大自然的作文經(jīng)典【9篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的大自然的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

大自然的作文 篇1

　　大自然里有人，有動(dòng)物，當(dāng)然還有動(dòng)物，當(dāng)然還有聲音。春的聲音，夏的聲音，秋的聲音，冬的聲音，這些聲音譜寫(xiě)出了一首四季之歌。

　　“春之曲”

　　春天來(lái)了，春雨蒙蒙地下“唰唰唰”真好聽(tīng)！

　　走出家門(mén)，來(lái)到一片綠油油的竹林，一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹葉發(fā)出了“呼呼呼”的聲音，好像在歡迎小朋友的到來(lái)。竹筍“擦擦”的從大地媽媽的懷里探出了它可愛(ài)的小腦袋。走著走著，就走出了竹林，來(lái)到了清澈見(jiàn)底的小溪旁。小溪“嘩嘩嘩”流著，像在為小孩高超的泳技鼓掌�！皣W啦”一聲，小孩從水底探出了濕漉漉的的大腦袋。順著小溪而上，來(lái)到了一片綠瑩瑩的草地。小孩早草地上“咕嚕”的滾著，邊滾邊“哈哈哈”地笑著。我走上了草地，草地發(fā)出了“吱吱”的聲音，好像在呻吟。

　　這就是春之曲！

　　“夏之韻”

　　“轟隆隆，轟隆隆”陣陣的雷聲傳來(lái)，大地迎來(lái)了久違的夏天。

　　外面的天一下子變得烏黑，一瞬間，外面下起來(lái)傾盆大雨，“嘩啦，嘩啦”雨滴兒唱了歌兒，小雨滴一步小心落在了小雨傘上，“嗒嗒，嗒嗒”小雨滴在雨傘上跳起了舞。一些小雨滴落在了地上，濺起了朵朵水花“嘩啦，嘩啦”那聲音真美妙絕倫。那水花可真漂亮，它多像一位雕塑家，雕出的水晶雕。它那么晶瑩剔透，那么漂亮；它的線條多么優(yōu)美�。⌒∷�花真是大自然的鬼斧神工之作。雨過(guò)天晴，天邊出現(xiàn)了一道色彩斑斕的彩虹。藍(lán)天，白云，彩虹，它們真如同一幅色彩鮮艷的'畫(huà)卷。

　　這就是夏之韻！

　　“秋之樂(lè)”

　　秋天來(lái)了，樹(shù)葉都枯黃了。

　　樹(shù)葉“沙沙”的落地，踩上去發(fā)出了“嘎吱，嘎吱”的聲音。稻田金黃一片，農(nóng)民伯伯真辛勤的摘取豐富的果實(shí)“咔吱，咔吱”。大雁飛走了，在天上“嘎嘎”地叫著，好像在跟朋友說(shuō)再見(jiàn)了。

　　這就是秋之樂(lè)。

　　“冬之音”

　　冬天來(lái)了北風(fēng)“呼呼”的吹。

　　雪花從空中飄然落地，發(fā)出細(xì)微的“嗒”聲。那每一片雪花都純潔無(wú)暇，每一片雪花都與眾不同。雪一會(huì)兒就下大了，這個(gè)世界都雪白一片。北風(fēng)又吹來(lái)了，把樹(shù)上的雪吹落發(fā)出“轟”的聲音。小孩子在堆雪人，打雪仗發(fā)出了“咔嚓”的聲音。

　　這就是冬之音。

　　“春夏秋冬，，曲韻樂(lè)音，四季之歌用心體會(huì)”大自然的聲音，四季的歌，一切一切都讓人著迷。這就是大自然。

大自然的作文 篇2

　　雨過(guò)天晴，秋高氣爽。今天媽媽帶著我和姐姐去了濱河公園，讓我感受到了大自然的美麗，秋天，樹(shù)上的葉子都變黃了，刮來(lái)一陣風(fēng)，樹(shù)葉飛飛從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像是空中飛舞的蝴蝶一樣，走在飄落的樹(shù)葉上發(fā)出“ 忮忮”的.聲音。荷花池里的荷葉也變黃了，它們都失去了往日的生機(jī)勃勃。天氣漫漫變涼，秋天大自然沒(méi)有春天萬(wàn)物復(fù)蘇，沒(méi)有夏天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但是大自然的景色是美麗的。

　　一年四季的大自然都是那么讓人回味無(wú)窮，所以我愛(ài)大自然。

大自然的作文 篇3

　　有的時(shí)候我在想，我不喜歡看那些美景。我覺(jué)得大自然很無(wú)聊，很無(wú)趣。也只有一些被開(kāi)發(fā)了的景點(diǎn)才值得人去看一眼。

