大自然作文10篇【精華】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的大自然作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大自然作文 篇1

　　大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘，并不起眼的青蛙，引起了我的好奇心。大自然的植物秘密作文300

　　青蛙大家都見過，他成為了科學(xué)家多年來研究的對象，使科學(xué)家發(fā)現(xiàn)他有‘視而不見’的`本領(lǐng)。所以他不僅是‘殺蟲王者’，還是讓科學(xué)家分明‘電子蛙眼’的功臣呢！

　　原來在一百多年前，科學(xué)家開始第一個試驗：在一間房里放了一個電器，害蟲飛來飛去，青蛙眼疾手快地伸出舌頭抓住了害蟲。通過多次證明了：青蛙的眼睛是十分明銳的。

　　科學(xué)家有座了第二個實驗，把死了的害蟲放進(jìn)去，青蛙一動不動，這次實驗證明了：青蛙對靜止的東西‘視而不見’�？茖W(xué)家根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，從青蛙的身上發(fā)明了‘電子蛙眼’，開創(chuàng)了新的世界。

　　二百多年后‘電子蛙眼’的幫助下，人們能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)降落。大自然真是人類的老師��！

　　大自然的奧秘?zé)o窮無盡，更有待我們用心去探索！

大自然作文 篇2

　　遙望窗外幾片黃葉在空中劃過幾道優(yōu)美的弧線之后，宛如幾只輕盈美麗的蝴蝶輕輕地投向大地母親的懷抱，一份羨慕之情便油然而生，它們是多么從容又是何等坦然……

　　一科科的作業(yè)，一摞摞的試卷一本本的教輔書就像千萬只螞蟻在啃噬我的大腦，搞得我頭昏腦脹，疼痛難忍，心情煩躁不堪，嗖嗖地，一陣涼風(fēng)襲窗而人挑逗著我眉前的發(fā)梢，一瞬間覺得舒服了些許。忽然想起了劉心武先生的一句話——有時，沉思默想不如讀書，讀書不如走向大自然。為什么不給自己的心情放個假呢？

　　合上書本，徑直奔向久違了的大自然。

　　踏上鋪滿了層層落葉的林間小路，聆聽枯萎了的生命柔美的樂音：“沙沙沙抄沙沙……”啊，多么的悅耳動聽，多么的動人心弦！抬頭仰望颯颯秋風(fēng)中依舊傲然枝頭的樹時，它們歡快地互相拍打著，嬉笑著，仿佛正在舉行離別前的宴會。倏忽間，一片金黃的樹葉闖入我的眼簾，無論風(fēng)兒怎樣瘋狂地?fù)u撼，它都巋然不動，似乎在堅持著什么。我的心頭不禁產(chǎn)生了疑問：一片小小的枯黃了的葉子為什么在寒冷的風(fēng)中還那么鎮(zhèn)定自若。還沒有飄落呢？是風(fēng)不夠大嗎？我輕輕地踮起腳，用力晃動樹干，一下，兩下。三下……它依舊執(zhí)著地堅守著自己的陣地！我的心靈似乎被什么撞擊著，母親給我講過的蜘蛛的故事漫上心田——蜘蛛是很了不起的，它沒有翅膀卻把網(wǎng)織在空中，捕食那些飛來飛去的小蟲�？茨菑埦W(wǎng)中的蜘蛛，你可知它為了織一張網(wǎng)花費(fèi)了多少心血？蜘蛛先爬到墻上，在高處的檐頭吐絲，然后打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊6在這個過程中，蜘蛛的絲經(jīng)常碰到別的物體，就會被折斷。絲折斷了蜘蛛再重新來織。有時一張網(wǎng)快織成了，一陣大風(fēng)襲來，會將整張網(wǎng)吹個七零八亂。蜘蛛就得從頭再來……“。往下的內(nèi)容，母親不再講了，而是丟給我一個大大問號：”為什么蜘蛛會成功？“

