大自然的作文

時(shí)間：2024-01-18 12:00:41 自然作文我要投稿

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大自然的作文范例[9篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的大自然的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

大自然的作文范例[9篇]

大自然的作文篇1

　　風(fēng)、雨、雷、電……都就是大自然的一員。它們無時(shí)無刻都發(fā)出奇妙的聲音，聽，多么動(dòng)聽啊！

　　這天，我和爸爸一齊尋找大自然的聲音。我們來到這片森林，鳥兒在枝頭上“嘰嘰喳喳”的唱著歌。好像迎之后我們的來到。它們好像一個(gè)巨大的合唱團(tuán)，每一個(gè)歌手都展示著自我的歌喉。靜靜地，仿佛自我也加入了這個(gè)合唱團(tuán)，站在枝頭上，和它們一齊歡快地唱起來。

　　再往后走，我們看見了一條汩汩的溪流。它“嘩——嘩嘩”，有節(jié)奏地吟誦著一首首奇妙無比的小詩。把手伸進(jìn)這清涼的'溪流中。仿佛自我也就是一條溪流，和他一齊唱和著、跳躍著，一齊奔向那遠(yuǎn)方的大海。

　　大自然無時(shí)無刻不發(fā)出奇妙的聲音。大自然的聲音令人陶醉，令人癡迷，讓人久久難以忘懷。

大自然的作文篇2

　　大自然有許多奇妙無比的聲音，有風(fēng)聲，雨聲，小鳥的叫聲，小朋友的玩耍聲……各種各樣的音符交織在一起，構(gòu)成一曲美妙絕倫的自然交響曲。

　　看，“沙啦啦，沙啦啦，”雨姑娘羞答答地下凡來了，像一首無字的歌謠，從四面八方飄然而起，慢慢地清晰起來。雨落在屋檐上，柔和而又鏗鏘，似水柔情，彈奏出了美妙的旋律，使人流連忘返。

　　聽，風(fēng)姐姐也悄悄地走來，輕輕地?fù)u動(dòng)著樹葉，“呼呼呼……”樹上的`葉子好像為人們演奏了一首催眠曲。

　　柔和的風(fēng)聲伴著輕快的雨聲，像是曼妙的古琴聲，輕柔婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽�？炜�！風(fēng)姐姐叫醒了鳥兒們，鳥兒們嘰嘰喳喳地高聲啼囀，唱出一首沁人心脾的歌聲，為這交響曲多了一份伴奏。

　　“滴答，滴答……”雨姑娘越下越大，天地間像是掛上了一串串珠簾。砸到樹上啪啪作響，屋檐上飛流下來的水嘈嘈切切，清脆悅耳，可謂“大珠小珠落玉盤”，使人心曠神怡。

　　一些淘氣的孩子撐著雨傘在水上玩耍，故意用腳把水踢起來，還不時(shí)踢到自己的同伴身上，同伴也“禮尚往來”——踢回去�！拔痹谶@雨簾中，充滿了孩子的玩耍嬉戲聲。

　　漸漸的，雨停了�！暗未�，滴答”這是凝聚在樹葉上殘留的雨珠，還在往下滴落著，落在路旁的水洼中，發(fā)出清脆的音響。

　　山清水秀，鳥語花香……大自然有聲有色。傾聽自然之聲，你感受到的不只有美妙的音樂，熱愛大自然之聲，你擁有的不只是心曠神怡。

大自然的作文篇3

　　春天，是我們的樂園，也是我們歡快的季節(jié)，當(dāng)然，大自然也有春天。

　　春天來了，大自然的萬物都長(zhǎng)出嫩綠的`新葉。柳樹姐姐，大樹公公，小草弟弟……它們都聚集在一起，歡快地唱著歌。它們仿佛在說：“大家快來呀，這是屬于我們的春天！我們一定要玩得開心！”小草弟弟說道：“春天可真舒服呀，可以享受溫暖的太陽公公，也可以享受雨姐姐的滋潤(rùn)！”

　　大樹公公說：“你們可真好，我這把老骨頭只能伸伸腰，運(yùn)動(dòng)一下。你們卻不同，又可以玩耍，也可以在草地上七嘴八舌的討論。唉！”柳樹姐姐安慰大樹爺爺說：“大樹爺爺，不要唉聲嘆氣的，既然春天來了，你也就開開心心地一起度過這我們美好的季節(jié)吧！”大樹聽了這話，也信心地說：“嗯，你說的對(duì)，我也不能錯(cuò)過這個(gè)美好的季節(jié)，要開心起來�！�

　　這時(shí)，萬物都高高興興的唱歌跳舞起來，有的跳舞，有的開派對(duì)，還有的聚集一起弄一個(gè)“才藝表演”呢！它們歡聲笑語，吵得就像這里是一個(gè)大街似的，你一句我一句，鬧哄哄的。

