大自然的作文6篇【優(yōu)】
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的大自然的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大自然的作文 篇1
城市與大自然，兩種截然不同的環(huán)境。無論哪種環(huán)境，聲音，都是必不可少的。城市中的聲音，是忙碌的。在城市這臺巨型機器里，每個人都像上滿弦的零件，日夜運轉不息�？晌腋矚g自然的聲音，因為它們總是那么輕快又愜意。于是，我的思緒隨著窗外如巨龍般嘶吼的火車，飄向遠方的森林。
在那里，我甚至不需要視覺，所有的一切，靠想象任意改變。
風，如一個調皮的孩子。他拂過樹的枝椏，撓得他們咯咯笑個不停，笑得前仰后合。哦！那棵樹笑得太厲害啦！他笑掉了幾片綠色的“大牙”！
風也吹亂我的頭發(fā)，把它們吹到我的臉上。走的時候，還不忘留下一陣動聽的笑聲。
一只小鳥正演唱著他獨一無二的歌。漸漸地，聲音越來越多。雖多，卻不雜亂，你唱你的，他唱他的，從來都不會混雜。他們奏出的交響曲，氣勢之磅礴，陣容之宏偉，人類也會自嘆不如。
遠處的小溪，也是一首歌。有時，她哼著一首安靜的小調，淅淅瀝瀝地淌著；有時，她放聲高唱一支活潑歡快的曲子，嘩啦啦地流著。溪流匯成的湖里，盛開著各色的睡蓮。我仿佛聽得到她們綻放時快樂的歌聲。
當夕陽劃過樹梢，又回到扶桑樹上，夜晚，悄悄降臨。晚上，是昆蟲的天地。那些蟋蟀、蟈蟈以及各種不知名的蟲子放聲齊鳴。不同于日出時的鳥兒，他們的.鳴叫使夜晚顯得更加靜謐。腐草化作點點螢火，在草叢中閃爍，照出一條如夢似幻的路，仿佛是銀河落在人間。不知何處傳來幾聲若隱若現(xiàn)的狼嚎，整個大地都沉寂下來。
我的思緒又被窗外火車的隆隆聲喚了回來。我還坐在椅子上，桌上的一切擺設也都沒有變，唯一變了的是，我頭腦中清晰的展現(xiàn)剛才的所見、所聞、所感，我不禁懷疑剛才經(jīng)歷的真實性。
大自然的作文 篇2
大自是神奇而又美麗的！
春天大自然是生機勃勃的，百花開放，爭奇斗艷。小草探出頭來，感受著春天的氣息，小動物們從夢中醒來，候鳥們從南方飛回來，為春天的大自然增加一份生機。樹在剛剛解凍的河邊梳理自己美麗的秀發(fā)，河中的小魚也在快樂的嬉戲，農(nóng)民伯伯也開始忙碌起來種下希望。
夏天大自然是五彩繽紛的，樹上的葉子變得更綠，小草為大地披上一層深綠色的衣服，花兒也開得更艷，為大地這層綠衣服添點顏色。到池塘邊，有的荷花已經(jīng)開了，有的'還是花骨朵，那開的花極為艷麗，可是那花骨朵也很好看。夜里，池塘邊的青蛙呱呱的叫，聽起來可好玩了。
秋天的大自然是一片金黃，樹上的葉子都枯黃了，可是楓樹葉偏偏就是紅的。那葉子隨風飄蕩，像多彩的蝴蝶，真美麗呀！農(nóng)民伯伯春天種下的種子已經(jīng)成熟，正忙著收割呢！小動物們都忙著儲臧著過冬的食物。候候鳥們都飛去了南方。
冬天的大自然是被冰雪覆蓋的大地，大地穿上了白色的衣服，小動物們都睡著了。但孩子可樂壞了，那雪地上都處都是孩子們快樂的足記。你瞧，那邊一個穿藍色羽絨服的小男孩正和他的伙伴們堆雪人呢！他們先滾了一個大雪球做雪人的身體，又滾了一個小雪人做雪人的腦袋，用石子做眼睛，用胡蘿卜做鼻子，那兩個樹枝做雪人的手臂，看一個雪人就做好了！
