升旗儀式主持詞5篇
主持詞要注意活動(dòng)對(duì)象，針對(duì)活動(dòng)對(duì)象寫相應(yīng)的主持詞。在人們?cè)絹碓蕉嗟膮⑴c各種活動(dòng)的今天，主持詞與我們不再陌生，一般我們都會(huì)做好相關(guān)準(zhǔn)備的，以下是小編為大家整理的升旗儀式主持詞5篇，歡迎閱讀與收藏。
升旗儀式主持詞5篇1
甲：尊敬的各位老師、同學(xué)們！
乙：大家早上好！
甲：同學(xué)們，不知道你們有沒有聽過冰心奶奶說過的一句話：“有了愛就有了一切!”
乙：是啊，世間的“愛”是永恒的,是不變的,是永存于世的。愛是不朽的！
甲：世上有許多愛，圣潔如母愛，拳拳如父愛，堅(jiān)貞如鐘愛，偉大如博愛……天下之愛，可謂一個(gè)字——多！
乙：愛，藏在世界的每個(gè)角落，人人都需要愛，需要我們來互相給予，讓世界都充滿愛吧！
甲：“讓世界充滿愛”主題升旗儀式，
合：現(xiàn)在開始。
乙：全體肅立，出旗！
甲：升國(guó)旗、唱國(guó)歌！敬禮！
乙：禮畢！
乙：下面請(qǐng)王主任在國(guó)旗下講話。大家歡迎!
甲：下面請(qǐng)學(xué)生會(huì)主席張xx介紹升旗手事跡！
乙：下面請(qǐng)王主任為升旗手頒發(fā)榮譽(yù)證書。
甲：讓我們用熱烈的掌聲再一次向他們表示祝賀！
乙：同學(xué)們，讓我們一起說，我們的校訓(xùn)是：同心、同行、同樂！
甲：我們的校風(fēng)是：成人、成才、成功！
乙：站在鮮艷的'五星紅旗下讓我們莊嚴(yán)的宣誓：
合：呼號(hào)：忠于祖國(guó)！———為祖國(guó)服務(wù)！
乙：愛，使我們心靈相通，使世界不再孤單。
甲：讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花，即使是冰冷的冬天也充滿溫暖，處處春花燦爛，宛如天上人間！
乙：“讓世界充滿愛”主題升旗儀式。
合：到此結(jié)束！
甲：請(qǐng)各班同學(xué)有秩序的退場(chǎng)！
升旗儀式主持詞5篇2
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx老師來我校檢查指導(dǎo)工作！
今天是x月x日，星期一，“xx”習(xí)慣月實(shí)踐周主題活動(dòng)暨第九周的升旗儀式由我們x年級(jí)x班為大家主持進(jìn)行，我是主持人xx。
被評(píng)為本周校園之星的是我們班的xx同學(xué)。
xx同學(xué)是我們班的英語課代表，他對(duì)班級(jí)工作勇于負(fù)責(zé)，是老師的得力小助手；他有一顆善良真誠(chéng)的心靈，追求純真、無私無邪。在家里，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的.家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融；在學(xué)校，他有一顆真誠(chéng)的愛心，對(duì)于困難同學(xué)，他總是樂于伸出援助的手，助人為樂，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。
xx同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他的當(dāng)選表示祝賀,并請(qǐng)校長(zhǎng)為他授予“校園之星”標(biāo)志和證書。請(qǐng)校長(zhǎng)與xx同學(xué)合影留念。大家再次掌聲祝賀！
被評(píng)為本周光榮升旗手的是我班的xx、xx、xx三位同學(xué)。
xxxx實(shí)驗(yàn)學(xué)校十月“xx”習(xí)慣月實(shí)踐周主題活動(dòng)暨升旗儀式現(xiàn)在開始。
進(jìn)行第一項(xiàng)，全體立正，出旗。
進(jìn)行第二項(xiàng)，升旗，奏唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，敬禮；禮畢。
進(jìn)行第三項(xiàng)，由xx同學(xué)進(jìn)行國(guó)旗下講話，大家歡迎。
進(jìn)行第四項(xiàng)，由校長(zhǎng)領(lǐng)背校訓(xùn)。
xxxx實(shí)驗(yàn)學(xué)校十月“xx”習(xí)慣月實(shí)踐周主題活動(dòng)暨第九周升旗儀式到此結(jié)束，謝謝大家。
升旗儀式主持詞5篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家，早上好！
時(shí)光荏苒，20xx在向我們揮手告別，20xx悄然接近。萬物在更新，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。伴著春風(fēng)夏雨秋葉冬雪，我們?cè)谶@里舞動(dòng)青春，我們?cè)谶@里流光溢彩。
孟子有言：“天降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能�！闭�(qǐng)相信今日的的奮斗，今日的付出，終會(huì)面朝大海，春暖花開。相信自己，相信未來，相信我們會(huì)嗅到梅花盛開的芬芳，相信我們會(huì)見到托起太陽的大海。讓我們一路歡歌，一路奮斗，奏響這冬日的贊歌。
