教師演講比賽主持詞范文

　　教師演講稿時學(xué)校經(jīng)常舉辦的活動，各位老師們，如果大家擔(dān)任主持人，應(yīng)該怎么書寫主持稿呢?以下是一份教師演講比賽主持詞范文，請參考!

　　教師演講比賽主持詞【1】

　　A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

　　B:親愛的老師們

　　合：大家下午好

　　A：最是書香能致遠，書香蕩滌著我們的思想

　　B：讀書之樂樂無窮，好書養(yǎng)育著我們的靈魂

　　A：書籍，猶如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香

　　B：書籍，宛若夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩

　　A：今天，我們相約在這里，聽書海漫游

　　B: 今天，我們相聚在這里，賞文墨飄香

　　A: 魚臺縣實驗小學(xué)2011——2012學(xué)年第一學(xué)期“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮”教師演講比賽

　　合：現(xiàn)在開始

　　B：首先，我很榮幸地為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評委，他們是——A：

　　B:

　　A：讓我們對各位評委的到來表示熱烈的歡迎

　　B:正值元旦之際，我們舉行了這次演講比賽，下面有請梁校長元旦致辭，大家歡迎……

　　A：謝謝梁校長的致辭，下面有請教科書董主任宣布一下今天的比賽規(guī)則。

　　B:①下面就讓我們用掌聲預(yù)祝參賽老師，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績，比賽正式開始，首先，請欣賞由張云俠老師 給我們帶來的《 生命因讀書而精彩 》， 聶曼曼老師做準備。

　　A：②讀書是一種挑戰(zhàn)，讀書是一種積累，讀書是一種修養(yǎng)，讀書是一種境界，讓我們隨著 聶曼曼老師 一起《與書共舞，體驗教育幸�！�， 李雯雯老師做準備。

　　B:③有書在手，孤獨是陶冶，寂寞是靜修，喧囂是展示，交流是豐富，悅讀書籍，品讀人生。讓我們來聆聽李雯雯老師 帶來《 讀書之樂，樂在讀書》， 閆珍老師做準備。

　　A：④書籍是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切;書籍是一潭寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪;書籍是一片皚皚的雪原，輝映出一個繽紛世界，請欣賞閆珍 老師帶來的《攜萬千書卷，做快樂讀書人 》， 張曉慧老師做準備。

　　A:⑤用閱讀溫暖兒童的心靈，也溫暖我們自己，讀經(jīng)典之書，做有根之人，請聽，由 張曉慧老師帶來的《讀書讓生命如花般綻放 》， 曹娟 老師做準備。

　　B:⑥與書籍同行，打好人生底色;與名著相伴，塑造美好心靈，請欣賞 曹娟老師 帶來的《讀書，打造靚麗的人生底色》， 隋麗萍老師做準備。

　　A：⑦古人云：三日不讀書，便覺面目可憎，語言乏味，讓我們以書為友，以書為鑒，《讓書香伴你我同行》，演講者隋麗萍老師， 黃莉老師做準備。

　　B: ⑧書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者，那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦，請欣賞黃莉老師 的《讓心靈沐浴書香》， 錢娜老師做準備。

　　A：⑨蘇州市副市長朱永新教授曾這樣說過：一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，在閱讀中，我們感悟著、思考著、成長著，下面讓我們與 錢娜老師 一起品讀她的《讀書改變命運，知識照亮人生》， 趙艷梅老師做準備。

　　B: ⑩當(dāng)心靈的詩篇，匯聚成悅耳的音符，當(dāng)歲月的腳印邁向成熟的季節(jié)，書籍猶如冬日暖陽般融化冰雪，請聽，由 趙艷梅老師 帶來的《 生命因讀書而精彩》， 段宇老師做準備。

　　A：⑾讀書人不一定做教書人，但是教書人，首先要做個讀書人，讓我們拿起書本，走進閱讀，請聽段宇老師 的《讀書伴我成長》，趙紅艷老師做準備。

　　B: ⑿贈人玫瑰，手有余香，《玫瑰，教育的理想之園》，演講者：趙紅艷老師，徐巖老師做準備。

　　A：⒀人生有書相伴，思想不再貧窮，正如培根所言：讀書足以怡情，讀書足以博得精彩，讀書足以成長，請欣賞 徐巖老師的《遠離快餐文化，回歸本色書香》，張景蘭老師做準備。

　　B: ⒁點燃一盞閱讀的心燈，擁有一場寧靜的人生,《 讓我們一起讀書吧 》，演講者 張景蘭老師 ， 隨化榮老師做準備。

　　A： ⒂ 書籍滲透人心，漫隨血液循環(huán)，讓我們一起沉浸在濃濃的翰墨書香中，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，請聽 隨化榮老師的《暢游書海 ，學(xué)無止境》，馬宏赟老師做準備。