在我眼中，大自然就是這樣的，一年四季都是非常的美麗。
大自然的作文 篇3
又該舉行小組活動了。星期日的上午，大家都在張光旭家的大眾汽修廠集合，因為這次換了新地點，大家都異常興奮。準備好東西，我們就熱烈的討論起來了。
我們幾個坐在一起，圍成一個圈，各人都發(fā)表著自己的啟示和發(fā)明。瞧！那幾個男生非常活躍，說完一個啟示發(fā)明，思考了一會兒，便又高高地舉起手，異口同聲地說：“叫我！叫我！我又想出了一個更好的！”似乎不給別人回答問題的空間。過了一會兒，我提議：“咱們輪流來說吧，這樣每個人都可以有發(fā)表意見的機會了。”他們點了點頭，表示同意。
昨天安排大家查一些有關資料，今天來讀一讀，說啟示，來更加了解大自然。我看見張光旭舉手非常積極，便用手指了指他，說：“你先來吧！”他清了清嗓子，說道：“我從荷葉得到啟示，可以做成一個從水上行走的水鞋，那些出海的漁民們，就不用害怕大風下雨而不出門捕魚了。這雙鞋穿起來，走在海里，很輕便�！�
下一個同學韓一凡頭頭是道地說：“大自然給我的啟示嘛，就是水母的耳朵，每當人們來游船時，‘水母耳探測儀’可以在好幾天前就告訴你，某某天氣不良，有風暴來襲，請不要出海玩耍等，使人們不再焦急不安地出門便早知天氣，‘探測儀’很準確�！�
這兩位同學說后，輪到我了，我迫不及待地與大家分享了我查到的.資料：“我想說的是根據(jù)五彩蝴蝶得到的啟示。蝴蝶的色彩是軍人們最好的擋箭牌，給軍事帶來不少裨益，從而做的迷彩服�！�
然后，他們越說越起勁兒。沙鑫宇又向我們介紹了一種新型泳衣，是模仿鯊魚皮膚做的；王毅佳跟我們分享了一種蛋殼建筑，它是建筑師從蛋殼中得到啟示而設計出來的，這種蛋殼建筑既堅固又省料。
結束后，沙爸爸給我們布置了一個作業(yè)，回家觀察植物上的葉脈，想一想，它和現(xiàn)在的網(wǎng)絡有什么聯(lián)系嗎？
通過這次小組活動，我認識到了大自然真是人類的老師！只要認真觀察，就能發(fā)明出更好的東西。
大自然的作文 篇4
前天晚上，我正在看著報紙，寫完家庭作業(yè)的兒子走過來問：“爸爸，你知道世界上最長的河流在哪里嗎？”我頭也沒抬，脫口而出：“中國的長江�！眱鹤哟舐曊f道：“錯，是非洲的尼羅河，全長有6600千米。長江是中國的第一大河，最長6380千米，是世界第三大河流。哈哈！爸爸也有犯錯的時候�！�
我一愣，抬頭望著他得意的小臉：“可以啊！你怎么知道這些的？”這時，兒子卻故作神秘，讓我把眼睛閉上，然后從身后拿出一本書，我睜眼一看，原來是他表哥送給他的一套《十萬個為什么》中的一本《植物與地球》。
我當時就擱下報紙，和他一起看起這本書來。真別說，看了書中的.內(nèi)容，還真是大開眼界，書中介紹了諸如世界上最大的、最小的種子；地球的自轉速度為何時快時慢；閃電、風、云是怎樣形成的等等。僅這一冊書中，就有近兩百個關于大自然中的問題答案，難怪兒子愛不釋手，連我也被吸引了。此時我就想到有個名人說的一句話：“書籍是人類的朋友�！闭媸沁@樣，通過閱讀書籍，無論成人、兒童均能從中汲取知識，增長見聞，開闊視野。想到這，我決定以后經(jīng)常陪著孩子一起讀一些課外書，既提高了自己，也培養(yǎng)了孩子良好的閱讀習慣，豈不是一舉兩得。
大自然的作文 篇5
大自然有很多的啟示，像魚的鱗，青蛙的眼睛……這些都可以成為一項有用的發(fā)明，使我們的生活更好!