　　正好趕上了國(guó)慶節(jié)放假，我即使不愛(ài)看風(fēng)景，也不能總閑在家里�。≌�好媽媽對(duì)我說(shuō)：“咱們一塊兒去公園溜溜吧！”我淡淡的回了一聲：“嗯�！�

　　到了公園，我驚呆啦！這不是九寨溝、黃龍、廬山這樣美麗的景點(diǎn)，但是它里面包含著一種獨(dú)特的美。

　　我向前走去，看見(jiàn)了一棵棵柳樹(shù)。再看一看，都秋天了，天氣漸漸寒冷，和柳樹(shù)姐姐還是細(xì)心的保養(yǎng)著她那一頭美麗的頭發(fā)。那一條一條的'柳枝，還是那么的嫩綠，那么的漂亮，又那么的可愛(ài)。就跟春天才剛剛來(lái)臨一樣。我用柳條編了一個(gè)頭環(huán)，戴在頭上，并不由自主的和這棵美麗的柳樹(shù)了一個(gè)影。

　　仔細(xì)一看，左右兩旁的小路上開(kāi)開(kāi)著一朵朵的小紫花。一朵開(kāi)在另一多上，一朵開(kāi)在了另一朵上，擠在一起，變成了一個(gè)漂亮的大紫花。紫色的小花們聚集在一起，好像在一起竊竊私語(yǔ)，那樣子真漂亮。

　　再往前面走，還有著一棵棵高大挺拔的楓樹(shù)，那楓樹(shù)的葉子真好看，紅里透著黃，黃里透著紅，那鮮艷的顏色真可愛(ài)。這時(shí)，地上撿起了一片葉子，夾在了我的課外書(shū)里，我想拿著這片葉子回去做標(biāo)本。我心里還不由得感嘆，唉，這么美的美景，為何我平時(shí)沒(méi)有注意到呢？我應(yīng)該早點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)這些美景的。因?yàn)椋�這些美景不就在我身邊嗎？我天天都路過(guò)這里，可卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這里還有一個(gè)這么美的地方。

　　楓樹(shù)旁邊還有著清澈的湖水。我望著那碧綠的湖水，竟忘了自己是誰(shuí)，沉迷在了這湖水中。就在這時(shí)，湖水上起了霧。這層薄霧，襯托著湖水，襯托著黃昏，襯托著周?chē)�的景物�！澳蔷埃�真美呀！”我不由得感嘆。直到夕陽(yáng)西下，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬上拿著手機(jī)，給這美麗的景色拍了一張照片。

　　今天，我真的學(xué)會(huì)了很多，明白了許多，懂得了許多，我真的是大有收獲。我懂得了其實(shí)大自然也有語(yǔ)言，只不過(guò)是它們的語(yǔ)言不是用話語(yǔ)來(lái)表達(dá)。這個(gè)語(yǔ)言近在眼前，遠(yuǎn)在天邊。其實(shí)它就在我們身旁，可我們?nèi)绻�不認(rèn)真觀察，就永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了這美麗的語(yǔ)言。

　　不得不說(shuō)，大自然可真的太美啦！

大自然的作文 篇4

　　我眼中的自然是美麗而又神奇的!

　　我來(lái)到果園，看到一個(gè)個(gè)水果向我問(wèn)好。蘋(píng)果羞紅了臉!棗笑開(kāi)了花!梨拼命似的往上長(zhǎng)。當(dāng)然，還有正在“生生寶寶”的石榴。這些小寶寶們仿佛想要快點(diǎn)看看這世界什么樣子?擠破了肚皮，爭(zhēng)先恐后的'向外爬。

　　這就是我眼中的大自然!

大自然的作文 篇5

　　大自然的聲音真美妙，請(qǐng)你跟我聽(tīng)一聽(tīng)。

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了大地。花叢中，小蜜蜂“嗡嗡”地叫著，好像在開(kāi)演唱會(huì)。嫩綠的`樹(shù)梢上，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫，像是在說(shuō)：“知了兄弟，我好想念你��！”

　　夏弟弟邁著匆匆的腳步回到了大地。樹(shù)上的知了紛紛“知了、知了”地叫了起來(lái)。人們?cè)跇?shù)下乘涼，七嘴八舌地談話，知了一點(diǎn)兒也不受影響，已經(jīng)自我陶醉了。小河里的青蛙“呱呱”地叫，像在開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。雷公公“轟隆隆”地說(shuō)：“知了，青蛙，你們能休息一會(huì)兒?jiǎn)�？吵死了！�?/p>

　　秋妹妹不急不忙地來(lái)到了大自然中。果園里，一個(gè)個(gè)果子“咚咚咚”地往下掉。田野里，成片的豆莢隨風(fēng)搖動(dòng)，發(fā)出了“嘩啦啦”的響聲。

