班會(huì)主持詞
主持詞要盡量增加文化內(nèi)涵、寓教于樂(lè)，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。在當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，各種場(chǎng)合中活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛的任務(wù)都交給了主持人，相信大家又在為寫(xiě)主持詞犯愁了吧！以下是小編為大家整理的班會(huì)主持詞，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班會(huì)主持詞1
一、班級(jí)：二（）班
二、活動(dòng)主題：共享陽(yáng)光快樂(lè)成長(zhǎng)
三、活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人、互敬互愛(ài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自理自強(qiáng)等意識(shí)與能力；號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué)，幫助留守同學(xué)樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹(shù)立正確的人生觀。
四、活動(dòng)過(guò)程：主持人出場(chǎng)
甲：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好——
甲：很多同學(xué)知道，在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
乙：我們班一共59位同學(xué)，那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒(méi)和父母生活在一起。父母親都在外面打工的同學(xué)，請(qǐng)你們站起來(lái)。（在主持人語(yǔ)言指揮下，坐著的同學(xué)坐到一起，留守同學(xué)坐到一起）哇，29位同學(xué)中有 位同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。
甲：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
乙：是啊，我們是——合：快樂(lè)的一家。
甲：二年級(jí)班合：“關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì)——集體生日會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始�。ㄈ喙恼疲�
甲：今天應(yīng)邀到會(huì)指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師。
乙：請(qǐng)同學(xué)鼓掌歡迎。
甲：請(qǐng)播放生日快樂(lè)歌。（整個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)不停播聲音小。做背景音樂(lè)。）
乙：下面，請(qǐng)非留守兒童代表致賀詞
甲：同學(xué)們，我們的.張老師，黃老師今天也來(lái)了，看他們給我們帶什么禮物來(lái)了？（老師上場(chǎng)簡(jiǎn)單幾句祝福語(yǔ)后，上蛋糕，擺紀(jì)念品）
乙：謝謝，老師。請(qǐng)留守兒童上前點(diǎn)蠟燭，許愿吧。大家唱生日歌。
甲：請(qǐng)張老師、黃老師，切蛋糕、贈(zèng)紀(jì)念品。（大家鼓掌祝賀）
乙：請(qǐng)非留守兒童向留守同學(xué)贈(zèng)生日賀卡。（大家鼓掌祝賀）
甲：請(qǐng)留守兒童代表致答謝詞
乙：同學(xué)們，今天是個(gè)好日子，希望我們永遠(yuǎn)記住這一天。
合：記住我們的同學(xué)情，記住我們的師生情！記住留守兒童不孤單！！
甲：下面歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。大家歡迎。
甲：是啊，只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼，班上的留守同學(xué)一定過(guò)得非常開(kāi)心。
乙：對(duì)，愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心獻(xiàn)給自己，忠心報(bào)效祖國(guó)！讓我們一起聆聽(tīng)班上留守同學(xué)共同的心聲吧。（感恩的心伴奏配樂(lè)眾留守兒童齊聲朗誦《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》）
甲：同學(xué)們
乙：老師們
合：二年級(jí)班的留守兒童集體生日會(huì)，到此結(jié)束。謝謝老師和同學(xué)們，再見(jiàn)！
班會(huì)主持詞2
老師們、同學(xué)們：
大家好，在這個(gè)為高考最后的沖刺階段，我們師生聚集在這里，舉行中XX屆高考誓師大會(huì)，我們將互勉互勵(lì)，立志苦干一百天，激流勇進(jìn)將夢(mèng)圓，實(shí)現(xiàn)人生的理想，再創(chuàng)中的輝煌。
同學(xué)們！從我們跨入中的那天起，我們每個(gè)人的心中都孕育著自己的理想，為了這個(gè)理想，我們披星戴月、寒暑不停、風(fēng)雨無(wú)阻。
三年來(lái)，我們的老師和學(xué)生同心同德，齊心合力，確定了共同的奮斗目標(biāo)，著力營(yíng)造良好的環(huán)境，相互激勵(lì)，憑著我們老實(shí)、踏實(shí)、扎實(shí)的態(tài)度為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)拼搏著、奮進(jìn)著。
三年來(lái)，有許多優(yōu)秀的老師不斷地加入了我們這個(gè)隊(duì)伍，有許多優(yōu)秀的同學(xué)不斷壯大了我們這個(gè)隊(duì)伍。我們摸爬滾打，與困難斗爭(zhēng)，與時(shí)間賽跑。在無(wú)數(shù)次的錘煉中，我們的同學(xué)憑著自己的毅力和實(shí)力，在高一、高二的道路上，大步流星，奮起直追，奪得了農(nóng)村中學(xué)的第一。
這就說(shuō)明：我們的學(xué)生有志氣、有實(shí)力，我們的老師有毅力、有水平。然而成績(jī)只能代表過(guò)去，當(dāng)今我們面臨的是基礎(chǔ)的夯實(shí)、弱科的補(bǔ)救，是兄弟學(xué)校針?shù)h相對(duì)的挑戰(zhàn)、更是激動(dòng)人心的六月高考。做好這些需要再堅(jiān)持一百日，為此，我向大家提出如下五個(gè)要求。
1.希望你們進(jìn)一步強(qiáng)化奮斗的目標(biāo)，知道怎么去努力做好每一件事，走好每一步路，每天學(xué)習(xí)富有主動(dòng)性，積極地去探討問(wèn)題，攻克難關(guān)，培養(yǎng)濃厚的興趣，健康的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志、，養(yǎng)成良好的性格和習(xí)慣。
要知道：播種行為，收獲性格；播種性格，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。希望大家展示你個(gè)性品質(zhì)中秀的一面，為了自己人生的成功自強(qiáng)不息！
2.希望你們樹(shù)立勤奮主動(dòng)的求學(xué)精神，苦學(xué)樂(lè)學(xué)，勤思巧問(wèn)；要形成積極樂(lè)觀的心態(tài)，有恒心有毅力，用理智的頭腦，戰(zhàn)勝一切困難。要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，冷靜細(xì)致的做好作業(yè)搞好考試，重視書(shū)面表達(dá)；要掌握科學(xué)的.學(xué)習(xí)方法，“工欲善其事，必先利其器”，上課時(shí)要知道應(yīng)該聽(tīng)好什么，記住什么，要學(xué)會(huì)聯(lián)想和想象，學(xué)會(huì)串聯(lián)前后知識(shí)，不要專(zhuān)等老師答案，要開(kāi)動(dòng)自己的腦子。
3.希望你們調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)。同學(xué)們，你們是十七八歲的學(xué)生，是充滿希望和生機(jī)的青年，幼不學(xué)，老何為！縱有千百個(gè)理由，你都不能放松更不能放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是你的使命和天職，是為你將來(lái)奠基的必備的手段，所以你必須要學(xué)習(xí)。
進(jìn)教室、出教室、在寢室、在食堂和走出校門(mén)，隨時(shí)隨處都要有意識(shí)地展示自己積極向上的精神風(fēng)貌和自信自強(qiáng)的青春形象。
現(xiàn)在我們當(dāng)中有少數(shù)同學(xué)常常顯得無(wú)聊乏味，成天沒(méi)精打采的，昏昏欲睡，消極處世，對(duì)學(xué)習(xí)和人生抱無(wú)所謂的態(tài)度，老師壓，他就動(dòng)，老師松，他就松，缺乏上進(jìn)心。這些同學(xué)，應(yīng)該選好自己的目標(biāo)，雷厲風(fēng)行，干脆利落，要讓力量貫注到你的每一根神經(jīng)末梢，堅(jiān)實(shí)地走好自己高三的每一步，多作自我思考，多想想自己過(guò)去那些成功的往事，尋找勝利的法則，為明天擁有更廣闊的人生平臺(tái)扎實(shí)努力。
4.希望和老師、父母增進(jìn)了解，打好配合。
首先要理解老師。同學(xué)們，為了提高同學(xué)們的成績(jī)，我們的老師想方設(shè)法，不辭勞苦。班主任老師披星戴月、早出晚歸；科任老師反復(fù)研究教案，精心做好課件，認(rèn)真搞好輔導(dǎo)，有的教師把絕大部分時(shí)間和精力花在了學(xué)生身上，連自己的孩子也管得很少，尤其是晚上。
當(dāng)我們的老師在辦公室為大家批改作業(yè)的時(shí)候，誰(shuí)知自己的孩子靜靜的在沙發(fā)上睡著了；當(dāng)我們的老師在為大家上輔導(dǎo)課的時(shí)候，誰(shuí)知自己的孩子還在傻傻的站在窗前，等待父母的歸來(lái)；為了工作，孩子，只能帶到辦公室來(lái)做作業(yè)，家務(wù)，全落在了愛(ài)人的肩上；更有遠(yuǎn)道的老師一星期才回家一次，有的甚至一個(gè)月才回家一兩次。很多老師還帶病堅(jiān)持工作，承受巨大的心理壓力，這些是我們?cè)S多人所不知道的。
