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(實(shí)用)大自然的作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼拇笞匀坏淖魑�8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然的作文 篇1
或許你生活在大城市，或許你從未了解過(guò)大自然，或許你根本不曾投入大自然的懷抱，但是，大自然比你想象的要有趣很多，生活在農(nóng)村自然里長(zhǎng)大的孩子比城市里喝著飲料、看著電視長(zhǎng)大的孩子要快樂(lè)很多，因?yàn)椴徽摵螘r(shí)，他們都有一個(gè)最忠誠(chéng)的朋友——大自然。
春天，孩子們?cè)诰G色的`草地上玩捉迷藏，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上喳喳叫，好像在提醒他們藏的位置，還有幾個(gè)在放風(fēng)箏，風(fēng)箏隨著春風(fēng)陣陣，悠然地飄上藍(lán)天，小河叮叮咚咚給他們伴奏，一朵朵白云像音符一般跳入這五線譜，綠草是大地的新裝，給觀眾以耳目一新，柳樹(shù)像一位陶醉在美景中的指揮家，優(yōu)雅地舞動(dòng)著雙手。
夏日，火辣的太陽(yáng)讓鮮花們開(kāi)得更加茂盛，蟬兒在枝上不知疲倦地“知了、知了”地叫，人們約好去河邊游泳，一個(gè)猛子扎入水中，水花歡騰著，四處亂濺，頓時(shí)，使人感到清涼，人們爭(zhēng)先恐后跳入水中，相互潑水、游泳，便忘記了烈日的炎熱，全身心投入到這快樂(lè)的水世界中，魚(yú)兒早已嚇得躲到石縫中去，轉(zhuǎn)著大眼睛好奇地望著這一切，青蛙也跳上岸隱藏在蘆葦之中。
秋季，楓樹(shù)林中，他們正撿拾著那些紅而微泛黃的落葉，松鼠在大樹(shù)間來(lái)回跳躍，儲(chǔ)藏過(guò)冬的食物，人們正忙著收割糧食和采摘果實(shí)，金黃的麥田被微風(fēng)拂動(dòng)，形成一片金黃的海洋，孩子們躺在麥垛上玩耍，一種喜悅感油然而生。
冬天，大雪降臨，大地被銀裝素裹，整個(gè)一片冰雪世界。鵝毛般的大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在大地上，人們穿著厚厚的棉衣，在雪地里打雪仗、堆雪人，一個(gè)個(gè)雪球飛速?gòu)膶?duì)方甩來(lái)，又向?qū)Ψ饺尤�，一個(gè)雪團(tuán)在臉上開(kāi)了花，又立即抓起雪球進(jìn)攻，就這樣不亦樂(lè)乎。堆雪人的呢？剛做好的雪人，插上胡蘿卜鼻子，按上紐扣眼睛，帶上水桶帽子，雪人就做好了，他好像正在眨巴著眼睛笑呢！
大自然四季都有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，不如，你也趕快融入大自然，體驗(yàn)一下它帶給你的樂(lè)趣吧！
大自然的作文 篇2
大自然為我們生活提供了必不可少的條件。它總在為我們默默地付出，讓我們幸福地生活。然而我們那什么來(lái)回報(bào)它，沒(méi)有！給它的只有傷害，只有悲傷。
大自然是美麗的。它擁有清澈見(jiàn)底的水，新鮮的空氣，茂密的森林，珍貴的野生動(dòng)物，等等。但是，這種景象已經(jīng)越來(lái)越少了。因?yàn)槿藗儾粩嗟乜撤?shù)木，不斷地捕捉野生動(dòng)物，不斷向河里排放污水，不斷向天空排放廢氣，這種種行為，已經(jīng)使昔日的河流變的.黑了，天空變黑了，野生地動(dòng)物已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。
