職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
時間過得太快，讓人猝不及防，你有為自己做過職業(yè)規(guī)劃嗎？請好好規(guī)劃今后的職業(yè)發(fā)展道路。那么做職業(yè)規(guī)劃需要注意什么問題呢？下面是小編整理的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃1
一、自我分析
1.從性格上分析
2.我的興趣
3.我的價值觀
4.我的能力
這一部分一定要找到自己的優(yōu)勢和劣勢，以更清晰的認清自己。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
1.本專業(yè)的.就業(yè)方向，不一定找工作就要找本專業(yè)相關，選擇非本專業(yè)領域的工作已成為了普遍現(xiàn)象
2.根據(jù)查找到的信息對本專業(yè)前景進行分析
三、職業(yè)目標定位
職業(yè)目標定位要考慮到性格與職業(yè)匹配，興趣與職業(yè)匹配，特長與職業(yè)匹配，專業(yè)與職業(yè)匹配等。應選擇條件適合符合自己特長，更感興趣，經(jīng)過努力能勝任，有發(fā)展前途的職業(yè)。
四、目標計劃
1.短期目標計劃
2.長期目標計劃
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃2
我有一個這樣的習慣，無論做什么事情，都要制定計劃，有了計劃，就有了明確的目標和具體的步驟，才能增強主動性，從而減少盲目性，從而使工作順利進行下去。作為一個缺乏經(jīng)驗的新教師，我根據(jù)自身的情況作如下具體規(guī)劃，以期在今后的職業(yè)生涯中，能夠充分發(fā)揮個人的潛能，實現(xiàn)自我價值，從而能夠在事業(yè)上取得更大的成就。我的具體措施如下：
第一：端正態(tài)度
教師有著光榮稱號，其實我們應該真正認識到這個職業(yè)的光榮性和責任性。但我要始終明確自身所肩負的使命，提高認識，明確責任，奮力前行。更應該時常勉勵自己，以身作則，端正態(tài)度，完善自身。
第二：加強學習
在工作之余，應該經(jīng)常閱讀書籍、報刊，上網(wǎng)學習，了解最新的資訊，提高自己的各方面的綜合水平，真正做到與時俱進。平時不斷“充電”，多參加培訓或繼續(xù)教育學習，不斷地虛心向老教師和有經(jīng)驗的老師虛心求教，經(jīng)常討論交流，取其精華去其糟粕，把他人的經(jīng)驗，作為自己前進的標桿或者是教訓，不斷提高自身的素質(zhì)，提高教學能力，提升個人魅力。
第三：教科研水平的提升
通過不斷地理論學習和日復一日地教學經(jīng)驗的積累，我將把這些收獲作為論文寫作的素材，把自己的反思和收獲寫出來，從而可以得到更好的提升。平時在閑下來的時候，也經(jīng)常寫教學日記和反思，記錄自己在教育教學中的成長印記。為以后的道路積累經(jīng)驗。從而不斷地蛻化成成熟的教師。
第四：提高教育教學水平
通過聽課及公開課等的學習，吸取好的`經(jīng)驗及教學方法。例如主動邀請有經(jīng)驗的教師走進自己的課堂，為我的課堂教學提供寶貴的意見，并且指出不足，以待改進。也盡量爭取機會，走進別人的課堂，深入領會其他教師駕馭課堂的技巧及突破重難點的寶貴經(jīng)驗，以便自己在今后的教學活動中取得顯著的進步。
“教學有法，教無定法，貴在得法�！币虼耍谝院蟮慕虒W工作中，我認為我應該積累經(jīng)驗，不管是自身的還是別人的，用經(jīng)驗先鋪路，根據(jù)班級的特點，結合學校特色及學生的實際基礎，采取有效的方法進行教學，從而形成自己特有教學風格和班級管理風格，使學生有效學習，積極學習，樂于學習。
職業(yè)生涯要規(guī)劃，也要經(jīng)營，靠的都是自己，沒有誰能可以為你代勞。加油吧! 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃2作為一名工作時間不長的新教師，我認為有必要對自我的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自我在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。我雖然能到達一些必要的工作要求，但在教學時還是認為離一個合格教師的要求很遠，在課堂教學上還是會出現(xiàn)一些差錯，不能那么的得心應手。僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自我制定的總目標是: 一、勤于學習，自我成長
教師們都有同感：“教師每一天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的�！碑斀裰R“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學習。
1、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，進取進行課堂教學模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系，提高教學質(zhì)量。重視對學生本事的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
2、上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累經(jīng)驗。勤于實踐報告，不斷自我反思.
3、平時教學中注重自我文學素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃3
學校及學院：語學院
班級及專業(yè)：班
學號：
目錄
一.引言
二.自我評估
三.未來職業(yè)規(guī)劃
四.結束語
一、引言
在今天這個人才競爭激烈的社會中，正確的適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃尤為重要。合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為一名當代的大學生，如果不知道自己想要做什么、沒有合理的規(guī)劃和明確的目標是不能在這個擁擠的社會中占有一席之地的。職業(yè)生涯規(guī)劃是每個大學生必須涉及的重要問題。這一方面是我國現(xiàn)今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求，另一方面也是大學生根據(jù)市場經(jīng)濟社會對勞動者的素質(zhì)要求，有目的、有計劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生，從職業(yè)生涯規(guī)劃開始。所以，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，合理的規(guī)劃自己的未來。在大學期間向著自己規(guī)劃的未來前進。有了明確的目標我相信我會更加努力。
二、自我評估
1.興趣愛好：我是一名�？粕�，平日里除了學習喜歡看書，尤其是漫畫書。這在很多人眼里好像很幼稚，但是我并不這樣認為，我覺得書中有很多值得我們學習的地方，不論是名著還是小說抑或是漫畫都是這樣。2.優(yōu)勢與優(yōu)點：我是家中的獨生女，不都說現(xiàn)在的獨生子女都被寵壞了，做事不記后果，為人自私。但是我并不是這樣，我做什么事都會先考慮清楚，會為他人著想。這是我覺得自己好的地方。無論做什么事都能考慮周詳，與他人相處也很和諧。3.劣勢與缺點：做什么事都愛考慮周詳?shù)腵我，有時會因為太過于考慮而缺乏決定事情的果斷，也會影響判斷事情的正確性。而經(jīng)常為他人考慮的我，會因為太在意別人而失去自我。我覺得我的性格和人品都沒問題，就是缺乏自信心和獨立解決問題的能力。4.生活中的成功經(jīng)驗與失敗教訓：來到了大學校園繼續(xù)學習這離不開家人對我的支持。高考剛開始的落榜對我打擊很大。現(xiàn)在進入了大學，我要求自己要用心，對待學習要持之以恒。在大學中鍛煉自己，使自己變得優(yōu)秀。5.職業(yè)取向的分析測試：為了進一步認清自己屬于何種類型的社會人，初步確定今后未來數(shù)年內(nèi)更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我對自己進行了相關測試。通過職業(yè)取向的分析測試表明，我比較適合文員類或是服務類的行業(yè)。
三.未來職業(yè)規(guī)劃