　　如今，我終于解開了膳海中的問號，其實蜘蛛是有翅膀的'，不是長在身體上而是長在心靈上，那就是勇敢，堅韌和不屈……“千磨萬擊還堅勁。任爾東西南北風(fēng)"的竹子。冰天雪地中傲然獨秀的梅花，懸崖峭壁上盤旋參天的青松……這些自然界的”驕子"，不都是以堅韌，勇敢和不屈守住了心靈的堅貞嗎？

　　它們頑強(qiáng)的生命不正是大自然——我們的老師，給予我們?nèi)祟愖顐ゴ蟮恼咽締幔?/p>

　　幡然醒悟的我。急忙回轉(zhuǎn)身，滿懷信心地向著學(xué)校跑去……

大自然作文 篇3

　　你可以有自己喜歡的小動物，你家可有養(yǎng)些狗，貓之類的動物呢？那你覺得他是不是很可愛，是不是很想逗它玩，想把她當(dāng)成一個朋友，一個真心的朋友，想和他說話，盡管不知道他是否聽得懂。

　　其實有的時候我們并不是非得和聽得懂我們說話的生物交談，其實有的時候。最能真心地傾聽我們哭訴的。并不是聽得懂的人。

　　有的時候或許。與他們說些事情。會有一些不同的意見，或者會發(fā)生一些爭執(zhí)。

　　可是如果你和那些聽不懂你說的是什么的生物說的話，因為你說出來是因為發(fā)泄，并不是在意她聽不聽得懂。

　　所以聽不聽得懂已經(jīng)不重要了，不是嗎？你可以隨時隨地，可以與一花一草或者一棵樹都可以宣泄你的情緒。他們一定會認(rèn)真的傾聽，找到那個時候你會這么認(rèn)為，因為當(dāng)你跟他說你的.心事的時候，你就已經(jīng)真心的把他當(dāng)成了一個朋友，就會覺得他會聽得懂你說話，那時候的你腦子看似混亂，其實非常的清醒，甚至那個時候你都不知道你腦子是否清醒。

　　但是這一切不重要，其實你仔細(xì)看看這個世界，看這個大自然，你會覺得一切都是那么的有趣，甚至一朵花，一棵綠草，一只鳴叫的鳥，都會將你逗得開心。

　　等你真正的融入這個大自然，享受著這個大自然帶給你的美好，你就會懂得了，懂得了一些你以前從來都不懂得的事情。

大自然作文 篇4

　　空氣中略帶著清新，因為春來了;枯黃中略帶綠色，因為春來了;河水中略帶生機(jī)，因為春來了;沉悶中略帶生機(jī)，因為春來了�！�—它來了，帶來的是一種清新、生機(jī)、歌聲�！�—它來了，載著那言之不盡的和諧——來了。

　　小河、小草、小鳥……大家匯聚在了一起，傾聽春的鈴聲，暢談和諧生活。大家的笑聲吵醒了沉睡的柳樹，它伸展自己的枝條，綠葉出來了，漸漸地，越來越多，柳樹趁著大家歇息時發(fā)言了：“春給我們新的生命，讓我們共同談?wù)撨@個美好世界吧!我們的時間不多，秋來時一些朋友將告別我們，讓我們把握這時間，好嗎?”

　　小河邊響起了一陣歡笑，大家已經(jīng)贊同柳樹的意見。“安靜點，大家安靜點，讓我來講講吧!”原來是百靈鳥說話了，看來它已經(jīng)是迫不及待了。扯了扯嗓門，說了——

　　(一) 讓歌聲圍繞我們

　　當(dāng)春快要來臨時，天氣已經(jīng)暖和了，我伸了伸懶腰，提早去外面的世界逛了一圈，外面的世界使我完全沉醉在那里，我站在樹上，剛要唱起歌來時，頭上卻不知被什么東西套住了似的。接著把我全身給包了起來�！疤彀�，是一張網(wǎng)!”我拼命扯著翅膀，可我被困在里面，動彈不得，現(xiàn)在可真是插翅難飛了。不對，我已經(jīng)有了翅膀，那該叫——算了，反正我也說不清楚，逃命要緊，可不知怎么，我很想睡，一個哈欠打出后，我睡著了。

