的待遇也不斷提高。并且是受到大家尊重的職業(yè)。所以家人希望我能有一個(gè)安定的工作。
要成為一名教師首先要有很好的專業(yè)知識(shí)水平，擁有淵博的知識(shí)很好的傳授知識(shí)的技能可以很好地處理教學(xué)中遇到的學(xué)習(xí)問(wèn)題。還要具有一定的人格魅力從而能夠贏得同學(xué)們的尊敬和愛戴。這樣才能更好的培養(yǎng)同學(xué)們健康成長(zhǎng)。善良和寬容的品質(zhì)可以讓老師公平真誠(chéng)的對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的未來(lái)，成為他們值得信賴的引路人。
我從小受家庭因素的影響，很喜歡看書，雖然主修法律專業(yè)但對(duì)文學(xué)很感興趣，總會(huì)利用空余時(shí)間看國(guó)內(nèi)外著名的文學(xué)作品。是我積累了多方面的知識(shí)。對(duì)成為一名老師提供了有力的條件。
社會(huì)的不斷發(fā)展要求的已不再是人才的數(shù)量，而是人才的高素質(zhì)，因此只有具有了優(yōu)秀的個(gè)人能力才能成功的找到自己的位置，自己的價(jià)值。
五、未來(lái)三年的行動(dòng)計(jì)劃
根據(jù)我所設(shè)定的職業(yè)理想對(duì)今后三年的學(xué)習(xí)做以下安排： 1、大二上學(xué)期努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，打好基礎(chǔ)，積極認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)期末考試爭(zhēng)取取得較大進(jìn)步。大二下學(xué)期努力通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)，期末通過(guò)公共四級(jí)考試。在大二的暑假期間爭(zhēng)取進(jìn)行一次法院實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)深入了解法官這個(gè)職業(yè)，積累經(jīng)驗(yàn)。
2、大三階段認(rèn)真完成專業(yè)課學(xué)習(xí)，初步指定考驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。開始這首準(zhǔn)備。充分理應(yīng)課余時(shí)間尋找更多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技能。提高自身整體素質(zhì)。下學(xué)期開始準(zhǔn)備司法考試。
3、大四參加并爭(zhēng)取通過(guò)國(guó)家司法考試。準(zhǔn)備考研將選擇深造民事和刑事訴訟法為實(shí)現(xiàn)法官的目標(biāo)進(jìn)一步努力。
六、結(jié)語(yǔ)
以上就是我經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后所做的職業(yè)生涯規(guī)劃，從馬克思主義辯證法的角度講，前途是光明的，道路是曲折的。所以要有面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣還要有迎接光明的信心。無(wú)論如何，我準(zhǔn)備好了!運(yùn)籌帷幄之中，方能決勝千里之外!
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 8
我個(gè)人職業(yè)興趣方向，通俗一點(diǎn)講就是以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識(shí)為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面，也就是純藝(繪畫)方面發(fā)展。這也許與我之前的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷有關(guān)，我小學(xué)、初中、高中都是美術(shù)專業(yè)生。因而我對(duì)藝術(shù)方面的東西比擬感興趣，固然大學(xué)選的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，但將來(lái)的職業(yè)并只想在設(shè)計(jì)方面有所發(fā)展，我的興趣在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫方面，當(dāng)然所有的藝術(shù)是通的，設(shè)計(jì)也是一門藝術(shù)。從小到大的繪畫基礎(chǔ)給我的綜合發(fā)展打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。
1.職業(yè)價(jià)值觀--什么是我看重的
我個(gè)人以為，對(duì)一個(gè)剛剛就業(yè)的大學(xué)生來(lái)講，一個(gè)職業(yè)或者職位能否合適本人，固然薪酬是一個(gè)很重要的因素，不過(guò)更重要的是這個(gè)工作能否合適本人，是為是本人喜歡的，以及在將來(lái)的幾年、十幾年、甚至幾十年里對(duì)本人來(lái)講能否有足夠的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
2.職業(yè)能力--我能夠干什么
之前我講過(guò)，以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識(shí)為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面，也就是純藝(繪畫)方面發(fā)展。所以我對(duì)本人的職業(yè)能力定位要求較高，既要有豐富藝術(shù)理論知識(shí)，較深后的繪畫經(jīng)歷，也要有較好的藝術(shù)表現(xiàn)手法。再通俗一點(diǎn)講，就是既能夠搞一些研發(fā)工作，也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng)作。
3.性格特征--合適干什么
假如從性格方面分析就比擬簡(jiǎn)單了，人和人之間都是不一樣的，沒(méi)有任何兩個(gè)人有完全一樣的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內(nèi)向。這要看每個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)了，我對(duì)本人的理解是--內(nèi)外雙向。至于講我的這種性格到底該干什么工作，我個(gè)人以為以性格來(lái)決定行業(yè)選擇是不可行的，性格是隨著時(shí)間和環(huán)境不斷變化的，只能作為參考。假如非要參考性格因素的話，我想我選擇綜合發(fā)展因該是個(gè)很好的解釋。
4.自己分析小節(jié)
從興趣、價(jià)值觀、能力、性格以及職業(yè)測(cè)評(píng)等因素綜合看，我還是比擬合適做啊、繪畫藝術(shù)類工作，我的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)藝術(shù)的熱愛、多年的繪學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并且堅(jiān)持綜合全面發(fā)展。
一、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析
從家庭上分析，我家是的貧困農(nóng)民家庭--父母都在家農(nóng)民，應(yīng)該講既有利也有弊吧。利在從小家教比擬嚴(yán)格，也就是所謂的比擬有教養(yǎng)吧。弊也有不少，有時(shí)候人比擬正經(jīng)，簡(jiǎn)單的講就是有時(shí)候不太吃得開。經(jīng)濟(jì)上講，條件不太好，以后的生活還是要靠我本人了。不過(guò)這樣一個(gè)殷實(shí)的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下了一個(gè)優(yōu)良的基礎(chǔ)。我是家里的長(zhǎng)子，應(yīng)該講不僅是家里，親朋好友對(duì)我的期望都比擬高，這也是無(wú)形的壓力。