同學(xué)們，不被人理解是痛苦的，歷的屈原、司馬遷不都是這樣嗎？然而，屈原受排擠而賦《離騷》，司馬遷遭不公而著《史記》。我們的老師不會(huì)面對(duì)困難而退縮，他們只是想讓我們明白，他們的付出都是為了工作，都是為了你們，做到問(wèn)心無(wú)愧，因此，同學(xué)們要尊敬老師，理解老師。
再次要理解父母。同學(xué)們，當(dāng)你們白天上課的時(shí)候，我們的父母正冒著嚴(yán)寒酷暑辛勤的勞作；當(dāng)你們晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們的父母還在燈光下加班加點(diǎn)；當(dāng)你們大手大腳的花錢(qián)的時(shí)候，我們的父母正在節(jié)衣縮食；當(dāng)你們嫌他們嘮叨啰嗦的時(shí)候，我們的父母正在家里忐忑不安地牽掛著我們。
聽(tīng)了這些，難道我們會(huì)無(wú)動(dòng)于衷嗎？所以，我們要聽(tīng)從教誨，配合老師，提高成績(jī)，健康發(fā)展。
5.希望你們強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，從小處做起。
一是不要急躁，學(xué)會(huì)清理，花一個(gè)小時(shí)，坐下來(lái)，將高中三年的書(shū)籍一本一本地清點(diǎn)出來(lái)，看到底有多少本，然后逐一分類(lèi)，做到對(duì)各科的教材心中有數(shù)，并形成一個(gè)總的印象。
二是讀熟讀活教材，同學(xué)們，打好基礎(chǔ)首先就是要我們掌握教材，目前的復(fù)習(xí)就是熟讀教材。將教材知識(shí)形成系統(tǒng)，明白這一科共有幾個(gè)單元幾章幾節(jié)，講了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，充分利用列表的方式，使本科目所有的知識(shí)點(diǎn)都盡歸表中，這樣你就可以綱舉目張了，往后的查漏補(bǔ)缺就有了可能。
三是充分利用原來(lái)的課堂筆記、作業(yè)本、考試試卷，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尤其對(duì)經(jīng)常出錯(cuò)的要格外留意，不犯同樣的錯(cuò)誤。
四是向課堂45分鐘要成效，同學(xué)們，高三是知識(shí)點(diǎn)、信息點(diǎn)、應(yīng)考方法全方位奔向你的時(shí)候，課堂不認(rèn)真就無(wú)法牢牢把握住復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。同時(shí)要做好每一套練習(xí)題，把平時(shí)的訓(xùn)練場(chǎng)當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)，你的意志、能力就會(huì)在潛移默化中形成。
五是珍惜寶貴的時(shí)間。同學(xué)們，光陰寸隙流如電，風(fēng)霜兩鬢白如練，時(shí)不我待，人生路上所有的坎坷與跌倒，讓我們一起走過(guò)。
未來(lái)的日子里，還有許多機(jī)遇掌握在你的手中，還有許多奇跡等待你創(chuàng)造，一代文豪泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)的時(shí)候，你在哭泣；可是當(dāng)你哭泣的時(shí)候，你又錯(cuò)過(guò)了星星。因此，珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在是我們的選擇。
同學(xué)們，青春就應(yīng)該胸懷大志，就應(yīng)該將豪情寫(xiě)在臉上，用挑戰(zhàn)與成功來(lái)詮釋生命的內(nèi)涵。一百天的時(shí)間內(nèi)，也許對(duì)你們會(huì)有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許會(huì)令你們倍感緊張，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了我們的學(xué)生能夠出類(lèi)拔萃，為了我們的學(xué)生能夠有所作為。旌旗搖，號(hào)令催，百日煉真鋼；
仰天長(zhǎng)笑，金戈利刃展雄風(fēng)，所向無(wú)敵！
血可流，頭可破，斗志更昂揚(yáng)；
逐鹿考場(chǎng)，戰(zhàn)鼓號(hào)角揚(yáng)軍威，百戰(zhàn)百勝！
曾今的一切努力，必將會(huì)有一個(gè)結(jié)果，今天我堅(jiān)信我自信，我們必將會(huì)有一個(gè)輝煌的未來(lái)！
班會(huì)主持詞3
我與歲月成長(zhǎng)主題班會(huì)串詞
——班元旦班會(huì)(一次準(zhǔn)備——詩(shī)歌專(zhuān)題)
主持：
過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)篇
甲：親愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好
甲：光陰似箭
乙：日月如梭
合：轉(zhuǎn)眼間，就到了XX的最后一個(gè)月了
甲：在這辭舊迎新的時(shí)刻
乙：我們感到無(wú)比快樂(lè)!
甲：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，
乙：小樹(shù)，又增加一個(gè)輪，
甲：地球，又繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈，
乙：我們啊，又長(zhǎng)大了一歲。
合：看，新，向我們敞開(kāi)了大門(mén)。
請(qǐng)聽(tīng)小組同學(xué)詩(shī)朗誦《飛進(jìn)新的大門(mén)》
接下來(lái)請(qǐng)欣賞小組的節(jié)目——
二、新知識(shí)篇
甲：日歷又翻開(kāi)了新的一;
乙：小樹(shù)又增加一個(gè)輪;
甲：冬天又翱翔著矯健的雄鷹……
乙：春天又向我們走來(lái);
合：新的一又來(lái)到了。
甲：新是什么?
乙：新是什么?
合：讓我們一起去問(wèn)問(wèn)
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《新是什么》
合：新就是無(wú)限的期待與歡樂(lè)
下面請(qǐng)大家交流搜集到的元旦的由來(lái)及世界各地迎新風(fēng)俗習(xí)慣的資料。
大家掌聲歡迎小組同學(xué)上來(lái)——
元旦節(jié)是美麗的，也是快樂(lè)的
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《美麗快樂(lè)的元旦》
甲：大家喜歡玩游戲不，我們今天的游戲節(jié)目是擊鼓傳球。鼓聲停，球到誰(shuí)手上，誰(shuí)就上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。
三、快樂(lè)成長(zhǎng)篇
甲：在過(guò)去的一里，我們一起播種春天的希望，擁抱盛夏的熱情，
乙：我們一起收獲秋天的碩果，感受?chē)?yán)冬的凜冽。
合：在過(guò)去的一里，我們身上發(fā)生了許許多多的故事，下面請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，交流XX個(gè)人成長(zhǎng)的故事。 、發(fā)言：附安棋 《我家附近的絲瓜井》 、
四、辭舊感恩篇
甲：我們是快樂(lè)的天使
乙：我們是幸福的.一代
甲：爸爸、媽媽用愛(ài)哺育我們成長(zhǎng)
乙：老師用愛(ài)教育我們成長(zhǎng)
甲：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的養(yǎng)育
乙：我們的進(jìn)步離不開(kāi)老師的教誨
合：是他們?yōu)槲覀兘】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)付出了心血，讓我們同說(shuō)一聲感謝。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦小組帶給大家的節(jié)目 ——《感謝》
小組————
五：新暢想篇
甲：新是播種的時(shí)刻
乙：新是希望的開(kāi)始
合：讓我們?cè)S下新的愿望，定下新的目標(biāo)
下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱男聲诚搿?/p>
合：同學(xué)們說(shuō)的多好啊，祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，早日成為祖國(guó)的棟梁!
請(qǐng)欣賞 小組——《新祝愿》。
小組————
六：結(jié)束篇
甲：，新的一即將來(lái)到
乙：美好的春天，就要來(lái)到眼前
合：請(qǐng)陳老師講話
合：愿我們偉大的祖國(guó)在新的一里更加繁榮昌盛，如春天般生機(jī)盎然。最后，讓我們齊唱《新好》
甲：祝老師新快樂(lè)，工作順利
乙：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)
合：“我與歲月成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束。
班會(huì)主持詞4
A：九月的陽(yáng)光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子里，我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié)。
B：在這個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻，讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂(lè)!
A：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者
B：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們
A：加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn);
B：詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!
A：因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗，因?yàn)槟环燎诘膭谧鳎艜?huì)有稻麥的金黃。
合：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意!
