大自然的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的大自然的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文 篇1

　　大自然是五彩繽紛的，是多姿多彩的。我們在大自然的懷抱中，可以盡情地享受無限的樂趣和舒適，體會不一樣的感覺，自然界中的四季也是變幻莫測的。

　　春天，自然界中的花草樹木都悄悄地探出了頭來，好像在跟我們打招呼似的。路旁的野花兒綻開了溫柔的笑臉，好像在對我們說：“你們好啊，嘻嘻！”公園里的小草從地底下努力地鉆了出來，山上的樹木也長出了它們嫩綠的枝葉和強壯的身體，好像在跟我們炫耀似的。春天，自然萬物都被喚醒了過來了。

　　夏天，強烈的光線照射著農(nóng)民伯伯，熱得他們只好躲到樹下面乘涼，可別小看樹了，它能為我們扇走炎熱吹來涼爽的風(fēng)。夏天的夜晚更是涼風(fēng)嗖嗖，在沒有燈的情況下，螢火蟲就成了為我們照明的“燈”。螢火蟲晚上的時候很亮很亮，圍在一起就像是一個黃色的大燈籠一樣。夏天荷花也出來了，它們漂在池塘的表面，粉粉嫩嫩的，除了荷花，還有蓮蓬，里面一粒一粒的果實，好吃極了。

　　秋天，樹葉都變得金黃金黃的，就好像是大樹都換了一件外套，但是也有一些樹是四季常春的。樹葉一些都落了下來，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。秋天，農(nóng)民伯伯種的麥子、莊稼和果實都成熟了，可以收割了。人們一個一個比一個忙，收完了田里的，又要去收果園里的，這是他們用一年又一年的辛苦勞動的.汗水換來的成就。

　　冬天，雪一大片一大片地下，房屋上、馬路上、樹上都鋪滿了雪，好像給自然中的萬物都披上了一件白色的外套，雪花也在空中飛舞著。鳥兒們也都飛往了南方，那邊的天氣更暖和；青蛙、蛇也都回到了自己的洞中冬眠；小孩子們不怕冷，在外面打雪仗、溜冰、堆雪人開心急了。冬天的太陽格外不討人厭，曬起來暖暖和和的。

　　這就是大自然的四季。春天是生機勃勃的季節(jié)，夏天是炎熱的，秋天是豐收的，而冬天是玩耍、曬太陽的。大自然就像一幅畫，很美很美！

大自然的作文 篇2

　　大自然當(dāng)中有許多小秘密，只要你細(xì)心觀察，就一定會有新的發(fā)現(xiàn)。

　　一個陽光明媚的早晨，我在樓下跑步，跑著跑著，我突然發(fā)現(xiàn)地上有一塊塊面包屑在移動。我停下了腳步，發(fā)現(xiàn)是螞蟻們在搬面包屑，難怪面包屑在移動，要不然面包屑就是著魔了。它們齊心協(xié)力地搬著面包屑，好像螞蟻們在喊著：一二一，一二一的口號。螞蟻們快到蟻巢了，蟻巢建在小土坡上，這樣下雨時就不會被水淹了。雖然快要到蟻巢了，但是現(xiàn)在是螞蟻們最困難的時刻。突然，小土坡上的小石塊滾了下來，眼看就要撞上它們了，我緊張地看著眼前的這一幕，隊伍中有十幾只強壯的螞蟻為了掩護群體的安全而犧牲了。頓時，我心里想：多么勇敢的小螞蟻啊，多么堅強的`小螞蟻啊！這一幕讓我非常感動，我要學(xué)習(xí)螞蟻這種舍己為人的精神。接著，螞蟻們又重新排好隊列向蟻巢走去。然而危險又出現(xiàn)了，一只又大又肥的青蟲出現(xiàn)了，它揮舞著尾巴，好像想和螞蟻們戰(zhàn)斗呢！螞蟻們像潮水一樣沖了上去，大青蟲甩著大尾巴把螞蟻打得落花流水，狼狽不堪。螞蟻又從四周突圍大青蟲，大青蟲開始跳起來。螞蟻們爬到大青蟲的身上，左咬咬，右咬咬，大青蟲怎么掙扎都沒有用。最后，大青蟲倒在地上，再也沒有爬起來。螞蟻們把面包屑和大青蟲一起拉回了蟻巢。

　　通過這次對螞蟻搬面包屑和大戰(zhàn)大青蟲的觀察，給我的啟發(fā)是只要齊心協(xié)力，團結(jié)一致，做什么事都可以成功。

大自然的作文 篇3

　　大自然中有形形色色的動物，它們種類繁多，形態(tài)各異，富有靈性，充滿生機，不僅為人們帶來很多的樂趣，還能帶來許許多多有用的啟迪。

　　有一次，我在家里看見了許多的壁虎在墻上快速的爬行，在它們的下面有一條兇猛的蛇咬斷了一只壁虎的尾巴！但那條壁虎還是能夠快速的逃走。我很不解的跑到媽媽的身邊，迷惑不解的問；為什么壁虎能在光滑的墻壁上自如地爬行？還能在天花板上爬行，而不會掉下來？而且，被蛇咬斷了尾巴也不會死呢？”媽媽說：“你自己搜索一下資料，自己去尋找答案吧！”

　　直到那天，我一直在想壁虎為什么不掉下來？為什么被咬斷了尾巴還能活下來呢？費了九牛二虎之力，我終于知道了壁虎為什么不掉下來的原因了！原來在壁虎的'腳趾上有許多細(xì)絨毛，能讓它增加粘性，所以壁虎在天花板上不會掉下來！而壁虎斷了尾巴后是會長回來的，因為在壁虎的某個身體地位有一種激素能讓它重新長回尾巴！突然我有個奇思妙想，如果這種激素用在我們?nèi)祟惿眢w上又有什么變化呢？

　　我想人們可以用這種激素發(fā)明一種叫再生的藥丸，給那些失去手或腳的殘疾人，讓他們長出手和腳，或者給那些被折斷的植物注入激素，就會讓它們重新生長，還能讓那些受傷的動物吃。讓它們受傷的地方重新長起來。

　　通過這次對壁虎的觀察讓我明白要善于發(fā)現(xiàn)，觀察。從生物中得到的啟示發(fā)明好的東西還有很多，我們要好好學(xué)習(xí)也從生物中得到啟示，發(fā)明對人們有益的東西。

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