【精華】中考滿(mǎn)分作文集錦6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中考滿(mǎn)分作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
以“偶像”為話題，自擬題目，自選立意，除詩(shī)歌外文體不限，最少600字。
動(dòng)力來(lái)自心中的偶像
當(dāng)歷史的長(zhǎng)河消逝在時(shí)間的大海時(shí)，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。不僅給予了我們視覺(jué)上的美感，更給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
當(dāng)你站在那汨羅江畔觀看江流涌動(dòng)的時(shí)候，是否記得那天地含悲的歷史畫(huà)面，是否還記得那“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”的屈原英勇投江的場(chǎng)面。屈原，你是我們智慧與情感動(dòng)力的源泉。當(dāng)你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時(shí)候，是否記得那楚漢爭(zhēng)霸的紛飛戰(zhàn)火，是否還記得那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽自刎烏江的.場(chǎng)面。項(xiàng)羽，你是我們英勇氣概的源泉與動(dòng)力。
顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”在我心里，每一位偶像，都給我?guī)?lái)了生命的激情與動(dòng)力。也許洪戰(zhàn)輝可以扔下小不點(diǎn)，可他選擇了堅(jiān)守責(zé)任;也許李春燕可以不下鄉(xiāng)來(lái)，前往富裕之地就醫(yī)，可他心里放不下鄉(xiāng)親;也許陳健可以違背諾言，到大陸去發(fā)展，但他銘記著他人的恩情;也許叢飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓勵(lì)著我、推動(dòng)著我。
偶像，它是你前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)你迷茫時(shí)，讀到“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，你會(huì)看清自己的目標(biāo);當(dāng)你失落時(shí)，讀到“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，你會(huì)看到一絲光明。即使你現(xiàn)在只是一只柔弱的雛鷹，但你有藍(lán)天為你的偶像，只要你心存高遠(yuǎn)，終可以直擊藍(lán)天，俯視大地。即使你現(xiàn)在只是一條涓涓細(xì)流，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海;即使你現(xiàn)在只是一株稚嫩的樹(shù)苗，但你有大樹(shù)作為你的偶像，只要你堅(jiān)忍不拔，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)!
偶像，我們生命動(dòng)力的不竭源泉!讓我們用知識(shí)為船，用行動(dòng)為帆，用偶像為舵，滿(mǎn)懷激情地駛向成功的彼岸。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
或許，我退縮過(guò)，我逃避過(guò)，但這次，我翻過(guò)了那座山。
——題記
白線平行延伸的操場(chǎng)上，人頭攢動(dòng)，無(wú)數(shù)雙帶著灼熱期待的眼睛，盯著我。我站在起點(diǎn)，看著跑道，想到仿佛遙不可及的終點(diǎn)，腦子里一道道黑線劃過(guò)！
幾天前——
“安靜！”班主任站在講臺(tái)上，手里拿著記事本，我暗想：肯定有什么大事要宣布。果不其然——“過(guò)幾天要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家要踴躍參加！”班主任笑瞇瞇地看著我們，但我卻感到背后涼颼颼的'，不祥之感油然而生，我怎么覺(jué)得班主任看我的眼神有點(diǎn)內(nèi)涵呢？
“你要參加嗎？”朋友思思問(wèn)我。
“唉……你一向知道我在運(yùn)動(dòng)方面超級(jí)弱。運(yùn)動(dòng)會(huì)這種事，就讓那些四肢發(fā)達(dá)的同學(xué)去參加吧！”我懶懶地把頭靠在思思的肩膀上，悠然自得地說(shuō)道。
“我也不想?yún)⒓�，我根本跑不下�?lái)的�！彼妓嫉男∨帜樕弦荒槕n(yōu)傷。
“你可以試試，我堅(jiān)決支持你！就當(dāng)減肥，跑步時(shí)，你想著，到終點(diǎn)我就會(huì)瘦一圈，那樣肯定能跑下來(lái)！哈哈！”我打趣她。
“你跑吧，你腿那么長(zhǎng)，短跑肯定行！”思思一臉羨慕狀。
“額……我想想吧�！彼妓嫉哪欠N小眼神，真不忍心拒絕，此時(shí)我仿佛變成了“綠巨人”，在思思的崇拜下，迅速膨脹。
于是乎，我稀里糊涂報(bào)了名。
“后悔啊，悔�。 贝藭r(shí)，我站在跑道上，嘴上不停抱怨，撞面包的心思都有了�！霸趺崔k？要不……”
