大自然的作文9篇(必備)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的大自然的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大自然的作文 篇1

　　有誰(shuí)感到?jīng)]有歸宿的么？那就到大自然里去吧。

　　最不自量，而又最不安分的動(dòng)物，恐怕只有人類吧。人類企求一切，而超越了實(shí)際的能力。大自然——人類的母親。她不會(huì)輕易打消孩子們的夢(mèng)，雖然早知道那是夢(mèng)，她卻用各種暗示，種種比喻，曲折而委婉的辭別，讓人們自己去覺(jué)悟。在人們的能力限度以內(nèi)，她鼓舞人們，成全人們，把人們所有的能力，去作最善的發(fā)揮。

　　大自然有種種規(guī)律，是劇場(chǎng)吧。有劇場(chǎng)的規(guī)矩，一個(gè)母親的愛(ài)惡，也常是不能明白說(shuō)出來(lái)的，但是一個(gè)驕兒會(huì)恰恰符合了母親的意向。

　　大自然疼愛(ài)每一個(gè)平凡的生命，然而更珍愛(ài)天才，她有各種設(shè)計(jì)，是讓天才完成自己，雖然不事先告訴。、屈原、曹雪芹、歌德、高爾基……都是在大自然的培養(yǎng)之下，而完善了自己的人生的嗎。

　　大自然往往給她的驕兒一種偉大而沉重的課題，不惜給她的驕兒以種種的或甘或苦的經(jīng)歷。

　　愚妄的人們，對(duì)她是可以怨尤的，然而她不管，她呈現(xiàn)給愚妄的人們的，就是駁雜、混亂、她不求愚妄的人們的了解，也因他們不能了解。

　　大自然在天才們的跟前，卻是和悅的，她那條理和秩序，完全啟示于天才。

　　天才沒(méi)有不了解大自然的，大自然對(duì)天才也永不會(huì)不疼愛(ài)。

　　大自然，有情感，也有意志，她不盲目，更不麻木，她不是沒(méi)有智慧，她的智慧乃選溶于情感。你就看濃綠如油的春水吧，這是她的情感的表現(xiàn)，高空淡遠(yuǎn)的秋云呢，也是她情感的表現(xiàn)，她處處在流露，她處處似乎情不自禁。

　　大自然是感觀的'，是色相的，她忘不掉美，更不排斥丑的出現(xiàn)，只是在人們對(duì)于美的破壞之際。她喜歡點(diǎn)綴一切，她用種種色調(diào)，而且色調(diào)純粹、單一，你瞧吧，雪、紅葉、云、償霽的文崗，夏木的濃蔭……

　　大自然就是藝術(shù)家，音樂(lè)和繪畫，她天天在創(chuàng)造。人間一切藝術(shù)，不過(guò)是大自然的藝術(shù)副本，在人們忘掉或者忽視了大自然和藝術(shù)的時(shí)候，往往是人間藝術(shù)墮落的時(shí)候，一旦攜手，那才可以抬頭。

　　藝術(shù)家必有意匠，大自然的意志就表現(xiàn)在她創(chuàng)造的藝術(shù)品的意匠里。大自然的意志是生，所以所有大自然的藝術(shù)，和這不相連的，只有人間的天才。

　　大自然、天才、藝術(shù)，是宇宙間最永恒的，最偉大的、最莊嚴(yán)的，然而這一切都源于大自然。

大自然的作文 篇2

　　從小到大，一直在揣摩“體驗(yàn)”一詞，它的內(nèi)涵始終沒(méi)有領(lǐng)悟。一次偶得的機(jī)會(huì)，大自然給了答案。

　　細(xì)雨蒙蒙，淅淅瀝瀝地降臨人間，窗外已是雨的世界，雨簾之中能看見(jiàn)田野的綠景。模模糊糊，只能看濛濛見(jiàn)大體輪廓，它的真面目卻難得一睹。“距離產(chǎn)生美”，我看著雨中的田園風(fēng)光，仿佛自己完全被那廣袤的綠色所包圍，心情十分愉悅，那片勃勃的綠是那樣地令人難以忘懷，難怪詩(shī)人歌頌綠是“秀美的少女”，給人一種清新之感。

