實(shí)用的大自然作文集合4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的大自然作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大自然作文 篇1

　　楊柳依依，湖水清清。在秋日的一天，我們來到了綠園的銀杏林。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那片金黃色的銀杏林，如同一片片云朵在天空中緩緩地飄動。一陣風(fēng)吹來，樹葉如同蝴蝶一般在空中翩翩起舞。

　　走進(jìn)樹林，從地上撿起一片片形態(tài)各異的葉子，細(xì)細(xì)觀察著：葉柄雖然已經(jīng)從樹上脫落下來，但卻依然青綠著；目光向上移動，樹葉的葉脈清晰可見，向上伸展著，伸展著；葉面的前端是金黃色，頂部卻已經(jīng)變成了褐色，如同燒焦了一般。

　　抱住一棵銀杏樹，樹干筆直向上，碗口大的樹干向上伸延出許多細(xì)小的'枝杈，越來越小，越來越小……

　　猛地一低頭，那綠黃相間的大地讓我忍不住發(fā)出了一聲驚嘆：

　　地面上灰褐色的樹葉，似乎已經(jīng)走到了生命的盡頭；然而，那樹枝上的葉子，卻是那樣的生機(jī)勃勃；金色、綠色、褐色、灰色，五彩繽紛的顏色裝點(diǎn)著大地；心形、扇形、山形、橢圓形，形態(tài)各異的樹葉飛舞著，為銀杏林增添了無限的生機(jī)。

　　我們在銀杏林中跑啊，跳啊，笑啊，鬧啊……笑語歡聲在林中久久地回蕩著。一陣陣微風(fēng)吹過，銀杏葉隨風(fēng)飄蕩，灑到我們的頭上，飛到我們的身上，飄到我們的腳下。遠(yuǎn)處的喧嘩依舊打擾不了這份寧靜。在這里，一切都是靜悄悄地，走路，說話，都是輕輕的，輕輕的……

　　漸漸地，我也融入了這片金色的世界……

大自然作文 篇2

　　我是一個(gè)小雨滴，一個(gè)快樂的小雨滴！

　　這天，我扎進(jìn)了堅(jiān)硬的土地，不一會兒土地變得松軟起來。干渴的玉米用根須盡情地將我吸入體內(nèi)，我順著它的根，來到它的體內(nèi)。干癟的玉米莖由于我的.到來變得豐盈起來，玉米在我的滋潤下開始成長。我盼望著秋天的到來，能夠親眼看到農(nóng)民伯伯見到金色飽滿的玉米時(shí)，露出那開心的笑臉。

　　接著，我掉進(jìn)了小河溝里，伙伴們順著水流動的方向流進(jìn)水庫里。我見那個(gè)小洞有些奇怪，便走了過去。一下子，我被卷進(jìn)了加工廠里。通過一層層加工，我感到全身上下舒服了很多。然后，我被送到了自來水管道里，成了人類飲用的自來水。我十分高興！雖然我奉獻(xiàn)出了自己的生命，但能為人類、為大自然做點(diǎn)什么，奉獻(xiàn)生命也是值得的！

　　我熱愛大自然，雖然我只是一個(gè)小雨滴，只是一個(gè)不起眼的小雨滴！

大自然作文 篇3

　　城市的孩子只能從書中，電視里面，電腦上領(lǐng)略自然之美，山河婉轉(zhuǎn)，始終沒辦法真正體會。就算有機(jī)會，也只是如蜻蜓點(diǎn)水般掠過。而農(nóng)村的孩子們天然就多了一重優(yōu)勢，他們打從生下來就和土地相連，腳下的土地滋養(yǎng)著他們的血和肉，他們的童年浸潤在草長鶯飛之中，他們在大自然的懷抱里成長，享盡自然的饋贈。

　　今年，嶺南師范學(xué)院紅土情緣實(shí)踐隊(duì)在茂名市麻崗鎮(zhèn)海棠村海棠小學(xué)開展三下鄉(xiāng)活動。在隊(duì)員們的眼中，海棠小學(xué)的孩子們都有著一雙清澈的眼睛，他們的一舉一動遵從自己的心和天性，毫無矯揉造作。他們的笑容純樸自然，一如校門口被跑道圍繞的草地上生長的綠草，不受外界污染。

　　海棠小學(xué)的孩子們時(shí)常用稚嫩的童聲，詢問著這些和藹可親的大學(xué)生老師，關(guān)于外面的一切。孩子們的好奇心是無窮無盡，永不停歇的。

　　他們不僅有好奇心，也有特別強(qiáng)的`學(xué)習(xí)能力。紅土情緣實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們課后都感嘆著，海棠小學(xué)的孩子們真厲害，自己從前花一個(gè)星期乃至一個(gè)月才學(xué)會的東西，他們一節(jié)課就會了。

　　大手是紅土情緣實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們，小手是海棠小學(xué)的學(xué)生。大手牽著小手，大手在小手身上看到了過去，小手在大手身上看見了未來。

大自然作文 篇4

　　十一月的秋風(fēng)輕撫大地，當(dāng)清晨第一縷陽光都還尚未穿過云霧透出來，同學(xué)們早已聚集在操場上，臉上洋溢了微笑，空中彌漫著青春的氣息。我們要在這充滿詩意的季節(jié)里，去眺望遠(yuǎn)方，感受大自然，到外面去看看。

　　行走在小路上，清風(fēng)徐徐，些許的蒙霧阻擋了我們的視線，但隨處的花開放在身旁，伴隨著輕盈的腳步一路上歡聲笑語，呼吸著自由的空氣，解放了空氣，歡樂的空氣。但是快樂總是短暫，走完了輕松的小路，踏上了彎曲陡峭的山路，同學(xué)們開始疲倦，汗水順著額頭一滴滴的滑落，雙腿在前進(jìn)的道路上打著微顫，伸手遮住這如火的驕陽，心里都在想著：怎么還沒有到呀？

　　漸漸地，有的同學(xué)開始想要放棄了，但有一股神奇的力量把我們緊緊的擰在一起，我們是一個(gè)團(tuán)體卻不允許任何同學(xué)掉隊(duì)。同學(xué)們都紛紛伸出援助之手，頓時(shí)感到心里有一股強(qiáng)光，照的心里暖洋洋的，感覺被溫暖的友情緊緊的'包裹著。隨行的老師和家長也給予了我們許多力量，終于我們到達(dá)目的地——仙人洞。

　　說不累是假的，但更多是充滿了勝利的喜悅。到達(dá)目的地的同學(xué)們，仿佛又重新打滿了雞血似的，開始分享自己的美食，盡情的玩耍，在這樣的環(huán)境下仿佛剛剛的勞累已經(jīng)抹去，剩下的滿是輕松。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們該踏上下山的“征程”。下山的路上我們?nèi)缑擁\的野馬，可能是盼望著回家能愜意地躺在床上，但最終也被老師趕回。隨后我們秩序井然地回到了學(xué)校，最后還拍了照片，留下了美好的回憶。

　　多走一走，到外面看看，感受人生的美好，與家人同學(xué)們一起，互嘗辛苦之味，取得美麗人生。我們的步履不絕于此，相信我們的人生將開啟一段美好的旅程；我們不能局限于此，相信我們的眼界不僅如此，走到外面多去看一看。

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