實(shí)用的大自然作文【匯總4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的大自然作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大自然作文 篇1

　　人是一種有感情的動(dòng)物，大自然中的植物也同樣被我視為有感情的生物，我最喜歡的便是蒲公英媽媽。

　　有一天，我早早地起了床，在陽光四射的林蔭小路上散步時(shí)偶然間看到了飽滿的、墜滿了小種子的蒲公英媽媽。她是那樣弱小，在來來往往的人群中，在亭亭玉立的風(fēng)信子、端莊大氣的牡丹、優(yōu)雅怡人的薰衣草等眾花的映襯下，又是那樣的毫不起眼。

　　當(dāng)我下午再次來到這條林蔭小路時(shí)，發(fā)現(xiàn)蒲公英媽媽被踩下去了，身上還有一道道青色的壓痕。但她的墜滿種子的頭沒被壓倒，依然堅(jiān)定地挺立著，小種子們一個(gè)也沒有被傷到。我看到后趕忙將她扶起，找了一根結(jié)實(shí)的小木棍，讓蒲公英媽媽靠在上面。這時(shí)一陣強(qiáng)有力的勁風(fēng)吹過，蒲公英媽媽微微地晃動(dòng)著頭，仿佛在看著天空中飄過的朵朵烏云。她好像料到了即將要下大雨似的`，便沒有讓緊緊依偎著自己的小蒲公英們?nèi)ヂ眯�，而是緊緊地拽住他們，不讓他們被風(fēng)吹走、被雨打落。蒲公英媽媽猜得真準(zhǔn)，不一會(huì)兒真的下起了傾盆大雨，我趕緊跑回了家等待雨停。

　　雨后的天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹。我快步來到那條小路，見到蒲公英媽媽身上掛滿了露珠，在陽光的照耀下晶瑩的露珠在閃光，似乎在為孩子們即將離開她而傷心，又像是在為他們能開始自己的新生活而高興。這時(shí)又有一陣勁風(fēng)吹過，只見蒲公英媽媽從容地放開了拽住孩子們的手，看著他們?cè)陲L(fēng)的托舉下遠(yuǎn)走高飛。

　　蒲公英媽媽送走了孩子們，孤零零地立在那里，擔(dān)心的目光一直望著孩子們遠(yuǎn)走的方向，生怕他們受傷，想要繼續(xù)為他們遮風(fēng)避雨，但卻不得不放手讓他們自己拼搏，因?yàn)橹挥羞@樣才能讓他們活出精彩，綻放出自己的人生。

　　也許這就是母愛吧。母愛不是把孩子緊緊地護(hù)在懷里，而是放手讓他們自己拼搏，有不一樣的人生。

大自然作文 篇2

　　夜幕降臨時(shí)，昆蟲在森林里舉行了一次聚會(huì)。

　　當(dāng)然，會(huì)議的主角是高貴優(yōu)雅的蝴蝶女士和她優(yōu)雅的蜻蜓先生。第一個(gè)節(jié)目是由蝴蝶女士帶領(lǐng)她的`好妹妹跳舞。蝴蝶在天空中扭動(dòng)著身體，像國(guó)旗在風(fēng)中慢慢升起。當(dāng)然，最令人眼花繚亂的是蝴蝶太太對(duì)她贊不絕口。她以優(yōu)雅的舞蹈征服了每個(gè)人，贏得了一陣?yán)坐Q般的掌聲。在舞蹈結(jié)束時(shí)，我們迎來了Dragonfly先生的獨(dú)奏。蜻蜓先生像個(gè)紳士，向每個(gè)人鞠躬，親切地彈奏鋼琴。每個(gè)人都被他的歌迷住了，并逐漸忘記了時(shí)間，直到每個(gè)人都醒來。Dragonfly先生的聲音就像一塊吸鐵石，每個(gè)人都被吸鐵石吸引。舞臺(tái)上沒有意識(shí)到掌聲。第三場(chǎng)和第四場(chǎng)比賽都很好。螞蟻的戲劇和兔子的掌聲一次又一次地響起。漸漸地，在深夜，每個(gè)人都跑出去看夜景。天空中的星星在空中閃爍，仿佛孩子們?cè)谡Ｑ�。月亮羞怯地躲在云彩中�?/p>

