教師的自薦信(15篇)
在現(xiàn)在的社會生活中，自薦信與我們愈發(fā)關系密切，通過自薦信，我們可以展示自己的長處。你還不會寫自薦信嗎？下面是小編為大家整理的教師的自薦信，歡迎閱讀與收藏。
教師的自薦信1
尊敬的公司領導：
您好！感謝您在百忙之中抽空閱讀我的自薦材料。我從網上看到貴公司的招聘信息，我對網絡維護工程師一職很感興趣。
我叫XX，畢業(yè)于XXXXXXXXXX，計算機科學與技術專業(yè)。懷著對貴公司的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實的我。
在校期間主要學習的課程有：計算機網絡，操作系統(tǒng)原理，計算機接口技術，數據庫系統(tǒng)原理，數據結構，算法與程序設計，C語言，C++，面向對象程序設計等。在這期間，我認真學習，勤奮刻苦，并加入了中國共產黨，成為一名共產黨員。作為班級團支部書記，我努力做好本職工作，工作中積累了超多的工作經驗，使自己具有良好的身體素質和心理素質。幾年來我努力學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內在規(guī)律，并取得了良好的成績。課余時間我還要到圖書館為同學們服務，在圖書館里我學到了很多關于網絡的各個方面的知識，我相信量的積累必然導至質的變化。
實踐是檢驗真理的'唯一標準。所以我利用周末和大三暑假期間前后兩次參加了社會培訓。第一次培訓主要學習了CCNA和CCNP。透過CCNA課程的學習，我對網絡知識有了必須的了解，掌握了網絡中的各種協(xié)議的基本操作，比如說TCP/IP，IGRP，
OSPF，STP等各種協(xié)議。在CCNP的課程中，主要有三門課，路由、交換和排錯。路由對CCNA里的各種協(xié)議，無論是基礎知識還是動手操作都有更加透徹的了解，透過排錯的學習對解決實驗中遇到的各種問題的解決潛力都有很大的提高。培訓完后，講師帶著我們到一家公司實習，在這期間，我們無論是與人溝通潛力還是專業(yè)技能都有了很大的提高。第二次培訓主要學習了網絡安全和服務器搭建等知識，透過這次培訓，我對網絡維護中出現(xiàn)的安全問題有了一些了解，并能自己解決部分問題。雖然此刻有些經驗不足，但是我相信我的專業(yè)知識足以彌補。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您共命運、同發(fā)展、求進步。請各位領導給我一個機會，我會用行動來證明自己。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。
此致
敬禮
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日期
教師的自薦信2
尊敬的校長：
首先感謝您對我這封自薦信的閱讀！學高為師，身正為范。優(yōu)秀的思想素質和扎實的專業(yè)知識是對教師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民教師，我自己付出了艱辛的努力。
1、思想方面：
我積極進取，不斷向上，為人師表，大學的集體生活培養(yǎng)了我正直無私的品質，培養(yǎng)了我尊重別人，真誠待人的性格，教學實習的'經歷培養(yǎng)了我對教育事業(yè)和熱愛以及對學生的無私關愛。
2、學習方面：
我踏實認真地學好每一門專業(yè)課，成績優(yōu)秀，并且進入了基地班，提高了教學修養(yǎng)，我還選修了《高觀點下的中學數學》、《教材分析與試講》、《初等數論》、《心理學》、《教育學》等與中學數學教學密切相關的課程。此外，我英語 通過了國家四級，同時，我還選修了《專業(yè) 英語 》、《 英語六級選修》等課程，有較強的閱讀和 翻譯能力，所有這些努力和所取得的進步都使我有足夠的信心迎接挑戰(zhàn)。
在本學期的教學實習中，我針對實習校xx師大附中學生的特點，精心備課，對教材準確的把握和處理，良好的課堂教學效果獲得指導老師和同學們的一致好評。其間，我還進行了自習輔導，組織 考試 及進行班級管理工作，取得了良好的效果。我從小就對教師這一職業(yè)充滿著崇敬和熱愛�！伴L大以后終于成了你�！�
如今，我終于走上了講臺。我相信我會以無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號。良禽擇木而棲，給我一個機會，我將會努力拼搏、開拓進取，為學校的蓬勃發(fā)展作出自己的貢獻，用辛勤的汗水證明您的明智選擇。
最后祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)輝煌！
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
教師的自薦信3
為了適應經濟建設的發(fā)展，進一步推動中等職業(yè)教育體制改革，滿足社會對數控類中等職業(yè)技術人才的需求，結合省市社會經濟發(fā)展和我校的實際情況。我校申請開設數控技術應用專業(yè)。
一、學�；厩闆r
