大自然的作文

時間：2022-10-08 12:53:46 自然作文我要投稿

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【精選】大自然的作文匯總8篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的大自然的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】大自然的作文匯總8篇

大自然的作文篇1

　　晚上，我完成作業(yè)，出去散步。在這樣一個美麗的夏夜，漫步悠閑，空氣很清新。

　　突然，我被美妙的音樂吸引住了。音樂太美了！

　　我找到一個聲音，來到一棵樹下。我為草叢中的蟲子找到了一個快樂的音樂世界。哦，原來是一群小甲蟲音樂家！它們一起振翅，優(yōu)美的韻律像精靈的泉水一樣流淌出來，青蛙像伴隨的甲蟲音樂家一樣呱呱叫，螢火蟲在它們旁邊輕盈地飛舞。他們就像舞臺上閃耀的`音樂家。真是太棒了！

　　然后，一盞燈叫醒了我，“嘣.嘣……”雷神父生氣了！“這里沒有人”，所以我不得不躲在角落里看著它。我心里想:現(xiàn)在只有水才能洗掉雷神父的憤怒！不出所料，雨點落下來，“滴答，滴答”的聲音像一首無言的歌謠悄悄傳入我的耳朵。我閉上眼睛，仔細(xì)欣賞美妙的旋律。

　　雨越來越大，從“滴答，滴答”到“沙沙”.沙沙……”，就像手指一個接一個在鍵盤上敲擊，彈奏一首優(yōu)美的鋼琴曲，多么美妙！

　　我不知道什么時候，雨悄悄地停了，風(fēng)屏住了呼吸，雷神父也閉上了嘴，甲蟲樂師又上了舞臺！青蛙伴奏者和許多奇怪的彩色小蟲子一起開始了合唱，它們可能是在雨后傾訴它們的快樂。

　　多么美妙的音樂！多么美妙的大自然��！

大自然的作文篇2

　　大自然為我們創(chuàng)造了高山流水，綠柳桃花，世界奇觀，更有我們?nèi)祟惤ㄔ斓拿麆俟袍E。大自然給我們了一年四季，有春的燕語鶯啼，夏的朝暉滿地，秋的霞光瑰麗，冬的月影移花。大自然給我們可愛又通靈的各種動物，從它們的一舉一動中，我們感悟了很多道理。大自然還創(chuàng)造了雨雪風(fēng)霜，電閃雷鳴，從氣象中教會了如何自我保護，提高生存能力。大自然永遠(yuǎn)是神奇美妙的，人類怎么也說不盡它其中的神奇。我們都是大自然的孩子，享受著大自然帶來的鳥語花香，清新空氣。

　　然而在大自然的禮物中，我卻偏愛冬天。冬，是四季的精靈，是大自然的寵兒，它為世界帶來奇妙的體驗和夢幻般的遐想。當(dāng)世界被厚厚的白雪所覆蓋，我相信大家都會對這個純白世界產(chǎn)生無限遐想。

　　冬的魔法，便是因為雪這根魔法棒而生效。這個冬精靈的魔法棒，充滿了神奇的魔力，往云里一灑，便有飄飄灑灑的雪花落下來，美麗又純潔，完全是不食人間煙火的狀態(tài)。我忍不住伸手接住雪花，看它在手里慢慢的融化，我默然，原來美麗的`東西保持不久，這也是一個小小的缺憾呢。我仰頭看天，雪，潔白似銀的雪，輕輕地悄無聲息的下著，紛紛揚揚的雪花輕輕的飄，均勻的撒滿了世界，把大地裝扮得銀裝素裹。我漫步在花園里，草地上凝著白霜，好像一塊無盡鋪展的白色畫布，潔凈素雅。每家屋頂上，一層薄薄的雪，像是白色的絨毯。樹上落雪后，每一片葉子好像換了新衣，閃閃發(fā)光，好不美麗。

　　這雪與霜結(jié)合在一起，連接成了一幅美好的童話世界，我好喜歡這個銀裝素裹的童話世界，我要做這個童話世界的主人，讓世界在這一刻凍結(jié)。

　　冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎，很快春姑娘就要來了，陽光普照大地，百花盛開，萬物生長，大自然又要送我們新的禮物了！

