大自然的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大自然的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大自然的作文 篇1

　　每個人都有自己的脾氣，大自然也有自己的脾氣一會兒哭，一會兒笑，就像小朋友的臉說變就變。

　　當太陽公公籠罩著溫暖的大地，溫暖的春風輕輕地吹著，小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛，一直從南飛到北，從“一”字形變成“人”字形。瞧，天氣多么晴朗啊，這就是大自然在笑。

　　天空下著茫茫大雨，吹著冷冷大風，風和雨好像在戰(zhàn)斗，雨戰(zhàn)敗了，冰雹和雷電也來參戰(zhàn)，這就是大自然在哭。

　　海底火山突然噴發(fā)造成了海嘯，陸地上的火山也噴發(fā)了，惡劣的天氣造成龍卷風，這就是大自然在發(fā)怒。

　　人們不要破壞大自然了，因為它是我們的好朋友。如果人們經(jīng)常破壞大自然，后果將不堪設(shè)想，災(zāi)難隨時可能出現(xiàn)，造成世界末日。

　　[教師評語] 《大自然的脾氣》這個題目使人感覺眼前一亮，小作者從題目入手，直接給“大自然”賦予了生命活力，有了跟人類一樣的喜怒哀樂，讓人充滿好奇，饒有興趣的閱讀這篇文章。

　　從內(nèi)容看，這是一篇環(huán)保題材的文章，以一個九歲孩童的視角，對大自然認真觀察，巧妙的通過擬人的'修辭方法，使一篇普通乏味的環(huán)保文章變得有聲有色，情趣盎然。

　　文章條理清晰，脈絡(luò)分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特征，給大自然戴上了喜怒哀樂的面具，“就像小朋友的臉說變就變�！边@些富有情趣的兒童化語言，增強了文章的表現(xiàn)力和感染力，看似淺顯，實則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現(xiàn)實。

　　小作者在結(jié)尾處點明中心，突出主題，對于一位初學(xué)寫作的小學(xué)生來說，對環(huán)保能有這么高度的認識，確實不是件易事。

大自然的作文 篇2

　　我是大自然中的一員——梧桐樹。

　　我愛幫助人，我四季都為大家做貢獻。春天，小鳥在我的枝頭玩耍唱歌；夏天，我為人們遮擋陽光；秋天，我的樹葉落在地上，肥沃了土壤；冬天，我落光了葉子，讓太陽公公把陽光送給人們。我又為綠化做出了貢獻。

　　“栽下梧桐樹，引得鳳凰來”。其實我原本只是一顆小小的種子，想要長大成樹，也得到了不少自然人士的關(guān)愛和幫助。土壤爺爺給了我最好的土扎根，雨滴姐姐給了我清甜的水，太陽公公給了我溫暖，啄木鳥妹妹趕走了害蟲——有了它們幫助我才能健康長大，我學(xué)會感恩。

　　我覺得自己生活在一個充滿愛心的世界中，我很幸福；我為自己是大自然中一員而驕傲！

　　我是大自然中的一員——樹。

　　剛醒來時，身邊一切都是黑漆漆的，偶爾有水流進。而我就是靠這些水來生存和長大的。

　　漸漸的，我越長越高，突然有一天——“轟！”怎么了？我正納悶著，抬頭向上看，看到了一顆石頭，它惡狠狠的對我說，：“哈哈！小種子，我是不會讓你繼續(xù)長高到外面的世界的，你就乖乖的留下來陪我吧！”我聽了很不甘心，但有沒什么辦法，只能每天用自己的身體去沖撞石頭，終于——我成功了！

　　第二天醒來之后，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沖破石頭和泥土，離開了黑漆漆的世界，來到了這個色彩斑斕的世界，我很開心，發(fā)現(xiàn)周圍有許許多多的植物也在好奇的打量我，我對它們一一回以微笑，漸漸地和大家成為好朋友，大樹為撐傘，小花和我一起唱歌，小草和我一起跳舞，大家都很開心。

　　慢慢地，我長大了，我知道自己也是一棵樹，我每天挺著高大的身軀偉大家遮風擋雨，我愛大自然。

　　我愛大自然。雖然我只是大自然中的一棵樹，但我也是大自然中的一員——樹。

　　自然界中，我是閃電，是老天爺?shù)恼障鄼C。每當下雨時，我與雷聲兄弟便匆匆忙忙地來到人間，由于我的速度比雷聲快，所以人們先見到我，后聽見它的，在自然界中，我們雖不起眼，但也是必不可少的。

