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描寫大自然的啟示作文精華(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的描寫大自然的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫大自然的啟示作文1
大自然里有許多奇妙的現(xiàn)象，也許有許多你們沒有沒有用心去觀察，有許多大自然其實真的可以給我們很多啟示，如果你們不知道有什么啟示，那順著我的文筆往下看。
你們是否看過一群小螞蟻在墻壁上爬動著，它們時時抬著像沙子般小的食物，成群結(jié)隊的向前爬動，那渺小的身軀，生命那么的脆弱，只要有人不小心一壓，就很可能結(jié)束它一生的生命。
但螞蟻雖小，但它們非常團(tuán)結(jié)。一只螞蟻找到一個比它身體體積大很多的食物時，由于自己搬不動，它們便立刻回巢，通過自己的語言來招呼同伴，它們知道如果大家團(tuán)結(jié)起來，就一定可以將美味的食物搬回家。其實我們?nèi)祟愐惨粯�，如果不團(tuán)結(jié)在一起，就像一盤散沙一樣，一點(diǎn)力氣都沒有。如果人類也可以合作，那豈不是做任何事都能屹立不倒。
當(dāng)一個蘋果偶然的落在地上，卻成了人類的一個折點(diǎn)。它使坐在樹下的牛頓頓時頭腦開竅，引起了他的`沉思，究竟是什么原因使物體能有一種吸引力呢?牛頓經(jīng)過不懈的思考，終于他發(fā)現(xiàn)了一個對人類具有跨時代意義的——萬有引力。蘋果給予我的啟示，讓我們做任何事都需要思考。
燕子總是在夏季自由的在空中飛翔，但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它飛的很低的時候，那就代表燕子再告訴我們：“要下雨了，大家多注意�！毖嘧舆�有一種不能再要下雨天不能高飛的原因，那就是當(dāng)天空要下雨時，天空中的氧氣很稀薄，燕子的呼吸不能順暢，而貼著地面飛這樣可以讓它們更加舒服一些。這就足可以證明一句老話：“燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到”。燕子在傳遞的信息就是自然界的一種變化。
大家是否看見過辛勤的蜜蜂飛來飛去?它們在用自己的勤勞換來人類可以從蜂蜜中提取營養(yǎng)。如果蜜蜂不勤快，我們就無法吃到甜甜的蜂蜜。其實從蜜蜂身上我們也應(yīng)該學(xué)到些什么，那就是告訴我們，學(xué)習(xí)是自己的事情，也應(yīng)該勤勞。而不是自己父母總在督促你不要偷懶。蜜蜂啟示我們，只有勤勞的學(xué)習(xí)才能換來更好的成績。勤勞真的可以換來成功，不信你們可以試一試。
大自然的啟示其實真的很多，從種.種方面都可以看到。我們要珍惜能有這樣一個大自然的母親，它用實際行動來啟示我們要懂得團(tuán)結(jié)，懂得思考，懂得勤勞。
描寫大自然的啟示作文2
自然之大，無奇不有。因為它的富有，創(chuàng)造了各種各樣的生物，也使我們的世界充滿了樂趣與驚喜。
人類的演變需要300萬年，那是一個奇跡，這是誰賦予的呢?毋庸置疑，是自然，是它給了我們生命，讓我們來到世間，欣賞它的美。
自然的涵養(yǎng)是我們無法匹敵的，我們應(yīng)時刻保持謙虛的心，向它學(xué)習(xí)。
向日葵的美，在于它開始時的堅持;在于它中途時的美麗;在于它最后時的謙虛。向日葵的花是金燦燦的，是始終向著太陽的，那是它的目標(biāo)，一天二十四小時的追逐，永不放棄。最后它豐收了，它含蓄的低下了頭，是敬禮?是謝恩?是什么并不重要，但它告訴人類到達(dá)一個點(diǎn)時，總應(yīng)該低低身段，去感謝那些讓你成長的因素。
一株植物尚可，為何人類卻不覺醒?
當(dāng)局者迷，旁觀者清，我們是迷，還是清只有我們自己可知。
自然給予我們的`是無窮無盡的奉獻(xiàn)，讓我有了賴以生存的家園，有了一畝三分地的空間，但我們又做了什么呢?世界是物質(zhì)的，物質(zhì)決定了意識，是不是物質(zhì)的發(fā)展，意識便停留了。高科技固然讓人敬佩，可是之后造成的后果，讓大自然難以喘氣。一顆小小的核武器，便可以讓大片生物瞬間消失，讓那里原本的生機(jī)盎然變得寸草不生。瞧一瞧，你都做了什么?