B：有請(qǐng)周?chē)?guó)峰同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲《Baby》。
(節(jié)目1)
A：老師，今天是您的'節(jié)日，是您的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起了點(diǎn)點(diǎn)霜花;是您的嘔心瀝血，您的臉頰寫(xiě)滿了絲絲牽掛;春去春回，忘不了您的諄諄教誨。有請(qǐng)李書(shū)依同學(xué)為我們朗誦美文。
(節(jié)目2)
B：如果說(shuō)老師是辛勤的園丁，那么我們就是待放的花果，他們耕耘，他們澆水，他們施肥，他們除蟲(chóng)，這一切的一切付出，才有我們的今天。請(qǐng)欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩(shī)歌。
(節(jié)目3)
A：節(jié)目到了高潮，讓我們聽(tīng)聽(tīng)笑話放松一下吧!有請(qǐng)施虎和齊開(kāi)同學(xué)。
(節(jié)目4)
B：歡聲笑語(yǔ)過(guò)后，讓我們繼續(xù)用詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的無(wú)限尊敬。請(qǐng)欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦。
A：有請(qǐng)賀子恒同學(xué)上講臺(tái)發(fā)言。
(學(xué)生發(fā)言)
(節(jié)目5)
B：有請(qǐng)英語(yǔ)老師為我們講話。
(張老師致辭)
A：我們班是一個(gè)文科班，數(shù)學(xué)對(duì)文科生的重要性是不言而喻的，有請(qǐng)孫老師為我們講話。
(孫老師致辭)
B：請(qǐng)班主任作總結(jié)致辭。
(班主任致辭)
A：最后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，深情頌詩(shī)一首，以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的深深謝意。
您辛苦了，老師!(全班齊讀)
是誰(shuí)—— 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?(男生領(lǐng)讀)
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)
是誰(shuí)——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?(女生領(lǐng)讀)
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。(男生齊讀)
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領(lǐng)讀)
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。(全班齊讀)
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。(女生齊讀)
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!(全班齊讀)
(結(jié)束語(yǔ))背景音樂(lè)
A：沒(méi)有天空的容納，就沒(méi)有鳥(niǎo)兒自由翱翔的身影;
B：沒(méi)有海洋的奉獻(xiàn),就沒(méi)有魚(yú)兒來(lái)往馳騁的英姿;
A：沒(méi)有大地的給予，就沒(méi)有大樹(shù)“欲與天公試比高”的豪情;
B：沒(méi)有老師的無(wú)私與辛勤，就沒(méi)有學(xué)生充滿希望的美好未來(lái)。
A：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。是您為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才，是您捧著一顆心來(lái)，卻不帶半根草去。
B：您甘心做大樹(shù)，替焦慮不堪的我們遮風(fēng)避雨;
A：您甘心做火把，為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來(lái);
B：您甘心做米蘭，給我們的心田默默地把芳香灑滿 。
A：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
B：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
A：:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
B：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，
AB：祝您的事業(yè)—— 譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!今天的班會(huì)到此結(jié)束!
班會(huì)主持詞5
男：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！
九年十九班，“文明離校、放飛青春”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
女：故園青青，學(xué)子莘莘！
男：五月的風(fēng)中開(kāi)始彌漫起離別的味道！
女：轉(zhuǎn)眼間，又到了畢業(yè)的季節(jié)。
男：在這垂柳依依的夏天，在這梔子花開(kāi)的季節(jié)。
女：我們即將背起行囊，帶著所有的眷戀與不舍、懷揣無(wú)盡的希望與憧憬。
男：告別這充滿歡笑和淚水的一千個(gè)日日夜夜，踏上一段嶄新的征程。
女：三年前的金秋時(shí)節(jié)，我們像小溪向往大海一樣，從各個(gè)小學(xué)匯聚到這里，叩響了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門(mén)。
男：三年的初中生活，我們團(tuán)結(jié)拼搏、努力進(jìn)取，留下了足以讓我們?yōu)橹湴梁妥院赖拿篮没貞洠?/p>
女：教室里,筆尖在紙上行走發(fā)出的“沙沙”聲；實(shí)驗(yàn)室里,“噼噼啪啪”和騰起的藍(lán)色火焰；綠茵場(chǎng)上,短跳長(zhǎng)跑爭(zhēng)先恐后的激情畫(huà)面
男：在這里我們?cè)?jīng)有過(guò)彷徨和感動(dòng)、在這里我們?cè)?jīng)有過(guò)失敗與成功，在這里我們還學(xué)會(huì)了做人和做事；
女：在這里，有我們青春的腳步，雖匆匆、卻踏實(shí)；有我們年輕的收獲，雖微小、卻充實(shí)；有我們放飛的夢(mèng)想，雖遙遠(yuǎn)、卻真實(shí)。
男：在這畢業(yè)之際，我們衷心地，向關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們道聲：謝謝！
女：臨行之時(shí)我們?cè)谒伎�，我們�?yīng)該怎樣告別母校呢？
“依依學(xué)子意，殷殷母校情”,讓我們?cè)僖淮戊o賞校園里的一草一木，以積極向上的心態(tài)告別母校，將一切美好傳承下去。
“文明離校、放飛青春”之重溫校園!有請(qǐng)：霍政宏
男：我們要保持一貫的文明行為，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物，離校時(shí)確保室內(nèi)外教學(xué)設(shè)施的完好無(wú)損，將文明留給母校。
“文明離校、放飛青春”之嚴(yán)守公德!有請(qǐng)：徐一丹
女：人們常說(shuō)“一日為師，終身為父”李丹老師，就是我們的“母親”，與我們朝夕相伴整整三年，如今卻要離開(kāi)，我們有千般依戀、萬(wàn)般不舍
“文明離校、放飛青春”之感念恩師！有請(qǐng)：張惺
男：我們?cè)谀感W(xué)習(xí)生活了整整三年，留下了無(wú)數(shù)個(gè)難以忘懷故事，誰(shuí)搶菜時(shí)弄翻了你的飯盒，同桌何時(shí)借用了你的鋼筆下面請(qǐng)張雨說(shuō)說(shuō)，在這三年里給你留下最深印象的事情是什么？
女：張佳明說(shuō)說(shuō)你印象最深的是什么？
男：呂書(shū)瑤說(shuō)說(shuō)你有哪些不為人知事情？
女：周楚力好像有話要說(shuō)，你說(shuō)說(shuō)吧！
男：同學(xué)之情像水一樣，既清澈又難以忘卻，曾經(jīng)的歡呼雀躍還在眼前飄蕩，曾經(jīng)的書(shū)聲朗朗還在耳邊回響，在初中的校園生活里，我們收獲的不僅僅是知識(shí)，還有這份彌足珍貴的友情！
“文明離校、放飛青春”之同窗情誼！有請(qǐng)：張建松
女：我們要牢記母校“勤奮創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)”的校訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，以良好的精神狀態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，為母校爭(zhēng)光添彩。
“文明離校、放飛青春”之銘記校訓(xùn)！有請(qǐng)：李思萌
男：燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的向往；
女：小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱；
男：稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想；
女：春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！
男：老師啊，母校！我們就要離開(kāi)您！
女：收起往日的嬉戲，帶著深深的依戀，走過(guò)校園的每一個(gè)地方。
男：你看，那陽(yáng)光明媚的教室，多少次聆聽(tīng)我們書(shū)聲朗朗，
女：你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板，多少次書(shū)寫(xiě)我們知識(shí)秘方；
男：你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)，多少次留下我們笑聲飛揚(yáng)，
女：你看，那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們珍惜時(shí)光！
男：忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨，
女：忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手。
男：忘不了，失敗時(shí)，老師那一次次鼓勵(lì)目光，
女：忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌。
男：老師啊，母校！我們就要畢業(yè)了！
女：怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品，
男：怎能忘，犯錯(cuò)時(shí)，您一次次誠(chéng)懇批評(píng)。
女：怎能忘，生病時(shí)，您對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，
男：怎能忘，驕傲?xí)r，您一句句語(yǔ)重心長(zhǎng)。
女：不會(huì)忘記您在每一道溝坎邊扶我們前行，
男：不會(huì)忘記您用偉岸的.臂膀，托起我們?nèi)松娘L(fēng)景。
女：不會(huì)忘記您從步履輕盈到芳華漸去，
男：不會(huì)忘記您將人生最精彩的篇章，留在我們成長(zhǎng)的路上！
女：老師啊，母校！十九班的每一名同學(xué)感謝您！
男：再多的祝福，也說(shuō)不完我們對(duì)母校的眷戀，
女：再誠(chéng)摯的語(yǔ)言，也訴不盡我們對(duì)老師的思念。
男：這一切一切，仿佛剛剛開(kāi)始，可轉(zhuǎn)眼我們就要互說(shuō)再見(jiàn)！
女：再見(jiàn)了母校，是您給了我花樣的年華，
男：再見(jiàn)了老師，是您給了我生命的滋養(yǎng)。
女：謝謝您！母校，謝謝您！老師。
男：在這即將離別的時(shí)刻，讓我們十九班全體同學(xué)，向您致以最崇高的敬意！
女：光陰似箭,日月如梭。畢業(yè)的鐘聲已悠然敲響,在母校的關(guān)愛(ài)呵護(hù)中，在老師的精心培育下，十九班譜寫(xiě)了無(wú)怨無(wú)悔的光陰故事有請(qǐng)：汪金澤
男：親愛(ài)的同學(xué)們，畢業(yè)在即，讓我們攜起手來(lái)將文明留給母校，將感恩留給師長(zhǎng)，將情誼留給同學(xué)，將信心留給自己。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！弊＃喝嗤瑢W(xué)一路順風(fēng)、前程似錦！祝：我們的老師工作順心、一生平安！
“文明離校、放飛青春”主題班會(huì)到此結(jié)束。
謝謝大家！
班會(huì)主持詞6
一、談話導(dǎo)入主題：
同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)給了我們生命嗎?(媽媽)母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會(huì)主題就是學(xué)會(huì)感恩。有請(qǐng)兩位小主持人。
主持人(甲)：親情，人類(lèi)永恒的話題。
主持人(乙)：親情，人間最美的情感。
主持人(合)：四年級(jí)"悠悠慈母情 濃濃赤子心"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(一)知識(shí)篇—了解母愛(ài)
(1)主持人(甲)：母親的詮釋?zhuān)?/p>
"M"(million)：您給了我整個(gè)世界
