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培訓會主持詞結束語
利用在中國擁有幾千年文化的詩詞能夠有效提高主持詞的感染力。在當下的社會中，越來越多的活動集會都要用到主持人，主持詞怎么寫才更有新意呢？以下是小編為大家收集的培訓會主持詞結束語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓會主持詞結束語1
學生合：敬愛的爺爺、奶奶
老師合：尊敬的老前輩們
主持人甲：是您們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，把美好的年華、熱情和精力都貢獻給了祖國。
主持人乙：您們的'精神將永遠激勵著我們前進。
學生1：有一首重陽節(jié)賦 寫得特別好： 九九重陽金光照，
學生2：萬紫千紅大地明。
主持人甲：人老不失戎馬志， 余熱生輝耀九重。
主持人乙：振興九洲心不老，祝與青松永同齡。
主持人甲：最后，我們忠心的祝福您們
合：重陽節(jié)快樂，健康長壽，萬事如意!
培訓會主持詞結束語2
今天的孩子生長在一個物質豐富的年代，教育界的有識之士感嘆：孩子一方面是物質生活的“富翁”，另一方面又是精神生活的“乞丐”。許多教師和家長抱怨，現(xiàn)在的孩子要什么給什么，該滿足的都滿足了，可就是不好好學習。面對現(xiàn)狀，我們最為缺少的是另一種思考：現(xiàn)在的.孩子心里面在想什么？他們的心靈深處究竟需要什么？作家高爾基說過：“愛孩子，那是連母雞都會做的事，如何教育孩子，則是一件大事。”可見，我們光有愛孩子的心還是遠遠不夠的，關鍵是要懂得怎樣去愛，尤其是要講究“愛”的方法。
眾所周知，孩子們每天在學校接觸最多的人是班主任，班主任幾乎成了孩子形影不離的人，班主任的一言一行無時無刻不在影響的學生。一個班主任，要成為學生的“朋友”，而不是學生的“敵人”；一個班集體，要成為學生心中的“樂園”，而不是學生心中的“地獄”。要做到這一點，重要的因素在于這個班主任是否具有人格魅力，這個班是否有向心力和凝聚力。
老師們，班主任是學校德育工作的主力軍，學校的發(fā)展和教育教學的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻。班主任是班級的核心，是班級工作的、管理者、組織者，是學生健康成長的引路人。班主任工作是一門科學，也是一門藝術，更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對一個班集體有著決定性的作用，對學生的一生都會產生影響，班主任的工作水平直接決定著學校的辦學質量。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。
培訓會主持詞結束語3
第一項升國旗，奏國歌。
第二項校長講話，各班班主任上臺抽取比賽順序。
第三項比賽正式開始
男：各位領導，老師
女：同學們
合：大家上午好!
男：和煦的春風吹拂著我們純真的臉龐，
女：春日的暖陽沐浴著我們躍動的心房。
男：今天，我們歡聚一堂，盡情舞動，共享視覺盛宴，讓充滿活力的啦啦操給我們青春足跡涂抹生動與輝煌。
女：把歡樂用我們身體語言盡情演繹吧!相信這又會是一場精彩的表演。
男：在比賽開始前，請允許我介紹本次大賽的比賽規(guī)則與評分標準①動作完成，共3分。按要求完成動作，動作流暢1分，手持花球1分，跟音樂合拍1分，計3分。
�、诩夹g技巧，共3分。包括技術技巧1.5分、整體的一致性0.5分、合拍0.5分和團隊默契度0.5分。
�、郾硌菁翱傆∠螅�4分。包括表現(xiàn)力、感染力2分，總印象(上下舞臺有序，自信有氣勢)1分，教師參與1分。
總計10分，去掉一個分和一個最低分，取中間平均分，最后的成績作為比賽最后的結果
女:獎勵：集體評選：評選出第一，二，三各一名。
“團隊獎”、“編排獎”、“表演獎”“活力獎”、“人氣獎”各一名。
祝各班參賽選手都能在比賽中有出色的發(fā)揮。
男:下面有請班出場。
女:掌聲有請班表演。
男:掌聲有情第三支隊伍他們就是班
女:歡迎下一支隊伍上臺展示他們來自班
男:接下來的隊伍來班掌聲歡迎
女:下面是班掌聲歡迎
男:壓軸的隊伍來自班掌聲有情
女:那么,所有的展示已經結束,感謝他們給我們帶來了這么精彩的`表演
男:下面進入教師游戲環(huán)節(jié)，請各位老師上場。
女：擊鼓傳花，音樂開始，啦花從第一位教師那傳，結束的時候啦花在哪個教師那，哪位老師表演節(jié)目。唱歌，講故事，跳舞等都可以。
男：表演的老師是......掌聲有請。
女：掌聲歡迎......教師表演。
下面是師生互動游戲，迎面接力，1-2年級一組，3-4年級一組，5-6年級一組，，50米單趟跑，共需師生共8人，教師2名學生6名共8人，一面4人，完成迎面接力。用時短的班級為最后獲勝方。
最后一項校長頒獎，宣布結束。
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