大自然她怒了，她讓她的孩子受到了應(yīng)有的懲罰。一系列的自然災(zāi)害向我們涌來，我們有何抱怨的呢?誰叫我們不尊重她，不愛護(hù)她呢。她也需要我們的關(guān)懷。
我們應(yīng)像葵花那樣，放低姿態(tài)，去花一些時間與精力關(guān)心關(guān)心她。我們應(yīng)該時刻學(xué)會感恩，別忘了我們都只是來自塵土，不知該去向何方。我們污染偉大，但請別忘了我們腳始終踩在大地上。
跛腳的建筑師比勤勞的蜜蜂偉大，是因為它會思考，他懂得原則。
上天給予我們大腦，是讓我們思考的，是讓我們明事理的。一朵葵花都能做的事，為什么我們卻不可以。
活在世上就應(yīng)該有一顆感恩的心，那是時刻跳動的，鮮紅的，因為它象征著生命的永恒，象征著自然的法則。
描寫大自然的啟示作文3
天空下，茂密的森林，芬芳的花朵，深藍(lán)的大海，碧綠的草原……充滿生命的自然啊，你是人類共棲的朋友，是人類所生存的家園！
——題記
在那一輪火紅的太陽升起時，自然界的小生命都精神起來了。太陽，給了它們生存的力量，頑強(qiáng)的生命力。當(dāng)人類也隨著太陽的升起起床，拉開窗簾，一縷縷陽光照射進(jìn)房子里，照射進(jìn)人類的身體上，照射進(jìn)我們的心里。
我們走出房子，進(jìn)入大自然的懷抱時，心里不僅有高興，還有無限激動。踩著石子路，聞著花香，聽著小鳥唱歌，望著周圍飛舞的蝴蝶，給人們的視覺、聽覺、嗅覺和觸覺上，都帶來放松的感覺。它能讓悲傷的人感到快樂，讓對生命放棄的人感到生命的重要，讓惱怒的人感到世界的溫柔。自然，不就是一個無處不在的心理醫(yī)生嗎？它能讓人們的心理保持健康狀態(tài)。
順著小徑走進(jìn)森林的世界，抬頭，太陽被高大的樹擋住。雖然身體沒有和陽光接觸，但周圍粗壯的樹干也在保護(hù)著自己，心里猶然而生出一種強(qiáng)烈的`安全感。不要怕在這里迷路，這里會有路通向外面的世界，所以，在森林中一定要包心放下，有身體來感受，才能體會到，自然界，有著可親的生命，它能給人類遮風(fēng)擋雨，阻擋無情的洪水。那死去的樹，樹早以枯竭，快看，又一種生命！它居然在這種惡劣的環(huán)境下生存！那便是菌類。自然界中，生命無處不在。
我喜歡海。在光著腳丫踩在金色的沙灘來到大海的面前，可以感受到，自然界中這個龐大的東西，是多么可愛。天水相接的地方模糊極了，沒有一點(diǎn)層次，好象天和海是一個整體，人置身于深海中。海浪從不經(jīng)意中出現(xiàn)，一浪推一浪，一直涌到沙灘上，沖洗了腳丫。它們好象很歡迎人類，總是給人類帶來幾只貝，然后笑著離開了。你若站在那里，閉上雙眼，一陣風(fēng)吹來，清涼而又舒暢。走在沙灘上，你能發(fā)現(xiàn)許多貝，還有幾只小蟹在歡快地玩耍。拾貝，和蟹說話，這些可愛的生命，讓你不禁喜歡上這個地方。
自然，充滿生命的地方，人類、動物、植物共同的家園。當(dāng)?shù)厍驌碛心愕臅r候，便擁有了無限美好和希望。
描寫大自然的啟示作文4
動物的生存之道，至少在初生之后要懂得如何覓食，如何避免掠奪者追捕，和如何辨認(rèn)同類作繁殖之用。到底動物如何有能力作出這些舉動?
