慶六一主持詞集合
主持詞的寫作要突出活動(dòng)的主旨并貫穿始終。在當(dāng)下的社會(huì)中，各種場(chǎng)合可能都需要主持人，你所見(jiàn)過(guò)的主持詞應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的慶六一主持詞集合，僅供參考，歡迎大家閱讀。
慶六一主持詞集合1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
甲：夏日的陽(yáng)光，燦爛而熱烈；夏日的微風(fēng)，颯爽而清涼。陽(yáng)光下，雛鷹展翅，志存高遠(yuǎn)！
乙：校園里，香樟吐翠，翠蓋如傘；仿佛為了歡慶六一綻放了最美的笑顏！
甲：感謝關(guān)懷我們的各界領(lǐng)導(dǎo)！感謝培育我們的辛勤園��！感謝養(yǎng)育我們、為我們操心勞力的家長(zhǎng)！感謝給我們幫助、與我們共同成長(zhǎng)的親密伙伴！
合：讓我們用笑臉、用歌聲、用多彩的舞蹈、用快樂(lè)的童心，歡慶六一！
舞蹈《日不落》
花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候；太陽(yáng)下山了，有再升起的時(shí)候，我們的歡樂(lè)定格在此時(shí)，永不消失，永不日落。請(qǐng)欣賞舞蹈《日不落》
舞蹈《荷塘月色》
曲曲折折的荷塘上面，彌望的`是甜甜的葉子，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷清香，下面讓我們隨著柔美的旋律，走進(jìn)一片靜謐的荷塘，領(lǐng)略民族舞蹈的風(fēng)韻。請(qǐng)欣賞舞蹈《荷塘月色》。
結(jié)束語(yǔ)
甲：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹
乙：有一支歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天
甲：有一場(chǎng)夢(mèng)，說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
乙：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)
甲：不管怎樣，春天孕育著未來(lái)
乙：無(wú)論如何，少年憧憬著希望
甲：托起閃亮的金星，未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造
乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔
甲：胸懷天下，我們踩著老師的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn)
乙：放眼未來(lái)，我們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽(tīng)得更多，走得更穩(wěn)
甲：今天，我們用自己的方式表達(dá)自己內(nèi)心的幸福和快樂(lè)
乙：明天，我們將姹紫嫣紅，分外妖嬈
甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝
乙：我們將會(huì)用智慧與熱情的種子
甲：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆
合：共同描繪八一希望小學(xué)美麗的明天。
乙：小學(xué)第六一兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束，合：謝謝大家！
慶六一主持詞集合2
a：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光
b：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋
c：奶奶說(shuō)，六月是孩子的節(jié)日
d：爺爺說(shuō)，六月是花兒的世界
a：老師說(shuō)，六月是兒童的春天
b：我們說(shuō)，六月是成長(zhǎng)的搖籃
齊：六月，是夢(mèng)想放飛的開(kāi)始！
�。幔航裉欤覀児簿墼诹�?tīng)N爛的陽(yáng)光里
�。猓簹g歌笑語(yǔ)道出心中的欣喜
c：今天，我們共聚在六月絢麗的光環(huán)下
d：手舞足蹈表白你我的歡愉
a、b：讓我們共同擁抱美麗的'六月
c、d：讓我們盡情徜徉快樂(lè)的六月
a：今天，這里是你的舞臺(tái)
b：今天，這里是你的天地
c：露出你燦爛的笑臉
d：留下最美好的回憶
a：親愛(ài)的伙伴們
b：唱吧，跳吧
齊：這個(gè)六月屬于我們！
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