江蘇省張集中等專業(yè)學校（原名銅山張集職業(yè)高級中學）創(chuàng)建于19xx年，是一所以農類專業(yè)為基礎發(fā)展起來的農村職業(yè)中學。19xx年，被批準為江蘇省合格職業(yè)教育中心校， 1996被認定為首批國家級重點職業(yè)高中。辦學20多年，學校堅持艱苦創(chuàng)業(yè)，以改革創(chuàng)新為動力，規(guī)范管理，提高質量，彰顯特色，走科學發(fā)展、內涵發(fā)展、集約發(fā)展之路。學校先后獲得“全國科教興農先進學校”“全國職業(yè)技術教育先進單位”、“全國農村教育綜合改革先進單位”、“江蘇省模范學�！薄� “江蘇省德育特色學�！�、“江蘇省職業(yè)教育先進集體”、首批“江蘇省和諧校園”等，也成為中國青年星火技術推廣培訓基地、全國青少年文明禮儀教育示范基地和江蘇省技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。目前學校已成為一所在蘇北地區(qū)乃至全省有一定影響力的職業(yè)學校。
學校現(xiàn)占地334畝，建筑面積5、7萬平方米，專任教師208人，“雙師型”教師77人，占專任專業(yè)教師的61、29%，在校生3980名。學�；A設施完善，實習實訓設備齊全，固定資產總值3915、1萬元，實驗、實習設備1657、4萬元。目前學校開設現(xiàn)代農藝技術、服裝設計與工藝、機械加工技術、數控技術應用、機電設備安裝與維修、汽車運用與維修、計算機應用、電子與信息技術、電子商務、中餐烹飪、化學工藝、工藝美術等12個專業(yè)，主干專業(yè)5個，均為市級以上示范專業(yè)，其中現(xiàn)代農藝（種植）專業(yè)為國家級示范專業(yè)，服裝設計與工藝、機械加工技術、汽車運用與維修為“十一·五”新一輪省級示范專業(yè)，現(xiàn)代農藝、服裝設計與工藝專業(yè)為省職教課改實驗點，學校是省課改實驗學校。這兩個專業(yè)同時又是省級實訓基地。學校不斷深化內部管理體制改革，在向“高層次、高水平、高效益”發(fā)展目標邁進的同時，又與時俱進確立了“以人為本，服務三農，校企合作，科學發(fā)展”的辦學理念，采用“緊貼社會辦職教，圍繞市場設專業(yè)，
根據需求育人才”的辦學方略，全面推進素質教育，為社會傾心培養(yǎng)創(chuàng)新型、高素質、技能型人才。
二、數控技術應用專業(yè)人才需求分析
�。ㄒ唬⿺悼丶庸ぴO備在江蘇和沿海地區(qū)的應用情況
近年來，隨著我國國民經濟和國防工業(yè)的迅速發(fā)展，國家對制造裝備提出了大量急迫的需求。特別是20xx年，我國機床市場消費金額上升到859億美元，躍升世界第一位。與此同時，根據全國工業(yè)普查資料，我國機床擁有量約2378萬臺，但機床數控化率從20xx年的2%提高到了近10%。在我國一些制造技術較先進的企業(yè)其機床數控化率也達到了15%左右。機床數控化率每增加一個百分點就需要近4萬臺數控機床。如果要實現(xiàn)國家提出的到20xx年前數控化率達到20%以上的目標，需要增加大量數控機床及其配套的軟硬件。同時需要一大批面向第一線的數控技術及數控機床的操作、編程及維修方面的專門人才。
江蘇長三角地處改革開發(fā)的前沿，在工業(yè)化進程中，信息技術、生物技術、光機電一體化和新材料等高新技術產業(yè)迅速發(fā)展。電子信息、電器機械和石油化工正在成為三大新興支柱產業(yè)；目前，汽車制造業(yè)、家電制造業(yè)、信息產品制造業(yè)、模具制造業(yè)迅速發(fā)展，所有這些行業(yè)的零件加工質量高、生產柔性化要求高，大量使用數控加工設備。近年來，伴隨著江蘇地區(qū)汽車制造業(yè)的迅猛發(fā)展，江蘇地區(qū)的數控設備數量持續(xù)增加。無論是數控機床、數控設備制造業(yè)，還是汽車模具制造業(yè)，都在使用先進的數控技術。特別是模具制造業(yè)，已經占據全國模具制造半壁江山，數控設備的使用更為普遍，隨話說 “要加工好的模具，必須用好的數控設備”。
大量個體、私營、合資企業(yè)和外資企業(yè)除了一般不需要數控技術的開發(fā)人員之外，對各種數控應用人員都有大量需求。特別是由于這些企業(yè)人員比較精干，數量不太多，更加需要既精通數控加工工藝、編程，又能熟練操作數控機床，同時對數控機床的維護維修有一定基礎的復合型的技術人才。
�。ǘ⿺悼丶夹g專業(yè)技能人才的需求情況
數控設備的大量應用必然促進對數控技術專業(yè)人才的需求，專業(yè)技能人才需求原因主要有以下幾個方面：
1、國家裝備制造企業(yè)是數控機床應用大戶，也需要大量數控技術人才。這些企業(yè)近年來效益較好，任務飽滿，但企業(yè)技術與設備的更新能力和可持續(xù)發(fā)展能力不足，無論是數控加工工藝編程人員，還是數控機床操作人員都很缺乏。在市場經濟環(huán)境中，大多數國有企業(yè)職工的收入偏低，對數控人才吸引力不強，這是造成數控人才普遍缺乏的主要原因。有時甚至出現(xiàn)一個數控人才的流失，造成企業(yè)數控設備停工，給企業(yè)造成很大損失的現(xiàn)象。