　　��！大自然的春天真美妙！

大自然的作文篇4

　　列夫.托爾斯泰曾這樣說過：幸福，那就是跟大自然一起，看著她，跟她說話。對(duì)此，我曾深信不疑。

　　然而，殘酷的現(xiàn)實(shí)把幻想擊碎，身陷喧囂之地，何為自然？何不！閉上雙眸，傾聽靈魂深處澎湃的樂音，這等繁亂怎能抵擋一顆向往自然的心。

　　赤足踏入茵茵綠地，用足尖敏感觸及大自然的靈韻；抬手拂過紛紛柳絮，用指尖一瞬沾來大自然的輕柔。如此，便分外悔恨在匆忙奔波中，我無意錯(cuò)過了多少美好。

　　沉淪吧，我寧愿在這仙境中自由。

　　清晨的薄霧隱去，纖塵不染的萬里晴空中，笑靨如花的朝陽破曉而出。不太熱烈般，唯恐驚醒夢(mèng)中人。遠(yuǎn)山不受陽光的恩惠，自顧自在連綿中沉睡。此時(shí)，一個(gè)稚童揚(yáng)手指向遠(yuǎn)山的墨綠，咿咿呀呀的向他母親述說。母親寵溺的看著他，捏了捏他的.鼻子，嘴角淡出一抹笑意。她是幸福的，她想。

　　黃昏的半邊天上，掠過一大片紫紅。也不知是哪位文人雅客贊許晚霞是仙女遺落的霓裳，眺望端詳，倒真是貼切。老人們圍坐在大院門前，各抒己見對(duì)霞光贊不絕口，時(shí)而又是一陣爽朗的咳笑。日影西斜，連墻角的老貓都邁著輕快的步子踱向這一片幸福。

　　幸福是靈魂的一種香味。只有懷著詩意的心去看待大自然，像寫詩一樣醞釀情感，才可品其甘霖。

　　細(xì)嗅道邊的無名小花，不知原這般淡雅襲人。雖無艷態(tài)壓群目，幸有清香壓九秋。矮叢木下的落葉，散發(fā)著的幽香如茗茶。紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎。哪怕是雨后初霽，混入空氣的泥香也足夠撩人。

　　聽！微風(fēng)送來的淺笑，如檐角風(fēng)鈴的淺笑，可不正是世人濃濃幸�；仞�?zhàn)匀坏奶旎[之音嗎？悠閑的翻翻古老的裝線書，寵辱不驚，看那日升日落，雁歸月起。

　　誰人嘆自然不易幸福尤難？罷！罷！罷！恐是不知自然與幸福伴與左右，不過是未能開其慧眼呵！

大自然的作文篇5

　　大家好，我是一棵生活在田野里的小草，在我的眼中我就是生活在一張無邊無際的綠毯里。我身上穿著嫩綠的衣服，每天都和我們的兄弟姐妹們一起快樂地生活、玩耍。當(dāng)然，還有和我們一起生活的小蟲子也會(huì)每天來和我們玩。

　　早晨，我從睡夢(mèng)中剛醒來，微風(fēng)姐姐就輕輕地?fù)崦覀�，我在她溫柔的撫摸中，做了一�?huì)兒廣播體操，然后就開啟了我新的一天。

　　我和我的兄弟姐妹在風(fēng)大哥的幫助下，開始了每天必做的事情——大合唱。我們一切準(zhǔn)備就緒以后，就等著我們的伴奏家，來為我們伴奏了。過來一會(huì)兒，伴奏者們——蟬、蟋蟀、黑甲蟲……都來為我們伴奏了�！袄怖怖病蔽覀兂煤芸旎睿樽嗾咭才Φ卣饎�(dòng)著翅膀，我們大家的歌聲成為這片田野里最美妙的歌聲了。

　　唱完歌后，當(dāng)然就是上課了。上課的.老師就是小黑甲蟲它們了，它們經(jīng)常四處奔波，見識(shí)多廣，經(jīng)歷的事情也不少，每天就是由它們和我們大家講課的，聽，黑甲蟲老師開始講課了：“好了，現(xiàn)在大家安靜一下。我今天就來講講我昨天遇到的事情了。昨天，我推著食物，匆匆的往回家趕，突然……”我看見大家都睜大眼睛，豎起耳朵，全神貫注地聽著，不放過每一個(gè)小細(xì)節(jié)。很快課講完了，天色也不早了，我們只好依依不舍地與我們的“老師”和“伴奏者”說再見了。

　　夕陽散發(fā)出來的金光，給白云披上了一層金紗，不知不覺月亮也露出了半邊臉，我也應(yīng)該睡覺了，然后準(zhǔn)備迎接新的一天朝陽的洗禮。

大自然的作文篇6

　　大自然是人類之母。這位溫柔慈愛的母親更是我們最好的老師，她無時(shí)無刻不在啟迪著我們，教育著我們。哪怕是一朵小小的花兒，大自然都在其中蘊(yùn)藏了深刻的道理，不信，你看。

　　蘭花開了，飄逸俊芳、綽約多姿的葉片，高潔淡雅的花朵，純正悠遠(yuǎn)、沁人肺腑的香味，無一不給人以享受�？纱笞匀唤^不僅僅給予我們這些�！爸ヌm生于深谷，不以無人而不芳;君子修道立德，不為窮困改節(jié)�！蔽覀兊南热似鋵�(shí)已經(jīng)悟出了老師所要說的。蘭花——話中真君子的品格一代一代地流傳。