　　有一天，我與雷聲兄弟想了一個惡作�。河昝妹霉ぷ鲿r，我們?nèi)�嚇她一下。計劃開始了，雨妹妹匆忙地來到人間，我們緊隨其后。雨妹妹開始工作了，沙沙沙！沙沙沙！突然，我與雷聲兄弟一嚇，把她嚇哭了，變成了嘩啦啦！嘩啦啦！的了。

　　一天，我們也在公作，但由于雷聲兄弟的聲音太響了，導(dǎo)致人間的一個男孩被嚇了哇哇哭了起來，我又一閃，男孩哭的更離譜，我與雷聲兄弟慌忙逃跑。從此，雨小時我們不出現(xiàn)，大雨傾盆時我們閃亮登場，盡管我去雷聲調(diào)小閃光與聲響，有些人家的`孩子還不停地哭�！伴W電俠”這個電影大家都一定看過吧？電影中的主人公可是按照我來仿寫的，雖然他速度很快，但是若與我真正的閃電一較高下，他必敗無疑。

　　我的遠房親戚“家電”可是人類生活中必不可少的東西，還有“高壓電”親戚，他們的電流更是強勁無比，是我們“電”家族中殺首席電流王。我還要告訴你們，千萬別在我閃電時出現(xiàn)必害怕地躲于砂樹下，我經(jīng)常與樹兄襖在樹下，不就兄弟撞個正著，假若你剛危險了嗎？我們“電”家族與“水”家族向來勢不兩立，所以千萬千萬別拿水來觸碰我們，我們一生氣，強勁的電流便蜂擁而來。我是閃電，請大家記住我哦！

　　hello，我是你們最喜歡的微風。我雖然看不見也摸不著，但是我會讓人們感受到我的。

　　春天，一切生機勃勃。我看到了小草正努力的鉆出土地，花兒也害羞的露出了笑臉。在它們發(fā)芽的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。破土發(fā)芽的它們，正在為人們盡心盡力的表演。我跑過去，為它們鼓掌，擦汗……夏天，老人們?nèi)齻�一群，五個一伙。在村口的大榆樹下乘涼，說說笑笑，時不時的拿起荷葉扇扇風。孩子們在小溪里玩水，游泳。我順著聲音，看見他們扇風的樣子，連忙為它們扇風，孩子們興奮地說：“這陣風，來得真及時！”我聽了，心里美滋滋的！

　　秋天，大樹媽媽怕小草冷。就為它換上金色的新衣服。菊花姐姐競相開放。原來他們在舉行比美大賽，一個比一個艷麗，收到了評委的好評。我跑過去為他們鼓掌歡迎。在我的幫助下，菊花姐姐更加光彩過目了，她們說：

　　“微風妹妹，如果沒有你，我們就不能耀眼，動人�！�

　　冬天，雪花姐姐把我從睡夢中喚醒，一起和我出去玩，我們手牽著手，在雪地里奔跑……

　　然而，有一天，人們殘殺動物，建設(shè)工廠，污染環(huán)境，大自然的資源一天天減少，我的那些暴脾氣的哥哥們到外面“游山玩水”、興風作浪。爸爸怎么勸也勸不住，嚇得我不敢出去玩了。

　　我們所生存的地球太可愛了，但也太容易碎了。因為地球生活在一個少部分人保護，一大部分破壞的宇宙中。

　　讓我們手牽著手加入保護地球的行列中吧！

　　我是大自然中的一員——小草我只是一棵小草，我沒有“貴夫人”的牡丹那樣鮮艷，也沒有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花那樣亭亭玉立，更沒有全身涂滿高級香水的白皮膚“小天使”桂花那樣芬芳。而我只是一棵小草，既沒有花兒的鮮艷，也沒有大樹的挺拔。但我有無私奉獻、堅持不懈的精神。無論你走到哪里，都可以看到我的身影。

　　當春天到來時，我從地下探出頭來，蒙上了一層薄薄的綠紗。用我的身軀去點綴大地，織成一塊塊綠茵茵的地毯。然而到了酷熱的夏天，太陽炙熱著大地那些在春天里被人們觀賞的鮮花，都耷拉著腦袋，顯得沒有精神的時候，我和我的伙伴們卻仍然頑強地昂著頭，頂著炎熱；當暴風雨襲來時候，雖然我們被風雨吹打得東倒西歪，但我們沒有屈服，仍然牢固地扎根在泥土里任憑風吹雨打。