2、學(xué)校環(huán)境分析
眾所周知，xx商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院是一所“三本〞院校，我們只要“奮斗、再奮斗〞在低起跑線上出發(fā)趕超別人，但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會(huì)-教師、同學(xué)〞。
3、社會(huì)環(huán)境分析
應(yīng)該講，當(dāng)今由美國(guó)次貸危機(jī)所引發(fā)的國(guó)際金融危機(jī)有可能持續(xù)長(zhǎng)達(dá)幾年、甚至十幾年，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)圈的中國(guó)經(jīng)濟(jì)當(dāng)然也不能幸免。估計(jì)當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，不過(guò)機(jī)遇也總是存在，20xx年開場(chǎng)國(guó)家投放幾萬(wàn)億人民幣擴(kuò)大內(nèi)需，刺激經(jīng)濟(jì)，這也是一個(gè)難得的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。應(yīng)該講競(jìng)爭(zhēng)異常劇烈，但是時(shí)機(jī)總是存在的。
4、職業(yè)環(huán)境分析
(1)行業(yè)分析：如今中國(guó)藝術(shù)市場(chǎng)成為世界上的.藝術(shù)市場(chǎng)，改革開放以后的中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，帶活了人們的生活水評(píng)，也提高的人們對(duì)美的要求。如今中國(guó)的藝術(shù)市場(chǎng)，又迎來(lái)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
但是如今各大學(xué)藝術(shù)專業(yè)都是熱門，學(xué)生人數(shù)較多，就業(yè)還是面臨著劇烈的競(jìng)爭(zhēng)。
(2)職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)設(shè)計(jì)，展覽策劃。
(3)職業(yè)分析小結(jié)：綜合以上，我傾向在文化低蘊(yùn)深厚的北京‘西安、杭州等地區(qū)。
二、職業(yè)定位
1、內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢(shì)因素：
(1)我家在xx，在xx地區(qū)的親朋好友比擬多，應(yīng)該來(lái)講在xx一些城市落腳比擬容易。
(2)我堅(jiān)持文理綜合發(fā)展，既有扎實(shí)的工科理論知識(shí)，也有金融管理類知識(shí)，各方面綜合發(fā)展。
(3)一些工作實(shí)踐經(jīng)歷，我計(jì)劃大四準(zhǔn)備考研，研究生學(xué)習(xí)時(shí)多介入一些項(xiàng)目增加本人的經(jīng)歷。 弱勢(shì)因素：
(1)自以為是雙向性格，加上自小家教嚴(yán)格，有些時(shí)候不太吃的開。
(2)有時(shí)候比擬懶惰，總是喜歡拖事情，原定的計(jì)劃總是要打折扣。
2、外部環(huán)境因素
時(shí)機(jī)因素：國(guó)家如今大力投資擴(kuò)大內(nèi)需，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們帶來(lái)了很多機(jī)遇。 威脅因素：略
結(jié)論：略
職業(yè)目的：藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)管理。
職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入大的藝術(shù)畫院、藝術(shù)區(qū)發(fā)展職業(yè)發(fā)展途徑：走創(chuàng)意創(chuàng)作以及藝術(shù)市場(chǎng)管理道路。
詳細(xì)途徑：學(xué)員(技術(shù)類或市場(chǎng)類都能夠)--助理畫師(設(shè)計(jì)師)--設(shè)計(jì)師(畫師)--設(shè)計(jì)師(畫師)。
三、計(jì)劃施行
大學(xué)期間學(xué)習(xí)好相關(guān)的設(shè)計(jì)專業(yè)，假期去公司實(shí)習(xí)、去畫室學(xué)習(xí)。創(chuàng)立與藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，組織大學(xué)生畫展提高策劃能力。
四、評(píng)估調(diào)整
1.評(píng)估的內(nèi)容：
(1)職業(yè)目的評(píng)估：
在當(dāng)今社會(huì)，沒(méi)有永久不變的職業(yè)，也沒(méi)有長(zhǎng)盛不衰的職業(yè)，很多職業(yè)之間也都是相通的，為了生存有時(shí)也要學(xué)會(huì)屏棄。
(2)職業(yè)途徑評(píng)估：
舊的路總有走到頭的時(shí)候，當(dāng)我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向碰到瓶頸時(shí)會(huì)考慮向相關(guān)的行業(yè)轉(zhuǎn)型，不過(guò)相信在當(dāng)今社會(huì)中，時(shí)刻做好準(zhǔn)備才能在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。
(3)施行策略評(píng)估：
個(gè)人以為不需要改變行動(dòng)策略，固然路是活的，但作為一個(gè)人來(lái)講，打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備才是本人能做的事。以不變應(yīng)萬(wàn)變，當(dāng)下我能做的事唯有學(xué)好本人的知識(shí)，擴(kuò)展本人的視野，進(jìn)一步完善本人。
(4)其他因素評(píng)估：
假如有意外情況發(fā)生，我會(huì)審時(shí)度勢(shì)，盡量將變化損失減到最小。詳細(xì)的按詳細(xì)情況而定。
2.評(píng)估時(shí)間：
大學(xué)畢業(yè)后一到兩年。
五、結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃雖然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并獲得成效。任何目的，只講不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目的計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，將來(lái)，要靠本人去打拼!
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 9
轉(zhuǎn)眼間，我與孩子們度過(guò)了一年半的時(shí)光，在這一年半里，我用我的愛心去面對(duì)每一個(gè)孩子，因此也得到了孩子們對(duì)我的喜愛，每天早上微笑著踏進(jìn)幼兒園便是我心情最好的寫照。
歲月流逝，新的一年即將來(lái)臨，我懷著感恩的心情給自己制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃：即完善自身綜合文化素養(yǎng)，力爭(zhēng)使自己業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成具有特色的青年教師，具有幼兒園班級(jí)的管理能力，具體計(jì)劃如下：
一、提高政治思想素質(zhì)
