教師跳槽自薦信

　　求職者在得到面試機(jī)會之前,跳槽自薦信就代表了你的一切形象，來看下面的關(guān)于教師跳槽自薦信：

　　教師跳槽自薦信【1】

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　首先對占用您的寶貴時間深表歉意。

　　我是一名于20X年7月畢業(yè)的全日制本科大學(xué)生。

　　所學(xué)專業(yè)：中文系漢語言文學(xué)。

　　經(jīng)過長期努力拼搏，今天我懷著滿腔熱血站在了人生的又一個起點(diǎn)。

　　在這個機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時代，強(qiáng)手如林，然而我堅(jiān)信我自己不是弱者。

　　競爭時代，實(shí)力為先，學(xué)歷不等于能力，努力才會有成績。

　　在大學(xué)期間，我以做一名新世紀(jì)的建設(shè)者為目標(biāo)，不斷充實(shí)和完善自己。

　　學(xué)習(xí)上我刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)異，所學(xué)主要基礎(chǔ)課和專業(yè)課成績在優(yōu)良以上，平均成績84分，除了專業(yè)課學(xué)習(xí)外，我還注意優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)時代人才要求，考取了計(jì)算機(jī)國家二級證書以及普通話等級證書。

　　在英語學(xué)習(xí)方面，我在學(xué)習(xí)大學(xué)英語的基礎(chǔ)上， 具備了一定的翻譯、閱讀、口語及寫作能力，現(xiàn)在正向更高目標(biāo)努力。

　　同時我自學(xué)并掌握了計(jì)算機(jī)操作技能。

　　此外，我還積極進(jìn)行各種社會實(shí)踐，提高了自己的綜合素質(zhì)，尤其是今年八、九月份教育實(shí)習(xí)中，我獲得了寶貴的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，這將使我受益終生!!!誠然，我不具備最高的學(xué)力，

　　但我有達(dá)到最高學(xué)力的好學(xué)勤奮與務(wù)實(shí)，“玉在櫝中求善價，釵于匣內(nèi)待時飛”渴望學(xué)成之后的大手施展，更急盼有伯樂的賞識與信任。

　　我會用我的實(shí)際行動回報您對我的選擇，用我的青春與才智為貴單位的快速發(fā)展作出貢獻(xiàn)!不必在乎我取得什么，請關(guān)注我的未來!!!

　　最后十分感謝您對我自薦書的審視。

　　期待您的回音!

　　誠祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)!

　　此致

　　敬禮

　　自薦人：XX

　　20XX年11月

　　教師跳槽自薦信【2】

　　尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):

　　您好!首先感謝您在百忙之中惠閱此信。

　　我是×× ×大學(xué)中文系的優(yōu)秀畢業(yè)生×××。

　　在大學(xué)里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績?nèi)�系排名第一�?/p>

　　我已通過公共英語四級考試，普通話水平達(dá)二級甲等。

　　在學(xué)校期間，獲得多項(xiàng)市級、校級獎勵。

　　我志愿投身于教育事業(yè)，渴望早日成為一名教育工作者。

　　在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活中，我以“為人師表”的準(zhǔn)則要求自己，注重道德情操的培養(yǎng)、專業(yè)知識的掌握和師范技能的訓(xùn)練，為成為合格的人民教師做準(zhǔn)備。

　　我希望能成為貴校的一名語文教師，充分發(fā)揮自己的能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

　　為了讓您對我的情況有一個更詳細(xì)的了解，后面附有我的個人資料。

　　如果您認(rèn)為我符合貴校聘用要求，希望能賜予面試的機(jī)會。

　　萬分感謝!

　　此致

　　敬禮!

　　×××謹(jǐn)呈

　　××××年× ×月××日

　　教師跳槽自薦信【3】

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

　　您好。

　　我叫XXX，20xx年至20xx年本科階段，就讀于XX師范大學(xué)歷山學(xué)院英語系。

　　大學(xué)期間，順利考取了英語專業(yè)四級和八級，普通話二級甲等證書。

　　并熟練掌握了英語聽、說、讀、寫、譯等基本技能，以及語法學(xué)、語音學(xué)、語言學(xué)、英語教育基本技能、英語測試學(xué)。

　　XX一中是縣內(nèi)歷史最久的高級中學(xué)，相較于其他學(xué)校，我認(rèn)為一中有著更濃郁的文化底蘊(yùn)和學(xué)習(xí)氛圍，古典優(yōu)雅中充滿著現(xiàn)代氣息的朝氣與活力。

　　作為一名想投身教育事業(yè)的年輕人，我非常希望能夠成為一中大家庭中的一員。

　　我本次應(yīng)聘的是貴校的英語教師職位。

　　我雖然不是英語教育專業(yè)的，但在校期間也學(xué)習(xí)了英語教育的相關(guān)課程，因此我有信心做好英語教師一職。

　　去年二月到五月，我以一名實(shí)習(xí)教師的身份在XX雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任英語教師一職，因此我對教師一職有了更感性的認(rèn)識:

　　第一，教師的主要職責(zé)是教書育人，其中教是表面，育是靈魂和實(shí)質(zhì)。

　　在教學(xué)期間，我深刻認(rèn)識到，每個學(xué)生都有自己的靈魂，而老師的職責(zé)就是為引導(dǎo)他們的靈魂走向更高貴、更有價值和意義鋪路。

　　即使暫不能親見他們質(zhì)的提升，也要確知他們量的進(jìn)步。

　　換言之，就是今天站在講臺，就要為孩子們明天的光明負(fù)責(zé)。

　　第二，教師是用愛心、良心、責(zé)任心來詮釋的工作。

　　沒有愛就不能與孩子交流溝通，不能融入孩子，自然也就不能因材施教，而良心和責(zé)任心是人民教師自我的要求和約束，也是衡量教師的無形尺度。

　　愛要有度，愛中也要賞罰分明。

　　只有以良心作則，以責(zé)任為重，才能在愛中與孩子相互交流與關(guān)愛。

　　我是一個富有愛心、活潑、開朗、大方的女孩。

　　性格隨和、充滿激情、具有親和力，做事認(rèn)真、一絲不茍，具有耐心。

　　我相信學(xué)生一定樂于跟親和力強(qiáng)的、認(rèn)真的老師學(xué)習(xí)，我相信我的樂觀和激情的個性也一定可以感染學(xué)生。

　　我是個懂得奉獻(xiàn)與感恩，充滿了愛與溫暖的人，這也是我堅(jiān)定地想要從事教育行業(yè)一個關(guān)鍵原因。

　　我愿意將我的青春與畢生的精力投身到教育事業(yè)中。

　　懇請領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，做一名平凡而又偉大的人民教師。

　　此致

　　敬禮

　　自薦人

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