　　我被一個人捉回了家，等我蘇醒時，我已經(jīng)被關(guān)在了鳥籠里。我聽一只僥幸從這里逃出去的朋友說過，這叫鳥籠，是我們被捉后的囚禁地，如果我們沒遇到意外，或許根本算不上是，簡直是一堆黃沙中最渺小的一粒沙，根本不可能從那里逃脫出來。它出來后，生活中便多了一份擔(dān)心害怕，它怕那一刻會再一次發(fā)生。

　　今天，這可悲的命運(yùn)降臨在了我的身上，我時刻希望那渺小的希望能擦亮火光，可是“天違鳥愿”，我望著窗外蔚藍(lán)的天空，那么空闊，那么自由。

　　可能是我誠心的禱告感動了上天，所以它給了我——

　　那一天，小男孩的父親外出回家。他一進(jìn)門，見到前幾天還憂慮的男孩，今天竟變得如此地開心，便問：“什么事情，讓我的`小寶貝今天神氣活現(xiàn)的，說來聽聽�！薄鞍职郑�你看那是什么?”爸爸抬起了頭，原來小男孩指的就是我，爸爸茅塞頓開，但剛才滿臉的微笑沒了，填滿的是一種失望�！斑@是我星期天去公園里捕來的，你看它的羽毛多好看，對吧，爸爸!”

　　“哦，是很漂亮，但有一種東西比它更美。”

　　“是什么?”男孩不解地問。

　　“看，那是什么?”“不是鳥籠嗎?沒羽毛漂亮。”

　　“鳥兒在落淚，因為它向往快樂，它向往自由，可它今天卻被你關(guān)在籠子里，只能在那狹小的空間中走動。它本是大自然的精靈，卻被我們關(guān)在這里，如果把鳥兒換作是你，你會怎樣?”

　　“這——”小男孩無言以對。

　　父子間僵持了足足5分鐘，最終還是小男孩打破了僵局。

　　“我知道了，爸爸，看我的。”小男孩把我拎到了陽臺上，打開小門，把我放回了大自然，我飛走了，但沒多久我又回來了，我停在頂上仔細(xì)聽著那父子間的另一段令人深思的對話——

　　“你終于領(lǐng)悟了這其中的道理�！�

　　“對，是和諧，是一種前所未有的快樂�！�

　　如果世上沒有和諧，或許我今天無法站在這兒講給你們聽。

　　大家鴉雀無聲，它們不止是被百靈鳥的聲音所陶醉，更是被那和諧的精神所感動。

　　許久，才響起了一陣轟雷似的掌聲�！鞍ィ�既然大家興致那么高，我也來插上一曲吧!”原來是小河在說話啊，聽聽小河是怎么談這個和諧——

　　(二) 讓生機(jī)持續(xù)更久

　　春天終于來了，我盼望春天，因為春天是充滿生機(jī)的，使我身上的活力煥發(fā)。

　　許多魚兒都回來了，它們有的長大了不少，有的還給我介紹著新朋友認(rèn)識，我們快樂地暢談，大家歡聚一堂，雖然少了一些老朋友，但新朋友依然不少，它們都很熱情，很大方。

大自然作文 篇5

　　一天我捉到了一只小鳥，它金色的羽毛，尖尖的嘴，叫聲也很好聽。

　　我回到家，找來一根線綁住了小鳥的腳，把它帶到公園去玩。

　　來到公園，我拿著線的'一頭，把小鳥一放，像放風(fēng)箏一樣。它要向東飛，我就向西跑，它要向北飛，我就向南跑，它要向上飛，我就把線往下拉。我聽到小鳥的叫聲，吱吱吱吱的，好像不想和我玩。不過，我還是玩得很開心。玩著玩著，天快黑了，我把小鳥捧在手上回家去。

　　在回家的路上，我看見一個小女孩在哭，我就在一邊看看發(fā)生了什么事。后來，我看見一位警察走過來，問小女孩：“小朋友，你為什么哭呢？”小女孩說：“我和媽媽走散了。”說完，哭得更厲害了。警察叔叔說：“我?guī)�你去找媽媽吧�！毙∨�孩停止了哭說：“好”。接著，他們就走了。

