大自然的作文[通用7篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的大自然的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大自然的作文 篇1

　　大自然的聲音是最美妙的，大自然的聲音是最獨(dú)特的，它沒(méi)有復(fù)雜的旋律，卻能震撼心靈。

　　“沙沙沙，沙沙沙”，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣細(xì)細(xì)的聲音，我正漫步在公園的林蔭道上。這是誰(shuí)的聲音呢？我閉上眼細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，像一曲低吟淺唱的民謠，又像是絲竹管擊那般的清脆。突然，一陣清風(fēng)迎面而來(lái)，帶來(lái)三月桃花的香氣，和一陣泌人心脾的清爽。手臂也感覺(jué)一陣清涼，細(xì)細(xì)的雨絲落在了我的手上，在指尖跳躍、舞蹈，我仰起頭，密密斜斜的雨絲在我眼前織下一道道斜線。哦，下雨了。但我并不想躲，我想就這樣被雨淋著，感受它的`觸摸，感受它的輕撫，去細(xì)細(xì)聆聽(tīng)雨打樹(shù)葉的音樂(lè)，去慢慢品味久違的純粹。

　　雨越下越大，由斜斜的雨絲變成了豆大的雨滴，由“滴滴答答”變成了“嘩嘩啦啦”，充滿了力道，我只好躲進(jìn)了路邊的屋檐下，正當(dāng)我還要享受這音樂(lè)時(shí)，清脆的聲音打斷了思緒——叮叮叮、咚咚咚，咦？這又是什么聲音呢，我抬頭望去，屋里掛著一串風(fēng)鈴，這風(fēng)鈴的聲音多么清脆悠揚(yáng)啊，不，這不是風(fēng)鈴的聲音，是風(fēng)兒的聲音。聲音突然又?jǐn)嗔�，風(fēng)兒去哪兒啦？原來(lái)， 風(fēng)兒莽莽撞撞地疾馳在小路上，于是，小花小草溫順的彎下了腰，風(fēng)兒便很快放過(guò)了它，然而大樹(shù)可不干，筆筆直直的站在那，倔強(qiáng)地瞪向風(fēng)兒，被激怒的風(fēng)兒一生氣，卷起地上的砂石樹(shù)葉，和豆大的雨珠一拍即合，一起往大樹(shù)上砸去——啪啪啪、啪啪啪，大樹(shù)搖晃一下，依然沒(méi)有倒下去，樹(shù)葉吹掉了好些片。風(fēng)兒和雨珠見(jiàn)大樹(shù)始終不愿妥協(xié)，玩得也沒(méi)意思啦，終于放過(guò)了大樹(shù)。

　　刷刷刷、刷刷刷， 雨更大了，天徹底陰了下來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)兒的怒吼，雨水的憤怒。它們瘋狂地肆虐著房子的屋頂，此時(shí)的聲音，可不像之前那樣輕柔，仿佛要把墻壁都洗掉一層皮，轟——電婆婆也出來(lái)湊熱鬧了，他們仨一拍即合，一起來(lái)洗刷人間……

　　不知什么時(shí)候，雨停了，遠(yuǎn)處，幾只不知名的小鳥(niǎo)清脆婉轉(zhuǎn)地啼叫，是從遠(yuǎn)方傳來(lái)的空靈的聲音，仿佛是在慶賀一場(chǎng)暴風(fēng)雨的過(guò)去。 大樹(shù)的綠葉，滲透出水淋淋的綠，綠的那么舒服，對(duì)的那么養(yǎng)眼。一滴雨珠，順著風(fēng)鈴的管子滑過(guò)……

　　我深呼吸一口氣，快速的穿過(guò)花花草草，有多久沒(méi)有停下來(lái)欣賞身邊的美呢？這場(chǎng)雨，在不知不覺(jué)中，滋養(yǎng)了我的心靈，給我?guī)��?lái)了心靈的震撼。我想，我要快點(diǎn)回家，告訴媽媽，我聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，一場(chǎng)大自然的音樂(lè)會(huì)。

大自然的作文 篇2

　　大自然是我們美麗的家園，它不僅帶給我們美麗的景色，還給我們帶來(lái)了許許多多奇妙的事物。

　　我的家就住在一個(gè)家屬院里，你瞧！那里的'花開(kāi)得那么鮮艷，它們有紅的、粉的、黃的特別漂亮。那里的小草個(gè)個(gè)也精神探頭看外面世界，他們?cè)介L(zhǎng)越高，門(mén)房的爺爺幾個(gè)星期就要幫助小草們理一次頭發(fā)呢！院子里還有一個(gè)花廊上長(zhǎng)滿了許許多多、晶瑩剔透的葡萄，當(dāng)葡萄成熟后，我們就一起坐在葡萄架下乘涼、吃著葡萄。