　　雨過(guò)天晴，我和朋友來(lái)到校外。夕陽(yáng)西下，在天邊留下了它最后一縷金黃。云彩披上了黃金外衣，仿佛廟宇中氣勢(shì)宏偉的金裝大佛。遠(yuǎn)處與天相接，連綿的山巒，一片蔥蘢，用那濃郁的青松作為畫的背景真是匠心獨(dú)運(yùn)。再添上星星的斑斕五彩，一幅巧奪天工的國(guó)畫映入眼簾。

　　我們踏在新綠未干的草地上，有一種久違的舒適感。忘卻學(xué)習(xí)的`沉重，此時(shí)此刻倍感輕松，傳遍全國(guó)綠野，衣服慢慢地被草地上的水珠潤(rùn)濕，我全然不管。久違的草地是我的溫暖的家，躺在草地上就像睡在母親的懷中，溫馨與呵護(hù)涌集全身。看著海藍(lán)海藍(lán)一望無(wú)際的天空，眼睛不覺(jué)閉上，思緒隨風(fēng)遠(yuǎn)去，開(kāi)始了夢(mèng)的飛翔。無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)真好！

　　竹林中，每一棵竹子旁都冒出一兩株筍芽，他們生息繁衍，延續(xù)著生命的永恒。這是自然賦予他們的責(zé)任。人生在世，生活賦予我們太多太多的責(zé)任。不要因此而窘迫不堪，不要因此而煩惱。笑看人生，我們將會(huì)感受到生活的美好。那么一切都不會(huì)像沉重的包袱積壓于心靈，而會(huì)變成你成長(zhǎng)過(guò)程中所獲得的財(cái)富。

　　大自然是一位博學(xué)的老師，它無(wú)所不在，只要細(xì)心地去體驗(yàn)，就會(huì)得到無(wú)窮的益處�！懊朗菬o(wú)處不在的，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，當(dāng)你煩惱時(shí)，當(dāng)你幸福時(shí)，當(dāng)你挫敗時(shí)，當(dāng)你成功時(shí)，請(qǐng)不要忘記體驗(yàn)大自然，它會(huì)告訴你生活是美好的。

大自然的作文 篇3

　　晨間我在睡夢(mèng)中醒來(lái)，梳洗完畢，我們幾個(gè)小蘿卜頭，開(kāi)心的搭上校車，往學(xué)校的路上出發(fā)，沿途的山路左彎右拐的，我抬頭看看車窗外，青翠的綠樹(shù)佇立山邊，微風(fēng)吹呀!吹!它彎彎腰、擺擺手，就像在向我打招呼一般。遠(yuǎn)處白茫茫的霧也飄來(lái)湊熱鬧，淘氣的為大山輕披一件美麗的白紗。

　　到校的同學(xué)們，步入教室準(zhǔn)備早自習(xí)，此時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)玻璃，緩緩撒落在我身上，同學(xué)們輕聲的閱讀聲與窗外悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，彷彿是世間最和諧的協(xié)奏曲，我認(rèn)真的充實(shí)知識(shí)，有大自然的伴讀真是幸福呢!然而，校園的小昆蟲也很 忙碌，枯葉蝶飛來(lái)了，在柏樹(shù)上生了一只只帶灰、紅色的毛毛蟲寶寶;紅紋鳳蝶則來(lái)去匆匆，黑、白、紅花紋，那個(gè)顏色多，很難瞧個(gè)仔細(xì);蜜蜂也在鄰家筑巢，家門前蜂窩一座座，不細(xì)看，還真似個(gè)高掛的大燈籠呢!

　　午睡時(shí)，涼風(fēng)陣陣吹來(lái)，美夢(mèng)伴我入眠。 “吱!吱!”的蟬聲，卻將我從美夢(mèng)中喚醒，正巧下課的鐘聲也響了，小朋友們，迫不及待的`往游戲區(qū)沖去，我最愛(ài)坐在蕩秋千上，把自己蕩得高高的，幻想著，有一日能蕩到白云上，乘著云朵去旅行。玩的正開(kāi)心時(shí)，午后的陣雨卻一滴接一滴灑落，大家飛快的奔回教室。你相信嗎?那天天空出現(xiàn)了雙道彩虹，五彩繽紛的顏色美呆了，令人忘卻了，

　　晚餐時(shí)間到啰!住在山林中的我吃些什么呢!白斬雞是自己飼養(yǎng)，富有嚼勁，還有院子現(xiàn)采的龍須菜，脆脆的，很可口，而清晨采收的筍子做成的筍子湯，喝完后，口齒留香滋味，在嘴里久久不散呢!晚餐后，家人搬出椅子在室外談天，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)叢里閃閃發(fā)亮的，原來(lái)是山林 中的小精靈，螢火蟲出現(xiàn)了。抬頭仰望，一輪明月高高掛在天上，天空布滿了星星，我對(duì)劃過(guò)天際的流星許愿，“期盼我所鐘愛(ài)的家鄉(xiāng)，能保留它最自然的美，直到永遠(yuǎn)!永遠(yuǎn)!”