　　我看到這個情景，我希望小女孩能快點找到媽媽。我又看了看手里的小鳥，想：如果小鳥沒有了媽媽，小鳥也一定會非常難過的。于是我解開了小鳥腳上的線，把小鳥放走了。它在空中東飛一會，西飛一會，好像在跳舞。

　　我看到小鳥這么開心，我也很開心！

大自然作文 篇6

　　在大自然這美妙的世界里，我最喜歡的就是小溪姐姐了！清清的溪水潺潺的流著，像仙女身上美麗的飄帶。她七彎八拐地在大沙灘上像蛇一樣哧哧溜溜地尋找什么。小溪的水花和沙紋搓揉出一些細(xì)碎的呢喃。

　　她從兩山之間的小谷之中流出來，落在一塊天然巖石的峭壁上，發(fā)出清脆悅耳的聲音當(dāng)她濺落在石塊上的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一大灘水銀，受了一種奇妙的壓力，變成細(xì)細(xì)的水花。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著，婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三只特別長的，她們垂在水面上，“啪——啪，啪”，像幾個在溪邊打鬧得孩子，互相潑水。遇著水鳥站在枝椏上歌唱時，流水也唱和著，柳枝拍打著水面，因為她是伴奏。這是一曲優(yōu)雅的小調(diào)，也是一首新的森林三重奏。

　　蜿蜒曲折、清澈見底的溪水從我腳下淌過，我這才回過神來，從美妙的.音樂中探出頭來，溪水在向我打招呼，我發(fā)現(xiàn)，在明麗的陽光下，她像一條銀龍在翻滾，跳躍。

　　我喜愛溪，是因為她的純潔，她的活潑，她的鮮明，你是不是覺得溪水具有這樣的品質(zhì)呢？那你一定也喜歡她。讓我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀恢械囊磺邪桑?/p>

大自然作文 篇7

　　以前，人類所居住的家園——地球，美麗的如同仙境一般。雖然現(xiàn)在的世界又先進(jìn)有繁榮，但是環(huán)境污染十分嚴(yán)重。看來，大自然要發(fā)脾氣了。

　　自然之神為了向人類報復(fù)，調(diào)兵遣將，特派“厄爾尼諾和拉迪娜大將軍”（也就是拉丁文壞男孩和壞女孩的意思）來向人類進(jìn)攻、征戰(zhàn)的先鋒厄爾尼諾將軍首先在非洲著陸，對非洲發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。非洲地區(qū)離地球赤道很近。本來就非常熱，卻偏偏碰上了大自然之神的征討先鋒、熱火王厄爾尼諾大將軍。但非洲人還是做出了頑強(qiáng)的抵抗。大自然之神無奈，又派太陽王烤非洲，強(qiáng)烈的太陽光把地面烤的直冒煙，熱死了無數(shù)的非洲人。厄爾尼諾大將軍繞地球一圈后，又派發(fā)一千人馬上去南極，使南極的冰山融化，向地球的城市沖來。之后，大自然之神又派洪水偏將、旋風(fēng)偏將和火山王一起幫助拉迪娜大將軍隊人類進(jìn)行最后的攻擊。

　　百年不遇的特大洪災(zāi)在這時發(fā)生了，洪水讓人們不得不放棄財產(chǎn)，各求生路。洪災(zāi)過后，瘟疫流行。此后又在美國發(fā)生了龍卷風(fēng)，伊朗和中國西北部發(fā)生了地震，還有一些國家火山爆發(fā)、下酸雨……給人類造成了巨大的`損失。難道這還不是大自然之神給我們的教訓(xùn)嗎？難道人類對此事還能無動于衷嗎？對，我們應(yīng)該做綠化、搞環(huán)保。我希望未來的地球城市不僅有現(xiàn)在的繁榮。而且也有以前那樣如同仙境般美麗的自然景色！