　　院里的叔叔們，到晚上，就到寬闊的球場(chǎng)上，打起籃球來(lái)，他們一打就是幾個(gè)小時(shí)，他們個(gè)個(gè)都是大汗淋漓了。那些阿姨們則坐在大門(mén)口，不停的搖著扇子，可汗還是流了下來(lái)。這也太熱了！

　　可是我們這些小孩并沒(méi)有感覺(jué)到熱，在球場(chǎng)上跑來(lái)跑去、追逐打鬧，明明汗已經(jīng)流了下來(lái)，滲透了衣服，但還在那繼續(xù)奔跑著……

　　我們的家屬院里，常常會(huì)有很多很多的小貓，冬天我經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)小貓?jiān)诮�，可到了夏天小貓的聲音卻一點(diǎn)都沒(méi)有了呢？它們個(gè)個(gè)長(zhǎng)的都很可愛(ài)，有一次，我還與幾個(gè)小朋友去捉他們呢！

　　我們的院子里還有許多許多的小鳥(niǎo)，早上它們唧唧喳喳叫個(gè)不停，好像是對(duì)我們說(shuō)起床了。我們的家屬院可真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香啊！

　　大自然中不僅有這些景物，它還又比這些更美、更多的景物呢，而且這些景物隨著一年四季變化著，可想而知，大自然可真奇妙��！

大自然的作文 篇3

　　樹(shù)叢中蟬的嗚叫越來(lái)越響了，那洪亮的歌喉響徹樹(shù)林，聲音悠揚(yáng)頓挫，美妙動(dòng)聽(tīng)“淅瀝瀝，淅瀝瀝”。夜晚，窗外下起了小雨飄飄灑灑的雨絲像無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手擋，在彈奏一首首優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的小曲。我躺在小床上，望著牛毛細(xì)雨，我發(fā)呆了。

　　我站在陽(yáng)臺(tái)上，望著小樹(shù)苗們正茁壯成長(zhǎng)，像一位位剛出生的嬰兒一樣，允吸著母親的奶水，小花，正把自己打扮的漂漂亮亮的，這雨水一到使它更加美麗，更加活躍……

　　雨，又像一位醫(yī)生，當(dāng)入地的“兒女”受到困難時(shí)，來(lái)得突然，先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，然后聽(tīng)見(jiàn)它的呼吸，就會(huì)感覺(jué)到，它就在你身邊，伴隨你成長(zhǎng)。

　　池塘，也要幫助，你瞧，池塘里的水漸漸干枯，水里的魚(yú)兒在向地球發(fā)出救助，雨聽(tīng)見(jiàn)了小魚(yú)的呼救它的'到來(lái)，小魚(yú)兒立刻又可以在水中自由自在的游來(lái)游去。

　　不知覺(jué)中，烏云悄悄散場(chǎng)，雨的任務(wù)完成了，天一下子又和原先那樣晴朗無(wú)比，鳥(niǎo)兒清脆的啼叫仿佛在這場(chǎng)雨喝彩。

　　雨的聲音那么美那么純。

大自然的作文 篇4

　　某一天，我聽(tīng)到草地的哭泣聲“唉！我變了，以前我的綠衣裳是多么的美麗，可是現(xiàn)在人們都不愛(ài)護(hù)我了，在我身上踩踏，我美麗的綠衣裳不見(jiàn)了。

　　是呀大自然變了，以前清澈見(jiàn)底的小溪變得黑黑的，小魚(yú)們也被這可怕的黑水嚇跑了。

　　隨著事業(yè)的發(fā)展，人們建立起工廠，開(kāi)起了汽車，很多工廠排出了濃煙、廢氣，這些都是對(duì)大自然有害的'，可憐的小鳥(niǎo)們不得不搬到別處去住了。

　　人們亂砍樹(shù)木，可怕的大風(fēng)高興了，它們說(shuō)：“沒(méi)有樹(shù)木擋著我們了，我們自由了。”大風(fēng)掠過(guò)莊稼地，吹倒了玉米，農(nóng)民伯伯的心血白費(fèi)了，他們說(shuō)：“唉！今年的收成沒(méi)有了，完了�！�

