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美妙的大自然作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的美妙的大自然作文,希望對(duì)大家有所幫助。
美妙的大自然作文1
星期六,媽媽要帶著我去露營(yíng),我聽到這個(gè)消息后,高興的一蹦三尺高,出發(fā)的前一天晚上,我就把明天用的東西準(zhǔn)備好了。
第二天,我們一大早就出發(fā)了。
到了山上,媽媽去支帳篷,我就去欣賞美景了。我走到小河旁,河里的小魚游來(lái)游去,似乎是在和我打招呼呢!我又走到大樹下,一只只小鳥正在唱歌呢,小溪正在給它們伴奏呢!
中午,媽媽做了許多好吃的,忽然,一只黃鸝鳥落在桌角上,還嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停,似乎在說(shuō):“我也想吃,我也想吃!”這一舉動(dòng),讓我和媽媽笑了好一半天呢!
到了晚上,我們吃過(guò)晚飯,就躺在了溫暖的被窩了,晚上的月亮美極了,她還對(duì)我微笑呢!晚風(fēng)輕輕吹過(guò),發(fā)出沙沙的'聲音,似乎在說(shuō):“睡吧!睡吧!”動(dòng)物樂(lè)團(tuán)也在為我們演奏呢!我和媽媽聽著那別致的搖籃曲漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)······
大自然的聲音是那樣美妙!只要你認(rèn)真去聽,會(huì)發(fā)現(xiàn)它的別致之處!
美妙的大自然作文2
戶外活動(dòng)時(shí),孩子們手拉著手來(lái)到了的草坪上。涵涵小朋友在草坪上又蹦又跳,忽然蹲在地上向身邊的小朋友招著手:“快來(lái)呀,這是什么?”一群孩子立刻圍了上去!笆蔷栈ò,摸上去毛茸茸的。”“我知道的,是蒲公英,媽媽告訴我的!薄八芟裥阋粯语w起來(lái)!焙⒆觽冏分罩酗h動(dòng)的蒲公英,留下了一串笑聲。在種植園地,雯雯指著長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)莢子的`植物說(shuō):“這是什么呀?”“是赤豆,我奶奶種的,赤豆就長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的莢子!背砍拷又f(shuō)!安皇堑,赤豆的莖不是這么直的,是彎彎的,像藤一樣!焙坪茡屩f(shuō)……孩子們興奮地爭(zhēng)論著,我沒(méi)有馬上把答案告訴孩子,只是注視著他們,并引導(dǎo)他們回家和爸爸、媽媽一起找尋答案。
我們都知道整天把孩子困在溫室里,他們對(duì)外面的世界只能知之甚少。老師要適當(dāng)?shù)匕阉麄儙У阶匀恢腥ィ顾麄冋麄(gè)身心都能浸潤(rùn)在大自然中,在與自然的接觸中,感受到自然的生動(dòng)、有趣和神奇。
美妙的大自然作文3
大自然的交響曲是美妙的。青蛙的蛙鳴,小鳥的鳴叫和風(fēng)兒吹過(guò)樹梢時(shí)那‘沙—沙—沙’的聲音組成的交響樂(lè),是那么清脆、美妙。
小鳥因?yàn)橛兴{(lán)天,才能自由飛翔;大地因?yàn)橛行〔莸腵新綠,才顯得如此生機(jī)勃勃;花兒因?yàn)橛芯G葉的扶持,才會(huì)如此美麗……這也許是我的聯(lián)想。
當(dāng)聽到馬蹄聲時(shí),你也許會(huì)聯(lián)想到自己想快活的馬兒,奔馳在廣闊的原野上;當(dāng)聽到鳥耳鳴叫時(shí),你也許會(huì)聯(lián)想到自己像輕盈的鳥兒,翱翔在無(wú)邊無(wú)際的天空中。
聽到海鷗的鳴叫,也許會(huì)讓你像到流浪街頭的孩子是那么讓人可憐;聽到海哭的聲音,也許會(huì)讓你聯(lián)想到自己的父母是那么需要自己的愛(ài)。