　　希望大自然再也不發(fā)脾氣，和我們共同度過快的的時光。

大自然作文 篇8

　　我們每一個自打出生之日起，便與自然有了密不可分的關(guān)系。大自然就像一個母親一樣，時時刻刻照顧著生活在她懷中的孩子。

　　自然母親每天都不停的忙碌，因為他有60多億孩子和數(shù)不清的動植物需要她的照料。每天早晨，她把太陽送上東行的馬車，叮囑他要盡職盡責(zé)，將陽光和熱撒向大地的每一個角落。然后有隨風(fēng)一起去看莊稼的生產(chǎn)情況，他輕吻每一朵花，每一棵草，讓露水滋潤他們，讓土地照料他們：自然母親又來到河邊，它同鳥兒低語，與水花并肩嘻戲。他飛上天空，同白云一起游蕩，輕輕撫摩鳥兒的翅膀。中午，他讓大樹投下綠陰，讓微風(fēng)輕輕拂過人們的臉龐。她走在獨自在家的孩子的小屋，輕輕哼著小曲讓他們忘記恐懼，讓美麗的童話人物進(jìn)入他們的夢鄉(xiāng)。他到了非洲慰問一個個孩子，讓他們病痛減輕，忘記饑餓的困擾。在沙漠里他冒著風(fēng)沙，將商人們引向正途，遠(yuǎn)離死亡。

　　傍晚，她又喚醒月亮和星星，讓他們找兩漆黑的小道，幫助迷路的人回到家。他召喚來螢火蟲，給勤勞的螞蟻照亮洞口;他耐心的.坐在石頭上，聽著小啄木鳥向他訴說老長不大的煩惱。他還要讓花仙子別忘記給掉了乳牙的孩子送去一份禮物。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，大自然用她那博大的胸襟做出了無私的奉獻(xiàn)。我們看不見她，卻又時時感到它的存在，我們通過花兒的開放看到她微笑的臉龐，通過風(fēng)吹的聲音聽到她婉、悠揚(yáng)的歌唱。你只要有煩惱，有不滿的時候，便依偎在他的懷里，把心事說給她聽，他總會幫以解決

　　噓，聽到了嗎?大自然的聲音……

　　初中大自然作文：感謝你，大自然

　　當(dāng)雙手被“黑暗”禁錮，當(dāng)雙腳陷入“泥潭”，回首凝視，依舊是最自然的自然。

　　——題記

　　不知從何時起，窗外的那一片藍(lán)空變得灰暗，不知從何時起心門上已加起了一把沉重的鎖，重的喘不過氣。

　　打開門，迎面吹來習(xí)習(xí)的微風(fēng)，鳥兒在枝頭歡唱，蟬蟲在編制樂曲，可這一切美妙的音符，在我聽來都是無聲的�？粗�門前的那條石子小路，充滿了童年的歡樂，還記得步伐蹣跚時，無數(shù)次在這里摔倒，也記得背起書包時，無數(shù)次在這里與伙伴嬉戲。我沿著它走，回憶就如潮水涌來，它依然舊模樣，而我卻變了，再也不能像兒時的無拘無束，是什么，禁錮了自由?

　　小徑旁草地上的那個大石塊，依舊立在那里，也不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨。我走近它，伸手撫摸著，它似乎也在向我傾訴著一個又一個動人的故事。我輕輕躺了上去，睜眼天空仍是灰色的，為什么?不覺間，哥哥卻已坐在了我身邊，我側(cè)過頭，問：“哥，為什么天是灰色的?”他看了看天，微微笑道：“明明是藍(lán)色的呀!”我揉了揉眼，“可是，我看見的是灰色的，為什么?”他抬著頭，微笑著說：“那是因為你關(guān)上了窗�！薄瓣P(guān)上了窗?”“是啊，世間萬物都是由自然孕育而出，當(dāng)你用心里的那扇窗透看世界，你會發(fā)現(xiàn)，原來一切都是那么自然，那么無拘無束。這，是自然的力量�！彼�望著我，意味深遠(yuǎn)。我閉上眼，繼而又睜開眼。

　　天空似乎變得不再灰暗，恢復(fù)了湛藍(lán)透明，如一汪清泉。遠(yuǎn)處樹影斑駁，陽光如碎金灑落一地。我在小徑上奔跑著，透過樹枝仰望天空，微風(fēng)輕撫過臉頰，花香在空氣中沉醉，我的心豁然開朗，那把枷鎖已不復(fù)存在�；厥啄�視，依舊是最自然的自然。