“預(yù)備——”裁判手持發(fā)令槍?zhuān)媸怯⒆孙S爽，不過(guò)，我可沒(méi)心思欣賞了。
“加油吧�！蔽以谛睦锬驓獾�。只能跑了，此時(shí)我手心里出了汗，兩腿一直在打戰(zhàn)，短短幾秒，我卻覺(jué)得像過(guò)了半個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。
“砰！”槍聲還是響了。
耳邊的風(fēng)呼呼刮著，似是為我加油。或許，我退縮過(guò)，我逃避過(guò)，但這次，我要勇往直前！
陽(yáng)光下，微風(fēng)里，我在奔跑，直至終點(diǎn)……
事后，我才知道，我上當(dāng)了！
原來(lái)思思是班主任的說(shuō)客，是班主任派思思來(lái)說(shuō)服我的。
但我，選擇原諒她。
不只因?yàn)樗俏遗笥眩饕氖恰龓臀曳^(guò)了那座山，那座懼怕運(yùn)動(dòng)、不愛(ài)沖鋒陷陣的山。
中考滿(mǎn)分作文 篇3
婆娑的樹(shù)影撩起微風(fēng)的一角，記憶中那一夜的月光格外皎潔，靜謐的月光漸漸滲透在月臺(tái)的每一個(gè)角落。如今又見(jiàn)那個(gè)月亮，我又站在我們經(jīng)常玩耍的地方，我再次用那顆懺悔的心深深地反省，我多么后悔當(dāng)時(shí)的言語(yǔ)，現(xiàn)在我有很多話想對(duì)你說(shuō)，可是你——你早已不在我的身旁。
月涼如水，恰如你的心是那么的純真，沒(méi)有一絲的污垢。那天晚上，你興沖沖地拉著我的手，叫嚷著要同我一起看流星。那一夜真是很美，一盞明媚的月，穿過(guò)朦朧、穿過(guò)空氣，將明潔的銀光密密地占滿(mǎn)大地，就像在童話故事里一樣。
靜夜中，充滿(mǎn)了詩(shī)意。你忽然興奮地指著天上的星星，用一顆小孩子最單純的心，用小孩子比較稚氣的語(yǔ)言，向我描繪著夜空是多么的美麗，那深沉的夜空，婆娑的樹(shù)影將我們的心緊緊系在那里，我們忘記了時(shí)間，忘記看月已掛西梢，直到村子里響起此起彼伏的喚兒聲，我們才感覺(jué)真的困了。
那天晚上，你用手指輕輕地?cái)?shù)著天上的'星星，告訴我那些星星是你的，然后慷慨地非給我一點(diǎn)。我不會(huì)和你搶?zhuān)抑离x異的雙親使你失去了太多的愛(ài)，屬于你的星星一眨眼，都會(huì)使你驚惶，使你迷茫。
忽然，天邊劃過(guò)了一顆流星，我看到你收起了嘴角的弧度，深深地低下頭，我連忙問(wèn)：“怎么了？”你抬起頭，靈動(dòng)的雙眸眨了兩下，然后告訴我說(shuō)：“只要對(duì)流星許愿，媽媽就會(huì)回來(lái)的�！蔽耶�(dāng)時(shí)腦海中不知哪根弦壞了，竟然對(duì)你說(shuō)：“傻了！那些都是騙小孩子的。”話一出口，我就知道壞了。因?yàn)槲曳置骺吹侥愕拖骂^，悄然無(wú)聲，世界仿佛沉寂了一般。我沒(méi)有想到我的一句話會(huì)這樣傷你的心，我一時(shí)不知怎么辦了，其實(shí)你也明知道那是無(wú)根的夢(mèng)，不會(huì)發(fā)芽，不會(huì)結(jié)實(shí)，可是有夢(mèng)畢竟是幸福的。
事后我想找你說(shuō)說(shuō)，可是又不知怎么說(shuō)。而這也成了我終生的遺憾，因?yàn)椴痪媚憔秃湍惆职蛛x開(kāi)了這個(gè)村子。
夜晚的霧氣展開(kāi)了，將萬(wàn)物攬入陰霾，氤氳成一個(gè)美好的夜空，遠(yuǎn)處，傳來(lái)了一曲悲歌。
我一次次地望月，一次次地反省，悔恨自己的脫口而出，悔恨自己的猶疑。而今早已是物是人非，何時(shí)和你還能再見(jiàn)？我愿把我的那一份子星星也送給你。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家好！書(shū)是我的朋友，也是我的牽掛。讀書(shū)在我們的學(xué)習(xí)生活中扮演者及其重要的角色。今天，很榮幸在這里與大家分享我愛(ài)上讀書(shū)的故事
十多年前，我還住在鄉(xiāng)下。識(shí)字不多的奶奶及其喜歡聽(tīng)我念詩(shī)書(shū)。窗外大雪紛紛，奶奶站在灶臺(tái)前剔面，細(xì)長(zhǎng)的面條“啪”的落入鍋中，與我大聲的“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……”應(yīng)和著，彌漫著滿(mǎn)屋的書(shū)香與面香。奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身，手背摸著額上的汗珠，溫柔的笑著囑咐：“吃了紅油剔剝股，俺孩好讀書(shū)。”言語(yǔ)間的殷切盼望，眉目間的暖暖笑意，成了我讀書(shū)最初的原因。
回城里念書(shū)，也時(shí)常到鄉(xiāng)下探望。八年前，我背著沉沉的《悲慘世界》回家。奶奶和我依偎在槐樹(shù)的碎影下，一起讀書(shū)。我不知道她能否讀懂，只知道她歡喜的摩挲著書(shū)頁(yè)，我每翻一頁(yè)都愉快的點(diǎn)頭，十歲的`我并不太懂這高深的書(shū)，但因?yàn)橐v給她聽(tīng)，我便專(zhuān)心的想著。她不變的哪句“好，俺孩真好！”給我?guī)?lái)的驕傲和快樂(lè)不是我愛(ài)上讀書(shū)的最好理由嗎？