那是一首美妙的詩(shī),讓人悲傷但不過(guò)份,讓人歡樂(lè)但不過(guò)多。大自然的聲音就像一首美妙的詩(shī),可以讓人歡,也可以讓人悲。
大自然的聲音還有許多,但每一種聲音都有著不同的音符。聲音可以粗纊,可以細(xì)潔。
每一個(gè)人都要有廣大的胸懷,得饒人處且饒人,像大自然一樣,我們?nèi)祟惪撤淠荆_采礦物,但后來(lái)她還是來(lái)幫助我們?nèi)祟悺?/p>
傾聽大自然的聲音,學(xué)會(huì)從不斤斤計(jì)較,學(xué)會(huì)關(guān)心別人,學(xué)會(huì)一首詩(shī),用自己的知識(shí)去點(diǎn)綴這一首詩(shī),用自己的聲音唱出這首詩(shī)。
人生如詩(shī),只有用聲音唱出來(lái)才可以讓這首詩(shī)更加好。人生如畫,只能用汗水去填補(bǔ)失去的五種色彩。
大自然的聲音就像心靈的起跑點(diǎn),只有突破這一觀點(diǎn),才會(huì)打開自己心靈的跑道。
傾聽大自然的那種美妙的聲音吧!學(xué)會(huì)人生的交響樂(lè)。
美妙的大自然作文4
對(duì)于我們?cè)诖笞匀恢猩畹娜藖?lái)說(shuō),我們一直在春夏秋冬中度過(guò),你是否觀察過(guò)春天的小草?是否面對(duì)過(guò)夏天的雷雨?是否撫摸過(guò)秋天的微風(fēng)?是否感觸過(guò)冬天的雪花?
多姿多彩的大自然養(yǎng)育著我們,使我們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,但每次經(jīng)歷過(guò),不都出現(xiàn)彩虹嗎?在我的腦海中,我記得花姑娘給我們送過(guò)鮮花與綠葉?桑未來(lái)得及用花環(huán)打個(gè)句號(hào),夏天就用滾滾的雷聲已經(jīng)另起一行了。鳥兒多想用清脆的歌聲挽留住春天的花香?蓵r(shí)間就是如此,不會(huì)停止更不會(huì)倒流,我們要做的,只是用 汗水迎接未來(lái),用微笑迎接過(guò)去。
說(shuō)道未來(lái),我想到了夏天;夏天最令我難忘的不是轟轟的雷鳴,不是傾盆的大雨,不是炎熱的大地,而是在酷熱的天氣中生長(zhǎng)的害羞草,然而它也是我最喜歡的植物。在我小的.時(shí)候,奶奶家有一顆害羞草,因?yàn)橄奶煊謵灍嵊譄o(wú)聊,所以我自己就找樂(lè)子玩,在土地中,我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一顆小草,我便問(wèn):“這是什么草啊,為什么一觸碰它,它便會(huì)把葉子合攏起來(lái)?”爺爺回答說(shuō):“這是害羞草”我幼稚的問(wèn):“它為什么不讓我碰它的葉子?”這時(shí)爺爺卻笑了,但并沒(méi)跟我說(shuō)為什么。這使我非常疑惑,直到我上初中后,仍帶著這個(gè)問(wèn)題上著生物課,后來(lái)才明白,因?yàn)樯飼?huì)對(duì)外界的刺激做出一定的反應(yīng),就像害羞草把葉子合攏起來(lái)似的。通過(guò)這件事,使我明白了道理。
更讓我懂得了奇妙無(wú)窮的大自然,它值得我們?nèi)ヌ剿,去研究,去游蕩,去?chuàng)新,去感觸。
美妙的大自然作文5
大自然的聲音是美妙的,只要你細(xì)細(xì)地聽,就能感覺(jué)到。
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了。你瞧!小鳥早早起了床,唱著動(dòng)聽的歌謠。它們有的站在茂盛的樹枝上,發(fā)出“嘰嘰喳喳”的聲音,好像在向我們問(wèn)好;有的'歇在電線竿上,叫著“起床了起床了”,告訴我們上學(xué)了不能太懶惰;有的飛在蔚藍(lán)的天空,像在游泳池里游泳。“嗒嗒嗒……”呦!下雨了,那聲音多歡快呀!
