大自然的作文[共3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的大自然的作文3篇，歡迎大家分享。

大自然的作文 篇1

　　錯(cuò)亂了時(shí)間與空間，我們站在辛格韋德利火山旁，觀望人類(lèi)文明的極點(diǎn)熾烈地噴發(fā)智慧的火焰。那掀起了一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)與復(fù)興的究竟是誰(shuí)?是混沌中的人類(lèi)，還是賜予他們力量的自然?寬廣而肅穆的大地上凝聚了人類(lèi)對(duì)睿智的自然投出的虔誠(chéng)的目光。這種充滿(mǎn)了敬畏之情的目光投影出古老文字，它說(shuō)，是自然給予我們智慧與品格，這便是自然的智慧，啟迪了無(wú)數(shù)文明的智慧。

　　“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也。”蘇東坡在黃州，在赤壁之下，面對(duì)自然。自然偉大的智慧叩擊著他落寞的心靈，蘇氏從而恍然大悟，從而嘆出人生的大智慧。似是佛家倫理，又何嘗不能理解成自然的智慧呢!這正如史鐵生在地壇，那個(gè)仿佛等了他幾百年的地壇，無(wú)論是星空、墻縫或小蟲(chóng)都給了他無(wú)窮的啟示，讓這個(gè)在最狂妄的年歲斷了雙腿的人明白了生與死的本質(zhì)。這是自然告訴他的，自然的智慧在生命的海洋中給我們引航。

　　德國(guó)哲學(xué)家康德的墓志銘上有這樣一段話：有兩樣?xùn)|西愈是思考愈是引發(fā)我深深的驚嘆與敬畏——一是頭頂上繁星密布的天空，一是心中的道德律令。自然的智慧是需要我們敬畏的，如同敬畏自己的生命一樣。康德喜歡散步，喜歡在大地上行走，因?yàn)檎嬲�的哲學(xué)是走出來(lái)的，是與自然相擁出來(lái)的。我們沒(méi)有任何驕傲的資本，因?yàn)槲覀冋把龅膫ト�，我們�?jīng)歷的種種偉大，都不過(guò)是在大自然的智慧中來(lái)回地穿梭。

　　海德格爾曾說(shuō)：人，詩(shī)意地棲居。然而，同樣是棲居在自然中，而且是同一個(gè)自然，獲得的智慧卻不同。拿東西方文化來(lái)說(shuō)，中國(guó)從古至今突出的是政治智慧，人際關(guān)系智慧，而西方則是一代代堅(jiān)守的科學(xué)智慧。資中筠女士在她的《方孝孺與布魯諾論》一文中曾點(diǎn)評(píng)過(guò)由兩個(gè)典型延伸出的東西方差異：方孝孺的死為的是皇帝，而布魯諾為的是科學(xué)精神。無(wú)需驚訝，如今的西方文化顯然已成為一種強(qiáng)勢(shì)文化，單向沖擊著我們的文化。自然的智慧是公平的，你索取它才會(huì)給予。但無(wú)論東西方，現(xiàn)今日益尖銳的問(wèn)題是對(duì)自然的失禮而導(dǎo)致的`危險(xiǎn)處境。失去對(duì)自然的敬畏的民族都是極其危險(xiǎn)的。海洋沒(méi)有界限，天空沒(méi)有界限，自然的智慧沒(méi)有界限。東西方的文化應(yīng)該是相互補(bǔ)充促進(jìn)的，帶著敬畏將這邊的倫理與那邊的科學(xué)融為一體。一路走過(guò)，體察他方智慧，無(wú)形中已將自然的智慧貫穿。

　　自然的恩惠無(wú)以?xún)斶�，它用智慧賜予我們生命的力量。當(dāng)每個(gè)人都明白大自然的智慧照射著人類(lèi)成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印，充滿(mǎn)敬畏的心如此透明，大地脈搏跳動(dòng)之聲如此清晰!

