美麗大自然小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的美麗大自然小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美麗大自然小學(xué)作文1
自然是血液，它無(wú)聲無(wú)息地保證著這世間萬(wàn)物的和平。
去年暑假，我去了湖南的張家界。在那里我真正體驗(yàn)到了什么叫做心曠神怡。站在武陵源里的至高點(diǎn)讓我情感蕩漾。
第一天到那里，已入夜，無(wú)法去欣賞美景了。為了防止人員過(guò)多入不了園，我們五點(diǎn)就已起床。雖然到了景區(qū)還不到六點(diǎn)，可門前已有不少的人。但這絲毫不妨礙我們觀賞地雅興。
坐游覽車觀賞山中的河流，就好比那上等的絲織品在山澗中流動(dòng)。滿山的綠色中夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的紅，好比在欣賞一幅大畫家的作品。如果我是舞蹈家，我會(huì)用美的舞蹈來(lái)展現(xiàn)這美景;如果我是畫家，我會(huì)用最美麗的顏色去描繪這美景;如果我是詩(shī)人，我會(huì)用最美麗的詩(shī)句寫出這美景�？墒俏沂裁炊疾皇�，我只有用語(yǔ)言來(lái)形容這美。
我們?nèi)チ藦埣医绲淖匀槐Ｗo(hù)區(qū)，那里有無(wú)數(shù)的猴群和數(shù)不勝數(shù)的名貴樹種。茂密樹林中有無(wú)數(shù)可愛(ài)的小精靈，和一條清幽的小道，那意境讓人流連忘返。
沿著小道往里走，到了我們要尋找的地方——金鞭溪。我喜歡這地方，因?yàn)樗秃退拿忠粯�，那么招人喜�?ài)。長(zhǎng)長(zhǎng)的`溪流如同一只金絲猴的尾巴，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。溪水清的可以當(dāng)鏡子用，但卻不失那湍急。
我們還去了黃龍洞。坐船走到最里面，在船上絕不可去摸那水，并不是水里有電，而是那水中有名貴的娃娃魚，萬(wàn)一被它給咬住，那手可就成“金手”了。洞里全是石筍，據(jù)說(shuō)，這些石筍每年都會(huì)生長(zhǎng)，有的再過(guò)幾百年，可能就接在一起了。在那里面有一條“流沙河”，因?yàn)槟鞘^上，就好比流著黃沙，可用手一摸，卻什么都沒(méi)有。
在張家界的三天里，我充分體會(huì)到了什么叫做美，什么叫做地球的心臟。
我們現(xiàn)在在不停地破壞大自然，為什么我們不能學(xué)學(xué)長(zhǎng)江和黃河，變得寬容些呢?為什么我們就不懂得應(yīng)如何去包容這世間萬(wàn)物呢?
美麗大自然小學(xué)作文2
朝陽(yáng)柔柔的灑向大地，一股清新的空氣縈繞在山間，流水聲滴在石頭上的聲音在清晨的山間顯得格外清脆，叮咚，叮咚。我輕輕跨入這個(gè)安靜的山間，有些不忍心吵醒這個(gè)剛剛醒來(lái)的世界。
我們家有一個(gè)習(xí)慣，就是到了我們?nèi)叶伎梢孕菹⒌臅r(shí)候，我們總會(huì)選一個(gè)早晨收拾好行李來(lái)跟野外來(lái)一個(gè)邂逅。
這一日，我們來(lái)到的是一個(gè)知名的大山，這座沉寂已久的山爺爺正靜靜等待著我們的拜訪。
陽(yáng)光暖和，微風(fēng)清冷，我自第一階開始，一步步向上，當(dāng)回過(guò)神時(shí)，身旁只剩下本身與一片山色。放慢腳步，我手搭在身側(cè)的`木製扶手，赫然瞥見(jiàn)一只遲鈍爬行的毛毛蟲。牠向前，時(shí)時(shí)仰面嗅著什么，我想，它與我一樣迷戀在清新的氛圍中吧!目送著毛毛蟲，我?guī)е⑿^承向前。
直到行至較高處，我停下腳步，喘氣著，心情因高興而翻涌──我來(lái)到了這座山最優(yōu)美迷人的地方!撐著扶手向下眺望，潔白蓬松的云圍繞在高峻壯麗的山旁，似是為山繞上一條純凈的絲帶，尊嚴(yán)峻穆中多了分密切感。
身旁的高樹被微風(fēng)拂著，葉子成群舞起，恰似正接待我成為他們的搭檔。不停紋路美麗、顏色美麗的蝴蝶劃過(guò)眼際，我不由得驚嘆大天然的巧手，創(chuàng)造出云云光輝燦爛的色彩!