大自然的作文篇3

　　大自然的聲音非常奇妙，只要你用心去聆聽一定會有新的發(fā)現(xiàn)。

　　光陰似箭，日月如梭。時間匆匆的流逝著�，F(xiàn)在已經(jīng)漸漸入秋了，大自然披上了金黃亮麗的衣裳。楓葉仿佛被秋光染的火紅，然如“熱戀情人”，婷婷玉立，則好似“窈窕淑女”；秋光把樹葉、樹枝都給染黃了；在秋光的照耀下，樹上許多的小花都謝了，結(jié)出一個個多彩多樣的果實，圓嘟嘟的像小寶寶的臉，可愛極了！

　　我悄悄的走進這靜謐的森林。四周全是郁郁蔥蔥的樹林，高達(dá)挺拔。啊，大樹，你如一位德高望重的老人，在這林子里站了幾百年了吧。啊，小花，幾年不見，你都長得這么漂亮了呀。咦？小草，你怎么越長越矮了？

　　我走著走著……一邊欣賞這美麗的風(fēng)景一邊吸食這新鮮的空氣�！翱ò伞�，突然一真清脆的聲音從我腳下發(fā)出。哦，原來我踏上了“枯葉圣地”啊。所謂的“枯葉圣地”其實就是滿地的枯葉了。我是最喜歡才這些枯葉的.，他發(fā)出的“卡吧”聲讓人聽著十分舒服，越踩越叫人興奮。

　　玩累了，就坐在旁邊的大石頭上休息。“颯颯”，聽，是風(fēng)寶寶來了，它調(diào)皮的吹著我的臉龐。突然不知為何，風(fēng)寶寶好像生氣了。天空突然狂風(fēng)大作，吹的我的頭發(fā)四處亂飛。這種感覺很不妙。過了一會兒，好像是看到了蝴蝶妹妹的精彩表演，他躁亂不安的情緒漸漸平息下來。我長舒了一口氣，抬起頭望了望天空，似乎也被秋染得十分橘黃。時間不早了，該回家了。

　　夜晚的蟲鳴聲好似一首催眠曲。我聽著聽著，也漸漸進入了甜美的夢鄉(xiāng)。在夢里，我夢到了我是一只蝴蝶，在天空中自由的飛著，飛著……

大自然的作文篇4

　　大自然是人類最好的老師，談?wù)勎覍μ柕乃伎迹簝|萬年來，太陽每天東升西落，沒有一天從西邊升起，他在告訴我們大自然永遠(yuǎn)遵守規(guī)律原本就是這么誠實；億萬年來，太陽普照大地，沒有對地球的一處有偏心，他在告訴我們大自然原本就是這么無私；億萬年來，太陽每時每刻都在燃燒著自己釋放出能量，他在告訴我們大自然就是這么努力地度過每一分每一秒；億萬年來，太陽用自己的`光和熱溫暖著我們地球上的一切生物，他在告訴我們大自然促進萬物的生長和發(fā)展原本就是這么的善良。

　　我們?nèi)祟愑糜湫袆�，試圖用科技征服大自然，卻忘記了先有大自然然后才有人類，人類本身就是大自然的一部分，在欲望中迷失了本性為了私利私欲勾心斗角爾虞我詐的部分人類，為什么不學(xué)習(xí)大自然的誠實、無私、努力和善良呢？

大自然的作文篇5

　　今天早上起床后，我在自家院子里發(fā)現(xiàn)了一樣有趣的東西，它就是美麗的霜。我對于霜是十分喜愛的，因為它那晶瑩高潔的模樣，因為它那轉(zhuǎn)瞬即逝的身影。

　　小時候，我最喜歡的事情就是早上起床后去院子里看植物了。于是在一個深秋的早晨，我與霜邂逅了。那時我還不知道它是什么，就好奇的用手摸了一下，呵！那冰冷的感覺，我相信自己永遠(yuǎn)都不會忘記的。但我對它實在是太好奇了，就又將鼻子湊近，聞了聞它的味道，發(fā)現(xiàn)它什么味道也沒有。過了一會兒，太陽出來了，它在陽光的照射下消失的無影無蹤了。中午吃飯的時候我將這件事告訴了媽媽，媽媽說那是霜，是秋冬之季才會出現(xiàn)的'。

　　從那以后，我發(fā)現(xiàn)我對霜有了濃厚的感情，只要霜一出現(xiàn)，我就會觀察它一會兒。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)霜真的是無處不在，地面、綠化帶，甚至一片落葉上，你都可以發(fā)現(xiàn)它的身影。它出現(xiàn)的模樣永遠(yuǎn)是不同的，有時像個小雪花一樣，有時又像小米粒，還是還像……雖然我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，對霜的形成、消失原因有了一個大致的了解，但我仍對它有不可割舍的感情。

