中考滿(mǎn)分作文精選
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的中考滿(mǎn)分作文精選，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中考滿(mǎn)分作文精選1
白茫茫的冬天終于在寂靜的時(shí)間里悄悄地走過(guò)了，卷走最后一片晶瑩的雪花，留下一汪汪清澈的融水來(lái)迎接二月的春風(fēng)。微風(fēng)輕拂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香在雨幕里，輕輕蕩漾。
燦爛的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)大地，花開(kāi)淡雅的清香浸在空氣里，仰望蒼空，卻撞見(jiàn)寸寸耀眼的紅。原來(lái)，是一樹(shù)木棉花立在空曠的操場(chǎng)上。清新的春天里，然而一樹(shù)的火紅竟能如此傲然地驚擾了二月的校園——花開(kāi)的姿態(tài)竟如位位戰(zhàn)士，昂首挺胸立足半空，不伴風(fēng)飄，不隨風(fēng)舞。朵朵向上，排列有序。我每天穿梭于這棵樹(shù)下，仰望這朵朵火紅成了路過(guò)時(shí)慣有的姿態(tài)。 仰望，是我詢(xún)問(wèn)木棉花的姿態(tài)。
花開(kāi)千萬(wàn)朵，竟朵朵向上。從未見(jiàn)過(guò)有一樹(shù)這樣的花，它們朵朵飽滿(mǎn)，弧形的花瓣向外展開(kāi)，根根花蕊向上挺立�；ò昃`放的力度那么充足，它們盡力裂開(kāi)自己的唇，剝開(kāi)自己的心，讓那心中的事物盡情地暴露在陽(yáng)光下。連那花蕊也根根分明，幾經(jīng)壓折也不低頭，向上生長(zhǎng)是它們畢生的信念。
我躍動(dòng)的思緒飄向花兒，花兒的信念卻只灌注于天空。風(fēng)掃過(guò)我們的臉龐，緩緩聽(tīng)見(jiàn)一陣對(duì)話(huà)。花兒為什么向上開(kāi)、盡力舒展，不疼嗎?不累嗎?深色的樹(shù)桿抖落臂上的小鳥(niǎo)，呵呵笑道：木棉花它們?cè)敢膺@樣做，它們愛(ài)光，愛(ài)熱，追求信念是最珍愛(ài)自己的行為，而疼痛是應(yīng)有的付出。我仰望木棉花，它仰望陽(yáng)光，原來(lái)，它愛(ài)光和熱。
仰望，是我向木棉花致敬的姿態(tài)。
木棉花，它不要綠葉，不要陪襯，它的生命，只靠它自己。風(fēng)吹過(guò)簌簌飄零的它們依舊完美。它們隨風(fēng)旋舞，直線(xiàn)墜落，落地有聲。它們向上開(kāi)，向上生，仰面落，面上死。它的姿態(tài)永遠(yuǎn)傲然向上，所以它叫英雄花，如巾幗英雄，開(kāi)在大地間，落在大地上，墊滿(mǎn)一地的火紅。
我仰望木棉花，木棉花仰望蒼空。它追求光和熱，追求向上的生長(zhǎng)。我追求它，追求那驕傲的木棉花的面容。
親愛(ài)的伙伴，讓我們向上，讓那木棉花引領(lǐng)我們，引領(lǐng)堅(jiān)強(qiáng)，引領(lǐng)信念。用這仰望的姿態(tài)去堅(jiān)守我們的'未來(lái)，做一朵木棉花，昂首向上。
分析點(diǎn)評(píng)
這是一篇思維角度獨(dú)特、有一定文學(xué)意蘊(yùn)的小散文。有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是思路清晰，作者以“仰望，是我詢(xún)問(wèn)木棉花的姿態(tài)”、“仰望，是我向木棉花致敬的姿態(tài)”來(lái)結(jié)構(gòu)文章，既扣住了“仰望”這一個(gè)“特別的姿態(tài)”，又表達(dá)出“詢(xún)問(wèn)”與“致敬”之情;二是角度新穎，作者對(duì)于木棉花的贊美，源自于對(duì)木棉花形態(tài)與內(nèi)質(zhì)的深度挖掘，“向上生長(zhǎng)是它們畢生的信念”、“它不要綠葉，不要陪襯”、“我仰望木棉花，它仰望陽(yáng)光”這些直抒胸臆的表達(dá)，洋溢著對(duì)木棉花的崇敬;三是觀(guān)察入微，“弧形的花瓣向外展開(kāi)，根根花蕊向上挺立” 、“它們盡力裂開(kāi)自己的唇，剝開(kāi)自己的心”是對(duì)靜態(tài)的觀(guān)察，“它們隨風(fēng)旋舞，直線(xiàn)墜落，落地有聲”是對(duì)動(dòng)態(tài)的觀(guān)察，這些觀(guān)察都彰顯著作者獨(dú)特的寫(xiě)作個(gè)性。因?yàn)槭强紙?chǎng)作文，不免有一些疵瑕，如由“詢(xún)問(wèn)”與“致敬”帶起的下文，缺少呼應(yīng)的內(nèi)容;開(kāi)頭的入題有點(diǎn)累纏，而結(jié)尾的一段卻有貼標(biāo)簽之嫌。
中考滿(mǎn)分作文精選2
蛹?xì)v經(jīng)艱難變身，只為蛻化成蝶；蟬多年的潛藏，只為一夏的任情高歌，生命輪回中每個(gè)辛苦的結(jié)束，都只為給生命交一份滿(mǎn)意的答卷，只要不放棄，終能抵達(dá)成功的彼岸。
我家的花壇里有一株相貌丑陋、個(gè)頭矮小的迎春花，在婀娜多姿的百花叢中，它顯得很不起眼，但有一天我突然發(fā)現(xiàn)在瑟瑟冷風(fēng)中，它的枝葉上竟然冒出了一個(gè)花骨朵，這讓我喜不自勝，于是便開(kāi)始關(guān)注留意它。
寒潮剛過(guò)，又一波新的來(lái)襲。窗外的寒風(fēng)嘶吼著，在大地間縱橫肆虐，天空像暴怒的獅子，傳來(lái)一聲又一聲的震吼。雨點(diǎn)壓得小草抬不起頭來(lái)，我趕忙將窗子關(guān)好，生怕寒風(fēng)將雨點(diǎn)吹入屋內(nèi)。這時(shí)，我不禁想起，迎春花是否會(huì)被寒風(fēng)所打倒？帶著困惑和疑問(wèn)，我漸漸睡著了。 第二天一早，我急切地來(lái)到花壇邊，頓時(shí)被眼前的一幕驚呆了：只見(jiàn)小花壇中的青草齊齊地俯倒一大片，但中間的`迎春花確是一樹(shù)的燦爛輝煌。它的花瓣微微張開(kāi)，幾�；ㄈ锾匠鲱^來(lái)，東瞧瞧，西看看，一臉好奇和驚喜；那一點(diǎn)點(diǎn)嫩黃攀附著枝條隨風(fēng)搖曳，像一串串璀璨的鉆石照亮了整個(gè)春天，又像一個(gè)個(gè)小鈴鐺在演奏美妙的圓舞曲；露珠在花瓣上停歇，吮吸著美好的瓊漿玉露；蝴蝶在花枝上翩翩起舞，情意纏綿，真是“忽然一夜風(fēng)雨來(lái)，千朵萬(wàn)朵迎春開(kāi)”。
看著迎春花迎著料峭春寒，驕傲地交了自己的答卷，我不禁為
它感到高興。成長(zhǎng)路上，我總是在遇見(jiàn)困難后逃避萎縮，不敢直面挫折，殊不知，丟失了許多我本該在答卷上學(xué)習(xí)的道理。而此刻，這株柔韌的迎春花，用自己完美的答卷向我詮釋了生命與奮斗，拼搏與收獲。
古人云：“天將將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”在交答卷的路上，必然會(huì)歷盡千辛萬(wàn)苦，但我們?nèi)砸峦鼻�，為自己的中學(xué)階段乃至整個(gè)人生做一個(gè)完美的總結(jié)。
朋友們，大膽地向前去，即使踽踽獨(dú)行，無(wú)人喝彩，也要茁壯開(kāi)花，掛得果實(shí)。
答卷，讓生命如此強(qiáng)盛；答卷，讓生活如此多嬌！
中考滿(mǎn)分作文精選3
我們總是說(shuō)：對(duì)每個(gè)人友善，就是對(duì)每個(gè)人的不友善。
太陽(yáng)想要散播溫暖和光芒，只有怕冷的人將感激；風(fēng)想要散播清爽和涼意，怕冷的人將詛咒。
萬(wàn)物在這個(gè)世界上都有能量，自然界的能量非常均勻地分配給其周?chē)氖挛铩Ｎ覀円部梢哉J(rèn)為，人類(lèi)的情緒，處事的態(tài)度，同樣是一種能量，因?yàn)樗鼈兺瑯幽軌蛴绊懩阒車(chē)娜恕?/p>