輕哼著蕭邦的小奏鳴曲，我馬上以為本身輕巧如云，恰似背后有一雙強(qiáng)韌而優(yōu)美的羽翼，領(lǐng)著我一步步向前，身旁的綠草、紅花隨風(fēng)搖蕩，也鼓動(dòng)著我，使我滿盈生機(jī)，在大天然密切的護(hù)送、伴隨下，我走到了盡頭。當(dāng)踏離木階的剎時(shí)，我回過(guò)神，發(fā)明本身又回到了實(shí)際，我乃至以為──那是一場(chǎng)夢(mèng)，很美、很溫柔、很富麗的夢(mèng)。
現(xiàn)在，那日的心情仍舊殘余在我心中，如一盞微亮的燭火，卻長(zhǎng)期的燃燒。一趟登山的路程，我感覺(jué)到大天然的種種邪術(shù)，對(duì)此敬畏，同時(shí)也向往著。那一趟富厚之旅，帶給我的不但是康健，更多的是發(fā)達(dá)的生命力與──和大自然相遇的古跡!
美麗大自然小學(xué)作文3
少時(shí)念詩(shī)，總是想象古人描繪的山水自然，該是何等壯闊?又嘆惋自己生不逢時(shí)，在今天，那樣未經(jīng)雕琢的山水很是少見(jiàn)了。可當(dāng)我真正走出門去，才恍然：古往今來(lái)，變的不是自然，只是紅塵萬(wàn)里罷了。
我還記得我站在山腳下的虔誠(chéng)與敬佩。甫一抬眼，只見(jiàn)滿眼的青翠一直高聳到天上，斜斜的山坡勾勒出龐然的身軀，仿佛一尊大肚的彌勒佛像，他臉上的笑容總讓人覺(jué)得親切而使人尊敬。他身后的天空悠遠(yuǎn)而潔白，而高聳的山尖又仿佛一把錐子，似而刺破這層壁障，延伸到混沌之外。如此親切而不失鋒利，豈能不感到一種油然而生的敬意?
在山間行走，過(guò)眼之處，皆是綠意。這里是另一個(gè)世界，這里有挺拔筆直的戰(zhàn)士，有彎彎曲曲歪歪扭扭，似是搔首弄姿或是在翩翩起舞的舞姬;有亭亭玉立，柔弱纖婉的窈窕淑女;也有豪情萬(wàn)丈，肆意揮袖的游士俠客。倘若微風(fēng)輕過(guò)，為你送來(lái)一葉楓箋，你便可體會(huì)到這上面寫的脈脈情思。一花一世界，一葉一菩提。我只覺(jué)得我是一個(gè)誤闖幽境的外來(lái)者，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一處世外桃源。
這樣的靜，比不得俗世的煙火迷離。一事一物，皆有情意。我不禁放緩了步伐，放輕了腳步，生怕打破了這深情的靜謐，又像怕被在這里安居的人們發(fā)現(xiàn)，莫名地引來(lái)一陣騷動(dòng)。如此，在這靜中，遠(yuǎn)處潺潺的水聲便聽(tīng)得清晰。
山中有水，水臨于山。此情此景我曾無(wú)數(shù)次遐想，如今近在眼前，心中激動(dòng)地難抑，再顧不得其他，抬步便尋了去。
她像一個(gè)調(diào)皮愛(ài)戲耍的精靈，我走了許多路，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，才終于找到這空靈的歌聲的盡頭。我曾見(jiàn)過(guò)茫茫的湖，曾見(jiàn)過(guò)泥沙渾濁的`河，卻未曾見(jiàn)到過(guò)如水晶地毯一般順梯而下的山泉。她的身軀如此干凈透明，又如此單薄柔弱，曲曲折折地躺在陡峭的石頭上，使被磨得光滑的石頭上的紋理也看的清晰，如此一來(lái)，她自然不用擔(dān)心打扮的瑣事了。她只用輕啟丹唇，哼著別有風(fēng)致的山歌民謠，為這山里的居民送去祝福。
一花一世界，一葉一菩提。俗世凡塵，軟紅十丈的背后，還藏著另一個(gè)世界，那里沉寂無(wú)聲卻脈脈深情，那里超脫凡世卻又歸于塵世，那便是山水自然。他是一個(gè)智慧的大隱之人。
美麗大自然小學(xué)作文4