確定職業(yè)道路：根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該會在教師或是翻譯兩方面選擇就業(yè)取向。
2.長期規(guī)劃：圍繞著兩個方面，我對未來二十年初步規(guī)劃如下：
�、�20xx-2011 年，學習基礎期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢認真學好專業(yè)知識，全面提高個人綜合素質(zhì)，并為專升本做準備。
�、�20xx-2013年，學業(yè)有成期：進入本科的學習，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，為就業(yè)做準備。
�、�20xx-2015年，熟悉適應期：利用這兩年的時間，去努力嘗試，初步找到適合自己的工作崗位。
�、�20xx-2028年，在自己的工作崗位上踏實的工作，積極進取。在適合的時間結婚。
主要內(nèi)容：
⑴學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專升本，專業(yè)技能熟練。日語過一級、普通話過級，且拿到導游、計算機等級證書。開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
�、苽�人發(fā)展、人際關系：做好職業(yè)生涯規(guī)劃，加強溝通，虛心求教，精益求精。
�、腔橐黾彝ィ汗ぷ鞣�(wěn)定后會考慮結婚。
�、壬盍晳T、興趣愛好：要形成良好的個人生活習慣，多看書，豐富自己的文化儲備。當然也要適量的運動，提高自己的身體素質(zhì)。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃4
一、前言
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。
有道是：“凡事預則立，不預則廢”千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準備就是在為失敗做準備！
一直以來自己有一個習慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有一個小小的計劃，當然這并不是預不預的問題，只是我的一個習慣。在當前大學生所面對的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們大專生！我們?nèi)绾卧谝院髧谰木蜆I(yè)形式面前做的更好，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發(fā)展？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設計！
二、自我分析
1、我的性格：
我的優(yōu)點是個性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現(xiàn)，善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點是性格略微內(nèi)向敏感，做事沒有主見，有時比較散漫自
由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不善長與人溝通交流，與他人相處時局促不安，不知道該說什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發(fā)表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。但是我懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時還會發(fā)一些小孩子脾氣。
2、我的興趣：
我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書；我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚；喜歡旅行，喜歡游覽一些美麗的風景；上網(wǎng)沖浪也是我的愛好；我也喜愛看電影，對其有較廣泛的涉獵。
3、我的價值觀：
我認為美和協(xié)調(diào)是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對社會作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，達到雙方的滿足，互惠互利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的`一面，并且以此來激勵自我進步，創(chuàng)造出更好的人生價值。
4、我的能力：
專業(yè)技能：自動化，電子電路，自動控制，英語（能達到四級水平），計算機（能達到二級水平）。
其他技能：有一定的團隊合作能力，組織策劃能力，創(chuàng)新能力，有很強的學習思考能力，比如自學文字編排，封面設計等。
5、自我潛能：
�。�1）我的個人能力在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與師兄、師姐有差距，但是通過大學近一年的學習生活與鍛煉，我認為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領導能力，實踐能力較強。具有較好的計算機控制能力和文字編排能力。
�。�2）我的相關經(jīng)歷我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用周末時間打零工；在今年寒假，在一家超市做營業(yè)員；五一期間參加容聲冰箱的促銷。同時也為同學提供過一些實踐機會。在學校里面，我積極參加學�；顒�，現(xiàn)在是校學生會秘書組干事，
�。�3）相關知識我們現(xiàn)在大一沒有開設專業(yè)課，但我通過自我學習，對專業(yè)知識有一定的了解，同時，對電子電路的知識進行學習。在基本的課程上，我認真學習英語，并報考了英語四級考試，但是口語較差。
�。�4）個人品質(zhì)在個人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心，自己也沒有不好的個人習慣。同時，會比較考慮他人感受。
�。�5）人生格言知識成就命運，夢想鑄造未來！
總的來說，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間，當然這是建立在自身努力的基礎上的。
6、自己的職業(yè)性向
前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種研究型的職業(yè)性向。因為通過前面的自我認識，我認為自己在語言表達、思維能力上還是可以的，我所學習的專業(yè)是自動化，這與研究性的職業(yè)傾向比較接近。
三、社會環(huán)境分析
1、一般社會環(huán)境: 電子、網(wǎng)絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。
2、特殊社會環(huán)境：（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。）
四、角色建議：
父親：目前，必須搞好學習，為以后找工作奠定基礎，同時，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強者。
母親：學習要認真，最好要考研。
老師：要認證規(guī)劃好大學怎么過，人生有什么計劃。
同學：有較強的工作能力，聰明。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃5
很長時間了，總是為將來的就業(yè)問題所困惑，不知道自己將來的路該怎樣走，是因為我還小嗎？不是，因為我已經(jīng)過了18歲我已經(jīng)是成年人了；是因為我思想比較單一不適合思考這些問題嗎？不是，因為作為一名大學生向他人說我思想單一沒有規(guī)劃未來的能力那是嘩眾取寵、自欺欺人。
但是為什么一直以來我不知道自己將來要干什么呢？通過這學期大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學習和思考我明白了，是因為我沒有真正的靜下心來為自己規(guī)劃一下，高考動員大會上校長告訴我們在將來的人生道路上要時常問自己“我是誰？我從哪里來？要到哪里去？我來到這個世界是為了什么？”，是的一個連自己是誰，將來要干什么都不知道的人是失敗的人，猶如行尸走肉，我真的什么都不能干嗎？真的什么都不適合我嗎？不是，當然不是，通過職業(yè)生涯課上科學的測評我知道我自己曾經(jīng)有著輝煌的成就、很強的自信心、良好的人際關系等等，一切適合工作的條件的可以說都具備了，唯一我所缺少的就是一顆勇敢面對的心或者說職業(yè)選擇恐懼癥，所以我告訴自己，到了該為自己規(guī)劃一下的時候了。我為自己的規(guī)劃如下：
