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【精品】大自然作文匯總六篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的大自然作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
大自然作文 篇1
可以說(shuō),世界上的一切美好的東西都值得我去愛!而藏在我內(nèi)心深處的愛卻是對(duì)大自然的愛!那無(wú)邊無(wú)際的草原,波瀾壯闊的大海,更令我向往。總之,一句話我愛大自然!
大自然像一位神奇的畫家。她拿出她那神奇的畫筆為人們服務(wù)。
首先,她為春姑娘設(shè)計(jì)了一套淺綠色的裙子。這時(shí),太陽(yáng)公公伸了個(gè)懶腰。慢騰騰的從被子里爬了出來(lái)。不久,小草探出了小腦袋。柳樹也長(zhǎng)出了新頭發(fā)。鳥兒們?cè)诳罩薪蚪驑返馈.?dāng)小草弟弟和柳樹姐姐談話時(shí),淘氣的風(fēng)弟弟也來(lái)湊熱鬧。他一會(huì)和柳樹姐姐打招呼,一會(huì)又撓撓小草弟弟:一會(huì)和小鳥妹妹捉迷藏,玩的不亦樂乎。
夏姐姐看見了就再三催促妹妹讓她快點(diǎn)過(guò)去。就這樣春姑娘依依不舍的.離開了。夏姐姐興高采烈的來(lái)值班,這次大自然給他做了一條色澤鮮艷的裙子,太陽(yáng)公公看見了花裙子便把眼睛睜的更大了,一不小心刺到了小草,他立刻站直了腰。一不在意太陽(yáng)公公又刺到了樹木,樹木就舒展開了自己的胳膊長(zhǎng)得更加壯大了!花兒們?cè)谶@個(gè)時(shí)刻也都揚(yáng)起了高傲的頭:有粉的、有藍(lán)的、有白的……
不知不覺中秋姑娘來(lái)了,大自然給了她一身金黃色的衣服。在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,許多樹都結(jié)滿了果實(shí),蘋果樹的孩子一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得又大又圓,只不過(guò)他們好像都很害羞,個(gè)個(gè)都露出紅撲撲的小臉蛋。梨樹的孩子也不錯(cuò),他們個(gè)個(gè)亭亭玉立……
冬天來(lái)了!這回大自然又是給冬姑娘設(shè)計(jì)了一件雪白色的皮襖,不就下起了紛飛大雪。那些雪娃娃們坐著降落傘,安全的到達(dá)目的地。過(guò)了一會(huì),地面上、樹上、房子上……到處雪白一片,銀裝素裹。這時(shí),花壇里的植物們說(shuō):“太好了,太好了,有被子蓋了!”
我愛大自然的一年四季,更愛大自然!
大自然作文 篇2
三月九日上午還是26攝氏的溫度,下午一場(chǎng)大風(fēng)過(guò)后,就將氣溫吹到0攝氏度。在這一天中,我們經(jīng)歷“四季 ”。這速度就好像我們?cè)谟螛穲@坐的過(guò)山車一樣——急劇下滑!
今天,天氣回暖。中午放學(xué)時(shí),我要求爸爸陪我去看我最喜歡的那一片櫻花林。
途中,我看見有一簇簇迎春花已經(jīng)開放。它的枝條又長(zhǎng)又密,中間的花蕊星星點(diǎn)點(diǎn),惹人喜愛!
到櫻花樹邊一看,除樹梢上的幾朵花朝我們綻開粉紅色的笑臉之外,那樹上大都是粉色的可愛的.小骨朵。
在微風(fēng)中,它們貪婪地吸收著新鮮的空氣。它們時(shí)而相擁;時(shí)而在低聲吟唱;時(shí)而又竊竊私語(yǔ);時(shí)而又像是在和我招手。讓我心神舒暢,流連忘返……
!這就是春天,這就是泉水丁咚,百花齊放,百鳥爭(zhēng)鳴的季節(jié)!
感謝大自然,賜予我們春風(fēng)和細(xì)雨;
感謝大自然,賜予我們綠色和鮮花;
感謝大自然,賜予我們可愛的四季;
感謝大自然,賜予我們鮮活的生命!
我熱愛自然,感恩自然!