這樣不停地影響，對(duì)方也會(huì)表現(xiàn)出不同的態(tài)度面對(duì)你，于是終將影響到你自己。而我們周?chē)心敲炊辔覀冃枰３植煌膽B(tài)度對(duì)待的人，而他們也并不會(huì)只圍著我們轉(zhuǎn)。
所以要找一種所謂的平衡的狀態(tài)，是非常艱難的。
我們總是希望自己不會(huì)受傷，那么以什么樣的態(tài)度才不會(huì)讓自己受傷呢？
當(dāng)你真的可以做到對(duì)每個(gè)人都友善時(shí)候嗎？
人生來(lái)就將在這個(gè)社會(huì)中學(xué)習(xí)到自然的憤怒，這是取決于你自身的機(jī)能，你知道你不能夠違抗它——物競(jìng)天擇，我們現(xiàn)在的身體反應(yīng)是適應(yīng)這個(gè)世界環(huán)境的最好結(jié)果。你也將在這個(gè)社會(huì)中學(xué)習(xí)到暴力，萬(wàn)事都具有辯證，就像暴力存在具有它的理由。
我們摒棄暴力和憤怒，是因?yàn)檫^(guò)多的這樣的動(dòng)作和情緒將給我們帶來(lái)傷害；我們選擇用友善對(duì)待別人，也是因?yàn)樗雌饋?lái)是非常柔和的，折中的，有后路可退的態(tài)度。并且無(wú)論對(duì)于陌生人和熟人，這都適用，并且，維持這樣的態(tài)度令我們身心愉快，非常容易。
友善就像春風(fēng)，帶著清新愉悅的氣息，柔和溫潤(rùn)，是的，當(dāng)憤怒就像火熱的太陽(yáng)令人厭煩的時(shí)候；友善就像細(xì)雨，跳躍著活潑與善良，當(dāng)然，就在暴力充當(dāng)著可怕的烏云的時(shí)候。
我們常常用這樣的比喻來(lái)闡述友善待人的重要性，那么我問(wèn)你：當(dāng)你感冒的'時(shí)候，你將愉悅地面對(duì)春風(fēng)么？當(dāng)你沒(méi)有帶傘，任憑那些毛毛細(xì)雨飄灑在身上，讓你感到如此黏濕不舒服的時(shí)候，你還會(huì)笑嘻嘻地接受春雨的友善嗎？
春風(fēng)和細(xì)雨將友善的態(tài)度平均分配給世界上的每一個(gè)人，但每一個(gè)人接受到的并不都是友善的信息。當(dāng)我們自認(rèn)為我們散播友善的磁場(chǎng)時(shí)，別人可不一定那么想。
我們總是非常自豪的，自以為是地說(shuō)，我很有禮貌，我脾氣很好，我待人很友善。
那是非常自私的，不負(fù)責(zé)任的說(shuō)法。
沒(méi)有人會(huì)承認(rèn)，當(dāng)他們覺(jué)得你那所謂的友善讓他們感到了憤怒——你那態(tài)度還是友善的。
你可能會(huì)很委屈地問(wèn)，我明明非常柔和地對(duì)待了他——柔和也是利劍。沒(méi)有尖銳，你就永遠(yuǎn)不知道什么叫做柔和。
所以不要惺惺作態(tài)，不要哭泣，不要抱怨，為什么我對(duì)每個(gè)人都很好，但是每個(gè)人都對(duì)我冷淡。哈，我可以說(shuō)，他們認(rèn)為那對(duì)你的冷待，只僅僅在回應(yīng)你的友善罷了。既然你對(duì)他們的態(tài)度造成了現(xiàn)在的后果，那么為什么不能去反省呢？
嘗試著感受別人在當(dāng)時(shí)狀況所需要的你的態(tài)度，你的幫助，在精神上的支持，而不僅僅是掛了虛假笑容的面具，麻木地和每個(gè)人點(diǎn)頭握手。
設(shè)身處地地為別人想一想他們所需要的，作為你，應(yīng)該對(duì)待他們的態(tài)度，例如，比較自卑的。人覺(jué)得你的友善是對(duì)他的蔑視，是高高掛起的態(tài)度，那么你就應(yīng)該消除，嘗試用更激烈的態(tài)度鼓勵(lì)他。
其實(shí)友善只是一種態(tài)度，是一種辯證的思考方式，似乎我在這里闡述這種潛移默化的規(guī)則是沒(méi)有必要的。
因?yàn)槲抑皇窍胝f(shuō)：有那么多人，曾經(jīng)拿著這篇文章開(kāi)頭的那句話(huà)來(lái)問(wèn)我，讓我以朋友的身份告訴他們?cè)撛趺崔k？既然有人不能夠理解廣義的友善，就像不理解機(jī)械還能分為勢(shì)能和動(dòng)能那樣，那么我還是要說(shuō)，你真的非常認(rèn)真地想過(guò)，什么，到底是什么，才算是友善呢？
當(dāng)你讓每個(gè)人接受到的信息都是友善時(shí)，這句話(huà)，我想，就會(huì)不攻自破了吧。
中考滿(mǎn)分作文精選4
海，給了魚(yú)兒一片蔚藍(lán)的天空，魚(yú)兒，也給了海一片生機(jī)；大地，給了樹(shù)木成長(zhǎng)的潤(rùn)土，樹(shù)
也反贈(zèng)給大地一片陰涼；天空，給了鳥(niǎo)兒們自由翱翔的天堂，鳥(niǎo)兒，也賦予天空一片快樂(lè)。
海，在付出時(shí)，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身軀中注入了活力；大地，懂得了付出后的接受
是自己，給原本單一的身體繡上了點(diǎn)點(diǎn)斑斕；天空，在付出后，也落落大方的接受了回報(bào)，是自己，給孤獨(dú)的藍(lán)色增加了絢麗的舞臺(tái)。
懂得付出，就要懂得接受，如果一味的只是單方面地付出，那是一種愚蠢的表現(xiàn)。當(dāng)然，如果只是異想天開(kāi)的在等待他人付出，那就更是一種年幼無(wú)知的體現(xiàn)。
付出與接受是無(wú)法單方面存在的，沒(méi)有付出哪有接受，沒(méi)有接受又何需付出呢？海，大地，天空他們并不是無(wú)謂地付出，也并不是貪心的接受。
他們懂得了付出與接受共存。而當(dāng)他們懂得如此，并付諸行動(dòng)，奪目的光環(huán)就在他們的身上發(fā)出了耀眼的'光芒。
在人生的道路上，付出與接受是不可避免的。在荊棘路前，看著條條荊棘，不免退避三舍之感油然而生。但當(dāng)你付出努力
忍住被荊棘劃過(guò)時(shí)的劇痛，勝利的女神已經(jīng)向你露出了燦爛的微笑，這時(shí)，請(qǐng)你不要害羞，自豪地去擁抱本就屬于你的成功！
大海無(wú)語(yǔ)，卻有魚(yú)兒為它編織多彩的圖案；大地?zé)o語(yǔ)，卻有萬(wàn)物為它譜寫(xiě)生命的樂(lè)章；天空無(wú)語(yǔ)，卻有鳥(niǎo)兒們?yōu)樗莩畹拿篮?/p>
付出后有對(duì)良心的慰藉，接受后有對(duì)生活的追求。
生活雖無(wú)語(yǔ)，卻有著付出與接受的輪回，有著付出與接受所譜寫(xiě)的動(dòng)聽(tīng)、美妙的華麗樂(lè)章！
請(qǐng)把握好付出與接受！
中考滿(mǎn)分作文精選5
驀然，感覺(jué)燈光中盛滿(mǎn)了愛(ài)，在雪花的飛舞中，我的臉上不知不覺(jué)濕潤(rùn)了。望著這安詳?shù)囊咕埃液鋈挥幸环N感動(dòng)，覺(jué)得自己應(yīng)為它做點(diǎn)什么，第二天我要給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。
第二天天剛亮，我就悄悄起床了。一整夜鵝毛般的大雪，把大地裝成了一片亮麗，連窗口射進(jìn)的太陽(yáng)光也是那樣的耀眼。我急忙推開(kāi)房門(mén)，一推開(kāi)門(mén)，我呆住了。一個(gè)雪娃娃立在我家門(mén)前，俏皮的神情，頭上扣著一頂大紅帽，揮舞著“大手”，咧著嘴兒在甜甜地笑。撲哧一聲，我也忍不住笑了�！靶履昕鞓�(lè)！”從雪娃娃后面走出兩個(gè)人，原來(lái)是爸爸媽媽?zhuān)麄儨厝岬赝�。我的鼻子突然間酸酸的，眼淚忍不住流了下來(lái)。我本想給父母親一個(gè)——
沒(méi)想到他們卻----面對(duì)父母親的笑容，我無(wú)言以對(duì)。就在那片雪地上，我拉著爸爸媽媽?zhuān)钋榈赝撕芫谩⒑芫?---