"O"(old)：您的頭上已經(jīng)出現(xiàn)了白發(fā)
"T"(tears)：您為了我流了無(wú)數(shù)的淚水
"H"(heart)：您有金子般高貴的心靈
"E"(eyes)：您的眼睛閃著慈愛(ài)的光芒
"R"(right)：您不會(huì)欺騙我們，時(shí)刻教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事。
這些字母放在一起，就是您——我的母親。
(2)主持人(乙)：同學(xué)們，我們都知道每年五月的第二個(gè)星期天是我們偉大的母親的節(jié)日，那同學(xué)們，你們知道母親節(jié)的來(lái)歷嗎?有請(qǐng)閆文婧同學(xué)為大家講解 。大家歡迎
母親節(jié)起源于美國(guó)。1920年5月9日，美國(guó)費(fèi)城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬(wàn)分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人也以類(lèi)似方式來(lái)表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。此后，她到處游說(shuō)并向社會(huì)各界呼吁，號(hào)召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。1920年5月10日，美國(guó)參眾兩院通過(guò)決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國(guó)紛紛仿效，至1948年安娜謝世時(shí)，已有44個(gè)國(guó)家設(shè)立了母親節(jié)。
(3)主持人(甲)：雖然不同國(guó)家的母親節(jié)不盡相同，但敬重母親、弘揚(yáng)母愛(ài)的母親節(jié)，至今已成為一個(gè)約定俗成的節(jié)日。下面我們來(lái)看看各國(guó)的母親節(jié):
--日本的母親節(jié)也是5月的第二個(gè)星期日。節(jié)日里人們送給母親一枝紅石竹，表示祝賀。 --法國(guó)首次慶祝母親節(jié)是在1920年，節(jié)日定在5月的最后一個(gè)星期日。節(jié)日這一天，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的媽媽們，懷著喜悅的心情接受各自子女們的"節(jié)日愉快"的美好祝愿。
--泰國(guó)于1976年宣布8月12日為母親節(jié)。這一天也是泰王后麗吉的生日。節(jié)日里，全國(guó)要開(kāi)展"優(yōu)秀母親"的評(píng)選活動(dòng)。兒女們手持芳香馥郁的茉莉花，獻(xiàn)給自己的母親。
--阿拉伯地區(qū)的許多國(guó)家的母親節(jié)定在3月21日"春分"這一天。當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為"春分"是春天開(kāi)始、一年之始，以此表示母親的偉大。
(4)主持人(乙)：國(guó)際母親節(jié)中最具代表性的鮮花是康乃馨，其中粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛(ài)的象征。除了康乃馨可以參考以下： 蘭花：高貴、優(yōu)雅;紫蘿蘭：永續(xù)的美;劍蘭：高雅、長(zhǎng)壽、康寧。
(二)回顧篇—走進(jìn)母愛(ài) 了解母愛(ài)的偉大與無(wú)私：
(1)主持人(甲)：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀—親愛(ài)的媽媽。
主持人(乙)：母親的皺紋，母親的白發(fā)，是母親操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕。 媽媽對(duì)你們的愛(ài)不僅表現(xiàn)給你們過(guò)生日上，還為你們做過(guò)很多很多的事情，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛(ài)你的?學(xué)生交流。
(我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了，媽媽給我縫補(bǔ)好……)
教師簡(jiǎn)單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，付出多少艱辛，讓學(xué)生從中體會(huì)媽媽的辛苦。
(2)課件展示一組與母親的家庭合照，學(xué)生講述他們成長(zhǎng)過(guò)程中自己遭遇疾病和困難挫折的時(shí)候，母親為之付出的血汗。
(三)贊美篇—歌頌?zāi)笎?ài)
(1)主持人(甲)：母愛(ài)是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。
主持人(乙)：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。 主持人(甲)：多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌?zāi)赣H的.歌，有多少演繹母親的故事;有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。
主持人(乙)：讓我們盡情歌唱獲朗誦贊美母愛(ài)的歌曲和詩(shī)文，講述古今中外關(guān)愛(ài)母親的故事，課件展示關(guān)愛(ài)母親，孝敬母親的名言警句。
(2)課件展示
---母愛(ài)是一種巨大的火焰。 — —羅曼羅蘭
---世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。 ——高爾基
---慈母的胳膊是由愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜? ——雨果
---我給我母親添了不少亂，但是我認(rèn)為她對(duì)此頗為享受。 ——馬克·吐溫
(四)行動(dòng)篇—回報(bào)母愛(ài)
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢?學(xué)生交流
(我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟�、端水…�?
同學(xué)們都說(shuō)得很好，說(shuō)出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做;做錯(cuò)了事情，媽媽批評(píng)的時(shí)候頂撞媽媽;在家亂花錢(qián)等等。
那么在母親節(jié)到來(lái)之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學(xué)生交流
(1)確定回報(bào)方案：
主持人(甲)：榜樣為我們引路;名言伴我們同行。母親給了我們那么多的愛(ài)，哪我們應(yīng)該如何回報(bào)母愛(ài)呢?
學(xué)生討論交流，并確定回報(bào)母親的最佳方案。
(2)實(shí)施回報(bào)方案：
a、給母親一份驚喜：
送一份獨(dú)特的禮物給媽媽?zhuān)缱约涸O(shè)計(jì)的賀卡或小制作;給媽媽洗洗腳;匯報(bào)最近通過(guò)努力取得的進(jìn)步和成績(jī);一封感謝母親的信……
b、幫母親做家事：
每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫母親分擔(dān)家務(wù)，向母親表示關(guān)愛(ài)。 c、陪父母聊聊天：
說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽(tīng)聽(tīng)媽媽工作的事，在溝通中積累情感。
(3)傾聽(tīng)母親的感受：
主持人(乙)：聽(tīng)了大家的匯報(bào)方案，我們的家長(zhǎng)十分感動(dòng)，下面請(qǐng)媽媽們來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
媽媽們談感受。
今天老師給你們帶來(lái)了卡紙，你們可以自己設(shè)計(jì)，制作一張卡片并寫(xiě)上祝福媽媽的話語(yǔ)。等你們回家的時(shí)候送給媽媽?zhuān)貌缓?
六、主題的拓展：
今天我們主要聊了媽媽對(duì)你們的愛(ài)，但除了母愛(ài)，還有師愛(ài)、親人的愛(ài)、朋友的愛(ài)、社會(huì)上的愛(ài)。老師希望同學(xué)們?cè)诮邮苓@些愛(ài)的同時(shí)，也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。 播放課件：誓詞
感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話，讓我健康地成長(zhǎng);感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識(shí)，教我學(xué)做人 ;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，讓我充滿了希望。感謝社會(huì)，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強(qiáng)，健康成長(zhǎng)!
師生一起宣誓。
七、教師小結(jié)：
通過(guò)今天的活動(dòng)，老師希望同學(xué)們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛(ài)體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛(ài)自己的父母，去愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
八、在手語(yǔ)歌曲中結(jié)束活動(dòng)。
同學(xué)們，我們前段時(shí)間學(xué)過(guò)一支手語(yǔ)歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達(dá)出我們的心聲吧!(師生一起手語(yǔ)表演)
班會(huì)主持詞7
劉：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。
郝：11級(jí)廣電班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
劉：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
郝：常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。
劉：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏屛以趶V電班的大家庭里感受到家的溫暖。
郝：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
劉：感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
郝：感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。
第一環(huán)節(jié)
劉：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)——
合：親情回報(bào)。
郝：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。
合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。
劉：是的，"誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉"。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過(guò)于母親。無(wú)論我們走到哪里，不論我們多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子。下面進(jìn)行朗誦，表演者。
郝：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。調(diào)節(jié)一下氣氛，我們來(lái)看個(gè)精彩的小品。下面請(qǐng)欣賞3324宿舍表演《咱親爸親媽》
劉：謝謝精彩的表演。接下來(lái)，有請(qǐng)徐亞楠同學(xué)帶來(lái)歌曲《母親》
劉：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)�，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。
郝：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候，一次攙扶，一杯茶水，一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。
劉：同學(xué)們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊(yùn)含了多么深厚的愛(ài)啊請(qǐng)聽(tīng)孔澤同學(xué)帶來(lái)的朗誦《學(xué)會(huì)感恩》!
郝：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就會(huì)明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。
劉：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò)，傷心過(guò)，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑臉燦爛如花.