2、隨著非國有經濟的飛速發(fā)展，沿海經濟發(fā)達地區(qū)數控人才更是供不應求，主要集中在模具制造企業(yè)和汽車零部件制造企業(yè)。大量民營、合資企業(yè)和外資企業(yè)，更加需要既精通數控加工工藝、編程，又能熟練操作數控機床，同時對數控機床的維護維修有一定基礎的復合型的技術人才。特別是長三角，模具制造業(yè)相當發(fā)達，水平處于全國前列，模具的制造離不開數控，然而這方面人才在江蘇還非常缺乏。所以，當前對數控專業(yè)的技術人才是急于需求的。
三、我校開設數控技術應用專業(yè)的必要性和可行性
�。ㄒ唬┪倚ｉ_設數控技術應用專業(yè)必要性
1、現(xiàn)在的職中學生對數控類高新技術特別感興趣，在這類專業(yè)方面的就業(yè)意向非常強烈。
2、通過我們對多家企事業(yè)單位對需要數控操作人員的調研，近年欠缺崗位不斷上升，表明了當前數控類企事業(yè)對“數控技術應用”人才還是求大于供，且具有逐年增加的勢頭。
可得出這樣的結論，社會對數控技術操作人員需求空間很大。職業(yè)技術學校為當地培養(yǎng)適用人才，是我們的重要任務。因此，我們經過分析，認為我校開設“數控技術與應用”專業(yè)是很有必要的。
�。ǘ┪倚ｉ_設數控技術應用專業(yè)可行性
掌握了調研得到的第一手材料后，根據我校的設置本專業(yè)的實力，我們對學校確定開設“數控技術應用”專業(yè)的可行性進行了嚴密的論證。
1、我校開設“數控應用技術專業(yè)”的實力強大
我校是首批國家級重點中等職業(yè)學校，各類專業(yè)的教學設備設施功能齊全，實訓室場充足，現(xiàn)有機電實訓室、機械加工中心、計算機房，數控機床近20多
臺，我校數控專業(yè)師資力量雄厚，持有技師證的2人，持有高級技能職業(yè)資格證的3人，教師無論從學歷，職稱到操作技能都達到相當高的水平。
2、我校設置“數控技術應用”專業(yè)的外在條件好
江蘇經濟正在向規(guī)�；�、高科技化發(fā)展，需要大量的數控技術應用和管理方向的人才，而且逐年增加。因此，學生畢業(yè)后就業(yè)和專業(yè)對口方面不成問題。
綜上所述，開辦控技術應用專業(yè)是必要的、可行的。我校具備開辦數控技術應用專業(yè)的條件，并將繼續(xù)為此做好充分的準備。
四、我校數控技術應用專業(yè)課程調整
1、課程整合與調整
整個課程體系不講求理論知識的系統(tǒng)及完整，而強調職業(yè)崗位的針對及應用，一些專業(yè)基礎及專業(yè)技術課程要整合為綜合的主干課程，這樣有利于教師對專業(yè)課程內容設置的統(tǒng)一調整，也便于教師向技能型轉化，便于增設強化技能的實訓環(huán)節(jié)：如數學應以夠用為度要壓縮；機械制圖應以讀圖為主，為配合企業(yè)用人，加強學生就業(yè)，增設計算機繪圖強化訓練環(huán)節(jié)，最終要求學生取得中高級繪圖員資格證書；機械制造基礎含金屬材料及熱處理、金屬工藝學；機械制造工藝及夾具工藝與夾具的基礎知識，將設備、工裝和工藝有機的組合在一起，完成制造工藝及工裝設計的'能力培養(yǎng)，生產實習及課程設計環(huán)節(jié)要強化訓練企業(yè)現(xiàn)場工藝的編制和工裝的設計，最終由教師與企業(yè)技術員協(xié)同給出學生成績；數控技術專業(yè)更應增設較大的數控加工編程的強化實訓環(huán)節(jié)，最終要求學生拿到國家數控操作工藝員中級證書。
2、實施模塊化課程教學
模塊式教學最主要特點是以能力為本位，以技能為目標。模塊單元就是把數控技術中某一特定技能和知識點完整、準確、簡明的表述出來，可將數控專業(yè)的課程中的原理知識盡可能簡單化、通俗化、直觀化，操作技能的培訓盡量按步驟、按計劃，在理論知識的指導下，按照“任務驅動模式”，高質量的完成。這樣，學生首先明確了學習目標，然后親身體驗每個教學環(huán)節(jié)的過程，自主學習自由發(fā)揮，容易激發(fā)學生的興奮點和學習興趣，使學生產生成就感、滿足感，調動學生學習的主動性、積極性。模塊教學突出學生自主學習，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和職業(yè)素質，有利于學生個性發(fā)展，充分體現(xiàn)了以能力為本位的現(xiàn)代教育思想和觀念，為學生
畢業(yè)或進入職業(yè)崗位創(chuàng)造條件。 3、明確服務要求、推進公共基礎課改革
機電設備安裝與維修專業(yè)在進行專業(yè)課程開發(fā)同時，提出了公共基礎課應服務于專業(yè)教學的要求。一方面要強化服務專業(yè)功能的教學內容，另一方面精簡與專業(yè)培養(yǎng)目標相距較遠的教學內容。對英語教學提出“聽得懂、說得出”的要求；對數學提出加強三角函數、一元二次方程、概率統(tǒng)計等要求；對科學技術基礎課程提出加強新能源和環(huán)保等要求；對計算機應用基礎提出對常用軟件熟練應用的要求。
4、促進學生全面發(fā)展、推進文化素質教學