　　我常常聽(tīng)爺爺說(shuō)起，以前這里的景象，那時(shí)候人們劃著小船去打魚(yú)，兩岸茂盛的樹(shù)木綠的像是被誰(shuí)涂過(guò)似的，小草綠油油的，小花微笑著向我們點(diǎn)頭，可是現(xiàn)在變化太大了，人們?cè)诓莸厣想S意踩踏，隨地吐痰，這里變得不美了，我真想發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人的功能是：人們只要亂扔垃圾，亂砍樹(shù)木，這個(gè)機(jī)器人就會(huì)提醒他，也會(huì)制止他，還有一個(gè)特殊功能就是，可以把工廠排出的廢氣吸入口中，把它變成新鮮的空氣從口中噴出。

　　我想只靠機(jī)器人的勞動(dòng)是不夠的，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，這樣大自然才會(huì)變回原來(lái)的美麗。

大自然的作文 篇5

　　用心聆聽(tīng)，傾聽(tīng)每一個(gè)角落發(fā)出的細(xì)小聲音，因?yàn)�，大自然在呼喚你，也因�(yàn)椋�是聆�?tīng)讓呼喚變得有意義�！�—題記

　　是呼喚，讓我們了解到世界上還有他們的存在；又是聆聽(tīng)，讓我們的心與他們的心相通。而他們，便是大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物。

　　還記得我就曾聆聽(tīng)過(guò)大自然的呼喚。那還是三個(gè)月前的一個(gè)周末，我正在為即將到來(lái)的期末考試而努力學(xué)習(xí)。六月的陽(yáng)光炙烤著早已干裂的大地，烘焙著忍無(wú)可忍的萬(wàn)物生靈，還有一個(gè)我。望望那道解了半個(gè)小時(shí)依然空白的數(shù)學(xué)題，我再也沒(méi)有希望了�！芭尽卑压P往桌上一摔，我重重地躺到了床上。街上車水馬龍聲攪得我不得安寧。正當(dāng)我要堵上耳朵時(shí)，一聲蟋蟀的叫聲傳了過(guò)來(lái)。起初仿佛在試探，小心翼翼地，后來(lái)越發(fā)地大了，仿佛在親切地呼喚：“孩子，大自然在等著你呢！”

　　是啊，為什么不出去走走呢？我頓時(shí)的來(lái)了精神。騎上自行車不過(guò)十分鐘便來(lái)到了小河邊樹(shù)林里。

　　剛一進(jìn)樹(shù)林，立即覺(jué)得有一股清新的空氣迎面撲來(lái)，那空氣是潤(rùn)濕的，是夾雜著泥土的`芬芳的，是伴著花香的。陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)叢，投下一塊塊柔和的光斑，照在地上，映在巖石上，也溫暖在我的臉上——一切都已不再那么強(qiáng)烈。

　　聽(tīng)！蟋蟀，百千只蟋蟀在演奏，時(shí)而高潮，時(shí)而低谷，時(shí)而停歇，宛如一個(gè)指揮下的樂(lè)手一般協(xié)調(diào)默契。

　　聽(tīng)！青蛙，百千只青蛙在聒噪，在水中，在岸邊，在草叢中，此起彼伏，彰顯著極具特色與吸引力的“青蛙聲音”。

　　聽(tīng)！流水，活躍的流水是在碰撞，水花四濺，聲音清脆而又不失音調(diào)，吸引了越來(lái)越多的演唱家參與。

　　不知不覺(jué)之中夕陽(yáng)西下。歌聲中回到家，那數(shù)學(xué)題已是不再困難。

　　聆聽(tīng)呼喚，感受那份安寧與平和；聆聽(tīng)他人的呼喚，感受那份愛(ài)心與關(guān)心；聆聽(tīng)大自然的呼喚，感受那份重回真我的喜悅。

大自然的作文 篇6

　　在湛藍(lán)的天空中，一樣奇異的物體以極快的速度穿越過(guò)天空，轉(zhuǎn)瞬又消逝，不留一點(diǎn)的痕跡，逃離了人們的視線，卻還是被一臺(tái)攝像機(jī)拍攝了下來(lái)。要不是這不經(jīng)意的一拍，也不會(huì)有人留意到這個(gè)震驚世界的怪異物體。

　　這個(gè)東西被人匆匆地命名為“飛棍”，它在照片中的外表呈圓柱棍子狀，兩側(cè)有多片膜狀物，那些晶瑩透明的膜狀物究應(yīng)該是它能移動(dòng)的秘密——“翅膀”，飛行時(shí)會(huì)如波浪般不停扭動(dòng)。它似乎更愛(ài)成群結(jié)隊(duì)地出現(xiàn)，能在全方位發(fā)現(xiàn)它的身影，而且大小不一，可速度絕對(duì)能用“音速”相稱……

　　飛棍是真實(shí)的神秘還是虛幻的騙局?是外星生命制造并留在下的新型生物?或許是從地球的內(nèi)部飛出的活化石?還是地球上另一種未被發(fā)現(xiàn)的高級(jí)智慧生物?這些問(wèn)題似乎只能在疑惑中不了了之了。