一、職業(yè)目標
行政性部門高級管理人員
二、自我認知
�。ㄒ唬﹤�人介紹
姓名：
性別：男
年齡：21
民族：漢
籍貫：***
學歷：本科
專業(yè)：行政管理
面貌：
個人愛好：閱讀、書法、旅游
�。ǘ┳晕艺J知
1．宏觀認識：性格開朗，喜歡結交朋友；團結集體，積極向上；自信心中等，偏謙虛；喜歡獨立思考，自立自強；心思細膩，考慮周全；集體意識強，擅長組織統(tǒng)籌。
這樣性格的人適合公關、行政助理、文秘、導游等職業(yè)，自我對行政性部門的管理工作情有獨鐘。
2.目標實現(xiàn)的可能性：
�。�1）專業(yè)對口：行政管理專業(yè)的學習為管理崗位的工作提供了文化理論基礎
�。�2）自身特點適合：只有愛一行才能干好一行，自己對行政管理的特殊興趣和合適的性格使我有這方面的優(yōu)勢
3.目標實現(xiàn)的障礙：
�。�1）出身農(nóng)村，社會知識、經(jīng)驗水平低，在思想認上不能及時趕上時代發(fā)展的步伐
（2）此種行業(yè)需要較高的學歷，但自己農(nóng)村出身，家庭條件限制，可能繼續(xù)深造會受到影響
三、職業(yè)認知
�。ㄒ唬┱w認識
行政性部門的工作人員一般都是公務員，其內(nèi)容不等，一般工作人員所從事的工作是很瑣碎的工作，與文秘的工作類似；中層領導一般是上傳下達，但必須把握靈活性和原則行相結合的原則；高層領導負責統(tǒng)籌領導，必須明確責任意識，有整體觀念，行政性部門必須政治素質(zhì)過硬，且掌握一定的領導藝術。
（二）與職位的契合度
1.就一般工作人員來講：集體意識、團結精神、做事細心是我的強項，但具體能力待培養(yǎng)。
2.就中層來講：執(zhí)行力強，政治合格，原則性是我的強項，在靈活性上有所欠缺。
3.就高層來講：專業(yè)知識對口，但是必須有扎實的工作基礎經(jīng)驗，并在工作中總結工作原則藝術是必須強化的。
四、職業(yè)目標分解及具體路徑
（一）20xx年---20xx年
這個階段還是大學階段，需要完成的有如下幾點：
階段一：公務員考試的相關準備
1.扎實專業(yè)知識，閱讀專業(yè)權威書籍，通過廣泛的閱讀，擴展自己的知識面，開闊自己的思維。
2.拿到優(yōu)秀學生干部的證書，這是將來資本，也是一種能力的證明。
3.準備公務員考試，因為行政性部門的正式人員必須是公務員，這是我必須跨越的一個關卡，準備包括筆試和面試。就筆試來講，我們是文科專業(yè)，數(shù)學非我們的專業(yè)課程，但公務員考試中有一部分的數(shù)理方面的知識，所以必須通過專門的學習去整體把握筆試部分數(shù)理題型的命題思路和答題技巧，準備方法有報考專門的公務員考試數(shù)學班或者自己提前復習不能臨時抱佛腳（可去聽數(shù)學專業(yè)的課程與數(shù)學好的同學多交流），盡量在考試中少減分。就面試部分來講，面試是能否成為公務員的最后一代關卡，所以必須重視，聽過很多人將某某人筆試成績很好但在面試中被刷下開了，固然這里面有很多人情的因素，但是面試人一定存在很多的弊病，所以要積極去聽公務員考試的經(jīng)驗交流會總結經(jīng)驗教訓，前車之鑒。另外，需要，積極參加校園的活動，通過活動的組織策劃鍛煉領導策劃能力，為將來打基礎。
4.學習關于秘書學的相關知識，因為進入行政性部門一定是從基層開始，從辦事員干起，所以只有當好行政秘書，專業(yè)素質(zhì)過硬才能得到同事和領導的的認可自己才有晉升的空間。
階段二：公務員考試
1.報考時挑選競爭壓力較小，不是太熱的部門，這符合自己的實際情況。
2.要做好全部知識的系統(tǒng)化復習，公務員考試盡管特殊，但是它也是考試的一種，面對考試不僅要做好相關知識的復習，還是對心理素質(zhì)的考驗，面對此次考試必須端正自己的態(tài)度，保持良好的精神風貌。
3.總結高考的經(jīng)驗，考試前一周調(diào)整生物鐘，保持身體健康，盡量不吃藥（防止頭暈）。
4.考試當天提前到達考場，為緊急情況準備出時間，答題細心不急躁，保證正答率。
5.面試時注重禮貌，答題時開闊思維，答案一定要體現(xiàn)靈活性和原則性，對于公共部門來講是必須的。
6.在這里會出現(xiàn)兩種情況：通過考試，沒有通過。如果通過考試當然皆大歡喜；如果沒有通過考試就去工作積累經(jīng)驗，下年再考。
�。ǘ�20xx---20xx年
1.職位目標：行政性部門的辦事員。
2.學歷目標：報考相關院校的在讀公共管理研究生并順利拿管理學下碩士學位。
3.能力目標：熟練的處理自己職務內(nèi)的工作，提高工作效率；提高自己的人際交往能力，在不違背自己的原則的情況下廣交朋友；鍛煉處理突發(fā)事件的能力，作出幾件突出的事跡，做好總結。
4.經(jīng)濟目標：年薪3萬元
�。ㄈ�20xx---20xx年
1.職位目標：行政性部門中層領導。
2.學歷要求：考取人力資源管理師
3.能力目標：能夠妥當?shù)姆峙淙蝿�，上傳下達順暢，提高自己的管理的能力；妥善處理好與領導和下屬的關系，學習領導藝術的的相關內(nèi)容，在如何更加明智、理性的領導上下功夫；提高自己的演講能力，能夠在不同場合演講；通過不斷處理突發(fā)事件的經(jīng)歷，積累經(jīng)驗并在這方面有明顯的提升；善于識人用人，充分給自己的下屬發(fā)展空間和搭建能體現(xiàn)他們能力的平臺，為自己將來向更高層次發(fā)展積累人脈。
3.經(jīng)濟目標：年薪15萬元
（四）20xx---20xx年
1.職位目標：行政性部門該機主管
2.學歷要求：考取人力資源高級管理師
3.能以要求：明確主管領導負責制，提高政策理論的駕馭水平；提高處理問題的.能力，尤其是協(xié)調(diào)各方的能力，這幾乎是高級領導的主要職責；及時對本門人員進行培訓，提高領悟政策的水平和執(zhí)行政策的能力；善于知人、用人、讓每一個人在部門中都能體現(xiàn)自己的價值，加大對工作人員的考核力度，提高部門的工作積極性；提前培養(yǎng)有發(fā)展前途的下屬，及時向上級主管部門推薦。
4.經(jīng)濟目標：年薪30萬元
五、目標鬧鐘機制
作為自己實現(xiàn)職業(yè)目標的警報器，如何正確的確定自己的目標鬧鐘是非常必要的，根據(jù)我的職業(yè)規(guī)劃設立以下職業(yè)鬧鐘：
1.公務員考試之后，分兩種情況：第一，順利考取公務員，這時提醒自己這只是人生的第一步，將來工作中會有很多的困難和問題，這時需要的是一顆沉穩(wěn)而安定的心態(tài)，好好規(guī)劃自己的未來；第二，沒有通過公務員考試，這時必須告誡自己，公務員考試只是職業(yè)生涯的第一步，考不上公務員那么就意味著自己再也不可能成為行政性部門的主管人員，但是必須有自信，分析利弊得失，堅定信心、破釜沉舟，下次一定要考上，這是事關自己前途的大事，只許成功不許失敗。
2.進入行政性部門之后，要有緊迫感和責任意識，如果覺得自己已經(jīng)是公務員了就開始墮落，那么很可能在現(xiàn)有的崗位上踏步不前，最終老死于職業(yè)生涯的起點。
3.中層領導是最尷尬的，因為這個職務上有領導，下有下屬，自己的一舉一動都會非常清楚的呈現(xiàn)在他人眼里，自己工作的得與失往往會被放大很多倍，成為自己晉升的瓶頸，所以必須在提高自己工作水平的同時時刻注重自己的形象。另外，最重要的是要警惕腐敗，內(nèi)心首先不能有這樣的想法，然后才能夠避免這樣的事情，否則這將是政治生涯的終結。
4.作為高層領導一定時刻有責任意識和大局觀念，如何把蛋糕做的大又分的好是職責所在，雖然不再接觸具體事務，但是政策的得與失全在高層，所謂“水能載舟亦能覆舟”說的就是這個道理，經(jīng)常關心他人，處事公正，這樣才會得到他人真心的擁護。作為高層最有可能發(fā)生的就是腐敗，因為機會最多，根治腐敗制度當然很重要，但是人的因素更是重中之重，自己要時刻警醒自己，遠離腐敗，做一名政治的主管，一名干凈的主管，否則會遺臭萬年。
5.經(jīng)常鼓勵自己人生的每一步成功時告訴自己我很優(yōu)秀，繼續(xù)努力；失敗時告訴自己這是考驗，一定要堅強，愈挫愈勇。
六、實施方案中涉及的因素權衡
�。ㄒ唬┞殬I(yè)發(fā)展中的差距：
1.高級管理人員的先進的理念和豐富的經(jīng)驗。
2.沒有必備的技能，理論知識轉換成現(xiàn)實能力的能力。
3.工作調(diào)動時適應性較差。
4.自己處理人際關系的能力不能適應現(xiàn)實的需要。
（二）縮小差距的方法
1.在校期間，積極參加各種活動，提高自己處理人際關系的能力。
