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大自然作文600字【推薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼拇笞匀蛔魑�600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大自然作文600字 篇1
大自然的聲音豐富多彩！有歡快的、悅耳的、恐怖的、生機(jī)勃勃……
——題記
我喜歡夏夜在田邊靜靜地聽著，那歡樂的演奏會(huì)。青蛙兄弟用樹葉吹著動(dòng)聽的曲子，姐妹們也隨著歌聲翩翩起舞。這場(chǎng)演奏會(huì)給靜謐的夏夜帶上朦朧的美，添增了一絲生機(jī)。
秋天的腳步來(lái)臨時(shí)，農(nóng)田中充滿了忙碌的聲音和農(nóng)民因?yàn)樨S收而感到喜悅的聲音。走在銀杏樹小道，看見一片片銀杏葉飄落，那好似許多只美麗的蝴蝶在嬉戲，玩得不亦樂乎。黃昏時(shí)的夕陽(yáng)紅彤彤的，一陣清風(fēng)拂面而來(lái)。也帶起了銀杏葉，“唰唰”的聲音傳入耳朵，像是銀杏葉在高興地說(shuō)：“我要去旅游了，去看那美麗的世界�！�
春天時(shí)，樹林里幾乎到處可以聽見鳥兒鳴叫的聲音，風(fēng)吹樹葉“沙沙”的聲音，蛐蛐嬉戲的聲音，魚兒跳躍的聲音……聽見這么多動(dòng)聽的聲音，還有誰(shuí)會(huì)想象不到大自然的美妙呢？
夏天時(shí)，雨聲有時(shí)像小女孩在唱?dú)g樂的高昂的歌，有時(shí)像文靜的少女在竊竊私語(yǔ)，有時(shí)像熱情的農(nóng)民，有時(shí)像……雨擁有豐富的旋律，表演不同的聲音。
但是由于人們破壞自然，這樣美麗和諧的聲音正在逐漸消失。
夏夜，偶爾有蛙叫聲，聽起來(lái)孤獨(dú)、寂寞和悲慘。森林中的動(dòng)物幾乎銷聲匿跡，偶爾聽見幾聲鳥鳴也是彷徨無(wú)助的'。從前的高山流水，小橋小溪現(xiàn)在也已不復(fù)存在，荒山野嶺隨處可見。被污染的小溪小河中有許多動(dòng)物在發(fā)出求救，可人類從不去回應(yīng)。將大自然給予的東西破壞，讓大自然處于困境之中。
地震發(fā)生的地方，大自然放聲怒吼，仿佛要撕毀那些欺負(fù)它的人類。洪災(zāi)發(fā)生時(shí)，那洪水猶如被激怒的老虎向人類發(fā)出猛烈進(jìn)攻，像在憤怒的報(bào)復(fù)人類摧毀他的家園，憤怒中夾雜著悲傷、無(wú)助、絕望的聲音。
這些年，我發(fā)現(xiàn)大自然少了許多青色的服裝，她面色蒼老憔悴，時(shí)不時(shí)發(fā)出呻吟。
大自然是有感情的，她也會(huì)痛。她發(fā)自內(nèi)心的呼喚，我們應(yīng)該認(rèn)真聆聽。理解她、尊重她、愛護(hù)她！因?yàn)樗窃杏哪赣H！
大自然作文600字 篇2
朋友們，你們一定要問(wèn):大自然的“舞姬”是誰(shuí)?天機(jī)不可泄露，暫時(shí)保密。不過(guò)，我知道自然界有一種昆蟲，它優(yōu)美的身姿、輕盈的體態(tài)，深深惹人喜愛;它飄舞于花間葉隙、溪畔泉邊，以自身的斑斕色彩，點(diǎn)綴著如詩(shī)如畫的大自然，不斷地為植物傳播花粉，使世界繁花似錦、甜果累累，同時(shí)也維持了自然界的生態(tài)平衡。它就是婀娜多姿的蝴蝶。
寒假期間，市里舉辦了首屆世界珍稀蝴蝶展，讓我這個(gè)愛蝶如命的人大飽了眼福。走進(jìn)觀蝶廳，最先映入眼簾的'便是一檔檔蝴蝶標(biāo)本，有大有小，形態(tài)各異，五彩繽紛，真讓我
我第一眼看見的是金斑味鳳蝶，它全身披著翠綠色的金粉，后翅上長(zhǎng)有一對(duì)金黃色大斑。這是我國(guó)特有的世界級(jí)珍稀蝴蝶，只產(chǎn)于我國(guó)南方海拔1000米以上的亞熱帶原始密林中，數(shù)量十分稀少，全世界現(xiàn)在保存的標(biāo)本還不到10只，是我國(guó)唯一列入一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的蝴蝶，1999年7月巧日我國(guó)曾為此發(fā)行了一種蝴蝶紀(jì)念幣。
被公認(rèn)為世界上最漂亮的蝴蝶—光明女神蝶，來(lái)自大洋彼岸南美洲的巴西，亞馬孫河流域熱帶原始叢林里。眼前的它是那樣美麗動(dòng)人，賽過(guò)一身雪白的仙女，擾如優(yōu)稚的光明使者。鉆石般的翅膀上閃爍出耀眼的萊姆綠和藍(lán)色的亮光，真是美妙絕倫，令人驚嘆。
