大自然的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的大自然的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大自然的作文 篇1

　　我是一棵小草，身上沒(méi)有花花綠綠的衣裳，頭上也沒(méi)有色彩鮮艷的的帽子，可每當(dāng)春姑娘來(lái)臨的時(shí)候，她就會(huì)把綠色的裙子送給我，讓我在美好的環(huán)境里享受著春天的溫暖。

　　當(dāng)太陽(yáng)公公從東方露面的時(shí)候，我身上掛著一顆顆晶瑩的露珠。這時(shí)候漂亮的蝴蝶阿姨、勤勞的蜜蜂弟弟都會(huì)跟我打招呼。

　　大雨?duì)敔攣?lái)臨的`時(shí)候，我閉著眼睛，讓雨?duì)敔斀o我洗一個(gè)痛快的澡。大雨過(guò)后，我身上一塵不染，感覺(jué)很舒服！這時(shí)，一群頑皮的小孩走來(lái)，它們?cè)谖疑砩蟻y踩，但是我一點(diǎn)也不在意。只聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)小孩說(shuō)：“走在小草上腳不痛，真舒服”！聽(tīng)了這句話，我心里美滋滋的。

　　一天，農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那群羊看見(jiàn)了我和伙伴們，就搶著吃起來(lái)。我先覺(jué)得身上很痛，心想：這下可完了。我又一想，作為小草，就是讓牛羊吃的嘛！為什么還怕疼呢？就這樣，我被吃掉了。過(guò)了些天，我就長(zhǎng)起來(lái)了，還比原來(lái)長(zhǎng)得高。原來(lái)，我的根在，我就能活下去。忽然，我又看見(jiàn)農(nóng)民伯伯又來(lái)了，那些羊似乎比原來(lái)肥壯了許多。我心里更高興了。

　　幾陣秋風(fēng)吹過(guò)，我漸漸的枯黃了。一位老奶奶把我和同伴們收集在一起，曬在院子里，過(guò)了些天，我和我的同類曬干了。老奶奶把我們裝進(jìn)籮筐里，倒在灶房里，我才知道這是我最后的時(shí)間，我默默地等著

　　我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！我知道了幫助別人不僅是一種美德，也是一種快樂(lè)！我雖然犧牲了自己，卻給別人帶來(lái)了好處。能為大眾服務(wù)，為人們做出貢獻(xiàn)，我感到無(wú)比的自豪，感到無(wú)比的驕傲！

大自然的作文 篇2

　　人類最好的老師是誰(shuí)呢？是生物，為什么是生物呢？因?yàn)樯�物有許多特征。例如蝴蝶會(huì)隱藏、蝙蝠在夜里也能飛行……科學(xué)家研究它們，發(fā)明了迷彩服等等。難到生物不是人類最好的老師嗎？

　　接下來(lái)，我為大家介紹一種仿生學(xué)：水母的順風(fēng)耳與水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)器。在自然界中，水母早在五億多年前，它們就已經(jīng)在海里生活了。但是，水母與順風(fēng)耳又有什么關(guān)系呢？人們肯定會(huì)問(wèn)這樣的一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樗�母在風(fēng)暴來(lái)臨之前，就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地游向大海，就預(yù)示著風(fēng)暴即將來(lái)臨，但是這又與順風(fēng)耳有什么關(guān)系呢？

　　原來(lái)，在藍(lán)色的海洋上，有一種由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波，這種次聲波的聲音如同羽毛落地一般極小極小，頻率為八到十三赫茲，是風(fēng)暴來(lái)臨之前的警告。這種次聲波的聲音，人類的耳朵當(dāng)然是聽(tīng)不見(jiàn)的，可是對(duì)于水母的'耳朵聽(tīng)起來(lái)卻是易如反掌。

　　后來(lái)，為了揭開(kāi)這個(gè)謎題——水母的耳朵為何如此敏銳�？茖W(xué)家反復(fù)地刻苦研究了水母的耳朵，發(fā)現(xiàn)水母的耳朵里長(zhǎng)著一個(gè)很細(xì)的小柄，細(xì)柄上有一個(gè)小毛球，毛球里有一塊小聽(tīng)石，這種聽(tīng)石能夠聽(tīng)到非常輕的聲音，也正是這聽(tīng)石幫助水母聽(tīng)到次聲波的。

　　科學(xué)家仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了“水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)器”，格外精確模仿了水母感受次聲波的器官，也十分精準(zhǔn)預(yù)測(cè)到了風(fēng)暴，大大減少了因風(fēng)暴而死亡的人數(shù)，保護(hù)了生命安全。

　　既使我們躲過(guò)了災(zāi)害，又給我們有益的啟示，生物真不愧是人類的好老師。

大自然的作文 篇3

　　我是一滴小小的雨珠，一滴平凡的雨珠。我雖然沒(méi)有花朵那樣艷麗芬芳，沒(méi)有果實(shí)那樣香甜可口，也沒(méi)有筍芽?jī)耗菢訄?jiān)強(qiáng)的毅力，但我的生活依然是那樣的精彩。

