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自然作文

大自然的作文

時(shí)間:2024-01-13 08:24:15 自然作文 我要投稿

大自然的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的大自然的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大自然的作文

大自然的作文 篇1

  大自然里有許許多多的奧秘,今天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的“秘密”,那就是:我發(fā)現(xiàn)了為什么螞蟻搬家了,明天就一定會(huì)下大雨。

  在以前,我就對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了好奇。當(dāng)我七歲時(shí),有一天,我在郊外的草地上玩時(shí),我發(fā)現(xiàn),一大群的小螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)走向一個(gè)小洞口,而且每一個(gè)小螞蟻身上都有著像小沙粒一樣的東西,我心想:這些小沙粒是什么東西?我滿腦子都是問(wèn)號(hào),我懷著好奇心就去問(wèn)了爸爸說(shuō):爸爸,為什么小螞蟻會(huì)排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍向小洞口走去呢?

  每一只小螞蟻的身上都會(huì)有一個(gè)像小沙粒一樣的東西呢?后來(lái)爸爸才告訴我說(shuō):“那就是因?yàn)樾∥浵伱看斡龅綈灍徇@種情況,就會(huì)告訴“螞蟻群”,當(dāng)螞蟻群得知這種情況就會(huì)馬上搬家,天氣在悶熱的情況下,第二天就會(huì)下大雨,小螞蟻們就會(huì)找到一個(gè)可以遮風(fēng)避雨的小洞口,它們搬家也是因?yàn)樗麄円郧暗姆课輹?huì)受潮,所以它們要搬家。

  小螞蟻身上的那些像小沙粒的東西那就是小螞蟻們的糧食!迸!我這才明白!我還有一個(gè)小小的問(wèn)題,那就是:為什么螞蟻可以預(yù)測(cè)到第二天會(huì)下雨呢?爸爸說(shuō):“螞蟻和我們?nèi)祟愂且粯拥,它們也?huì)感覺(jué)到悶熱,所以螞蟻在感覺(jué)到悶熱的情況下,第二天就會(huì)下雨!蔽矣置靼琢艘粋(gè)道理。我還聽(tīng)爸爸說(shuō):“人們只要看見(jiàn)螞蟻搬家的話,明天就會(huì)下大雨!边@也證實(shí)了一句諺語(yǔ),那就是:螞蟻搬家蛇過(guò)道,明日必有大雨到!”我這又知道了明天一定會(huì)下大雨,我真是覺(jué)得為什么會(huì)這么地神奇呢?

  我又想起了一句話:我不知道什么是絕對(duì)的真理,但是我對(duì)我的'無(wú)知是謙虛的。我不知道小小的螞蟻可以給人們帶來(lái)這么大的幫助,我又相信了一段話,那就是:他們?cè)谟X(jué)醒的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō):“你和你所居住的世界,只不過(guò)是無(wú)邊海洋無(wú)邊沙岸上的一粒沙子!痹趬(mèng)里我對(duì)他們說(shuō):“我就是那無(wú)邊的海洋,大千世界只不過(guò)是我的沙岸上的沙粒!蔽乙蚕敫嬖V螞蟻們說(shuō):“你們不是最小的。”大自然是我們的啟迪,也是人類的老師,大自然給人們帶來(lái)了聰明才智,和想象的空間。

大自然的作文 篇2

  環(huán)保作文:昨天,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了植物、動(dòng)物、河流……在對(duì)我訴說(shuō)它們的痛苦。

  花妹妹說(shuō):“我本來(lái)?yè)碛幸粋(gè)溫暖的家庭,可人們?yōu)榱舜虬缱约旱募,一朵一朵地拔起我們的根,把我們放到家里的花瓶里作為裝飾!

  樹(shù)哥哥說(shuō):“我們樹(shù)木誠(chéng)心誠(chéng)意的為人們送去新鮮的氧氣,他們卻用砍伐我的家人和朋友的方式來(lái)回報(bào)我們!

  馬弟弟說(shuō):“原本我們住在一望無(wú)際的草原,那里到處是綠油油的青草,我們的生活無(wú)憂無(wú)慮,可是越來(lái)越多的人類和越來(lái)越多的機(jī)器開(kāi)進(jìn)了草原,青草逐漸被水泥和沙石代替,我們美麗的家沒(méi)有了!