　　但是，還沒(méi)等這個(gè)問(wèn)號(hào)沉寂下去，一個(gè)另所有人都啼笑皆非的答案卻一下子公諸于我們眼前。這些所謂的神秘生物，其實(shí)只要它停下來(lái)，它那身神秘的`衣紗就不復(fù)存在了，你所看到的，將是一些平凡的昆蟲(chóng)或小鳥(niǎo)，飛棍現(xiàn)象，原來(lái)只是因?yàn)檎障鄼C(jī)快門(mén)的曝光時(shí)間比那些飛行生物扇動(dòng)翅膀的頻率低而已。假如蜜蜂翅膀的頻率是1/300秒，用一個(gè)曝光時(shí)間只有1/60秒的相機(jī)拍攝，在畫(huà)面上看到的則是昆蟲(chóng)身體劃出的直線或弧線，還有翅膀扇動(dòng)所留下波浪狀的痕跡。

　　原來(lái)，飛棍就像大自然的海市蜃樓，奇異、美麗卻虛無(wú)，不知何時(shí)會(huì)脫下誘人神秘的外套。但是，即使證明了一些飛棍照片的主角只不過(guò)是昆蟲(chóng)或小鳥(niǎo)，但是否就可以說(shuō)飛棍或類似飛棍的生物不存在呢?那也未必，人類并不是大自然的主導(dǎo)者，還有許多奇異驚絕的現(xiàn)象或謎團(tuán)是人類至今還不能解釋的。在這個(gè)世界上，飛棍也許根本不存在;也許有，但未被發(fā)現(xiàn)。如果有一天，人們找到它的實(shí)體，或者用科學(xué)理論證明它的存在時(shí)，我們才能說(shuō)：這個(gè)世界上的確有飛棍。

　　一切，將由人類的智慧與好奇去不斷探討，發(fā)現(xiàn)，然后再進(jìn)一步地研究……

大自然的作文 篇7

　　聆聽(tīng)自然，自然就象一只風(fēng)箏，帶著你飛向蔚藍(lán)的天空，讓你在白云間嬉戲；聆聽(tīng)自然，自然就象一只船能載著你奔向大海。在成長(zhǎng)的路上，聆聽(tīng)是一把金鑰匙，引導(dǎo)者你走向成熟。

　　學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，就能暢飲美好的回憶，帶走煩惱，留下快樂(lè)。童年的我，是一張紙，上面涂滿了可愛(ài)而有天真的足印，回憶起童年，真實(shí)地感受了童年的可愛(ài)和天真。

　　那一年春天，花兒開(kāi)滿了大地，樹(shù)葉兒剛抽出新生的嫩芽，小鳥(niǎo)在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的'歌曲。

　　我和可愛(ài)的朋友夢(mèng)，來(lái)到了一個(gè)開(kāi)滿了千姿百態(tài)、五顏六色鮮花的草坪上，我們盡情地嬉戲，唱著自己創(chuàng)作的歌，跑著，跳著，在稍微偏斜的草坪上打滾，搔癢癢，我趴在地上，聆聽(tīng)自然大地的聲音。穿梭在草叢中，我們摘不知名的野花插在頭上，說(shuō)我們是世界上最美麗的“花仙子”。這時(shí)，天空中飛來(lái)了一只老鷹，盤(pán)旋在半空中，我們定定地望著，“它是老鷹”我說(shuō)道。我們十分興奮地迎上去：“老鷹！老鷹！”屬于我們的老鷹。第一次見(jiàn)到這樣大的鳥(niǎo)，我們喜不勝喜，老鷹被我們的突如其來(lái)嚇了一跳，大叫一聲飛去了。我們跟著它跑，還跳著，好象能碰著它一樣興奮……

　　晚上，月醉了，山醉了，水醉了，人也醉了。我望著清澈的流水心頭被一種玄妙的情感占領(lǐng)。一切繁雜與倦意不知能否在這一刻隨著溪流遠(yuǎn)去，去聆聽(tīng)和回應(yīng)彼岸的天籟之音。

　　聆聽(tīng)自然，感悟大地美景。

【大自然的作文】相關(guān)文章：

大自然的作文【經(jīng)典】08-03

大自然作文(經(jīng)典)08-10

大自然作文06-26

大自然的作文(精選)07-29

大自然作文[經(jīng)典]08-02

[精選]大自然的作文07-31

【精選】大自然作文07-31

（經(jīng)典）大自然的作文07-24

（精選）大自然的作文07-30

(精選)大自然的作文07-23