記得有位詩(shī)人這樣說(shuō)：“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋�！笔茄�，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無(wú)以回報(bào)。有一種感覺(jué)叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān)x謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng)。我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿(mǎn)心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學(xué)會(huì)感動(dòng)！
父愛(ài)，是一生的財(cái)富父愛(ài)是山，呵護(hù)生命的火；父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛(ài)是燈，照亮前行的路；父愛(ài)是路，引領(lǐng)你的一生。曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)……直到初三。那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車(chē)上準(zhǔn)備下車(chē)后獨(dú)自回家，可是，我卻看見(jiàn)了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角———是父親！透過(guò)窗子，清晰地看見(jiàn)了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒(méi)有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰(shuí)……那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車(chē)靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見(jiàn)了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來(lái)，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒(méi)有在意裸露出來(lái)的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著，向我奔來(lái)。那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。
猶記那年冬天大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，天早早便暗了。寒風(fēng)凜冽，積雪冰涼。寂靜中，總不斷傳來(lái)老阿婆嘹亮的叫賣(mài)聲，甚至可聽(tīng)聞那輛破推車(chē)的“吱嘎”聲，是那么清脆，讓人久久回想。
我習(xí)慣每日放學(xué)便拿碗去買(mǎi)豆腐花，很便宜，冬日里吃感覺(jué)格外溫暖。那日放學(xué)晚了，天早已陰沉下來(lái)了，回到家，拿起碗，奔出門(mén)，卻不見(jiàn)那抹蒼老的身影，我有些失望，這時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)了破推車(chē)的'“吱嘎”聲，我循聲望去，那不正是老阿婆。
她一步一步慢慢走著，踩著濕滑的雪，步縷蹣跚，她沒(méi)有戴手套，兩手緊握車(chē)把，她的手很紅很腫，卻握得那么有力。她頭戴一頂紫紅色的棉帽，一條粗毛大圍巾，顯得更加臃腫，笨拙。
我趕忙跑去，“阿婆，來(lái)3元豆腐花�！彼Ｏ萝�(chē)，不好意思地說(shuō)：“小姑娘啊，賣(mài)完了。”我驚訝而后又失望，她張了張嘴，想說(shuō)什么，望了望我手中的大碗，頓了頓，說(shuō)：“這樣吧，家里還有些，碗給我，幫你拿些來(lái)�！蔽壹泵φ惺终f(shuō)：“不用了，太麻煩你了�！彼α诵�，拿起碗便跑走了。
我站在雪地中，身旁是這輛破推車(chē)，上邊零零散散地放著瓶瓶罐罐的調(diào)味品，下邊是兩只空桶，還有一只塑料小盒子，里面只是一些零錢(qián)，天徹底黑了，更冷了，怎么老阿婆還不來(lái)，我跺著腳，嘀咕道。
這時(shí)，遠(yuǎn)處一個(gè)身影漸進(jìn)，是一個(gè)跑動(dòng)的身影，很滑稽，下身跑動(dòng)，而上身卻僵直著，步履很是笨拙，漸漸近了，的確是老阿婆，我仔細(xì)瞧著，不由驚訝，她捧著碗，窩在胸前，可能怕弄臟，又挺直了背，沒(méi)有積雪的道路，她不走怕滑，便走在厚雪中，每一步，雪都陷到她小腿，她走得很快，抬頭見(jiàn)我，還用她嘹亮的嗓音喊了句：“來(lái)了�！蔽也挥傻酶械胶眍i有些堵塞，一時(shí)間說(shuō)不出話(huà)來(lái)，眼睛有些酸澀。
她跑到車(chē)前，手腳利索的加佐料，紅腫的手明明已經(jīng)裂縫了。她一邊做一邊說(shuō)：“學(xué)生上學(xué)辛苦，喝點(diǎn)熱豆腐花好呀�！贝藭r(shí)此刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，我不愿張口，只怕一不小心，便涌出淚來(lái)。
那天的豆腐花很熱很熱，暖暖的，心中熱澄澄的，同樣也是明凈凈的。
中考滿(mǎn)分作文精選6
放假回到家，爸爸正坐在矮凳上編背簍。見(jiàn)我回來(lái)，立刻放下背簍，打量著我，疲倦的眼神里閃爍著久別重逢的喜悅。
我扶爸爸坐下后就立即向他匯報(bào)我的成績(jī)：“爸爸，這學(xué)期我的總成績(jī)排在全年級(jí)第一�！卑职衷灸驹G的臉上，似乎現(xiàn)出一絲興奮：“嗯，行！不錯(cuò)……”“爸爸，過(guò)幾天就是您的生日了，預(yù)祝您生日快樂(lè)。”說(shuō)著，我從包里取出一瓶酒，恭恭敬敬地呈上：“這是我孝敬您的生日禮物，用獎(jiǎng)學(xué)金買(mǎi)的�！�
爸爸最大的嗜好是喝酒。爸爸在干活之前，總先喝上一口。休息的時(shí)候，爸爸從矮凳移到沙發(fā)上，再品上幾口，然后瞇著雙眼，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，過(guò)幾分鐘后便醒來(lái)，疲勞感似乎全部消失了。這時(shí)，爸爸就會(huì)站起來(lái)伸伸胳膊，接著又操起家伙，繼續(xù)編他的背簍。
突然，爸爸把伸出的手縮了回去，臉上的表情復(fù)雜起來(lái)，嘴唇也開(kāi)始哆嗦，想說(shuō)什么，但最終什么也沒(méi)說(shuō)。
“三十幾塊錢(qián)一瓶的好酒呢！”過(guò)了好一會(huì)，爸爸才遲緩地伸過(guò)手來(lái)，小心翼翼地把酒接了過(guò)去。
見(jiàn)到那雙青筋暴突的.手，我的眼淚悄悄地掉了下來(lái)。媽媽走了十多年，爸爸默默地操持著這個(gè)家，不茍言笑的他越發(fā)顯得蒼老了。我曾經(jīng)請(qǐng)求退學(xué)，以減輕他的負(fù)擔(dān)，可是他堅(jiān)決反對(duì)。一年前，我考上重點(diǎn)中學(xué)，他送我去上學(xué)時(shí)，再三叮囑：“好好讀書(shū)，將來(lái)有出息了，時(shí)不時(shí)買(mǎi)瓶酒給爸爸喝，爸爸就知足了。”分別時(shí)，爸爸又叮囑道：“沒(méi)錢(qián)了就給爸打電話(huà)！”我點(diǎn)著頭，眼淚猶如斷了線(xiàn)的珍珠一般不斷地往下掉……