  河水阿姨說(shuō):“夏天,我為人們送去涼爽,為他們送去快樂(lè),可人們卻在我旁邊建起了一棟棟高樓大廈和一幢幢工廠,把有害的`東西扔到我的身上,從此,我不再清澈見(jiàn)底!

  空氣嬸嬸說(shuō):“每天,我為人們送去新鮮的空氣,可他卻把廢氣排到我身上,使我永遠(yuǎn)穿上了一件又臟又臭的衣裳!

  然后,它們一起喊叫著:“人類呀!快救救我們!請(qǐng)保護(hù)好我們共同的家園吧!”

大自然的作文 篇3

  雨過(guò)天晴,秋高氣爽。今天媽媽帶著我和姐姐去了濱河公園,讓我感受到了大自然的美麗,秋天,樹(shù)上的葉子都變黃了,刮來(lái)一陣風(fēng),樹(shù)葉飛飛從樹(shù)上飄落下來(lái),就像是空中飛舞的蝴蝶一樣,走在飄落的樹(shù)葉上發(fā)出“ 忮忮”的聲音。荷花池里的'荷葉也變黃了,它們都失去了往日的生機(jī)勃勃。天氣漫漫變涼,秋天大自然沒(méi)有春天萬(wàn)物復(fù)蘇,沒(méi)有夏天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,但是大自然的景色是美麗的。

  一年四季的大自然都是那么讓人回味無(wú)窮,所以我愛(ài)大自然。

大自然的作文 篇4

  大自然中有許多的啟示,比如說(shuō)自然中的電魚(yú),他就給了科學(xué)家的啟發(fā),發(fā)明出了伏特電池。

  18世紀(jì)末,經(jīng)過(guò)科學(xué)家們對(duì)電魚(yú)的解剖研究,終于發(fā)現(xiàn)在電魚(yú)體內(nèi)有一種奇特的發(fā)電器官。這些發(fā)電器官是由許多叫電板或電盤(pán)的半透明的盤(pán)形細(xì)胞構(gòu)成的。由于電魚(yú)的種類不同,所以發(fā)電器的形狀、位置、電板數(shù)都不一樣。電鰻的發(fā)電器呈棱形,位于尾部脊椎兩側(cè)的肌肉中;電鰩的發(fā)電器形似扁平的腎臟,排列在身體中線兩側(cè),共有200萬(wàn)塊電板;電鯰的發(fā)電器起源于某種腺體,位于皮膚與肌肉之間,約有500萬(wàn)塊電板。單個(gè)電板產(chǎn)生的電壓非常微弱,但由于電板非常多,產(chǎn)生的`電壓就非常大了。

  19世紀(jì)初,意大利物理學(xué)家伏特,以電魚(yú)發(fā)電器官為模型,設(shè)計(jì)出世界上最早的伏特電池。因?yàn)檫@種電池是根據(jù)電魚(yú)的天然發(fā)電器設(shè)計(jì)的,所以把它叫做“人造電器官”。對(duì)電魚(yú)的研究,還給人們這樣的啟示:如果能成功地模仿電魚(yú)的發(fā)電器官,那么,船舶和潛水艇等的動(dòng)力問(wèn)題便能得到非常好的解決。

  大自然給人們非常多啟示,只要你細(xì)心觀察,一定能創(chuàng)造出對(duì)人們有益的東西。

大自然的作文 篇5

  清晨的校園是最美的:薄薄的霧,在萬(wàn)物中飄蕩;花蕊上偶有基地晶瑩透亮的露珠。一陣輕柔的晨風(fēng)拂過(guò),柳條隨風(fēng)飄蕩,好似柳樹(shù)姑娘在整理她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。此時(shí),正在沉睡的校園,慢慢的蘇醒了。

  風(fēng)喚醒了花,喚醒了草,喚醒了校園的每一處景物。音樂(lè)教室里響起了優(yōu)美的鋼琴聲,每一個(gè)節(jié)拍,每一個(gè)小節(jié),每一個(gè)音符,都是那樣細(xì)膩,圓潤(rùn),是漂亮的校園沉浸其中。

  那邊,門(mén)衛(wèi)余爺爺再給花叢澆水,花兒們都爭(zhēng)著多吸些養(yǎng)分,搞的.花叢“亂哄哄”的,而余爺爺只是慈祥的笑了。

  這會(huì)兒,教室里同學(xué)們都在讀書(shū),那“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”讀書(shū)聲,給校園增添了一份美。

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