政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將繼續(xù)以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守《教師法》的有關(guān)法規(guī)，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好幼兒的表率，盡心盡責(zé)，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到，不早退，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。
二、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)
1、積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己。除了每月認(rèn)真閱讀幼兒園訂的《幼兒教育》《學(xué)前教育研究》等書刊外，還準(zhǔn)備多逛書店，購(gòu)買一些有關(guān)幼教理論的書籍，一學(xué)期看一本有關(guān)幼教的理論專著（特別是有關(guān)新時(shí)期教育的新理念），并做好摘抄工作，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
2、給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。
3、平時(shí)多上網(wǎng)，關(guān)注教育形勢(shì)的變化，豐富自己的博客，與同行多交流。
4、在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
5、認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
三、個(gè)人能力素質(zhì)目標(biāo)
1.提高觀察和了解幼兒的能力
幼兒教育是一門科學(xué)，只有了解幼兒，才能教好幼兒。在日常工作中，有意識(shí)地觀察幼兒往往是被我忽視的一點(diǎn)，我將不斷提醒自己盡可能及時(shí)、客觀的`察看幼兒，不斷提高自己觀察的敏銳度，盡快地捕捉到幼兒最細(xì)微的動(dòng)作，探知到幼兒最細(xì)微的需要，了解幼兒某個(gè)行為的意義，并做出及時(shí)反饋。
2.提高自我教育監(jiān)控能力
監(jiān)控能力是指教師對(duì)自己組織的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極主動(dòng)的自我認(rèn)識(shí)，自我調(diào)節(jié)和自我反思的能力。在活動(dòng)組織前，我要構(gòu)想出各種解決問(wèn)題的可能辦法，預(yù)測(cè)可能達(dá)到的效果。在組織過(guò)程中，要隨時(shí)監(jiān)控班級(jí)情況，根據(jù)反饋信息，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問(wèn)題及原因，及時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，對(duì)下一步活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和監(jiān)控。在活動(dòng)完成后，要進(jìn)行深入總結(jié)和反思，如回顧教學(xué)活動(dòng)，反省活動(dòng)是否適合幼兒的實(shí)際水平，是否能有效促進(jìn)幼兒發(fā)展，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待改進(jìn)，反思自身教育行為的特點(diǎn)與不足，找出其主要癥結(jié)，假設(shè)一種或多種解決辦法或途徑，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整并采取補(bǔ)救措施。
四、XX年度目標(biāo)表：
1、個(gè)人爭(zhēng)取獲得成績(jī)：在年度論文比賽中獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)；積極參加教學(xué)賽課；在教具制作比賽中獲取第一名；教學(xué)筆記評(píng)優(yōu)率為70G。
2、做好幼兒從中班到大班的過(guò)渡工作，能對(duì)個(gè)別幼兒在個(gè)性形成時(shí)期出現(xiàn)的某些特征進(jìn)行個(gè)案分析及研究，并進(jìn)行論文的撰寫和整理工作，撰寫一篇有關(guān)論文。
3、在進(jìn)行好正常教學(xué)的同時(shí)，逐步的系統(tǒng)完善的研究五大領(lǐng)域，爭(zhēng)取語(yǔ)言和社會(huì)領(lǐng)域能吃透。
4、在學(xué)期的考核中獲得一等的成績(jī)。
新的一年是未知的一年，也是充滿希望的一年，我將充滿信心、做好準(zhǔn)備去迎接XX年的到來(lái)，讓自己的教學(xué)歷程踏上一個(gè)新的臺(tái)階！
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 10
1、我的性格、愛好
我是一名樂(lè)觀、積極向上的哈工大學(xué)人;興趣廣泛，接受新事物的能力也很強(qiáng)，我的性格活潑開朗，很積極向上，非常樂(lè)觀，有著平和的心態(tài)，要求上進(jìn)，對(duì)于好的事情一定會(huì)去爭(zhēng)取，而且一定會(huì)盡全力去做，而且迎難而上，喜歡挑戰(zhàn);而且能團(tuán)結(jié)周圍的人，和他們和睦相處。我喜歡運(yùn)動(dòng)，愛打籃球、跑步等。身體是革命的本錢嘛，鍛煉好身體才能好好工作啊。我是一個(gè)很有集體榮譽(yù)感的人，只要是對(duì)集體有利的事情，我會(huì)很樂(lè)意的去做，而且我工作特別負(fù)責(zé)，認(rèn)真，勤勞是我的天性。尊敬師長(zhǎng)，孝順父母這些都是我自小就懂得并嚴(yán)格要求自己去做的。喜歡寂寞，喜歡獨(dú)處。我覺得當(dāng)自己一個(gè)人的時(shí)候，可以想很多問(wèn)題，包括自我反省。而且一個(gè)人思考問(wèn)題的效率要比跟大家在一起高。
2、在大學(xué)期間要加強(qiáng)學(xué)習(xí)：
我必須通過(guò)大學(xué)剩下的三年時(shí)間努力提高自己。首先是要強(qiáng)迫自己掌握扎實(shí)的專業(yè)本領(lǐng)，未來(lái)的就業(yè)打下基礎(chǔ)，把主項(xiàng)學(xué)精，把其他的專業(yè)學(xué)透，加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐的訓(xùn)練，加強(qiáng)人際關(guān)系的學(xué)習(xí)。然后在此基礎(chǔ)上，廣泛的涉獵其他領(lǐng)域的知識(shí)，尤其是知識(shí)產(chǎn)權(quán)和電子等方面的知識(shí)，為將來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造條件。
3、我的價(jià)值觀：
因?yàn)閺男【褪荞R克思哲學(xué)的影響，相信無(wú)神論，沒(méi)有特別的宗教信仰，所以總體上是持馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀的。相信未來(lái)是人創(chuàng)造的，人是可以改變命運(yùn)的`，所以我要用我的雙手創(chuàng)造屬于我的未來(lái)，還希望我的父母身體健康，快樂(lè)幸福。
4、我的家庭條件：
比上不足比下有余吧，家庭經(jīng)濟(jì)狀況還過(guò)得去啊，但是父母很辛苦，希望他們過(guò)得好點(diǎn)，該享享福拉···
5、我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：
個(gè)人優(yōu)勢(shì)：我的性格比較陽(yáng)光外向，語(yǔ)言能力比較好，表達(dá)能力也還可以，做事比較有激情。性格比較容易接近，有不達(dá)目標(biāo)不認(rèn)輸?shù)木�，有耐心，我不怕吃苦，只要能做好就行，相信自己，瀟灑地走下去，定會(huì)收獲人生的壯麗!!