此時(shí)，我巴望著爸爸揭開(kāi)瓶蓋，喝上一口，咂咂嘴，瞇上眼睛，躺上一陣子�？墒前职种皇菍⒕破糠旁谧郎希劾镉鴾I花。過(guò)了好一陣，他才舒展眉頭，平靜地說(shuō)：“酒，我戒了，我還想好好地活�！�
“爸爸……”我一頭撲在爸爸懷里，大聲地哭了起來(lái)。
“傻孩子，哭什么呢？你用獎(jiǎng)學(xué)金買(mǎi)酒孝敬爸爸，這是多么好的禮物��！”
我停止了哭泣，躺在爸爸懷里，我感到無(wú)比溫暖和幸福，爸爸撫摸著我的頭，我不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
亮點(diǎn)解析：1.選材新穎，真情流露。在所有考生中，寫(xiě)親情的占90%，在諸多親情作文中，唯有這篇鶴立雞群，文章僅借一瓶酒，就緊緊地抓住了讀者的心，究其原因是作者寫(xiě)出了真情實(shí)感，引起了讀者的共鳴。2.技法超群，不同凡響。作者對(duì)爸爸的情態(tài)、舉止、心理的刻畫(huà)非常成功，筆法十分老練。文中的兩處插敘，道出了爸爸心理變化的原委，讓爸爸的形象更為高大，激發(fā)了讀者的的敬仰之情。這是父子情深的根基，更是作者抒發(fā)情感的源泉。3.觀(guān)察細(xì)心，描寫(xiě)細(xì)膩。文章的成功之處在于作者對(duì)爸爸的了解與體貼，語(yǔ)言細(xì)膩、生動(dòng)，對(duì)爸爸的情態(tài)、哀嘆等描寫(xiě)都細(xì)致入微。要做到這一點(diǎn)實(shí)屬不易，這不僅需要具備較好的寫(xiě)作功底，更重要的是要寫(xiě)出真實(shí)的情感，因?yàn)檎媲槭呛梦恼碌牡旎?/p>
中考滿(mǎn)分作文精選7
筆墨的味道彌漫著整個(gè)房間。
筆觸在紙上揮動(dòng)著，瀟灑自如。
周末時(shí)，我和父親待在家休息，而父親卻無(wú)意間找到了筆墨和紙，決定練一練書(shū)法。
他把紙、墨安放好后便開(kāi)始動(dòng)筆。他左手拖著右手的袖子，而右手則著筆在宣紙上寫(xiě)著。他從又開(kāi)始豎著寫(xiě)，我了解這是書(shū)法的規(guī)范寫(xiě)法，但卻不知為什么他寫(xiě)字的速度卻十分的慢，我在旁邊看得不耐煩了，便問(wèn)：“父親，你就不可以寫(xiě)快一點(diǎn)嗎？”
秀美的漢字靜靜地停留在紙上。
父親聽(tīng)了我的話(huà)后笑了一笑，說(shuō)：“寫(xiě)書(shū)法講究的是方正，因而只有一筆一劃的寫(xiě)才能寫(xiě)出最秀美的字體。”我聽(tīng)的似懂非懂，而父親又繼續(xù)寫(xiě)著。我有時(shí)會(huì)瞧一眼他寫(xiě)的字，他把排列得非常工整，字的`大小也差不多，被人有一種望而生畏之感。
淡淡的墨香被人感到清幽。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，父親才放下筆，我快點(diǎn)過(guò)去一看，紙上已布滿(mǎn)了字，雖然有的繁體字不認(rèn)得，但我知曉作為一個(gè)業(yè)余者能寫(xiě)成這樣，已經(jīng)很好了。我一下來(lái)了好奇心，對(duì)父親說(shuō)：“父親，你教教我吧�！彼饝�(yīng)了，于是便面對(duì)面地教起我來(lái)。
周?chē)检o下來(lái)，只有筆觸晃動(dòng)。
書(shū)法的魔力非常快就迷倒我了，我發(fā)現(xiàn)目前我心目中只裝了書(shū)法一件事，其他不重要的事早已消散。我開(kāi)始享受這個(gè)過(guò)程，意不只在書(shū)法，也在過(guò)程，他讓我的心沉靜下來(lái)，即便承受巨大重壓，也會(huì)忘懷。
書(shū)法是一門(mén)高雅靜默的藝術(shù)，享受他的魔力，享受靜謐的美好，使日子愈加沉靜。
書(shū)香彌漫著，還未消散。
字里行間中感受著生活的寧?kù)o。
中考滿(mǎn)分作文精選8
人們進(jìn)出醫(yī)院的步履多是沉重的，在這里能看到步態(tài)輕盈聽(tīng)到笑聲的只有產(chǎn)房。即使是病愈出院的，人們臉上的笑容也是拘謹(jǐn)?shù)�，而笑聲更是小心翼翼�?/p>
不是迫不得已我是不愿意進(jìn)出醫(yī)院的。不是因?yàn)榭謶�，而是父親十年的病痛史，留給我太多的痛苦記憶，我看多了苦難和絕望，太多生離死別讓人們對(duì)生命更加敬畏。多少鮮活的生命消失在那里，多少親人的快樂(lè)和幸福終止在病床上。再好的心情，也會(huì)因?yàn)檫@些而糾結(jié)、不快。
一行人走進(jìn)產(chǎn)房，聽(tīng)到的是歡快的迎聲，映入眼簾的是盛開(kāi)的鮮花，讓人欣喜地是粉團(tuán)似的新生命，讓心情愉悅的是所有人由衷的笑容。一時(shí)間人生的美好，人生的意義在笑聲中得以詮釋、展現(xiàn)。
笑聲，是人生最美好的聲音！是表達(dá)快樂(lè)的最好方式。多想在人生的每一個(gè)瞬間都能留住這美好的聲音，讓它裝滿(mǎn)我們每個(gè)人的心靈！
笑聲，源于幸福，發(fā)自心聲，只有身心感覺(jué)出快樂(lè)，才能從心底自然流淌出愉悅的笑容。
年輕時(shí)對(duì)人生的苦痛感覺(jué)模糊，覺(jué)得生老病死離自己很遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)光陰的'磨礪，身邊的親人、朋友離去的越來(lái)越多，對(duì)痛苦和生離死別有了真切地體會(huì)，對(duì)一些離苦痛近的、感情波動(dòng)大的地方不自覺(jué)地選擇遠(yuǎn)離。可又有誰(shuí)能真正脫離人生必經(jīng)的路、疏遠(yuǎn)體味生命沿途遇到的不幸和無(wú)奈？當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界上，生命的時(shí)鐘就已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，無(wú)論富貴、貧賤；無(wú)關(guān)男女、老幼；在生命的起跑線(xiàn)上，那是真正的公平！
生活啊，是什么性格能讓我們笑聲多一些？選擇哪種方式，才能讓快樂(lè)更多地點(diǎn)綴我們的人生每個(gè)角落？當(dāng)生命的終結(jié)到來(lái)，在科技發(fā)展的高速路口，能選擇有尊嚴(yán)的體面離開(kāi)？讓人們懷揣幸福樣和滿(mǎn)足和親人拜拜，也許天堂門(mén)口會(huì)有笑聲傳來(lái)。
中考滿(mǎn)分作文精選9
由于我一有空就讀書(shū)，所以閱讀量隨之增大，常常纏著爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一年要花費(fèi)上千元的購(gòu)書(shū)費(fèi)。爸爸為了滿(mǎn)足我的閱讀愿望，干脆在區(qū)里的圖書(shū)館為我辦了一張借書(shū)證，區(qū)圖書(shū)館就像一座常識(shí)的宮殿牢牢的吸引著我。
當(dāng)爸爸把借書(shū)證交給我后，我迫不及待的想去圖書(shū)館借書(shū)；可畢竟是首次，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，便約好爸爸星期六去。
周六到了，我催著爸爸去圖書(shū)館。一路上，我緊張的摸口袋和看手表，生怕借書(shū)證沒(méi)帶和到了關(guān)門(mén)的時(shí)間。
大家很快看見(jiàn)有一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)爬山虎的大院，院外還種有月季、海棠和翠綠葉的.樟樹(shù)。走進(jìn)大樓，大家感覺(jué)到讀書(shū)的環(huán)境，樓的側(cè)面掛著兩幅關(guān)于宣傳讀書(shū)的水墨畫(huà)和大樓的示意圖，樓上的借書(shū)大廳有許多人正在翻閱圖書(shū)，十分安靜。