朋友們啊，同學(xué)們啊，你們可曾想過(guò)這次的四川的大地震就是因?yàn)槲覀兊钠茐亩斐傻摹＿@是大自然給我們的警告，在這樣下去還有更大的自然災(zāi)難在等著我們。
朋友們啊，同學(xué)們啊，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)我們的家，我們的大自然吧
大自然的作文 篇3
昨天吃完午飯后，媽媽帶我去公園玩。玩著玩著我想到《同步閱讀》書(shū)上全部都是寫(xiě)春天的美景，于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“咱倆就在這里玩太沒(méi)意思了，我們玩點(diǎn)有新意的——去找春天吧。
不知不覺(jué)的.就走到了柳樹(shù)前，看到柳樹(shù)的枝條，我就想到邢宇菲長(zhǎng)長(zhǎng)的辨子，柳樹(shù)發(fā)新芽了，嫩綠的，就像辨子上扎了綠頭花。迎春花開(kāi)出了黃色小花，很好看，沒(méi)開(kāi)花的枝條上也長(zhǎng)滿了含苞待放的花骨朵。春天真的來(lái)了，風(fēng)吹到臉上都暖和了很多。
大自然的作文 篇4
萬(wàn)物因自然而起，自然因萬(wàn)物而美麗。
——題記
在下著小雨的清晨，雨水借著微風(fēng)，劃過(guò)屋檐，滴落到遠(yuǎn)方的石頭上，隨著時(shí)間的推移，石頭上漸漸地有了大大小小的小水坑，當(dāng)然，這塊石頭，已放在這里多年了……
這個(gè)小故事，大自然是想告訴我們：無(wú)論困難有多大，有多難逾越，只要我們?nèi)缧∮甑伟�，懷揣著一份�?jiān)定與執(zhí)著，勇于地向困難挑戰(zhàn)，相信困難就會(huì)迎刃而解。
在一處偏僻的小山崗上，長(zhǎng)著一朵蒲公英，風(fēng)吹過(guò)它的身軀，蒲公英的種子順著風(fēng)的'方向飄遠(yuǎn)，它載著自己的理想飄遠(yuǎn)，飄過(guò)了山崗，飄過(guò)了小溪，飄過(guò)了千家萬(wàn)戶，飛出了很遠(yuǎn)……很遠(yuǎn)……
這個(gè)小現(xiàn)象，大自然告訴我們，有了夢(mèng)想與追求，就要努力去拼搏，可能我們的會(huì)隨波逐流，可能我們會(huì)身陷困境。但，不要退縮，去拼搏，去闖，任何困難，都會(huì)被我們踩在腳下，成為我們向目標(biāo)靠近的墊腳石。
子在川上曰：“逝者如斯乎”面對(duì)著奔涌的江流，江水拍擊著堤岸，感受著大自然中時(shí)光的流逝，猶如這東逝的水一般，曇花的一現(xiàn)，告訴我們，越是美麗的事物，它的美才是最值得珍惜的，錯(cuò)過(guò)了，無(wú)需感傷，楊柳枯了，有再青的時(shí)候；花兒謝了，也有再開(kāi)的時(shí)候，這便是自然的輪回。
在夏日的夜晚，傾聽(tīng)著塘中蛙鳴，細(xì)數(shù)著點(diǎn)點(diǎn)明星，螢火蟲(chóng)自由自在地飛舞著，瞇著眼，哼著歌，這種寧?kù)o，這種美，都是大自然所賦予的，也是大自然的絮語(yǔ)。
大自然的作文 篇5
今天上課，老師邁著矯健的步伐，笑咪咪地走進(jìn)教室。
老師出人意料地拿出一朵黃澄澄的、里面帶著一個(gè)黃色花蕊的花朵，就像一塊小金子，它張開(kāi)花瓣真像一顆閃閃發(fā)亮的黃色五角星。
老師舉著這朵花說(shuō)：“這是一朵南瓜花，它就是大自然的杰作�！蔽页泽@地看著花，又看看老師，明白了！