2.積極在工作中總結經(jīng)驗，向老上級、高級工作人員學習經(jīng)驗，提高對工作的適應性。
3.參加相關領域的培訓班，把在工作發(fā)現(xiàn)的問題及時解決，并做好工作規(guī)劃。
4.養(yǎng)成讀書的好習慣，能夠自學相關的知識，在工作中運用新理論創(chuàng)造新方法并總結經(jīng)驗。
（三）工作進行中對職業(yè)目標的適當調(diào)整
職業(yè)的選擇不是一成不變的，現(xiàn)在的選擇也不可能永遠適應社會的需要和自己思想的更新，我的目標是行政部門高級主管，但是真正的職業(yè)發(fā)展中一些不可估量的因素可能使我及時調(diào)整戰(zhàn)略規(guī)劃，我認為對我職業(yè)走向有影響的因素有：
1.沒有順利考上公務員，工作后可能就在企業(yè)一直發(fā)展下去，這樣就走了異于行政性部門這樣一條路，但是晉升方向或自己追求的目標不會變。
2.順利考取公務員后，自己作為公務員就有了很多身不由己，工作的調(diào)動可能影響將來的發(fā)展，所以我會根據(jù)具體情況的發(fā)展，調(diào)整規(guī)劃。
3.國家政策的變動，今年來國家公務員考試有直面高學歷人員招生的趨勢，所以很可能根據(jù)政策變動我會選擇繼續(xù)深造，這樣將來的職業(yè)發(fā)展就有了不可預測性，但是人往高處走的方向不會變，我會在自己的職業(yè)生涯的道路上越走越遠。
七、評估備選方案
自己職業(yè)生涯的規(guī)劃只是站在現(xiàn)在的角度上去展望自己的未來，盡管規(guī)劃較具體，但不可避免的會出現(xiàn)理想的成分，這體現(xiàn)了職業(yè)生涯規(guī)劃的不確定性。
就我的這個規(guī)劃來講，我認為如果在每一個環(huán)節(jié)上真正選擇合理，考慮周全，實現(xiàn)的可能性是很大的，首先，我的規(guī)劃符合一般職業(yè)發(fā)展邏輯，國家方針政策的走向；其次，對于我來講這個目標又有著一定的現(xiàn)實性，因為農(nóng)村出身的我，通過考試這條路改變命運的愿望特別迫切，所以我也會以全部的努力去奮斗。、
結語：職業(yè)生涯規(guī)劃是事關一個人一生的戰(zhàn)略規(guī)劃，我的選擇是出于單純的改變命運的愿望，最后，祝福我自己在職業(yè)發(fā)展的道路上一帆風順，美夢成真。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃6
摘要：近幾年，大學生就業(yè)形勢不容樂觀，對于應屆生來說，找到自己的對口專業(yè)可能性非常小，尤其是這兩年，中國也深受金融危機之影響，這對大學生找工作，更是雪上加霜，因此，我覺得，我們每一個在校大學生，都應該有一個屬于自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，我的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。在大學里我們制定符合自身條件的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)具體實施情況做出相應調(diào)整，不僅使我們充分利用大學里的各種資源提高自身素質(zhì)，也能為將來做好面對職場的準備，在自我實現(xiàn)過程中享受人生。
自我分析——
�。ㄒ唬┳陨憩F(xiàn)狀：目前就讀于xx學院管理學院人力資源管理專業(yè)，大學一年級。
（二）主要優(yōu)點：有較強的協(xié)調(diào)組織能力和語言表達能力，學習能力較強，負有責任感。
�。ㄈ⿲嵺`經(jīng)驗：參加了學校的志愿者協(xié)會，并在其中負責手語社等事務，參與其組織的執(zhí)教等多項活動
�。ㄋ模�360度評估：
家人評價
適應能力強；獨立自主；語言表達能力很強。
過于內(nèi)向，不愛表達自己的想法，沒有主見。
朋友評價
責任感強；執(zhí)行能力強；誠實守信，職業(yè)生涯規(guī)劃《我的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》。
猶豫不決；控制支配欲強，有時容易忽略別人的感受，容易情緒化。
老師評價
應變能力很強；形象氣質(zhì)很好口才很好；學習能力很強。
意志不夠堅定；有時容易隨大流，做事抓不住重點。
同學評價
大方得體；說服能力強，指揮能力很好；有一定洞察力，能體貼對方心理。
過于強勢；欠缺團隊協(xié)作能力，容易情緒化，做事太過較真。
�。ㄎ澹┳晕襇BTI測試及分析報告
性格類型是“ENFJ”(外向+直覺+情感+判斷)
ENFJ型的人熱愛人類，認為人的感情是最重要的。而且很自然地關心別人，以熱情的態(tài)度對待生命，感受與個人相關的所有事物。由于很理想化，按照自己的價值觀生活，因此ENFJ型的人對于自己所尊重和敬佩的.人、事業(yè)和機構非常忠誠，精力充沛、滿腔熱情、富有責任感、勤勤勤懇懇、鍥而不舍。 ENFJ型的人具有自我批評的自然傾向。然而，對他人的情感具有責任心，所以ENFJ型的人很少在公共場合批評人。能夠敏銳地意識到什么是（或不是）合適的行為。這種類型的人彬彬有禮、富有魅力、討人喜歡、深諳社會。ENFJ型的人具有平和的性格與忍耐力，長于外交，擅長在自己的周圍激發(fā)幽默感。是天然的領導者，受人歡迎而有魅 力。常常得利于自己口頭表達的天份，愿意成為出色的傳播工作者。 ENFJ型的人在自已對情況感受的基礎上做決定，而不是基于事實本身。對顯而易見的事物之外的可能性，以及這些可能性以怎樣的方式影響他人感興趣。 ENFJ型的人天生具有條理性，喜歡一種有安排的世界，并且希望別人也是如此。即使其他人正在做決定，還是喜歡把問題解決了。 ENFJ型的人富有同情心和理解力，愿意培養(yǎng)和支持他人。他們能很好地 理解別人，有責任感和關心他人。由于其是理想主義者，因此他們通常能看到別人身上的優(yōu)點。
�。┪业穆殬I(yè)理想：開一個咖啡館。
我的專業(yè)是人力資源管理，但是在溝通技巧方面的缺乏，所以我不是很勝任管理工作，不過在這個專業(yè)中所學到的知識，卻也是我理想職業(yè)中不可缺少的，如組織思想、市場分析等。我在校參加的活動等也關聯(lián)了我的組織溝通能力。
相對于今天這個競爭激烈的社會，我更傾向于一種平靜的生活和安穩(wěn)的工作，咖啡使我最喜歡的飲品，它也代表了一種時尚，因此，畢業(yè)后，我希望可以擁有一間屬于自己的咖啡屋。
小結：我的性格開朗樂觀，做事麻利干練 ，喜歡安穩(wěn)平靜的生活，在生活中，感性而且情緒化，對XX的職業(yè)理想來說，占有一定的優(yōu)勢。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃7
我認識一位浙江諸暨的企業(yè)家，他可以稱得上是年輕有為，僅僅34歲，便在我們縣投資1.5億興辦一個鞋廠。此番放假回家，他應邀到我家作客，在和他的交談過程中，我讀到一個浙江商人那種勤奮的工作精神，他說，一年之中，除了極少數(shù)的假期，其余的每天的工作時間都在14個小時左右。真的很難想象，一個身著登喜路西裝，開著寶馬750的大老板竟是如此一個工作狂。這也讓我對他仰慕之情更加強烈。
由此可見，天上不會掉下餡餅，只有春華才會得到秋實。最后說一下堅強的意志，在上文中我提到過，我的意志在許多困難面前顯得很脆弱。然而，堅強的意志品質(zhì)才是一名企業(yè)家所必需的。
在學校的學習內(nèi)容包括：
個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的'基礎工作，加強溝通，虛心求教。
一、確立發(fā)展目標：
1、總體目標：成為一名高級秘書。
2、階段性目標：
第二學年：積累專業(yè)素養(yǎng)，通過計算機辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證。第三學期購買計算機和速錄機，每天堅持訓練四小時。第四學期參加學校組織的培訓，獲得相關證書。
第四學年，即畢業(yè)第三年，參加全國秘書資格等級證書考試，取得高級秘書資格證書或者涉外高級秘書資格證書。
二、了解自己和環(huán)境
三、職業(yè)生涯設計修正方案
這是一份初步的規(guī)劃書。當企業(yè)的目標，或者我個人的能力與經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時，我需要調(diào)整個人的目標和實施措施，及時修正以上的設計方案。我堅信，將自己的理想與社會需要結合起來，腳踏實地、奮斗不息，我就一定會到達勝利彼岸。