兩年前，我的世界下雪了。電話響了。從那天起，我們不再是城里到鄉(xiāng)下的距離，終成陰陽(yáng)兩隔。闖進(jìn)她的臥室，竟是我熟悉的書(shū)香。我知道她愛(ài)書(shū)，寄去的信和大字繪本被她硬邦邦的塞在枕頭里；她的燈下是她給我買(mǎi)的書(shū)，有《史記》，也有《小學(xué)生日記大全》、《中學(xué)生必讀古詩(shī)》。這些書(shū)信的邊角已經(jīng)磨圓，紙業(yè)已經(jīng)泛黃。她讀過(guò)多少次？我不知道。我只知道，她用最樸實(shí)的方式表達(dá)著最真誠(chéng)的盼望。她要我好好讀書(shū)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槟棠毯退钠诖�，因�(yàn)闀?shū)中奶奶的溫暖還在，愛(ài)也依然。
不負(fù)親人期待，讓我們愛(ài)上讀書(shū)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
喂，老師好像真的生氣了！”
“是啊，你看，她的臉都紅了呢！”
“眼睛瞪得好大，而且都是怒火�！�
同學(xué)們?cè)谀抢锝活^接耳，竊竊私語(yǔ)，但一看到老師的反應(yīng)，都戛然而止了，好像約好了似的。聽(tīng)到同學(xué)們的議論，看到老師的反應(yīng)，我的心一陣陣狂跳，我真想大聲說(shuō)：“老師，我不是故意的，我……”
哎，這一切都是一個(gè)單詞惹的禍。
今天是外語(yǔ)公開(kāi)課，同學(xué)們都憋足了勁要好好配合老師。學(xué)到love這個(gè)詞的時(shí)候，老師要舉例子，還沒(méi)開(kāi)口，一心想要表現(xiàn)一下的.我脫口就說(shuō)了句“I love you”。本來(lái)沒(méi)什么，學(xué)生對(duì)老師，就像孩子對(duì)父母一樣，老師把關(guān)心、愛(ài)護(hù)都給了我們，我們沒(méi)有理由不愛(ài)她的，可當(dāng)時(shí)是一堂公開(kāi)課，而且那些老領(lǐng)導(dǎo)們好像最受不了的就是這個(gè)，臉立刻像蔫了的茄子，而且皺起了眉頭，顯出一臉驚訝的樣子。
本來(lái)笑瞇瞇的英語(yǔ)老師，在一瞬間凝固了笑容——為這突如其來(lái)的愛(ài)。我也為自己無(wú)心犯下的“錯(cuò)”一陣陣懊惱。
老師顯然看到了領(lǐng)導(dǎo)們驚訝的表情和充滿(mǎn)疑問(wèn)的目光，她的臉?biāo)⒌丶t了，而且是通紅。于是，出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。
老師的眼珠飛速地旋轉(zhuǎn)著，她可能在想，該怎么收?qǐng)瞿�？我的心在突突地跳，不知所措地用祈求原諒的目光看著老師。只�?jiàn)老師沉默了一會(huì)兒，然后用肯定的眼神看了看滿(mǎn)臉期待的校領(lǐng)導(dǎo)。
“同學(xué)們，今天是什么日子？”
“教師節(jié)！”
“你們最想對(duì)老師說(shuō)的話是什么呢？”
“是I love you！”
中考滿(mǎn)分作文 篇6
寬容，即原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。(提分點(diǎn)：從解釋“寬容”的含義講起，通過(guò)比喻的方法引出談?wù)摰脑掝}。)
學(xué)會(huì)寬容，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的`心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更為可貴。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
學(xué)會(huì)寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛(ài)。(提分點(diǎn)：通過(guò)道理論證，從理論上證明了“學(xué)會(huì)寬容”這一觀點(diǎn)。)
寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對(duì)于小過(guò)失，小錯(cuò)誤，你可以快樂(lè)地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過(guò)失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。因?yàn)閷捜莶⒎前渝e(cuò)誤，隱瞞事實(shí)真相，而是幫助別人改正過(guò)失，不斷進(jìn)步。
當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱�！皩捯源恕�，也要看對(duì)象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。(提分點(diǎn)：運(yùn)用對(duì)比論證的方法論證了“寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)”的觀點(diǎn)，進(jìn)一步告訴讀者“學(xué)會(huì)寬容”的重要性。)
因?yàn)閷捜�，紛繁的生活才變得純�?因?yàn)閷捜荩瑔握{(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
天地如此寬廣，但還有比它更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧!(提分點(diǎn)：結(jié)尾發(fā)出號(hào)召，希望大家學(xué)會(huì)寬容。)
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