接著老師又拿出一朵喇叭花，那細(xì)長(zhǎng)的、鼓鼓的形狀，讓我感覺(jué)像一支水槍。奇怪的是，它并沒(méi)有開(kāi)花，害羞地卷起自己的花裙子。噢，她凌晨四點(diǎn)開(kāi)放，好在等待。老師又舉起一枝花束，上面黃色的小碎花精神十足地綻放著，它不會(huì)引人注目，因?yàn)樗×恕＠蠋熣f(shuō)：“大街兩旁的樹(shù)上，到處都有，它在默默地奉獻(xiàn)著，它也是大自然的杰作�！�
老師舉起了一束草，這束草精神更抖擻了，它的葉子細(xì)長(zhǎng)，像一把把鋒利的劍刃，看上去很平凡。老師說(shuō)：“它雖然不起眼，但它裝點(diǎn)了大地，一樣是大自然的杰作。”
最后老師拿出一個(gè)細(xì)小的小樹(shù)枝，奇妙的是，這樹(shù)枝上面的`葉子不是綠色折，葉片不大，呈暗紅色。我們異口同聲地說(shuō)：“這還是大自然的杰作�！�
奇妙的大自然總是不斷創(chuàng)造數(shù)不勝數(shù)的杰作，我不由得對(duì)大自然產(chǎn)生了敬畏之情。
大自然的作文 篇6
我愛(ài)大自然，大自然中的一切是那么美妙，讓我感到親切、舒適。我更愛(ài)徜徉于這綠色的大然中，體會(huì)它那說(shuō)不盡的樂(lè)趣。
一個(gè)周末的下午，我和朋友結(jié)伴去順?lè)迳焦珗@尋找春天的氣息。到達(dá)目的地時(shí)，雨剛停，空氣顯得格外清新，一棵棵茁壯的大樹(shù)被雨水洗刷的更加青翠欲滴，特別是一些剛剛迸出新芽的樹(shù)，一片搶眼的嫩綠使人眼前一亮。草地上，一株株小草的尖上頂著一顆顆小露珠，稀稀疏疏能看見(jiàn)幾朵野花的蹤影，像幾個(gè)害羞的姑娘在草叢中和蝴蝶捉迷藏�；ɑú莶莸�'勃勃生機(jī)促動(dòng)了我的心靈，“一年之計(jì)在于春，一日這計(jì)在于晨”從我腦中劃過(guò)。植物懂得抓住大好春光，我應(yīng)像這些樹(shù)和草一樣，早早地播下理想的種子，才可看到萌芽開(kāi)花之日。
穿過(guò)牌坊，我們走進(jìn)了一座古色古香的小寺，周圍是一片亭臺(tái)樓閣，鳥(niǎo)啼聲從四面八方傳來(lái)，可卻看不見(jiàn)鳥(niǎo)兒們，也許它們只愿做默默為人們演唱的音樂(lè)家。走了許久，感到疲乏了，突然有兩只貓伏身在草中，我走上前去與它們打了聲招呼，它們像聽(tīng)懂了似的有點(diǎn)驚異的看著我�？粗@兩只可愛(ài)的小貓，我在遠(yuǎn)處小心翼翼地蹲了下來(lái)，仔細(xì)的觀察它們。可這兩只貓好像也對(duì)我很感興趣，它們也呆呆的注視著我。我想它們一定是在想我會(huì)給它帶來(lái)好吃的嗎？可看了我許久，見(jiàn)我沒(méi)有什么進(jìn)一步的動(dòng)作，便搖著尾巴跑開(kāi)了。
后來(lái)朋友提議說(shuō)，去爬青云塔吧！我便跟著她們走向那郁郁蔥蔥的小山岡，山不是很高，石級(jí)卻又是那么陳舊。爬上去后，看到屹立了四百多年的青云塔顏色也漸漸脫落，可它仍直挺挺地站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。它是在向我們召示著什么是堅(jiān)強(qiáng)嗎？這時(shí)我站在古塔下，覺(jué)得自己是那么的渺小。也許，我就該向這塔學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，遇到任何困難該勇敢地去面對(duì)，不要被挫折打敗。
大自然的作文 篇7
人生中，總會(huì)有些奇妙際遇，不管是偶然或是發(fā)現(xiàn)新奇的人、事、地、物，產(chǎn)生了驚奇，觸發(fā)了不同感想。