雷達估計大家都很熟悉吧？!可是，你們知道雷達有什么用嗎？可能有同學就回答不上來了。現(xiàn)在由我來告訴你：是保護飛機安全用的!你們想知道雷達是怎么研究出來的嗎？就由我來為你講一講吧!
雷達是科學家們從蝙蝠身上發(fā)明出來的。以前飛機飛行時總是撞上前面的東西。可飛行員又看不見，這可怎么辦呢？科學家們發(fā)現(xiàn)蝙蝠在飛行時什么東西也沒撞上。為什么呢？科學家們做了一個實驗。
首先，在一個屋子里關上燈，放了很多個鈴鐺。然后把一只蝙蝠的.眼蒙上，讓它在屋子里飛。飛了幾個鐘頭，一個鈴鐺也沒響�？茖W家們又把它的耳和嘴蒙住，又讓它在屋子里飛。結果蝙蝠像沒頭蒼蠅一樣亂撞。
試驗證明，蝙蝠飛行靠的不是眼，而是嘴和耳的配合。蝙蝠一邊飛一邊發(fā)出一種超聲波，人們是聽不見的，如果前面有東西，超聲波就會反彈回來，向旁邊的方向飛。人們應此發(fā)明了雷達。
大家要細細觀察大自然的啟示，讀懂大自然的意思哦!
大自然的作文 篇6
仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。你是否看過一群小小的螞蟻，在墻壁爬動著，它們時時抬著像沙子一般小的食物，成群結隊的走動。那細小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結束。螞蟻雖然渺小，但非常團結。一只螞蟻找到食物，由于食物的體積太大，自己無法搬運，它便立刻回巢，通知伙伴，大家一起團結起來，就能成功了。我們也是一樣，如果不能團結，像一盤散沙一樣，一點力量都沒有；如果能合作，在做人處世上就能屹立不搖。仙人掌生活在沙漠地區(qū)，那里酷熱無比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見它絕種，這是因為它為了適應險惡的環(huán)境，長出了尖銳的刺，使動物們無可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，外在艱苦的環(huán)境，要靠自己堅強的毅力去解決。俗語說：“天下無難事，只怕有心人�！本褪沁@個道理。
大自然中，給我們的啟示實在太多了，只要用心體會，都能讓我們對生命有更深一層的體認，像仙人掌，螞蟻，不都是很好的例子嗎？大自然對人類的啟示，大自然是美麗的大自然，我們因該保護大自然，不能丟垃圾、吐啖、砍樹。接著，我給大家講個故事。從前有一個村，他不愛保護大自然就砍樹，拿樹做成椅子和桌子，不久，哪個村里人覺的`房子舊了該換新的。人們都去砍木做房，房子做好了，那里村字的人都高興的叫了起來，有的驕傲到比誰的房子美就這樣子人們天天都砍樹。不久洪水來了，洪水把村莊全毀了，漂亮的房子都給兇猛的洪水沖走了，因為沒有樹的阻擋下著些房子都被沖走了，這里都變成廢區(qū)，這個故事給告訴家不要亂采地。
大自然這么好為什么還要有人破壞呢？讓我說吧！因為有人沒地方丟，沒辦法就丟到地下，有的人以為丟垃圾就這么一丟多沒家教，還有在我們的班里有人把蘋果不吃在上面畫畫多可惡，還有的吃口香糖，吃了吐在地下讓值日生添麻煩，在這么好的環(huán)境下學習聽，那一群一群的螞蟻搬的小骨頭是教我們團結，那蜜蜂去采蜜是教我們勤勞，你看大自然多么美好，去破壞它舍得嗎？
【大自然的作文】相關文章：
大自然作文06-26
大自然的作文（經(jīng)典）09-02
大自然作文(精選)08-08
(經(jīng)典)大自然作文09-02
大自然作文(經(jīng)典)08-10
【精選】大自然的作文08-31
【經(jīng)典】大自然的作文08-26
大自然的作文（精選）08-27
大自然作文[精選]08-29
大自然的作文【精選】08-30