　　B: ⒃書是清茶，品不盡其中的茗香;書是音樂，賞不完其中的美妙，《淡淡書香惹人醉》，演講者：馬宏赟老師

　　A:非常感謝十六位選手為我們做出的精彩演講，從他們不同的演講風(fēng)格中，我們感受到了書給我們帶來的快樂，感受到了教師們談吐不凡的內(nèi)涵和修養(yǎng)，請為他們的精彩演講再次鼓掌

　　B:今天的演講到此已經(jīng)告一段落，比賽的結(jié)果究竟花落誰家，稍后將會向大家一一揭曉，在評委們緊張統(tǒng)分排序期間，讓我們且放松心情，欣賞一段音樂

　　A:好，結(jié)果已經(jīng)出來了，我們今天的比賽也到了最令人激動和興奮的時刻，下面我宣布——獲得今天演講比賽三等獎的選手是

　　有請戰(zhàn)校長、方校長、姜校長、鄧校長 為獲獎選手頒獎。

　　B:獲得今天演講比賽二等獎的選手是

　　有請 方校長、姜校長 為獲獎選手頒獎。

　　A:獲得今天演講比賽一等獎的選手是

　　有請 梁校長 為獲獎選手頒獎。

　　A:請大家再次用熱烈的掌聲為他們祝賀

　　結(jié)束語

　　A:讀書，是一種浸潤，洗去一身疲憊，留下滿腔書香

　　B:讀書，是一種享受，享受陽光的明媚，享受深邃的磨礪

　　A:以書相伴，是心靈上的洗禮

　　B:以書相知，是精神上的慰藉

　　A: 讓我們的校園彌漫陣陣書香

　　B: 讓書香伴我們一路前行

　　合：魚臺縣實驗小學(xué)“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮”演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家!

　　學(xué)校師德演講比賽主持詞【2】

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

　　大家上午好!

　　為深化“三學(xué)三創(chuàng)”活動，貫徹落實縣教體局“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動精神，加強行風(fēng)建設(shè)，弘揚師德精神，展示我校師德教育成果，激勵廣大教師更好地愛崗敬業(yè)、教書育人，在學(xué)校的大力推動下，經(jīng)學(xué)校黨支部以及各位教師的精心準備，微山縣特殊教育學(xué)校第二屆師德演講比賽即將拉開帷幕!

　　首先，請允許我代表參與今天演講活動的老師們，感謝學(xué)校搭建的這個“訴真情、展風(fēng)采”的舞臺;同時，預(yù)祝各參賽選手賽出高水平、取得好成績!

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，現(xiàn)在，我榮幸地向大家介紹本次比賽的評委：縣實驗小學(xué)××老師;××老師;××老師;××老師;××老師。

　　以上幾位老師，是學(xué)校骨干，同時也參加過各級各類演講活動，有著豐富的臨場經(jīng)驗。我提議：請大家用最熱烈的掌聲，向光臨此次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委嘉賓，表示我們最衷心的感謝和深深的敬意!

　　本次比賽的10篇稿件，從我校20多篇教師稿件中篩選而出。根據(jù)抽簽結(jié)果，十位參賽選手的出場順序依次是：1.徐婷;2.董艷;3.蔣程程;4.伊秀梅;5.張明泉;6.孫杰;7.于爽;8.殷芹芹;9.白祥朋;10.鄭晶。

　　本次比賽滿分十分�，F(xiàn)在，我宣讀一下評分細則：

　　1.演講內(nèi)容：主題突出，觀點正確、鮮明，有真情實感，條理清晰，立意新，富有啟發(fā)性。(3分)2.語言表達：普通話標準、語調(diào)自然優(yōu)美，抑揚頓挫、表達流暢，語言生動，富有激情，感染力和號召力強，引發(fā)“聽眾共鳴”。(4分)3.表情儀態(tài)：感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)端莊、自然大方。(1分)4.整體效果：時間能控制在5—8分鐘以內(nèi)，結(jié)構(gòu)緊湊完整 。(1分)5.脫稿演講。(1分)

　　一

　　導(dǎo)入詞：

　　春蠶、蠟燭、粉筆……一個個生動的比喻，是老師無私奉獻的見證;無所保留，有教無類，只為那用信念鑄就的理想。

　　下面，歡迎徐婷老師為我們演講——《用愛心創(chuàng)造希望》

　　總結(jié)語：

　　徐老師發(fā)出了真誠的召喚。老師們，就讓我們循著她的呼喚奮勇向前吧!