機電設備安裝與維修專業(yè)將社團活動、社會活動、科技文化類選修課、創(chuàng)新教育等選修課納入課程體系，并在機電設備安裝與維修專業(yè)教學團隊中形成了“每個老師都是素質教育老師，每門課程都是素質教育課程”的共識。
5、積極推行形成性評價，探討教學考核方式方法
我們探討了通過多種渠道和多種方法收集、綜合和分析學生日常學習的信息；了解學生的專業(yè)知識、實踐技能、愛好興趣和需求。制定了利于學生專業(yè)潛力的發(fā)展的考核方式和方法，重視對學生學習過程的評估和評判，即：不僅注重對學生認知能力的評價，而且也重視對學生情感及行為能力的評價。
按照形成性評價的要求，改革各專業(yè)理論課，尤其是實踐性課程和實訓課的考核方法，采取平時成績、實際操作考核、產品生產等多種考核方式，全面衡量學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，改變過去一張試卷定成績的做法，使課程評價更科學。
6、構建與學分制相適應的課程體系
為了滿足學生個性發(fā)展的需要，我校全面實施學分制。課程體系改革的思路是要體現(xiàn)學生的學習主體性、有利于學生的發(fā)展和提高學習效率，運用“寬基礎，活模塊”為主要特征的集群式模塊課程，在各專業(yè)中設置不同的專門化方向，逐步加大選修課的比例和大量開發(fā)選修課。課程體系的結構由必修課模塊、限選課模塊和任選課模塊組成。其中，必修課模塊由公共基礎課模塊、專業(yè)主干課程模塊、專業(yè)技能教學模塊（由實習、考證和畢業(yè)實習組成）組成，限選課模塊按不同的專門化方向的課程或升學復習課程構成。學生學習完公共基礎課模塊之后可
以重新選擇專業(yè)，學習完主干課程模塊之后可以選擇專門化方向模塊或升學復習的模塊。
教師的自薦信4
在xx師范大學學習期間，我刻苦鉆研專業(yè)知識，擁有較雄厚的知識基礎，打下了堅實的基本功，連續(xù)三年獲得專業(yè)獎學金。注意加強師能方面的訓練，努力提高自己的教師技能，同時，我還注重自己多方面知識的積累，在工作活動中積累經驗，培養(yǎng)自己的能力。經過四年的學習和實踐，我相信自己已經具備了作為一名人民教師的基本素質。
良禽擇木而棲，忠士展才需要廣闊的天地，能在貴校施展自己的才華，是我不悔的選擇，我忠心希望貴校給我一個投身于教育事業(yè)的.機會，希望成為貴校的一員，與您攜手共進。
祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)佳績！
誠候佳音。
此致！
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月
教師的自薦信5
尊敬的校長先生：
您好！
我是xxxx化學學院xxxx年應屆畢業(yè)生，畢業(yè)在際，我已做好各方面的準備，有足夠的信心和能力從事化學教學和教研工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力，特擬此自薦信。
我的性格比較開朗，為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認真投入，責任感強，思維比較活躍，具有較強的'創(chuàng)新意識和能力。
在校期間，主修了與化學及化學教學相關的課程與實驗，選修了教育學、心理學、哲學、法律基礎等課程，學習認真努力，成績優(yōu)良。教育實習期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學方面進步很快，受到師生的一致好評，實習成績優(yōu)秀。
我對自己的能力頗有信心，曾自編自導并主演小品《青春夢里飛》，話劇《記憶青春》、還組織同學一起排演過舞蹈《快樂老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等，還參加過樣校舞蹈大賽的演出;我積極參加學校社團的活動鍛煉，自己還曾到《長春晚報》做兼職業(yè)務員，深入社會，感受頗多;大三的時候，曾創(chuàng)建“飛揚工作室”，為同學聯(lián)系家教工作，淺嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅。之后我又通過電話聯(lián)系到浙江平湖去實習，期間走訪了蘇、杭二州，經過北京、上海、大連時也都稍作停留，進行曲了簡單的實地考察，作為畢業(yè)時選擇去向的參考。我是一個敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的未來，也在做著自己的努力。
做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學校應該是為學生服務的。為一切學生，為學生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李！
隨信附上我的個人求職簡歷，感謝您百忙之中閱讀，更希望能有機會向您當面致謝！
求職人：xxxxxx
時間：xxxx年xx月xx日
教師的自薦信6
尊敬的領導：
您好!