動物的部份身體機(jī)能所作出的行為是控制於其基因，謂之「本能性」和「先天性」的行為。這些先天性、本能性的行為對年青動物尤其重要，幫助它們對於哪處危險、哪些食物能吃有初步認(rèn)識慨念，待它們長大以后，自然就會熟能生巧，更能學(xué)習(xí)如何適應(yīng)并作出更復(fù)雜的行為活動。
大部份動物都有學(xué)習(xí)的能力，就如昆蟲也如是;好像蝴蝶先天就能被五顏六色的花朵吸引，又固定地地某些顏色的花朵特別偏愛，對於這些先天性，蝴蝶會在成長期間繼續(xù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)辨認(rèn)這種偏愛顏色花朵的顯性。這個例子，好證明動物具有適應(yīng)環(huán)境的本能。倘若蝴蝶不能學(xué)習(xí)加強(qiáng)對某些花朵顏色的辨認(rèn)，就會難以覓食，繼而落得餓死下場。
并非所有動物都有學(xué)習(xí)能力，那些初生不久就得離開父母的初生動物，從小就要自力更生，所有行為都是預(yù)先被編排好的，包括認(rèn)清同類的能力都是從未被授予的。然而，受父母哺育照顧的初生動物，不單在初生后不久有一段時間從嘗試和錯誤中學(xué)習(xí)，又能讓它們多些接觸同類，加強(qiáng)對同類動物的辨識。
鳥類小時候大多數(shù)受父母所哺育，初生不久就盡快地學(xué)習(xí)母親作出的行為舉動，稱為「烙印認(rèn)知」;這種學(xué)習(xí)方式不但由它們學(xué)習(xí)對象的`影響，同時也會影響它們?nèi)绾芜x擇適合的同類作日后的伴侶。初生的哺乳類動物就幸運(yùn)得多，它們與父母結(jié)伴的時間較長，有時會直至自己斷乳，有時會到母親再懷孕時才會脫離父母。這段學(xué)習(xí)的時期相當(dāng)長久，令初生哺乳類動物有足夠時間通過觀察父母的舉動，學(xué)習(xí)復(fù)雜的行為。初生的樹懶就在觀察時學(xué)習(xí)如何分辨哪些樹能吃;小鼩鼱舔母親的口了解母親到底在吃什麼;幼時大象學(xué)習(xí)環(huán)境的多變和找尋水源;而猩猩則學(xué)習(xí)善用大自然提供的工具，以增力生存機(jī)會。除了人類以外，其他哺乳類動物的母親都沒有一套如何教曉初生動物求生的方法，它們只會讓孩子留在自己身邊，任由它們學(xué)習(xí)自己的行為舉動，希望它們通過嘗試和失敗中汲取經(jīng)驗，模仿母親的舉動自己重復(fù)再做。至於它們的思想，到底在想些什麼，則無從稽考。
動物有它們的生存的道理，我們不能去破壞。
描寫大自然的啟示作文5
仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。
你是否看過一群小小的螞蟻，在墻壁爬動著它們時時抬著像沙子一般小的食物，成群結(jié)隊的走動。那細(xì)小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結(jié)束。螞蟻雖然渺小，但非常團(tuán)結(jié)。一只螞蟻找到食物，由於食物的體積太大，自己無法搬運(yùn)，它便立刻回巢，通知夥伴，大家一起團(tuán)結(jié)起來，就能成功了。我們也是一樣，如果不能團(tuán)結(jié)，像一盤散沙一樣，一點(diǎn)力量都沒有;如果能合作，在做人處世上就能屹立不搖。
仙人掌生活在沙漠地區(qū)，那里酷熱無比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見它絕種，這是因為它為了適應(yīng)險惡的.環(huán)境，長出了尖銳的刺，使動物們無可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，外在艱苦的環(huán)境，要靠自己堅強(qiáng)的毅力去解決。俗語說：天下無難事，只怕有心人。就是這個道理。
大自然中，給我們的啟示實在太多了，只要用心體會，都能讓我們對生命有更深一層的體認(rèn)，像仙人掌，螞蟻，不都是很好的例子嗎
大自然對人類的啟示
大自然是美麗的大自然，我們因該保護(hù)大自然，不能丟垃圾、吐啖、砍樹.接著，我給大家講個故事。
從前有一個村，他不愛保護(hù)大自然就砍樹，拿樹做成椅子和桌子，不久，哪個村里人覺的房子舊了該換新的。人們都去砍木做房，房子做好了，那里村字的人都高興的叫了起來，有的驕傲到比誰的房子美就這樣子人們天天都砍樹。
不久洪水來了，洪水把村莊全毀了，越漂亮的房子都給兇猛的洪水沖走了因為沒有數(shù)的阻擋下著些房子都被沖走了，這里都變成廢區(qū)，這個故事給大家不要亂采地。
大自然這么好為什么還要有人破壞呢?讓我說吧!因為有人沒地方丟，沒辦法就丟到地下，有的人以為丟垃圾就這么一丟多沒家教，還有在我們的班里有人把蘋果不吃在上面畫畫多可惡，還有的吃香口絞吃了吐在地下讓值日生添麻煩，在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)聽，那一群一群的螞蟻幫的小骨頭是教我們團(tuán)結(jié)，那蜜蜂去采蜜是教我們勤勞，你看大自然多么美好，去破壞它舍得嗎?