自己的路自己去走似乎有一種頓悟的感覺，我想除了上學以外，我什么也沒有做過，我感到有一種壓力迫使我為今后的人生道路作出事業(yè)的選擇，未來早已向我逼近，比我預期的要早得多。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃8
一、已經(jīng)完成的部分：
大一：學好學校規(guī)定的基本課程，高數(shù)、C++、大學英語、思想道德與法律基礎、計算機導論、形勢與政策。利用好寶貴的上機機會利用圖書館，查一些計算機方面的書籍，提升了自己的研究與創(chuàng)新能力。參加大學里有很多有助于能力培養(yǎng)的講
座。樹立了堅固的友誼，擁有了團隊精神。沒有沉迷于網(wǎng)絡，利用好了寶貴的大一時光。
大二:學好了自己的專業(yè)課程，加強了自己的研究能力，打下了扎實的基礎。英語已過了四級。 二、未來規(guī)劃：
到大三會分方向：軟件，網(wǎng)絡，多媒體.可以按照自己的興趣選，我選擇網(wǎng)絡工程師，所以要掌握好專業(yè)方向課程，多向講師問問題。多向?qū)W哥學姐討經(jīng)，因為他們擁有比我更豐富的經(jīng)歷，在人生路上他們?yōu)槲尹c亮燈塔，伴我前行。
畢業(yè)后，認真塌實做好第一線工作，低姿態(tài)做人，高標準要求自己。在工作中嚴格要求自己，力求精益求精，切實做到以老板的心態(tài)看待公司，對待公司事物，一心為公，提高自己。
2年后，我會以找不足，補差距。切實落實自己的高度，以及不足之處。有不足馬上補上，繼續(xù)埋頭工作，如果有機會繼續(xù)深造，一旦有機會，就找準自己的準確位置。兢兢業(yè)業(yè)，服務社會。不會再讓時間與我擦肩而過，而沒有留下痕跡。其次，我相信古人的處事態(tài)度及立志之心，協(xié)作，獨立，反省。
我認為現(xiàn)在電腦是一個十分普及的東西，于是起到控制
運行的`程序和設計程序就顯得十分重要，將會是一個很熱門的專業(yè)，為了以后有更長遠的發(fā)展我為自己制訂了近、中、遠三個階段的目標。
�。ㄒ唬┙谀繕耍何业慕谀繕耸窃趯I(yè)學校好好學習、學習好專業(yè)知識為將來的發(fā)展創(chuàng)業(yè)與繼續(xù)深造打好基礎，這是很關鍵的一個環(huán)節(jié)出了錯，那么以后就別提了，因此，現(xiàn)在的二年中，要努力學習專業(yè)知識，學精、學通。
�。ǘ┲衅谀繕耍鹤鲆粋�網(wǎng)絡工程師，你必須學會
CISCO 知識和一些系統(tǒng)集成的東西，CISCO 的CCNA CCNP CCIE是業(yè)界標準，爭取考到前兩個
證書。
（三）遠期目標：研究生畢業(yè)后，我會先去找一個工作，積累一些經(jīng)驗和實際操作能力。 結語
我始終相信機會是留給有準備的人的，做什么事情之前
一定要有個準備，必須時刻都準備著。轉眼間我的大學生活就快結束，在這幾年的時光里讓我更加堅信了這一點。所以早早的去制定自己的職業(yè)計劃這是非常有必要的。而去做職業(yè)計劃
就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況。我現(xiàn)在是一名計算機專業(yè)大二的學生了，最終我還是要走出校門，加入社會進行工作，所以我必須早早地就想好我應該去干什么，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個更加清晰的了解，從而朝著目標更加高效地去實現(xiàn)，避免走彎路，未來充滿著各種機遇和挑戰(zhàn)，機會是留給有準備的人的，所以我要時刻準備著、努力著!
一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗，未來，要靠自己去拼搏。努力按照計劃來約束自己，才能無愧于父母的養(yǎng)育之恩，老師的培育之恩以國家對我們大學生的期望。我堅信我的明天會更好!
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃9
一、目標：職業(yè)生涯發(fā)展制度致力于員工的個人成長和發(fā)展，通過對員工職業(yè)生涯管理，企業(yè)能達到自身人力資源需求與員工職業(yè)生涯需求之間的平衡，創(chuàng)造一個高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍。
二、適用范圍：本制度適合本公司內(nèi)的所有員工。
三、職業(yè)生涯發(fā)展具體內(nèi)容
1、職業(yè)生涯方案設計
設計內(nèi)容：確立職業(yè)目標；對自我與環(huán)境評估；職業(yè)選擇；職業(yè)生涯發(fā)展策略；對行動和結果進行評估與反饋。
2、職業(yè)生涯方案實施
3、職業(yè)生涯效果評估、反饋及改進
四、職業(yè)生涯規(guī)劃程序：
1、員工對其自身的優(yōu)勢與劣勢進行認識與分析；
2、讓員工談自己對自己的職業(yè)設定--自我職業(yè)規(guī)劃；
3、職業(yè)生涯設計輔導小組協(xié)助分析社會環(huán)境和公司環(huán)境，使員工清楚對公司的認識以及社會職業(yè)的現(xiàn)實狀況；
4、輔導小組將企業(yè)對員工的規(guī)劃告知員工，并達成一致，與員工共同制定員工個人的'職業(yè)規(guī)劃；
5、員工采取措施，實施職業(yè)規(guī)劃發(fā)展計劃；
6、對職業(yè)規(guī)劃進行階段性評估與反饋，以采取相關調(diào)整措施；
五、為使個人職業(yè)生涯與組織發(fā)展能夠有機結合，公司提供下列條件以促使員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實現(xiàn)：
1、公司設立職業(yè)生涯設計輔導小組（由部門經(jīng)理與總辦共同組成），定期對員工職業(yè)生涯發(fā)展進行評估，提出建議；
2、實行人才崗位輪換，給予員工更多發(fā)展空間；
3、當公司出現(xiàn)職位空缺時，采取對內(nèi)優(yōu)先選拔原則；
4、公司逐步實行競爭上崗制，機遇均等、公平公正原則；
5、結合實際，提供職業(yè)生涯發(fā)展所需要的培訓與再學習。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃10
前言
現(xiàn)代教育意義的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的：他不僅是“學科專家”，而且是“組織者”、“管理者”、“模范公民”、“父母代理人”、“學生的朋友與知己”、“學生人際交往的指導者”、“學生心理健康發(fā)展的咨詢者”等等，而所有這些內(nèi)涵對新的時期班主任素質(zhì)提出了新的要求。要實現(xiàn)班主任的專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展，恰當進行職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標，才會有動力。
一、成長環(huán)境的分析
1、社會環(huán)境
社會的發(fā)展賦予班主任角色以新的內(nèi)涵。班主任角色必須由單一型向多元型轉換，由權威型向?qū)υ捫娃D換，由限制型向發(fā)展型轉換，由高耗型向高效型轉換，由經(jīng)驗型向科研型轉換，由被動適應型向主動創(chuàng)造型轉換，由封閉型向開放型轉換等。這些要求具體到不同地區(qū)不同學情的班主任身上，難度就各不相同，班主任面對的挑戰(zhàn)也各不相同了。
2、學校環(huán)境及發(fā)展機會
我所處的學校是一所建校六年的新學校，在和老牌學校（蛟河一中、蛟河二高中）的競爭中處于劣勢，生源質(zhì)量低下，基本屬于被前兩所學校挑剩下的學生。這就對班主任工作提出了更嚴峻的挑戰(zhàn)。問題雖然多，難度雖然大，但畢竟這是一所成長中的學校，發(fā)展前景還是好的，教師們也并沒有喪失信心，而是齊心協(xié)力共度難關，所以，在這樣的環(huán)境中，身為班主任的我的發(fā)展空間還是大的，機會還是很多的。
二、成長歷程的'反思
到目前為止我已經(jīng)承擔了九年的班主任工作，在班主任工作上積累了一定的經(jīng)驗，初步脫離了“試驗期”，正逐步走向“成熟期”。我也認識到了自己在班主任工作中的存在的問題，這些問題不利于自己職業(yè)生涯的發(fā)展。比如，班主任工作理論知識仍顯不足，對最新的教育動態(tài)了解不夠及時準確等。對學生的思想工作能力不足，不太善于對學生進行說服教育。性格內(nèi)向，相對保守，雖能和學生和平相處，但不太善于融入學生群體等。但我愿意追求進步，也愿意學習，所以，還有發(fā)展的空間。
三、職業(yè)發(fā)展目標與行動策略