個(gè)人劣勢(shì)：給自己的壓力過(guò)大，太過(guò)追求完美，但我有時(shí)候不能很好的控制自己的情緒，不開心的時(shí)候就什么都不想做，有時(shí)候甚至連課都不愛聽。還有我的城府不深，心里想什么全都寫在臉上，或許這是個(gè)比較難以改變的缺點(diǎn)吧。
In a word我對(duì)自己有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的未來(lái)也有了明確的認(rèn)識(shí)。其次，我必須提高自己的交際能力，提高外語(yǔ)水平，增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力。當(dāng)然重中之重是學(xué)好專業(yè)知識(shí)。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 11
一、自我分析：
1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：
(1)我熱愛教育，熱愛同學(xué)。積累了豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，能夠關(guān)注同學(xué)們的全面、全面發(fā)展。
(2)具有較高的語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng)，扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)基本功，語(yǔ)文教學(xué)的教學(xué)理念日益更新。
�。�3）已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中考慮的習(xí)慣，有一定的反思能力。
�。�4）工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
2、個(gè)人缺乏剖析：
(1)工作目標(biāo)不是很明確，工作措施不是很具體，工作容易被情緒動(dòng)搖。
�。�2）整個(gè)小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)還沒(méi)能全面掌握。
二、認(rèn)識(shí)
三尺講臺(tái)，書寫著多少執(zhí)著與夢(mèng)想，三尺講臺(tái)，播撒著多少陽(yáng)光和希望！很慶幸自身能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺(tái)上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！怎樣才干無(wú)愧于這份神圣的'工作，是我一直在考慮并努力的問(wèn)題。為了使自身快速的生長(zhǎng)，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程。新教育思想的步伐，特為自身制定一份專業(yè)生長(zhǎng)計(jì)劃：
三、發(fā)展規(guī)劃：
“多做”、“多想”、“多聽”，在未來(lái)的二年時(shí)間中，不時(shí)改進(jìn)自身的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣，將自身改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自身成為同學(xué)心目中具有親和力、輕松、快樂(lè)的老師，并逐步將自身打造成吃苦耐勞型的教師，使自身的課堂成為詩(shī)意的課堂，是同學(xué)向往的精神家園，滿足同學(xué)生長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。
�。�1）、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識(shí)積淀影響同學(xué)，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。
(2)做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上的優(yōu)秀教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己構(gòu)建一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)多元化的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平更上一層樓，爭(zhēng)取參加區(qū)市級(jí)精品課程評(píng)審的機(jī)會(huì)。
�。�3）、做一名輕松、快樂(lè)的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自身具有一定的管理班級(jí)的能力，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的規(guī)范嚴(yán)格要求自身。
�。�4）、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對(duì)自身的教學(xué)工作的失敗與勝利注意積累，對(duì)自身的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。在以后教同學(xué)的工作中，我會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)改善自己的空虛，勤勤懇懇的走好每一步！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)有自己的碩果累累的效果！
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 12
1. 自我評(píng)估
職業(yè)規(guī)劃的第一步是自我評(píng)估。這就是評(píng)估自己的需求、興趣愛好和專業(yè)技能。了解自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，有助于個(gè)人理解自己更適合做什么樣的工作，并且能夠更明智地制定職業(yè)生涯規(guī)劃。
2. 職業(yè)目標(biāo)制定
在確定自己的'需求和專業(yè)技能之后，接下來(lái)，個(gè)人需要制定職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)應(yīng)該既可量化又有可始可終的具體目標(biāo)。例如，個(gè)人職業(yè)目標(biāo)可能是在五年內(nèi)進(jìn)入某個(gè)行業(yè)，并成為該行業(yè)的高管。
3. 職業(yè)計(jì)劃制定
制定職業(yè)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)非常重要的一步。個(gè)人需要制定一個(gè)詳細(xì)而可行的計(jì)劃，步驟應(yīng)該清晰明確，時(shí)間表應(yīng)該合理，并包含定期評(píng)估和調(diào)整方案。
4. 執(zhí)行職業(yè)計(jì)劃
計(jì)劃無(wú)用，行動(dòng)才是關(guān)鍵。個(gè)人需要開始執(zhí)行職業(yè)計(jì)劃，并且需要有耐心、信心和毅力，把計(jì)劃努力地付諸于實(shí)踐。
5. 定期評(píng)估和更新
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)不斷變化的過(guò)程，而且個(gè)人每天都會(huì)面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。因此，個(gè)人需要定期評(píng)估和更新職業(yè)生涯規(guī)劃，以確保計(jì)劃與目標(biāo)始終保持一致。
總之，個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。個(gè)人通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，可以發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)興趣和長(zhǎng)處，并規(guī)劃他們的職業(yè)生涯，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。而對(duì)于組織來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提高員工的忠誠(chéng)度和凝聚力，并幫助他們提高職業(yè)技能和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我們鼓勵(lì)每個(gè)人都制定職業(yè)生涯規(guī)劃，并在實(shí)踐中不斷更新自己的規(guī)劃。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 13
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)�(gè)人對(duì)職業(yè)的選擇，職業(yè)的適應(yīng)和職業(yè)的發(fā)展所進(jìn)行的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。大學(xué)是人生承前啟后的重要階段，也是職業(yè)生涯的前期準(zhǔn)備階段，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，不僅有益于明確目標(biāo)、珍惜大學(xué)時(shí)光，而且將為自己未來(lái)的一生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
為了幫助大學(xué)生掌握職業(yè)規(guī)劃的理念和生涯設(shè)計(jì)的基本方法，樹立正確的成才觀和職業(yè)觀，發(fā)掘大學(xué)生的潛力，激發(fā)其自主擇業(yè)的信念，提高其綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。所以我系在全系學(xué)生中舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽。