大自然的作文 篇4

　　秋雨纏綿依舊，落葉飛旋，伴著紗綢似的秋風(fēng)，在空中柔媚地譜寫著一曲悠長(zhǎng)的樂(lè)章。

　　秋給予我的獎(jiǎng)品——我聽(tīng)到了。

　　夏顏不及秋之唯美。她只在烈陽(yáng)下傾身自舞，綠得發(fā)亮的草；只是在野草旁叮咚作響，清得透底的溪；只是清溪間游流嬉戲，活蹦亂跳的魚……

　　夏給予我的獎(jiǎng)品——我嗅到了。

　　秋雨若想柔過(guò)春雨，還綽綽有余。春雨如絲，隨風(fēng)斜織著。柔柔間，夾雜著梨杏的清香，又仿佛隱約著泥土的氣息。時(shí)不時(shí)，還可以望見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的上方盤旋著的春燕，叼著殘枝——不，是尚未發(fā)芽的新枝，這又使你聞見(jiàn)了樹(shù)枝的味道。

　　春給予我的獎(jiǎng)品——我看到了。

　　冬有春的影子。細(xì)膩點(diǎn)說(shuō)，是冬無(wú)時(shí)無(wú)刻不在支撐，回現(xiàn)著春天。因?yàn)�，冬�?shí)實(shí)在在地比過(guò)了春的凄美。遠(yuǎn)處的雪仍然絢著她的白，可誰(shuí)知道那的深蘊(yùn)有多生機(jī)，那雪覆蓋著萬(wàn)物，溫飽著萬(wàn)物，那美下藏著無(wú)數(shù)春天使者，帶雪一化，她們便掙脫了束縛即時(shí)放飛……

　　冬給予我的'獎(jiǎng)品——我體會(huì)到了。

　　再看：數(shù)米陽(yáng)光。

　　再嗅：淡淡清香。

　　再聽(tīng)：清泉叮咚。

　　再感受：大自然的無(wú)數(shù)獎(jiǎng)品都無(wú)私的給予了我。

　　這時(shí)，我的容量早已撐不住大自然所給予的獎(jiǎng)賞，內(nèi)心，早已耐不住無(wú)可收束的喜悅了。因?yàn)檫@美，無(wú)可限量……

　　大自然的無(wú)數(shù)獎(jiǎng)品——給了我。

大自然的作文 篇5

　　淡淡的白云。藍(lán)藍(lán)天空青翠的樹(shù)木，寬廣的海洋，這一幅幅美麗的畫面都相互呼應(yīng)著，相互拼接，如拼圖一般組成一副彩色的自然風(fēng)景畫，這就是大自然。

　　隨著人類的科技發(fā)展，自然漸漸被世人所忘卻，而他只是無(wú)聲的觀望，只留下一聲聲叮嚀。

　　當(dāng)我們走向自然--那碧水清波的大海，一股股清爽的風(fēng)迎著海面撲向我們，進(jìn)入我們的懷抱。海鷗在空中飛翔，留下美麗的音腔。水排著海邊的礁石發(fā)出陣陣拍擊聲，海水的一聲聲呼喚都是那么的清脆優(yōu)美。現(xiàn)在呢？走向海邊，光著腳丫奔向沙灘還要注意玻璃片，走向海中卻發(fā)現(xiàn)了遍地的垃圾，海聲也變得沉重下來(lái)，又是大自然向人類叮嚀什么呢？

　　當(dāng)我們走向自然--那遼闊無(wú)邊的'大地，一棵棵大樹(shù)矗立在我們面前，枝繁葉茂而又古老蒼桑，拔地而起，讓人心生敬意。在著一棵棵古樹(shù)林中，存在著各樣的動(dòng)物植物，一條生物鏈?zhǔn)顾麄兒椭C的生存在一起。繁衍生存，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，現(xiàn)在呢？哪里也還能再觀賞一下他們的風(fēng)姿呢？熱帶雨林？不，人類已經(jīng)將他們深深的破壞，人們把城市建立在地球各個(gè)地方，同時(shí)也給大自然母親一個(gè)迎面的重創(chuàng)。那歡快的動(dòng)物去哪兒了？又是大自然向人類叮嚀什么呢？