春姑娘優(yōu)雅地退了場(chǎng),頑皮的夏哥哥上場(chǎng)了。小狗耷拉著腦袋,低聲地叫著:“汪汪,汪汪……”如同做錯(cuò)事的孩子;青蛙熱得躲在荷葉底下“呱呱”地叫著,好像在說(shuō):“荷葉傘好涼快。 敝顺鰣(chǎng)了,不停地叫著:“知了知了……”猶如在為人們報(bào)喜呢!
秋姑娘上場(chǎng)了,果園里一片豐收的景象。只聽見(jiàn)“砰”的一聲,石榴姐妹露出了自己甜美純真的笑臉。秋姑娘為世界充填甜蜜和幸福感。
冬小弟興奮極了,直接跳上了舞臺(tái)。北風(fēng)“呼呼”地刮著,一條小狗正躺在屋子里的火爐旁“呼嚕!彼笥X(jué),而小朋友們卻穿著棉衣出去玩了。
!大自然的聲音多么美妙!
美妙的大自然作文6
大自然是一曲美妙的交響樂(lè),那聲音時(shí)而底細(xì),時(shí)而洪大;時(shí)而沉重,時(shí)而輕快……
躺在大地爺爺?shù)纳砩涎鐾炜,一朵朵雪白的云兒便映入眼簾,這些云姿態(tài)萬(wàn)千,有的像四蹄生風(fēng)的白馬,有的像頑皮可愛(ài)的小狗有的像高貴脫俗的波斯貓……美麗極了!不一會(huì)兒,一只小鳥“吱吱喳喳”地唱著美妙的歡歌,飛落在一棵大樹上,好像在為小伙伴們表演呢。
“咔嚓咔嚓——”小動(dòng)物們踩著枯枝爛葉跑來(lái)跑去,發(fā)出陣陣快樂(lè)的'情鳴!斑恪恪
羊群悠然自得地吃著鮮嫩的青草;一會(huì)兒,小刺猬也跑出來(lái)找食物了,只聽“咔嚓”一聲,一個(gè)紅通通的大蘋果淘氣地“跑”上了小刺猬的背……
繼續(xù)向縱深行進(jìn),便來(lái)到了一條條小河邊,河水“嘩嘩”地流淌著,“嘎——嘎——”鴨媽媽帶著小鴨來(lái)學(xué)游泳啦!只聽“撲通撲通”小鴨們跳下了水,用腳蹼劃水,水面上不時(shí)傳來(lái)“淙淙”聲……
!大自然,你就像一個(gè)美麗的演奏家,創(chuàng)造出一曲曲美妙的旋律!
美妙的大自然作文7
大自然的美妙無(wú)奇不有,常常有令人嘆為觀止的事情發(fā)生。像小草姐姐、夕陽(yáng)爺爺、星星寶寶、月亮姑娘、白云哥哥、風(fēng)姐姐等。
路邊的小草姐姐,從石縫中綻放出來(lái),她們?cè)谡宫F(xiàn)生命的力量。她們手牽手為大地織出一片綠地毯,不怕風(fēng)吹也不怕雨打,保護(hù)著自己的兄弟姐妹。我喜歡躺在她們的懷里,盡情享受大地的溫暖,欣賞夕陽(yáng)爺爺猶如黃橙橙的橘子皮,乘著浮云西斜。
當(dāng)大地?cái)n上一片黑暗時(shí),我仰望著天空中的星星寶寶。星星寶寶像寶石一樣亮晶晶,把一大片天空變成鉆石王國(guó)。美麗的月姑娘翩然出現(xiàn),這時(shí)皎潔的.月光,秋蟬的鳴叫,成了最美的裝飾,月姑娘正率領(lǐng)著千萬(wàn)個(gè)身鑲鉆石的武士下窺大地。只要月亮姑娘對(duì)我笑,我就會(huì)被深深吸引住。
當(dāng)太陽(yáng)公公再度降臨大地時(shí),蔚藍(lán)的天空中有柔軟的棉花糖,那就是白云哥哥。每當(dāng)風(fēng)姐姐一生氣,白云哥就會(huì)帶著他的兄弟姐妹一起逃跑。彷彿風(fēng)姐姐是一個(gè)魔術(shù)師的指揮棒,真是有趣!
