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尋找大自然作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的尋找大自然作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋找大自然作文1
今天是星期天，我完成了作業(yè)后覺(jué)得空閑，就和姐姐們一起去尋找大自然的足跡。
我們首先來(lái)到村莊不遠(yuǎn)的田野上，這里是一片開(kāi)滿(mǎn)美麗花兒的地方，聞著芬芳的香氣，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲，暢快無(wú)阻。在這個(gè)沒(méi)人打擾的美麗地方，我們肆無(wú)忌憚地玩著、跳著，隨心所欲，無(wú)拘無(wú)束。
于是，我和姐姐們開(kāi)始了尋找大自然的旋律。我們來(lái)到了一片枝繁葉茂的小片樹(shù)林里，我們徒步走進(jìn)去，我看見(jiàn)了許多盛開(kāi)的野花，花兒雖然沒(méi)有香味，卻聞到了大自然的味道，這是我的第一個(gè)收獲。
接著，我們來(lái)到了山坳有一條小溪流邊。這里有許多鳥(niǎo)，有些鳥(niǎo)兒從天空飛過(guò)，有些鳥(niǎo)兒停留在了枝頭上，張著嘴巴唱起了動(dòng)聽(tīng)的'歌。我們停下腳步癡迷的側(cè)耳傾聽(tīng)著，被這動(dòng)聽(tīng)的歌吸引了都駐足癡望，一曲終了，鳥(niǎo)兒飛走了，只聽(tīng)見(jiàn)溪流潺潺地水聲，一切又恢復(fù)了正常。雖然歌聲不在水聲依然，卻留下了大自然的旋律，多么美妙、動(dòng)聽(tīng)的歌聲��！至今都還縈繞耳畔。這是我們第二個(gè)收獲。
然后，我們又來(lái)到一座小山坡上，山頂清風(fēng)徐來(lái)，劃過(guò)我們的臉頰像母親的手溫柔的撫摸著我們，我們張開(kāi)雙手投向母親的懷抱，盡情享受著母親的疼愛(ài)，風(fēng)停了，我俯下身眺望遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方的一切盡顯得那么渺小卻那么美。我們閉著眼用心與大自然交流，感受大自然。
這三大收獲，是我從大自然那里分享而來(lái)的，這次尋找大自然的足跡，我受益非淺。感到大自然的律動(dòng)是活的，就在我們身邊，就在各處地方。
尋找大自然作文2
生活中處處有秘密，而大自然的秘密更是深深地吸引著我們，心動(dòng)不如行動(dòng)，請(qǐng)大家跟著我的腳步，步入大自然，來(lái)一次獨(dú)特的尋密之旅吧！
有人說(shuō)，大自然是一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲兒，總是回蕩在我們耳邊；有人說(shuō)，大自然是一幅多姿多彩的圖畫(huà)，躍入我們的視野；有人說(shuō)，大自然是一首優(yōu)美的詩(shī)，讓我們陶醉其中。
那好吧，就讓我們踏上這神奇的尋密之途，尋找第一個(gè)秘密：大自然中美妙的清音。
清晨，晨霧籠罩著大地，像給大地母親披上了一件白色的“紗衣”。一切都那么寂靜，花草沉浸在無(wú)限的'靜謐中，人們甜美地睡著。陡然，一聲清脆如洗的叫聲，打破這片寂靜，就像平靜無(wú)波的湖面，泛起了陣陣漣漪。望著窗外，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡唱，窗外樹(shù)梢上，屋檐上，電線(xiàn)桿上，都有可愛(ài)的影子躍動(dòng)著。鳥(niǎo)兒們爭(zhēng)先恐后，扯開(kāi)憋了一個(gè)漫長(zhǎng)夜晚的歌喉，吧最甜美的歌聲，獻(xiàn)給孕育它們的大自然。鳥(niǎo)兒在歡唱，小溪在唱和。那潺潺流淌的溪水，此潮彼伏，溪邊綠草紅花，那玲瓏的小石子鋪滿(mǎn)了溪邊，形成一條石子地毯。
我們要尋找的第二個(gè)秘密，是大自然中的圖畫(huà)。地上，綠草如茵，無(wú)數(shù)朵野花五彩繽紛，有紅的，有黃的，有紫的，綠草掩映著花朵，花朵襯托出綠草，風(fēng)兒一吹，小草跳起了“霹靂舞”，花朵在風(fēng)中像亭亭玉立的妙齡少女在翩翩起舞。還有美麗的蝴蝶姑娘還不時(shí)地出入在這幅多姿多彩的圖畫(huà)中！
我們要尋找的第三個(gè)秘密，在自然中處處遍布。如九曲黃河讓我懂得百折不回；莽莽昆侖使我學(xué)會(huì)立地頂天；梨花教會(huì)我純潔；乳燕教會(huì)我勇敢樂(lè)觀；雛鷹教會(huì)我要抱負(fù)遠(yuǎn)大；山丹丹教會(huì)我熱烈頑強(qiáng)……