　　感謝你，自然。

大自然作文 篇9

　　也許，有太多的美麗風(fēng)景被我們匆忙的腳步所錯過，有太多容易消散的脈脈溫情被我們煩躁的心情所拒絕，有太多生命中的感動被我們冰冷的眼神所忽略。為了提醒自己珍惜，今天，我想對你說——“大自然，你好�！�

　　高遠(yuǎn)湛藍(lán)的天空，溫情脈脈的流水，蒼翠碧綠的大樹，五彩斑斕的鮮花，如歌的蟬鳴，深情的落葉，閃亮的銀裝。你，從天空到大地，都是那么美麗動人。我喜歡你！春天的美麗、夏天的`熱情、秋天的成熟、冬天的白雪純潔。隨著春天的鳥叫，夏天的蟬鳴，我想對你——大自然，說聲“您好！”

　　躺在大地的懷抱，感覺小草柔柔地?fù)崦�我，聽見蟲子對我竊竊私語。靜下來，我慢慢地欣賞這種美，感受大自然給我?guī)�來快樂的律動，在這時，我想真誠的對你說：“大自然，你好！”

　　望著窗外，高樓大廈一棟一棟的建起，眼看著樹木一天一天的減少，空氣質(zhì)量一天一天的下降，我想對你說：“大自然，對不起！人類傷害了你！不過別擔(dān)心，人類已經(jīng)意識到錯誤了，我們會改正的！”我非常期待向你問好，感謝你，讓我感受到每天不同的快樂。山川河流的各種美，這一切的一切都是你的功勞，人類正在慢慢醒悟過來，我相信，不久的將來，一定是處處綠樹成蔭，鳥語花香。

　　“大自然，你好！”我站在山頂上大聲呼喊，馬上聽到你送來的回音：“你好、你好！”

大自然作文 篇10

　　沐浴母愛，你應(yīng)該向母親致敬；得到幫助，你應(yīng)該向幫助你的人致敬；感受良好的社會風(fēng)尚，你應(yīng)該向愛心致敬……

　　——題記

　　我們生活在地球上，就應(yīng)該向各種人、物、事致敬，向老師、父母、大自然致敬。

　　大自然是我們?nèi)祟愘囈陨�存的物質(zhì)基礎(chǔ)，是生命的搖籃，保護(hù)大自然，是我們不可推卸的責(zé)任。

　　我生活在一個小山村中，這里的環(huán)境污染日益加具，原因呢？我想你們都明白，是的，就是因為人類的破壞而造成的，我們這里的環(huán)保意識還不夠強(qiáng)，池塘，小河邊上不時的會出現(xiàn)些垃圾，生活用水也時不時的排到水中，久而久之，池塘，小河逐漸變成了“烏煙瘴氣”的“垃圾箱”。可是呢，人們并沒有因此而認(rèn)識些什么，只是還在無節(jié)制的倒垃這圾就是我們?nèi)祟惏�，只有倒垃圾�?卻從未見到去掃垃圾的，我真的為此感到悲哀啊�。�！

　　我實在是看不下去了，于是找到了我們村的領(lǐng)導(dǎo)，向他們講述了這樣下去的危害，他們點了點頭，我想他們應(yīng)該都明白，我便走了。

　　過了幾天，我看見池塘邊，小河邊都立起了“禁止倒垃圾“的廣告牌，而那些垃圾呢，也不翼而飛了。

　　這樣的環(huán)境又是誰給我們的呢。人類？？？不不不，是大自然，是大自然賜予給我們的。我們?nèi)绾螌Υ�大自然，大自然也會如何對待我們�?/p>

　　大自然，我們永遠(yuǎn)的家園，我們永遠(yuǎn)的朋友……

　　當(dāng)我們無節(jié)制破壞它是，它無怨無悔，所以我們應(yīng)該怎么辦呢？？對！向它致敬，向大自然致敬！

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