　　當(dāng)我們望向那美妙大自然--碧藍(lán)如洗的天，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，如母親的手撫過(guò)，留下清香。藍(lán)天白云互相襯托，成了一幅人見(jiàn)人愛(ài)的畫，鳥(niǎo)兒在空中飛翔，滑過(guò)天空，盡情的呼吸那新鮮空氣，體驗(yàn)飛的樂(lè)趣，現(xiàn)在呢？拿著我的家鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)吧。太原是一個(gè)美麗的城市，但環(huán)境是它的問(wèn)題所在，空氣中霧霾遍布，也沒(méi)有鳥(niǎo)的歡悅叫聲。人們只有帶著口罩生活。又是大自然向人類叮嚀什么呢？

　　大自然的一次次叮嚀都是想讓它的子民更好的生存，大自然的一次次警告我們保護(hù)環(huán)境，最終人類才意識(shí)到，只要我們珍惜它。去改變它，一切都會(huì)變成原來(lái)樣子，那美麗的畫面--人與自然共生共存共呼吸，人類，保護(hù)大自然大。

大自然的作文 篇6

　　大自然的語(yǔ)言豐富多彩，無(wú)處不在，你又發(fā)現(xiàn)了多少呢？

　　記得那是一段童年的經(jīng)歷。我提著一個(gè)漂亮的小花籃，哼著山歌，來(lái)到林子里玩，我一邊采蘑菇，一邊跟小鳥(niǎo)說(shuō)悄悄話，小鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了我的話，雖然我聽(tīng)不懂它們的嘰嘰喳喳，但我們和它們還是成了好朋友。假如我有了什么傷心事，我就向林子里跑去，邊聽(tīng)那些整天無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)唱歌，邊把我的煩惱向它們傾訴。小鳥(niǎo)好像真通了人性，唱得更歡了，似乎在跟我說(shuō)：別不高興了，還有我們這些小朋友呢，來(lái)找我們玩吧。

　　還有一次，我被媽媽責(zé)備了，我傷心地哭了起來(lái)，不知不覺(jué)地就來(lái)到了小河邊，小鳥(niǎo)們也跟著飛過(guò)來(lái)，在我的'頭頂上吱吱地叫著，魚兒也消消地游過(guò)來(lái)，慢慢地探出頭來(lái)。它們好像都在異口同聲地說(shuō)：想開(kāi)心點(diǎn)，勇敢地接受媽媽的批評(píng)，相信下次會(huì)做得更好。就這樣，我坐在小河邊，靜靜地聽(tīng)著大自然的語(yǔ)言。心情果然好了起來(lái)。

　　朋友，讓我們盡情地體會(huì)大自然的語(yǔ)言吧，你將得到一種別樣的享受！

大自然的作文 篇7

　　眼前的傳送門突然打開(kāi)了。

　　我小心翼翼地踏進(jìn)門內(nèi)。咦，好象聽(tīng)到海的聲音？先是低沉的，漸漸地，海水用力地拍打著海灘，像是誰(shuí)惹怒了它，它開(kāi)始憤怒地嘶吼，用力捶打著沙灘，卷走岸邊的細(xì)沙，一絲絲清涼的感覺(jué)漫過(guò)了我的腳踝。海浪無(wú)所畏懼，遇到巨大的石塊就狠撲上去，沖撞它，那排山倒海的氣勢(shì)伴隨著呼嘯的'海風(fēng)，沖向我。

　　“轟……”我親眼看到一塊巨大的巖石在海浪的沖刷下，破了！飛濺的石子撒落在沙子上，周邊的巖石都被磨得光亮。“�。『�嘯……”在我的驚叫聲中，一波又一波墻一般高的海浪向我沖了過(guò)來(lái)，我拔腿就跑，可始終躲不過(guò)海浪的擊打，被卷了進(jìn)去。

　　我感覺(jué)自己的身體正一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉，我用力地?fù)潋v著，張口呼喊，卻叫不出聲。