同學(xué)們，在這次尋覓之旅中，你尋找到大自然的秘密了嗎？
尋找大自然作文3
“同學(xué)們，在你們心里，大自然是什么？”一天，老師突然問(wèn)我們。大自然是什么？這個(gè)問(wèn)題可謂把我們問(wèn)得一愣一愣的。老師看我們這樣不解的表情，就說(shuō)：“這是一個(gè)周末作業(yè)，小組完成，用語(yǔ)言或手抄報(bào)描繪出你們心中的大自然�！贝丝痰南抡n鈴已經(jīng)響起，老師便匆匆離開(kāi)了教室。
“喂，思羽，我們組隊(duì)吧�！崩蠋熥吆�，幾個(gè)同學(xué)湊上來(lái)對(duì)我說(shuō)。我還正愁沒(méi)有同伴呢，于是就答應(yīng)了他們的要求。
星期天，我如約來(lái)到了水景公園，見(jiàn)同伴們已經(jīng)到了，于是就一起向公園進(jìn)發(fā)。
春天，正值萬(wàn)物復(fù)蘇的`季節(jié)，嫩綠的小草拼命掙脫濕潤(rùn)的土地鉆了出來(lái)，呼吸著新鮮的空氣。長(zhǎng)滿(mǎn)綠芽的大樹(shù)上，小鳥(niǎo)也在嘰嘰喳喳地唱歌，贊頌著大自然的美好。所有的景色，好似一幅美麗的水彩畫(huà)，一切都那么芬芳，那么奔放。
“哇，快看，小蝌蚪哎！”我們走到了小河邊，已經(jīng)有許多人在捉蝌蚪了。蝌蚪們?cè)谒徐`活地游著，是在躲避人們的捕捉呢，還是在尋找媽媽?zhuān)繙睾偷奶?yáng)下，河面閃著金色、銀色的光芒。這讓我想起了德國(guó)的藍(lán)色多瑙河。
不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了一片桃花林里。小蜜蜂忙上忙下，像一首樂(lè)曲的音符，忽上忽下，卻又奇妙無(wú)比。摘下一朵花，它是對(duì)稱(chēng)的，五個(gè)花瓣，不多不少正正好，花芯也是圓形一樣排列，這是多偉大的藝術(shù)家才能創(chuàng)造出的視覺(jué)盛宴�。�
大自然太奇妙了！在一天的觀察中，我們學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)了很多，杜鵑花最朝上的，花瓣上面有斑點(diǎn)，是用來(lái)吸引蟲(chóng)子幫忙授粉的，芋頭和海芋很容易混起來(lái)，但是海芋有劇毒……大自然是一位母親，她給予我們一切資源，大自然是一位藝術(shù)家，萬(wàn)物由她而始。我們不要破壞她，踐踏她。大自然，是我們美好的明天！
尋找大自然作文4
小孩的腳步 是歡悅的；白領(lǐng)的腳步聲是勞累而又沉重的；老人的腳步聲是輕松而又自在的；大自然的腳步聲是動(dòng)聽(tīng)而又變化無(wú)常的。
在一天夜里，我做了一次奇異的游歷。我去尋找了大自然的腳步聲，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)大自然的腳步聲是美妙而又動(dòng)聽(tīng)的。
來(lái)，快來(lái)聽(tīng)啊！小溪正在唱歌呢！“叮咚，叮叮咚”多動(dòng)聽(tīng)啊原來(lái)小溪的腳步聲是這樣歡快而自由的'。“呼呼”風(fēng)刮來(lái)了。但風(fēng)大媽卻在飛舞著，她那婀娜的舞姿多么美啊，原來(lái)風(fēng)的腳步聲是美妙而又優(yōu)雅的。遠(yuǎn)處，忽然傳來(lái)一聲聲的朗讀。一看哦，原來(lái)是雨妹妹和草弟弟在對(duì)詩(shī)呢！原來(lái)，雨妹妹和草弟弟的腳步聲是健康向上的。
遠(yuǎn)處，飄來(lái)一陣清香的味道。順著香味我走了過(guò)去，��！一看原來(lái)是小花正在散發(fā)自己的魅力呢！旁邊樹(shù)葉都快要被他迷死了，笑話(huà)還很津津樂(lè)道呢！原來(lái)小花的腳步聲是清香而又帶有幸福的。
后來(lái)，我去了最勤勞的小蜜蜂的家里。他們正在工作呢！一下到這采采花蜜，一下又到哪兒采。直到夕陽(yáng)親吻著西山時(shí)，小蜜蜂才回家，小蜜蜂的腳步聲原來(lái)是繁忙而又勞累的。
忽然，一個(gè)聲音把我從睡夢(mèng)中給叫起來(lái)。原來(lái)我是做了一個(gè)夢(mèng)��！雖然是夢(mèng)，但大自然的腳步聲就是美妙而又動(dòng)聽(tīng)��！那天晚上做的游歷使我難以忘卻，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
腳步，在我們生活中隨處可見(jiàn)。主要在于我們是否真的有細(xì)心觀察，只要觀察了，就可以發(fā)現(xiàn)腳步是容易發(fā)現(xiàn)的。你只要用心去感受，就能感受到大自然的腳步。
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