1.我的長期目標是在五年時間里，成為吉林市級骨干班主任，發(fā)揮自己的潛能，突出自己的教學風格和人格魅力，并逐漸成為學�？蒲小⒔虒W骨干力量。成為“良好的班級管理者”：對于班級的管理，學生的輔導、后進生轉化、師生關系融洽、學習效果提升等方面形成專長。
2、短期目標是每學期都要有一篇有實用性價值的班級管理論文發(fā)表。每學期發(fā)表四到五篇教學、管理案例分析或教學反思。成為某一領域或項目上學生的專家級偶像：如朗誦、硬筆書法、學科教學、時事政治，國際形勢等。
3.具體措施
為了實現(xiàn)這些目標，我會積極參加進修學校組織的班主任培訓課程，積極參加各項能夠鍛煉并提高班主任能力的活動，多和同事溝通交流，既包括談話也包括網(wǎng)絡交流。在平時的班主任工作中注意常寫案例分析，積累管理經(jīng)驗。逐步實現(xiàn)目標。
結束語
良好的教師生涯規(guī)劃，主要目的在于增進教師的可持續(xù)發(fā)展和專業(yè)成長，終極目標在樹立教師的專業(yè)地位與職業(yè)形象。能做好生涯規(guī)劃的教師，必能有目的、積極主動并快樂地投入教學，使學生學習具有效率。教師需進行生涯規(guī)劃，這樣才能做自己生命的主角，做自己生命的設計師、領航員，真正為學生和自己的生命負責。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃11
首先，加強學習，提高自身師德修養(yǎng)。
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自己的師德水平，真正履行母校的教學宗旨《學高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。
其次，加強學習，提高自身業(yè)務水平。
師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說，教師的本職工作就是教書育人。因此，我給自己制定計劃，要努力提升自己的業(yè)務水平，使自己成為一名業(yè)務型教師，向?qū)＜倚徒處熆待R。這要求我們多讀書，用知識武裝自己，抓緊課余時間認真學習，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
再有，要用創(chuàng)新課堂教學，用事實證明自己。
比如加強課堂教學研究。利用好網(wǎng)絡資源，結合實際，融入課堂；多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。上好每一堂課，堅持寫教學反思，及時總結經(jīng)驗；堅持聽課，借鑒別人的長處，改進自己的教學方式，努力創(chuàng)新教學方法，向40分鐘要質(zhì)量。
掌握現(xiàn)代教學手段�，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學生的能力。當今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識。為此，掌握現(xiàn)代化的教學手段，也是促進教師轉型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學習制作復雜的課件，幫助課堂教學，提高教學質(zhì)量。
不僅如此，還要建立新型的師生關系。學習和掌握先進的教學方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學生的方式，和學生建立良好的和諧的師生關系。
最后，要努力提高科研能力。積極參加校級、蘇木和旗級以上的'教研活動；因為每一次教研活動都給我的學習提供學習的平臺，因此，我要不放棄任何學習的機會。同時，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對競爭激烈的社會和教師工作，我充滿信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到的回報。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃12
個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的步驟與技巧
第一步，分析自己的性格。每個人的性格都是不同的。有的人性格外向，善于言談，人際關系能力強，喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論；有的人則性格內(nèi)向，忠厚老實，喜歡獨立地去思考問題；有的人對事情執(zhí)著，遇到挫折不氣餒；有的人則脆弱，容易被失敗擊垮；有的人喜歡挑戰(zhàn)性的工作，壓力越大斗志越旺盛；有的人則喜歡安定平穩(wěn)的生活，不能忍受過大的壓力……任何事情都具有雙面性，有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩(wěn)重不足；忠厚脾氣好容易變成沒有主見……先要分析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的長處、短處，如果是熱情、善談、喜歡有挑戰(zhàn)的人，相對來說比較適合做營銷、公關等工作；如果自己內(nèi)向、認真，可能適合做財會工作。準確分析自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。
第二步，分析自己掌握的知識、技能。每個人都有自己擅長的知識、技能。有的人喜文，有的人喜理；有的人動手能力強，有的人操作能力弱；有的人思想跳躍跨度大，有的人邏輯思維能力強……分析自己學習過和掌握的知識技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱項。然后再分析自己所從事的工作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識和技能，結合自己的實際，確認自己和崗位相吻合的條件，以及不足之處，如果崗位要求具備較高的計算機水平，而自己這方面欠缺，就可以通過參加學習班或找人傳授相關知識，來提高自己這方面的知識和技能，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地。
第三步，分析自己掌握的或能夠調(diào)配的資源。這里的資源不但包括金錢，還包括自己在社會上的人脈。俗話說的好"有多大的能力辦多大的事”，也就是說要盡可能去做力所能及的事情。我們都知道如果要開辦公司，就要有一定的資金，最少要保證10個月沒有利潤還能維持公司的運營。同樣的道理，如果從事一項工作，不可能所有的事情都是自己擅長的，如果碰到自己不擅長的事情，就要想自己能夠調(diào)動的資源，自己的同學、朋友、親戚中，有誰擅長此類事情或從事過相關行業(yè)，自己就可以去取經(jīng)，直接掌握問題的關鍵點，避免工作中走彎路。
第四步，確認自己的發(fā)展目標。筆者不久前碰到了一位MBA的同學，該同學畢業(yè)2年多換了至少4次工作，涉及了不同的行業(yè)，每份工作都沒有超過6個月，已經(jīng)30歲了，還沒有找準自己的位置，還不知道自己適合做什么。筆者認為這個同學就屬于那種胡里胡涂生活的人，沒有認真分析過自己，沒有做好個人的發(fā)展規(guī)劃。筆者并不反對跳槽，但是跳槽一定是有目的、有選擇的跳，最好先采用上述方法，確認了個人的發(fā)展目標，圍繞這個目標，有目的、有選擇的跳，這樣才能讓自己更快的接近或?qū)崿F(xiàn)目標。如果沒有確認自己的目標，盲目的跳槽，特別是頻繁換行業(yè)的跳槽是最不可取的，因為當今社會，工作經(jīng)驗和行業(yè)優(yōu)勢已經(jīng)成為獲取成功的必不可少的條件之一，所以確認個人的發(fā)展目標尤為重要。
第五步，堅持不懈走下去。世上沒有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定有了很長時間的積累，一定具備了一定的實力才能成功。很多人都奇怪郭德鋼的紅，認為他的運氣太好了，筆者曾去聽過他的相聲，領略了他功底，唱戲的功底、繞口令的`功底……筆者也聽到了他曾經(jīng)經(jīng)歷的落魄、艱辛，郭德鋼的成功是必然的，是他多年付出、執(zhí)著、努力的結果。所以，認準了自己的目標，一定要堅持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放棄，同時一定要認真學習，只有這樣，才能獲得成功。
職業(yè)生涯規(guī)劃的階段
正確評估自我