　　很多人說起霜，都認(rèn)為它是冷酷的，是無情的，因為它毫不猶豫的扼殺了植物的最后一絲綠色。但是我卻認(rèn)為，它結(jié)束了植物的最后一絲生命，是為了來年植物更茁壯的成長著。從這方面看，霜難道不像一個目光長遠(yuǎn)，顧全大局的有才之人嗎？而且，霜也并不是孤獨的，因為它的特性，所以它的朋友都是堅強不屈的，可以在冬天傲然挺立的，比如寒梅，比如松柏。

　　看了我的描述，你難道不喜歡霜嗎？

大自然的作文篇6

　　大自然是一位偉大的音樂家，“嘩嘩”的流水聲，“咚咚”的敲門聲，“嗒嗒”的滴水聲……

　　春天，潺潺的流水像一條綢帶，緩緩地流著。知了在樹上“知了，知了”的叫著，好像在說：“春天來了，春天來了！迎春花，梨花，大家爭奇斗艷。小鳥從北方趕回來了，“嘰嘰喳喳”地唱起歌來，為春光增添了不少樂趣……

　　夏天，驕陽似火。人們在樹蔭下乘涼，他們談天說地，不時還傳來陣陣“哈哈”地笑聲，我“吧唧吧唧”地吃著冰棍，大家開心極了。這時，一片烏云飄來，“淅瀝瀝，淅瀝瀝”天空飄起了小雨，一會兒，雨下得大了起來“嘩啦啦，嘩啦啦”。在樹蔭下乘涼的人們抱頭鼠竄，紛紛逃到屋檐下躲雨。馬路上，大家都撐開了傘，沒帶傘的人們加快了腳步，希望快一點到目的地，大街上冷冷清清的。又過了好一陣子，雨過天晴了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，繁華的`大街又熱鬧起來……

　　秋天，一陣微風(fēng)吹過，樹葉“沙沙”作響。那樹葉便飄落下來，就像一片片金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞，有時又像舞蹈家在輕盈地旋轉(zhuǎn)，動作優(yōu)美極了！

　　冬天，北風(fēng)“呼呼”地吹著。雪花悄然無聲地飄落在了屋頂上，草坪上，大樹上……

　　啊，大自然的音樂家，您是多么的偉大，讓我怎樣來贊美你！

大自然的作文篇7

　　在我們這充滿生機與快樂的世界中，有著無限的奧秘，而這些種種東西，都是大自然給予我們的。

　　自然界是我們唯一依賴的生存環(huán)境，自然界的關(guān)系非常復(fù)雜，最簡單的就是：水、空氣、山脈、河流、微生物、動植物等，在這個全球依賴的生存環(huán)境上有，一維、二維、三維、四維空間，我們在三維空間上，這就說明了大自然神奇。

　　大自然就是人類、以及生物的老師，之所以說它是一名老師，那就例子多多了：1、電魚是南孚電池的原理；2、人類通過蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)；3、屋頂來源于動物的鱗甲。

　　這些發(fā)明成功的人就是自然界中的“好學(xué)生”，而那些所謂半途而廢的人就是自然界中的“壞學(xué)生”，就像在X光片發(fā)明前有大約20多人發(fā)現(xiàn)了光學(xué)原理，可他們都沒去研究，或者前功盡棄了，可后來倫琴留意了，并且去刻苦研究了，最終發(fā)明了X光片。

　　從而我感受到了，大自然時刻都在為我們講課，而我們只要認(rèn)真去觀察，細(xì)心去研究就會有所發(fā)明有所創(chuàng)造，也會體會到大自然的奧秘，會發(fā)明我們異想不到的東西。總而言之，我受到大自然的.啟發(fā)后也想發(fā)明種種東西。比如說我想發(fā)明一種功能少又實用的東西，因此它當(dāng)然離不開大自然。

　　首先主要功能源于通過氣味尋找東西的昆蟲，只要追隨器鎖定了主人獨特的氣味以后，它便會一刻不留的跟著主人，主人可以拿它打接電話，發(fā)信息，聽音樂，如果不用時它會變成迷你形態(tài)。輔助功能源于大自然光學(xué)原理，如果白天沒電了，他會用太陽充電，陰天或晚上沒電了，它會在任意有光的地方充電。

　　其他功能源于動物的求助信號，如果主人遇到危險或麻煩，它會自動求助有關(guān)部門，而且事例也將講的十分清楚。

　　其實我們認(rèn)真探索，任何事都能創(chuàng)造出來，只要你能想得出來。