　　黎明后，聚會(huì)又開始工作了。螞蟻正在飼養(yǎng)蜻蜓來收集露水蝴蝶來探索世界。大自然恢復(fù)了平靜，只留下了美好的回憶。

大自然作文 篇3

　　我從未細(xì)細(xì)聆聽大自然的聲音，直到早晨那場(chǎng)雨……

　　早晨，爸爸和我一起去散步。天陰沉沉的，云層很厚。狂風(fēng)像個(gè)不請(qǐng)自來的客人，先是刮起地上的葉子，讓葉子在空中跳起了舞；緊接著，它又吹彎了大樹的腰，大樹一上一下的，好像在向我們鞠躬。天空突然一亮，一道閃電劃過，緊跟著便下起了雨，這雨如細(xì)沙，灑在地上，發(fā)出“沙沙”的聲音。

　　漸漸地，雨越下越密，珍珠般大小的雨點(diǎn)打在我們身上、樹葉上、地上，發(fā)出“啪啪”的聲音，時(shí)輕時(shí)重，時(shí)快時(shí)慢，活像一支樂隊(duì)在快樂地演奏著。爸爸拉著我飛快地跑回家。

　　我還想看看雨是如何肆虐的，就趴在窗臺(tái)上仔細(xì)觀察。此刻，雷雨交加，天空像個(gè)愛哭的小寶寶，一直哭鬧不停。雨毫不留情地打在窗戶上，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲響。雨更大了，窗外白茫茫一片。

　　不看雨，聽聽雨聲又是何感覺呢？于是，我躺在床上，耳邊還是不間斷的`“噼啪”聲。你聽，雨聲像軍隊(duì)整齊劃一的腳步聲，多么清脆、多么洪亮。

　　你聽，狂風(fēng)席卷著暴雨，像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，我仿佛置身于波濤洶涌的大海中，隨著海浪一直顛簸。伴著雨聲進(jìn)行曲，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　一覺醒來，雨停了，陽光普照大地，一切都是這么清新！你瞧，雨滴坐著小草滑滑梯，直溜到草地上；原本含苞待放的花骨朵兒，現(xiàn)在露出了甜甜的笑臉；大樹喝飽雨水后變得更挺拔了，正抖著枝葉在歡唱；小鳥站在枝頭“嘰嘰喳喳”地歡叫，好像在告訴小動(dòng)物們：“雨停了，大家快來慶祝吧！”

　　你聽，大自然的聲音多美妙�。�

　　你聽，大自然的演唱多精彩�。�

　　評(píng)語：小作者按照時(shí)間先后順序，觀察細(xì)致入微，將雨到來前后的景象寫得生動(dòng)有趣，并且善于運(yùn)用比喻和擬人等修辭手法，把風(fēng)和雨寫得活靈活現(xiàn)，每一段都精彩紛呈。

大自然作文 篇4

　　它是一首無字的詩(shī)，卻有著非同尋常的旋律；它是一首清新的歌曲，卻有著打動(dòng)人心的魅力；它是一幅無墨的畫，卻蘊(yùn)含著無限的`古樸與典雅。

　　打開門，微風(fēng)就送來了“快遞”。拆開包裹，一股清新的綠色伴著晶瑩露珠一起流入了我的心田。

　　還沒感受完清晨的清新，花枝招展的蝴蝶，又踏著輕快的舞步，叩開了門。我連忙將這一位位仙女迎進(jìn)房子里，寒暄一番后，她便提來了一瓶花蜜。我小心翼翼地?cái)Q開瓶蓋呀，一股濃郁芬芳的花香迎面而來，飄到了每一個(gè)角落，可真是“十里香”��！

　　剛送走蝴蝶仙子，大山爺爺?shù)男攀褂謥砹�。他們身穿黑色制服，叼著一封封“信”落在了陽臺(tái)旁的電線上。我連忙上前取下信，并拿來幾根又粗又大的玉米犒勞它們。我拾起一封信，一個(gè)字一個(gè)字地閱讀，那翠綠的色彩讓我明白春天來到大山了。

　　瞧，調(diào)皮的小陽光東竄西跳，來到我家了呢！它時(shí)而把花兒曬得直冒煙，時(shí)而又將衣服上的水分吸干，有時(shí)，竟惡作劇地跑到放大鏡里去，想把放大鏡惹火呢！

　　不過，雨婆婆生氣了，它叫來了雷爺爺和電公公，又吼又叫地嚇走了陽光。瞧，雨婆婆的孩子們歡叫起來，歡快地在路上的水洼里，陽臺(tái)的欄桿上跳起了舞。雷爺爺和電公公一唱一和，為那“淅淅瀝瀝”的伴奏增添了更多雄渾的氣勢(shì)。

　　我走出門，擁抱起大自然，也加入了這舞會(huì)中。

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