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自然作文

大自然作文

時間:2023-10-18 10:41:52 自然作文 我要投稿

大自然作文[集錦7篇]

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的大自然作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大自然作文[集錦7篇]

大自然作文 篇1

  美麗的自然美得佷,天空一碧如洗,還飄著幾朵棉花一樣的'白云,天空中有幾只小鳥嘰嘰喳喳,嘰嘰喳,喔,原來它們在唱歌。

  遠(yuǎn)處,山旁有幾棵松樹,山上有一只老虎,老虎在尋食,可惜,沒找到。

  地上,有許多的小花,它們競相開放,把蝴蝶都招來了,蝴蝶邊,有一條蛇它要吃老鼠,可惜沒有。

  樹林旁,有一條小溪,水中的魚兒,順著溪水,向盡頭游去……

  你說自然美不美?

大自然作文 篇2

  生活中有許多有趣的現(xiàn)象,只要我們留心觀察、善于思考,就會有所收獲。最近,我就有一個新發(fā)現(xiàn)。

  前些天,我在院子里玩。突然,一只大黃蜂從我身邊飛過,我盯著它看。只見它飛到了我家院子的`一角,不小心被一張蜘蛛網(wǎng)給粘住了。一只蜘蛛看見了,連忙爬過去,想吃黃蜂,沒想到被大黃蜂的毒刺蜇了一下,縮著身子掉下了蜘蛛網(wǎng)。只見它緩慢地爬到墻角邊的表苔上去打了幾個滾。過了一會兒,它又爬到網(wǎng)上去和掙扎著的黃蜂搏斗,沒想到又被黃蜂蜇了,它又爬到青苔上去打滾,摩擦。這樣來來回回幾次后,大黃蜂終于被蜘蛛給制服了,躺在蜘蛛網(wǎng)上一動不動,成了蜘蛛的一頓美餐。

  我很納悶:為什么蜘蛛中了蜂毒卻不死呢?它在青苔上打滾、摩擦是做什么呢?于是,我就去我的知識寶庫《十萬個為什么》中尋找答案,終于知道了原來蜘蛛在青苔上打滾、摩擦是為了防止蜂毒發(fā)作,因為青苔有醫(yī)治蜂毒的作用。名醫(yī)華佗就曾經(jīng)把青苔作成藥膏,挽救了無數(shù)中蜂毒的人。

大自然作文 篇3

  我的愛好和別人有很大的不同,正如陶淵明詩中所寫:“少無適俗韻,性本愛丘山”。每次有人叫我一起出去玩耍的時候,我的第一反應(yīng)是:那里有沒有水,有沒有特別的植物,有沒有兩棲動物,如果有,我就去。

  我在老家時,爸爸經(jīng)常帶我去汾河邊玩。每次一到那里,我就會忘了所有的煩惱,那里的美景如仙境一般:水里長著一叢叢草,岸邊有叫不出名字的.野花,小動物們在地上爬來爬去,淺水處有各種各樣的小魚蝦,天空中不時有鳥兒的鳴叫……這一切都讓人感覺心曠神怡,心情舒暢。

  有一次,在一個涼爽的日子里,我們又去捉螞蚱。它們躲在高的草叢里,必須要有好眼力才能找到。剛開始我都是徒手抓,但是螞蚱的動作很敏捷。后來經(jīng)過幾次嘗試,我發(fā)現(xiàn)用網(wǎng)的話,效率會高很多。我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的興奮不已,最終抓了許多的螞蚱。它們的種類很多,體型各異,顏色也都很鮮艷?粗永锉姸嗷畋膩y跳的螞蚱,我覺得很有成就感。

  我不僅愛捉螞蚱,河里的蝦也是經(jīng)常被我捕撈的對象。

  蝦通常生活在岸邊的淺水彎處,那里水草叢生,小蝦們躲在隱蔽處,很難發(fā)現(xiàn)它們。我通常顧不上仔細(xì)尋找,拿起網(wǎng)就是一通亂撈,居然也很有收獲。蝦的花紋有黑有白,黑的長著比它自己的身體還長的胡須,而白的卻沒有。偶爾運(yùn)氣好的時候,我還能撈到個頭比較大的蝦。看著它們在我的水桶里游來游去,我的心里就像樂開了花。

  大自然讓我很開心,一到那里,我就覺得像到了世外桃源,你也趕緊來加入吧!