蝴蝶種類繁多，全世界共有17科，14000多種。它們有的淡黃素雅，顯得較“文靜”；有的濃艷華麗，顯得格外“活潑”。蝴蝶一生無(wú)私奉獻(xiàn)，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?它們給大自然增添了許多色彩，并且終生默默無(wú)聞地為植物傳播花粉，同時(shí)，它還帶給人們?cè)S多有益的科學(xué)啟示。例如，科學(xué)家們模仿蝴蝶翅膀上的鱗片，為人造地球衛(wèi)星和宇宙飛船設(shè)計(jì)出一種自動(dòng)控溫系統(tǒng)，解決了航天上的一大難題。因此，我們要珍惜蝶類，讓蝴蝶來(lái)美化環(huán)境，并推動(dòng)生物學(xué)的發(fā)展。
看了我對(duì)這么多蝴蝶的介紹，現(xiàn)在你一定明白誰(shuí)是大自然的“舞姬”了吧?對(duì)!就是漂亮的蝴蝶。
大自然作文600字 篇3
有人說(shuō)，愛是美的，因?yàn)樗姆曳寄芄嘧砣藗兊男�，讓人間充滿幸福；有人說(shuō)，生命是美的，因?yàn)樗木誓茏V寫一個(gè)個(gè)偉大的奇跡；而我認(rèn)為，大自然也是美的，因?yàn)樗娜蓊伿莾A城的，她的志向是遙遠(yuǎn)的，她的懷抱是寬容的。
時(shí)光荏苒，草木枯榮春秋，歲月的紋痕在人們的鬢發(fā)上悄然漫霜，而她，那美麗的大自然，卻能永葆著一顆純凈湛藍(lán)的心。
試著呼喚一陣清風(fēng)敲入她的心扉去發(fā)現(xiàn)奧秘；試著等待一道暖陽(yáng)竊進(jìn)她的心房去尋覓奇跡，只明白，她那雙明亮而綺麗的雙眼是深邃的，她那個(gè)焜耀而光芒的夢(mèng)是閃爍的。
將你的目光透望過(guò)那蔚藍(lán)天空上叆叇的云簾，你興許會(huì)發(fā)現(xiàn)，飛鳥在天上追隨著光點(diǎn)，時(shí)而掠過(guò)一道道陽(yáng)光，投下一只只黑色的身影，時(shí)而于天空中飛旋翱翔，在云壁間低回婉轉(zhuǎn)，輕聲波動(dòng)，吟唱。
將你的目光鳥瞰在雄偉的黃河流水之上，你興許會(huì)發(fā)現(xiàn)，落日的`光在河面上飛濺，反射出粼粼波光，那似絲綢般的河水宏壯渾厚，向著國(guó)疆彎延連綿。
將你的目光穿梭在月夜下的深林里，你興許會(huì)發(fā)現(xiàn)，螢火蟲裝載著一顆顆絢麗的夢(mèng)飛舞在叢群中；靜謐的月光柔情似水，灑在茫茫草地上，驚醒了棲息在樹上的仙鵲；微風(fēng)愜意正好，伴著月下的幽草舞動(dòng)，一片片芊綿起伏；幽靜的池塘擁抱了一輪皎潔的圓月，四面蛙聲，沉睡的香蓮正做著如童話般不可思議的夢(mèng)。
大自然�。∥译m不是詩(shī)人，卻寄情于一支筆，渴望共同與你書寫美麗的未來(lái)。
大自然��！我雖不是你夢(mèng)里纏綿的情人，卻深戀你每一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，我愿意邀春風(fēng)為媒，在夕陽(yáng)西下落日黃昏中與你共處朝朝暮暮！
大自然的世界很美很美，可是，再過(guò)幾十年后的今天，而我又能否再于今宵，與你共醉一杯月下的烈酒呢？
大自然作文600字 篇4
一只平凡的花盆，一捧平凡的土壤，卻孕育了一個(gè)不平凡的生命。
那株仙人掌，似乎淡出我的記憶很久了，可是它似乎依然和我忘記它之前一個(gè)樣；身體還是那樣干而重的綠顏色，在身上還是它與眾不同的葉子----刺，它和我之前見到的一樣透露出縷縷生機(jī)，當(dāng)我正眼看見它時(shí)，它也仍然在歡呼著“我要成長(zhǎng)起來(lái)，我要成長(zhǎng)起來(lái)！”
可是，我的眼睛卻在一個(gè)地方定住了。那是一片刺目的血紅色，我此刻雖然沒能徹底反應(yīng)過(guò)來(lái)，但透過(guò)那一抹鮮紅我卻依然感受到了一股股生命的活力，一股同樣顏色的熱血在我心中流過(guò)，剛才萎靡不振雙手也變得有力起來(lái)！
難道是它開花了？
記憶的時(shí)候，我已經(jīng)擁有它三年了，一開始我興奮地澆灌它，希望這本在沙漠中的植物獲得一些生命的.鮮活，可是它卻沒有用芬芳而鮮艷的花兒來(lái)回報(bào)我，我厭倦了，煩惱了，它漸漸快被我遺忘了�，F(xiàn)在我?guī)缀鹾蠡诘孟肷茸约阂粋�(gè)耳光。自己居然錯(cuò)過(guò)了這個(gè)生命完美綻放的瞬間，大人們都說(shuō)仙人掌開花是件吉利事，我雖說(shuō)不知道其中的原因，但是此刻我卻愿意百分百得相信這個(gè)說(shuō)法。
我現(xiàn)在生活在溫室中，可是仙人掌呢，固然我曾經(jīng)培養(yǎng)它，可是卻沒有給它多少舒服的環(huán)境。它卻一直頑強(qiáng)的活著，沒有被環(huán)境所改變。這種精神讓我想到了日本的大地震。在全人類都被核輻射嚇的謠言四起的時(shí)候，有50位勇士其中大部分是老人，他們勇敢的守衛(wèi)在核電站旁，盡力維護(hù)電站安全，用自己的生命換來(lái)更多人的幸福，他們是真正的勇士，雖然他們很快就要離開這個(gè)世界，但后人會(huì)永遠(yuǎn)懷念他們。
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