　　當秋天到來時，我就脫去了綠色的面紗，換上金黃色的衣服，我的腳深深地扎進泥土。風沙來時，我用我的身體護衛(wèi)這片土地不讓沙土隨風飄盡。冬天，雪花飛舞，大地披上了銀裝，我悄悄的躲進厚厚的棉被里，美美的睡一覺，靜靜的等著春雷哥哥的叫醒，準備再一次為人們服務(wù)。“野火燒不盡，春風吹又生。”這就是我們頑強的精神。

大自然的作文 篇3

　　大自然無奇不有，其中還包含著許多奇特的聲音。

　　我喜歡聽溪流的聲音，它時而像一位正翩翩起舞的舞者，伴隨著“叮叮咚咚”的樂曲，把全身心都投入到舞蹈當中去。時而又像一位性格豪放的旅行者，邁著輕快的步伐，向著它的目的地——大海進發(fā)，無論是寬廣的`長江也無法挽留它片刻。(☉ 評：描寫畫面感壯闊，能通過聯(lián)想構(gòu)思出與眾不同的比喻對象。)

　　我喜歡聽鳥鳴的聲音，走進森林，千萬種不同的聲音涌入你耳中，讓你感覺像是走進了人間仙境。一位位音樂家使用著各種樂器，為你演奏這一首美妙的交響曲。

　　我喜歡聽植物成長的聲音，每當春姑娘來臨時，一群調(diào)皮的小草探出頭來向它問好，靦腆的柳樹姑娘也長出了油亮油亮的新頭發(fā)，那可愛的小花也愿一展臉龐。(☉ 評：善用并巧用擬人手法，將景致更繪聲繪色的展現(xiàn)出來。)

　　我愛聽大自然的聲音，大自然的聲音無處不在，只要你用心傾聽。(☉ 評：結(jié)尾自然并簡而得當?shù)暮魬?yīng)問題。)

大自然的作文 篇4

　　周末，我和媽媽去公園撿拾了五顏六色、種類繁多的樹葉：有扇形淡黃的銀杏葉、鋸齒狀火紅的楓葉、長橢形綠綠的竹葉、三葉形枯黃的梧桐樹葉…...

　　我?guī)е鴺淙~，一張八開紙、一把剪刀、一卷雙面膠等材料來到教室，滿懷信心地等待創(chuàng)作的開始。

　　老師在電腦里放了很多例圖給我們看，好多同學(xué)迫不及待地拿著樹葉在紙上左擺右擺，選著自己喜歡的圖案。我選什么好呢？忽然我靈機一動，有了!我做一幅海底世界吧。

　　我先拿出一片綠綠的竹葉，用剪刀剪成魚圓圓的身子，用雙面膠固定在紙上，又用一片銀杏葉修成它的`小尾巴，用紅楓葉剪成了兩個圓，作成它紅紅的小眼睛，一條活靈活現(xiàn)的小金魚就栩栩如生地在紙上了。我用一些普通葉子和梧桐樹葉做成了海草，又用了一些軟的葉子修成細條，彎彎曲曲成了一條小溪。還找了些帶花紋的樹葉剪成了幾條熱帶魚，畫幾個小圓圈，好像在海底吐著氣泡呢。我想應(yīng)該還差一只烏龜，于是，我用一片大葉子，把它剪成小小圓圓的身子，貼在海草邊上，接著剪上一個團團的腦袋貼在身體的前面，再剪上兩個圓溜溜的眼睛放在小圓葉上，安上四只小腳，最后用松樹的葉子做它的小尾巴，一只在海草間自由自在游玩的烏龜就出爐了。嗯，應(yīng)該再加上點自然景色，在小草間畫上藍藍的湖水，上面畫個金色的太陽，陽光燦爛無比，金色光芒普照大地，魚兒在水里游泳、嬉戲、活蹦亂跳，好有詩意的海底世界圖啊!處處充滿了生機，我看著自己親手制作的貼畫，心里美滋滋的。

　　最后老師對所有的貼畫作品進行了講評，我獲得了二等獎，興奮無比啊!這次樹葉貼畫，不但給我們帶來了無窮的樂趣，而且還提高了我們的動手能力，陶冶了我們的性情、開發(fā)了我們的大腦、鍛煉了自己的想象力，讓視野更加開闊。

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