我和爸爸悄悄地走向文學(xué)類(lèi)專(zhuān)區(qū)，圖書(shū)管理員親切的迎上來(lái)問(wèn)大家借什么書(shū)。
我看了看爸爸，期望他能協(xié)助我，但爸爸并不做聲，用眼神鼓勵(lì)我，我不知所措的說(shuō)借語(yǔ)言類(lèi)的書(shū)籍。
這位阿姨見(jiàn)我開(kāi)了口，有些驚訝的說(shuō)：你有借書(shū)證嗎！
我連忙從衣袋里掏出嶄新的借書(shū)證，雙手遞給阿姨看。她看后問(wèn)我多大了。我連忙告訴阿姨自身今年讀七年級(jí)了。阿姨聽(tīng)后笑著說(shuō)：你可是來(lái)大家圖書(shū)館借書(shū)看的最年少的讀者。
說(shuō)完就帶著我去找書(shū)。我找了一本馬三立相聲集和冰心的《繁星，春水》。阿姨叫我將借書(shū)證填好，我連忙叫爸爸填寫(xiě)，但阿姨不一樣意，她說(shuō)：借書(shū)證上寫(xiě)著你的名字，應(yīng)該由你自身辦理借書(shū)手續(xù)。我只好硬著頭皮在借書(shū)證上填上書(shū)名，簽好名字和日期。
阿姨見(jiàn)后笑著說(shuō)：小同學(xué)，這就對(duì)了，我們的事情自身做，不要依賴(lài)其他人。我才知道阿姨剛才是在訓(xùn)練我的膽量和自理能力。
最后阿姨還提醒我：要愛(ài)護(hù)書(shū)，不要弄丟了，需在10天內(nèi)歸還。
我感激地說(shuō)：謝謝了。便捧著首次借來(lái)的書(shū)和爸爸開(kāi)心的回家了
中考滿(mǎn)分作文精選10
北京東南七十里處，有一座小小的縣城—香河。那是我外婆生的地方，也是我的2、故鄉(xiāng)：那里的土地浸透著讓我魂縈夢(mèng)繞的，香河肉餅的香氣——代表我家鄉(xiāng)的味道。
我的姨外婆一家還住在香河，每年的大年初中二年級(jí)，爸爸媽媽都會(huì)攜帶我去給姨外婆拜年。對(duì)年幼的我來(lái)講，踩著農(nóng)家人守歲時(shí)鋪撒在地上的秸桿，伴著跑旱船熱鬧的鑼鼓聲回老家，是新年的一大期待。還未進(jìn)村，就能看見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)上方的香氣縈繞著炊煙裊裊上升。而進(jìn)到姨外婆家敞亮的平房，迎接我的肯定是屋中大桌上滿(mǎn)滿(mǎn)的美味佳肴�！柏S年留客足雞豚”，農(nóng)家人的年菜不講究精致，而是自帶豪邁：大盆裝的燉排骨、整只的燉雞、大盤(pán)的紅燒魚(yú)，當(dāng)然，肯定必不可少幾大盤(pán)摞得高高的、焦香酥脆的香河肉餅。于是，早已期待的我不等大人謙讓?zhuān)⒓醋С鲆淮蠼侨怙�，像蠶啃桑葉般吃了起來(lái)。
自古富足安逸的生活，讓香河人身上有一種熱情但閑散的基因。你看，飯后大大家最喜歡的事是圍坐在一處閑談。姨外公往坑上一歪，叼著煙，但嘴里卻絲毫不閑：國(guó)家大事、地方安全，還有木材價(jià)格的高低（姨外公是做木材業(yè)務(wù)的），天南海北，無(wú)所不談。連屋子肉餅?zāi)怯屯敉舻南銡庵�，都散發(fā)著一種閑散。我聽(tīng)煩了，就拉著小表姐去逗門(mén)前的大黃狗，喂它一大塊肉餅—那狗也是懶散的，在午后的陽(yáng)光中瞇著眼沉思。
我更愛(ài)的事情是去后院探險(xiǎn)。姨外婆家的后院有數(shù)十個(gè)兩三米高的木垛，中間是窄窄的通道，形成一座迷宮。一個(gè)大年初中二年級(jí)，小小的我一個(gè)人去后院探險(xiǎn)時(shí)迷了路。肉餅的`香氣縈繞在空氣中，遠(yuǎn)處的鑼鼓聲依稀可聞，可我站在一大堆木垛中，如何也繞不出來(lái)。我又怕又急，最后嗚嗚地哭出聲來(lái)。最后，還是姨外婆找到我，一手牽著，三繞兩繞，就到了廚房的后門(mén)。姨外婆溫言撫慰，用熱水洗凈我亂七八糟的臉，又從灶上冒著蒸氣的大鍋中，變出一大盤(pán)噴香的肉餅來(lái)。我含著眼淚、吸著鼻涕、吃著肉餅，情緒日漸平復(fù)。姨外婆又忙去切菜剁肉了。灶膛里昏黃的火光映照著姨外婆那皺紋密布的古銅色的臉，看上去分外慈祥。在記憶里，那天的肉餅是我吃過(guò)的最好看的味的食物。
時(shí)隔數(shù)年，又逢初中二年級(jí)，再回故地。如水的歲月，在姨外婆的面龐上又沖下幾道溝壑，在她發(fā)間漂白了幾縷青絲，但卻永遠(yuǎn)沒(méi)辦法沖淡故鄉(xiāng)肉餅的香氣。夜幕即將來(lái)臨，酒足飯飽、長(zhǎng)談已久的大家馬上離去，姨外公忙著把院子里的燈打開(kāi)為大家照亮，姨外婆則忙著把大盤(pán)的排骨和肉餅給大家打包。車(chē)子緩緩發(fā)動(dòng)，一串串煙花在這片散發(fā)著肉餅香氣的土地上轟然炸出一片燦爛的光。
“明年再來(lái)��！”
“嗯，明年再來(lái)吃您的肉餅！”
車(chē)子駛上公路。那片小村莊悄然隱沒(méi)在樹(shù)木間。
現(xiàn)在，香河肉餅早已跨出香河，躋身全國(guó)美食之列。但，在燈火通明的小吃店品嘗品嘗“香河肉餅”，我的腦海里總會(huì)想起那高高的平房、后院的木垛，與灶火下姨外婆慈祥的臉—畢竟，吃肉餅多半是為了細(xì)品享受那討人喜歡的、閑散的、熱情的、淳樸的家鄉(xiāng)之味�。�
中考滿(mǎn)分作文精選11
漆黑的夜晚，天空上掛著一彎新月，鵝黃色的月暈照出云朵的一部份。我伏在窗旁，靜靜著聽(tīng)著此起彼落的蟬聲，演奏夏日的樂(lè)章。漸漸地我的思續(xù)隨著唧唧聲，陷進(jìn)記憶的深淵。
依然記得，曾有那么一雙會(huì)“笑”的眼，是那樣的溫暖。
小時(shí)候的我，總愛(ài)牽著爺爺長(zhǎng)滿(mǎn)厚繭的大手到稻田里游玩。那一年，稻子生長(zhǎng)狀況甚好，個(gè)個(gè)稻草長(zhǎng)成翠綠色，在微風(fēng)中翩翩起舞，好不盎然。我站在田埂上，看著爺爺?shù)纳碛霸诰G色的汪洋大海里游動(dòng)，一波波浪潮往爺爺身上撲去。我瞥見(jiàn)爺爺?shù)哪槪蠐P(yáng)的嘴角和彎彎的、有如初月般的雙眼也微笑著，眼尾還有一絲ㄧ絲的細(xì)紋。
印象中的爺爺不論何時(shí)何地總是笑臉迎人，即便面對(duì)惡毒的鄰居，也不曾看他發(fā)怒過(guò)。鄉(xiāng)里偶有舉辦廟會(huì)的時(shí)候，爺爺總是會(huì)帶著我去湊熱鬧，去一趟回來(lái)，我的手里總會(huì)捧著用零食和玩具堆砌成的小山，這全是爺爺買(mǎi)來(lái)送我的。有時(shí)，爺爺還會(huì)偷偷趁兄弟姐妹不在時(shí)，偷偷塞個(gè)十塊或二十塊給我，然后彎起雙眼，笑笑地告訴我：“不要跟別人說(shuō)呵！”而我總是會(huì)開(kāi)心的點(diǎn)頭。
當(dāng)時(shí)年紀(jì)尚小的我，看著爺爺?shù)男θ�，卻怎樣也不了解爺爺?shù)难劾锏?情感。直到現(xiàn)在，我仔細(xì)回想后，我才明白：那是最真實(shí)而濃厚的溺愛(ài)。
轉(zhuǎn)瞬間，歲月的利刃在爺爺臉上劃下許多傷痕，被病魔纏身的爺爺越來(lái)越虛弱，蹣跚的身影，踏出的每一步都是那么艱難吃力。晚年的爺爺就像枯黃的稻葉，滄桑、荒涼而寂寥。我怔怔地看著爺爺，看著他蒼老的背影在搖椅上晃動(dòng)，看著他日漸消瘦、使不上力的大手，看著以往熟悉的笑眼慢慢消逝......看著逐漸陌生的爺爺，我是多么的惆悵。
惆悵，彌漫了整間屋子。我聽(tīng)著爺爺喃喃自語(yǔ)......我甚至懷疑他是不是不認(rèn)得我了？我由衷企盼他能夠回復(fù)以往的活力，然而他逐漸渙散的雙眼卻騙不了人。“葡萄酒回不到當(dāng)初的葡萄”，一如爺爺逝去的年華已挽回不了......
