尊敬的中山大學(xué)招生辦老師：

　　您好!

　　我是貴州省貴陽市第六中學(xué)的一名高三學(xué)生。我一直將貴校作為我理想中的大學(xué)，希望 通過自主招生這個機(jī)會讓自己離夢想更近一點。很感激您能在百忙之中審閱我的申請書。

　　在我五歲的時候，第一次來到廣州，那種懵懂的、 帶著些許稚嫩的經(jīng)歷依然回蕩在腦海。看到車水馬龍，有陌生、有驚喜;看到一派新潮襲來，有好奇、有憧憬;看到巨大的鐵鳥掠 過頭頂，隨著轟鳴聲的漸漸消逝，更有害怕、有未知�？赡墚�(dāng)時的我沒想那么多，現(xiàn)在看來，那種感覺實在難以捉摸。在成長過程中，廣州已不再陌生，廣州的一切，她的包容、智慧、 博大，在我面前鋪陳開來。后來，我從父母的談話中聽到了“中山大學(xué)”的名字，不禁瞻仰 起國父孫中山來，也感嘆于由他一手開創(chuàng)的大學(xué)的光輝與深遠(yuǎn)。自從進(jìn)入了高中，這樣的敬 仰與崇拜更具有現(xiàn)實意義，因為我知道，心中始終不變的“中山夢”使我看到了曙光，沒有 先前的懵懂、陌生，如同迷霧散去，愈發(fā)清晰……

　　從小，父母對我的教育模式是比較寬松的，自己決定學(xué)什么、做什么，憑著自己的主觀 意愿做事，有時偏離了重心，他們也會適時作出引導(dǎo)。在這樣的家庭環(huán)境里，我得到了很好 的發(fā)展，興趣愛好也漸漸成為了助推器，而不是別人眼里的負(fù)擔(dān)。在學(xué)校里，這些愛好也是我無形的財富：我擁有更廣博的見識、對事物更深層次的理解和更理性的判斷。因此，我的學(xué)習(xí)成績總是能名列班級的前茅，對事物也有獨到的見解。

　　到了初中，更感覺到光有好的成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到社會的要求。于是，我積極參加學(xué)內(nèi)外的 活動，在班里也經(jīng)常幫助別人，從同學(xué)發(fā)展到了知心的朋友。初二，我擔(dān)任班里的英語課代 表，認(rèn)真負(fù)責(zé)，協(xié)助老師完成學(xué)科管理，并且溝通著老師和同學(xué)，及時總結(jié)班里的學(xué)習(xí)情況，反映給老師。正是由于熱愛這份工作，我做出了許多努力，也有了不錯的成果，深受大家的 歡迎。這也是無形的財富，是一種歷練、一種人與人交往的磨礪。

　　中考平靜的過去，我如愿以償?shù)貞{著高分進(jìn)入貴陽六中，帶著一份如同初來廣州時的憧 憬和向往。因為我覺得，這里會是我實現(xiàn)夢想的殿堂。在中考結(jié)束后的那個暑假，我仔仔細(xì) 細(xì)地考慮了今后的人生，從小就有的“中山夢”一直沒忘。于是我又一次來到廣州，來到了 中山大學(xué)的校園——巨大的牌坊，醒目的刻著“國立中山大學(xué)”幾個大字。放眼望去，視野 開闊，學(xué)術(shù)氛圍猶如花香撲鼻而來。這樣的一個校園，承載著多少前輩的希望，孕育著多少 學(xué)術(shù)的未來。但那時，我得離開她，轉(zhuǎn)身而 去，因為在我眼前，依舊是濃霧彌漫，看不清、 道不明。回去的路上，我陷入沉思，感覺此后的三年將會充滿的挫折和困難，畢竟夢想還很 遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在只能腳踏實地。

　　回到家，我立馬做出了一個高中的規(guī)劃：第一年，以適應(yīng)高中生活為主，積極參加學(xué)校 活動，積累社交經(jīng)驗。第二年，以適應(yīng)分科為主，在學(xué)科競賽中奮勇拼搏，提高薄弱科目。第三年，以高考為主，關(guān)注自主招生。在心里想好之后，我又把 “博學(xué) 審問 慎思 明辨 篤行”這十個大字貼在書桌上方，時刻激勵著自己，那是不變的“中山夢”，是心里永恒的 信念。