　　冬爺爺帶著雪花朋友一同從遠(yuǎn)方趕來(lái)了。雪花漫天飛舞，如同一個(gè)個(gè)白精靈。大地鋪了厚厚的一層雪，人們踩在雪上發(fā)出“沙沙”的響聲。遠(yuǎn)處，傳來(lái)了孩子們的歡呼：“我們贏了！”原來(lái)他們?cè)诖蜓┱棠亍Ｑ┰较略酱�，小�?shù)苗被壓彎了腰，發(fā)出了“咯吱、咯吱”的聲音。

　　��！大自然的聲音真美妙呀！讓我們一起來(lái)保護(hù)大自然吧。這樣，大自然會(huì)有更多、更奇特的聲音讓我們來(lái)聆聽(tīng)。

大自然的作文 篇6

　　一場(chǎng)細(xì)小的毛毛雨中，我找到了它。它，綠綠的，岸上的柳樹(shù)襯托著它顯得更加翠綠。細(xì)雨無(wú)聲，輕輕地滑入湖中，激起一圈圈漣漪。而湖和雨，則顯得這一天更加的美。

　　雨，在空中旋轉(zhuǎn)著，風(fēng)，是它的舞伴。在空中不停地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)!而湖，很享受地看著這支舞。而岸邊的柳樹(shù)則更加的享受�？矗簶�(shù)枝也邀請(qǐng)風(fēng)當(dāng)舞伴，而風(fēng)在雨的舞蹈之中，加入了柳絮的飛舞。而這支舞，不僅是雨對(duì)春的大地再一次做客，而且風(fēng)也把屬于春的湖來(lái)喚醒。湖，開(kāi)始蘇醒。看：湖在觀賞舞蹈的過(guò)程中發(fā)出對(duì)雨贊嘆的綠；對(duì)春回大地的高興而發(fā)出歡喜的綠；在柳樹(shù)發(fā)出嫩芽的祝賀而發(fā)出恭賀的綠。

　　不知不覺(jué)中，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也止住了腳步。舞，結(jié)束了。而遠(yuǎn)處，仿佛有人在用鋼琴?gòu)椬嘀�《月光曲》；近處，柳�?shù)芽上的水珠還滴落著，滴落在湖邊。我仿佛聽(tīng)到了湖與柳樹(shù)和《月光曲》的配合。而此時(shí)，風(fēng)，來(lái)了。他把樹(shù)葉變成的樂(lè)器演奏著——沙——啦——沙——啦。而此時(shí)，雨又嘩啦啦的下了起來(lái)。我撐開(kāi)了傘，看著柳葉的'擺動(dòng)，湖的漣漪；聽(tīng)著《月光曲》與風(fēng)、雨的完美配合；感受著大自然與人類(lèi)音樂(lè)配合的默契!我站在岸邊。此時(shí)的我，想錄下這天籟之音�？墒�，我知道，這首曲子，是任何一個(gè)人都記錄不了的。

　　四川省遂寧市船山區(qū)城南小學(xué)六年級(jí) 袁嘉雪

大自然的作文 篇7

　　奇妙無(wú)比的大自然聲音既動(dòng)人，色彩也很迷人，這種聲音，然而人類(lèi)無(wú)法演奏出來(lái)的。大自然的聲音，然而一種很獨(dú)特的聲音。聽(tīng)，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，演奏出了多么美妙的聲音��！嘩——嘩——聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲痛，時(shí)而歡快；呵呵，風(fēng)伯伯真然而個(gè)萬(wàn)能的音樂(lè)家！

　　叮——咚——�！�—咚，咦，然而誰(shuí)彈奏出這么動(dòng)人的旋律�。苦�，本來(lái)然而小溪妹妹啊，她也然而個(gè)很出色的音樂(lè)家哦！瞧，她的音樂(lè)然而那么的出神入化，剛才還叮咚叮咚，此刻變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自我的歌聲，他的歌聲，他的`歌聲然而那么豪邁，給人一種勇往直前的動(dòng)力。

　　別人都表演完了，該然而小杜鵑出場(chǎng)的時(shí)候了。咕咕——咕咕，它唱著歡快的歌兒飛向遠(yuǎn)方。蟋蟀也情不自禁地亮開(kāi)了嗓門(mén)……這時(shí)候已經(jīng)然而薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐來(lái)她家做客了，碰巧風(fēng)伯伯們也都在。

　　大家早就聽(tīng)說(shuō)山泉的歌聲很動(dòng)人了。于然而，大伙兒都要求山泉唱一首歌來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，山泉自然很愿意唱歌給他們聽(tīng)。山泉的聲音可謂之天籟之聲。此時(shí)，大自然的音樂(lè)家們都陶醉在其中了，我也深深她吸引了……