我喜歡暢游在大自然中,盡情享受它帶來(lái)的驚奇與贊嘆。能生活在如此動(dòng)人的地球上,我真的想大聲歌頌大自然真是美不勝收!
美妙的大自然作文8
大自然好是一個(gè)“酷我音樂(lè)盒”,它有許多美妙的音響,令人百聽不厭,叫人心曠神怡。
我愛(ài)雷聲!稗Z隆隆,轟隆隆——”雷公公是不是感冒了呀?怎么老是打哈欠?雷公公打的哈欠聲也太大了,在樹枝上唱歌的小鳥被嚇跑了,在荷葉上奏樂(lè)的青蛙被嚇得跳出小河,和小魚兒玩耍去了……雷公公的哈欠聲,尤如千萬(wàn)匹駿馬在奔騰,又好像千萬(wàn)頭雄獅在怒吼。
我愛(ài)雨聲!吧忱怖,沙啦啦——”由遠(yuǎn)而近,一場(chǎng)大雨來(lái)了。天地渾成一體,形成一幅壯觀的雨簾。雨,落在地上,濺起一朵朵美麗的水花。屋檐下,雨水像斷了線的珍珠,不斷地往下落,滴嗒滴嗒……彈奏的是一首悠悠的小令。
我愛(ài)蛙聲。“呱呱呱,呱呱呱——”雨過(guò)天晴,青蛙王子和青蛙公主們一個(gè)個(gè)蹬在玉盤似的荷葉上,不知是在炫耀自己的美麗打扮,還是在展示自己甜美的歌喉!斑蛇蛇伞眱A聽青蛙的演奏,我也不由得輕輕吟誦“稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片……”
我愛(ài)溪水聲!皣W嘩嘩,嘩嘩嘩——”你聽,小溪又在彈琴了,溪流上漂浮著白色的`、粉紅色的花瓣,緩緩地向遠(yuǎn)方流去。清清的小溪,你要這些美麗的花瓣帶到哪里?花瓣中也有我美麗的夢(mèng)想!
我愛(ài)蜜蜂聲。“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡——”金燦燦的油菜花叢中,勤勞的蜜蜂邊歌邊舞。那動(dòng)聽的歌聲,引得喜鵲亮開了嗓子“喳喳喳”,惹得麻雀情不自禁“嘰嘰嘰”……大自然,你真是一位天才的歌唱家!我愛(ài)大自然美妙的音響。
點(diǎn)評(píng):小作者以大自然美妙的聲音為主題,以擬聲詞為主線貫穿全文,非常細(xì)膩地描寫了“雷聲、雨聲、蛙聲、小溪流水聲和蜜蜂嗡嗡嗡的叫聲”。文章運(yùn)用了擬人、比喻等方法,并展開合理的想象,把大自然的一些聲響寫得形象逼真。讀作文,仿佛耳邊響起一曲悠悠小令。
美妙的大自然作文9
大自然真是無(wú)所不在啊!大自然在森林裏、山水間、校園裏、天空中、氣候裏,都有大自然,大自然真是美妙。
在森林裏的大自然,蟲鳴鳥叫像是鳥兒的音樂(lè)會(huì)呢!聽起來(lái)讓人的心情輕松愉悅;在山水間的大自然,山明水秀的風(fēng)景,總是讓人感到心曠神怡,非常神清氣爽,還有許許多多的花草樹木都生長(zhǎng)在那兒呢;在校園里也有大自然的蹤跡,像是花兒、蝶兒、草地、樹木……等,都是大自然的一部份。
天空中也藏著許多的大自然,像是藍(lán)天、白云、風(fēng)兒,而且白云變化多端,每天看到它的形狀都不同,有時(shí)像愛(ài)心、綿花糖、貴賓狗……等,頑皮得像孫悟空的七十二變;天氣也是一種大自然,天氣好時(shí),太陽(yáng)照著大地,在地上的人大概都非常溫暖舒服吧!下雨天時(shí),路上的'人如果沒(méi)有雨衣或是雨傘,大概都得淋成落湯雞了吧!美妙的大自然讓我們的生活更加多采多姿。
我們很幸運(yùn),有一雙明亮的眼睛和有一對(duì)敏銳的耳朵,只要仔細(xì)的觀察與聆聽,就能發(fā)現(xiàn)美妙的大自然其實(shí)就在我們身邊了!
