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大自然的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的大自然的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然的作文 篇1
成熟的麥穗低著自己的腦袋，那是在教育我們做人要謙虛；忙碌的小蜜蜂在花叢中穿越，那是在教育我們要勤勞；溫柔的小水珠能滴穿巖石，那是在教育我們要堅(jiān)韌。其實(shí)，美麗的大自然里也蘊(yùn)涵了許許多多的啟示，它需要我們用心去觀察、去思考才能找到。
在《十萬個(gè)為什么》里，某幾頁說過雷達(dá)是從蝙蝠身上發(fā)明的，那是因?yàn)轵鹜ㄟ^超聲波辨別障礙物，人類就利用蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達(dá)。
還有一頁上面說有一種可以飛行的'魚，叫飛行魚。它之所以叫飛行是因?yàn)樗幸粚Τ岚�，通過這小飛行魚發(fā)明了玩具飛機(jī)。
還有的人說：“人們?nèi)绾伟l(fā)明飛機(jī)，我們還是去問問蜻蜓吧！”原來是因?yàn)轵唑训某岚蚝軋?jiān)硬，不易破壞，所以才從蜻蜓的身上發(fā)明了飛機(jī)。你瞧現(xiàn)在我們的飛機(jī)是不是和蜻蜓一樣又快又安全呢？
還有比那些更神奇的是螳螂的“大刀”。人們通過螳螂的大鉗子發(fā)明了鍘刀，這些消息被發(fā)到了網(wǎng)上。人們還問：“是不是蜘蛛吐的絲，可以發(fā)明纖維？”
這次同學(xué)們都有很大的收獲，知道了大自然是人類的老師，人們從動植物身上得到了很多啟發(fā)。
大自然的作文 篇2
大家都知道科學(xué)家們認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，發(fā)明了飛機(jī)；研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼；研究蝙蝠，發(fā)明了雷達(dá)。而在人人討厭的蒼蠅身上竟然也有發(fā)明。
昆蟲學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒。當(dāng)它飛行時(shí)，平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動，可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動方向，是保持蒼蠅身體平衡的.導(dǎo)航儀。科學(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀——振動陀螺儀，大大改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性能LIJ，可使飛機(jī)停止危險(xiǎn)的滾翻飛行，在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時(shí)還能自動恢復(fù)平衡，即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時(shí)也萬無一失。
蒼蠅的復(fù)眼包含4000個(gè)可獨(dú)立成像的單眼，能看清幾乎360度范圍內(nèi)的物體。在蒼蠅的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率的蠅眼照相機(jī)，在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。
蒼蠅的嗅覺特別靈敏并能對數(shù)十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反應(yīng)�？茖W(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu)，把各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式，制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分，使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準(zhǔn)確、可靠。
大自然的啟示真是人類的好老師��！
大自然的作文 篇3
風(fēng)，悄悄的跑過來。它不想讓任何一個(gè)人知道它的蹤影。
風(fēng)一不小心撞到樹上了。樹疼得“嘩嘩”直叫�？娠L(fēng)呢？它卻一點(diǎn)兒也不疼，聽著樹的叫聲，風(fēng)反面大笑起來：“呼呼！呼呼！”它笑的太厲害了，“啪”地一聲掉進(jìn)了草叢中，小草都被它壓扁了。人們卻在風(fēng)中嬉戲，這可委屈了受傷的大樹：“哼！我受了傷你們還笑，氣死我了！”
瞧，這調(diào)皮的風(fēng)。
風(fēng)最喜歡花草了，它把那些小花小草當(dāng)成自己的親兄弟。每天一大早就跑過來大喊：“呼呼，呼呼，快起床呀，快起床！天就要亮了！呼呼，呼呼！”等花草醒過來時(shí)，風(fēng)就吹出一陣陣風(fēng)來，讓小花小草在風(fēng)中搖擺�？粗鼈冮_心的笑容，風(fēng)就別提多高興了。人們看著搖擺的小草：“這 習(xí) 習(xí) 涼 風(fēng) 好清爽呀！”
瞧，這可愛的風(fēng)。
風(fēng)從小看著春天為人們忙來忙去的，受到了極大的鼓舞，勵(lì)志要做一個(gè)大英雄。夏天，火辣辣的.太陽掛在天空上，風(fēng)想趁著這幾天去做一個(gè)大英雄。它飛奔到了大街上，街上一個(gè)人也沒有，它想用清涼的風(fēng)把人們喚出來。風(fēng)想都沒想，便鼓起腮幫子不停的吹起了風(fēng)，直到把臉憋紅了為止。誰知它吹出的是熱風(fēng)，那些本來就熱的人們，誰還愿意去“享受”這熱風(fēng)呢？大家都在躲家里開著空調(diào)呢！
瞧，這傻乎乎的風(fēng)。
風(fēng)住在東方的一棵大樹洞里，它有個(gè)鄰居，這個(gè)鄰居就是冬天。冬天家里到處是雪白雪白的。在冬天的床底下，堆滿了各式各樣的籃子，籃子里裝著一片片雪花。秋天走后，冬天就帶上行李，拎上籃子去人間灑雪花。無聊的風(fēng)總會跟著去。它來到老朋友小花小草的家，發(fā)現(xiàn)它們都已枯死了，風(fēng)很憤怒，它手一揮，把雪花都倒了下去。風(fēng)吹出一陣陣刺骨的寒風(fēng)：“老朋友呀，你們在哪兒呀？我的老朋友你們回來呀！呼呼，呼呼！”看著風(fēng)的表情，冬天無辜地站在一邊：“我沒有惹它呀？”人們也紛紛躲在一旁；“呀！好冷呀！”
瞧，這可憐的風(fēng)。
這就是風(fēng)。這調(diào)皮的風(fēng)，讓我不禁開懷大笑；這可愛的風(fēng)，讓我感到風(fēng)對朋友的友好；這傻乎乎的風(fēng)，讓我看到了它的天真；這可憐的風(fēng)，讓我知道了它對朋友的重視。
風(fēng)雖然很會“翻臉”，可是它也給我們帶來了好處的呀，如果它的朋友被我們傷害了，它說不定就會一直像冬天一樣吹著冷風(fēng)。我可不想這樣，你呢？
大自然的作文 篇4
我從小螞蟻的身上，收獲了一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。
記得有一次，我在家門口散步，忽然看見地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察著這只小螞蟻。只見他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動。它的這一舉動讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒什么可以看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見一大群小螞蟻向這塊餅干走來，帶頭的正是那只小螞蟻！那群小螞蟻在小螞蟻的'指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來了，我一直注視著餅干和那群小螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
小小的小螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神，何況我們?nèi)四�？。所以，我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從小螞蟻搬食這件事中得到的啟示。讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。
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