我是東北師范大學外語學院英語系xx級的學生，于xxxx年xx月畢業(yè)，我有志于在教育戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的光和熱。
從小我就對當老師有一種向往且一直沒有改變過這個夢想，而家庭的熏陶，形成了我吃苦耐勞的精神，多年的磨煉鑄成了我意志堅強的性格，學校的教育使我具備了我勝任未來教育工作的專業(yè)文化素質。
在師大的四年，我日趨成熟，我不僅學到了一個教師需要的基本素養(yǎng)，也養(yǎng)成了我獨到的一套學習方法，我時時嚴格要求自己，事事嚴格要求自己，使我在多個方面都有了飛躍的進步。
在學習上，我深知學習是學生的天職，如果不努力學習將來又拿什么來教導學生。所以在校期間，本人除努力學習自己的專業(yè)英語外，也積極的拓展知識面，為以后的教學生涯打好知識面的基礎，畢竟一個有趣的老師比死板的老師要吃香的多。在學校各階段考試中，已良好的成績全都通過，在校期間，曾獲得三等獎學金，除此之外，為了適應日新月異的新時代的發(fā)展需要，再加上自身的興趣，大一期間，參加了系里的計算機培訓，掌握了基本操作，大二，大三期間，在吉林工業(yè)大學輔修計算機專業(yè)，并以優(yōu)異的成績結業(yè)。
在工作方面，我已初步顯示了自己在協(xié)調學生工作方面的才能。從大一開始，我一直擔任寢室長之職，積極配合系里的輔導員作好學生工作。
敬業(yè)方面，在東北師大附中實習期間，我不斷向老師們虛心請教，認真工作，獲得了老師和同學們的好評，取得了“優(yōu)”的成績。另外，大學期間我一直在做家教工作。各個年級的學生我都有教過，從中獲益匪淺，一方面，我了解了不同學生的心理發(fā)展及學習上的要求，另一方面，對初、高中的課本有所初步掌握，這對未來的教育事業(yè)，會有很大幫助。
在文娛體育方面，我積極參加體育鍛煉，三年中，體育成績一直是優(yōu)等，曾任班級中的體育委員。不僅如此，我對舞蹈有著濃厚的'興趣，并自學多年，積極參加學校的文娛活動，另外，我還擅長于繪畫，為班級出墻報、板報。學校的文娛活動我每次都多形式的參與。不僅把自己的特長發(fā)揮出來，也認識交結了很多人。
在思想道德方面，對教育事業(yè)，我充滿熱情，深知“十年樹木，百年樹人”的道理，教育事業(yè)的興衰成敗關系到一個國家、一個民族的興衰成敗，我愿在教育事業(yè)中盡一份綿薄之力。而且，我信奉師大附中校訓中的一句話：要做教育家，而不僅僅是教書匠。所以，我相信在未來的工作中，我能夠以最好的姿態(tài)來迎接一切挑戰(zhàn)。
最后，貴校在教學上嚴謹求實的風格吸引了我，我很希望我能有幸的成為貴校中的一員，我會為貴校的教育發(fā)展而努力，我相信，我會成為一名合格的教師。最后，懇請貴校給我一個機會來證明自己的能力。
祝貴校事業(yè)蒸蒸日上，百尺竿頭更進一步。
此致
敬禮！
自薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
教師的自薦信7
尊敬的領導：
您好！
十分感謝您，在百忙之中抽出時間閱讀本人的自薦信。
我是XXX學校的應屆生，在今年6月份即將畢業(yè)，我的專業(yè)是計算機網絡技術，在校期間，我認真學習，并始終持續(xù)著優(yōu)良的專業(yè)成績，并以優(yōu)異的成績透過了市計算機應用潛力初級考核：如Word、E*cel、高新技術等；并已到達了專業(yè)水平，且順利透過省英語初級考試。
中專三年是我不斷完善、充實自己、豐富自己、樹立自己人生觀、價值觀的三年，這三年里，我用心參加學校計算機各比賽，尤以PS設計最為突出；在兩次比賽中分別獲三等獎，二等獎，受到一些專業(yè)老師的好評。并且我興趣廣泛：個性在乒乓球，閱讀與寫作方面，對文字的執(zhí)迷讓我的`文章多次在學�？锇l(fā)表文章，并且是學校桃苑文學社的一員。
我明白這些學識在面臨物盡其用，人盡其才的這天并不充足，但是我職責心強，能吃苦耐勞，品行端正。最重要的是我有充分的信心能干好每一件工作，并且能以最快的時間適應工作環(huán)境，融入公司的團隊，我相信，擁有了優(yōu)秀團隊協(xié)作精神的我，不僅僅能配合同事做好工作，更會盡我所能為公司服務。
我真誠的期望看到此信的有心人能幫我一下！
教師的自薦信8
貴校良好的治理體制，濃厚的教學氛圍和踴躍進取的精神使我將其作為本人的首選指標，相信在貴校領導的協(xié)助指點下，經過本身的致力，我會成為一名合格的`人民教師，宿愿貴校能給我提供一個施展才華的機會!
我的他鄉(xiāng)在內蒙古赤峰市，遼闊的田野塑造了我開朗大方的性格，純樸的鄉(xiāng)情給予了我兇惡的質量，艱辛的條件造就了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我受益無量。
大學的四年時光里，我本著自暴自棄，學致使用的準則，不斷以認真的態(tài)度對待學習。在學好業(yè)余課的同時，我也重視綜合知識和綜合技能的造就與進步，廣泛的涉獵了文學，哲學，心思學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的程度。在教師技能方面，我勤學苦練，始終進步本身的全體程度，并在教育實習中取得優(yōu)秀問題。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了松軟的基礎。
在思維方面我踴躍向黨組織靠攏，關懷集體，勾結同窗，并退出“XX”協(xié)會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也踴躍參加“行走在團旗下”文藝匯演，中小學實踐教學，足球賽等課外活動。力求使本人成為高素質的復合型人才!