美妙的大自然作文10
大自然是個(gè)神奇的演奏家,他有一副天生的金嗓子。要是你不相信的話,就隨我一起來(lái)看看吧。
走進(jìn)森林里,就看到一號(hào)演奏者百靈鳥小姐上場(chǎng)了。她用美妙的歌聲征服了我:“嘰嘰喳喳,森林最美麗……”這樣優(yōu)雅的歌聲宛如天籟之歌,我不禁陶醉其中,仿佛自己也置身于這些美妙的音韻之中,一同輕輕飄蕩。
“知了,知了……”忽然,二號(hào)演奏家知了也上場(chǎng)了,使人沉醉在夏天的歡悅之中,讓人聽了心曠神怡,一下子就驅(qū)散了夏天的熱氣。這時(shí)候,風(fēng)姑娘也被喚來(lái)了,樹葉也跟著鼓起了掌,“沙啦啦,沙啦啦……”這聲音美妙極了,使我更加沉醉其中。
“叮咚,叮咚……”那邊的`三號(hào)演奏者也迫不及待地開始了。原來(lái)是溪流寶寶,他踏著輕盈的步伐,發(fā)出悅耳動(dòng)聽的流水聲。
“轟隆隆……”突然一陣悶雷聲傳來(lái),我趕忙站在一片空地上,頭頂上烏云密布。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,天上下起了下雨,“淅瀝瀝,淅瀝瀝……”我躲在傘下,靜靜地聽著雨中的聲音……
雨下完了,天空又晴朗起來(lái),天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。紅橙黃綠青藍(lán)紫,這些顏色美麗極了。鳥兒又開始歌唱,知了開始鳴叫,輕風(fēng)、樹葉和溪流也都開始唱起來(lái),匯成一場(chǎng)大合唱,節(jié)奏分明,悅耳動(dòng)聽。
“嘰嘰喳喳……”
“知了,知了……”
“呼呼……”
“沙啦啦,沙啦啦……”
“叮咚,叮咚……”
五種聲音匯聚起來(lái),成了一首人類無(wú)法復(fù)制的歌曲,如此美妙。
奇妙的大自然,是所有美妙聲音的來(lái)源,是偉大的演奏家——現(xiàn)在你信了吧。
美妙的大自然作文11
大自然就像一位千面女郎,春夏秋冬,風(fēng)霜雪雨,晨昏晝夜、日月星辰、江河湖!,令每一個(gè)看到的人嘆為觀止。
春,一個(gè)充滿著希望的名字。小草開始從那充滿生機(jī),萬(wàn)物復(fù)雜。小鳥也在電線桿上唱歌,因?yàn)殡娋上的它們,像五線譜上,小巧玲瓏的音符,配著“唧啾”的叫聲,在鳴奏著奏的第一樂(lè)章。
夏,一個(gè)熱鬧的名字。知了在樹上吱吱喳喳的叫個(gè)不停,像在告訴我們夏天來(lái)了。夏天人們通常都坐在柳樹下,搖著蒲扇在乘涼。夏天的'天氣是這樣,像一個(gè)孩子不高興了就哭,開心了就陽(yáng)光燦爛。
秋,一個(gè)果實(shí)累累的名字。樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)紅艷艷的蘋果,黃澄澄的梨子、咧開了嘴的石榴……秋天把好吃的果實(shí)獻(xiàn)給了人們,秋天是一位慈祥的老奶奶。到了秋天,到處都是菊花的幽香,讓很遠(yuǎn)處的人們都心馳神往。
冬,一個(gè)安靜無(wú)聲的名字。冬天到了,人們都穿了許多衣服裹在身上在家不敢出來(lái)。在冬天,雪在人們靜靜時(shí),悄然的落下,美麗的雪花到處都是,一落地過(guò)一會(huì)兒就融化了。大地那光禿禿的身體被雪花蓋上了那潔白衣服,讓大地增加幾分光彩。