描寫大自然的啟示作文6
去年，最震撼的有關(guān)自然災(zāi)害的兩部影片，你可能沒有看過，但你一定聽說過和《唐山大地震》。
看完這兩部影片后，我覺得我們應(yīng)該保護(hù)好大自然，否則，大自然就會讓你付出代價，就像一樣，人類不停地破壞環(huán)境，引發(fā)了地震、海嘯，差點(diǎn)導(dǎo)致了人類的滅亡，太可怕了。
大自然是人類賴以生存的環(huán)境，沒有大自然就沒有人類的存在。
我們應(yīng)該去好好地珍惜它、保護(hù)它�？墒牵祟惒坏煌５叵虼笞匀凰魅�，還在有意和無意中不停地污染環(huán)境：
人類往河中扔垃圾，導(dǎo)致水質(zhì)變差，大量的動植物死亡;人類過多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量的二氧化碳進(jìn)入了大氣層，形成了溫室效應(yīng)。害得全球溫度升高，北極、南極的冰雪融化，海平面上升;人類還過多地砍伐樹木，獵殺動物，現(xiàn)在羚羊、麋鹿、銀杏、巨柏這些動植物都已經(jīng)成為鳳毛麟角了。再這樣下去地球就會變得像月球一樣沒有生氣。
現(xiàn)在的魚沒有以前那么鮮了;菜沒有以前那么香了;肉也沒有以前那么美味了;在城市里也呼吸不到新鮮的空氣了。這都是因為人類污染了環(huán)境所造成的。
現(xiàn)在，地球的臭氧層有一個很大的漏洞。在這個漏洞下，紫外線等對人體有害的`射線會直接射到地球表面。這也是人類造成的，人類制造冰箱用的冷凝劑氟利昂會和臭氧層中的物質(zhì)中和，形成臭氧層漏洞。
終于，大自然生氣了。洪水、地震、泥石流、雪災(zāi)等等毀滅性災(zāi)難變得越來越頻繁，空氣變得嗆人了，陸地上的綠色也減少了很多，這些全都是因為人類對環(huán)境的破壞。
大自然推動科技的發(fā)展，給予人類大量的食物，我們應(yīng)該保護(hù)好大自然，保護(hù)好我們賴以生存的環(huán)境。讓我們從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，保護(hù)大自然。只有降低二氧化碳的排放，才能讓我們擁有一個綠色的地球。我相信，通過我們的努力，世界會變得更加美好，我想，這就是大自然給我們的啟示。
描寫大自然的啟示作文7
你從何而來？父母。那么你的父母，親友甚至整個生物界呢？他們又來自何處？自然，自然孕育生命。自然給予一切生物以生的喜悅。當(dāng)某位父親正在親吻新生的兒子時，也許在地球另一端的草原上，一頭母鹿正在吮舔新生的小鹿。是自然，揮動魔筆，創(chuàng)造了你、我、花草蟲鳥等等周圍一切的生物。面對這些生命，當(dāng)我們在贊嘆自然的神奇時，還應(yīng)心懷何情呢？
是感激。
生命，是自然最大的恩賜。通過這種恩賜，自然將某些有機(jī)物通過某種組合，生成了一個有獨(dú)立意識、能控制自我的.生命體。為了回報這種恩賜，生命在一定程度上維持自然平衡。不要把弱肉強(qiáng)食這種生物鏈法則當(dāng)成是一種殘害，生物正是通過這種方式來維持自然平衡，也正因為如此，才有了如此欣欣向榮的世界。
然而卻有一種生物肆意打破這種規(guī)律。作為萬物靈長的人類。已不再滿足于自然對自己的利益，他們大自然的啟示——頑強(qiáng)的生命
我常常想，生命是怎么樣的呢？
有一次，我在家里給盆栽除草，把一根不知名的小苗連根拔起。一個星期后，我再次來到那個花盆前，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那株小苗居然還活著，而且長得更綠、更壯了！那小小的芽苗里，包含著一種多么頑強(qiáng)的生命力��！竟能讓它在被拔出后，在沒有養(yǎng)分、沒有水分的空氣中探長須根，并把它扎入土中！即使，它僅僅活了幾天。
還有一次，我們一家坐著快艇去釣魚。我把魚線甩了下去，過了一會兒，魚線劇烈地抖動起來。我使勁兒拉著，可就是拉不上來。突然，我發(fā)現(xiàn)那一邊水域變成了紅色，我還模糊地看到一條大魚在水下痛苦地翻滾、扭動。那一定很疼吧！可它使勁兒拉著魚線，最終，魚線“啪”地一聲，斷了。那條魚是多么頑強(qiáng)、又是多么渴望生命��！它竟能在無比痛苦的過程中，還不忘掉求生，它那種生的YU望和意識，令我震驚！
我明白了，生命，是頑強(qiáng)的！
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