郝：下面請(qǐng)聽(tīng)3325宿舍演唱的《爸爸媽媽》
劉，謝謝大家精彩的表演。
第二環(huán)節(jié)
郝：其實(shí)世上除了爸爸媽媽?zhuān)�有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)
合：師恩難忘
劉：我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。
郝：我們以行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。
劉：伴隨著郭星彤同學(xué)《月光下的鳳尾竹》，我們一同聆聽(tīng)朗誦《學(xué)會(huì)感恩，擁抱人生》。
郝：劉：學(xué)會(huì)感恩，擁抱美好人生。
郝：是啊，學(xué)會(huì)感恩，你將發(fā)現(xiàn)生活中清淡的山水，被點(diǎn)綴的清秀飄逸。
第三環(huán)節(jié)
劉：我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)----
合：友誼永存
郝：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
劉：請(qǐng)欣賞《下一個(gè)天亮》，演唱者：張巧巧。
郝：等下一個(gè)天亮，唱的不錯(cuò)，大家鼓掌。
劉：生活中我們需要?jiǎng)e人的幫助和關(guān)愛(ài)。當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人，愛(ài)是相互的。
郝：下面欣賞下一個(gè)節(jié)目《三句半》表演者3323宿舍。
劉：接下來(lái)，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)-----
合：感恩宣言。
郝：現(xiàn)在有一封家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子的信，讓我們聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲。
劉：請(qǐng)馬老師來(lái)讀這封信。
劉：謝謝馬老師，我們繼續(xù)進(jìn)行。
郝：聽(tīng)到父母的心聲，你會(huì)想起什么，你該怎么做?千言萬(wàn)語(yǔ)化作感恩宣言，向關(guān)愛(ài)我們的人表明決心吧�，F(xiàn)在請(qǐng)團(tuán)支書(shū)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。
劉：同學(xué)們請(qǐng)坐下，也謝謝團(tuán)支書(shū)，常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)。生活永遠(yuǎn)都是陽(yáng)光燦爛。
結(jié)束語(yǔ)
郝：相信在座的`同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后，心里一定很不平靜。
劉：是呀，常懷感恩之心恩，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小
事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。，
郝：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
劉：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!
郝：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
劉：每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心，孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。
合：感恩的心，感謝有你，11級(jí)廣電班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家
班會(huì)主持詞8
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
男：世界上，有一個(gè)慈祥的名字叫母愛(ài)
女：世界上，有一個(gè)深沉的稱(chēng)號(hào)是父愛(ài)
男：當(dāng)你叫媽媽時(shí)，只有一個(gè)人會(huì)答應(yīng)你，因?yàn)樗悄赣H。
女：當(dāng)你叫爸爸時(shí)，只有一個(gè)人會(huì)答應(yīng)你，因?yàn)樗歉赣H。
男：母愛(ài)是藍(lán)天，讓我們自由地翱翔。
女：父愛(ài)是港灣，讓我們隨時(shí)地小憩。
合：下面我宣布x年x班"感恩父母"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
女：父母，他們總是忙忙碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。在我們成長(zhǎng)的記憶中總是有著太多太多的'回憶，下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)你眼中的父母。
男：在課上，我們?cè)?jīng)寫(xiě)過(guò)一篇作文就叫《說(shuō)說(shuō)我那老爸老媽》相信大家也一定帶給你許多觸動(dòng)，下面就請(qǐng)來(lái)為大家朗讀她眼中的父母。
女：許多同學(xué)描述自己的父母的言語(yǔ)都是那樣和藹、親切、動(dòng)人心弦，請(qǐng)欣賞幾位同學(xué)的片段，相信你也一定會(huì)有所感悟。
男：父母無(wú)論多忙，對(duì)兒女永遠(yuǎn)都是滿滿的期望，對(duì)兒女永遠(yuǎn)是滿滿的愛(ài)。父母一定也有許多話對(duì)我們說(shuō)。
女：回顧自己的成長(zhǎng)歷程，這些記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你將發(fā)現(xiàn)細(xì)心的父母到底有多么愛(ài)你。
女：在家中，兒女永遠(yuǎn)是家中的焦點(diǎn)。在家中，兒女的一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神都能牽動(dòng)父母的的思緒。我們就看看到底哪一個(gè)是我?
男：通過(guò)這次班會(huì)，你一定有許多感悟，下面誰(shuí)來(lái)談一談自己的感悟?
女：在這次班會(huì)中，我們一定有許多的話要說(shuō)，就讓我們把言語(yǔ)化作音符，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。
男：最后，有請(qǐng)我們的班主任——王老師，為我們做最后的總結(jié)，請(qǐng)大家掌聲歡迎!
男:同學(xué)們，從現(xiàn)在做起，好好地對(duì)待父母，就像父母愛(ài)我們一樣去愛(ài)自己的父母。
女：同學(xué)們，不要再等待，不要再無(wú)所適從了，不要等到"子欲養(yǎng)而親不待"時(shí)再后悔、再追悔莫已。
男：不要再等到那時(shí)去懺悔
女：不要再等到那時(shí)去自責(zé)
合：下面我們宣布"感恩父母"主題班會(huì)到此結(jié)束!
班會(huì)主持詞9
1.合：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!(行禮)
A、B：乘著和煦的文明之風(fēng)。
C、D：伴著明媚的禮儀之光。
合：讓我們踏著青春的步伐，攜手走進(jìn)文明和諧的龍山吧!
A：自古以來(lái)中國(guó)就是文明禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!作為新一代的新少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，就讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明的種子撒進(jìn)每個(gè)人的心中吧!
B：初X級(jí)XX班《擁抱文明》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
C：首先，請(qǐng)班長(zhǎng)致辭。
2.A：有人說(shuō)，文明禮儀是一片綠葉，生長(zhǎng)在深山老林里!
B：有人說(shuō)，文明禮儀是一首歌謠，回蕩在藍(lán)天白云里!
D：有人說(shuō)，文明禮儀是一個(gè)美夢(mèng)，徜佯在熟睡夢(mèng)鄉(xiāng)里!
C：有人說(shuō)，文明禮儀是天邊彩虹，可望而不可即日!
合：文明道底在哪里?我們呼喚你，我們追尋你…
C：現(xiàn)在，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第一章《追尋文明》。
2 (1) A：B，你作為紀(jì)律委員，不知道你注意沒(méi)有，本學(xué)期從《愛(ài)我山，文明禮儀伴行》活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們班的同學(xué)明顯文明多了!
B：是嗎?那怎么還有這么多不文明行為啊!
A：夸張了吧,我怎么沒(méi)看到啊!
B：我夸張嗎?那就看等帶來(lái)的真實(shí)小品《校園一景》，讓小品來(lái)告訴你吧!
2 (2) A：不講文明真可怕，傷害自己又傷他。校園奔跑易撞人，滿口臟話道德差。垃圾食品不健康，隨手亂跑校園臟。文明禮儀大家講，真當(dāng)文明好榜樣。
B：看了這個(gè)小品，知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現(xiàn)在，你相信了吧?
A：是啊，不守文明的人，首先遭秧的是自己。但是，這個(gè)···這個(gè)···我還是不太相信!除非我親眼看到，眼見(jiàn)為實(shí)嘛!
B：你想眼見(jiàn)為實(shí)嗎?那就請(qǐng)和對(duì)同學(xué)們作一個(gè)現(xiàn)實(shí)采訪，用事實(shí)來(lái)告訴你吧!請(qǐng)看《文明禮儀采訪記》吧!
2 (3) A：唉，不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)還真嚇一跳�？磥�(lái)，在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!
喂，B，你還在找什么啊?
B：我在找文明啊，你說(shuō)文明到底在哪兒呢?
A：文明在哪里?讓我來(lái)告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里，在勤奮學(xué)習(xí)里。請(qǐng)欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了。
3.C：文明就是花圃里的花，給人以磬香。
D：文明就是森林里的樹(shù)，給人以蔭涼。
B：文明就是原野上的草，給人以生命。
A：文明就是黑夜里的燈，給人以光亮。
合：文明就是一道美景，是一道熱愛(ài)學(xué)習(xí)，懂得感恩，守德明理的風(fēng)景。文明就心與心交流時(shí)發(fā)出的，“您好”“請(qǐng)” “謝謝”“再見(jiàn)” “對(duì)不起”。
C：現(xiàn)在，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第二章《暢談文明》。
3(1) C：人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧。
D：擁有了文明，擁有了這個(gè)世界的美麗。
C：但在我們生活中，還有很多很多不文明事，嚴(yán)重影響了我們形象，我們?cè)趺丛u(píng)論呢?
D：現(xiàn)在，請(qǐng)用照片來(lái)談?wù)勗趺床潘阄拿靼?下面請(qǐng)看《圖說(shuō)不文明事》
3(2) D：知錯(cuò)能改也是一種文明，一種修養(yǎng)。
C：不能因“惡小而為之”，不能因“善小而不為”，希望不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些吧。
D：怎么做才能算是文明人，才能算是有修養(yǎng)的人呢?