美妙的大自然,多變的大自然。大自然孕育了難以計(jì)數(shù)的可愛(ài)生命:花草樹木、鳥獸蟲魚……
美妙的大自然作文12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我懷著愉快的心情踏進(jìn)了我的奇異游歷。
我踏在一片陌生的草原上,我翩翩起舞。伴奏的有小巧玲瓏的鳥兒;隨我翩翩起舞的有美麗無(wú)比的花蝴蝶;觀眾自然就是勤勞的牛、無(wú)憂無(wú)慮的羊、奔馳的駿馬等。雪白的羊群撒在碧綠的草原上,像花、像云、像圣潔的哈達(dá)。連綿不斷的小丘像用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣美麗。野花像花的海洋,香飄十里、十里花香,這樣的美景能不使我陶醉嗎?這綠草如茵的大草原像鋪上了一層厚厚的`綠毯一樣。我靜靜地躺在這里,吸屢著大自然散發(fā)出的屢屢芬芳。我躺在這里像躺在母親的懷抱一樣溫暖。一陣微風(fēng)迎面吹來(lái),把我?guī)У綁?mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)的搖籃里,我快樂(lè)的度過(guò)了一個(gè)早上,直到太陽(yáng)親吻著我的臉夾時(shí),我才醒來(lái)。
啊,大自然山清水秀,鳥語(yǔ)花香,姹紫嫣紅,真是太美妙了!
美妙的大自然作文13
當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)樹林,當(dāng)露珠穿過(guò)綠葉,當(dāng)一絲溫柔的風(fēng)穿過(guò)花叢,大自然的音樂(lè)會(huì)就拉開了序幕。
首先出場(chǎng)的是春天組合,春姐姐優(yōu)雅華麗,一展動(dòng)人的歌喉,春風(fēng)先生也迫不及待的到來(lái),和樹葉、小花、小草們玩游戲,發(fā)出了沙沙的聲響,小蜜蜂在舞臺(tái)上跳起來(lái)優(yōu)美的舞蹈,還時(shí)不時(shí)的發(fā)出嗡嗡的響聲,好像一位美麗的仙女。
接下來(lái)出場(chǎng)的是昆蟲樂(lè)隊(duì),金蟬發(fā)出了知了知了的動(dòng)人的歌聲,而它那尖尖的叫聲被輕柔的、悠揚(yáng)的歌聲代替,蟈蟈吹奏著沙啞的薩克斯,嘩……全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。
緊接著,安詳?shù)臉?lè)曲漸漸傳來(lái),有叮叮,有鐺鐺大家都閉上了雙眼,聆聽這美妙的樂(lè)曲,原來(lái)是平凡的世界,小溪呼啦啦的流著,花草隨風(fēng)飄蕩,仿佛被這美妙的音樂(lè)陶醉了。發(fā)出了沙沙的音響,誰(shuí)也不愿意打破這安詳?shù)氖澜纭?/p>
我輕輕的走來(lái),摘下一株蒲公英“呼”的`吹,它便散布到各個(gè)地方,我呵呵的笑了起來(lái),歡快的跑回了家。
花草們都知道要拉下帷幕,于是他們有的發(fā)出了沙沙的聲響,好像在說(shuō):“再見(jiàn)”,有的發(fā)出了知了知了的叫聲,好像在說(shuō):“明天繼續(xù)!”