我回過(guò)神來(lái)，窗外蟬聲依舊。昔日的悲傷在時(shí)間長(zhǎng)河的洗刷下逐漸化開(kāi)。有時(shí)，當(dāng)我再看見(jiàn)彎彎的月牙，我總會(huì)想起，曾有一雙會(huì)“笑”的眼，是那樣自然、不造作而帶有濃濃的關(guān)愛(ài)。無(wú)論了多久，那種樸實(shí)的笑靨卻依然溫暖著我、陪伴著我，永遠(yuǎn)存在我的心中。
中考滿(mǎn)分作文精選12
晚上，我站在窗口，窗外的城市夜景，燈光十分璨燦，如瀑布般地灑落在大街小巷上，前面的路上，兩大一小拉著手的背影，被柔和的燈光拉得好長(zhǎng)。一陣風(fēng)吹來(lái)，雖然冬季快要過(guò)去，但仍有絲絲的涼意，小背影跑到大背影前，三個(gè)身影變成了兩個(gè)身影，我看到了，是兩個(gè)老人與孩子，此刻，老人已把孩子抱在懷中……
我有的感動(dòng)，我轉(zhuǎn)身瞥見(jiàn)了書(shū)架上一本有的老舊的相冊(cè)，翻開(kāi)它，一張兒時(shí)的照片映入我的眼睛：一個(gè)四歲的小孩子，站在老家后門(mén)的小榕樹(shù)下，旁邊，兩個(gè)老人憨憨地笑著；他們就是我的爺爺奶奶。
記憶回到了從前，遠(yuǎn)方的老家，老家在有點(diǎn)偏僻的農(nóng)村，房屋的前面，有挺撥巍峨的高山，山上有各種樹(shù)木，還有各種飛鳥(niǎo)，山下有一條清徹見(jiàn)底的小溪，可以看到水底那滑滑的鵝卵石，還有有著透明身體的小蝦，至于魚(yú)兒，那是一群群的游來(lái)游去，肆無(wú)懼憚的。房屋的后面則是遼闊的田野，老家的村民就是在這一片田野上辛勤勞作，過(guò)著日出而耕，日落而息的純樸生活。聽(tīng)母親說(shuō)，那時(shí)父母由于要工作，所以我小時(shí)大多數(shù)是老家農(nóng)村里的'爺爺奶奶帶的。一兩歲時(shí)，正搖搖晃晃地學(xué)習(xí)走路，爺爺就雙手拉住我的兩臂，奶奶站在前面，擺著伸手欲扶的姿勢(shì)，鼓勵(lì)我走過(guò)來(lái)，學(xué)走的年齡，是最好動(dòng)的年齡，我這個(gè)小東西整天東顛西跑、橫七豎八的，兩位老人被我這個(gè)小人搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真是累得夠嗆的，不過(guò)當(dāng)我被逗得咯咯大笑時(shí)，當(dāng)我稚聲稚語(yǔ)，口齒不清地喊爺爺奶奶時(shí)，兩位老人一直欣慰地笑了，我就是在爺爺奶奶的攙扶與鼓勵(lì)下，掌握了走路。
及五六歲時(shí)，回憶里只有奶奶煮的香噴噴的白米粥、誘惑的糖果，及爺爺刺刺的胡子。農(nóng)耕之家，爺爺天天都早早的起床，扛著鋤頭出去干活，奶奶也是起來(lái)，有時(shí)會(huì)煮一鍋今年剛收割脫皮的新米做的白米粥，我那時(shí)當(dāng)然是在夢(mèng)鄉(xiāng)中，當(dāng)白米粥的香氣在整間房屋彌漫開(kāi)來(lái)時(shí)，我就醒了，口水就直流了，但爺爺奶奶一直以天還早為理由，讓我再繼續(xù)睡，我只好在白米粥的香氣中半睡半醒，似睡非睡，很不容易捱到天亮，一咕嗗快點(diǎn)起床，著裝，坐到飯桌前，奶奶這個(gè)時(shí)候就會(huì)遞過(guò)一個(gè)白白的咸雞蛋，一頓早餐就被我非�？鞉哌M(jìn)了肚子，而奶奶一直在旁邊嘮叨著“慢點(diǎn)吃、慢點(diǎn)吃”。
至于糖果，爺爺或者是奶奶假如外出去鎮(zhèn)上或者做客，還沒(méi)回來(lái)時(shí)，我就會(huì)早早地站在門(mén)口等，等他們熟知的身影，由于我知曉，他們都會(huì)帶一些美味的東西給我吃，我最?lèi)?ài)吃的是糖果，印象最深的是爺爺有一次去遠(yuǎn)門(mén)的親戚做客，奶奶告訴我爺爺今天下午會(huì)回來(lái)，我就站在門(mén)口等得很長(zhǎng)時(shí)間，等得累了就在門(mén)口找螞蟻玩。天黑了，我都有點(diǎn)犯困了，后來(lái)就被奶奶抱在身上哄我去床上睡，我可不依，奶奶只好抱著我在房屋里，門(mén)口來(lái)來(lái)回回地走，當(dāng)我真的快要想睡了的時(shí)候，迷迷糊糊之中，朦朦朧朧抬頭看見(jiàn)夜色中爺爺那再也熟知不過(guò)的身影，“爺爺，是爺爺”，我睡意全無(wú)，歡樂(lè)地叫起來(lái)，爺爺回來(lái)了，奶奶心疼地告訴他我等他等到目前時(shí)，爺爺愧疚而又愛(ài)憐地抱過(guò)我，然后變戲法般地從口袋里掏出“寶貝”：糖果，塞進(jìn)我貪吃的小嘴巴，于是祖孫仨人歡樂(lè)的笑聲就在夜色里的小屋里響著。
我最討厭的是爺爺?shù)暮樱?tīng)奶奶說(shuō)，我剛出生，爺爺就拿他喳喳的胡子刺我，其實(shí)是親我。那時(shí)我還小，爺爺親一下，有時(shí)就會(huì)哇地一聲哭了，爺爺就免不了被奶奶一頓臭罵，說(shuō)我皮膚目前這么薄，這么細(xì)嫩的，你把胡子刮了。及到后來(lái)，我有記憶了，爺爺還是會(huì)把滿(mǎn)是胡子的嘴巴伸過(guò)來(lái)親我的小臉蛋，硬硬的胡子刺得有點(diǎn)疼，我就會(huì)找各種理由不讓他親，比如爺爺你嘴巴好臭啦，或者我小臉蛋抹了潤(rùn)膚油啦，或者干脆伸手擋住他的嘴巴不讓他親我的小臉。后來(lái)，爺爺買(mǎi)了一個(gè)電動(dòng)的胡須刀，常常叫我給他刮胡子。我就小手拿著電動(dòng)胡須刀在他嘴巴有胡子的地方亂蹭一氣，爺爺就會(huì)故意表彰我說(shuō)胡子刮得真干凈啊什么的，讓爺爺親親你的臉看還疼不疼，而這個(gè)時(shí)候，被爺爺花言巧語(yǔ)騙了的我就會(huì)隨便讓他親，但四五歲的孩子是不可能刮得干凈爺爺那硬硬粗粗的胡子的，而這個(gè)時(shí)候，我也只能打腫臉充胖子，跟爺爺說(shuō)爺爺目前你親了一點(diǎn)也不疼，爺爺總會(huì)狡滑地開(kāi)懷大笑。
后來(lái)父母去了目前的城鎮(zhèn)做業(yè)務(wù)，我也跟著去了鎮(zhèn)上的的學(xué)校念書(shū)，就離開(kāi)了爺爺奶奶。目前的遠(yuǎn)方農(nóng)村老家只有爺爺奶奶兩個(gè)老人。只有父母有空時(shí)，才會(huì)帶我跟妹妹去農(nóng)村老家看看爺爺奶奶。前幾年，我看見(jiàn)爺爺黑黑的胡子有的花白了，奶奶的背有的佝僂了。
合上相冊(cè)，我思緒翻滾，窗外，不知哪個(gè)燃起了煙花，把夜空點(diǎn)綴得十分璨燦，哦，快要春節(jié)了，過(guò)幾天，得去看看爺爺奶奶，夜色中，我仿佛看見(jiàn)遠(yuǎn)方的老家農(nóng)村，爺爺奶奶正站在門(mén)口，期盼大家的到來(lái)，就如我小時(shí)候，站在門(mén)口，等他們回家一樣，一直等著……等著……
中考滿(mǎn)分作文精選13
又是秋天，落葉紛飛，每一片葉子都帶著一種隔世的靜美。
蒼白的畫(huà)紙平鋪在書(shū)桌上，我手執(zhí)一支狼毫小筆，欲畫(huà)一幅關(guān)于秋日落葉的繪畫(huà)。
陽(yáng)光從窗外流瀉進(jìn)來(lái)，于窗欞跳躍成一曲曼妙的舞，任流動(dòng)的音符點(diǎn)亮略顯陰沉的房間。我在看，看陽(yáng)光一寸寸地漲，漲到潔白的宣紙上。
偶然，一滴墨水從筆上滴下，在光潔的畫(huà)紙上留下痛苦的印跡，開(kāi)成一朵承擔(dān)生命重量的水墨蓮花，那時(shí)，我分明聽(tīng)見(jiàn)宣紙上淺淺的嘆息，溫婉柔和如昔。
我沒(méi)有下筆。
將毛筆隨手在硯臺(tái)上，我轉(zhuǎn)身，面向窗戶(hù)，去細(xì)看那一樹(shù)黃葉�！白鳟�(huà)態(tài)度須嚴(yán)，必格物而后作畫(huà)”，祖父的教導(dǎo)猛然躍上心頭，是啊，我從未細(xì)看過(guò)落葉，又怎畫(huà)好一張關(guān)于落葉的畫(huà)呢？
一樹(shù)黃葉，在秋風(fēng)中飛舞，揚(yáng)揚(yáng)撒撒，熱烈而略帶落寞，一如秋風(fēng)中哀傷的`淺唱。