自我評估的目的是認識自己，了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇。所以，自我評估是生涯規(guī)劃的最重要步驟之一。一般來說，自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動能力等。
明確方向，確立志向
確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵，有效地生涯設計需要切實可行的目標，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標的實現(xiàn)。如今很多工作的人都會在問這樣的問題；“我應該去做什么樣的工作呢？我真的不知道什么樣的工作適合自己��！”其實，這類人之所以這樣問，是因為他們還沒有明確自己的職業(yè)發(fā)展道路。
利用優(yōu)勢，“揚長避短”
個人都有自己最擅長的地方，在職業(yè)發(fā)展上，要做的就是最大化的“揚長”。要想在職場上有所作為、有所突研，首先就要找到自己的優(yōu)勢然后最大化地利用優(yōu)勢。特別是在選擇創(chuàng)業(yè)時，如果沒有分析自己的優(yōu)劣勢，就想當然的由著性子去做，在不了解創(chuàng)業(yè)要具備的個人優(yōu)勢時，那么你就會不可避免的用自己的短處來打拼，失利就成了必然。
計劃分階段實現(xiàn)目標
在確定了生涯目標后，行動變成了關鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標的行動，就不能達成目標，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。把明確的目標細分成具體的步驟，切實于日常生活工的實際之中，實事求是。
及時評估反饋
俗話說“計劃趕不上變化”，影響生涯規(guī)劃的因素諸多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對生涯規(guī)劃進行評估與修訂，及時對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估反饋，在不斷地調(diào)整完善過程中進步。
確定適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立主體意識，化壓力為動力，主動迎接變化與挑戰(zhàn)，你走的彎路也就越好，你的機會也就越多。
職業(yè)生涯規(guī)劃怎么做
第一，要確定“我是誰”、“我想要做什么”、“我能做什么”。
進行一下自我評估，全面審視、認識、了解自己。看看自己的興趣、特長、性格、價值觀、資質(zhì)、學識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、行為取向、優(yōu)勢和劣勢，然后理清“我想干什么”、“我能干什么”、“我應該干什么”。
第二，要看看“周圍環(huán)境怎么樣”？
進行一下環(huán)境評估，看看各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展有何影響。你要了解公司環(huán)境、政治環(huán)境、社會環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、人事政策、公司制度、職業(yè)空間等各種環(huán)境的現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢，以及同事關系、領導態(tài)度等，充分握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制，這對你進行職業(yè)定位有較大影響的。
第三，進行職業(yè)定位，為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。
你要以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)進行職業(yè)定位，同時要充分考慮你的性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)選擇正確與否，直接關系到你的人生事業(yè)的成功與失敗，一定要慎重喲！
第四，確立目標。
確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵，你要在立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮的基礎上制定既具有現(xiàn)實性又具有前瞻性的長期目標，并進行目標的分解，制定中期和更具體的短期目標。職業(yè)目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)。
第五，實施職業(yè)生涯規(guī)劃，制定周密的行動方案，落實到具體的行為措施來保證職業(yè)生涯目標的實現(xiàn)。
你要向部門領導說明自己的職業(yè)傾向，向人力資源部提供所需要的技能、工作經(jīng)驗和職業(yè)意愿等方面的準確信息；密切關注和利用可能的發(fā)展機會；不斷的進行自我學習和認真完成公司為你制定的培養(yǎng)方案；完善和提高崗位所需要的技能，不斷改善績效；與部門領導共同商定雙方都可以接受的達到目標的實施方案并執(zhí)行雙方設定的行動方案。若要獲得成功，你必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。如果不努力，你可能被調(diào)崗、可能被淘汰、職業(yè)生涯規(guī)劃也就失敗了！
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃13
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?還算年輕的我，在內(nèi)心深處，執(zhí)著地追尋著一個夢，那就是成為一名市名優(yōu)班主任，因此，我精心地設計了如下自我發(fā)展的規(guī)劃書，以敦促自己早日實現(xiàn)職業(yè)夢想。
一、自身情況分析：
1、優(yōu)勢：
1)、有熱情與童心，對學生的熱愛是我堅守在教育事業(yè)的重要支柱。
2)、有10年的班主任工作經(jīng)驗，能井井有條地處理好班級事務，培養(yǎng)得力的學生干部。學生喜歡我這個大朋友。
3)、工作多年來參與各類活動較多，積累了一定的教學工作實踐經(jīng)驗。
4)、對于教科研方面探討研究的積極性較高，敢于創(chuàng)新，對新事物具有一定的敏銳度與接受力。
5)、教學責任感強，上進心強。一直把提高教學水平做為自己的奮斗目標，積極把新課改理念融入課堂教學中。
6)、職業(yè)心態(tài)平和，能正確地處理與同事、學生和家長的關系。
2、存在不足：
1)、缺乏理論高度。由于工作匆忙，自身學習的時間相對比較有限，加上日常的教學和教育工作，有時會懶于學習，心態(tài)上還需調(diào)整。一些好的研究項目，僅僅是起了個頭就沒有下文了。
2)、計劃得多，實施得少。研究設計需要宏觀的計劃和微觀的落實，但正因為設想的多，且過于理想化，致使研究實施步驟很難跟上。平時研究不夠細致、全面，加上具體教學過程中缺乏理論支持，致使一些研究停滯不前。
3、合作研究的機會不足，不同學科領域的整合不夠。
二、專業(yè)發(fā)展期望 樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用心工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
1、努力提高專業(yè)水準：
積極參加各種培訓，提高自己的專業(yè)水準，適應新課程標準下的教育需求。
2、每年撰寫1-2篇教育教學論文和案例，在市級以上刊物獲獎或發(fā)表教育教學論文1篇，
3、努力在20xx年被評為市名優(yōu)班主任
4、主動承擔負責一個課題的立項及成果研究。
5、積極開展學生心理健康輔導活動。
三、具體時間周期和任務：
20xx年---20xx年
(一)關于班會課的教學
1、努力做一個智慧的實踐者。
任何真理只有在實踐中才能得以檢驗。沒有日積月累的實踐，是無論如何也談不上"智慧"的。我需要在不斷的實踐中提升自己，豐富自己。為此，我對自己提出了三個要求：
首先，夯實基礎，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好自然常態(tài)下的每堂班會課。為形成班會課特色積累經(jīng)驗。
第二、虛心學習，借鑒經(jīng)驗，提高專業(yè)修養(yǎng)。要借助"巨人的肩膀"成長，虛心向有關專家請教，學習他們長期積累下來的好的經(jīng)驗和方法，以便縮短自己的成熟期.
