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大自然作文共8篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的大自然作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大自然作文 篇1
黑了，鏡子中的我明顯變黑了！但是我沒有絲毫的遺憾，因?yàn)榇笞匀坏臒o窮變幻深深吸引了我，大自然的壯麗秀美不斷誘惑著我，連八月熾熱的陽(yáng)光也無法阻擋我親近大自然的腳步。
暑假里的一天，驕陽(yáng)似火，耷拉的樹枝上，蟬兒“熱死了熱死了”地叫個(gè)不停，腳下的沙土仿佛也冒著熱氣。爸爸帶著我和堂弟來到湯浦水庫(kù)的上游溪灘邊。放眼望去，溪水如同一縷碧綠的綢緞。我們戴著泳帽和泳鏡，身著泳衣下了水，堂弟還舉著一個(gè)黑色的車胎當(dāng)游泳圈。在腳丫觸摸溪水的一瞬間，我輕聲尖叫起來。“撲通”一聲堂弟已躍入水中，我也緊隨其后。我和堂弟盡情地玩耍嬉戲，濺起的晶瑩水花傳遞著我們的'無限歡樂。
好久不游泳了，我連游泳的基本動(dòng)作都模糊不清了，我努力地回憶和嘗試著，不知不覺中，我的身體慢慢浮了起來，再配上換氣和打腿，我終于找到感覺向前游了。游了不一會(huì)兒，我便掌握了訣竅。我走向深水區(qū)，一步一步小心翼翼地試探著，突然一陣水花潑在我臉上，我抬起頭，堂弟正笑哈哈地看著我呢！我一頭扎進(jìn)水里，使勁地打蛙泳腿，還不停地?fù)Q氣。堂弟見狀也緊追不舍。我轉(zhuǎn)過頭去對(duì)堂弟說：“來追我呀！”堂弟不回答，只顧自己拼命游。正當(dāng)我得意之時(shí)，堂弟已來我的身邊將我的腳一把抓住……兩個(gè)小時(shí)在潑打水花的五指縫隙中悄然流逝，被清涼溪水擁抱的我們卻渾然不知太陽(yáng)撫摸的厲害。我們上岸后不久，便覺得整個(gè)脊背疼痛難忍。脫下泳衣，皮膚變成了黑白兩種顏色，我的身上留下了一件白色的“泳衣”。堂弟則變成了一個(gè)小“包公”。我和堂弟面面相覷，都不約而同地“撲哧”笑了。
在假期里，我還到荷花池邊采蓮蓬、釣龍蝦，去武夷山登山、漂流，這些都給了我極大的樂趣。我不是溫室里的花朵，我沒得“空調(diào)病”，不是“鼠標(biāo)手”，也沒有變“電視眼”，因?yàn)槲矣H近、融入了大自然，用心靈感受著大自然的美妙，大自然也無比親密地緊緊擁抱著我，給了我一片放飛心情的美好天空！
大自然作文 篇2
大自然有許多的奧秘，潛水艇是模仿魚發(fā)明出來的，飛機(jī)是模仿鳥兒飛翔發(fā)明出來的。
有一次，爸爸帶我去人民公園玩，里面有一個(gè)湖，清澈見底，有許多小魚在湖里游來游去，十分快樂。我想抓條魚，手伸進(jìn)水里抓起來，張開手掌一看，不是一條小魚兒，而是水。
這時(shí)，一個(gè)小男孩拿著一個(gè)漁網(wǎng)放進(jìn)水里，然后一提，我想：漁網(wǎng)里面一定有好多小魚，好像所有的人想法都和我一樣，都圍在小男孩身邊，伸長(zhǎng)了脖子去看，可漁網(wǎng)里一條魚都沒有，全是水。
這時(shí)，一個(gè)叔叔對(duì)小男孩說：“你的速度太慢了，魚都被你嚇跑了，看我的`�！边呎f邊把漁網(wǎng)拿過來，然后迅速把漁網(wǎng)放到水里，所有人又圍在叔叔旁邊，叔叔把漁網(wǎng)向上一提，結(jié)果空空如也，還是沒有有撈到魚。
正當(dāng)我疑惑時(shí)，又有一個(gè)小男孩拿了一個(gè)金箍棒，他把金箍棒放入水中，我看到金箍棒在外面是直得，在水里是彎的，我突然想到了折射原理。
我終于知道他們?yōu)槭裁磽撇簧萧~了，因?yàn)槲覀冊(cè)诎渡峡吹紧~的位置和水中的位置不一樣。
大自然真奇妙��！
大自然作文 篇3