　　夏日，蓮?fù)ねび窳⒌臅r(shí)候。大自然又教給我們什么呢？“出淤泥而不染”。先賢是這樣說的。我卻讀出了另一個(gè)知識(shí)——和。蓮就是運(yùn)用了“和”的藝術(shù)與身邊的淤泥共處。誰為蓮的萌發(fā)提供溫床

　　秋高氣爽，當(dāng)百花都走向生命的盡頭時(shí)，婀娜多姿的菊花卻悄然綻放。大自然通過這凌風(fēng)傲霜的菊，告訴我們：像菊一樣勇敢，像菊一樣傲骨，像菊一樣高潔，像菊一樣超然！風(fēng)兒輕輕一吹，就把這美好的精神化作縷縷馨香，長(zhǎng)駐與世人心間。

　　你是否聞到了一絲絲、一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的.清香？那是梅花開了。漫天飛舞的大雪里，“遙知不是雪，為有暗香來”。即便是在這樣寒冷的冬天，梅花，憑著剛強(qiáng)的意志，散發(fā)出獨(dú)特的清香。有人說：清香是梅花的靈魂。即使零落成泥碾作塵，依然香如故。大自然再次讓我們見證了美。我們是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花，處處留香呢？

　　歲歲年年，花開花落。大自然伴我們成長(zhǎng)，無聲地傳授知識(shí)，潛移默化地影響著我們，是最好的老師！

大自然的作文篇7

　　在第三單元，我學(xué)習(xí)了關(guān)于大自然的幾篇課文，老師也給我們放了許多有趣的影像資料、還讓我們嘗試著去做小報(bào)、自己課外查資料，使我更深一步了解大自然。

　　在這次綜合性學(xué)習(xí)過程中，留給我印象最深的就是關(guān)于鹿的資料。通過查找資料，我知道了鹿的種類很多，而且在世界各地都有分布。由于居住地區(qū)不同，鹿的體型大小、毛色以及鹿角的形狀都有很大差異。鹿一般生活在森林中，也有的生活在苔原、荒漠、灌叢和沼澤地帶。鹿是典型的食草性動(dòng)物，食物有草、樹皮、嫩枝和幼苗等。我還知道了麋鹿俗稱“四不像”。其實(shí)它是“四像”，即頭像馬、角像、蹄像牛、尾像驢。麋鹿是我們國(guó)的'特產(chǎn)動(dòng)物，早在3000年前，就生活在黃河流域，后來滅絕了�，F(xiàn)存的麋鹿是從國(guó)外引進(jìn)的人工飼養(yǎng)和種類，數(shù)量很少，被列為國(guó)家I級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物。

　　我覺得這個(gè)單元的學(xué)習(xí)對(duì)我來說非常重要，這不僅讓我學(xué)習(xí)了更多知識(shí)，還親近了大自然、開闊了眼界，真是太好了！如果沒有了這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我將會(huì)失去多少知識(shí)��！而且也要感謝魏老師，是她使我們學(xué)到比課內(nèi)更豐富的知識(shí)，是她使我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)深深地印在我的腦海里。

　　我們生活在這個(gè)美麗的大自然中，就應(yīng)該去認(rèn)識(shí)它、保護(hù)它！

大自然的作文篇8

　　夜深人靜時(shí)，我聽到了一陣又一陣的哭聲。突然，一雙手將我?guī)нM(jìn)了大自然。

　　我撲倒在地上，一聲又一聲的哭喊，引起了我的好奇，我輕輕地喊了一句：“你是誰？為什么哭得如此傷心呢？”我是一只百靈鳥，人們?yōu)榱瞬蹲轿覀�，肆意的破壞著我們的`家園�！蹦锹曇羰嵌嗝吹臒o助��！我正想開口安慰它時(shí)，那雙手又將我?guī)У搅艘黄諘绲耐恋�，周圍只有一些被砍伐過的樹樁了。突然，一個(gè)沙啞、蒼老的聲音喊了起來：“人類，都是人類，要不是因?yàn)樗麄儾粩嗟目撤淠�、不斷地開礦，我們的伙伴也不會(huì)一個(gè)一個(gè)消失！”一聲又一聲地傾訴：都是人類，天空再也不湛藍(lán)深遠(yuǎn)了！都是人類的錯(cuò)，河流再也不像從前那樣清澈見底了……我捂住耳朵，閉上了眼睛，不想聽它們的傾訴。等聲音漸漸消失了，我才睜開眼睛。我坐在草地上不由得想：人類已大自然的呼喚經(jīng)錯(cuò)了，我們?yōu)榱艘患核嚼瑓s去傷害大自然。為了科技發(fā)展，已經(jīng)忘了對(duì)大自然的呵護(hù)。

　　人類，請(qǐng)住手吧！不要傷害我們多年的伙伴，我所希望看見的是人們與大自然傾心交談的畫面，而不是損壞大自然的場(chǎng)景。人們，請(qǐng)清醒一點(diǎn)吧！