記得有一年的暑假，我和家人一起回山上的爺爺奶奶家玩，不僅可消暑，也可享受大自然的芬多精與森林浴，體驗(yàn)生態(tài)之美。山林間到處都是蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，仔細(xì)聆聽(tīng)，就像一個(gè)管樂(lè)團(tuán)，有長(zhǎng)笛、小喇叭、小鼓、豎笛……，陽(yáng)光也穿梭在其中，我左顧右盼，發(fā)覺(jué)每一棵樹(shù)的樹(shù)干都是既粗壯又結(jié)實(shí)，想必一定都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的磨煉，才能如此地茁壯。
清晨，我和奶奶一起出發(fā)準(zhǔn)備去爬山，一步步慢慢走向山林中，心情自然而然也就開(kāi)闊起來(lái)，途中，見(jiàn)到了用樹(shù)吊著的蕩秋千，用木頭做的翹翹板，這些都使我大開(kāi)眼界，終于登上山頂了！放眼望去，眼下城鎮(zhèn)，一覽無(wú)遺，整個(gè)山林密布，到處都是綠油油的樹(shù)木襯著蔚藍(lán)的天空，感覺(jué)身心就像和大自然合而為一，給我了極大的.啟發(fā)，能與大自然這么親密的接觸，我想這是都市人都感受不到的。
經(jīng)由這次的拜訪，讓我體悟到都市體會(huì)不到的感受，是個(gè)非常特別的回憶，山林不僅可以凈化身心，也像是步入了一個(gè)微妙的世界，讓我們與大自然再次奇遇吧！
大自然的作文 篇8
鏈可以解釋為用金屬環(huán)節(jié)連套而成的索子，而生物鏈則可以理解為大自然中的食物鏈?zhǔn)侵赣蓜?dòng)物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的鏈條關(guān)系。生物鏈就像項(xiàng)鏈一樣環(huán)環(huán)相扣、缺一不可。如果人們僅憑著自己的片面意識(shí)去破壞生物之間的這種關(guān)系，會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難。
例如在美國(guó)發(fā)生的一個(gè)故事：
曾經(jīng)有一個(gè)茂盛的'草場(chǎng)，人們經(jīng)常到那里去放牧，可是總有一些食肉動(dòng)物來(lái)偷吃他們的羊，這讓他們十分生氣。他們下狠心決定獵殺所有的食肉動(dòng)物，最終他們消滅了附近所有以羊?yàn)槭车膭?dòng)物，他們很高興。但是，他們?cè)趺匆矝](méi)有想到，由于羊群沒(méi)有了天敵，繁殖的非常迅速，草場(chǎng)的草明顯不夠羊群食用，導(dǎo)致羊群最后都被餓死了。
又如1958年的滅雀大戰(zhàn)：
上個(gè)世紀(jì)50年代，人們把麻雀列為四害之一，全國(guó)上下紛紛加入了滅雀行動(dòng)中。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)約有2.1億只麻雀死在人們的手上。當(dāng)人們?yōu)橄麥邕@些害鳥(niǎo)而感到興奮時(shí)，殊不知麻雀也是大自然的守護(hù)者。一年以后，各地陸續(xù)發(fā)現(xiàn)園林植物出現(xiàn)了一系列的蟲(chóng)災(zāi)，有些甚至是毀滅性的。人們漸漸意識(shí)到破壞生物鏈帶來(lái)的危害，開(kāi)始保護(hù)這些曾經(jīng)被他們當(dāng)作壞鳥(niǎo)的麻雀。
其實(shí)，不管是什么動(dòng)物，哪怕它在你的心中是多么的邪惡、兇殘，它都是大自然的守護(hù)者。我們不得不遵從大自然這生生不息的生物鏈的關(guān)系，對(duì)于這些動(dòng)物們，我們應(yīng)該多一些尊重，不要讓鹿和狼的故事再次發(fā)生。
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