一、活動(dòng)目的
職業(yè)生涯規(guī)劃作為大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其核心就是職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定。此次，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)演講比賽旨在通過(guò)職業(yè)規(guī)劃的形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，使同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生涯的起跑階段就構(gòu)建一幅清晰、明確、合理、規(guī)范的人生規(guī)劃藍(lán)圖，引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，主動(dòng)采取積極行動(dòng)，將職業(yè)規(guī)劃的理論與實(shí)踐完美結(jié)合。同時(shí)，有針對(duì)性地加強(qiáng)自我職業(yè)能力培訓(xùn)，化被動(dòng)就業(yè)為主動(dòng)擇業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)，讓大學(xué)生贏在職場(chǎng)起跑線，成為搶手的職場(chǎng)新人。
二、活動(dòng)意義
參賽者在演講臺(tái)上暢談理想與未來(lái)，與同學(xué)們分享自己的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃，會(huì)使同學(xué)們更認(rèn)識(shí)到21世紀(jì)大學(xué)生職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性，更清楚的知道成功要靠自己拼搏，要從現(xiàn)在開始做準(zhǔn)備，只有厚積薄發(fā)才能擁有自己理想的天空。會(huì)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)即要愉快地學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，又要鍛煉好自己的體魄，好要有愉悅身心的活動(dòng)，同時(shí)還要正確認(rèn)識(shí)自己，提高經(jīng)受挫折的能力，給自己進(jìn)行準(zhǔn)確的職業(yè)定位，不以物喜，不以己悲會(huì)提高同學(xué)們的主動(dòng)能力和操作能力，有助于同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好地給自己以后的道路做好鋪墊，更積極、更勇敢地面對(duì)以后的學(xué)習(xí)或者生活上遇到的困難。相信只要目標(biāo)正確，只要我們鍥而不舍地努力，每條路都會(huì)通向成功
2、目標(biāo)職業(yè)分析
①目標(biāo)職業(yè)名稱
生物科技公司的.市場(chǎng)總監(jiān)
�、趰徫徽f(shuō)明/工作內(nèi)容
組織編制年度營(yíng)銷計(jì)劃及營(yíng)銷費(fèi)用、內(nèi)部利潤(rùn)指標(biāo)等計(jì)劃；組織研究、擬定公司營(yíng)銷、市場(chǎng)開發(fā)方面的發(fā)展規(guī)劃；組織擬訂營(yíng)銷業(yè)務(wù)管理的各種規(guī)定、制度和內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置；組織編制并按時(shí)向總經(jīng)理匯報(bào)每月資金回收情況、資金需求預(yù)測(cè)情況；負(fù)責(zé)研究和擬定營(yíng)銷線的新項(xiàng)目的開發(fā)；組織開展市場(chǎng)統(tǒng)計(jì)分析和預(yù)測(cè)工作
�、廴温氋Y格
優(yōu)秀的溝通能力、管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，具備一定的商務(wù)談判能力及商務(wù)合作相關(guān)經(jīng)驗(yàn)等等，具體公司具體規(guī)定
�、芄ぷ鳁l件
在生物技術(shù)產(chǎn)品的市場(chǎng)中，會(huì)有比較多的工作時(shí)間需要出差，見客戶，做市場(chǎng)調(diào)研等工作條件不穩(wěn)定，屬于奔奔波波的類型，其次就是在條件比較好的辦公室辦公。
⑤就業(yè)和發(fā)展前景
近年來(lái)，一些發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家已將生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)作為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，紛紛采取措施和對(duì)策，加速推進(jìn)其發(fā)展。以生物技術(shù)為重點(diǎn)的第四次產(chǎn)業(yè)革命正在形成，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)已成為繼IT產(chǎn)業(yè)后國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的又一熱點(diǎn)領(lǐng)域。深圳作為我國(guó)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重鎮(zhèn)，有著較強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)化能力和研發(fā)實(shí)力，在生物醫(yī)藥，生物農(nóng)業(yè)，生物檢驗(yàn)等領(lǐng)域深圳名列全國(guó)前茅。預(yù)計(jì)到20xx，深圳生物產(chǎn)業(yè)規(guī)模將達(dá)
到年總產(chǎn)值超過(guò)1000億元。一家公司與利潤(rùn)最直接的部門就是銷售，因此，隨著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)品的銷售人才也會(huì)隨之增加。而生物產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)新的高技術(shù)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，門檻會(huì)比較高：需要了解產(chǎn)品本身的特性---這就需要深厚的生物學(xué)知識(shí)，還有具備管理銷售才能，故就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不會(huì)很大。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 14
教育應(yīng)該從小抓起，時(shí)代進(jìn)入了二十一世紀(jì)，社會(huì)對(duì)人才的需求量越來(lái)越大，對(duì)人才質(zhì)量的要求越來(lái)越高，要提高整個(gè)民族的人口素質(zhì)，必須重視教育。作為基礎(chǔ)教育的學(xué)前教育必將受到全社會(huì)前所未有的關(guān)注。在就讀學(xué)前專業(yè)的我，為了能更好的勝任這份工作，我應(yīng)做出更多的努力去學(xué)習(xí)，更應(yīng)該對(duì)我的個(gè)人職業(yè)生涯作一個(gè)規(guī)劃。
1.自我分析
什么工作是最適合我的?我自己的性格，興趣又適合什么樣的工作?如何找到一個(gè)可發(fā)揮特長(zhǎng)，展示知識(shí)技能，并從工作中積累更多的經(jīng)驗(yàn)?這成為我最先考慮的問(wèn)題，我苦苦思索著。我是個(gè)喜歡孩子的人，和孩子們?cè)谝黄鹞一蛟S會(huì)覺得更自在。在不知不覺中，我喜歡上幼師這個(gè)職業(yè)，于是選擇了幼師專業(yè)，并希望能通過(guò)自己的努力能成為一名幼教工作者。我可以守時(shí)，不遲到，可以給孩子們樹立一個(gè)好榜樣。我認(rèn)為自己的'文化底蘊(yùn)不夠深厚，在專業(yè)上還有許多不足，所以平時(shí)我注意多看書、多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，來(lái)使自己不斷充實(shí)起來(lái)，緊跟時(shí)代的潮流。我也希望等放假了去實(shí)踐，獲得更多書本上學(xué)不到的知識(shí)。我性格開朗，看事物喜歡從多角度思考，不會(huì)局限于某一方面，性情溫和，富有愛心，對(duì)外界事物特別敏感，有永不言棄的耐力，好勝心強(qiáng)。
2.對(duì)糼師的理解
作為一名新時(shí)期的幼教不僅要學(xué)會(huì)教書，更重要的是育人，愛是幼教工作者的靈魂，深層次的愛就是要做到尊重孩子、理解孩子、善待幼孩子。教師應(yīng)具有高尚的思想境界，愛孩子應(yīng)該是高于母愛的廣博之愛，是奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子的愛，它要求我們做到“良莠兼收” ，應(yīng)承認(rèn)差異、正視差異、因材施教，盡自己的努力使每個(gè)孩子在自身基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)飛躍，各種能力得以發(fā)展，讓歡樂(lè)與成功伴隨著每一個(gè)孩子的時(shí)時(shí)刻刻，教師也在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值，應(yīng)抱有“不拋棄、不放棄”的思想，因材施教。