大自然作文 篇3
自然給我的感覺有兩種,一是親近,二是神秘。親近是因?yàn)榇笞匀皇遣赣蹅兊模衩厥且驗(yàn)榇笞匀豢偯缮弦粚用婕,讓人想探究它?/p>
星灣學(xué)校第一次秋游儀式啟動(dòng)!目的地:美得讓人不能自拔的太湖。早上,咱們懷著激動(dòng)的心情坐上了車,一路上咱們歡聲笑語(yǔ)。2班和4班比唱歌,我一邊欣賞著美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒,讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現(xiàn)在窗外,那水天一色的經(jīng)管實(shí)在是壯觀,看不見盡頭的太湖,看不見盡頭的藍(lán)天,在天涯海角相會(huì),我分不清什么是天,什么是湖了。微風(fēng)使水面泛起波瀾,感覺軟軟的,好想摸一摸,和煦的陽(yáng)光照在湖面上波光粼粼。
咱們到了臨湖公園,咱們蕩秋千,咱們拍照片,咱們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自內(nèi)心的笑聲,回蕩在天際,久久不能平息。老師也非常活潑,也和咱們玩,咱們開心之余,已坐上了車,到了下一個(gè)目的地——天堂島。
天堂,一個(gè)另人神往的地方,天堂島,一個(gè)另人陶醉的大地。小木橋上留下了咱們銀鈴般的笑聲,小羊兒記住了咱們的`身影,大山小賣部映下了咱們的可愛。老師坐下與咱們做模型,飛到了樹上,老師和咱們一起想辦法。秋千上一次次的來(lái)回開啟了咱們心中緊鎖的緊張學(xué)習(xí)生活。
“采橘子的七四班,上下躥跳真可愛……”橘子,我來(lái)啦!頑皮是孩子的天性,是什么也抹不去的,大家放肆吧,體驗(yàn)勞動(dòng)的成果,體驗(yàn)成果的艱辛……
最后,咱們真的要走了,再見了,我要走了,一切美麗的太湖事物,但是,我會(huì)留住對(duì)你們所有的記憶……
大自然作文 篇4
這里是一個(gè)美麗的地方。天空一碧如洗,猶如一望無(wú)邊的大海。一群群小鳥飛過(guò),給湛藍(lán)的天空帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
一棵棵大樹有著不同的顏色,有黃的、綠的、青的。它們有著不同的品種:有楊樹、有柳樹,還有銀杏樹。幾片葉子落下來(lái),真好像一只只綠色的蝴蝶在飛舞。每一片葉子都很美,你找不到兩片相同的葉子。大樹真是美麗的.代表。
一座座雄偉的大山頂天立地,宛如一個(gè)個(gè)巨人迎風(fēng)而立。大自然在它們的保護(hù)下一定會(huì)永遠(yuǎn)美麗、碧綠!大地上長(zhǎng)著許多不同顏色的花朵,幾只蝴蝶飛來(lái)飛去,大地變得更加美麗。大地上長(zhǎng)著無(wú)數(shù)的生命,大地真是生命之源。
小河清澈見底。幾條小魚游了過(guò)來(lái),好好像在水里快樂的比賽。我要為小魚加油喝彩。突然,我發(fā)現(xiàn)有一只小魚一動(dòng)不動(dòng)的,它沒在游泳,它就好像是一位觀眾。
。〈笞匀徽媸敲啦粍偈瞻!
大自然作文 篇5
學(xué)習(xí)了《人類的老師》和《蝙蝠和雷達(dá)》后,我明白了:人們研究鯨的“流線型”形體,發(fā)明了航行速度極快的輪船;研究蝙蝠探路的方法,給飛機(jī)裝上了雷達(dá),飛機(jī)就能夠在夜里安全地飛行;研究蜻蜓的飛行情形,研制成了具有優(yōu)良性能的飛機(jī)。
這就就是“仿生學(xué)”,我覺得很有意思,對(duì)它很感興趣,便開始四處搜集有關(guān)的資料。水母耳內(nèi)的聽石聽到由空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的次生波,便迅速往深海里鉆。于就是,人們模仿水母耳內(nèi)的結(jié)構(gòu)與功能,制造出了能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)的.“水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀”。它的出現(xiàn),對(duì)航海、漁船有著重要的好處。青蛙的眼睛看活動(dòng)的東西很敏銳,但對(duì)靜止的東西卻視而不見。人們根據(jù)它的這一點(diǎn),發(fā)明了能準(zhǔn)確指揮飛機(jī)降落的“電子蛙眼”。別看蚊子很厭惡,它也能給人類帶來(lái)啟示。人么模仿蚊子呈鋸狀的口器,制造了完全感覺不到疼痛的“無(wú)痛針頭”,給人么打針減少了痛苦……
原先,大自然中有許許多多人類的老師,萬(wàn)事萬(wàn)物都能帶給我們啟示,此時(shí)只有留心觀察,善于發(fā)現(xiàn),就會(huì)有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。我從駱駝的駝峰得到啟示,準(zhǔn)備發(fā)明一個(gè)營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存機(jī),為老人、兒童等身體虛弱的人們儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)。我相信只要努力學(xué)習(xí),掌握更多與有關(guān)“仿生學(xué)”的知識(shí),必須能實(shí)現(xiàn)我完美的愿望。
大自然作文 篇6
在一個(gè)天氣晴朗的下午,小明準(zhǔn)備上小區(qū)的最高處看夕陽(yáng)。
陽(yáng)光上千萬(wàn)把利劍直刺入小明的眼里。突然小明發(fā)現(xiàn),在他的旁邊有一個(gè)鳥籠,小明看見了,懷著好奇的心情驚訝地想:〞為什么有個(gè)鳥籠在這兒呢?〞后來(lái),小明又被那色彩繽紛,交幻無(wú)窮的夕陽(yáng)吸引了,便再也不理睬那不起眼的鳥籠。半小時(shí)過(guò)去了,小明準(zhǔn)備下樓,但他看見那不起眼的鳥籠多了一樣?xùn)|西――一只機(jī)靈的鳥。他目不轉(zhuǎn)睛地看著那只鳥,也想把那只機(jī)靈的小鳥拿走,心里卻想到老師說(shuō)的話:〞鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥眩鼮槲覀冏龀隽嗽S多貢獻(xiàn),讓稻谷們成長(zhǎng),給予我們豐富的糧食,讓我們健康的成長(zhǎng)。所以我們不要傷害小鳥,應(yīng)該愛戴小鳥。〞小明想到了老師說(shuō)的這些話,便放飛的小鳥,小鳥還回頭望望小明好像在說(shuō):〞謝謝你!小朋友,謝謝你!給我一次放生的機(jī)會(huì)。
然而,小明卻親眼目睹了了一件和他違背放生的.事。在一次下課時(shí),同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩,有位同學(xué)捉到一只小鳥,卻不肯放走它,他這樣做是不對(duì)的,應(yīng)該放飛山鳥,給小鳥一次放生的機(jī)會(huì)。
在我們?nèi)粘I钪,捕捉小鳥的事件隨處可見。其實(shí),這樣做是不對(duì)的,應(yīng)該保護(hù)小鳥,同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),呼喚人們要保護(hù)小鳥,讓我們的生活變得更加和諧美好!
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