大自然的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的大自然的作文5篇，希望對大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
大自然猶如一位平易近人的母親，帶給我們無限風景；大自然又如一位一絲不茍的老者，讓你不停用慧眼去探索他。
人們從動植物身上得到靈感和啟發(fā)，發(fā)明了許多新奇的東西�？茖W家在水母身上發(fā)現(xiàn)，暴雨來臨之前，它們會發(fā)出空氣和波浪摩擦形成的次聲波，人是聽不見的。由此，科學家發(fā)明了順風耳；凌霄花很像喇叭，科學家發(fā)現(xiàn)它的.結構可以充分地吸收大自然的能量，由此發(fā)明了微波收集器。
但是，如果人們擅做主張，大自然也會給你懲罰。像“打掃森林”這篇課文中，世界萬物都是有聯(lián)系的，工人把森林里的灌木、雜草、枯枝敗葉清理干凈后，卻破壞了生態(tài)平衡，導致各類害蟲大量生長，樹木就漸漸被毀了。這讓我想起上周末去金水河源頭玩時看到的一切。聽說，這里原來是一個大水庫，碧波蕩漾、蘆葦滿溝。然而，在20世紀90年代，由于人們在周邊大量打井，建造煤窯，造成地下水位下降，水庫枯竭干涸。人類無止境的開采觸怒了大自然，鳥的天堂變成了不毛之地。
大自然是人類的老師，因為老師賞罰分明；大自然奧妙無窮，有時會啟發(fā)人類發(fā)明創(chuàng)造，有時也會讓自作聰明的人類自食惡果。
大自然的作文 篇2
在這奇妙的大自然中，有溫順的風婆婆，有可愛的雨娃娃，還有那讓人驚心動魄的閃電！哎！還是那可愛的雨娃娃最讓我舒心。
沙啦啦，沙啦啦——你瞧！是誰在唱歌？是風？是雷電？不，是哪位偉大的歌唱家——可愛的雨娃娃！他們只有一種聲音嗎？不，你瞧！飄飄灑灑的雨絲散落地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位偉大的歌唱家譜成的音符嗎？；�。∷麄冇肿兟暋獓W嘩！嘩嘩！是哪位偉大的`歌唱家寫出的抒情散文嗎？哎！還不都是那些調皮可愛的雨娃娃�。�
你瞧！他們又來！雨絲在歡的跳著舞呢！他們一會兒斜著跳，一會兒橫著跳，一會兒又豎著跳，多姿多彩的舞姿伴隨著他們渡過美麗的時光！在這無比美妙的雨聲中，我也參加雨珠們舉辦的音樂會，讓我大包一頓耳福，雨珠們是那么用情的在歌唱，那么用心的在演奏！聽就有一種飄飄然的感覺，太神圣！
我完全沉醉在這無比美妙的音樂中，竟忘身邊得一切事物……
大自然的作文 篇3
大自然有手嗎?他的手漂亮嗎?我不停地追問爸爸。爸爸毫不在意地回答：“我正忙著，你自己想吧�！本瓦@樣，我準備出去一探究竟。
今天天氣真好。有人在放風箏，有人在跑步，有人在嬉戲，有人在看風景�？烧l也沒注意到，在背陰處，一位年輕女子，扶起了一個摔倒的小孩。我想，大自然的手，一定是可以救死扶傷的。我邊走邊看，世界上好像真的沒有大自然的'手。我不放棄，一定要找出答案。
我圍著花園跑啊跑，只見一個塑料瓶從天而降，“砰”地一下掉到我頭上，我“哎呦”一聲摔倒在地。原來是一個小孩子不小心扔的。他的媽媽急忙跑過來扶起我說：“沒事吧，我家孩子比較淘氣，不小心砸到你了�！蔽倚α诵φf：“沒關系，下次注意就好了�！蔽矣衷谙�，大自然的手也是樂于助人的，它在心靈和心靈之間，架起了一座友誼的橋梁。
大自然的手還是什么呢?我又走進花園里探索�！巴郏ㄩ_了，多美麗!一朵朵粉紅色的小野花，在寒風里開得多么俊秀，這一定是春的使者啊!”突然，一陣小雨飄灑在花壇上，小草發(fā)芽了，它把枯黃色的枝葉慢慢地剝開。瞧!它們一個個多精神，像一位站崗的士兵。是大自然，他用母親般的呵護來養(yǎng)育小草。所以，我認為大自然的手是愛護他人的手，無論是誰，都可以在他的傘下躲雨。
“齊齊，快七點了，別做美夢了，快起床!”媽媽這番話驚醒了我，原來一切都是一場夢。我抬頭望去，外面又是兩個人在吵架，還是那群小孩子在拔草，總是亂扔垃圾的叔叔，今天也不例外。唉，為什么誰都沒有一雙像大自然一樣的手呢?
大自然的作文 篇4
自然給了人類許多啟示，它就是人類最早的“老師”。大自然里有許多奇怪的事，動植物都有自己獨特的特點。
比如，風一吹過，蒲公英在藍天中飛舞，像一些穿著白色衣服的精靈，人們通過它隨風飄動的特性，發(fā)明了降落傘，這樣，人們操作著降落傘在空中往下跳時，就不會受傷了。
還有些是通過動物的啟示獲得發(fā)明的。比如馬跑得非�？�，人類就想：要是能發(fā)明一樣比馬跑得還快的機器就好了。時光飛逝，隨著科學技術的不斷發(fā)展，人類就發(fā)明了汽車，讓我們出游時能快點到達目的地。人們還模仿鳥類的飛翔發(fā)明了飛機。那時，如果我們要去很遠的地方，坐汽車根本就不夠快，人們望著天空中翱翔的鳥兒想：要是我們能飛就好了。人類又發(fā)明了飛機。
人類是聰明的，可我們如果沒有大自然這位“老師”，就想都不敢想，更別說發(fā)明、創(chuàng)造了。正因為有了這位“老師”，人類才得以大膽想像，并不斷地去發(fā)明，創(chuàng)造。
大自然，人類的“老師”，正因為有了它，我們的'生活才不再枯燥、平凡，我們的生活才變得充滿想像、絢麗多彩!大自然，你是人類的“老師”!
大自然的作文 篇5
每當假日，我喜歡接近大自然，因為大自然可以使我放松心情，讓我心曠神怡。
登上高山，望著連綿不斷的峰巒；立于云端，彷彿進入神仙境界般。轉眼夕陽西下，晚霞余暉，染紅了片片的云彩，此時的美景，怎不令人流連忘返？
身處平原，處處充滿著稻香。放眼望去，金黃色的稻浪隨風伴舞，漂亮極了。相形之下，萬紫千紅的花海，更是令人心花怒放�？諝庵�，馥郁的`花香撲鼻而來，置身其中何等愜意，宛如一只漂亮的蝴蝶，徜徉在這片天地中。
漫步海邊，聽著洶涌澎湃的浪濤聲，我的心靈也隨之緩緩起伏。靜坐岸邊，凝視一望無際的大海，心中的煩惱，以全數(shù)拋到九霄云外。盡情沉醉在大自然的美景中，我的心胸也變得寬廣許多。
大自然的美，數(shù)不完、看不盡。還有更多良辰美景，等著你去發(fā)現(xiàn)！
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