第三、要善于抓住每一次機會展示自己。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，對課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。
2、以反思促發(fā)展。
對于一個工作十年的班主任，應該隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次實踐進行深入的反思，通過不斷總結形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進發(fā)展
(二)關于班主任日常工作
深化班主任工作研究，從教學目標、組織形式、教學結構、評價方法等方面入手，實行班主任工作的理念在日常教育教學中的滲透。
1、在繼續(xù)發(fā)揚輕松幽默風格的基礎上，突出和強化班會課教學的嚴謹性，使每一堂課都成為精品，精心設計教學過程的每一個環(huán)節(jié)。
2、將現(xiàn)有博客完善,并隨時把自己的'收獲和反思整理到博客上。
3、爭取承擔一次區(qū)或市班會課公開課或班主任專題講座
4、承擔一個班主任工作的相關研究課題
(三)關于學習提高
1、理論學習：每年有計劃的學習理論書籍。
學習《影響班主任工作的101個案例》、《班主任之友》、《班主任工作漫談》等，促使自己始終以先進的理論，幫助轉變觀念，指導教育教學。把現(xiàn)代化教育思想化為自己的觀念，教育教學的行動與人格。
2、拜師學習：
虛心向身邊優(yōu)秀同事學習班主任工作的理念及做法。
3、各類進修：
積極爭取參加各類班主任培訓。通過培訓，掌握班主任工作的技能技巧，能熟練運用班主任工作的方法為平時的班主任日常工作服務。
四、具體行動策略：
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。
他山之石，可以攻玉。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到"三學"。
(1)堅持不懈地學�；畹嚼�，學到老，樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在"無字處"學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。
(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習班主任先進理念，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：
反思昨天--在反思中揚長；
審視今天--在審視中甄別；
前瞻明天--在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆，提高教育科研水平。
(1)堅持寫好教育日記，及時積累班主任工作的第一手資料。
(2)嘗試進行教育案例的分析，學期結束時完成教育案例至少1篇。
(3)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，每年至少要在市級獲獎獲在市級刊物上發(fā)表1篇論文。
記得曾聽到一個專家這樣說過--當一個班主任以其個性化的教育靈魂和魅力吸引學生、吸引同行時，他也就享受到了成功的幸福。那么，當一個名班主任，是我的理想和追求，為了這個心中的夢想，強烈進取意識、責任感和使命感是我班主任工作樂章中最強勁的音符，也正因如此，我才會有恒心和毅力不斷學習，充實自己的底氣，充盈自己的靈氣；才會在實踐中不斷反思，自覺地將研究之水注入課堂；才會做教學實踐中的"有心人"，積極探索，鍥而不舍，勇于革故鼎新。因為，我相信，有夢想就會幸福！那我愿意在這樣的追夢中尋找幸福！
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃14
1、學習生活規(guī)劃
在這個高科技的社會，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學的學習規(guī)劃上，我將這兩科作為學習的重中之重。在學習的同時，還努力提高自己各方面的能力。
大學一年級：了解大學年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。
大學二年級：要通過大學英語四級考試；通過計算機應用2級考試；熟悉掌握專業(yè)課知識。
大學三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗。
大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。
2、近十五年的目標
20xx-2012年：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
20xx-2019年：貯備資金，積累經(jīng)驗；
20xx年：了解市場行情；
20xx年：籌劃資金，辦理相關的手續(xù)，準備建立公司；
20xx年：擁有自己的公司
3、求職計劃
�。�1）學位證書、資格證書，是我們求職的.敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相關的證書。
�。�2）公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質(zhì)，所以，我們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。
�。�3）對于剛畢業(yè)的大學生來說，經(jīng)驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經(jīng)驗，這一方面可以通過兼職來實現(xiàn)，但在其過程中，要懂得總結經(jīng)驗。
（4）一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。
�。�5）要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。
結束語
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天�！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃范文也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始�，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
“生”是指活著的意思，“涯”泛指邊際。“生涯”是指人的一生，或指個人一生的發(fā)展過程，也指一個人一生中所扮演的角色與職位。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃15
一、總則
1、當員工在公司工作期間，公司須輔導并指引員工對個人的職業(yè)生涯發(fā)展進行規(guī)劃，從而達到個人與公司共同發(fā)展的目的。
2、公司應準確而及時的為員工開辟晉升通道，促使員工成為公司的棟梁之才，為公司和個人創(chuàng)造更大的利益。
二、員工職業(yè)生涯規(guī)劃
1、新員工入職后(經(jīng)過5-7天的崗位培訓后)，由店內(nèi)人力資源部輔導員工填寫《員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表（一）》(入職-2個月)，員工應確立在試用期的發(fā)展規(guī)劃。當員工入職工作二個月時，由新員工所在部門對員工進行評定，同時對員工的個人規(guī)劃實施督導。
2、員工轉正時，即填寫《員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表（二）》(入職2個月-6個月)，訂立個人入職半年的發(fā)展規(guī)劃，部門將根據(jù)員工在崗的實際情況進行考評后，對其入職半年的目標加以引導。
3、員工入職半年后，由部門主動與員工溝通并協(xié)助填寫《員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表（三）》(入職6個月-12個月)，訂立個人半年的發(fā)展規(guī)劃，對其入職一年的個人規(guī)劃給予支持與幫助。
4、員工入職一年后，應回顧一年來的工作以及是否達到預期的規(guī)劃目標，填寫《員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表（四）》(入職12個月-24個月)，訂立下一年的個人發(fā)展規(guī)劃。部門應對其個人發(fā)展規(guī)劃給予合理的指引，適時的為員工調(diào)整下一年規(guī)劃目標，以確保員工在下一年底能夠達到規(guī)劃目標。
5、員工入職兩年以上，部門經(jīng)理或總經(jīng)理(主管級以下由部門經(jīng)理，主管級及以上由總經(jīng)理)應及時與員工懇談，填寫《員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表（五）》(長期規(guī)劃)，了解員工是否對現(xiàn)狀滿意及是否達到預期的規(guī)劃目標，最終幫助員工確立長期的發(fā)展規(guī)劃及終極目標并加以正確的指引。
6、各部門將員工每一時期填寫完成的《員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表》及時交到店內(nèi)人力資源部存檔，并到集團人力資源部備案。店內(nèi)人力資源部隨時掌握員工職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃，并輔助各部門完成跟蹤工作。
三、店內(nèi)員工的晉升通道
1、試用期轉正培訓(試用期2個月)：
新入職滿兩個月的員工，由店內(nèi)訓導員負責組織員工轉正培訓（培訓內(nèi)容及考核由集團人力資源部和相關部門制定），培訓考核后成績合格的員工可轉正，并晉升為正式員工待遇。如培訓考核成績不合格，延長一個月試用期。
2、晉升高級服務員培訓：
凡入職半年的(如不滿工作年限，但工作表現(xiàn)突出的員工，可由店總推薦，參加培訓)，且已具備高級服務員崗位基本要求的員工，集團人力資源部將定期組織員工進行在崗高級服務員培訓（培訓內(nèi)容及考核由集團人力資源部和相關部門制定），培訓后將考核成績優(yōu)異的員工晉升為高級服務員，并晉升為高級服務員待遇。
3、晉升領班培訓
凡入職一年或已在高級服務員崗位工作半年的(如不滿工作年限，但工作表現(xiàn)突出的員工，可由店總推薦，參加培訓)，個人發(fā)展規(guī)劃中希望將來成為領班，且目前沒有晉升為領班職位，但已具備領班崗位基本要求的員工，集團人力資源部將定期組織員工進行在崗領班培訓（培訓內(nèi)容及考核由集團人力資源部和相關部門制定），培訓后將考核成績優(yōu)異的員工安排到領班崗位輪流實習一個月，工資級別暫不調(diào)整。此時原崗位領班將輔助其員工工作，工資級別不變。一個月后考核成績突出的員工，可晉升到有領班空缺的'崗位工作，并晉升至領班待遇，如無空缺可晉升一檔工資。
4、晉升主管培訓
凡在高級服務員崗位一年的或領班崗位工作半年以上的(如不滿工作年限，但工作表現(xiàn)突出的員工，可由店總推薦，參加培訓)，個人發(fā)展規(guī)劃中希望將來成為主管，且目前沒有晉升為主管職位，同時已具備主管崗位基本要求的員工，集團人力資源部將定期組織員工進行在崗主管培訓（培訓內(nèi)容及考核由集團人力資源部和相關部門制定），培訓后將考核成績優(yōu)異的員工安排到主管崗位輪流實習一個月，工資級別暫不調(diào)整。此時原崗位主管將輔助其員工工作，工資級別不變。一個月后考核成績突出的員工，可晉升到有主管空缺的崗位工作，并晉升至主管待遇，如無空缺可晉升一檔工資。
5、晉升經(jīng)理培訓
凡在領班工作滿二年的或在職主管工作滿一年的(如不滿工作年限，但工作表現(xiàn)突出的員工，可由店總推薦，參加培訓)，個人發(fā)展規(guī)劃中希望將來成為經(jīng)理，同時具備良好的經(jīng)理發(fā)展?jié)摿�，集團人力資源部將定期組織員工進行在崗經(jīng)理培訓（培訓內(nèi)容及考核由集團人力資源部和相關部門制定），培訓后將考核成績優(yōu)異的員工安排到經(jīng)理崗位輪流實習一個月，工資級別暫不調(diào)整。此時原崗位經(jīng)理將輔助其員工工作。一個月后考核成績突出的員工，可晉升到有經(jīng)理空缺的崗位工作，并晉升至經(jīng)理待遇，如無空缺可晉升一檔工資。
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