　　我是一滴小小的雨珠，春天我悠悠地飄灑著，給大地抹上了一層新綠的色彩�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蔽以诖禾炷茏虧�(rùn)萬(wàn)物，卻又悄然無(wú)聲。是春姑娘從云朵里把我叫醒，我叫起伙伴下起蒙蒙細(xì)雨，匆匆忙忙地為大地?fù)Q上鵝黃、淺綠的春裝。

　　我是一滴小小的雨珠，夏天可是我最忙的日子了，夏天烈日炎炎，我四處送雨，讓人們涼爽一番。對(duì)了，忘記給農(nóng)民伯伯送雨了，得快點(diǎn)才行，我來(lái)到農(nóng)田。看見(jiàn)農(nóng)民伯伯正在發(fā)愁：沒(méi)有雨這麥子就得旱掉了。我憋足了氣下起了飄潑大雨，農(nóng)民伯伯看見(jiàn)雨絲，對(duì)我笑瞇瞇的點(diǎn)點(diǎn)頭，像是在謝謝我及時(shí)送上雨似的。我好自豪��！

　　我是一滴小小的雨珠，秋天我下起細(xì)雨如絲為農(nóng)民伯伯新播撒的種子澆水，讓植物們快速的生長(zhǎng)，長(zhǎng)出更加香甜可口的'果實(shí)，讓農(nóng)民伯伯來(lái)年的果實(shí)在創(chuàng)一屆新高。讓農(nóng)民伯伯不再如此辛勤的耕種，就能讓果實(shí)更加鮮嫩多汁。

　　我是一滴小小的雨珠，冬天我不再是一滴雨滴而是一片小小的雪花。是孩子們快樂(lè)的玩具，孩子們那我與伙伴們堆雪人、打雪仗。。。。。。玩的不亦樂(lè)乎。

　　我是一滴小小的雨珠，是大自然中的一員，是為人民服務(wù)的一員

大自然的作文 篇4

　　大自然的聲音是多么動(dòng)聽(tīng)��！我喜歡聽(tīng)大自然的聲音，美妙而幽雅。

　　一個(gè)初秋的星期天早上，我和媽媽特意起得很早，去榆樹(shù)灣公園聽(tīng)大自然的響聲。一路上，風(fēng)伯伯吹動(dòng)樹(shù)葉，發(fā)出“沙、沙、沙、”的聲音，賣(mài)菜的農(nóng)民挑著擔(dān)子，發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲，人們晨練時(shí)發(fā)出“沙拉、沙拉”的'跑步聲，小汽車(chē)開(kāi)來(lái)，發(fā)出“嘟嘟嘟”的響聲，匯成了早晨大自然的交響曲。

　　來(lái)到榆樹(shù)灣公園，一棵棵樹(shù)木高大挺拔，秋風(fēng)一吹，樹(shù)林里“嘩啦嘩啦”地響，黃葉“沙沙沙”地飄落下來(lái)，小鳥(niǎo)“唧唧喳喳”地在樹(shù)枝上盡情地歌唱；公園里有兩個(gè)池塘，水流清澈見(jiàn)底，泉水“叮咚叮咚”地響。啊！榆樹(shù)灣公園的早晨，真是一幅神奇美麗的圖畫(huà)呀！

　　啊！大自然的聲音是多么美妙呀！同學(xué)們，請(qǐng)你們也走到溪水旁，走進(jìn)森林中，去領(lǐng)略那大自然的美好風(fēng)光吧！

大自然的作文 篇5

　　大自然給了我們?cè)S多啟示，它就是人類最早的“老師”。它魅力無(wú)窮，只要我們樂(lè)于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)能觀察出許多奧秘。

　　比如，風(fēng)一吹，蒲公英就在藍(lán)天上飛舞著，像一些美麗的小精靈。人們通過(guò)它隨風(fēng)飄動(dòng)的特點(diǎn)，發(fā)明了降落傘，這樣人們操作者降落傘在空中，就不會(huì)受傷了。

　　蒼蠅是人類最討厭的昆蟲(chóng)，整天在我們耳邊亂飛，很煩人�？墒牵�你們有沒(méi)有想過(guò)，蒼蠅是怎樣飛行得那么快，那么靈活呢?昆蟲(chóng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)蒼蠅的后翅退化成平衡棒。它飛行時(shí)，以一定的'頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)，可以隨時(shí)調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向。科學(xué)家根據(jù)這個(gè)原理，發(fā)明了一代新型的導(dǎo)航儀——振動(dòng)陀螺儀。

　　人類是聰明的，可是沒(méi)有大自然這樣的好老師，人類就不會(huì)有這么好的發(fā)明、創(chuàng)造了。所以，世界上僅僅有人類是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

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