大自然的作文 篇2

　　尊敬的大自然：

　　您好！

　　在此我要衷心的對(duì)您說(shuō)一聲謝謝，感謝您給了我們生存的天地；感謝您賜予我們智慧；感謝您贈(zèng)給我們力量，讓我們開(kāi)拓這片土地，打造新的家園。

　　但因時(shí)間的流逝，早已淡去初衷的我們一味向您索取，而您只是無(wú)奈的笑笑，似母親看待無(wú)知的孩童一般。但是再溫暖的笑，在溫和的心也會(huì)有底線的，就算人類(lèi)是您最寵愛(ài)的孩子，您也毫不留情。家園的破壞，生命的流逝，只是人類(lèi)的自食惡果，您的眼中不再仁慈，卻也不是冷漠，而是淡然。因?yàn)槟�早已預(yù)料到了，您也想讓他們吃吃苦頭，讓他們變得成熟一些，心放遠(yuǎn)一些。您不忍心您最?lèi)?ài)的孩子受苦，所以盡可能的滿(mǎn)足，就算一次次的提醒，也只是極其輕微的，就算您再怎么淡漠，但您的'眼睛也會(huì)看向我們。讓一次次可能會(huì)使人類(lèi)滅亡的危險(xiǎn)變小，幫助他們解決。

　　可是，看啊！看看這個(gè)世界吧！現(xiàn)在的我們已找不到古代詩(shī)歌，篇章上所描述的碧海藍(lán)天，也看不到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感受不到那一股股清泉的明亮美麗，看不到一處有著古代書(shū)本上所說(shuō)的景，找不到柳宗元《小石潭記》的那潭，清冷，幽靜，多么美的地方�！杜c朱元思書(shū)》中“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙�！笨晌覅s從未找到過(guò)如此清澈的河流。入眼望去，看到的只有那高樓大廈，燈火闌珊。只有那縱橫交錯(cuò)的公路和在公路上飛馳的車(chē)輛。只有那一座座鋼筋混泥土的大橋。卻不會(huì)有“小橋流水人家”的意味。

　　天空不再藍(lán)，流水不再清，但是我們有一顆改變的心。請(qǐng)相信，我們會(huì)成功，我們會(huì)努力。請(qǐng)相信，我們?yōu)槟愦蛟煲患�新衣，不比過(guò)去的衣。

　　相信吧！我們會(huì)攜起手來(lái)，共創(chuàng)一片藍(lán)天！

　　此致

　　敬禮！

　　您的孩子：XX

大自然的作文 篇3

　　山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青松迎客，寒梅報(bào)春——大自然有聲有色，有情有意。只要我們投入到大自然的懷抱，傾聽(tīng)大自然的聲音，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，就能和大自然互訴心聲、交流感受。大自然的聲音優(yōu)美悅耳，只有我們細(xì)細(xì)聆聽(tīng)、觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然的聲音是多么美妙。

　　在秀麗、到處芬芳撲鼻的春天，小河里的冰融化，水姐姐在歡快的歌唱：“叮咚——叮咚——”多么好聽(tīng)的聲音��！沒(méi)過(guò)多久，春姑娘又蹦蹦跳跳地給人類(lèi)帶來(lái)另一份驚喜啦。突然，雨滴落下來(lái)了，接著又是一陣涼風(fēng)，然后雨落大了，最后變成傾盆大雨�！皣W啦——嘩啦啦——”。春姑娘的禮物使每個(gè)生物都開(kāi)開(kāi)心心，人類(lèi)在“哈哈哈”，泉水在“叮咚叮咚”……

　　在揮汗如雨而又寂靜的夏季，青蛙在“鼓噪”，知了在鳴叫，給寂靜的夏季增添了幾分熱鬧，而這熱鬧卻持續(xù)不了多久就被小孩子丟在池塘里的小石頭的“咕咚”一聲破壞，聲音也就戛然而止。

　　在碩果累累，碩果豐收的秋季，遠(yuǎn)看果園，是一個(gè)個(gè)樣子可愛(ài)的糖果，近看則如小孩子的臉蛋�？此剖且慌韶S收的景象，可是里面卻藏著些“聲音”。秋天，樹(shù)葉都簌簌飄落，落在地上發(fā)出“�！钡�'聲音，很輕，很輕……而這輕卻又顯示出秋天的氣息。

　　終于到了那一片白色而又美麗的冬天。冬天，滿(mǎn)山遍野，白雪皚皚，人們也都穿上了厚厚的大棉襖，以防狂風(fēng)呼嘯，“呼——呼——”的聲音。那氣勢(shì)磅礴，好像要把人吃掉一樣。

　　大自然的聲音千奇百怪、優(yōu)美悅耳。大自然是我們的家，只要我們留心觀察，細(xì)細(xì)品味，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙之處，尤其是大自然的聲音。

　　我愛(ài)大自然，我更愛(ài)大自然的聲音！

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