我覺得老師的技能也是很重要的，要會(huì)布置教室，盡量多給孩子們點(diǎn)不同的背景，讓他們更加認(rèn)識(shí)外面的世界。老師應(yīng)會(huì)給孩子們制作些簡(jiǎn)單的玩具，讓他們?cè)谟變簣@能過(guò)的快樂(lè)。老師要有更多的耐心，在孩子們難過(guò)、不快樂(lè)時(shí)，給他們能多的安慰和勸導(dǎo)。老師應(yīng)在上課前做好功課，在孩子們面前表現(xiàn)最好的一面，讓他們上的課也是由老師精心準(zhǔn)備的，讓他們感受到老師的用心。老師既應(yīng)對(duì)孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心，又要提出合理而嚴(yán)格的要求。老師的情感在教育過(guò)程中的表現(xiàn)是多方面的，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自己的情感，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表情、姿態(tài)、語(yǔ)言去感染孩子。
學(xué)前兒童獨(dú)立生活能力缺乏，他們不僅需要老師對(duì)他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護(hù)。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來(lái)到教師身邊，從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境，或許會(huì)使他們很難適應(yīng)，他們希望幼兒園會(huì)像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對(duì)教師有一種特殊的依賴。
3.如何努力
作為學(xué)生，最基本的就是先學(xué)好學(xué)校里的知識(shí)。根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，拓展知識(shí)、提高能力。我想提高觀察和了解幼兒的能力，找機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，強(qiáng)化愛心、耐心與細(xì)心。但我會(huì)一直努力的，“勤能補(bǔ)拙”，只要我們肯學(xué)，就一定能學(xué)好的。
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我的大學(xué)，我做主。同樣的大學(xué)卻演繹出不同的人生，這必然有原因。俗話說(shuō)：良好的開端是成功的一半。沒(méi)錯(cuò)，大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃就是好的開端，讓我們帶著自己的理想前進(jìn)，為之奮斗，不再迷茫。
一、認(rèn)識(shí)自我
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間真的過(guò)得好快，回顧已經(jīng)過(guò)去的大學(xué)時(shí)光，對(duì)我們重新認(rèn)識(shí)自己很有幫助。
對(duì)于我自己，已經(jīng)20歲了，也就意味著活了20年了，過(guò)去已過(guò)去，需要做的是腳踏實(shí)地，展望未來(lái)，為家爭(zhēng)口氣，為國(guó)家效勞。
現(xiàn)在學(xué)的是環(huán)境工程專業(yè)（當(dāng)時(shí)報(bào)考時(shí)完全沒(méi)有想到自己將會(huì)學(xué)這個(gè)專業(yè)），但我覺得還要對(duì)經(jīng)濟(jì)管理、法學(xué)等專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了解，同時(shí)了解國(guó)家的時(shí)事與政策，還有當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)。
就我個(gè)人而言，愛好有：
在運(yùn)動(dòng)方面，愛打羽毛球、打乒乓球，有時(shí)也喜歡踢足球、跑步，鍛煉時(shí)間依心情和天氣而定；
在學(xué)習(xí)方面，喜歡看報(bào)紙雜志，對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘，化學(xué)稍低些，而且曾有這樣的想法，以后從事科研工作，不管我能不能走上這條路，但我都會(huì)竭盡全力去實(shí)現(xiàn)它；
課余時(shí)間喜歡在寢室上網(wǎng)，了解一些時(shí)事，但對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲沒(méi)興趣。
我的性格：
以前脾氣比較暴躁，很沖動(dòng)，幼稚，但經(jīng)過(guò)歲月的洗滌，多了一份耐心、冷靜、樂(lè)觀，做事前會(huì)多一份思考，而且我當(dāng)班干部工作認(rèn)真，管理比較嚴(yán)，因?yàn)槲乙恢庇羞@樣的原則，要做就做好，做不好干脆不做，但現(xiàn)在沒(méi)擔(dān)任班干部。
雄心壯志依存，卻不能很好的堅(jiān)持，堅(jiān)持中總會(huì)有小小的停頓，比較容易受外界打擾，而且有些內(nèi)向，溝通能力欠佳，特別是和異性溝通時(shí)。
我的座右銘是：奮進(jìn)是好的防守！
二、學(xué)習(xí)具體規(guī)劃
在接下來(lái)的大學(xué)時(shí)間里，重點(diǎn)是：
第一學(xué)習(xí)，不掛科，學(xué)好專業(yè)知識(shí)和計(jì)算機(jī)知識(shí)；
第二身體，運(yùn)動(dòng)是生命之本，大學(xué)四年一定要多鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；
第三是實(shí)踐，多參加學(xué)�；�?qū)W院組織的有益活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，多結(jié)交諍友，擴(kuò)大自己的交際圈，同時(shí)多與家人和老師交流，聽取他們的建見。適當(dāng)聽一些講座，完善自己的思想。
大一接下來(lái)的時(shí)間繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，保持不掛科，與同學(xué)和睦相處，盡自己的能力幫助需要幫助的'同學(xué)；積極準(zhǔn)備競(jìng)賽，爭(zhēng)取在各項(xiàng)競(jìng)賽中突破，如果進(jìn)入了大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽的復(fù)賽，繼續(xù)完善創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書；高數(shù)期中考試即將來(lái)臨，做好考前復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取拿高分；認(rèn)真對(duì)待每一次的作業(yè)，重抓基礎(chǔ)，做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課轉(zhuǎn)化的準(zhǔn)備，針對(duì)下半年的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和英語(yǔ)四級(jí)考試，積極備考，做些歷年的試題。
暑假期間，找一份暑假工，鍛煉自己，同時(shí)賺點(diǎn)生活費(fèi)。對(duì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固。
大二學(xué)年針對(duì)大一的得與失進(jìn)行總結(jié)反思，不斷完善自己，力爭(zhēng)拿到獎(jiǎng)學(xué)金，為家里減輕負(fù)擔(dān)。隨著專業(yè)課的開始，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，英語(yǔ)四級(jí)考試一定要過(guò)，同時(shí)突擊英語(yǔ)六級(jí)。
對(duì)自己要有信心，充分分配好課余時(shí)間，圖書館是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，通過(guò)圖書館的專業(yè)書達(dá)到對(duì)其他專業(yè)知識(shí)的了解，擴(kuò)展自己的閱讀量，可以是名著、藝術(shù)、自然、哲學(xué)等等自己感興趣的書籍，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，為將來(lái)自己的科研工作鋪路。
競(jìng)賽是一個(gè)超越自己，提升自己的機(jī)遇，只要自己盡力了，就不要有怨言，別因?yàn)楦?jìng)賽而把專業(yè)落下。
大三學(xué)年在實(shí)踐中創(chuàng)新，針對(duì)大一大二的進(jìn)展，繼續(xù)自己的步伐，有必要可以適當(dāng)加快自己的步伐，抓緊時(shí)間，主動(dòng)加深專業(yè)課的學(xué)習(xí)，讓大四有更多時(shí)間準(zhǔn)備考研，了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，為就業(yè)做準(zhǔn)備；多于社會(huì)接觸，早一點(diǎn)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，并結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)，確立大學(xué)畢業(yè)后的去向，準(zhǔn)備考研。
大四學(xué)年不管考研對(duì)自己的就業(yè)有沒(méi)有用，但考研是增強(qiáng)自己競(jìng)爭(zhēng)力的籌碼，所以大四主要任務(wù)是考研，然后是寫好畢業(yè)論文，進(jìn)行全面總結(jié)階段，常與社會(huì)打交道，因?yàn)榻K還是要走向社會(huì)，去實(shí)踐。
后，我相信有能力去完善自己的不足，超越自我，活出自己的瀟灑。
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作為一名計(jì)算機(jī)學(xué)生，這門專業(yè)比擬難學(xué)，所以在進(jìn)入大學(xué)后，我必需得為自己做一份職業(yè)生涯規(guī)劃，讓自己在大學(xué)幾年里能完成學(xué)業(yè)，勝利的奔赴社會(huì)工作。
一、自我分析