大自然的就像一本書，可以給我們?cè)S多的啟示。在大自然這本書里，有一頁(yè)頁(yè)美麗的風(fēng)景;大自然有湛藍(lán)的大海，有翠綠的青草，也有艷麗的花朵，有一片浩瀚的蒼穹。如果你仔細(xì)地觀察這個(gè)大自然，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)“一沙一世界，一花一天堂�！�
大自然孕育著無數(shù)個(gè)生命，它們?yōu)榱松�，為了表現(xiàn)出自己獨(dú)特的美，都展現(xiàn)出不同的精神。看起來不怎么起眼又瘦弱的螞蟻，在搬運(yùn)食物的過程中，卻能展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力，與堅(jiān)定的團(tuán)隊(duì)精神;蜜蜂辛苦地采花蜜，春華秋實(shí)，告訴我們耕耘才有收獲;一根根挺拔的小草，在強(qiáng)烈的風(fēng)吹雨打下，它們卻不畏艱辛，讓我們領(lǐng)悟到，做一個(gè)人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，不怕困難;水的流逝，似乎在暗示著我們要把握當(dāng)下的時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是一區(qū)去不復(fù)返的。
大自然原本是美麗的，擁有著許多的'青山綠水，但是，有一種生物，過分地使用大自然的資源，使大自然不再美麗了，他們就是人類。人類過度的開發(fā)，不停地砍伐樹木，排放廢水，污染了海洋;排放廢氣，污染了空氣;他們甚至還侵略了動(dòng)物的地盤，讓許多生物有絕種的危機(jī)，我們?nèi)祟�，�?yīng)該好好的檢討自己，并對(duì)大自然說抱歉，現(xiàn)在的人類，讓大自然成了窮山惡水，我們要讓一下步，不太自私。我們應(yīng)該要給大自然一個(gè)機(jī)會(huì)，讓它再美一次。
廣闊的大自然，讓我學(xué)到了許多的啟示和道理，大自然擁有無窮的生命，讓我仔細(xì)地品嘗，慢慢地探索。
大自然作文 篇4
我住在柔軟的“棉花糖”屋子里，這兒是那么潔白。我每天都會(huì)從白屋子的小窗子里觀察外面的世界：天是那么藍(lán)，像一條巨大的帷幕；其他的白云房子，也是那么的白。我多么想去外面的世界看看��！有時(shí)太陽(yáng)公公路過我的小窗子前，我們總會(huì)聊上那么幾句，我想和他說我想要下去看看外面的世界的事情，卻又不敢說。
有一次，我鼓起勇氣，問：“太陽(yáng)公公，我想到外面的世界玩一玩兒，行嗎？”我以為肯定不行，早已做好心理準(zhǔn)備，卻沒想到，他卻說“嗯…當(dāng)然可以，這里又不是監(jiān)獄�！碧�(yáng)公公答應(yīng)了我，哦耶！
暴風(fēng)雨哥哥為我拉起湛藍(lán)的.“帷幕”，是灰色的，是灰云姐姐那件漂亮的小外套的顏色！我喜歡！灰云姐姐，為我打開的小門，暴風(fēng)雨哥哥為我搭好了長(zhǎng)長(zhǎng)的滑滑梯，閃電叔叔也來了！他是來為我打氣的。
一切都準(zhǔn)備好，在滑下去的前幾秒，灰云姐姐對(duì)我說：“記住，每一滴雨點(diǎn)都是一位音樂家，你也不例外喲，下去享受人間的生活吧！再見~”說完，我就“嗖”地滑下去�！肮≌嬗腥�！不過好像只有我一個(gè)……哇！你們，你們都下來啦！”，“是啊，看來你是第一個(gè)落下的雨點(diǎn)呢！”我們愉快的聊著天，閃電叔叔陪我們笑。
我們?cè)跉g笑中落下，落到每一件物品上，落在不同的東西上，就會(huì)發(fā)出不同的聲音“嘀嘀”“噠噠”“嘩嘩”“啪啪”……是那么的動(dòng)聽，就像是一首美妙的音樂！而閃電叔叔則為我們打著拍子。
最后一聲閃電像是在說：“再見~”，異常的響亮，也十分的溫柔。