今日我們站在這莊嚴(yán)的操場(chǎng)上，隆重的舉行升旗儀式。本周升旗儀式由 擔(dān)任，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖的`大家庭，他們用汗水、勇敢、機(jī)智演繹著屬于他們的精彩生動(dòng)的故事。本次升旗手：xxx 。護(hù)旗手：xxx。
我宣布，升旗儀式現(xiàn)在開始。
第一項(xiàng)：出國(guó)旗。請(qǐng)全體肅立，行注目禮。
第二項(xiàng)：升國(guó)旗。唱國(guó)歌，全體敬禮。
第三項(xiàng)：有請(qǐng) 同學(xué)作國(guó)旗下的演講。
第四項(xiàng)：有請(qǐng)政教處老師講話。
本次升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)大家有秩序的退場(chǎng)
升旗儀式主持詞5篇4
尊敬的各位老師，親愛的.同學(xué)們：
大家早上好！
東莞松山湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)第（14）周升旗儀式現(xiàn)在開始！全體立正。
第一項(xiàng)：出旗；
�。ǚ疥�(duì)站立后主持人解說）承擔(dān)本周升旗儀式的是二年3中隊(duì)。我們中隊(duì)的名字叫“愛心俱樂部”，我們的口號(hào)是：“讓大家因我的存在而感到幸福和快樂”。升旗手，護(hù)旗手。
第二項(xiàng)：升國(guó)旗，奏唱國(guó)歌；
�。ň炊Y）
（禮畢）
第三項(xiàng)：國(guó)旗下講話；有請(qǐng)二3中隊(duì)的同學(xué)上臺(tái)講話。
感謝同學(xué)的發(fā)言。
第四項(xiàng)：值周總結(jié)，有請(qǐng)同學(xué)到臺(tái)前做值周總結(jié)；
第五項(xiàng)：輔導(dǎo)員周前談話；有大隊(duì)輔導(dǎo)員曹靜老師。
感謝曹靜老師。
第六項(xiàng)：國(guó)旗下吟誦：有請(qǐng)二3班全體同學(xué)進(jìn)行國(guó)旗下吟誦表演。
感謝二3班的同學(xué)！今天的升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各班有次序地退場(chǎng)。
升旗儀式主持詞5篇5
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
乙：親愛的教師們，同學(xué)們。
合：大家早上好！
乙：本周升旗儀式由團(tuán)委學(xué)生會(huì)主持。
甲：我校團(tuán)委學(xué)生會(huì)是一個(gè)遵紀(jì)守律，奮發(fā)進(jìn)取的優(yōu)秀團(tuán)體，在各位團(tuán)委教師，領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們的心，團(tuán)結(jié)向上，努力提高。
乙：伴隨著這句“相信自我”的口號(hào)，拉開了我們這一學(xué)期：“我能行”的主題的序幕。
甲：金色的期望串聯(lián)成閃爍著耀眼光芒的鏈條，每一個(gè)扣子，都是自信！
乙：黎明的山谷每一天都在清晨的曙光中呼喚，每一個(gè)音符，都是自信。
甲：自信是燈塔，照亮人生前進(jìn)的路程。
乙：自信是路標(biāo)，指引人生前進(jìn)的方向。
甲：人生之旅的向?qū)亲孕拧?/p>
乙：成功路上的基石也是自信！
甲：讓我們堅(jiān)持“我能行”的信念！
合：勇往直前！勇攀高峰！超越夢(mèng)想！展翅高飛！
乙：xx中第（xx）周升旗儀式。
合：此刻開始！
乙：全體肅立，出旗！
甲：升國(guó)旗！奏唱國(guó)歌！全體師生行注目禮！
甲：禮畢！
乙：同學(xué)們，此刻的我們作為一名高中生，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我為自我打造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的`文化氛圍，友愛，健康，和諧的團(tuán)體，雨果以往說過：我們應(yīng)當(dāng)相信，相信自我是生活的戰(zhàn)勝者！
甲：下頭有請(qǐng)x校長(zhǎng)給我們講話！
乙：下頭有請(qǐng)總務(wù)處x主任講話！
甲：全體同學(xué)齊唱校歌：勵(lì)志成就未來。指揮：xxx。
乙：每個(gè)人都有一片朝霞，自信就能展現(xiàn)出瑰麗的色彩。
甲：既然敢在春天里開花，就有信心在秋天里收獲。
乙：我們都是一張白紙，我們都是在不斷地往白紙上涂抹顏料中成長(zhǎng)。
甲：別忘了給你的白紙上寫上自信，別忘了給你的人生鍍上期望。
乙：讓自信的種子飄滿世界。
甲：讓自信在我們心中萌發(fā)。
乙：本周升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各班依次回教室。
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