　　這時(shí)候，天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨著眼睛，仿佛也在傾聽(tīng)著這大自然的聲音。

大自然的作文 篇8

　　清晨，在和煦的陽(yáng)光下，我毫無(wú)拘束的走在我家樓下，偶然看到一株菊花，是我不禁想起我的一段頗有詩(shī)意的童話——正值九月初，秋天步入了舞臺(tái)，她用那天籟之音喚醒了在媽媽肚子里的我，隨著第一聲啼哭，我來(lái)到了世界，同時(shí)，我家那株菊花也蘇醒了，露出了燦爛的微笑——這種機(jī)緣巧合似乎預(yù)示著我與菊花，與大自然的不解之緣。

　　看來(lái)，這是真的。在我剛會(huì)說(shuō)話，剛和走路的時(shí)候，就特別愛(ài)菊花，特別愛(ài)一切美好的事物。每當(dāng)看到它們，我總會(huì)感到前所未有的激動(dòng)與喜悅。

　　每當(dāng)看到它，就會(huì)去摸摸它，聞聞它迷人的芳香。就這樣我與它共度了10多個(gè)春秋，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。我似乎懂得了它的語(yǔ)言，在它把所有花瓣兒向上高高舉起時(shí)，我就知道他在示美呢；在它把花瓣兒全部舒展，輕輕向下垂時(shí)，我就知道它困了，不要去打擾它；而在它的花瓣兒泛起一絲鵝黃色，沉沉的.墜下去時(shí)，我就知道它渴了，要喝水······是它教會(huì)我如何去欣賞，去觀察并去體驗(yàn)大自然。

　　何不把大自然看成一個(gè)課堂，這兒的一山一水，一花一鳥(niǎo)，一草一木，一石一蟲(chóng)······都可以成為你學(xué)習(xí)的素材，他們將比那些枯燥無(wú)味的教科書(shū)更好，更有趣，獲得得知識(shí)更多。而我便是教室的一員，向這里的“老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有趣的知識(shí)，奇妙的道理——這些使我的心靈得到凈化，精神得到陶冶，最重要的是，得到了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　后來(lái)，我買(mǎi)了許多花草，奇異的石頭放在家中。因?yàn)槲抑�道，僅僅在外面接觸大自然還不夠，還要把大自然搬到家里來(lái)，把家變成課堂。

大自然的作文 篇9

　　門(mén)前那條小河是怎么了？從清澈見(jiàn)底變成了灰黑骯臟；從滿(mǎn)是魚(yú)蝦嬉戲變成了沒(méi)有一個(gè)生靈；從歡快歌唱著流向大海變成了慢騰騰地挪向大海……。門(mén)前那棵大樹(shù)是怎么了？從枝葉繁茂變成了枯枝敗葉；從精神抖擻變成了萎靡不振……。屋頂上的天空怎么了？從蔚藍(lán)美麗的晴空變成了灰色的可怕天空……。這一切都是怎么了？站在門(mén)前的我看了看周?chē)�的景象，不由得想到�?/p>

　　從一周前來(lái)到家鄉(xiāng)，我就一直在想這些問(wèn)題。不對(duì)呀，記憶中的家鄉(xiāng)應(yīng)該是這樣的呀：小河一邊唱著“嘩啦啦，嘩啦啦”的悅耳，動(dòng)聽(tīng)，歡快的歌聲一邊流向大海；魚(yú)蝦在小河里快樂(lè)地嬉戲玩耍，游來(lái)游去；而可愛(ài)的、長(zhǎng)著漂亮羽毛的小鳥(niǎo)們則在一棵棵枝繁葉茂的強(qiáng)壯的大樹(shù)上嘰嘰喳喳地你一言我一語(yǔ)地開(kāi)辯論會(huì)；我和小伙伴們來(lái)到河邊捧一捧水洗臉，然后赤腳跳入水中玩耍，有的打水仗，有的.撿石頭，有的抓魚(yú)，好玩極了！——這一切構(gòu)成了一幅美麗和諧的畫(huà)卷。

　　現(xiàn)如今記憶里這幅美麗的畫(huà)卷早已被破壞，被那些人們制造的工廠排出的毒氣破壞了，被人們種種不文明的行為破壞了，破壞了……我的眼前再不是記憶中的美好畫(huà)面，而是那丑得可怕的畫(huà)面：

　　魚(yú)蝦死去了，小鳥(niǎo)飛走了，小河變黑了，天空變灰了，大樹(shù)也不再枝繁葉茂了……。

　　這一切都是人類(lèi)造成的，如果人們能從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)地球，保護(hù)大自然，那么，記憶中那幅美麗和諧的畫(huà)卷，終有一天會(huì)重見(jiàn)天日的！

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