大自然作文 篇4

  葉子的離開,是風(fēng)的不舍還是樹的不挽留。

  大自然總是很奇妙的,它也像人一樣。會哭,會笑,也會玩耍,它也給我們?nèi)耸且粯拥,它也有生命?/p>

  對于大自然,人們總是讀不懂它,也看不懂它。如果,有時你靜下來去聽大自然說話,這時你總會有許多收獲,人們對大自然總是很虧欠的,人們對它實施了太多的'殘暴。壁如砍樹,垃圾污染等,總是在傷害大自然,也聽不到大自然在哭泣。

  大自然也會像個孩子一樣,開心時,便是晴天,傷心時便是雨天,人們對也大自然的哭泣總是視若無睹。是!他們讀不懂大自然,也聽不懂大自然。

  大自然的聲音總是很美妙的,你想象以下,在一個風(fēng)和日麗,鳥語花香的早上,薄薄的濃霧升起,這時,鳥兒在樹上唱起了大合奏,小溪在河里嘩嘩地笑著,動物們也唱起歌,營造了一副美麗的景色,著聲音只屬于大自然,這聲音,也只有大自然聽的到。

  大自然哭泣了,但誰也不知道,所以,大自然很憤怒,它創(chuàng)造出了地震、海嘯、沙塵暴,讓人們意識到它的怒火,可人們似乎總是對它視若無睹,仿佛這一切都沒有發(fā)生似的,直到最后,人們才有覺悟,可是那時已經(jīng)晚了。

  它有四個小伙伴春,夏、秋、冬。春夏秋冬總是幫助大自然管理季節(jié),當(dāng)然,也陪大自然玩耍。它們也是大自然最重要的伙伴。

  我呢?很是喜歡大自然,大自然就像我們的家一樣,聽大自然說話,仿佛是在聽最美妙的聲音。

  所以,人們應(yīng)該理解大自然和尊重大自然,雖然我們可能聽不懂大自然說話,可是我們可惜保護(hù)它不去受到傷害。

  聽帶著人說話,就像母親的話語一樣,給你溫暖和幸福,是一樣,我們該對聽大自然的話。大自然就像母親一樣,我們要像白虎母親一樣保護(hù)大自然,對于“母親”的話,我們也該聽。

  聽大自然說話要用自己的良知去感悟,用簡樸的語言去品讀它。

大自然作文 篇5

  一夜之間,東風(fēng)把夏姑娘帶來了。

  仔細(xì)聽!土地里有什么動靜?螞蟻正在泥土里做早操,它累得滿頭大汗。荷花姐姐被螞蟻叫醒了,它從荷葉間冒出頭來,打了個哈欠,在微風(fēng)中招呼草地上的小花:“快來呀,夏天來了,我們一起跳舞吧!”小花揉揉眼睛,好奇地打探著周圍的世界,不禁感嘆道:“哇!天真藍(lán)呀,我要快快長大,要比小草長的高!”大樹的好朋友小百靈,正在樹頭“啾啾”的唱歌呢!不遠(yuǎn)處,鴨媽媽帶著鴨寶寶,正“嘎嘎嘎”地向小鴨們傳授游泳技巧呢!