我相信命運之神會垂青有預備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目未來唯有以學問與真摯報答祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)本人的奮斗指標：做名合格的人民教師。
我或許不是令您滿意的，但我相信依托致力，我將成為最合適的!
我或許不是最優(yōu)良的，但我會自暴自棄，我是有潛力的!
最后，誠摯宿愿貴校能夠垂惠!
并祝貴校再創(chuàng)佳績!
此致
敬禮
教師的自薦信9
尊敬的校領導：
您好!
衷心地感謝您在百忙之中垂閱此信，為一位滿腔熱情的大學生開啟了一扇希望之門!懷著對貴公司積極進取精神的敬慕和對美好未來的憧憬，謹向貴公司發(fā)出這封自薦書，請允許我毛遂自薦。很榮幸您能在百忙之中翻閱我的自薦書。您的信任就是我的動力!
我畢業(yè)于學院美術與藝術設計學院美術教育學專業(yè)。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的本科畢業(yè)生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，我會成功。
大學的專業(yè)教育，使我獲得許多美術專業(yè)知識，全面系統(tǒng)地掌握了美術學科中各專業(yè)的基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的實際操作能力，我堅信，自己能勝任一名全面而優(yōu)秀的'小學美術教師。
我自幼愛好美術，十一歲開始學習素描，中學后，師從于東北師范大學的郭曉光教授。在老師悉心的指導下，我具備了扎實的基本功。
大學四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態(tài)度對待學習，在學習專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面書籍，計算機基礎及計算機操作也具有一定水平。在教師技能方面我勤學苦練，不斷提高自身整體水平，并在教師實習中取得優(yōu)異成績。我興趣愛好廣泛，善于在興趣中發(fā)現(xiàn)美，并能在我的課堂上加以應用，使我的課堂更加多彩與生動。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。
在思想方面，我積極向黨組織靠攏，關系集體，團結同學，并加入油畫社團及“先鋒英語”協(xié)會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加了新年的文藝匯演，運動會等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才!
我很幸運，我可以繼續(xù)我年輕的夢想，并努力一步一步地實現(xiàn)它。最后，我希望領導能給我一個實現(xiàn)夢想的機會，給我一個平臺，展示我的特長。我將以我全部的熱情和精力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
教師的自薦信10
尊敬的校領導：
您好！
我是XX師范大學XX系XX級XX專業(yè)應屆畢業(yè)生。久聞貴校是培養(yǎng)人才的基地，教師成長的沃壤，教學條件優(yōu)越，師資力量雄厚，因此我把青睞的目光投向貴校，向您校自薦，望貴校給我一個展示才華的機會為貴校爭光。在XX師范大學學習期間，我刻苦鉆研專業(yè)知識，擁有較雄厚的知識基礎，打下了堅實的基本功，連續(xù)三年獲得專業(yè)獎學金。注意加強師能方面的訓練，努力提高自己的教師技能，同時，我還注重自己多方面知識的積累，在工作活動中積累經驗，培養(yǎng)自己的能力。經過四年的'學習和實踐，我相信自己已經具備了作為一名人民教師的基本素質。良禽擇木而棲，忠士展才需要廣闊的天地，能在貴校施展自己的才華，是我不悔的選擇，我忠心希望貴校給我一個投身于教育事業(yè)的機會，希望成為貴校的一員，與您攜手共進。祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)佳績！誠候佳音。
此致
敬禮
自薦人：
XXXXXXX年XX月
教師的自薦信11
尊敬的校領導：
您們好!首先非常謝謝您們在百忙之中抽空看我的自薦材料，以下權當作是我的求職自我介紹：
我是xx教育學院教育系xx級初等教育專業(yè)的一名畢業(yè)生。由于對貴校的崇敬與向往，我很真摯的寫了這一封求職自薦信，向您們展現(xiàn)一個自信真實的自我。衷心希望您們能夠接納我，讓我可以為貴校，也為整個教育事業(yè)貢獻出我的一份綿薄之力。謝謝!
我出生在一個書香家庭，爸爸是一名有著豐富教齡的教師。從小我對教師就特別崇拜。并且自己從小就非常喜歡小孩子，也擁有著一顆童心，所以我堅信，自己適合這一崗位。只要您們能給我一個平臺，我就一定會盡自己最大努力展現(xiàn)出最真實的自己。
在學校三年，我學到了很多知識，而且也努力在各方面不斷完善自己。每期都以較好的成績完成規(guī)定學業(yè)，同時也具備了一定的語言聽說讀寫的能力，良好的教師素質，具備良好的語音面貌，落落大方的教態(tài)。
從小我就酷愛英語和音樂，從小學到高中都擔任過文娛委員，正因為這樣，使得自己不會怯場。
在大學，自己曾擔任我系陽光心理協(xié)會的宣傳部部長。多次代表我系參與與其他院系的聯(lián)誼。也參加了我校的`大學生十佳歌手大賽。
課余時候，我曾做過果維康的促銷與溫江區(qū)大學生俱樂部會員卡的宣傳，會員卡宣傳成績是溫江這幾所大學宣傳的第一名。
此外，自己曾在xx區(qū)踏水實驗學校實習小學英語教師，寒假在家也做過英語方面的家教。這些為我積累了豐富的經驗。
No pains,no gains.這一直是我的座右銘。我堅信，只要我盡自己最大的努力，我就不會后悔，我也可以做到最好。人生在世，但求無愧于心!