我落到了一朵荷花上，流到了小池塘里，我每天和魚兒們玩耍，我問他們其他雨都去哪兒了（是指落在陽(yáng)光下的雨點(diǎn)）？它們告訴我，說：“其他雨點(diǎn)兒，不喜歡新家，又被太陽(yáng)公公接回去啦�！蔽覑畚业男录遥乙肋h(yuǎn)留在這兒。
大自然作文 篇5
在美麗奇妙的大自然中，許許多多的生物都會(huì)帶給我們很多的啟示。我在幾天前從小螞蟻的身上得到了非常大的.啟示。以前，我之所以討厭螞蟻，是因?yàn)槲浵伣?jīng)常到我家偷糖吃，但那次之后，我不由自主的開始敬佩起螞蟻了。
有一天，我在樓下的小花園里吃薯片，掉了許多碎片在地上。我把薯片吃完了，正想去別的地方玩，突然看到一只小螞蟻想把掉在地上的薯片抬走。但是，無論他怎么拉、怎么拽，薯片仍然紋絲不動(dòng)。掉在地上的薯片對(duì)于這只小螞蟻來說就是一個(gè)龐然大物，根本就不可能抬得動(dòng)。后來，小螞蟻不見了，我想：那只小螞蟻一定是抬不動(dòng)，想當(dāng)逃兵了。過了一會(huì)兒后，那只小螞蟻居然又回來了，而且還帶來了一群螞蟻大軍。它們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙的把掉在地上的那些薯片抬了起來，浩浩蕩蕩地離開了那里。我心里暗暗地想：雖然螞蟻只是一種很小的生物，但他們團(tuán)結(jié)起來的力量卻是不可估量的。真是“人心齊，泰山移”�。�
從螞蟻身上我得到了很大的啟示——團(tuán)結(jié)就是力量。我們一定要學(xué)習(xí)小螞蟻這種團(tuán)結(jié)向上的精神。無論是一個(gè)家庭還是一個(gè)集體，只要團(tuán)結(jié)一致就能戰(zhàn)勝一切困難。
大自然作文 篇6
江南雨，依舊是這樣柔柔的，愁愁的。春寒料峭，這絲絲春雨，難道不曾勾起離別的游子對(duì)故鄉(xiāng)的縷縷愁思？面對(duì)這飄灑的雨絲，難道不會(huì)讓人有“每逢佳節(jié)倍思親”的苦楚？
聽，“叮咚，叮咚”……大自然又一位杰出的音樂家，正用她手中的指揮棒，奏響世間最震撼人心的音樂。水，是生命之泉，當(dāng)人們?cè)陲嬘盟臅r(shí)候，難道不曾想到，這股生命之泉也有她最溫柔，最美麗的一面？水是友情，那潭深千尺的桃花潭水依然如故嗎？李白與汪倫的友情已隨潭水沉積至今……還有什么不快嗎？舉杯暢飲， “對(duì)影成三人”的獨(dú)酌只讓人心傷，“遠(yuǎn)在天涯斷腸人”的自飲更令人心醉……
無邊的思緒飄向遠(yuǎn)方，難道是我思想的野馬脫了韁？還是我的大腦不想關(guān)上它那記憶的閘門……
站在絢麗非凡的'夕陽(yáng)下，我不禁感嘆造物主的偉大和自己的渺小。古人吟：最美不過夕陽(yáng)紅！
夕陽(yáng)最美的時(shí)光不過是它消失前的一瞬間的美麗。當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，人們不禁會(huì)因“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏”而感到失望遺憾。而每當(dāng)我站在這美麗多情的夕陽(yáng)下時(shí)，總有和古人不一樣的感覺。如果沒有夕陽(yáng)西下，怎會(huì)有明天的希望和成功？假若沒有夕陽(yáng)西下，含辛茹苦的農(nóng)民怎會(huì)有豐收的喜悅？假如沒有夕陽(yáng)西下，飽讀詩(shī)書的學(xué)子怎會(huì)有苦讀十年，金榜題名的愜意…… 面對(duì)這一切，我不禁感嘆：“夕陽(yáng)無限好，盡在黃昏時(shí)！”
自然的色，自然的香，自然的味，自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的是神奇的，它與生活是那么近，那么緊，品味自然不就如品味生活了嗎！