自然是人類生活的環(huán)境，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。人類不僅在物質(zhì)上需要大地母親的飛、哺育，而且在精神上也需要問(wèn)自然尋求依托。人對(duì)自然的情懷是與生俱來(lái)的。
我們應(yīng)當(dāng)皈依自然。人，棲局在大地上，來(lái)自泥土，也歸于泥土。大地是人類的永恒家園。上帝對(duì)亞當(dāng)說(shuō)：“你是用塵土造的，你還要?dú)w于塵土�！笨墒乾F(xiàn)在，我們與自然的接觸愈來(lái)愈少了。一位英國(guó)詩(shī)人吟道：“上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村，人類創(chuàng)造了城市�！贝u、水泥、鋼鐵、塑料和各種新型建筑材料把我們包圍起來(lái)。
我們把自己關(guān)在宿舍或辦公室的四壁之內(nèi)。走在街上，我們同樣被房屋、商店、建筑物和水泥路面包圍著。我們總是活得那樣匆忙，顧不上看看天空和土地。我們總是生活在眼前，忘掉了永恒和無(wú)限。我們已經(jīng)不再懂得土地的痛苦和渴望，不再能欣賞自然的悲壯和美麗。
我們應(yīng)當(dāng)敬畏自然，我們要記住，人是自然之子，在總體上只能順應(yīng)自然，不能征服和支配自然，無(wú)論人類創(chuàng)造出怎樣偉大的文明，自然永遠(yuǎn)比人類
偉大。我們要記住，人誠(chéng)然可以親近自然，認(rèn)識(shí)自然，但這是有限度的。自然有其不可接近和揭穿的秘密，各個(gè)虔信的民族都把這秘密稱作神，我們應(yīng)當(dāng)尊重這秘密。
我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)自然。地球只有一個(gè)，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們賴以生存的家。環(huán)境問(wèn)題不僅是某個(gè)國(guó)家或某個(gè)醫(yī)生或某個(gè)區(qū)域的問(wèn)題。目前，已經(jīng)發(fā)展成為全球性的問(wèn)題了。人類曾經(jīng)以地球的主人自居，對(duì)地球?yàn)樗麨�，結(jié)果破壞了地球上的生態(tài)環(huán)境，并且自食其果。實(shí)際上是把自己變成了地球的敵人，必將遭到地球的報(bào)復(fù)，就像奴隸主遭到奴隸的報(bào)復(fù)一樣。地球是人的家，人應(yīng)該為了自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益管好這個(gè)家，坐地求的.好主人，不要做敗家子。
我們應(yīng)當(dāng)感恩自然。一位現(xiàn)代生態(tài)學(xué)家：人類是作為綠色植物的客人生活在地球上的。若把這個(gè)說(shuō)法加以擴(kuò)展，我們便可以說(shuō)，人是地球的客人。作為客人，我們?cè)谙硎苤魅说目畲龝r(shí)倒也不必羞愧，但同時(shí)我們應(yīng)該懂得尊重和感謝主人。做一個(gè)教養(yǎng)的客人，這可能是對(duì)待自然的最恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度吧。
美麗大自然小學(xué)作文5
我們天天生活在美麗的大自然中，但是卻有人在破壞美麗的大自然，破壞生活環(huán)境。使美麗的大自然變得烏煙瘴氣。如果這樣下去，自然環(huán)境就變得令人擔(dān)憂了。讓我們一齊去大街小巷看看吧!