21世紀是知識經濟時代，中國的競爭也越來越激烈。對大批人才的需求，是我們教師面臨的嚴峻考驗。作為一名有志青年，我希望也相信自己可以加入到教師這個團結友愛的大家庭，為小孩子，為貴校，也為整個教育事業(yè)添磚加瓦，貢獻出自己微薄之力!
我堅信，在貴校老一輩教師的鼓勵幫助之下，我會盡自己最大努力讓自己變得更好�；蛟S，我不一定是最好，但是，我一定最努力。
隨信附上個人求職簡歷表，盼面談!衷心希望您們可以給我一次機會，為我提供一個平臺讓我展現(xiàn)真實的自我。請您們相信，選擇我，您們的選擇不會錯!謝謝您們。
此致
敬禮
xxx
日期
教師的自薦信12
尊敬的xx大學自主招生領導：
你們好!
作為xx的班主任老師，我以能向貴校推薦他而倍感榮幸。當王鐘緣向我表達他想參加自主招生考試的時候，我第一個想到的就是貴校，而他在深思熟慮后欣然同意。在xx生活過多年的我，深深的知道山東那片大地培育的是什么樣的人才，而貴校的校訓“氣有浩然，學無止境”則給予我和我的學生們內心深深的撼動。
xx同學屬于能沉得住氣去專研的一類人，不浮躁是我對他的最大印象。而意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心糅合而成他優(yōu)良的品質。他有著理科生所共有的邏輯思維，又有著文科生文質彬彬的感覺。作為一個大孩子，難免在某些方面有些思慮不到的地方，比如對某些社會問題的斤斤計較，但他卻能在一段時間后及時反省自己的思考方式，卻又是我最贊賞的。能夠“每日三省吾身”，對于一個不到20歲的學生來說非�？少F。剛剛上高三的時候，他感覺班級的學習氛圍出現(xiàn)些不好的現(xiàn)象，在經過幾天思考后，主動尋找班級干部商談，希望班委會能夠給他一個機會，讓他為班級的班風建設出一份力，讓他當上紀律委員，幫助班級干部一起把班級的'學習風氣轉變好。經過一段時間，在有計劃，有謀劃的管理之后，與班委會其他成員一起給整個班級帶來了巨大的變化。而他行為也使他在同學們心中的地位升的很高。
當自己重視的學生想要參加xx的自主招生考試的時候，我所能為他所做的就是把一個適當的學生推薦給適當的學校。他不會讓貴校失望。我衷心的祝愿他能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給他一次機會。我相信，他會給貴校更多驚喜。
此致
敬禮！
推薦人：xxx
xx年xx月xx日
教師的自薦信13
尊敬的校長先生：
您好！我是xx化學學院xx，畢業(yè)在際，我已做好各方面的準備，有足夠的信心和能力從事化學教學和教研工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。
我的性格比較開朗，為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認真投入，責任感強，思維比較活躍，具有較強的創(chuàng)新意識和能力。
在校期間，主修了與化學及化學教學相關的課程與實驗，選修了教育學、心理學、哲學、法律基礎等課程，學習認真努力，成績優(yōu)良。教育實習期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學方面進步很快，受到師生的一致好評，實習成績優(yōu)秀。
我對自己的`能力頗有信心，曾自編自導并主演小品《青春夢里飛》，話劇《記憶青春》、還組織同學一起排演過舞蹈《快樂老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等，還參加過樣校舞蹈大賽的演出；我積極參加學校社團的活動鍛煉，自己還曾到《長春晚報》做兼職業(yè)務員，深入社會，感受頗多；大三的時候，曾創(chuàng)建“飛揚工作室”，為同學聯(lián)系家教工作，淺嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅。之后我又通過電話聯(lián)系到浙江平湖去實習，期間走訪了蘇、杭二州，經過北京、上海、大連時也都稍作停留，進行曲了簡單的實地考察，作為畢業(yè)時選擇去向的參考。我是一個敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的未來，也在做著自己的努力。
做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想；我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學校應該是為學生服務的。為一切學生，為學生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李！
最后，感謝您百忙之中閱讀我的自薦信，更希望能有機會向您當面致謝！
xx
20xx年xx月xx日
教師的自薦信14
我感謝生活，尤其感謝生活中我所受到的教育。因為他讓我走進了我的大學，是他給了我思想和熱愛生活的力量。
1997年我考取了宿州市農業(yè)學校，在那里學了三年的經濟法律，20xx年畢業(yè)后，在家待業(yè)。在等待工作期間，我想起了我少時的大學夢，我很想再去讀書，可是現(xiàn)實卻告訴我我該走向社會。后來，工作的不如意，還有對大學夢的惦念讓我重新走進了高中校園。我感謝我高中的老師還有我的同學，他們沒有因為我是個沒有學籍的大齡學生而歧視我，而是給了我很多的關心和鼓勵，我的老師不僅為我創(chuàng)設了一個良好的學習氛圍，還為我打造了一個健康的心理環(huán)境。我想這與我后來高考的成功奠定了基礎。
我的家人也給了我很大的幫助。父母對我的學習很支持。當時，我重返高中校園時周圍很多人是反對的，都勸我父母讓我上班，不要讀書。但我的父母還是讓我讀書了�，F(xiàn)在，我有時回過頭來想，我真的非常地感激我的父母。試想，當時我是沒有把握一定能考上大學的，如果考不上，那么父母三年的教育投機又將付諸東流，最重要的是，如果我考不上大學，那么周圍的人肯定會冷嘲熱諷，我的父母將在很長一段時間里生活在這種譏諷中，在他們承受我落榜的`同時。但是，幸運的是我的父母什么都沒有告訴我，他們給我除了物質上的支持外，就是精神上的信任。這種信任在我高中三年一直給我力量，讓我順利地考進了我現(xiàn)在的大學，安徽師范大學。
如今，我即將畢業(yè)，我也開始了對我自己職業(yè)的思考。我確定我想當一名優(yōu)秀的語 文老師。在這個思想的指導下，我開始了積極的努力。不僅在大學期間努力學習專業(yè)課程，更是充分利用假期時間加強實踐能力的鍛煉。在xx年暑假期間，我主動到臨淮中學向有經驗的老師學習，06年暑假，又和一中學退休的老教師合作開辦了暑假補習班。在大學，擔任班級宣傳委員期間，組織編輯出版了班級刊物《未央》，還自編自導話劇《春天來了》參加院話劇節(jié)的演出。
我的這些經歷讓我相信我有能力成為一名優(yōu)秀的語文教師。
首先，我熱愛教育事業(yè)。教育改變著我的人生，作為一名教育，尤其是學校教育和家庭教育的莫大受益者，我沒有理由不去熱愛這個行業(yè)。
其次，三年中專加上四年大學的學習使我具備了語文教師的基本素質，比如語言表達能力，人際溝通能力，課堂教學能力等等。