一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片黃葉奮力騰起，用盡力量，做它最初也是最后的舞蹈，從容，安詳，化作細(xì)細(xì)金鳳之中最后一筆詩(shī)意，似破繭而出的蝶，做如若夢(mèng)幻般的飛翔。
真是一幅極美的畫(huà)。秋風(fēng)的隨意一筆，竟成就了如斯的佳作。風(fēng)的一場(chǎng)游戲，卻勝過(guò)多少大家嘔心瀝血而成的仿自然之作。
葉飛，葉落，這本就是最美麗的。揚(yáng)起的瞬間，落葉有著向死而生，向生而死的光輝，圣潔莊嚴(yán)；飛舞的時(shí)刻，葉若天使般飛過(guò)，飛越了永恒，找一條通往未來(lái)的路，讓人信仰著“縱一刻，也千秋”的感嘆；落地的剎那，一切又重新歸于平靜，然而片刻的飛舞，足以使記憶中的美麗永遠(yuǎn)鮮活，化為嶙峋的微光，照亮落葉的余生。
何必作畫(huà)！
我曾看過(guò)落葉在秋風(fēng)里做最詩(shī)意的舞蹈，那曾給過(guò)我一瞬的美麗，這，便足夠了，又何苦用我拙劣的筆法去破壞那樹(shù)黃葉飛舞的美麗呢？藝術(shù)，是為了留住美，不是為了破壞那些美麗的形象。
想起林清玄，想起他訪(fǎng)問(wèn)過(guò)的三個(gè)畫(huà)家。以藝術(shù)為生命意義者太嚴(yán)肅，以藝術(shù)為游戲者太輕浮，以藝術(shù)為偶然者太講究巧合緣分之說(shuō)，但我喜歡第三說(shuō)。
我看過(guò)美，我記住美，又何必追究是否能以美入畫(huà)呢？
畫(huà)，是我的愛(ài)好；不畫(huà)，是我的選擇，不必冠上“美與藝術(shù)”的大帽子。
不必強(qiáng)求作畫(huà)，畫(huà)出，的確只是一種機(jī)緣，生命中，有更重要的事，那便是：且觀(guān)窗外秋葉飛。
中考滿(mǎn)分作文精選14
一個(gè)哲人說(shuō)：“寫(xiě)在紙上的愛(ài)，一個(gè)早晨可以讀完；說(shuō)在嘴上的愛(ài)，一轉(zhuǎn)身就能忘記；而唯有老師和母親的愛(ài)是寫(xiě)在大地和天空，永遠(yuǎn)和永藏在心底的�！弊鳛橐粋�(gè)班主任，要贏得學(xué)生的愛(ài)，就要讓愛(ài)心的甘露去滋潤(rùn)學(xué)生的心田。而這種甘露的就是具有較高境界的談心。談心是一件讓人心歇息的事情，就如一杯紅茶，溫和的，苦苦的，讓你重新?lián)碛幸环萏谷坏男木�。談心也是一件使人心愉悅的事情，又如一曲短歌，輕松而歡快，讓你打開(kāi)心扉，暢所欲言。教師與學(xué)生談心是傳統(tǒng)的德育工作方法，也是每個(gè)教師特別是班主任老師必須掌握的一項(xiàng)本領(lǐng)。在當(dāng)今形勢(shì)下，與學(xué)生談心仍不失為一種行之有效的教育方法。只要運(yùn)用得當(dāng)，就能增進(jìn)師生之間的理解、支持與配合，使班級(jí)產(chǎn)生凝聚力、向心力，從而有利于形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。那么，我們就要在談心上花大功夫。
一位哲學(xué)家說(shuō)：“世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉�！庇捎谏瞽h(huán)境、家庭情況、性格取向的不同，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有很大的心理差異。要想讓學(xué)生與你推心置腹的交流，班主任平時(shí)必須細(xì)心觀(guān)察，了解各個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好，性格差異。通過(guò)新生學(xué)籍卡，平時(shí)觀(guān)察、開(kāi)座談會(huì)、聊天或向周?chē)J(rèn)識(shí)他的人了解個(gè)人情況，并做好詳細(xì)的記錄、歸類(lèi)；通過(guò)電話(huà)家訪(fǎng)或約見(jiàn)家長(zhǎng)進(jìn)一步深入了解學(xué)生的家庭情況，從而挖掘個(gè)別學(xué)生行為背后的家庭原因，觀(guān)察他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上是否有困難，使學(xué)生能夠從感情上接受教師的教育。
“五育并舉，德育為首”是實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。而班主任是班級(jí)思想教育過(guò)程中的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在學(xué)生的思想教育中發(fā)揮著重要的作用。學(xué)校的主要工作是學(xué)生工作，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作，但卻道出了班主任工作在整個(gè)學(xué)校中的重要性。
做一個(gè)班主任容易，做一個(gè)好班主任卻很難。
要做一個(gè)好班主任，就要有一顆愛(ài)心。教育心理學(xué)的研究表明：“只有心心相映，情感交融的教育，才會(huì)引起學(xué)生感情上的共鳴�！庇眯撵`去贏得心靈，用愛(ài)去交換愛(ài)，是班主任工作的靈魂。一個(gè)好的班主任要把自己放在和學(xué)生平等的地位上，以學(xué)生的眼光去看問(wèn)題、看世界，去真正的尊重學(xué)生，理解學(xué)生，才更有心去主動(dòng)的創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、解剖、關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的教育。在與學(xué)生交流時(shí)，要滿(mǎn)面春風(fēng)，消除師道尊嚴(yán)帶來(lái)的壓迫感；在學(xué)校里，面對(duì)學(xué)生真摯的問(wèn)候，總給學(xué)生熱情的回應(yīng)；在課堂上，讓微笑拉近教育者與受教育者的距離。教育的平等，不只是學(xué)生之間的平等，更重要的是老師和學(xué)生之間的平等。而老師和學(xué)生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎(chǔ)。在教育學(xué)生時(shí)，要?jiǎng)又郧�，曉之以理，�?dǎo)之以行。在融洽的師生情感中，學(xué)生才會(huì)把老師的批評(píng)看著是對(duì)自己的愛(ài)護(hù)，把表?yè)P(yáng)看著是對(duì)自己的鼓勵(lì)，從而引起情感的共鳴，自覺(jué)的把道德要求和情感規(guī)范化為自己的心理定勢(shì)和良好的習(xí)慣，真正收到“親其師，信其道，受其術(shù)”的效果。我們做班主任的不要老是擺著一副道貌岸然的面孔來(lái)威懾學(xué)生，以維護(hù)自己“神圣”的地位，用真誠(chéng)的情感去熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，要富于同情心，就會(huì)受到學(xué)生的愛(ài)戴，就能溝通師生之間的心靈，學(xué)生就會(huì)親近老師，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。