　　二

　　導(dǎo)入詞：

　　一位哲人曾說過，這世界上唯有兩樣?xùn)|西能深深震撼我們的心靈，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德品質(zhì)。那么，特校職工的道德品質(zhì)高尚在哪兒呢?

　　請聽董艷老師的演講——《最可愛的人》

　　總結(jié)語：

　　感謝董老師的出色演講!魯迅先生說過：“中國自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人�！甭犃硕�老師的演講，我想說：“我們特校自建校以來，就有埋頭苦干的職工，就有拼命硬干的職工，就有刻苦敬業(yè)的職工，就有樂于奉獻的職工——向他們致敬!

　　三

　　導(dǎo)入詞：

　　越來越多的年輕人開始無怨無悔于教師這一職業(yè)，我們有理由相信：在教育之路上，一定會有新的希望，一定能收獲新的風(fēng)景。

　　《真愛無言》——3號演講者蔣程程老師!

　　總結(jié)語：

　　“我，會善待每一個生命;我，會衷情于特殊教育事業(yè)!”多么真誠、豪邁的誓言啊!我提議：請大家用掌聲來回饋蔣老師的無悔選擇!”

　　四

　　導(dǎo)入詞：

　　責(zé)任感，是一個人自覺自愿地做好每一件事情的情感，同時也是一個人為人處事的態(tài)度。

　　請聽，4號選手伊秀梅老師的演講——《做一個有責(zé)任心的教師》

　　總結(jié)語：

　　感謝伊老師的動情演說!關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，為他們不懼勞累，鞠躬盡瘁，無怨無悔。我想，這就是我們作為特校教師的責(zé)任!

　　五

　　導(dǎo)入詞：

　　愛心是水，它能滋潤你我的心田;愛心是金鑰匙，它能打開孩子禁錮的心靈。師生間的溝通是一門藝術(shù)。下面，掌聲有請張明泉老師——《善待學(xué)生從尊重信任開始》。

　　總結(jié)語：

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。屈原的精神將永遠支撐著這份執(zhí)著的追求。作為本次參賽選手中年齡最長者，張老師“老驥伏櫪”，為我們提供了一個生動、有益的可借鑒案例。謝謝!

　　六

　　導(dǎo)入詞：

　　五柳先生的妻子曾這樣評價其丈夫：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。我想教師職業(yè)也是這樣，它在給別人帶來靈魂啟迪的同時，也收獲著自己心靈的感動。這份感動，讓自己快樂，讓自己沉醉。其實，人富有與否取決于他自己心里的那桿秤。請聽孫杰老師的演講，題目是《付出著 收獲著 并快樂著》

　　總結(jié)語：

　　聽了孫老師的演講，更堅定了我的一種信念，那就是：學(xué)生的眼睛是雪亮的，付出終有回報!我們確實應(yīng)當(dāng)知足——因為，我們身貧而心富。

　　七

　　導(dǎo)入詞：

　　在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長。

　　下面，歡迎于爽老師登臺演講——《讓愛在教育事業(yè)中閃光》。

　　總結(jié)語：

　　“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”于老師的這句話擲地有聲，令我們受益匪淺，也必將引發(fā)我們反思。謝謝!

　　八

　　導(dǎo)入詞：

　　冰心曾說過：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫……”也許，我們不能都成為冰心筆下那個“隨時播種便能開花的人”，但我們可以做“一顆流星”——在孩子們孤單或者躊躇滿志時，也許能偶然想起：在他的夜空中，曾有那么一抹明亮陪伴著他們走過了一程。只要心中有愛，我們將會成為那一顆流星!請聽，殷芹芹老師的演講：《用愛心教育學(xué)生》

　　總結(jié)語：

　　感謝殷老師的動情演說!關(guān)愛每一個學(xué)生，用愛心去塑造一個個稚嫩的心靈。我想，這是我們特校教師義不容辭的責(zé)任!

　　九

　　導(dǎo)入詞：尊敬的各位評委，各位聽眾，唐劉希夷有這樣一句詩，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！蔽蚁耄�這大概就是我們教師一生的真實寫照：我們的一生很平凡，就是面對不同的學(xué)生，當(dāng)個孩子王;但是我們的一生又不平凡，正所謂“合抱之木生于毫末，九層之臺，起于累土”——我要說的是：棟梁之才，緣于教師。請聽，白祥朋老師的演講——《靜看花開》

　　總結(jié)語：感謝白老師的出色演繹。

　　十

　　導(dǎo)入詞：

　　“對于幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)是一把火，點亮求知者智慧的火花;應(yīng)當(dāng)是是一盞燈，照亮后來者前行的路!”

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