第三，家庭溫情培育了我穩(wěn)重細膩而溫和的性格。我想在具體的教學中我也會發(fā)自內心地去熱愛我的學生的。
信任是一種力量，信任也是一種無形的監(jiān)督。給我一份信任，我會用我的能力和我的熱情竭誠為您和您學校發(fā)展服務！
教師的自薦信15
尊敬的xx各學校領導：
您好!
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。 我叫曹立群，xxxx年7月5日，我畢業(yè)于四平師范學院歷史學教育專業(yè)，獲史學學士學位。畢業(yè)后一直在吉林省首批辦重點高中延邊二中從事歷史教學工作，現(xiàn)為中教一級教師。參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從xxxx年起，連續(xù)六年一直被評為校優(yōu)秀教師。20xx年被評為州先進工作者。下面我從教學、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個方面向您介紹一下自己。
一、教學方面：
從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：20xx年12月，在吉林省中小學《在現(xiàn)代教育技術環(huán)境下實施素質教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。20xx年9月，在吉林省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我注意把現(xiàn)代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鉆研教材邊學習制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎。
獎情況如下：
xxxx年12月，制作的`多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。 xxxx年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復習》在吉林省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。
xxxx年，在國家教育科學研究活動中，制作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎。
20xx年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學歷史學科現(xiàn)代信息技術教學研討會上，被評為一等獎。
20xx年，制作的英語課件《britain and ireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。
xxxx年以來，多次參加學校組織的對教師進行的信息技術培訓，曾給學校的全體教師講過animator、flash、authoware軟件的使用，另外我在本學期的高一歷史組組內集體備課時，給組內另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。
二、教育方面：
積極指導學生參加各種課外競賽活動，xxxx年在全國第三屆中小學生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優(yōu)秀指導教師獎20xx年在全國中小學生慶祝中國共產黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優(yōu)秀指導教師獎。
三、教研方面：
1、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，并寫成論文。
xxxx年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學結合實例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學經驗論文集》。xxxx年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發(fā)利用》一書，被州檔案局、州檔案學會評為檔案信息開發(fā)成果一等獎。20xx年6月，論文《現(xiàn)代教育技術與歷史教學中的創(chuàng)新教育》被中國教育情報研究會學術委員會評為優(yōu)秀成果一等獎。20xx年，論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術的應用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。
2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。xxxx年，被聘為全國教育科學“九五”規(guī)劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員，承擔《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利用》課題的研究。20xx年，參加編寫了校本教材《情系延邊》，現(xiàn)已出版，獲學生好評。
20xx-20xx年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究，科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術的應用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。 現(xiàn)在正參加另一國家級課題——“現(xiàn)代教育技術與各學科整合”的研究。
四、繼續(xù)教育：
20xx年1—2月，在全國現(xiàn)代教育技術培訓中心參加現(xiàn)代教育技術培訓。
20xx年7月——20xx年2月，參加了東北師范大學歷史系世界史專業(yè)研究生課程進修班的學習，現(xiàn)已結業(yè)。
20xx年11月，考取東北師范大學歷史系教育碩士(學科教學)。
鑒于畢業(yè)六年來的教育、教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年制作課件和網站的經歷，使我一定能使貴校的學科教學與現(xiàn)代教育技術整合上一個新的臺階。如果您給我一個發(fā)展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員! 若承蒙賞識，請撥打電話(xxxx)xxxxxxx，或用電子郵件最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上!
此致
敬禮!
求職人：xxx
xxxx年x月xx日
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