大自然是一位歌手,歌唱者新的聲音;大自然是一座天然的音樂(lè)庫(kù),是所有音樂(lè)的源頭,讓我們一起聆聽大自然的聲音吧!
美妙的大自然作文14
神奇的大自然是多彩美妙的,它把自己的全部,都無(wú)私給了我們,又為我們創(chuàng)造了無(wú)限的生機(jī)。
而現(xiàn)在,一座座大樓拔地而起,人們過(guò)上富饒的生活,每天都在鋼筋水泥搭起的房子里忙碌工作著,沒(méi)有了享受,也沒(méi)有人和大自然交流。
今天,我終于告別了作業(yè)的繁多,來(lái)到了這一片花草叢生,風(fēng)景如畫的小城鎮(zhèn)。
一陣陣微風(fēng)吹過(guò),輕輕地?fù)崦f稼,吹拂著我的全身,它是最美麗的,似月光灑滿大地,仿佛三月中小溪中的流水。
你聽,風(fēng)正在向你訴說(shuō)呢,聽,它正在撫摸著世間萬(wàn)物,沒(méi)有了風(fēng),也沒(méi)有了現(xiàn)在的勃勃生機(jī)。
一年四季中的風(fēng),是不同的,只要你仔細(xì)聽,聽,風(fēng)在說(shuō)什么。
春天的風(fēng),是最溫柔的。它輕輕地?fù)崦蟮,讓貪睡的小草伸直了懶腰,讓河邊的柳樹吐出了綠色的枝條。
夏天的風(fēng),是最涼爽的。烈日炎炎,好想地面種著火了似的,在田里的.農(nóng)民伯伯的汗都快成雨了,這時(shí),它沖了過(guò)來(lái),趕走了炎熱的空氣。
秋天的風(fēng),是最快樂(lè)的。它吹過(guò)果園,吹過(guò)了田野,吹紅了蘋果,吹黃了鴨梨,吹紫了葡萄,讓人人的臉上都掛上了喜悅。
冬天的風(fēng),是最無(wú)情的。他呼呼吹過(guò),吹過(guò)垃圾箱,凍死了蒼蠅,也凍裂了人的臉頰。
大自然是美妙的,只要你用心聽。聽,大自然還和你傾訴呢!
美妙的大自然作文15
日落日出、蛙谷蟬鳴、杏花春雨,筍芽破土……美妙的大自然讓我心醉神迷。
池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天……”每當(dāng)聽到這首《童年》,我的腦海中就不由自主地想起蟬兒。蟬的.幼蟲一生下來(lái)就會(huì)在陰暗潮濕的地下生活三四年,然后破繭而出。在小樹枝上,把皮脫下來(lái),成為蟬。蟬的生命是短暫的,它日夜不停地歌唱。渺小的蟬,用一生的精力在為夏天鳴唱。它把有限的生命都交給整個(gè)夏天。心甘情愿付出一切,直到生命的終結(jié)。短暫的夏天,蟬活出了自己的精彩。教給我們知識(shí)的老師,他們就像一只蟬兒,伏在教育這片土地上默默地奉獻(xiàn)自己。
有一天,我在樹下休息,卻被蜜蜂蟄了一下,我就開始討厭蜜蜂?捎幸惶煳业脚笥鸭铱匆(jiàn)蜜蜂在采蜜,我的朋友還拿蜂蜜給我吃。我嘗了一口,啊,真甜!沒(méi)想到這蜜蜂這么能干,我贊嘆了一番。聽朋友說(shuō):釀一斤蜜,蜜蜂要采一萬(wàn)朵花。采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?小蜜蜂啊,你把辛苦留給自己,卻把甜蜜留給別人。從此,我開始喜歡上勤勞的小蜜蜂了。
啊,奇妙的大自然,我深深為你陶醉,你給我?guī)?lái)了許多啟示。
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