　　一陣清脆的聲音叫醒了我。我不禁大吃一驚，我不是掉進(jìn)海里了嗎？怎么來(lái)到了森林？

　　鳥(niǎo)兒們唱起了歌，給幽靜的森林增加了歡樂(lè)的氣息。成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)兒正在這里舉辦一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)：啄木鳥(niǎo)敲起了小鼓，園丁鳥(niǎo)跳起了優(yōu)美的舞蹈，小百靈站立枝頭，仰著頭高聲歌唱……聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們空靈的聲音，小蟲子們也耐不住寂寞，紛紛加入了樂(lè)隊(duì)。森林的聲音，變得美妙極了！

　　我深深陶醉其中，不知不覺(jué)中來(lái)到了一片稻田，鳥(niǎo)兒們的聲音已聽(tīng)不見(jiàn)，我不禁感到有些婉惜。

　　突然，一聲綿長(zhǎng)的“布谷……”在我耳邊響起。一群布谷鳥(niǎo)隨后大聲叫著“布谷布谷”，告訴人們，春天來(lái)了，快播種、快播種。

　　農(nóng)民們忙碌起來(lái)了。犁好地后，他們?nèi)鱿铝艘活w又一顆種子。布谷鳥(niǎo)看到后歡呼雀躍，叫得更歡了。這些聲音，像種子一樣，也在我的心里發(fā)了芽。

　　我醒了。哦，原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)。但是，那些美好的聲音一直在我的心里，久久回蕩。

大自然的作文 篇8

　　我站在游輪艙頂開(kāi)闊的甲板上，清新但略帶咸味的海風(fēng)撲面而至。抬頭仰望，頭頂是極清澈的藍(lán)天和一朵一朵，一團(tuán)一團(tuán)讓人浮想連翩的白云；低頭看海，藍(lán)中泛綠的海水被輪船擊起層層白浪，一層一層向外擴(kuò)去，在船后留下我們航行的痕跡；目視前方，遼闊、寬廣的大海真可謂一望無(wú)際，水天一線，平靜的大海只泛著粼粼的水波。對(duì)著這一切，我只想放聲大喊："大海，我愛(ài)你！"

　　這是艘由蓬萊開(kāi)往長(zhǎng)島的游輪，長(zhǎng)島將是我們這次海濱之旅的第二站。此前，我已到過(guò)以風(fēng)景秀美聞名于世的海邊城市----青島。到棧橋上走了走，到八大關(guān)去看了看，還來(lái)到了五四廣場(chǎng)和巨大的雕塑，象征著"五四運(yùn)動(dòng)"其廣大影響的"五月的風(fēng)"前。細(xì)看，它還像一支火炬，一支熊熊燃燒的火炬，也象征著青島的美好未來(lái)！

　　長(zhǎng)島，也稱廟島群島，由大小三十多個(gè)島嶼組成，我們乘坐的游船停靠的島叫南長(zhǎng)山島，是長(zhǎng)島中面積最大，人口最多的一個(gè)島。一出船艙，一股濃重的魚腥和咸味撲鼻而來(lái)。再看近海漂著的那些塑料球，我才明白：長(zhǎng)島上的居民基本上都靠養(yǎng)殖，捕撈和加工為生。北長(zhǎng)山島是旅游資源較豐富的一個(gè)島，它與南長(zhǎng)山島之間有一道1000多米長(zhǎng)的大壩相連。于是，我們驅(qū)車來(lái)到了北島上的九丈崖。這的石頭很特別，岸邊的石頭都滲著紅色，似乎有點(diǎn)雞血石的意思，而且全是一些大塊、平整的巖石，要想找到那種圓滑的石頭，還真不容易呢！在這些巖石的罅隙里，有許多水生物：什么小海螺，小藤壺，還有長(zhǎng)得丑陋無(wú)比的牡蠣---就是《我的叔叔于勒》那篇課文中提到的；它們?nèi)�都是一大片一大片的生長(zhǎng)的，密密麻麻，甚至讓人覺(jué)得它們這么住是不是有點(diǎn)密度太大？在九丈崖的觀景臺(tái)上，可以看到著名的鷗翅灣。這條海岸線的形狀很像一只正在振翅高飛的`海鷗，因此得名。我禁不住要贊嘆大自然的神奇和偉大！

　　離開(kāi)了九丈崖，我們又來(lái)到了月牙灣。長(zhǎng)島的石頭一直是勝名遠(yuǎn)傳，而月牙灣正是這石頭的"天然養(yǎng)殖場(chǎng)"。這兒的石頭花色好，而且圓。那都是經(jīng)過(guò)了多少年海水的沖刷以及石頭之間的摩擦、碰撞才形成的。我一屁股坐下來(lái)，開(kāi)始欣賞和挑選石頭：雪白混圓的，像個(gè)小雞蛋；淡灰的底色下有一些桔紅色的點(diǎn)綴，活像一排秋天的楓樹(shù)；橢圓的石頭上有完整的一個(gè)圓，酷似一個(gè)人戴個(gè)帽子……。