我雖然是自己選的計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是興趣并不是很大，所以對(duì)于這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)我以后有可能會(huì)消失放棄的時(shí)候，所以之后我要做的就是把對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣給提升上來(lái)，才有可能會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)下去。另外當(dāng)前的我，進(jìn)入大學(xué)，對(duì)于時(shí)間的治理和安排很是不合理，除去上課的時(shí)間，其他時(shí)間我大局部都是用來(lái)玩手機(jī)和打嬉戲，假如是這樣的話，那對(duì)我之后的學(xué)習(xí)，根本就沒(méi)有任何意義。最終就是自己的性格是比擬內(nèi)向的，不太喜愛去跟他人交往溝通，這在之后的大學(xué)里是會(huì)阻礙我全方面的進(jìn)展的。
二、學(xué)好專業(yè)，合理安排時(shí)間
職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的就是對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，以后進(jìn)入到社會(huì)工作確定是選擇專業(yè)對(duì)口比擬好，究竟大學(xué)選了這個(gè)專業(yè)，所以我會(huì)在這大學(xué)里把計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)好，在大學(xué)里先把理論根底學(xué)扎實(shí)了，才能去更好的進(jìn)展實(shí)踐。再有就是往后幾年的學(xué)習(xí)，我會(huì)盡可能的多參與一些專業(yè)競(jìng)賽，讓自己對(duì)專業(yè)有更多的熬煉。在大學(xué)里把理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷給積存豐富了，才能在畢業(yè)后好找工作。大學(xué)是一個(gè)相對(duì)自由寬松的地方，我要做的就是把時(shí)間給安排好，治理好個(gè)人的時(shí)間，有正確的時(shí)間觀念。上課就仔細(xì)的聽教師去講解學(xué)問(wèn)，下課就把時(shí)間更多的安排到學(xué)習(xí)上，讓生活充實(shí)起來(lái)，不要過(guò)于的沉醉在手機(jī)和嬉戲中。
三、積存社會(huì)實(shí)踐閱歷
大學(xué)生的'社會(huì)實(shí)踐是很重要的，所以我在大學(xué)里沒(méi)有課不忙的時(shí)候就去進(jìn)展社會(huì)實(shí)踐，做一些兼職或者寒暑假工，讓自己多積存一些社會(huì)實(shí)踐閱歷，經(jīng)受多了工作，對(duì)自己以后找工作也會(huì)簡(jiǎn)潔輕松許多。我想大學(xué)積存了足夠的工作閱歷，在畢業(yè)之后，我得到的工作時(shí)機(jī)就會(huì)多一些，選擇也會(huì)多一些。
以上是我對(duì)自己這個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃，在將來(lái)的幾年里，我把這些規(guī)劃一一做到，我肯定會(huì)勝利的，我也信任自己在大學(xué)里會(huì)有更好的人生，將來(lái)走出去我的生活也會(huì)變得更加的精彩的。在大學(xué)里不留任何的圓滿，將來(lái)就不會(huì)有懊悔的時(shí)機(jī)。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 17
自我評(píng)估：我理解自我評(píng)估在個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃中的重要性，它可以幫助我了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，明確職業(yè)興趣以及自己在職業(yè)生涯中想要實(shí)現(xiàn)的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。以下是我對(duì)自己的基本認(rèn)識(shí)：我是一個(gè)充滿激情和進(jìn)取心的人，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和較高的適應(yīng)性。我善于溝通，喜歡團(tuán)隊(duì)合作，注重細(xì)節(jié)，注重工作質(zhì)量。
職業(yè)目標(biāo)：我已經(jīng)明確了在職業(yè)生涯中想要實(shí)現(xiàn)的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。短期目標(biāo)可能是盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，提升自己的專業(yè)技能，或者找到適合自己的職業(yè)方向。長(zhǎng)期目標(biāo)可能是在特定的行業(yè)或領(lǐng)域中獲得成功，成為該領(lǐng)域的專家或領(lǐng)導(dǎo)者。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我制定了具體的行動(dòng)計(jì)劃和時(shí)間表。
行動(dòng)計(jì)劃：為了實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)目標(biāo)，我制定了以下具體的行動(dòng)計(jì)劃：首先，我將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與我的職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的知識(shí)和技能；其次，我將尋找實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以便更好地了解行業(yè)和公司文化；最后，我將積極參與社交網(wǎng)絡(luò)和行業(yè)協(xié)會(huì)，以便擴(kuò)大人脈并獲取更多的職業(yè)機(jī)會(huì)。
時(shí)間表：為了確保我的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠順利實(shí)施，我設(shè)定了一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表。短期目標(biāo)可能需要一到兩年的時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)，而長(zhǎng)期目標(biāo)可能需要五到十年的.時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)。在每個(gè)階段，我都設(shè)定了具體的里程碑和檢查點(diǎn)，以便及時(shí)調(diào)整行動(dòng)計(jì)劃。
備選方案：我意識(shí)到在職業(yè)生涯中可能會(huì)遇到各種不可預(yù)見的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，因此我制定了備選方案以應(yīng)對(duì)這些情況。如果我在某個(gè)階段遇到了無(wú)法克服的困難或挫折，我會(huì)考慮尋求他人的幫助或改變職業(yè)方向。
總結(jié)：通過(guò)自我評(píng)估、設(shè)定明確的職業(yè)目標(biāo)、制定具體的行動(dòng)計(jì)劃和時(shí)間表以及考慮備選方案，我已經(jīng)制定了一份詳細(xì)的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書。我相信這份規(guī)劃書將有助于我在職業(yè)生涯中取得成功，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 18
一、現(xiàn)狀分析：
我是一名年輕的幼兒教師，有五年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在技能和教科研方面還有待提高。
1、 優(yōu)勢(shì):
踏進(jìn)幼兒園，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。隨著與家長(zhǎng)工作的開展，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。
2、不足：
在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中，我感覺壓力很大，教法與現(xiàn)代科學(xué)理念的新思路有一定差距。我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)理知識(shí)、舞蹈、手工制作等課程，但從教學(xué)的角度，我覺得我的教學(xué)活動(dòng)組織能力較弱，不能很好的運(yùn)用到教學(xué)之中。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)富有愛心的幼兒教師。
三、具體措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平
認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫主題反思和教育隨筆。 努力使自己的專業(yè)理論知識(shí)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、認(rèn)真實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平。
認(rèn)真填寫主題計(jì)劃、周計(jì)劃表，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)技能的積極性，主題教育活動(dòng)的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進(jìn)行班級(jí)內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參加園內(nèi)的教研活動(dòng)，虛心和年長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)心得內(nèi)容。