大自然作文 篇7
大自然，是所有生靈共同的家園！她不只是養(yǎng)育她所有的孩子，還雕刻著地球上一個(gè)個(gè)令人神往的神話和一個(gè)個(gè)不朽的傳奇！她的孩子正是傳奇的創(chuàng)造者！
螞蟻是一種群居動(dòng)物，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力極強(qiáng)。它們有的生活在石頭縫里，有的生活在土里，有的生活在樹枝上，還有的生活在房子里。因?yàn)樗鼈兪请s食動(dòng)物，所以可以吃昆蟲，可以吃蔬菜，還可以吃甜食等。但是有一種螞蟻例外——食肉蟻。它們專門吃脊椎動(dòng)物，如：蛇、兔子、老鼠等，當(dāng)然也包括人。在墨西哥，大約有9千萬億只食肉蟻生存，一般它們?cè)诹律涎畷?huì)成群結(jié)隊(duì)地攻擊山上的野獸或村莊里的人。
一天，人們聽到動(dòng)物逃亡喊叫的'聲音，往山上一看，原來是食肉蟻大軍來了。大約1千萬億只食肉蟻傾巢而出，滿山的螞蟻。像一塊巨大的黑布，遍布了整座山的各個(gè)角落。它們像成群脫韁的野馬一樣奔來，勢(shì)不可擋。逃亡的動(dòng)物們只要被螞蟻大軍趕上，短短幾秒鐘就變成了一堆骨架。人們因地制宜，連忙將事前挖好的第一防線——“攔蟻溝”，與河水相通，準(zhǔn)備淹死這龐然大軍。但這攔不住食肉蟻大軍，它們有“擺渡”的本領(lǐng)，可以依靠這附近的樹葉做船，隨著波浪而行。老弱病殘的螞蟻被湍急的河水沖走了，有的卻不服輸，硬是爬上了岸。到了對(duì)岸的螞蟻，大約還有5萬億只，它們又發(fā)起新一輪的進(jìn)攻。人們當(dāng)然也不服輸，又準(zhǔn)備第二防線的防御，在第二條溝里倒入汽油，然后點(diǎn)上火。頓時(shí)溝里燃起熊熊大火，這倒是給了食肉蟻大軍一個(gè)下馬威。但熊熊大火還是沒能擋住食肉蟻大軍，它們又幾萬只幾萬只地聚成一團(tuán)。年輕力壯的在外圈，老弱病殘的在內(nèi)圈。一個(gè)個(gè)黑球迅速地穿過火溝。它們雖然已經(jīng)損傷巨大，但憑著頑強(qiáng)的意志通過了第二道防線，大約還有螞蟻幾億只螞蟻狂奔而來。村里的村長(zhǎng)想到了一個(gè)好辦法，俗話說得好：擒賊先擒王。村長(zhǎng)帶領(lǐng)幾個(gè)人從后山跟蹤它們，終于找到了蟻巢。由于蟻巢的食肉蟻大約走了99％，已沒有太多的食肉蟻，所以蟻后很容易就被村長(zhǎng)們殺死了。蟻后被殺死后，食肉蟻大軍就不受控制了，它們的腦細(xì)胞接收的信息開始變得紊亂，就導(dǎo)致互相殘殺。最終人們用聰明才智戰(zhàn)勝了這可怕的食肉蟻。
大自然就是這么殘酷，因?yàn)槊恳粋�(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇，所以每一個(gè)傳奇背后都有一個(gè)精彩的故事！我相信一個(gè)神話：哪兒有生命，那兒就有戰(zhàn)爭(zhēng)。
大自然作文 篇8
今天，我們上了兩節(jié)語(yǔ)文課，課的內(nèi)容是趙麗宏的《山雨》。
《山雨》這篇文章對(duì)我很有吸引力，那細(xì)致美麗的`字字句句足以可見趙麗宏的用心。我尤為喜歡這一句：“這清新的綠色仿佛在雨霧流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸�！笔前。【G色在云霧中流動(dòng)，這種獨(dú)特的動(dòng)態(tài)的綠充滿了生命的活力，兩個(gè)“流進(jìn)”更是說明了用心才能感受自然。
看來，美文不但需要我們用眼睛去寫，更需要用心去體會(huì)，用心去寫。
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