　　第二天，我們乘車到了這個(gè)幽靜、美麗的海濱小城---威海。上午去參觀了清朝時(shí)亞洲第一，世界第四的北洋水師的司令部及駐扎所在地---劉公島。下午則到威海的海濱浴場(chǎng)洗海澡：在海邊，在海中游泳被稱為"洗海澡"。威海的海有個(gè)特點(diǎn)：風(fēng)平浪靜，幾乎沒(méi)有浪，而且水很清。因?yàn)檫@些，所以海底有很多水生物，伸手可觸。我迫不及待地帶著泳鏡沖下了水，而我馬上發(fā)現(xiàn)海底的沙子是呈波浪形的，我感到很奇怪，便在水中四處看。偶然發(fā)現(xiàn)沙子上有很多洞。一問(wèn)才知：原來(lái)是一種蚯蚓的近親的洞，而那些波浪形的沙子正是它們的杰作。也許是由于平時(shí)人也比較少，淺水中竟然有成群結(jié)隊(duì)的魚兒慢悠悠地游來(lái)游去。它們的身子都是近乎透明的，可鱗片卻帶點(diǎn)顏色，漂亮極了！當(dāng)你把手慢慢地伸過(guò)去靠近它們，它們就很警覺(jué)地馬上散開(kāi)游走了。我繼續(xù)往深水游，卻忽然發(fā)現(xiàn)一些扎在沙里，上面是透明的東西，在水中搖來(lái)擺去的。我潛下去把它挖了出來(lái)。這應(yīng)該是一種動(dòng)物，說(shuō)實(shí)話，看上去的確有點(diǎn)惡心：透明的，外面一層摸上去滑滑的膜，里面有一些黃色的點(diǎn)，不知是什么，但有點(diǎn)像"鼻涕"。直到現(xiàn)在，我也沒(méi)能查出那是什么，你知道嗎？

　　這次的海濱之行留給我的美好記憶，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。大海，沙灘，美景，甚至氣候，城市中良好的保潔……,一切的一切，都太棒了，使我們這些內(nèi)陸長(zhǎng)大的孩子大開(kāi)眼界。

大自然的作文 篇9

　　大自然是一幅多姿多彩的畫卷，你可曾仔細(xì)去感受過(guò)大自然的美？你可曾領(lǐng)略過(guò)大自然的奇妙？現(xiàn)在我?guī)�你取看看�?/p>

　　清晨的楓樹(shù)林顯得格外的熱鬧，楓樹(shù)一樹(shù)一樹(shù)的鮮紅起來(lái)，紅的耐看。陽(yáng)光從葉子的縫隙照進(jìn)來(lái)，好像是挖礦人挖出來(lái)閃閃發(fā)光的金礦。風(fēng)婆婆來(lái)了，她把“風(fēng)袋”打開(kāi)，風(fēng)娃娃歡快地跑出來(lái)，蹦進(jìn)楓樹(shù)的葉片，又從這片葉子跳到另一片葉子上。整個(gè)樹(shù)林都“沙沙”地響起來(lái)，好似一棵棵楓樹(shù)在歡快地大笑著，似乎是風(fēng)娃娃們?cè)谏χ鴺?shù)的腰。風(fēng)過(guò)后，一片霧飄過(guò)來(lái)，楓樹(shù)把霧給染紅了，霧圍繞著樹(shù)林，仿佛像在天鏡。

　　日出時(shí)的海邊沙灘更加迷人。太陽(yáng)慢慢地從平面線上走到天空照耀著一望無(wú)際的`大海，照得大海波光粼粼，閃爍著迷離的光點(diǎn)。陽(yáng)光照到沙灘上，一粒粒沙子像珍珠一樣眨著眼睛。陽(yáng)光照到椰樹(shù)上，它的葉子像鋒利的針，遠(yuǎn)看，椰樹(shù)像一架大風(fēng)車在“嘀溜，嘀溜”地轉(zhuǎn)著。

　　大自然是如此的美，人們?yōu)槭裁淳妥⒁獠坏剿鼈兡兀?/p>

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