C：那就學(xué)學(xué)文明禮儀知識(shí)吧!大家對(duì)文明禮儀知識(shí)知多少呢?現(xiàn)在就請(qǐng)和來(lái)考考大家吧!現(xiàn)在就看《文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽》。
3(3) D：同學(xué)們知道的文明禮儀知識(shí)還不少啊!希望同學(xué)繼續(xù)加油吧!
C：古人云：“自修齊，至治平”。不錯(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。
D：怎么才能學(xué)好禮儀呢?
C：那就聽(tīng)A給大家?guī)?lái)的《讓文明之花開(kāi)遍校園》后，一定會(huì)有所收獲吧!
4. D：文明的詩(shī)歌，需要我付出艱苦的'努力才會(huì)譜出精彩華章!
C：文明的花朵，需要我們用辛勤的汗水澆灌才會(huì)結(jié)出碩果!
A：文明的嫩苗，需要我們精心培育才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)!
B：行動(dòng)勝于空談，只有我們付諸行為文明禮儀成會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!
A：下面，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第三章《踐行文明》。
4(1)：A：上課聽(tīng)講要認(rèn)真，爭(zhēng)取考得一百分。
B：遇到摩擦別計(jì)較，道聲SORRY微微笑。
A、B：美麗龍山我的家，我們一定愛(ài)護(hù)她。
B：下面，請(qǐng)聽(tīng)等帶來(lái)的快板《文明龍山歌》。
4⑵ A： 文明是一朵芬芳濃郁的花，讓她在你我心中盡情地綻放!
B：禮儀是一首清新淡雅的詩(shī)，讓她在彼此心里永久地珍藏!
A、B：我們要用真誠(chéng)去澆灌，用熱情來(lái)哺育，用理解去融化，用關(guān)愛(ài)來(lái)?yè)嵛?
A：下面請(qǐng)聽(tīng)等帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《文明禮儀伴我行》。
5 A：讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，用尊敬，寬容來(lái)澆灌文明禮儀的花朵!
B：讓我們攜手共進(jìn)，用行動(dòng)，實(shí)踐和體驗(yàn)文明禮儀的快樂(lè)!
C：朝霞托著文明之陽(yáng)，徐徐從東方升起，光輝燦爛的日照灑滿大地!
合：文明禮儀我先行，快樂(lè)伴我長(zhǎng)，共同唱響文明歌!
D：現(xiàn)在，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第四章《唱響文明》。
5(1) C：做文明的人須要有良好的行為!
D：做文明的人須要有良好的習(xí)慣!
C、D：做到這些，需要我們大家共同努力，共同去創(chuàng)造!
C：下面，請(qǐng)團(tuán)支部宣讀《文明禮儀倡議書(shū)》。
5(2) C:錚錚誓言催心!
D:豪情壯語(yǔ)滿腔情!
C、D:希望我們能共同遵守,攜手共創(chuàng)文明校園!
C:下面,請(qǐng)班主任發(fā)言.
5(3) C：文明是歌聲，文明是微笑
D：留下你的微笑，留下你的文明
C、D：幸福之花就會(huì)開(kāi)遍天涯!
D：下面請(qǐng)聽(tīng)《歌聲與微笑》
結(jié)束：A：讓我們乘著歌聲的翅膀，去擁抱文明!
B：讓我們守住這份莊嚴(yán)的承諾，去創(chuàng)造和諧!
C：讓禮儀之花香飄萬(wàn)里，開(kāi)遍世界的每一個(gè)角落!
B、C：我們相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w同學(xué)共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
A、D：讓文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)!
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，初XX班《愛(ài)我，文明禮儀伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束，再見(jiàn)!(行禮)
班會(huì)主持詞10
我們踏著青春的旋律,翩翩起舞!我們唱著快樂(lè)的音符,姍姍而來(lái)!
我們站在新的起點(diǎn)上,意氣風(fēng)發(fā)!我們眺望美好的未來(lái),躍躍欲試!
我們邁出青春的*步,用自信的微笑面對(duì)燦爛的明天!
我們畫(huà)出人生的五彩藍(lán)圖，用友情的光芒勾勒亮麗的邊框!
我宣布：高二(7)班主題班會(huì)
現(xiàn)在開(kāi)始
究竟什么才是友誼呢?
哲學(xué)家說(shuō)：“友誼是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。
作家說(shuō)：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。
舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
畫(huà)家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)�！�
將軍說(shuō)：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
我們說(shuō)：“友誼就是班集體里的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開(kāi)友誼。
下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來(lái)的情景劇《心潮》
朋友是風(fēng)雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽(yáng)。朋友是急轉(zhuǎn)彎處的一棵樹(shù)，有你一句話，我就撐得住。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，開(kāi)出誘人的花朵。現(xiàn)在就請(qǐng)各位同學(xué)在你手中的表?yè)P(yáng)卡上寫(xiě)下你對(duì)好朋友的贊揚(yáng)。
人的生活離不開(kāi)友誼，它是人類(lèi)美德的種子，就像一盞明燈在指引著、激勵(lì)著我們發(fā)奮向前，讓我們一起使它更加明亮，為生活增添色彩。下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來(lái)的朗誦《友誼之歌》
友誼,是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對(duì)明眸;是理想土壤中的小花,是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼,生命之樹(shù)就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪。
經(jīng)過(guò)了唱票同學(xué)和檢票同學(xué)的認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，我們?cè)u(píng)選出了三位*受歡迎的同學(xué)�，F(xiàn)在就請(qǐng)三位同學(xué)上前來(lái)說(shuō)一下，自己是如何交到這么多朋友的.，又有什么樣的感想。
謝謝三位同學(xué)們的發(fā)言。我覺(jué)得他們都說(shuō)得非常好。只有建立良好和諧的人際關(guān)系，我們才能學(xué)習(xí)和生活在一個(gè)自然和諧的氛圍內(nèi)。而建立良好的人際關(guān)系需要真誠(chéng)純潔的友誼和朋友間互相幫助、互相勉勵(lì)、共同進(jìn)步。
“風(fēng)也過(guò)，雨也過(guò)，有過(guò)淚，有過(guò)痛，還記得堅(jiān)持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難”現(xiàn)在就讓我們跟隨著位同學(xué)一起合唱《朋友》，來(lái)譜寫(xiě)我們友誼的樂(lè)章，來(lái)見(jiàn)證我們情深潭水的友誼。
人生中*溫暖的事什么?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。
這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量。
李白說(shuō)：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
杜甫說(shuō)：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君
而我要說(shuō)：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時(shí)，你馬上會(huì)覺(jué)得世界一片明亮，美麗無(wú)暇;當(dāng)它消失了，你便會(huì)有一種被人拋棄的感覺(jué)。
莎士比亞說(shuō)：有很多良友，勝于有很多財(cái)富。
紀(jì)伯倫說(shuō)：友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任，從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)。
而我要告訴大家：真正的友誼，給人以無(wú)窮的溫暖和力量，友誼需要忠誠(chéng)去播種，友誼需要情去澆灌，友誼需要諒解去護(hù)理，互相關(guān)心，不斷勉勵(lì)!
讓我們攜手并進(jìn)，建立起真正的友誼!
今天的班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，請(qǐng)班主任來(lái)做一下總結(jié)吧!
謝謝班主任的勉勵(lì)，我們一定會(huì)牢記在心。
我宣布：高二(7)班主題班會(huì)到此結(jié)束
班會(huì)主持詞11
甲：綜合近一學(xué)期的就餐情況，八一班班委會(huì)決定評(píng)出本班5名“節(jié)約明星”，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們互相推薦一下。
評(píng)選
乙：接下來(lái)請(qǐng)班主任獻(xiàn)上墨寶，為獲獎(jiǎng)同學(xué)授名。
甲：接下來(lái)請(qǐng)任課教師錢(qián)老師、范老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
頒獎(jiǎng)
學(xué)生獲獎(jiǎng)感言(視時(shí)間而定)
乙：接下來(lái)請(qǐng)班主任說(shuō)幾句：
總結(jié)：
甲：同學(xué)們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任。
乙：我們都是學(xué)校的.主人，我們生活在這個(gè)大家庭中，我們要用心去愛(ài)護(hù)它，關(guān)心它。
合：讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者。
班會(huì)主持詞12
男：老師們女：同學(xué)們
合：大家下午好!
女：今天這個(gè)班會(huì)課我們又有一個(gè)新的主題活動(dòng)，大家想知道是什么嗎?
男：我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于文明禮儀的。
女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。
男：在家里，學(xué)校里，馬路上，大廈上，網(wǎng)上，電視里隨處都可以看見(jiàn)這個(gè)詞。女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個(gè)話題選出文明禮儀做得的人，每組選出一名代表來(lái)參加競(jìng)選。
男：在競(jìng)選途中，不能有違反紀(jì)律的表現(xiàn)，否則我們將給那位同學(xué)扣分，請(qǐng)大家注意好自己的文明禮儀。
女：好，那我們請(qǐng)各位代表走上講臺(tái)，用一兩句話做一個(gè)自我介紹(5分鐘左右)男：現(xiàn)在每一位同學(xué)拿出一張紙，講臺(tái)上站著的正是我們文明禮儀做得較好的同學(xué)，請(qǐng)大家進(jìn)行評(píng)比，只能選一位做得的。
女：請(qǐng)大家注意，要公正選舉，這次選舉不是一個(gè)組為單位，而是以個(gè)人為中心。群眾的眼睛是雪亮的，我就不必多說(shuō)了，開(kāi)始選舉吧!