  “轟隆隆”一陣?yán)茁曧,夏天的雨“噼里啪啦”地砸向大地。終于下雨啦!小花們抬著頭,仰著脖,歡欣地迎接這清涼的甘露洗禮。松鼠們躲在松樹上,不停息地“吱吱”叫著,池塘邊的青蛙哥哥也不甘示弱,它“呱呱”地唱著,和著雨水滴落在荷葉上的聲音,奏起了一曲優(yōu)美的'交響樂

  大自然有著各種各樣的聲音,各有各的玄妙各有各的美麗,只等我們靜下心來去聆聽,去聆聽屬于大自然的神奇樂章。

大自然作文 篇6

  保護(hù)大自然是人們應(yīng)該做的事。

  一天放學(xué),我透過窗子看到有人在砍樹、污染空氣……破壞大自然。我連忙跑過去大聲喊道:“你們不能這樣做,要愛護(hù)大自然,讓城市更美好!”剛說完,他們立刻放下手中的物品,還對我說:“讓我們一起幫小樹除草、施肥,等它們長成一棵枝繁葉茂的參天大樹吧!”“好啊,好啊。”我說。我拿出工具,把我需要做的'事給做完了……

  那天晚上,我和爸爸做出一張表,上面寫著幾行字:從今天開始,我宣布你們不準(zhǔn)做任何對大自然有破壞的事,要保護(hù)大自然。如果再破壞,就罰種棵樹。人們收到這份小報,再也沒有破壞過,每天都有清新的空氣在我的鼻子下飄過,真是太美了!

  保護(hù)大自然是很重要的事,如果人人都保護(hù),才能將世界打造得更美好。

大自然作文 篇7

  我是一個生長在大城市從小就向往著大自然的孩子。在我的心里:大自然是有無限魅力的,是有無窮變化的,它比畫,比詩,比音樂更生動、迷人。大自然是我最向往的地方,終于有一天,我投入了大自然的懷抱。

  我愛大自然的雄偉,當(dāng)我進(jìn)入大自然,腳踏在千萬年積累的落葉上,手摸著參天的樹木,眼望著那數(shù)不清的綠色,呼吸著那格外清新的空氣時,我感到在這碩大的“綠傘”下是多么的自由,而自己又是那么的渺小。大森林是個天然的氧吧,也是我快樂的天堂。

  我愛大自然的精巧。一條小溪從眼前流過,我不禁捧起一捧水,送到嘴邊。忽聽有人說:“這水多涼啊,可不能喝。”而我卻想:“難道還有比大自然的杰作——小溪,更清的水嗎?”我把水送到嘴邊,一飲而盡,口中立刻充滿了清涼與甘甜的味道,嗓中也清新多了。聽著那嘩嘩的流水聲,我感覺這條小溪比任何工藝品都精致,不知是哪位巧匠將它打造。溪水很清,可以看見溪底的沙石,我抓了一把沙子,可它實在是太頑皮了,不一會兒便從我手中溜了出去,回到了溪底。小溪是個歡樂的小精靈,也是大自然最精巧的作品。

  我愛大自然的變化。當(dāng)我乘坐飛機(jī),和云朵同行時,一道耀眼的金光出現(xiàn)在我的眼前。它是太陽燦爛的一束光,是任何其他光不可企及的,是極為美麗的'景色。不一

  會,天漸漸地暗了下去,那道金線卻顯得更亮了,可惜它的美麗是短暫的,金線越變越細(xì),最后逃離了我的目光。它消失了嗎?不,你看天邊不是還有些余輝嗎?它

  是夕陽的最后一段身影,大自然呀,你的變化為何是那樣無窮盡,為何又是那樣的美麗?你連每日最后一點(diǎn)光輝也不放過,并把它塑造的那樣美麗,你難道還稱不上

  是偉大的藝術(shù)家嗎?變化,你為何總是偏愛大自然呢?

  大自然越看越可愛,你叫我怎能不愛它?大自然的確比畫,比詩,比音樂更生動,迷人。我愛它的雄偉,愛它的精巧,愛它的變化,愛它的一切一切,我是個熱愛大自然的孩子。

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