3、努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。用新的理念和科學(xué)的方法教育孩子，讓孩子在園中學(xué)到理多的知識(shí)和技能，
四、具體內(nèi)容：
1、與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)，做好幼小銜接的工作。
2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)。
(一)自我分析
性格方面：從總體上看，我是一個(gè)內(nèi)外向兼具的人。這是因?yàn)樵谑煜さ娜?比如：好朋友、室友)面前，我表現(xiàn)的比較活潑、無(wú)拘無(wú)束，對(duì)自己的觀點(diǎn)會(huì)有清晰的表達(dá)，對(duì)事物也有自己獨(dú)特的見解。但是，一旦到陌生人面前，我便會(huì)緊張、拘束，話也少了很多，發(fā)表意見或見解時(shí)會(huì)因?yàn)榫o張而不全面，往往給人一種膽怯的印象，當(dāng)然，這種印象會(huì)隨著以后的接觸而慢慢改變。
興趣方面：我喜歡安靜、喜歡獨(dú)處。喜歡一個(gè)人在一個(gè)安靜的環(huán)境里，靜靜的讀書、思考、學(xué)習(xí)、做事。不喜歡被太多的人關(guān)注，因此，在人多的場(chǎng)合，我選擇靜靜的聽別人說(shuō)話，我想我比較適合做一個(gè)傾聽者。我知道自己的這種心態(tài)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活會(huì)有負(fù)面的影響，我正在努力調(diào)整自己的心態(tài)，雖然到目前為止效果甚微，但是我不會(huì)任自己這樣下去，我還會(huì)繼續(xù)改變自己。
每個(gè)人都有自己的能力，同樣能力的大小決定著一個(gè)人未來(lái)事業(yè)和成就的大小。綜合自身，我認(rèn)為自己現(xiàn)在是一個(gè)能力平平的人。好在能力可以通過(guò)后天的學(xué)習(xí)來(lái)提高，所以我一直在努力提高自己各方面的能力，以期能夠更好的將自己完美的一面展現(xiàn)給大家。
(二)職業(yè)目標(biāo)
綜合各方面的因素，對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)，我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標(biāo)。我不是一個(gè)野心勃勃或者說(shuō)雄心勃勃的人，我追求的是一種安定平穩(wěn)的生活，我不喜歡商場(chǎng)上的追名逐利，也學(xué)不會(huì)官場(chǎng)上的爾虞我詐，由于我比較細(xì)心，喜歡安靜，我把自己的職業(yè)目標(biāo)定為一名會(huì)計(jì)師。
(三)決策理由
1)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
a)興趣是最好的老師，我認(rèn)為自己非常喜歡這個(gè)職業(yè)。
b)我所在的學(xué)校是河南財(cái)政稅務(wù)高等�？茖W(xué)校，我們學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)在河南省是比較有名的，這里有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的`老師。雖然我專業(yè)不是會(huì)計(jì)，但是我們學(xué)校給我們提供了許多接觸會(huì)計(jì)及與其有關(guān)的課程的機(jī)會(huì)。我現(xiàn)在在自學(xué)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》，打算在今年拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，明年拿到初級(jí)會(huì)計(jì)師證。
c)我認(rèn)為自己工作認(rèn)真、細(xì)心負(fù)責(zé)、有耐心、能吃苦。
2)競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)
a)缺乏社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)。
b)專業(yè)劣勢(shì)。由于所學(xué)的專業(yè)不是會(huì)計(jì)專業(yè)，很多東西都是自學(xué)完成的，與會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生相比有一定的差距。
c)與人交談及溝通不利，往往由于緊張導(dǎo)致表述不是很清晰，解釋問(wèn)題抓不住重點(diǎn)，談吐條理不清。
d)領(lǐng)導(dǎo)和組織能力不強(qiáng)，并且對(duì)自己要求過(guò)高，很容易出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和理想相背離的現(xiàn)象。
3)機(jī)遇
a)社會(huì)需求旺盛。社會(huì)上對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求量很大，幾乎每一個(gè)工廠、每一個(gè)公司都需要一定的會(huì)計(jì)人員，所以說(shuō)機(jī)遇很多。
b)社會(huì)上的中高級(jí)會(huì)計(jì)師有限，需要更多的會(huì)計(jì)方面的高技術(shù)人員。
4)威脅
目前社會(huì)上的會(huì)計(jì)人員比較多，加上越來(lái)越多的人考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，準(zhǔn)備在會(huì)計(jì)領(lǐng)域里發(fā)展，所以就造成了會(huì)計(jì)崗位少，會(huì)計(jì)人員多的現(xiàn)象，再加上我由于一直在學(xué)校缺乏社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)，這使得我在近期很難找到比較滿意的會(huì)計(jì)工作。
(四)大學(xué)期間學(xué)習(xí)計(jì)劃及畢業(yè)兩年內(nèi)的計(jì)劃
作為一名即將進(jìn)入大三的大二學(xué)生，在缺乏理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的情況下，自己的理想和現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)。為了順利實(shí)現(xiàn)自己的理想，我對(duì)自己僅剩一年的大學(xué)生活及畢業(yè)兩年內(nèi)的生活做出以下簡(jiǎn)短設(shè)計(jì)：
大三上學(xué)期：
�、匍_始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信;了解社會(huì)需求;搜集與個(gè)人目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的信息。
②開始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。
�、垲A(yù)習(xí)或模擬面試積極利用學(xué)校提供的條件進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，提高自己的面試技巧。
�、鼙M可能多的做一些兼職，增加對(duì)社會(huì)的了解。
⑤拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，并且為考取初級(jí)會(huì)計(jì)師證做準(zhǔn)備。
大三下學(xué)期：
�、匐x開學(xué)校，進(jìn)入實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)并且提高所學(xué)知識(shí)及技能。
�、趯�(shí)習(xí)結(jié)束后，開始找工作。
畢業(yè)后的兩年：
面對(duì)現(xiàn)實(shí)暫時(shí)放低自己的求職眼光，找一份空閑時(shí)間相對(duì)比較多的工作(比如：辦公室文員)，利用工作的空閑時(shí)間拿到中級(jí)會(huì)計(jì)師證。
(五)為人處世方面
a、改掉偶爾情緒急躁的毛病，千萬(wàn)不和旁人發(fā)生沖突。
b、改變自己的消極心態(tài)，用一種積極的心態(tài)去看待社會(huì)，去面對(duì)生活。
c、在人多的場(chǎng)合，抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
(六)生活方面
大學(xué)時(shí)真正屬于自己的天地，在人的一生中這樣的美好時(shí)光只有短短的幾年，好好把握將會(huì)終身受益。和同學(xué)搞好關(guān)系，多交朋友。大學(xué)和社會(huì)畢竟有一定的距離。大學(xué)時(shí)代的朋友是值得我們珍惜，值得相交一生的。經(jīng)常給父母以及以前的同學(xué)聯(lián)系，告訴他們我們的快樂(lè)和不安。一路走來(lái)，是他們一直支撐著我們克服種種困難。尤其是我們得父母，他們操勞了一輩子，也許最想聽到的就是我們的一聲問(wèn)候，我們決不能讓他們失望。
(七)結(jié)束語(yǔ)
俗話說(shuō)：“欲行千里，先立其志�！币�(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，就相當(dāng)于人生路上邁出了一大步。但是，計(jì)劃固然好，最重要的在于付出實(shí)際行動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻記著自己的規(guī)劃，不管前方的路多么艱難，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，抓住外部機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，以便更好的完善自我，發(fā)展自我。
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