男：好，請(qǐng)組長(zhǎng)把紙收起來(lái)，我們看看哪一組最迅速!這一次我們將選出三名品德素質(zhì)較高的同學(xué)，將會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)。
女：我們黑板上是8位同學(xué)的名單，我們看看誰(shuí)的票數(shù)最多。(請(qǐng)三人記票)
男：第二個(gè)環(huán)節(jié)是“校園文明大家談”，有請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢：
女：相信經(jīng)過(guò)我們的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。
男：愛(ài)美之心，人皆有之，每個(gè)人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層，無(wú)一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。
女：外表的美是暫時(shí)的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂(lè)、幸福。
男：內(nèi)心的美是一種感人至深的美，同學(xué)們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧!曼妙莊嚴(yán)的舞姿，古樸如天籟的音樂(lè)，華貴祥和的舞臺(tái)、燈光，令數(shù)以?xún)|計(jì)的海內(nèi)外華人嘆為觀止。演員們雖然聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，但他們的內(nèi)心被美的力量完全占據(jù)。
節(jié)目導(dǎo)演嘴里數(shù)拍子給幾位老師聽(tīng)、老師用腳跺地板讓演員感受節(jié)奏，繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣。那是一種美與文化的結(jié)合，那種美來(lái)自?xún)?nèi)心與凡世的安寧，來(lái)自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢(mèng)與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛(ài)四射的神圣之美，令現(xiàn)實(shí)中的一切喧囂頓失。無(wú)聲天使的舞姿，使人們終于明白什么是無(wú)聲的感動(dòng)，什么是無(wú)言的強(qiáng)大。
讓每一個(gè)觀眾震撼、感動(dòng)，并從中體驗(yàn)到了心靈的無(wú)比寧?kù)o。這就是來(lái)自?xún)?nèi)心的美，它不需要語(yǔ)言，只要一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、就讓陽(yáng)光普照、春回大地，將快樂(lè)播撒到每一寸土地、每一塊心田。
女：內(nèi)心的美才得以長(zhǎng)久，修養(yǎng)和內(nèi)涵是一個(gè)人美的關(guān)鍵。修養(yǎng)與內(nèi)涵，都是智慧的外在形式�！叭萑隧殞W(xué)海，十分滿尚納百川”學(xué)校生活中，同學(xué)之間要學(xué)會(huì)忍讓、學(xué)會(huì)寬容。
男：是啊，有請(qǐng)x同學(xué)為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請(qǐng)!：從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，圣誕老人就會(huì)給他帶來(lái)他想要的禮物。
第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的'脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現(xiàn)，原來(lái)控制自己的脾氣，實(shí)在比在籬笆上釘釘子要容易的多。
終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說(shuō)：“從今天起，如果你有一整天都沒(méi)有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子�！�
日子一天一天地過(guò)去，最后，那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和別人吵架，動(dòng)手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個(gè)傷口，像這些釘子洞一樣�！�
女：是啊!豐富自己的精神世界，用知識(shí)和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。
男：下面請(qǐng)同學(xué)們找尋身邊的不文明現(xiàn)象(學(xué)生活動(dòng)、自由發(fā)言)
女：我們身邊有著許多或文明或不文明的現(xiàn)象。同學(xué)們針對(duì)這些現(xiàn)象寫(xiě)下了一篇篇精彩的文章。接下來(lái)有請(qǐng)本次征文比賽的一等獎(jiǎng)獲得者為大家講講他身邊發(fā)生的禮儀故事。
男：現(xiàn)在進(jìn)入第三環(huán)節(jié)，為了本次的文明伴我行的主題班會(huì)，我們也舉行了有關(guān)此的演講比賽。
男：今天，雖然只有短短的一節(jié)課，但是這一堂課的主題會(huì)伴隨我們的一生。我們這堂班會(huì)課就要結(jié)束了，伴隨著我們的文明禮儀沒(méi)有結(jié)束，希望大家在生活中能處處使用文明用語(yǔ)，做文明事情，做一個(gè)有素質(zhì)有教養(yǎng)的人。
女：最后請(qǐng)和我一起宣誓：
“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園”。宣誓者——八四班全體同學(xué)”。(主持人下)
結(jié)束語(yǔ)(班主任)
感謝二位同學(xué)主持了這場(chǎng)精彩的班會(huì)，感謝各位同學(xué)的積極參與，在這里我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象，光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹(shù)木雖然不能從根本上改善周?chē)沫h(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。
班會(huì)主持詞13
A：九月的陽(yáng)光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子里，我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié)。
B：在這個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻，讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂(lè)!
A：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者
B：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們
A：加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn);
B：詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!
A：因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗，因?yàn)槟环燎诘膭谧�，才�?huì)有稻麥的金黃。
合：愿我們的祝�；饕皇准で榈臍g歌，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意!
B：有請(qǐng)周?chē)?guó)峰同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲《Baby》。
(節(jié)目1)
A：老師，今天是您的節(jié)日，是您的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起了點(diǎn)點(diǎn)霜花;是您的嘔心瀝血，您的臉頰寫(xiě)滿了絲絲牽掛;春去春回，忘不了您的諄諄教誨。有請(qǐng)李書(shū)依同學(xué)為我們朗誦美文。
(節(jié)目2)
B：如果說(shuō)老師是辛勤的園丁，那么我們就是待放的花果，他們耕耘，他們澆水，他們施肥，他們除蟲(chóng)，這一切的一切付出，才有我們的今天。請(qǐng)欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩(shī)歌。
(節(jié)目3)
A：節(jié)目到了高潮，讓我們聽(tīng)聽(tīng)笑話放松一下吧!有請(qǐng)施虎和齊開(kāi)同學(xué)。
(節(jié)目4)
B：歡聲笑語(yǔ)過(guò)后，讓我們繼續(xù)用詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的無(wú)限尊敬。請(qǐng)欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦。
A：有請(qǐng)賀子恒同學(xué)上講臺(tái)發(fā)言。
(學(xué)生發(fā)言)
(節(jié)目5)
B：有請(qǐng)英語(yǔ)老師為我們講話。
(張老師致辭)
A：我們班是一個(gè)文科班，數(shù)學(xué)對(duì)文科生的重要性是不言而喻的，有請(qǐng)孫老師為我們講話。
(孫老師致辭)
B：請(qǐng)班主任作總結(jié)致辭。
(班主任致辭)
A：最后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，深情頌詩(shī)一首，以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的深深謝意。
您辛苦了，老師!(全班齊讀)
是誰(shuí)—— 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?(男生領(lǐng)讀)
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)
是誰(shuí)——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?(女生領(lǐng)讀)
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。(男生齊讀)
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領(lǐng)讀)
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。(全班齊讀)
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。(女生齊讀)
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!(全班齊讀)
(結(jié)束語(yǔ))背景音樂(lè)
A：沒(méi)有天空的容納，就沒(méi)有鳥(niǎo)兒自由翱翔的身影;
B：沒(méi)有海洋的`奉獻(xiàn),就沒(méi)有魚(yú)兒來(lái)往馳騁的英姿;
A：沒(méi)有大地的給予，就沒(méi)有大樹(shù)"欲與天公試比高"的豪情;
B：沒(méi)有老師的無(wú)私與辛勤，就沒(méi)有學(xué)生充滿希望的美好未來(lái)。
A："十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"。是您為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才，是您捧著一顆心來(lái)，卻不帶半根草去。
B：您甘心做大樹(shù)，替焦慮不堪的我們遮風(fēng)避雨;
A：您甘心做火把，為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來(lái);
B：您甘心做米蘭，給我們的心田默默地把芳香灑滿 。
A：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
B：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
A：:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
B：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，
AB：祝您的事業(yè)—— 譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!今天的班會(huì)到此結(jié)束!
班會(huì)主持詞14
1.合：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!(行禮)
A、B：乘著和煦的文明之風(fēng)。
C、D：伴著明媚的禮儀之光。
合：讓我們踏著青春的步伐，攜手走進(jìn)文明和諧的龍山吧!
A：自古以來(lái)中國(guó)就是文明禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!作為新一代的新少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，就讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明的種子撒進(jìn)每個(gè)人的心中吧!
B：初X級(jí)XX班《擁抱文明》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
C：首先，請(qǐng)班長(zhǎng)致辭。
2.A：有人說(shuō)，文明禮儀是一片綠葉，生長(zhǎng)在深山老林里!
B：有人說(shuō)，文明禮儀是一首歌謠，回蕩在藍(lán)天白云里!
D：有人說(shuō)，文明禮儀是一個(gè)美夢(mèng)，徜佯在熟睡夢(mèng)鄉(xiāng)里!