我所看見(jiàn)最多的，就是數(shù)白色污染了。所以我推薦大家還是少用塑料袋，多用環(huán)保袋和竹籃子。因?yàn)樗芰洗荒茈S地亂扔，如果仍的話，風(fēng)一吹，塑料袋就像大雪一樣漫天飛舞，風(fēng)一停，塑料袋就掛在了樹上。塑料制品不易分解，也不會(huì)爛掉，燒的話也會(huì)產(chǎn)生毒氣。還有我們用的小飯盒，都會(huì)污染我們的環(huán)境。
還有一棟棟高樓大廈，一座座排出滾滾濃煙的工廠，張牙舞爪的濃煙使天空不再像以前一樣碧空如洗了，變成了白色的天空，使清新甜潤(rùn)的空氣變成了不利于身體健康的廢氣。一些排除廢水的工廠，害死了許許多多活潑可愛(ài)的小魚，而且還把地下的'河水給污染了，使喝井水的農(nóng)民生病了。還有人亂砍樹木，以致風(fēng)沙、洪水都來(lái)了，殘害了許多年輕的生命。
我們?cè)鯓硬拍軌蚋淖冞@樣的生活現(xiàn)狀呢?我們能夠在空地上種上一些常綠的小樹，一些青青的小草，還有一些鮮艷的小花，這樣就能夠讓我們的家園添加花草樹木。不要亂扔垃圾，看到垃圾隨手撿起來(lái)。比如在一個(gè)地方看到一個(gè)人打算亂扔垃圾，你就應(yīng)立刻走過(guò)去，告訴他污染環(huán)境的代價(jià)。如果他不聽(tīng)你的勸告的話，那就幫忙他撿起來(lái)。
還有我們要隨時(shí)提醒別人要保護(hù)環(huán)境，不能破壞環(huán)境，更要告訴他讓他提醒其他人。這樣一傳十、十傳百、百傳千，那就會(huì)有許許多多的人加入我們的環(huán)保行列了。關(guān)于廢氣怎樣辦?我們必須要多種樹，讓大樹吸進(jìn)廢氣，排出新鮮的空氣。還能夠定單雙日開汽車，單日時(shí)，大家坐公交車、騎自行車、步行上班，盡量少用車。我們要減少污染源，少開工廠，就算必須要排廢水，也要先凈化再排出。我們能夠用以上的做法來(lái)改善我們的環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起，讓我們的家園變得清新美麗。
美麗大自然小學(xué)作文6
人類只有一個(gè)地球,它是人類賴以生存的空間.人與自然的關(guān)系是人類始終面臨和解決的問(wèn)題.當(dāng)今,人與自然環(huán)境的關(guān)系出現(xiàn)了緊張和對(duì)立,整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)不斷受到破壞.由此,必須要建立人與自然和諧與共的新文明.為保障人與自然的和諧,保護(hù)生態(tài)平衡,除經(jīng)濟(jì)和法律手段外,還必須依靠道德的力量.建立適應(yīng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和改善的道德規(guī)范,有利于形成人們堅(jiān)定的內(nèi)心信念,形成強(qiáng)大的社會(huì)輿論壓力.
生態(tài)環(huán)境道德是人類在處理與自然關(guān)系時(shí)應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,是社會(huì)發(fā)展的必然要求,是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容.這不僅反映了新階段道德建設(shè)的客觀實(shí)際和規(guī)律,也體現(xiàn)了中國(guó)先進(jìn)文化的`發(fā)展方向存的自然資源,愛(ài)護(hù)地球,就等于愛(ài)護(hù)自己的家園.和諧與共的人與自然關(guān)系理想狀態(tài)和境界相適應(yīng),生態(tài)環(huán)境道德要求人們熱愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境.對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),要首先做到：
珍愛(ài)生靈.平等對(duì)待自然界中的其它生命體,不隨意損害它們,保持生態(tài)系統(tǒng)平衡.不踐踏草木,不攀折花葉,不小動(dòng)物,不吃珍稀動(dòng)植物等都是珍愛(ài)生靈.
節(jié)約資源.我們只有一個(gè)地球,資源有限,生活在地球上的人卻不斷增長(zhǎng).節(jié)約糧食、節(jié)約用水、節(jié)約紙張,使用可再生的資源、分類回收廢物,生活簡(jiǎn)樸等等,都是節(jié)約資源.
植綠護(hù)綠.沒(méi)有森林和植被等綠色,便沒(méi)有人類,沒(méi)有地球上的絕大多數(shù)生命.多植一棵樹、多種一片草、多養(yǎng)一盆花、多增加一些綠色,都是青少年應(yīng)盡的義務(wù).
抵制污染.不當(dāng)?shù)纳a(chǎn)生活行為,會(huì)帶來(lái)很大污染.不亂扔垃圾、不用或少用難降解和難再生的物品、不焚燒秸稈、制止污染等都是抵制污染.我們生活在同一片土地上,我們擁有著共同家原,保護(hù)我們的環(huán)境.大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、,水鳥期盼著綠色、花兒期盼著綠色.滴水成川,積土成山,保護(hù)環(huán)境,從你我做起.
喚醒“綠色之心”實(shí)施“綠色計(jì)劃”.開展“綠色行動(dòng)”讓我們用雙手撐起一片蔚藍(lán)的天空!保護(hù)大自然。
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