關(guān)愛(ài)學(xué)生是一門(mén)深?yuàn)W的藝術(shù)。齊白石老人畫(huà)蝦，白紙上往往不見(jiàn)水的蹤影，但整張紙的“空白”卻使人產(chǎn)生是水的感覺(jué)；蝦已突出，水則虛生。讓人從中受到啟發(fā)，在班級(jí)管理中，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們要因人施教，有所為，有所不為，盡量給學(xué)生留有創(chuàng)造、思考、領(lǐng)悟的空間。20xx年初夏，我在我的教科書(shū)里看到一個(gè)初三女生寫(xiě)給我的紙條，她說(shuō)班里有一個(gè)男生經(jīng)常給她寫(xiě)信，還約她到校外去談?wù)�，他說(shuō)她現(xiàn)在還不想戀愛(ài)，而且現(xiàn)在又是臨近中考的時(shí)期，她不知道該怎么辦，希望我?guī)蛶退�。我�?dāng)時(shí)知道這種現(xiàn)象班里還有一些，我便利用開(kāi)班會(huì)的時(shí)機(jī)，讓大家就“真正的友誼”為主題，展開(kāi)一次討論，然后將自己的心得寫(xiě)下來(lái)交給我。我翻出那位男生的心得，看到他對(duì)友誼的闡述很誠(chéng)懇，我便在他的心得下面寫(xiě)了這樣幾句：“渴望友誼，是你感情豐富、熱愛(ài)生活的體現(xiàn)，真誠(chéng)的友誼，、高尚的友誼、純潔的友誼是人人都追求的。人生的道路是漫長(zhǎng)的，需要精心設(shè)計(jì)，該現(xiàn)在得到的不要留到將來(lái)，該將來(lái)完成的不要提前到現(xiàn)在。你同意老師的觀(guān)點(diǎn)嗎？希望與你繼續(xù)探討。”這位同學(xué)很快從中領(lǐng)悟，并給我回了一封信，感謝我給他指點(diǎn)了迷津。從此他全心全意投入學(xué)習(xí)，中考的'成績(jī)非常優(yōu)秀。
人生真正的意義，在于奉獻(xiàn)而不在于索取。老師人格魅力的關(guān)鍵要看老師的奉獻(xiàn)的大小與多少。學(xué)高為師，德高為范，要照亮別人，自己首先要有光明；要點(diǎn)燃別人，自己首先要有火種。學(xué)生們都希望他們的老師不僅要有廣博的知識(shí)，還要有高尚的人格。學(xué)生受老師“愛(ài)心”的影響是潛移默化的、深刻的、終生的。有愛(ài)心的老師不僅自己要對(duì)學(xué)生寬容，還要教會(huì)學(xué)生寬容。有一個(gè)學(xué)期，我接手做了一個(gè)后進(jìn)班的班主任。剛開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的許多同學(xué)遇事斤斤計(jì)較，同學(xué)之間的關(guān)系很不和諧。我就展開(kāi)了一次談心式的主題班會(huì)，并在黑板上寫(xiě)下了這幾句詩(shī)：“大地寬容了種子，擁有了收獲；天空寬容了云霞，擁有了神采；大海寬容了小溪，擁有了浩瀚；我寬容了你，擁有了快樂(lè)�！蓖瑢W(xué)們討論的非常熱烈，同學(xué)之間的關(guān)系有了明顯的改善。
愛(ài)心的體現(xiàn)還要一個(gè)重要的特點(diǎn)，就是多給學(xué)生鼓勵(lì)，多給學(xué)生豎大拇指。古代有這樣一個(gè)故事：唐朝的大夫柳秕，被貶謫為渝州郡守，渝州有個(gè)牟秀才，是郡校牟居厚的兒子。此人并無(wú)多少文采，他拿著自己的文章去拜見(jiàn)柳秕，柳秕卻對(duì)他評(píng)價(jià)很高，經(jīng)常大加贊賞，柳秕的弟子們認(rèn)為老師的做法太過(guò)分，柳秕就告訴他們：“此人是都校之子，偏偏能夠愛(ài)好學(xué)習(xí)、讀書(shū)、寫(xiě)文章，如果不鼓勵(lì)他，不引導(dǎo)他上進(jìn)，他就會(huì)灰心喪氣，逐漸倒退，如果我贊賞他，他就會(huì)更加珍惜自己的榮譽(yù)，增強(qiáng)信心，奮發(fā)上進(jìn)，這樣就會(huì)使渝州多一個(gè)肯用功讀書(shū)的人，不是很好嗎？”牟秀才果然不負(fù)重望，成為渝州有名的學(xué)者。由此可見(jiàn)，鼓勵(lì)和贊賞對(duì)一個(gè)人的成才是多么重要。教師鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，首先要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定。其次是愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕是一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，也應(yīng)慷慨的伸出大拇指，尤其是對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差，表現(xiàn)不夠好的所謂“差生”，更要注意發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”，切不要認(rèn)為成績(jī)不好，進(jìn)步很小，不值得一提。應(yīng)該看到他的每一點(diǎn)進(jìn)步都要經(jīng)過(guò)很大的努力，如果我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并給予肯定，他就會(huì)受到鼓勵(lì)而更加努力，更加上進(jìn)，不斷取得成功，不斷增強(qiáng)信心，不斷開(kāi)發(fā)潛能，走出失敗、冷落的陰影，對(duì)他的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著極其重要的作用。
古人云：“感人心者，莫先乎情”。許多事實(shí)表明，只有老師將一顆拳拳的愛(ài)心付出，才能與學(xué)生的關(guān)系融洽，情感深厚。只有老師情系學(xué)生，努力做到“有理有情、通情達(dá)理、以情感人、以情制勝”，只有這種訴諸心靈的教育和感化，才能真正做好班主任工作，才能使荒蕪的心田長(zhǎng)出希望的綠葉。
中考滿(mǎn)分作文精選15
世間有一種親情叫牽掛。說(shuō)不清那是個(gè)什么滋味。
“兒啊，考試時(shí)要記得帶好筆，千萬(wàn)不要慌……”其實(shí)這一類(lèi)叮囑在考試之前我己聽(tīng)母親說(shuō)了不知多少遍，我一個(gè)中學(xué)生考了十幾年試又怎么會(huì)不知道這些細(xì)節(jié)呢？只是我明白這是母親對(duì)我的愛(ài)。她一遍又一遍地不厭其煩地叮囑我，我不能厭煩，更不能打斷。
在考前兩天，母親就來(lái)了。她說(shuō)想過(guò)來(lái)煮飯給我，食堂的飯菜不好。原本父親也要來(lái)的，可身為教師他也要去監(jiān)考。他們是那樣的牽掛，恨不得插上雙翅飛來(lái)見(jiàn)。我我本想拒絕母親來(lái)看望我，畢竟這一次考試又不是高考。但父愛(ài)如山，母愛(ài)似溝“’我怎能忍心拒絕？
在考試前的一天，母親說(shuō)我是屬金的，算命先生說(shuō)入考場(chǎng)如果有屬水的人陪著，一定能順利通過(guò)考試。若是以前，我一定笑她迷信，可現(xiàn)在我卻笑不出來(lái)了，只覺(jué)得心里頭沉重得很。父親以往密密麻麻如雨似的電話(huà)在考前一天也不見(jiàn)了蹤跡。我知道那是父親強(qiáng)壓著他對(duì)我的牽掛沒(méi)有打電話(huà)給我，他生怕打擾我的休息。
中國(guó)的父母自古以來(lái)就對(duì)他們的子女付出的太多太多，牽掛得太多太多。就像一首詩(shī)中所寫(xiě)的”誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？“我們做子女的便是永世也報(bào)答不了父母每時(shí)每刻牽掛的恩情。
此刻，我想起了父母連日來(lái)一遍遍的叮囑，都在這一刻匯成一股信念，使我面對(duì)未來(lái)更加有信心。我明白了，給父母最好的'回報(bào)便是讓他們少些牽掛。我相信，我的勤奮努力定不會(huì)讓他們失望的。
朋友，你呢？你將怎樣回報(bào)父母這份親情，這份牽掛？
滿(mǎn)分理由：
這篇文章以真情取勝。文章撤取了那些容易被孩子們忽略的細(xì)節(jié)，以日常生活中的小事入文，滿(mǎn)懷深情地一筆筆繪出了父母對(duì)孩子深深的牽掛。文中父母簡(jiǎn)潔質(zhì)樸的語(yǔ)言以反看似平凡的動(dòng)作描寫(xiě)無(wú)不展現(xiàn)了父愛(ài)母愛(ài)的深沉與偉大。全文選材貼切，感情真摯，讀來(lái)如三月小雨，滴滴潤(rùn)人心田。
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