C：有人說(shuō)，文明禮儀是天邊彩虹，可望而不可即日!
合：文明道底在哪里?我們呼喚你，我們追尋你…
C：現(xiàn)在，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第一章《追尋文明》。
2 (1) A：B，你作為紀(jì)律委員，不知道你注意沒(méi)有，本學(xué)期從《愛(ài)我山，文明禮儀伴行》活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們班的同學(xué)明顯文明多了!
B：是嗎?那怎么還有這么多不文明行為啊!
A：夸張了吧,我怎么沒(méi)看到啊!
B：我夸張嗎?那就看等帶來(lái)的真實(shí)小品《校園一景》，讓小品來(lái)告訴你吧!
2 (2) A：不講文明真可怕，傷害自己又傷他。校園奔跑易撞人，滿口臟話道德差。垃圾食品不健康，隨手亂跑校園臟。文明禮儀大家講，真當(dāng)文明好榜樣。
B：看了這個(gè)小品，知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現(xiàn)在，你相信了吧?
A：是啊，不守文明的人，首先遭秧的是自己。但是，這個(gè)···這個(gè)···我還是不太相信!除非我親眼看到，眼見(jiàn)為實(shí)嘛!
B：你想眼見(jiàn)為實(shí)嗎?那就請(qǐng)和對(duì)同學(xué)們作一個(gè)現(xiàn)實(shí)采訪，用事實(shí)來(lái)告訴你吧!請(qǐng)看《文明禮儀采訪記》吧!
2 (3) A：唉，不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)還真嚇一跳�？磥�(lái)，在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!
喂，B，你還在找什么啊?
B：我在找文明啊，你說(shuō)文明到底在哪兒呢?
A：文明在哪里?讓我來(lái)告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里，在勤奮學(xué)習(xí)里。請(qǐng)欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了。
3.C：文明就是花圃里的花，給人以磬香。
D：文明就是森林里的樹(shù)，給人以蔭涼。
B：文明就是原野上的草，給人以生命。
A：文明就是黑夜里的.燈，給人以光亮。
合：文明就是一道美景，是一道熱愛(ài)學(xué)習(xí)，懂得感恩，守德明理的風(fēng)景。文明就心與心交流時(shí)發(fā)出的，"您好""請(qǐng)" "謝謝""再見(jiàn)" "對(duì)不起"。
C：現(xiàn)在，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第二章《暢談文明》。
3(1) C：人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧。
D：擁有了文明，擁有了這個(gè)世界的美麗。
C：但在我們生活中，還有很多很多不文明事，嚴(yán)重影響了我們形象，我們?cè)趺丛u(píng)論呢?
D：現(xiàn)在，請(qǐng)用照片來(lái)談?wù)勗趺床潘阄拿靼?下面請(qǐng)看《圖說(shuō)不文明事》
3(2) D：知錯(cuò)能改也是一種文明，一種修養(yǎng)。
C：不能因"惡小而為之"，不能因"善小而不為"，希望不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些吧。
D：怎么做才能算是文明人，才能算是有修養(yǎng)的人呢?
C：那就學(xué)學(xué)文明禮儀知識(shí)吧!大家對(duì)文明禮儀知識(shí)知多少呢?現(xiàn)在就請(qǐng)和來(lái)考考大家吧!現(xiàn)在就看《文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽》。
3(3) D：同學(xué)們知道的文明禮儀知識(shí)還不少啊!希望同學(xué)繼續(xù)加油吧!
C：古人云："自修齊，至治平"。不錯(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。
D：怎么才能學(xué)好禮儀呢?
C：那就聽(tīng)A給大家?guī)?lái)的《讓文明之花開(kāi)遍校園》后，一定會(huì)有所收獲吧!
4. D：文明的詩(shī)歌，需要我付出艱苦的努力才會(huì)譜出精彩華章!
C：文明的花朵，需要我們用辛勤的汗水澆灌才會(huì)結(jié)出碩果!
A：文明的嫩苗，需要我們精心培育才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)!
B：行動(dòng)勝于空談，只有我們付諸行為文明禮儀成會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!
A：下面，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第三章《踐行文明》。
4(1)：A：上課聽(tīng)講要認(rèn)真，爭(zhēng)取考得一百分。
B：遇到摩擦別計(jì)較，道聲SORRY微微笑。
A、B：美麗龍山我的家，我們一定愛(ài)護(hù)她。
B：下面，請(qǐng)聽(tīng)等帶來(lái)的快板《文明龍山歌》。
4⑵ A： 文明是一朵芬芳濃郁的花，讓她在你我心中盡情地綻放!
B：禮儀是一首清新淡雅的詩(shī)，讓她在彼此心里永久地珍藏!
A、B：我們要用真誠(chéng)去澆灌，用熱情來(lái)哺育，用理解去融化，用關(guān)愛(ài)來(lái)?yè)嵛?
A：下面請(qǐng)聽(tīng)等帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《文明禮儀伴我行》。
5 A：讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，用尊敬，寬容來(lái)澆灌文明禮儀的花朵!
B：讓我們攜手共進(jìn)，用行動(dòng)，實(shí)踐和體驗(yàn)文明禮儀的快樂(lè)!
C：朝霞托著文明之陽(yáng)，徐徐從東方升起，光輝燦爛的日照灑滿大地!
合：文明禮儀我先行，快樂(lè)伴我長(zhǎng)，共同唱響文明歌!
D：現(xiàn)在，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第四章《唱響文明》。
5(1) C：做文明的人須要有良好的行為!
D：做文明的人須要有良好的習(xí)慣!
C、D：做到這些，需要我們大家共同努力，共同去創(chuàng)造!
C：下面，請(qǐng)團(tuán)支部宣讀《文明禮儀倡議書(shū)》。
5(2) C:錚錚誓言催心!
D:豪情壯語(yǔ)滿腔情!
C、D:希望我們能共同遵守,攜手共創(chuàng)文明校園!
C:下面,請(qǐng)班主任發(fā)言.
5(3) C：文明是歌聲，文明是微笑
D：留下你的微笑，留下你的文明
C、D：幸福之花就會(huì)開(kāi)遍天涯!
D：下面請(qǐng)聽(tīng)《歌聲與微笑》
結(jié)束：A：讓我們乘著歌聲的翅膀，去擁抱文明!
B：讓我們守住這份莊嚴(yán)的承諾，去創(chuàng)造和諧!
C：讓禮儀之花香飄萬(wàn)里，開(kāi)遍世界的每一個(gè)角落!
B、C：我們相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w同學(xué)共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
A、D：讓文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)!
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，初XX班《愛(ài)我，文明禮儀伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束，再見(jiàn)!(行禮)
班會(huì)主持詞15
（韓）有這樣一朵用開(kāi)不敗的花，它美麗與奮斗。這朵花里，有20班每位同學(xué)的歡笑與淚水，有每位同學(xué)在困難面前的不懈堅(jiān)持。
�。ㄍ酰┻@朵花，凝聚了20班全體師生的團(tuán)結(jié)進(jìn)取，凝聚了師生之間的互相關(guān)愛(ài)。這朵花啊，永遠(yuǎn)樂(lè)觀向上。
�。R）高一20班其中總結(jié)與交流主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
一對(duì)期中考試成績(jī)進(jìn)行分析
�。n）成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。期中考試，我們帶著夢(mèng)想一路走來(lái)。有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，但終究取得了成功。下面，請(qǐng)王振德同學(xué)對(duì)本次考試成績(jī)進(jìn)行分析，二學(xué)生代表發(fā)言
�。ㄍ酰﹫�(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。有這樣一些同學(xué)，他們用自己的堅(jiān)持不懈證明著自己的實(shí)力。接下來(lái)，請(qǐng)毛亞萍，韓蛟，李世龍，毛澤磊，趙林生同學(xué)分別為我們分享他們成功路上的歡樂(lè)。三歌曲欣賞
（韓）“看那漫天漂淋的花朵，在最美麗的.時(shí)刻凋謝，有誰(shuí)會(huì)記得這個(gè)世界上他來(lái)過(guò)�！边@是一個(gè)老男孩在雨季的思緒。下面，請(qǐng)欣賞張建棟和樊續(xù)隆為我們帶來(lái)的歌曲《老男孩》
四退步同學(xué)總結(jié)
�。ㄍ酰┞肥悄_踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。我們每一個(gè)人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)著自己的歷史。這段歷史就好比我們每個(gè)人的成績(jī)，有得有失。下面，請(qǐng)朱漢元和李延偉同學(xué)為我們總結(jié)五為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)
�。ㄍ酰┯羞@樣一個(gè)等式，人才=空間+好奇+鼓勵(lì)。帶著各位老師的支持與鼓勵(lì)，他們正在一步步邁向成功。下面，請(qǐng)班主任為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。六班主任總結(jié)（韓）一條幽徑，曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往，一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響。一次成功，跌宕困頓之中方顯驚世駭俗的豪壯。接下來(lái)，有請(qǐng)我們學(xué)習(xí)生涯的導(dǎo)師陳老師作總結(jié)。
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